学校管理改进方案
学校管理改进方案
学校管理改进方案
为了提高学校管理的效率和质量，以下是一些建议：
1.建立信息化管理系统。
学校可以引入先进的管理软件，实现学生信息、教师信息、考勤等数据的自动化管理，提高办公效率。
此外，还可以建立疫情防控信息平台，实时跟踪学生健康状态，保障校园安全。
2.完善教学评估机制。
建立科学的评估标准，定期对教师和课程进行评估，及时发现问题并采取改进措施，提高教学质量。
同时，建立学生评教机制，征求学生对教学质量的反馈，促进教师提高教学水平。
3.加强教师培训。
定期举办教师培训班，提升教师教学水平和专业能力。
培训内容可以包括新教学方法、心理健康教育等方面，让教师不断提高专业水平，更好地服务学生。
4.创新课程设置。
根据社会需求和学生兴趣，不断创新课程设置，引入新领域的知识和技能。
开设跨学科课程，培养学生的综合能力和创新思维，提高教学质量。
5.加强家校合作。
建立良好的家校沟通机制，定期与家长交流学生学习情况和问题，共同关注学生成长。
通过家长会、家访等方式，促进学校和家庭的密切联系，形成良好的教育氛围。
6.加强校园文化建设。
注重学校文化的建设，培养学生的爱校情怀和社会责任感。
组织各类文化活动，丰富校园生活，增强学生的团队合作和社会意识，培养学生全面发展。
7.加强学校安全管理。
制定严格的安全管理制度，加强校园安保工作，确保学生的人身和财产安全。
建立校园安全教育体系，提高师生的安全防范意识，共同维护校园安全。
通过以上建议，可以不断改进学校管理，提高教育质量，为学生提供更优质的教育服务。
学校管理改进方案范本(三篇)
学校管理改进方案范本一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，教育也面临着各种挑战和变革。
作为培养人才的重要阵地，学校管理对于教育事业的发展至关重要。
为了适应新时代的需求，进一步提高学校管理水平，我们制定了____年学校管理改进方案，以期为学校提供更好的管理体系和服务。
二、改进目标1. 提高教育质量：通过优化管理流程和机制，提升教育教学质量，培养更多的优秀人才。
2. 加强师资队伍建设：建立完善的师资培养和评价机制，提高师资队伍的整体素质。
3. 优化教育资源配置：合理配置教育资源，提高资源利用效率，满足学生个性化发展需求。
4. 建设和谐校园：营造和谐、积极向上的学习氛围，促进学生全面发展。
三、改进措施1. 实施教育质量监测与评价为了提高教育质量，我们将建立一套科学的教育质量监测和评价机制。
每年将对学校进行综合评估，评估内容包括教育质量、师资队伍建设、学生发展等方面。
评估结果将作为学校发展的重要依据，以激励学校持续改进。
2. 加强师资培养和评价优秀的师资队伍是学校管理的核心。
我们将建立健全的师资培养和评价体系，鼓励教师参加各类培训和进修学习，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，将建立定期评价机制，对教师进行评价和激励，提高教师的积极性和工作效率。
3. 优化教育资源配置学校教育资源的有限性要求我们要合理配置资源，提高资源利用效率。
我们将进行资源调研，了解学生的需求和教育资源的供给情况。
通过优化教育资源配置，满足学生个性化发展的需求，提高教育教学效果。
4. 营造和谐校园氛围和谐的校园环境是学校管理必不可少的一部分。
我们将鼓励开展各类文体活动，丰富学生校园文化生活。
同时，加强学校安全工作，确保学生的人身安全和心理健康。
建立学生心理辅导体系，关注学生身心健康，提高学生的综合素质。
五、预期效果通过以上的改进措施，我们希望能够取得以下效果：1. 教育质量显著提升，学校的综合实力得到进一步提高。
2. 师资队伍建设的整体素质明显提高，教师工作积极性获得有效激发。
学校管理改进方案大全（三篇）
学校管理改进方案大全学校管理是保障学校教育教学质量和学生发展的重要环节。
随着社会的进步发展和教育事业的深入改革，学校管理也需要不断创新和完善。
本文将介绍一些学校管理改进的方案，以提高学校的管理水平和学生的整体素质。
一、教师管理方案1.加强教师队伍建设：制定师德师风建设方案，加强教师的师德教育，提高教师的教学水平。
建立定期的培训机制，促进教师不断提升自己的教学能力。
2.建立教师评价体系：建立科学的教师评价体系，采取多维度评价教师的教学能力和教育教学质量，激发教师的积极性和创造力。
3.完善教师职称评审制度：建立公正、公平、公开的教师职称评审制度，加强对教师的激励，提高教师的职业发展空间。
二、学生管理方案1.加强学生日常管理：建立学生日常管理规范，制定学生行为规范和学生奖惩制度，引导学生形成良好的行为习惯，培养良好的品德素养。
2.强化学生发展规划：为学生制定个性化的发展规划，为学生提供多样化的发展机会和培养资源，激发学生的学习兴趣和求知欲。
3.建立家校沟通渠道：加强家校合作，建立家校联系制度，经常性开展家长会、家校互动等活动，加强家长对学生学习和发展状况的了解和参与。
4.设置学生心理支持机制：建立学生心理健康教育，设置学生心理咨询室和热线，帮助学生解决心理困扰，提高学生的心理适应能力。
三、课程管理方案1.优化课程设置：针对学生的兴趣和需求，优化课程设置，提供多元化的选修课程，培养学生的专业技能和综合素质。
2.加强课程评价和质量监控：建立科学的课程评价和质量监控体系，对课程进行定期评估和改进，提高课程的实施效果和教学质量。
3.开展创新教学活动：组织创新教学活动，促进学生的创造性思维和实践能力的发展，培养学生的创新意识和创新精神。
四、校园管理方案1.加强校园文化建设：倡导积极向上的校园文化，营造良好的校园氛围，提高学生的文化修养和人文素养。
2.优化校园环境建设：加强校园环境的整治和维护，提供舒适、安全的学习环境，创造良好的学习氛围。
学校管理改进方案范文（三篇）
学校管理改进方案范文：提升学校管理水平，助力教育事业发展一、引言教育是国家的未来和希望，学校的管理是教育事业不可或缺的一部分。
随着社会的不断进步和发展，传统的学校管理方式已经无法满足教育的需求和要求。
