轻松学中文(少儿版)课件 ESC for kids-textbook 3a
轻松学汉语第三册第一课教案
LearningExperience:
Objectives:
通过对听力和口语的操练，能够加深对课文中心思想的理解和领悟，增强听和说的能力，
增加对词汇量的掌握。
Lesson Proper:
第一步：祈祷。环视教室，检查学生出勤情况及精神状态。检查学生是否准备好书本。(3分钟)
第二步：导入新课：复习上节课所学的。（10分钟）
Lesson Proper:
第一步：祈祷。环视教室，检查学生出勤情况及精神状态。（3分钟）
第二步：检查学生是否准备好考试要用的学习用具。(10分钟)
第三步：分发考卷，让学生往后传，开始考试。（20分钟）
1、学生准备充分，老师开始放听力会话，学生在考卷上填写答案，老师巡视教室。
2、听力结束，学生继续作答阅读部分。
第二步：复习已学过的生词课文，让学生读，老师纠音。（3分钟）
第三步：老师挨个检查学生的口语表述内容，其他的学生复习已学过的知识，做练习册。（28分钟）
Closure:总结学习内容：（5分钟）
带领学生一起总结本课学习到了哪些知识。
布置作业（2分钟）
做练习册的练习题。
Evaluation:
第六课时(练习题讲解)：
Lesson Proper:
第一步：祈祷。环视教室，检查学生出勤情况及精神状态。检查学生是否准备好书本。(3分钟)
第二步：导入新课：复习上节课所学的。（10分钟）
第三步：打开练习册，讲解Text2的练习。（20分钟）
第四步：讲解《弟子规》——亲所好，立为具；亲所恶，瑾为去，给学生先讲解，再通过动画短片的形式让学生理解其中的意思。（20分钟）
A
B
C
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轻松学汉语.pdf
A Simplified Guide toLearning Chinese轻松学汉语汉语ByMarc Thomas Hollingsworth (马克)© 2009Dedication献词I dedicate this book to the following people, whom without them, none of this would have been possible:For my father...Thomas James Hollingsworth, who always emphasized to me the importance of education and diligence.To my mother...Rose Lucille Hollingsworth for bringing me into this world.To my sister...Andrea Hollingsworth Toomey for always listening and understanding.To my mother...Carolyn Sias Hollingsworth for her unconditional love and support.我把这本书献给以下的人。
如果没有他们，就不可能有这本书的问世：我的父亲Thomas James Hollingsworth，他一直对我强调教育和勤奋的重要性。
我的母亲Rose Lucille Hollingsworth，是她把我带到了这个世界。
我的妹妹Andrea Hollingsworth Toomey，他总是倾听和理解我。
我的母亲Carolyn Sias Hollingsworth，谢谢她对我无条件的爱与支持。
Table of Contents 目录Forward 卷首语How to Use This Book 如何使用这本书Chapter One – Thoughts On Learning Language 学语言的看法, An Introduction to the Chinese Language汉语简介Chapter Two – Chinese Characters 汉字Chapter Three – Chinese Pronunciation 汉语发音Chapter Four - Chinese Grammar and Vocabulary 汉语语法与词汇Chapter Five – Chinese Lessons 汉语课Chapter Six - Chinese Language Resources帮助学习汉语的工具Chapter Seven - Chinese Media 中国电影作品及电台节目等Chapter Eight – Daily Use Language 日常句Chapter Nine - The Music of 许巍Xu Wei 许巍的音乐Chapter Ten - Words of Encouragement 关于鼓励的精彩短句Chapter Eleven - Appendix 附录Chapter Twelve – Acknowledgments 感言My first step in creating this book was to take all of the Chinese-related webpages from myPDF file format. The contentASimplifiedGuideToLearningChinese.zipASimplifiedGuideToLearningChinese.pdfASimplifiedGuideToLearningChineseAppendix.pdfChineseLessonsDialoguesReadingsSongsMP3.zipChineseLessonsDialoguesReadingsSongsPDF.zipChinesePronunciationMP3.zipThe last step is to double click on theChapter OneThoughts On Learning Language学语言的看法An Introduction to the Chinese Language汉语简介Thoughts On Learning Language:学语言的看法:Table of Contents 目录I. English Article 英文版文章II. Chinese Article 中文版文章I. English Article 英文版文章The English lessons in this website were created as a result of the English tutoring I did at the Johns Hopkins Medical Institute and the Greater Homewood Community Corporation in Baltimore, Maryland, USA. While tutoring there, I began to have an understanding of the challenges a person faces when living in a foreign country. Perhaps the greatest challenge a person faces while in a foreign country is that of communication. While living in China and studying Chinese, I decided to use the same approach that I used in the United States, listen to and study real-life conversations. The Chinese