2020年辽宁省辽阳市辽阳县工商银行招聘考试真题及答案

2020年辽宁省辽阳市辽阳县工商银行招聘考试真题及答案

一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、公务型自我介绍的要素包括（）。

A、姓名

B、单位及其部门

C、所任职务

D、从事的具体工作

【答案】ABCD

【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素，分别为：姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。

2、亨利•福特曾说过：“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马’。”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。材料体现的经济学道理是（）。

A、生产为消费创造动力

B、产品开发不需要考虑市场要求

C、产品开发要利用人们的求异心理

D、消费所形成的新的需要会引导生产

【答案】A

【解析】生产为消费创造动力，消费者的需要就是动力，A项正确，当选。产品开发必须面向市场，才能实现其价值，B项错误。题干反映的不是求异心理，C项错误。题干强调的是生产，而不是消费的反作用。D项错误。因此A项当选。

3、人民认识经济规律的目的在于（）。

A、创造经济规律

B、消灭经济规律

C、承认经济规律的客观性

D、利用经济规律能动的改造世界

【答案】D

【解析】规律是指事物之间的、内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。规律是客观的，不以人的意志为转移。人们认识规律的目的是合理利用客观规律改造世界。因此人们认识经济规律的目的在于利用经济规律改造客观世界。故选D。

4、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）。

A、上级的

B、组织序列表中靠前的

C、主办的

D、其他系统的

【答案】C

【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。

5、某工厂工作日为8小时，其中必要劳动时间和剩余劳动时间各4小时，月工资总额为5万元，则该工厂资本家每月获得的剩余价值为（）万元。

A、5

B、10

C、30

D、60

【答案】A

【解析】本题考查的是剩余价值。剩余价值率是剩余价值和可变资本的比率，或剩余劳动时间和必要劳动时间的比率。本题中剩余劳动时间和必要劳动时间都为4小时，剩余价值率为1。月工资总额为5万元相当于必要劳动时间创造的价值，剩余劳动时间与必要劳动时间是1:1，剩余劳动时间创造剩余价值，所以工人创造的剩余价值也是5万元，故本题选择A选项。

6、社会主义的根本任务是（）。

A、解放和发展生产力

B、共同富裕

C、公有制为主体

D、社会和谐

【答案】A

【解析】社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。其中，根本任务是解放生产力和发展生产力；根本制度是消灭剥削、消除两极分化；根本目的是最终达到共同富裕。故选A。

7、红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是（）。

A、将氧气从肺运送到身体各个组织

B、作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染

C、促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢

D、在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用

【答案】A

【解析】A项正确，红细胞也称红血球，是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。B项是白细胞的作用。D项是血小板的主要作用。

8、公文的发文字号应为（）。

A、青政办〔2004〕190

B、青政办〔2004〕190号

C、青政办〔2004〕第190号

D、青政办－2004－190号

【答案】B

【解析】本题考查公文的基本格式。发文字号由发文机关代字、年份、序号三部分组成。其中，年份表达需要用六角括号，并且不需要将“年”字带上，序号应用阿拉伯数字，且不添加虚位，不加“第”字，但要添加“号”，故本题正确答案为B。

9、“防微杜渐”体现的哲学道理是（）。

A、对立统一规律的原理

B、质量互变规律的原理

C、否定之否定规律的原理

D、矛盾的同一性和斗争性关系规律的原理

【答案】B

【解析】“防微杜渐”比喻要在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。质量互变规律揭示的是事物、现象由于内部矛盾所引起的发展是通过量变和质变的互相转化而实现的。质量互变规律对于人们的认识和实践活动的意义体现在，它要求人们要重视量的积累，注意事物细小的变化，不可揠苗助长、急于求成;对于消极因素，要防微杜渐，不要让坏的思想由小变大，最终酿成大错

10、平行文是指（）。

A、向上级机关报送的公文

B、向更高一级上级机关报送的公文

C、向下级机关发送的公文

D、同级或不相隶属机关之间来往的公文

【答案】D

【解析】上行文指向所属上级机关呈送的公文,下行文指向所属下级机关发送的公文,平行文指同级机关或不相隶属机关之间来往的公文。

11、不同事物具有不同的质，这主要是由于（）。

A、不同的事物内部有其不同的否定方面

B、不同的事物有不同的发展规律

C、不同的事物之间存在着特殊的联系

D、不同的事物内部有其特殊的矛盾