因此，我们需要对学校管理进行改进和创新，以提升学校管理水平，助力教育事业的发展。
本文将针对学校管理的重要性和存在的问题，提出具体的改进方案和措施。
二、学校管理的重要性学校管理是教育发展的重要支撑，它不仅仅关系到学校的运行效率，更关系到学生成长发展、师生的身心健康和学校的优质发展。
优秀的学校管理可以提高教育质量，实现教育公平，培养优秀的人才，推动教育事业的长远发展。
因此，学校管理应当得到足够的重视和关注。
三、学校管理存在的问题1. 管理理念陈旧：部分学校的管理理念还停留在传统的行政管理阶段，缺乏科学合理的管理思路和方法。
2. 学校管理结构不合理：学校管理结构中存在层级繁多、决策效率低下等问题，造成管理效果不佳。
3. 绩效评价机制不够完善：学校的绩效评价机制存在主观性强、指标设置不合理等问题，难以真实评价学校的管理水平。
4. 师资力量不足：学校管理层面的师资力量不足，缺乏专业的管理人才，难以应对复杂多样的管理需求。
5. 决策参与度不高：学校管理的决策往往由少数人主导，缺乏广泛的参与和民主化的决策程序。
四、学校管理改进方案1. 推行现代化管理理念：学校管理应积极拥抱现代化管理理念，借鉴国内外先进经验，构建科学合理的管理模式。
加强教育管理学科的研究，培养专业的管理人才，推动学校管理的现代化改革。
2. 优化学校管理结构：学校管理结构应优化调整，减少层级，提高决策效率。
建立健全科学合理的管理体系，明确各级管理职责和权限，推行精细化管理。
3. 完善学校绩效评价机制：建立科学严谨的学校绩效评价机制，制定客观合理的指标体系，实行定期、定量的评价。
加强对学校管理绩效的监督与评估，推动学校管理工作的持续改进。
4. 加强师资队伍建设：学校管理层需要加强师资队伍建设，培养专业的管理人才。
学校管理改进方案（5篇）
学校管理改进方案一、引言管理是现代社会中不可或缺的一部分，尤其是在学校管理方面更为重要。
学校管理涉及到学生教育、教学质量、师资培训等多个领域，一直以来都是学校发展的关键因素。
然而，随着社会环境的变化和全球化的发展，学校管理也需要不断改进和优化，以满足新时代学校的需求。
本文将从学校管理的四个方面，即领导力、沟通与协作、教师发展和学生管理，提出一些具体的改进方案，旨在帮助学校更好地开展工作，提高学校管理水平。
二、领导力的改进领导力是学校管理的核心，对于学校的发展和教学质量起着至关重要的作用。
学校可以通过以下几个方面改进领导力：1.明确学校的发展目标和愿景。
建立一个明确的学校发展目标，并将其传达给全体教职工和学生。
这样可以激发他们的工作热情和责任感，更好地为实现学校目标而努力。
2.建立有效的沟通机制。
领导者应该积极主动地与教职工和学生进行沟通，了解他们的需求和意见。
可以通过开展定期的教职工座谈会、学生代表大会等方式，让大家直接参与学校管理，增加参与感和归属感。
3.鼓励创新和合作。
领导者应该鼓励教职工提出自己的想法和建议，并给予支持和认可。
同时，要鼓励教职工之间的合作与交流，促进团队的凝聚力和工作效率。
三、沟通与协作的改进沟通和协作是学校管理中不可或缺的一部分，关系到学校内部各方的衔接和合作。
以下是一些沟通和协作的改进方案：1.优化学校组织结构。
建立一个清晰的组织结构，明确各部门和教职工的职责。
同时，加强部门之间的沟通和合作，形成一个紧密高效的工作网络。
2.营造良好的学校文化。
学校应该注重校风和校训的建设，塑造一种积极向上的学校文化。
通过开展学校集体活动、举办师生交流活动等方式，增加师生之间的互动与了解，促进沟通和协作。
3.加强教师团队的培训与交流。
学校可以邀请优秀的教育专家和学者来学校进行培训讲座，提高教师的专业水平。
同时，可以组织教师之间的交流讨论会，分享教学心得和经验，促进教师之间的互相学习和成长。
学校教学管理改进方案（四篇）
学校教学管理改进方案塘栖三中张军塘栖三中是一所全日制初中。
近年来，在区教育局的正确领导下，学校始终坚持____，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，取得了一定的成绩。
学校硬件设施已经达标，通过了“标准化验收”，被评为省级标准化先进学校。
通过本次远程培训班的学习，使我对学校的管理有了初步的理论支撑，结合学校存在的实际情况：教师还是围绕中考指挥棒转，不注重学生的综合素质的提高；教师的科研意识和科研能力需要进一步加强；教师业务能力需要进一步提高，新的教育理念急需转化为教师的教学行动；教师自主学习有待加强。
在学校教学管理方面做如下改进：一、教学管理精细化1、要严格执行教学工作常规，加强对教学常规管理，从教学五大环节“备、教、改、辅、评”入手，做到教学常规管理精细化、长效化，教务处要通过周检查与平时抽查相结合的方式，督促落实教学过程，同时对各阶段的教学质量实施过程管理，加强平时教学情况的抽查验收。
本学期教务处将加强教学常规检查力度：(1)教案每月查一次。
(2)作业批改周周查。
(3)课堂教学的检查。
2、分层定位、目标管理、减负提质。
教师要认真备课，向____分钟要效率，精选习题，加大批改力度，做到堂堂清，段段清，做到周检测，月阶段反馈、分析，面向全体，分层定位、目标管理，强化学生学习常规管理，做好优生弱科跟踪记录，加大中等程度学生提升空间，及时补差，缩小同学年各班级间的差距，全面提高教学质量。
3、抓好毕业班的管理。
(1)、加强领导，调动师生积极性，引导教师全力投入复习备考之中。
(2)、明确方向，确保重点，分类推进，做好优生弱科跟踪与辅导(3)、深入研究，精选习题，掌握方法，把握尺度，保证训练质量，把握训练进程。
(4)、及时准确把握中考信息，研究考试说明，学科教师加强合作(5)、强化政治、历史、体育学科。
(6)、做好学生心理疏导工作，使学生能全身心投入到学习中去，保持初三的稳定。
(7)做好综合素质评价工作和初三报考工作，保证零失误，4、加强初二生物地理结业考试教学管理，提高学生结业成绩。
学校管理改进方案范本(4篇)
学校管理改进方案范本我有幸参加了___年中国移动杯校长培训，学习期间我认真听取了各位专家的讲座和分析，学到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验，自感受益匪浅。