lessons contained in this website are the results of those efforts.For most people, we are born, grow up, and experience life in our 'home' country. Throughout this period, we naturally associate feelings and thoughts with words. When communicating with people, we are communicating feelings and thoughts and the tool that we use to convey these things is called words.Regardless of our native language, in our brain and in our soul there is a feeling associated with every word. We naturally feel and think, so therefore our words, without any effort naturally emanate.For a person living in a foreign country, 'learning' to develop a 'feeling' for that country's language is a tremendous challenge. How does a person go about acquiring a feeling for a word in a foreign language?We learn language from our environment and our brains do so naturally because at any moment in time, our ears are listening to the conversations of the people around us. Our eyes are also a natural tool and through reading text, we add to our already known body of knowledge.These English and Chinese lessons are my attempt at helping non-native English and non-native Chinese speakers solve this predicament. This site contains a collection of interviews and dialogues with a variety of speakers. My objective is to use these natural conversations as a tool to expose the learner to a variety of speaking styles and subjects, develop the learner's listening ability, as well as introduce and explain various words and phrases.I believe that through repeated listening to and reading real conversations, in particular paying attention to the emotion expressed by the speaker, the student is able to develop an acquisition ability as well as develop a natural 'feeling' for the language. I view these lessons as a primer for students. After developing an "ear", the student can then individually select and transcribe conversations from any number of sources ie. radio, TV, Internet, etc. Every transcription a student completes is a stepping stone to the next level of understanding the language. The ultimate goal is for the student to be able to listen to and repeat the conversations, not blindly repeating, but rather using their acquired feeling to express the words in a meaningful way, then using his/her own words, explain what the speakers are saying. By doing this, the student will have the skills necessary to communicate with people in everyday situations and most important, have an understanding of the feelings inside those people.My best wishes to you in your studies!II. Chinese Article 中文版文章这个网站的英语教程制成于我在美国马里兰洲巴尔的摩市Johns Hopkins大学医学院和Greater Homewood Community公司（为社区服务的组织名）辅导英语的时侯。
轻松学中文-L1-1汉语拼音教学PPT(西班牙语版)
Lesson1-1 Pinyin,Basic Strokes
课程指导
1 本课学习内容
1.学习六个元音发音及声调。 2.学习四个基本笔画。
2 课堂安排
1.语音教学：教师教学生六个元音发音，教师发音，学生跟读。 教师用手势教学生四声，让学生尝试自行发出剩余元音四声。 教师播放四声音频，学生跟读。（13min） 2.语音练习：学生认出屏幕元音并正确发音。 教师发音，学生选择正确元音及声调。（5min） 3.汉字教学：教师教学生四个笔画及名称，学生在田字格内书写。 5.汉字练习：学生念出指定笔画名称。（6min)
diǎn
héng
shù
piě
Name the highlighted stroke of each character.
āáǎà
唱一唱
āá ǎ à ōó ǒ ò ēé ě è
īí ǐì ūúǔù
ǖǘǚǜ
认一认
听老师念拼音，圈出对应的拼音。
āà éè óǒ ǘǜ
听老师念拼音，圈出对应的拼音。
īí īū ǔù óé
听老师念拼音，给它们标上声调。
a
e
ui
听老师念拼音，给它们标上声调。
oü
i
a
写一写
轻松学汉语少儿版德语版德中文介绍-Aolifo课件
如何提高学生的口语能力
Wie die Sprechfertigkeit zu verbessern ist
可以用课本中的图画 做看图说话练习 Sie können die Kinder mit Hilfe von Bildern sprechen lassen.
