在线课堂方案介绍样本

在线课堂项目简介一、项目规定1、总体设计目的➢逼真地反映现场人物和景物，使摄像机与电视机在一条视线上，以达到视觉与语言信息交流良好效果。

➢保证教室中摄像效果能达到清晰图像目，传送图像涉及人物、景象、教师板书、班班通教学画面等。

➢教室内温度、湿度适当，空气流通,保证设备散热。

➢应有防盗、消防等安全保障办法。

2、安装环境规定主讲教室和接受教室环境对于获得满意视觉和声音效果是一种很核心因素。

设计良好主讲教室和接受教室不但可觉得学生提供舒服学习环境，还可以提供较好临场感，提高互动教学效果。

在线课堂主讲教室和接受教室选址和布置由各中心学校负责，详细规定如下：3、教室规定教室应设立在远离外界嘈杂、喧哗位置，尽量减少外来噪声干扰。

3.1、教室安全从安全角度考虑，应有配套防盗装置,电视机、摄像机等设备安装需要保障设备及下方学生安全。

3.2、室内环境背景为了防止颜色对人物摄像产生“夺光”及“反光”效应，故背景墙应具备均匀浅颜色，普通多采用米色或灰色，以使摄像机镜头光圈设立适当。

而房间其她三面墙壁、地板、天花板等均忌用黑或鲜艳色彩饱和色，普通采用浅蓝色、浅灰色等。

每面墙都不适当用复杂图案画或挂复杂画幅，以免摄像机移动或变焦时图像产生模糊现象。

总之，教室布置应庄严、朴素、大方。

3.3课桌布置课桌布置采用扇形式。

为减少面部阴影，规定采用浅色桌面或桌布。

全向麦克风或无线麦放在讲台或课桌上方，以保障拾音质量。

放置在线课堂终端讲桌位置必要有通风散热口，以保证设备运营时能及时散热。

3.4照明条件灯光照度是保证远程教学画面效果一种基本必要条件，建议室内应用人工冷光源避免自然光。

教室门窗建议采用深色窗帘遮挡，保证监视器、电子白板观看效果。

3.5网络传播条件3.51带宽规定：教室应预留校园网终端接口，保证中心校主讲教室互联网接入带宽不低于10M，教学点接受教室互联网接入带宽不低于4M。

3.52组网模式：可参照“关于印发《中小学数字化校园建设选用模式模板》告知”省电教〔〕19号文献选取组网模式。

3.6、供电条件保证教室供电电压稳定、不断电，需配有多用电源接线板。

接地是供电系统中比较重要问题，对音视频质量具备影响，应予以足够注重。

3.7、场景条件保证教室具备除了华平系统设备之外：班班通电脑外接电子白板投影仪、功放音响、常规多媒体讲台并且配备中控台等。

原则上学校自身具备相应设备组合使用，不具备需要新增建设。

二、上课模式1、主讲无生教室安装设备涉及：跟踪摄像机、全向麦克风、音频阻抗线、电视机、在线课堂终端，安装规定如下：➢跟踪摄像机必要固定在教室中间顶上与电视位置相近，让教师看电视机时候摄像机可以拍摄到教师目光,并保障摄像机采集到教师授课板书和动作；➢全向麦克风必要放置在讲台中心位置，保证采集声音效果良好；➢电视机吊装在教室房顶，面向教师，距离黑板直线距离4米左右；➢在线课堂终端放入主控台，所有连接线不得外露；➢为了保证本教室教学环境，需要学校提供窗帘；➢连接班班通电脑VGA和音频接口，采集其屏幕显示画面和声音资源。

➢班班通电脑扬声器声音与全向麦声音一同接入到终端MCI in接口.➢主讲教室具备两个显示设备，其一置于多媒体讲台内作为一号屏进行有关操作使用主讲教室硬件示意图2、听课教室安装设备涉及：高清摄像机、无线麦克风、在线课堂终端，安装规定如下：➢高清摄像机必要固定在教室正前方墙面上，规定在电视机旁边，高度在1.6±0.2米之间，保障摄像头采集为整个教室学生画面；➢无线麦克风必要放在听课区讲桌中心位置，与话筒保持一定距离，保证采集声音效果良好，并配备话筒防滚套以减少麦克风传递过程中杂音；➢将在线课堂终端连接到教学点数字教诲资源全覆盖项目电视机，通过电视机来输出在线课堂终端画面及声音。