根据学习要求，结合学习管理的有关规定，我对学校当前的教育与管理体系做了深入反思，为进一步改进学校的办学理念，适应素质教育的发展要求，结合我校实际，对学校管理制定本管理行动改进方案。
一、现状分析___县___各庄镇李各庄小学地处___县___各庄镇，离县城约___公里，是一所城乡结合部的农村普通小学。
现有在岗教师___人，学生___人，有___个教学班。
___年，对于李各庄小学而言是有着转折意义的一年，这一年，政府开始重视对学校建设的投入，学校的各项工作都走上了正轨，正规化、系统化、科学化、人性化理念已经逐渐深入人心并体现于各项行动中。
为了贯彻上级教育主管部门的有关文件精神，营造优良、安全、规范的育人环境，提升我校教师的师德素养和人文素养，结合学校实际，特制定此管理行动方案。
二、改进依据依据《教育法》、《义务教育法》等法律法规以及创办规范化学校的实施要求和本校管理现状。
三、指导思想以___理论和___重要思想为指导，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境和提高教育教学质量为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，加强管理，注重积累，努力建设体现时代特征和学校特色的校园。
新课改是一场深刻的教育变革，将推动着基础教育全面落实素质教育，面向全体学生，全面提高学生综合素质，促进学生生动活泼地、主动地学习、发展。
如何准确定位学校的办学目标，用新课改理念引领学校管理航向，实现学校的跨越式发展，通过科学管理创设一个宽松、和谐、主动的育人环境，有效应对新课改的挑战。
四、目前存在问题1.学校领导班子成员的办学理念需要进一步转变和提高2.教师队伍建设有待加强。
老教师和女教师偏多，教师专业配备不齐，兼课现象较多，对于多媒体等现代教育教学手段不熟悉，教学水平有待提高；教师的敬业精神不高，执行力较差；校本研训力度远远不够；教师对新课改理念认识不足，仍持传统教育教学理念。
学校管理改进方案样本(四篇)
学校管理改进方案样本学校是培养未来社会栋梁的摇篮，具有至关重要的作用。
为了适应时代的发展和学生的需求，学校管理必须不断提升，以提供更高质量的教育和培养环境。
本文将提出一些改进学校管理的方案，以期给未来的学校管理提供参考。
一、提升教师职业发展机制教师是学校管理的核心动力和教育质量的保障。
为了提高教师工作积极性和专业发展，我们应该建立完善的教师职业发展机制。
具体措施包括：1.建立有效的评估体系：建立科学的教师绩效评估机制，为教师提供晋升和薪资调整的依据，确保优秀教师获得应有的回报。
2.加强教师培训：为教师提供全方位的培训机会，不仅包括教学技能的培养，还要加强教师的教育研究和教育管理能力的培养，以帮助教师不断提升自己的教育水平。
3.推动教师交流合作：组织教师间的交流和合作活动，鼓励教师相互学习和分享经验，从而提高整体教师队伍的素质。
二、创设多元化的课程体系随着社会的发展，学生的需求也在不断改变，传统的课程设置已经不能满足学生的多样化需求。
因此，学校应该推动多元化课程体系的建设。
具体措施包括：1.培养学生的创新思维：开设创新课程，引导学生培养创新精神和创业意识，为学生未来的发展打下坚实基础。
2.拓宽学科选择：增加选修课程种类，为学生提供更多学科选择的机会，满足学生个性化发展需求。
3.注重综合素质拓展：除了传统的学科教育，还要注重培养学生的综合素质，如领导力、沟通能力、团队合作能力等。
三、优化学校管理体制学校管理体制是保障学校正常运转的基础，优化学校管理体制能够提高教育质量和管理效率。
具体措施包括：1.建立科学有效的决策机制：制定管理决策程序和规范，确保决策的科学性和公正性，避免个人意志和偏见对学校管理产生不良影响。
2.加强学校和社会的联系：建立与政府和社区的有效沟通机制，加强学校与社会的联系，为学生提供更多社会实践和实习机会。
3.合理使用信息技术：利用信息技术优化学校管理流程，提高管理效率。
比如，采用智能化管理系统、网络化教务系统等。
学校管理改进方案范文
学校管理改进方案范文
在当前社会经济快速发展的背景下，学校管理面临着诸多挑战和困难。
如何有效地改进学校管理，提升学校教育质量，已成为各级学校领导和管理者需要思考和解决的重要问题。
下面就针对学校管理存在的问题提出一些改进方案。
近年来，学校管理中存在的一些常见问题主要包括师资短缺、教学资源不足、教师缺乏培训机会、学生学习积极性不高等。
为了改善这些问题，可以采取以下措施：
首先，加强师资培训，提高教师综合素质。
通过定期举办教师培训班、组织教研活动等方式，提高教师的教学技能和专业知识水平，使其更好地适应当下的教学需求。
同时，拓宽教师的发展渠道，激励教师积极进取，为学生提供更优质的教育服务。
其次，加大教学资源投入，优化学校教学环境。
学校管理者应该积极争取更多的教学资源，改善学校教学条件，提升教学质量。
同时，建立完善的课程体系和教学管理机制，确保教学活动有序进行，确保每个学生都能得到良好的教育。
另外，要注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。
在日常教学中，教师应该注重启发性教学，引导学生主动探索和学习，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
同时，学校管理者还应该做好学生心理健康教育工作，关注学生的心理健康问题，营造和谐的学习氛围。
总之，学校管理改进是一个复杂而系统的工程，需要全校师生和家长的共同努力。
通过以上措施的实施，相信学校的管理水平和教学
质量会不断提升，为学生的全面发展和未来的成长奠定坚实的基础。
【结束】。
学校管理改进方案范文（5篇）
学校管理改进方案范文深感做好学校的管理工作是一所学校稳步发展的前提。
在这与时俱进的年代里，让学校稳步发展是不够的，还要有一定的办学思想，坚守正确的办学理念，为学校注入灵魂，使得学校走内涵式发展道路，让学校可持续发展。