《轻松学汉语》少儿版 简介
Übersicht über Chinesisch spielend lernen für Kinder
在运用交际教学法的同时，考虑了汉语同印欧语的区别。 Beim kommunikativen Ansatz werden die Unterschiede zwischen der chinesischen Sprache und den europäischen Sprachen berücksichtigt.
建议老师 Der Lehrer sollte：
- 为学生提供一切可以发展听说技能的机会 Gelegenheiten nutzen, um die Hör- und Sprechfertigkeit der Schüler zu entwickeln
- 带领学生练习课本中的语音练习 die Schüler bei den phonetischen Übungen im Lehrbuch anleiten
本套教材包括四册彩色印刷课本（一至四册），每册附有一张录音光盘，且 配有一册黑白印刷练习册。 Die Serie besteht aus vier farbigen Lehrbüchern, die jeweils von einer CD und einem schwarz-weißen Übungsheft ergänzt werden.
教材中所用语言及话题都与学生年龄相符。 Sprache, Formen und Themen sind für die Altersgruppe sieben- bis zehnjähriger Kinder geeignet.
轻松学中文第五课.ppt
tiān
天
•
jīn tiān
• 1、day • • 2、sky
今天(today)
lán tiān
蓝天（blue sky）
duì huà
对话 conversation
jīn tiān (shì) xīng qī jǐ ?
q:今天（是）星期几？
jīn tiān shì xīng qī ...
a:今天（是）星期...。
• 我的生日 my birthday
wǒ zài yī jiǔ jiǔ èr
nián chū shēng ，
我(在)一九九二(1992)年 出生，
wǒ de shēng rì shì sān yuè shí hào .
我的 生日 是 三月 十号。
•
wǒ zài
nián chū shēng ，
•
•
tā duō dà le
• 王 星 多大了？
• tā shí sān suì le.
• 他十三岁了。
• ask a baby, • young man,teenagers.
suì
岁 year of age
• 几岁？how old?
nǐ tā
jǐ suì le
How old are you ?
你/他几岁了？ How old is he?
míng tiān shì jǐ hào ？
q:明 天（是）几号？
míng tiān shì ...yuè ...hào 。
a:明 天 是...月...号。
tìhuàn liàn xí
替换练习
• jīn tiān shì
Replace practice
jǐ hào ？ nián
轻松学中文第三册课件 第一课亲戚 relatives
jiéhūn 结婚
tāmen jiéhūn le ，dàjiā dōuhěn gāoxìng 他们 结婚 了 ，大家 都很 高兴
5
wǒde jiāyǒu hěnduō qīnqi 我的 家有 很多 亲戚
6
qīnqi 亲戚
qīБайду номын сангаасqi hěnduō ，yǒushíhou wǒ jìbúzhùtā mende míngz 亲戚 很多 ，有时候 我 记不住 他 们的 名字
7
chūnjié de shíhou ，qīnqi lái wǒde jiā 春节 的 时候 ，亲戚 来 我的 家
nǐ gēn shuí yìqǐ guò xīnnián 你 跟 谁 一起 过 新年
43
jiànmiàn 见面
nǐ jīngcháng gēn wàigōng wàipó jiànmiàn ma ？ 你 经常 跟 外公 外婆 见面 吗 ？
wǒ bùjīngcháng huílǎojiā ，wǒmen hěnshǎo
māma jiùjiu 妈妈 舅舅
mā māde gēge hé dìdi jiào jiùjiu 妈 妈的 哥哥 和 弟弟 叫 舅舅