➢听课教室显示画面为主讲教室跟踪摄像机画面与班班通电脑画面画中画模式显示，任课教师可依照需要进行大小切换及全屏显示等。

听课教室硬件示意图3、对接模式3.1、一拖一模式一拖一上课模式是指：一种主讲教室与一种听课教室对接上课，上课前听课教室操作教师对系统设备进行声音、图像及网络进行测试无误，进入课堂，上课期间所有操作均由主讲教室任课教师完毕操作，期间听课教室教师协助主讲教室任课教师维持课堂纪律，协助完毕教学任务，结束教学任务退出课堂关闭设备。

任课教师在上课前10分钟对主讲教室系统设备进行调试，一切正常开始上课，上课重要涉及操作有：双方教室画面及班班通电脑广播、依照上课内容进行班班通电脑画面和摄像机画面切换以及正常上课任务完毕设备关闭。

3.2、一拖二模式一拖二上课模式是指：一种主讲教室与两个听课教室对接上课，上课前听课教室操作教师对系统设备进行声音、图像及网络进行测试无误，进入课堂，上课期间所有操作均由主讲教室任课教师完毕操作，期间听课教室教师协助主讲教室任课教师维持课堂纪律，协助完毕教学任务，结束教学任务退出课堂关闭设备。

任课教师在上课前10分钟对主讲教室系统设备进行调试，一切正常开始上课，上课重要涉及操作有：所有教室画面及班班通电脑广播、依照上课内容进行班班通电脑画面和摄像机画面切换、依照上课状况进行两个听课教室互动互评切换以及正常上课任务完毕设备关闭。

3.3、一拖多模式一拖多上课模式是指：一种主讲教室与三个以上（涉及三个）听课教室对接上课，上课前听课教室操作教师对系统设备进行声音、图像及网络进行测试无误，进入课堂，上课期间所有操作均由主讲教室任课教师完毕操作，期间听课教室教师协助主讲教室任课教师维持课堂纪律，协助完毕教学任务，结束教学任务退出课堂关闭设备。

任课教师在上课前10分钟对主讲教室系统设备进行调试，一切正常开始上课，上课重要涉及操作有：所有教室画面及班班通电脑广播、依照上课内容进行班班通电脑画面和摄像机画面切换、依照上课状况进行各个听课教室互动互评切换以及正常上课任务完毕设备关闭。

注：由于主讲教室显示设备（电视机）大小限制，多于两个以上听课教室画面同步显示时任课教师无法清晰看到每个学生动作表情，另考虑到任课教师对各种教室纪律及课堂活动驾驭能力，普通不进行一拖多上课模式。

三、行政支持项目概述:作为安徽省教诲厅为增进教诲均衡发展、解决农村教学点开齐开足课程问题而首创新型课堂教学方式，“依托县区中心校等优质教诲资源集中学校，运用宽带互联网和视频实时互动，向偏远农村和薄弱学校教学点进行在线互动教学模式，曾获得过教诲部副部长杜占元等有关领导高度必定。

我省在教诲信息化推动过程中加强顶层设计入手，从最困难地方抓起，将中小学信息化工作着眼点放在推动均衡发展特别是城乡均衡发展上，将着力点一方面放在教学点教诲资源全覆盖工程上，以教企共建共管机制，积极开展中心校主授课堂辐射教学点接受课堂在线教学互动实验。

当前，省教诲厅已在繁昌县、南陵县推广“在线课堂常态化教学”实验。

“在线课堂”在保证教学效果状况下，解决了农村教学点缺师少教、课程开设不齐难题，增进了城乡教诲均衡发展。

1、宏观协调为增进教诲均衡发展、解决农村教学点开齐开足课程问题，安徽省教诲厅在国家“教学点数字教诲资源全覆盖”和“班班通”项目基本上，首创集课堂交互式多媒体教学、音视频实时传播和教研监管平台为一体新型课堂教学系统——在线课堂。