学校管理工作更是千头万绪的，想全方面发展是不可能的。
在坚守正确的办学理念的前提下，根据学校的实际情况，发挥校本资源的优势，走特色发展道路才是一所学校的出路。
今天我从以下几个方面来谈谈学校走特色发展道路的认识。
一、挖掘校本资源开发校本资源是近几年比较___的话题。
个人理解校本资源就是以学校为根本，以社区或周边文化为素材，对其进行开发应用，形成适合本校实际的教学内容。
其优势在于校本资源是来源与学生身边的，贴近学生的生活，不仅使师生萌发一种亲切感，愿意接受，而且和现成___上的带有共性的内容形成互补，同时有助于建立一个具有特色的校本课程体系。
我镇编写的校本教材有《生命与安全》，还有沈德勇校长和孙国昌校长合编的《小学生安全常识》。
这两本校本教材都是从学校实际出发，结合我们自身的情况进行编写的。
在使用中我们可以看到这种校本教材的优势。
又如本学年中心校编排的校本教材《每周必背》，这本教材是立足我镇语文阅读教学实际问题，结合常规语文教学内容编排的。
旨在通过阅读积累增加学生的阅读量，增强学生的阅读能力。
通过半学年的使用，学生阅读量得到一定提高，更重要的是培养了学生课外阅读的兴趣。
二、找准发展方向挖掘校本资源的目的是为了打造特色教育做基础。
当我们深入的挖掘校本资源后，必然会发现一些资源是符合我们的校情的，对这些资源加以整理，汇编成校本教材便成了我们走特色发展道路的基石。
在本学年中心校实施课外大阅读工程的指引下，我结合中心校要求，认为搞好学生课外阅读活动是提高农村小学生课外阅读能力的重要手段。
因此，我在本次课外阅读工程的发展方向上定位为：以课外阅读为中心，以“亲子共读”活动推进课外阅读活动的发展，以“国学伴我成长”活动打造特色教育。
学校管理改进方案范文(三篇)
学校管理改进方案范文一、引言学校作为培养人才的重要场所，其管理对于学生的健康发展至关重要。
随着社会的不断变化和发展，学校管理也需要不断改进以适应新的需求。
本文旨在探讨____年学校管理改进方案，为学校创造更好的教育环境和教育体制。
二、加强学生辅导学校应加强对学生的心理辅导和职业规划指导，提供多元化的辅导资源。
建立心理辅导中心，组织专业人员为学生提供心理咨询和心理治疗服务，以解决学生心理问题。
同时，学校还应为学生提供职业规划指导，帮助他们了解自己的兴趣爱好和潜能，制定个人发展计划。
三、优化课程设置根据学生的兴趣和需求，学校应优化课程设置，提供多元化的学科选择。
除了传统的学科外，学校还应增加一些新的学科，如创新课程、科技课程等，以培养学生的创新思维和实践能力。
此外，学校应鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，将实践与理论相结合，提高学习的实用性。
四、改进教学方式学校应推动教师变革教学方式，从传统的以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变。
教师应注重培养学生的学习能力和创新精神，鼓励学生参与课堂讨论和合作学习。
同时，学校还应鼓励教师使用多种教学方法和教学工具，如互动式教学、网络教学等，提高教学效果。
五、加强家校合作家庭是学生成长的重要环境，学校应加强与家长的合作，共同关注学生的成长和发展。
学校应定期组织家长会，向家长介绍学校的教学情况和学生的学习状况，并征求家长的意见和建议。
此外，学校还应组织家校共育活动，通过家访、亲子游等方式，增强家校合作，共同为学生的健康成长提供支持。
六、加强师资培训学校应加强对教师的培训，提高其教学和管理水平。
学校可以邀请专家学者给教师进行培训，提升其专业素养和教学能力。
此外，学校还应鼓励教师参加教学研讨会和教育研究活动，扩大其教学视野和教育思路。
七、加强学校管理学校应加强管理机制建设，提高管理效率和管理水平。
学校可以引入现代化管理工具和技术，如学校管理信息系统、教务管理软件等，提高管理的科学性和规范性。
学校管理改进方案(精选5篇)
学校管理改进方案(精选5篇)学校管理改进方案精选篇1一、研究的文化背景我校是一所具有百年发展历史的城镇小学，具有深厚的文化底蕴，在发展传统文化的基础上结合现代的教育理念，积极开拓进取，取得了辉煌的成绩。
近年来，更是将陶行知的教育思想作为我校的指导思想，校园里随处可见陶行知思想的精髓。
比如：千教万教教人求真，千学万学学做真人;知行合一;陶行知十大读书秘诀等等。
每位教师积极学习陶行知、研究陶行知，将陶行知先生作为自己学习的楷模，新教师更是将《走进陶行知》、《陶行知教育论文选》等作为必读书目，因此我校先后被评为“学陶师陶先进集体”、“陶研会实验学校”等荣誉称号。
二、研究的现实意义我校坐落于具有“丝绸之都”之称的盛泽古镇，发达的丝绸业带动了当地劳务业的繁荣，大量外来务工人员的涌入也增加了学校的承载量。
每年都有大量符合入学条件的学龄儿童，加重了学校的负担的同时班级相对较大的容载量也加重了老师的负担。
而陶行知思想中的“小先生制”给了领导、老师巨大的帮助，不管是在学校管理、班级管理还是课堂管理上都发挥了巨大的作用。
三、践行“小先生制”的具体措施1.学校管理每位学生都是学校的主人，让他们参与到学校的日常管理中，一方面主人公的意识会驱使他们自觉遵守学校的规章制度，另一方面也锻炼了他们的能力，促进学生全面发展。
因此，针对我校的实际情况和学生的特点，在五、六年级班级中设立了“班级大值周”岗位。
此岗位由“校门礼仪岗”、“放学静校岗”、“楼道安全岗”以及“广场文明岗”等四个具体的岗位组成。
有些低年级的学生可能会对老师产生一种畏惧的心理，老师的教导会对其产生压力，那么让高年级的哥哥姐姐对其进行引导的话会收到很好的效果。
2.班级管理学校作为大家庭是由一个一个的班级组成的，因此班级管理在学校管理中起着至关重要的.作用。
“行为养成三十岗”作为“小先生制”的一个延伸和拓展，解决了老师在平时的教学生活管理中很难做到面面俱到的问题。
每个班级不同岗位的“小先生”经过自己申请、学生选举最终确定人选。
学校改进管理方案（精选6篇）