māma mā māde dìdi 妈妈 妈 妈的 弟弟
mā māde dìdi hé gēge jiào shénme 妈 妈的 弟弟 和 哥哥 叫 什么
māma 妈妈
āyí 阿姨
mā māde jiějie hé mèimei jiào āyí 妈 妈的 姐姐 和 妹妹 叫 阿姨
māma 妈妈
mā māde jiějie hé mèimei 妈 妈的 姐姐 和 妹妹
mā māde jiějie hé mèimei
《轻松学中文》课件
3
歌词和诗歌
通过学习中文的歌词和诗歌，享受美妙的诗意和意境。
小结
总结课程内容
回顾本课程的内容与学习效果，为接下来的进一步 学习打好基础。
未来学习计划
为自己制定合理的学习计划，持续提升中文水平。
免责声明
本课件仅供学习参考，请勿用于商业用途。
1
拼音发音规则
了解声母、韵母和声调的发音方法。
声母与韵母
2
了解声母与韵母的组合和发音。
3
声调的区别
了解不同声调对发音的影响。
基础练习
4
通过练习，掌握基础拼音的发音和书写。
常用词汇
问候语
学会使用中文问候语，打破语言障碍。
数字
掌握数字的发音与书写，方便日常生活使用。
颜色
学习中文常用颜色的表达方式，丰富词汇知识。
酒店预订
掌握酒店预订的流程和中文 表达方式，为行程留下美好 回忆。
旅游指南
介绍旅游中的一些实用短语， 让您的旅途更加顺利愉悦。
景点介绍
介绍一些中国具有代表性的 景点，让您更好地了解中国 的文化和历史。
高级语言
1
成语和俗语
学习中国的成语和俗语，增加中文文化的认知度。
2
歇后语
了解歇后语的特点和使用方式，增强语感和思维能力。
《轻松学中文》PPT课件
欢迎大家来到《轻松学中文》PPT课件！在接下来的几页中，我们将一起探究 中文的奥秘，为大家呈现一场生动、有趣的学习之旅。
介绍
课程概述
ห้องสมุดไป่ตู้本节课程将介绍《轻松学中文》的主要内容和课程安排。
学习目标
通过本课程的学习，您将能够掌握基础拼音和常用词汇，以及日常用语和旅游中文等内容。
格鲁吉亚中小学汉语教材《轻松学中文》线上教学应用研究
格鲁吉亚中小学汉语教材《轻松学中文》线上教学应用研究格鲁吉亚中小学汉语教材《轻松学中文》线上教学应用研究引言：随着全球化的进程，中文作为一种重要的国际语言，受到越来越多国家的关注和学习。
格鲁吉亚作为欧亚大陆东南部的国家，近年来也开始推广中文教育，为学生提供了中文学习的机会。
为了提高教学效果，许多格鲁吉亚中小学纷纷引入了《轻松学中文》作为教材，并将其应用于线上教学平台，以帮助学生更好地学习中文。
本文将对这一教学应用进行研究探讨。
一、《轻松学中文》教材介绍：《轻松学中文》是一套专门面向外国学生的中文教材，它以其简明易懂、趣味性强的特点受到了格鲁吉亚中小学的青睐。
该教材设计了丰富多样的学习活动，结合了生动有趣的图片和情境，使学生在学习中能够更好地理解和运用所学知识。
二、线上教学平台的优势：格鲁吉亚中小学引入线上教学平台，为学生提供了更加便捷灵活的学习方式。
学生可以根据自己的时间安排进行学习，无论是在课堂还是在家里，都可以随时随地地进行学习。
同时，线上教学平台还提供了辅助功能，如语音合成和字幕翻译等，进一步帮助学生理解和掌握中文。
三、线上教学应用的有效性：研究表明，线上教学对于格鲁吉亚中小学生学习中文具有显著的促进作用。
首先，学生通过线上教学平台可以接触到更多元化的中文学习资源，如教学视频、绘本阅读等，丰富了学习内容。
其次，线上教学还为学生提供了自主学习的机会，学生可以根据自己的学习兴趣和水平进行个性化学习，提高了学习的主动性和积极性。
此外，线上教学还为教师提供了更多的教学资源和评估工具，可以更好地指导学生的学习进度和成果。
四、线上教学应用的挑战：然而，线上教学应用也面临一些挑战。
首先，由于线上学习需要学生自己进行安排和管理，对于一些学习能力较弱的学生来说，可能会出现学习计划的松懈和效果的下降。
其次，由于线上教学平台的技术限制和网络状况不稳定，可能会影响学生的学习体验和教学质量。
因此，需要学校和教师加强对学生线上学习的指导和监督，以确保学生能够充分利用线上教学平台获取最大的学习效果。
轻松学中文第五课
列举与重点词汇相关的拓展词汇3，并给出相应的 例句。
词汇练习与巩固
01
02
03
练习1
针对重点词汇和拓展词汇， 设计练习题如填空、选择 等，以加深记忆。
练习2
提供与课文内容相关的词 汇应用练习，如造句、完 形填空等。
练习3