该系统面向边远地区和教学薄弱区域寻常教学教研活动设计，将师资强校和教学点真正纳为一种整体，充分运用信息化手段解决教学点长期存在缺师少教、课程无法开齐开足问题。

5月和9月，安徽省率先在繁昌、南陵两县展开在线课堂试点工作。

试点成效获得中央多家媒体高度关注，赢得教诲部充分必定。

从5月份在线课堂在繁昌试点开始省教诲厅金燕厅长多次亲临现场指引工作。

2、资金支持9月，刘延东在全国教诲信息化工作电视电话会议上提出，把农村和边远地区作为重点优先保障，通过资源倾斜等方式，加快缩小城乡、区域、校际间学生"数字差距"。

特别要为全国几万个教学点配备视频接受播放设备和优质资源，逐渐实现教学点数字教诲资源全覆盖，并以县为单位逐渐开设同步课堂。

按照《国务院办公厅关于规范农村义务教诲学校布局调节意见》和《教诲部等九部门关于加快推动教诲信息化当前几项重点工作告知》规定，加快推动"教学点数字教诲资源全覆盖"工作，11月，教诲部与财政部共同启动实行"教学点数字教诲资源全覆盖"项目。

3、政策支持在线课堂由省教诲厅组织实行。

省教诲厅成立在线课堂实行工作领导小组，由分管厅长担任组长，厅基教处、电教馆、教科院、装备中心及有关公司作为成员单位。

其中，基教处负责在线课堂宏观规划指引工作；省电教馆负责在线课堂技术规划、原则制定以及教师应用能力培训等工作；省教科院负责在线课堂教学指引和教研工作；省装备中心负责在线课堂设备招标采购工作；有关公司配合省电教馆提供技术支撑服务，以及保修期内设备维护管理工作。

各市、关于县（区）教诲行政部门及学校在省教诲厅统一布置及指引下各司其责，共同完毕该项工作。

各市教诲行政部门负责做好辖区内县（区）在线课堂规划与指引工作；关于县（区）教诲行政部门负责在线课堂项目实行工作；学校为在线课堂直接承担者，在主管教诲行政部门详细指引下，负责运用在线课堂开足开齐国家规定课程。

3、媒体关注为贯彻第15次部长专项办公会议精神，加大教诲信息化宣传力度，教诲部于10月24日至25日组织中央媒体采访团进一步采访我省“在线课堂常态化教学”实验项目。

中央媒体采访团由人民日报、新华社、中央人民广播电台、央视、光明日报等9家媒体构成。

我省在教诲信息化推动过程中加强顶层设计入手，从最困难地方抓起，将中小学信息化工作着眼点放在推动均衡发展特别是城乡均衡发展上，将着力点一方面放在教学点教诲资源全覆盖工程上，以教企共建共管机制，积极开展中心校主授课堂辐射教学点接受课堂在线教学互动实验。

当前，省教诲厅已在繁昌县、南陵县推广“在线课堂常态化教学”实验。

“在线课堂”在保证教学效果状况下，解决了农村教学点缺师少教、课程开设不齐难题，增进了城乡教诲均衡发展。

四、使用规范1、专人负责要指定专人负责在线课堂所有有关事宜。

此人可以是在线课堂联系人本人或者是由她指定专门人员。

2、教室规范2.1、教室灯光好灯光效果能使在线课堂逼真度和清晰度大大提高。

应当采用人工冷光源，避免采用自然光源，所有窗户都用深色窗帘遮挡。

电视机、投影幕附近不用光源，保证在线课堂桌周边有充分光线。

人面对摄像机镜头，脸上和身体正面要有充分光线;人背后不能有窗外透过或者其他较强光线。

对于灯光效果不满足规定教室要尽快改造灯光。

2.2、声音规范召开在线课堂时，课堂要保持安静，不能有其他设备发出噪音。

要防止空调机、投影机、主机等设备发出噪音和窗外噪音传到其她课堂。

对于窗外噪音严重、学生嘈杂，窗户应采用关闭门窗以有效隔离室外噪音。