学校改进管理方案（精选6篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的学校改进管理方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校改进管理方案1梧台镇柴家小学是一所农村完全小学，座落在齐文化的发祥地--稷下学宫西侧，与齐国故城排水道口毗邻,辖属柴南、柴北、王青、土桥四个自然村。
学校占地面积21.5亩，建筑面积1315平方米。
现有教学班5个，在校生143人，教师14人。
学校以“依法治校，规范管理，质量立校，特色兴校”为办学理念，以“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校”为目标，积极推进素质教育，努力提高教育教学质量。
学校先后被评为淄博市规范化学校、临淄区素质教育先进单位、临淄区花园式单位等荣誉称号。
根据在淄博校干研修班的学习实践，结合我校实际情况，制定学校管理改进方案如下：一、依据：《教育部关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》、《山东省义务教育条例》、《省委办公厅省政府办公厅印发的通知》和《山东省普通中小学管理基本规范》等上级有关文件规定。
二、指导思想：坚持以党的精神和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，牢固树立“以人为本”的教育思想，以稳定、规范、创新为目标，加强学校常规管理，促进学校教育教学质量及各项工作再上一个新台阶。
三、现存差距：1、学校领导班子的规范性、主动性、工作落实能力有待于进一步加强。
2、我校是一所农村小学，学生人数全区最少，教师年龄偏大，在学校活动的开展、教学质量的提高、学校环境建设等方面存在着一定的局限性。
教师们的进取意识、规范意识有待于进一步加强。
学校在德育体系建设、理想课堂构建、学校特色建设等方面还有较大的发展空间。
四、工作目标：由于学校面临着暑假全镇资源调整，即将撤并的实际情况，制定如下目标：1、稳定。
针对面临学校资源调整的实际情况，做好学校教师、学生、学校财产的安全及稳定工作，确保正常良好的教学秩序，使教师专心于教学，不因合校而松懈，干好最后一班岗，使学生安心于学习，按时完成学习任务。
学校管理方案针对性改进
学校管理方案针对性改进随着社会的发展和进步，学校教育扮演了越来越重要的角色。
然而，学校管理方案也面临着一些挑战和问题，如学生素质下降、教师缺乏激情等。
为了针对这些问题进行改进，学校管理方案需要适时调整和优化。
本文将提出一些可行的改进方案，并对其效果进行评估。
一、制定严格的纪律规范学校应该制定一套严格的纪律规范，明确学生的行为准则和要求。
这样能够引导学生养成良好的行为习惯，提高他们的自律能力。
同时，学校也应该加强对纪律的监督和管理，对违反规定的学生进行及时的处理和教育。
二、增加学校的文化氛围学校应该努力营造积极向上的文化氛围，让学生感受到学习的乐趣和成就感。
可以通过开展丰富多彩的课外活动、邀请优秀的人士给学生进行讲座等方式来增加学校的文化内涵。
这样能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
三、提高教师的专业素养教师是学校管理中最重要的一环，他们的专业素养和教学水平直接关系到学生的发展。
因此，学校应该加强对教师的培训和考核。
通过不断提升教师的专业素养，可以保证他们的教学质量和教育能力。
四、加强学科建设和课程设置学科建设和课程设置是学校管理中的核心内容。
学校应该根据学生的实际情况和需求，合理设置课程，打造一套科学完整的教学体系。
同时，学校还应该注重教材的选用和教学方法的创新，提高教学效果。
五、加强家校合作家校合作是学校管理中不可忽视的一环。
学校应该积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，互相配合，共同关注学生的成长。
同时，学校也应该提供家长教育的培训，帮助家长正确引导孩子的成长。
六、建立学生评价制度学校应该建立一套科学有效的学生评价制度，全面了解学生的学习情况和发展情况。
通过定期的评价和反馈，可以及时发现学生的问题和不足，并采取相应的措施进行改进和教育。
这样能够更好地帮助学生提高学习成绩和发展潜力。
七、提供个性化的教育服务每个学生都有自己的特点和需求，学校应该根据学生的不同特点和需求，提供个性化的教育服务。
学校管理改进方案
学校管理改进方案
一、现状分析
当前，我国教育改革正处于深水区，学校作为教育的主阵地，其管理工作的有效性直接影响到教育质量和学生的全面发展。面对新形势下的挑战，学校管理需不断优化，以适应教育发展的需求。本方案旨在针对学校管理中的不足，提出针对性的改进措施，促进学校管理的现代化、科学化和人性化。
二、改进目标
1.构建科学、规范、高效的管理体系。
2.优化资源配置，提高教育教学效益。
3.加强师资队伍建设，提升教育教学质量。
4.增进家校沟通，形成教育合力。
三、具体改进措施
1.管理体系优化
（1）修订和完善学校各项管理制度，确保制度与时俱进，科学合理。
（2）建立权责明确、分工协作的管理机制，提高管理效率。
（3）加强对管理人员的培训和选拔，提升管理团队的整体素质。
2.制定详细实施计划，明确时间节点、责任人，确保改进工作有序推进。
3.建立定期评估机制，对改进措施的实施效果进行评价，及时调整优化。
4.加强宣传引导，提高全体师生及家长的认识和参与度。
五、保障措施
1.加大政策支持，确保改进工作所需的资金、人力等资源得到保障。
2.建立激励机制，鼓励创新和优秀成果，提升改进工作的积极性。
（2）加强教学研究，推广先进的教学方法和手段，提高课堂教学效果。
（3）实施学生综合素质评价，关注学生全面发展。
4.加强家校沟通与合作
（1）建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。
（2）定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，加强家校互动。
（3）充分利用现代信息技术，如微信、QQ等，拓宽家校沟通渠道。