创设实际情境，引导学生 进行角色扮演或小组讨论， 以实践运用所学词汇。
教师针对学生的作文进行 点评，提供具体的改进建 议和指导。
THANKS
感谢观看
互动问答
通过问答形式，加深对情景对话内容的理解。
口语练习与互动交流
1 2
自由交谈
鼓励学习者自由交谈，分享个人经历、兴趣爱好 等话题。
小组讨论
分组进行小组讨论，探讨热门话题或社会问题。
3
互动游戏
设计有趣的互动游戏，激发学习者的口语表达兴 趣。
06
阅读理解与写作
阅读材料选择与导读
01 选择适合学生水平的阅读材料，确保内容有趣且 与课程主题相关。
写作任务布置与范文展示
布置与阅读材料相关的写作任 务，如读后感、故事续写或情 景对话等。
提供一篇范文作为参考，让学 生明确写作要求和评分标准。
鼓励学生发挥创意，运用所学 语言知识和技巧进行个性化表 达。
写作练习与点评反馈
学生完成写作任务后，进 行互评和自评，发现优点 和不足。
选取部ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ优秀作文进行展 示和交流，让学生互相学 习和借鉴。
轻松学中文第五课
目录
• 课程介绍与目标 • 词汇学习与拓展 • 语法结构与用法 • 听力训练与提高 • 口语表达与交际 • 阅读理解与写作
01
课程介绍与目标
ESC 3 (轻松学中文 第三册) 第一课 亲戚 周计划
（总结）
10分钟
作业：看图片写中文；读生词；写四个汉字
中文课堂
备注
星期二
教学目标:
生词学习二
教具
PPT、卡片等
地毯时间（导入）
10分钟
图片复习昨天学过的生词；
分组时间
（教学）
25分钟
教学活动：
继续学习生词，深度处理：需跟学生一起分析汉字的结构、偏旁、意思等，学生做笔记；
唱歌：《家庭称谓歌》；
第三周
中文课堂
备注
星期一
教学目标:
学习生词一
教具
PPT、卡片等
地毯时间（导入）
10分钟
用《家庭歌》引入，复习“爷爷、奶奶、外公、外婆”等已经学过的家人称谓；
分组时间
（教学）
25分钟
教学活动：
学习生词，深度处理：需跟学生一起分析汉字的结构、偏旁、意思等，学生做笔记；
唱歌：《家庭称谓歌》；
介绍如何自己制作board game：学生自己制作board game；
介绍如何自己制作board game：学生自己制作board game；
ppt游戏认读学过的生词
地毯时间
（总结）
10分钟
作业：课文预习；写四个汉字；
中文课堂
备注
星期三
教学目标:
学习课文及语法结构
教具
ppt\worksheet等
地毯时间（导入）
10分钟
ppt游戏复习学过的生词；
唱歌《家庭称谓歌》
分组时间
（教学）
20分钟
教学活动：
1.带着问题听课文，回答问题；
2.三阶段说课文：有拼音、无拼音、填空式说课文；
3.小组活动：讲解“过”“跟……一起”的用法并完成相关练习；
轻松学中文第六课
22
•
nǐ zhù zài nǎr
•
你住在哪儿？
•
wǒ zhù zài màn gǔ.
•
我 住在曼谷。
•
tā tā zhù zài nǎ ér
•
她/他住在哪儿？
•
tā tā zhù zài qīng lái
•
她/他住在清莱。
• 练习:p44 6题 9题 10精题选课件
23
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精选课件
装 源 款 段
6
• nǐ de diàn huà hào mǎ shì duō shǎo
• 你的 电话 号码 是 多少？
• what is your telephone number?
• answer:
wǒ de diàn huà hào mǎ shì ....
• 1.-我的电话 号码 是0909510839 • 2.-0909510839
dì liù kè diàn huà hào mǎ
第六课 电话 号码
lesson 6 Telephone number
精选课件
1
dàjiā hǎo, wǒ shì tàiguó rén wǒjiào
大家 好, 我 是 泰国 人, 我叫...
nǐjiào shénme míngzì? tā /tā25
）
精选课件
4
i
•x+i+ān xiān 先 •t+i+áo tiáo 条 •j+i+ǎn jiǎn 减 •q+i+àn qiàn 欠
精选课件
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