部编教材七年级语文下册第四单元测试卷附答案

密

学校 班级

姓名 学号

密 封 线 内 不 得 答 题 第四单元测试卷

(时间：120分钟 总分：120分)

一、积累运用。(30分)

1．下列加点字的读音完全正确的一项是(B )(3分)

A ．晶莹．(yín) 太阳寨．(zhài) 简陋．(lòu) 悲天悯．人(mǐn)

B ．揽．(lǎn) 商酌．(zhuó) 譬．如(pì) 如释．重负(shì)

C ．累赘．(zhuì) 别扭．(niu) 拖沓．(tà) 颠沛．流离(fèi)

D ．契．约(qiè) 修葺．(qì) 淤．泥(yū) 诲．

人不倦(huì) (解析：A.“莹”应读作“yíng ”；C.“沛”应读作“pèi ”；D.“契”应读作“qì”。) 2．下列词语中有错别字的一项是(C )(3分) A ．草率 生疏 亵玩 不耻下问 B ．拖沓 恍惚 朦胧 学而不厌 C ．撵走 陡帩 循环 南腔北调 D ．恳切 竹篾 妥帖 香气四溢 (解析：C.“帩”应写作“峭”。)

3．下列加点词语使用不正确的一项是(A )(3分)

A ．当我们在学习时遇到难题，就应该不耻下问．．．．地向老师请教。

B ．那些不遵守法律的人早晚会自作自受．．．．

，得到制裁。 C ．诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁．．．．，死而后已，为蜀国做出了巨大贡献。

D ．他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则．．．．，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。

(解析：A.“不耻下问”指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻，放在此处与语境不符。)

4．下列语段画线处均有语病，请根据提示加以改正。(6分)

①随着人们信息获取的开阔，各种文化艺术的表达进入多元时期。然而艺术审美的风，无论是刮西风，还是刮东风，②也许总有尘埃落定的某个时候。此次“全国中青年艺术家推荐展”中的100多件作品，有水墨、油画、版画、综合材料和雕塑等艺术表现形式，③整体展示了对于“文化·家园”人文关怀的主题。

(1)①处用词不当，应将“开阔”改为“便捷”。

(2)②处语序不当，应将“某个”移到“尘埃”之前。 (3)③处成分残缺，应在句末加上“的积极响应”。

5．名篇名句默写。(6分)

(1)可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》) (2)万里赴戎机，关山度若飞。(《木兰诗》)

(3)《逢入京使》中抒发作者思念亲人的诗句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 (4)古诗词中有很多写动物的名句，如赵师秀《约客》中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，借“蛙声”渲染一种清新恬静的氛围。

6．罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红岩》，讲述了全国解放战争前夕，重庆地区地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。例如：叛徒甫志高带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕。在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”(2分)

7．“孝”，上为老，下为子，使上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。(7分)

(1)【说行孝】根据下面的材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。(4分)

①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅要你赡养父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？

②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。 ①孝不仅要赡养父母，更要尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。

(2)【话观点】“我学习工作忙，我钱赚得太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。”针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？谈谈你的看法。(3分)

【示例】我不赞成“将来再尽孝”这种观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而没有等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。

二、古诗文阅读。(16分)

(一)阅读下列古诗，完成8～9题。(4分)

泊秦淮 杜 牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

8．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是(D )(2分) A ．这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。

密

学校 班级

姓名 学号

密 封 线 内 不 得 答 题

B ．这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。

C ．这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。

D ．这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。 9．全诗表达了诗人怎样的情感？(2分)

对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。 (二)阅读下列文言文，完成10～13题。(12分)

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶

绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

(刘禹锡《陋室铭》)

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

10．解释下列句中加点的词。(4分) (1)水不在深，有龙则灵． 灵：灵验 (2)谈笑有鸿．儒，往来无白丁 鸿：大 (3)菊之爱，陶后鲜．有闻 鲜：少 (4)牡丹之爱，宜．乎众矣 宜：应当 11．把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。

苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。 (2)晋陶渊明独爱菊。

东晋的陶渊明只喜爱菊花。

12．【甲】文和【乙】文都运用了托物言志的写作手法，【甲】文所托之物是陋室，所言之志是安贫乐道；【乙】文所托之物是莲，所言之志是洁身自好。(2分)

13．【甲】文中提到“诸葛庐”“子云亭”，有什么作用？【乙】文中提到“菊”“牡丹”，有什么作用？(2分)

【甲】文：运用类比，表明自己虽然身居陋室，却同古代圣贤一样品德高尚，具有远大抱负(1分)；【乙】文：运用对比，突出莲花的高洁品质(1分)。

三、现代文阅读。(24分)

(一)阅读下列文章，完成14～17题。(10分)

习惯的力量

宋守文

①美洲沙漠中有一种加鲁鼠，滴水不进，照样生存。它不是不喝水，而是从多汁的草或是仙人掌中获得水分，并在体内贮藏。有人做了一个实验，把一只加鲁鼠圈起来，并将圈定的这块区域内所有植物全都除掉，只剩下光秃秃的沙漠。随着体内水分的减少，它开始躁动起来，不停地撞击挡板，希望能离开这个区域。就在这个时候，在这个区域内人工制造了一个水坑，可令人不解的是，加鲁鼠对这个水坑不管不看。把它放了，它迅速找到一株仙人掌大吃一顿，直到它吃够了为止。因为习惯，它认为获得水分最好的方式是吃仙人掌而不是喝水，习惯难以改变。

②习惯的力量是巨大的，因为它是一贯的，是在不知不觉中，经年累月养成的行为，影响着效率，左右着成败。但，习惯形成之初是脆弱的，人们几乎感觉不到它的力量所在。

③因为习惯是思维和行动的真正领导者，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，所以良好习惯将会影响人的一生，左右成败，坚持下来就意味着能踏上成功的列车。

④习惯的力量体现在持之以恒上，水滴石穿，绳锯木断，在坚持不懈的重复过程中显示出巨大的力量。

⑤人的思维很容易跟着习惯走，最初的习惯形成，往往有一种顺其自然的强烈意识，日子一久就难以更改，难以转变了。原来这样，现在也这样；你这样，我也这样。可人们很少想到为什么这样，很少想到可不可以与众不同，与过去不同。

⑥无论你做什么事情，态度决定高度，高度决定视野；角度改变观念，观念决定所为；你的尺度把握你的人生，你的人生会更顺畅如意。

⑦人的心理若改变，个性也跟着变；个性若改变，态度也跟着变；态度若改变，行为也跟着变；行为若改变，习惯也跟着变；习惯若改变，人格也跟着变；人格若改变，命运也跟着变。

⑧因此，要注意你的行为，因为行为能变成习惯；要留心你的习惯，因为习惯能养成性格。江山易改，本性难移，性格会决定你的命运。

(选自《思维与智慧·上半月》)

14．本文的观点是什么？(2分)

习惯的力量是巨大的，它是在不知不觉中，经年累月养成的行为，影响着效率，左右着成败。(2分)

15．文章开头第①段有何作用？(2分)

引出论题：习惯的力量是巨大的(1分)；以干渴的加鲁鼠选择仙人掌获取水分而忽略眼前的水坑的实验为开头，引发读者的阅读兴趣(1分)。

16．简述本文的论证思路。(4分)

文章先以加鲁鼠的例子引出论题(1分)，再论述习惯的重要性(1分)，然后论述习惯的