（3）加强制度的宣传和培训，确保全体教职工熟悉并遵守制度。
2.优化教育资源配置
《学校规范管理整改方案及措施[五篇]》精选全文完整版
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可编辑修改精选全文完整版《学校规范管理整改方案及措施[五篇]》第一篇：学校规范管理整改方案及措施杨店学校规范管理整改方案及措施为进一步规范学校的办学行为，提高办学效益，特制定如下方案及措施。
一、学校管理存在的问题：1、各项规章制度有待进一步完善。
以往制定的规章制度与现在的需要存在着一定的差距，需要不断修定完善。
2、人事问题。
与以往相比，学校教师逐年减少，影响了管理工作的有效运行，同时也给学校管理带来了很大的难度。
3、素质问题。
以目前学校师资队伍的整体素质，要想大面积提高教育质量比较困难，领导队伍和教师队伍都需要加强学习，树立终身学习观念。
学校在这方面还需要多思考，充分调动大家的积极主动性，让他们把学习当作一种乐趣。
4、工作检查与指导力度不够，落实有待进一步加强。
5、学校环境建设需要加大资金投入，进一步改善学校办学条件。
二、整改措施1、明确责任，狠抓落实。
为了让学校不断进步和发展，学校将各项工作统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。
校长主抓全面工作，教导处主抓教学管理、教师管理、档案管理，科研管理，总务处主抓后校园管理、勤管理。
各部门突出重点，落实工作职责，切实把各项工作落到实处。
2、强化督查，力求实效。
积极开展学校管理工作自查活动。
进一步明确考核要求，强化检查。
学校行政具体分工，加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。
3、建章立制，长效管理。
进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案。
全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度，逐步形成配套完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。
建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校各项工作的前进。
学校管理改进方案模版(三篇)
学校管理改进方案模版____年学校管理改进方案引言：随着时代的发展和社会进步，教育管理也需要不断跟上时代的步伐，适应社会的需求和学生的特点，提供更优质的教育服务。
本文将围绕____年的学校管理，提出一系列改进方案，旨在提高学校管理效率、培养学生创新能力和适应未来社会发展的能力。
一、有效的学校领导和管理团队1.建立高效的领导机制：学校应建立起高效的领导机制，确保学校的各项决策能够及时有效地落地。
领导者应具备较强的决策能力、团队协作能力和创新意识，能够引领学校向前发展。
2.强化学校管理团队建设：学校管理团队应注重人才培养和队伍建设，提升管理团队的整体素质。
团队成员应具备专业知识和管理能力，同时具备领导才能和团队合作精神，能够协调各个部门的工作，提高学校整体管理水平。
二、创新的教学模式和教学资源开发利用1.推行多元化课程设置：学校应针对学生的个性化需求，推行多元化的课程设置。
通过多样性的课程，能够满足学生的兴趣和潜能，并培养学生的创新思维和实践能力。
2.加强在线教育资源建设：随着信息技术的快速发展，学校应加强在线教育资源建设，建立起丰富多样的教学资源库。
利用在线教育平台，能够提供更广泛、更灵活的教学方式，为学生提供个性化的学习体验。
三、注重学生发展和综合素质培养1.提供多样化的学生发展机会：学校应提供多样化的学生发展机会，包括学科竞赛、社会实践、文体活动等。
通过参与各种活动，学生能够发展多方面的兴趣和能力，培养其全面发展的素质。
2.加强学生能力培养：学校应注重培养学生的创新能力、沟通能力、合作能力和解决问题的能力。
通过专门的培训和讲座，学生能够提高自身的综合素质，并为未来的发展做好准备。
四、优化学校管理体制和机制1.完善学校管理流程：学校应对学校管理流程进行优化，减少冗余环节和时间浪费，提高管理效率。
建立科学的管理制度和规范，确保学校管理工作的有序进行。
2.加强信息化建设：学校应加强信息化建设，实现信息化管理。
学校管理改进实施方案7篇
学校管理改进实施方案7篇学校管理改进实施方案篇1为进一步加强我校学校管理，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，提升我校教师的师德素养和人文素养，突出“农村学校管理”的办学特色，结合学校实际，特制定学校管理改进方案。
一、指导思想以_为指导；以_为统领；以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量”为主题；以“走进课堂，推门听课，推进精致管理”为主要途径；以办人民满意的教育为宗旨；最终让我校成为一所“农村学校管理”的办学特色寄宿制学校。
二、学校存在的不足1、办学思想、教育理念存在差距。
我校和名校相比我们缺乏远见卓识，没有落实先进的办学思想，创新意识不强，特别是特色办学也有一定的局限性。
学校领导班子思想还需要进一步解放，教育理念需进一步更新，办学行为需要进一步规范，改革创新力度需进一步加大。
2、生源不理想，农民家庭子女、外地务工人员子女比较多，单亲家庭学生比例比较高，学生家庭教育环境不如意，学生学习能力普遍较弱，学业基础属于当地小学毕业生中二流水平，一部分学生初二年级就几乎放弃了学习。
另外市区扩建学校对优质生源的吸引力加大，存在着优质生源流失的潜在危机；当地人口向中心城区移动，造成生源减少。
3、科研意识、科研水平存在差距。
名校科研意识都很强，学校对课题研究既多且深入，教师几乎人人有研究课题，都在研究状态下工作。
反观我们，则是多数教师对教育科研的重要性认识不足，平时的教研活动多流于形式，忙于教学具体事务，只教不研，使教研成了无本之木。
4、学校工作机制需要进一步完善，完善工作运行机制、干部任用机制、教职工考评机制、教职工奖惩机制。
提高干部的领导素质，促进教师专业发展，激活学校发展活力。
推动学生全面发展，全面提升办学水平。
5、教师作风效能建设需要进一步加强，部分教师的工作积极性、主动性、创新性不强，工作落实力度不够。
部分教师的教育理念、教学行为与素质教育的要求还有差距。
学校管理改进方案
学校管理改进方案
学校作为教育的基础单位，承载着教育孩子、培养人才的任务。
因此，学校管理的优化和改进对于提高学校教育质量，培养学生成才具有重要意义。
以下是一些学校管理的改进方案：
1.提升教师素质
教师是学校管理的核心力量，提升教师的素质是改进学校管理的重要
方面。
学校可以通过定期举办教师培训，提供教育教学研究的机会，让教
师不断学习和更新教育理念和教学方法。
同时，学校还可以建立教师评估
机制，对教师进行绩效考核，激励教师的辛勤付出和创新教学。
2.强化学生管理
学生是学校的主体，强化学生管理对于提高学校整体管理水平至关重要。
学校可以建立健全学生管理规章制度，明确学生的权利和义务，规范
学生行为。
同时，学校还可以开展道德教育，培养学生的品德修养和社会
责任感，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
4.引入科技手段
科技的发展为学校管理提供了新的思路和方法。
学校可以引入现代化
教育设备，如多媒体教室、电子图书馆等，为教学提供更多样化和丰富的
资源。
此外，学校还可以利用互联网和移动互联网的技术手段，建立线上
教育平台，为学生和教师提供更多线上学习和教学的机会，提高学校管理
的效率和质量。
5.增强学校的社会责任感
学校不仅仅是教育机构，更是社会责任的承担者。
学校管理改进的另
一个方面是增强学校的社会责任感。
学校可以加强社会实践活动，让学生
参与社区服务、环境保护等公益活动，培养他们的公民意识和社会责任感。
此外，学校还可以积极参与社会治理，与相关机构合作，为社会提供智力
支持和解决问题的建议。
学校教学管理改进方案范文（3篇）
学校教学管理改进方案范文学管理，提升我校教师的师德素养和人文素养，促进办学水平和教育教学质量的进一步提高，针对学校当前教学工作中存在的问题，并结合学校实际情况，特制定以下改进方案。
一、改进目标1、学校领导班子高度认识，转变工作作风，努力提高教育教学质量。
2、大胆进行生本教育改革，给改革教师创造更好的条件进行改革创新。
二、改进重点1、大力支持改革教师，努力创造外出学习的机会。
2、根据改革特点，对实验教师进行合理评价。
3、精细化管理，并逐步形成一套属于本校特点的管理方法。
三、改进措施1、思想方面作为教师，就应该爱岗敬业，无私奉献。
树立人民教师为人师表的良好形象。
大胆进行教育改革，有创新思想，努力提高教育教学质量，让家长和社会各界满意。
2、师资培训努力学习生本教育理念，加强理论和实践相结合的原则，更新观念，积极参加各级各类教师培训，提高教师的业务能力和水平，争当科研型教师。
3、骨干培养加强骨干教师和学科带头人的培养，努力为他们创造外出学习的机会，走出去，请进来，多讲课、评课，并能承担各类课题的研究和开发。
制定切实可行的考评，办法，充分调动他们的积极性。
4、教学管理(1)加强备课的管理，认真进行____备课，由教导处提出要求并进行检查，提高____备课的实效性。
(2)加强学生作业的管理，努力减轻学生的课业负担。
(3)建立健全听评课制度，教导处每月要进行教学常规的检查和调研，以学论教，将教研活动落实到位。
(4)加强学科特点的质量监控，充分注重过程性的管理和评价机制。
(5)以学校的特色、特长为抓手，办属于本校特色教学模式，培养高素质的人才。
总之，学校教学管理工作要落到实处，学校领导班子协调配合，齐抓共进，使学校的教学质量再上新台阶。
充分发挥教研组功能，提升教育教学质量二年级数学组教研组是教学实践的共同体，是教学研究的合作群体。
教研组作为学校教学工作的基层____，其根本任务无疑是提高教学质量。
然而教学质量的提高又与教研组自身的建设密切相关。
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学校管理改进方案
——基于农村小学管理问题的思考
秦川镇西小川小学是一所公办完全小学，地处秦川镇最西端最偏僻，现有在岗教职工7人，代课教师1人，在校学生112人，教学班6个。
为进一步加强我校学校管理，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，提升我校教师的师德素养和人文素养，突出“农村学校管理”的办学特色，结合学校实际，特制定学校管理改进方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导；以科学发展观为统领；以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量”为主题；以“走进课堂，推门听课，推进精致管理”为主要途径；以办人民满意的教育为宗旨；把我校变成一所具有先进管理模式的农村小学。
二、目前，学校在管理方面存的不足和不合理的地方。
1、学校发展规划、特色办学的工作流于形式。
我校和其他兄弟学校相比我们缺乏远见卓识，没有落实先进的办学思想，创新意识不强，特别是特色办学也有一定的局限性。
学校领导班子思想还需要进一步解放，教育理念需进一步更新，办学行为需要进一步规范，教学创新不够积极，很难适应时代发展。
2、师资力量薄弱，学生整体素质有所下降。
全校教师共8人，其中5位教师已年过50岁，属于严重老龄化，还有一位是代课教师，没有参加过教师业务学习，也没有参加过任何培训，教师配置结构及人员紧张是制约学校发展最大的问题。
在校学生都是农民家庭子女，大部分家长都出外打工，学生多为留守儿童，家庭教育比较薄弱；学生学业基础较差，学习习惯差，一定程度上还存在畏难情绪、厌学情绪；教师的新课程理念学习丰富，但课堂落实不够，学生的主观能动性没有充分调动起来和发挥出来；部分家长将孩子带到打工的城市去学习，造成生源减少，存在着优质生源流失的潜在危机学校发展存在潜在危机。
3、工作检查与指导力度不够，落实有待进一步加强。
工作落实力度要加强，落实质量要提高。
比如强调自律规范和制度的完善,但在督促落实方面力度不大，存在着工作说得多、干得少，布置多、落实少的现象；工作中更重视推动解决当前问题以及相对容易解决的问题,对一些影响学校长期发展的难点问题推动不够。
4、教师的工作自觉性有待进一步提高。
部分教师的工作积极性、主动性、创新性不强，工作落实力度不够。
部分教师的教育理念、教学行为与素质教育的要求还有差距。
课堂教学还不能完全适应新课改的要求。
教师自主创新能力不足，实施新课改的自觉性、主动性不强。
5、学校常规工作还没有做到把细节抓细，把常规抓严，把过程做实。
三、整改依据及目标
(一)、规划准确定位，让各位教师看到希望系统完善学校短期发展规划，形成有针对性、具体可行的学校发展行动方案。
增强教师对学校发展前途的信心，让教师相信学校的前途，有效提升各位教师士气，凝聚教师的力量。
(二)、进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案。
全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度，形成了配套完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。
建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校各项工作的前进。
(三)、积极协调，改进师资结构，全面提高教育教学质量，提高教师专业化水平及学生养成教育水平，实现“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意”的办学目标，合理利用农村特点，精心打造人民满意的学校。
四、改进的重点
1、建立较为完善的学校管理制度。
以遵循教育方针为前提，符合教育的相关政策法规，坚持“公平、公开、公正、合理”的原则，制定科学合理的管理制度。
通过制度的建立、运行和不断完善，推动学校的教育工作科学、有序、顺畅地开展。
2、遵循因责设岗，因岗设人，有岗有责，量化考核的原则，着力提高教师工作积极性和责任意识。
3、强化过程管理，向过程管理要质量、要效益。
加强对教学过程的管理,才能及时发现和解决问题,不断提高教育教学质量。
4、努力挖掘制度的人文因素，让制度的执行运转更加和谐，更加体现人文关怀。
新课改后老师们的工作压力更大。
因为课程内容改革，老师需要去研究应对；学生成长记录、过程评价指标体系多，工作量增大；学生思想多元，思想教育难度加大，工作艺术提高；社会对教育、对老师的要求更趋完美化等等。
所以老师们在关心学生的同时自身也需要关怀，学校在这方面要想尽办法，真心实意地关心老师。
5、以先进的办学理念引领学校的发展。
办学理念，是一所学校办学的理想和信念，是学校办学的灵魂和指针，也是学校可持续发展的精神支柱。
先进的办学理念可以外塑形象，内聚人心，为学校的改革、发展提供强大的动力。
放眼古今中外，所有成功的学校，无不确立了独特的蕴含人文精神和思辩特色的办学理念，以及为实现办学理念而采取的一系列行之有效的实践策略和措施。
学校将进一步树立以“以人为本、科研为先、优化管理、和谐发展”的办学理念，以这条主线引领学校的发展，提升学校办学品位。
6、丰富和发展学校的校园文化。
把心理健康纳入校园文化建设。
加强心理健康工作的力度，有效重视学生的心理健康和心理安全。
要求：在学校成立卫生室，在防疫部门的指导下，抓好卫生防疫、心理咨询、卫生知识讲座，制定专项预案（如防禽流感、防肺结核、乙肝等）。
7、加强沟通与研究，重视学生的习惯养成，把学生的习惯养成作为学校校园文化建设重要组成部分。
五、改进措施
（一）加强领导自身建设，优化服务意识，全面有效的提高管理效果。
领导要有主人意识、到位意识、责任意识，改进优化工作作风。
从校长做起，责任到人，形成“事事有人管，件件有人负责”的局面。
着重在四个方面下功夫，即抓廉洁、正直；提高做事的热情；提高做事的能力和效率；抓理论业务学习建立考评机制，奖惩分明。
（二）、加强教师队伍建设，促进教师专业发展
1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，开展系列评比活动，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。
严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生，努力塑造人民教师的良好形象。
2、加强学习，提高认识，更新观念，转换角色。
教师职业观要从做“教书匠”转向当“教育家”，要引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，全面提高教师教育理论水平。
3、注重学习培训，提高业务能力。
继续做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业务”的校本培训工作，要求每位教师认真完成兰州新区教科文局下发的教师手册规定的所有内容。
4、提高教师的整体素质。
认真组织理论学习，提高教师的教学理论水平；开展教师教学技能比赛，抓好教学基本功；继续开展教师课堂教学竞赛，锻炼他们的课堂教学能力。
5、加强教育教学管理，提高教育教学质量。
抓好教学常规工作的精细化管理，按照兰州市教学常规管理细则逐项抓落实，一月一查，及时通报结果。
督促教师认真做好周前备课、按计划上课、精讲精练课后作业、搞好课后辅导和教学质量调研。
课后辅导要有计划、有对
象、有目标、有总结，不搞题海战术，全面提高教学质量。
多开展有特色的活动，进一步放大工作亮点，选准突破口，力争在学生体育、艺术教育等方面有新的突破，全面提高学生的素质教育，形成办学特色。
总之，在以后的工作中，我校将以“争创一流”的开拓进取精神，克服困难，解决问题，办好一所有特色，有内涵的农村小学。
为新型的兰州新区的教育作出应有的贡献，为推进兰州新区农村教育的可持续发展而努力。