第1讲 化学与STSE 化学用语
版第1部分 板块1 专题1 化学与STSE 化学用语化学用语
版第1部分板块1 专题1化学与STSE化学用语化学用语专题一化学与STSE化学用语■知识储备——核心要点填充1．化学与环境(1)引起酸雨的常见气体有___________________________________。
(2)引起温室效应的常见气体有_______________________________。
(3)引起光化学烟雾的常见气体有_____________________________。
(4)引起水体富营养化的元素有______________________________。
(5)工业“三废”指的是_____________________________________。
(6)绿色化学的核心是________________；反应物的原子全部转化为期望的最终产物。
【答案】(1)SO2、NO2(2)CO2(3)NO2、NO(4)N、P(5)废水、废气、废渣(6)利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染2．化学与生活、生产、能源、材料(1)明矾净水的原理是______________________________________。
(2)“84消毒液”“洁厕净”“钡餐”的有效成分分别是________、________、________。
(3)泡沫灭火器的灭火原理是(写出化学方程式)__________________________________________________________________________ ___。
(4)常见绿色能源有_________________________________________。
(5)聚乙烯是一种高分子材料，可通过乙烯发生________反应合成，其中的链节为________。
(6)合金是一种金属材料，其形成过程是________变化。
(7)水泥、玻璃、陶瓷、光导纤维、碳化硅中属于新型无机非金属材料的是____________________。
专题01 化学与STSE 物质的分类 化学用语(分层练)(原卷版)
专题验收评价专题01 化学与STSE 物质的分类化学用语内容概览A·常考题不丢分【考点一物质的组成、分类及转化】【考点二化学与STSE】【考点三化学用语】【微专题化学与传统文化】B·拓展培优拿高分C·挑战真题争满分【考点一物质的组成、分类及转化】1．（2023·吉林长春·东北师大附中校考一模）在抗击新冠肺炎疫情中，化学知识起到了重要的作用。
下列有关说法不正确的是A．新冠病毒直径约为80~100nm，扩散到空气中可形成气溶胶B．75%的酒精和双氧水均能杀灭病毒，且消毒原理相同C．“84消毒液”是杀灭“新冠病毒”的药物之一，其有效成分为次氯酸钠D．N95型口罩的主要材料是聚丙烯，属于有机高分子材料2．（2023·黑龙江大庆·统考一模）中华民族有着深厚的艺术文化底蕴，特别是在非物质文化遗产方面。
下列有关非遗项目涉及的相关物质中，主要成分由硅酸盐组成的是A ．醴陵红瓷B ．潮阳剪纸C ．天津麻花D ．曲阳大理石石雕3．（2023·北京石景山·统考一模）能实现下列物质间直接转化的元素是22O H O +N aO H H C l −−−−−−→−−−→−−→（或）单质氧化物酸（或碱）盐A ．SiB ．SC ．CuD ．Fe4．（2023·河南郑州·郑州外国语学校校考模拟预测）化学与生活、科技、社会发展息息相关。
下列说法错误的是A ．自然界中“氮循环”过程包括氧化还原反应和非氧化还原反应B ．“朝坛零卷，曙岭烟沉”，雾有丁达尔现象是因为胶体粒子对光有散射作用C ．2022年7月24日，我国成功发射问天实验舱，舱上搭载了2张25m 长的柔性太阳翼，太阳翼是一种将太阳能转化为电能的新型原电池装置D ．量子通信材料螺旋碳纳米管、石墨烯互为同素异形体5．（2023·安徽六安·六安一中校考模拟预测）国画、古诗词是我国传统文化的瑰宝。
化学与STSE
化学与STSE一.化学与能源化石燃料：煤、石油、天然气1.煤煤主要是有机物和无机物组成的复杂混合物,主要由碳、氢、氧、氮等元素构成.煤经过干馏隔绝空气加强热,化学变化可获得粗氨水、苯、甲苯、二甲苯、焦炭等化工原料.煤的气化和液化都是化学变化.煤的脱硫技术可以减少二氧化硫的排放,钙基固硫是最常见的脱硫技术.2.石油石油是由有烷烃、环烷烃、芳香烃组成混合物,主要由碳、氢、硫、氧、氮等元素构成.石油的分馏可获得液化石油气主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯、汽油、煤油、柴油等工业制品都是混合物.石油的催化重整是获得芳香烃的重要来源.石油的裂化是为获得较多的轻质油.石油的裂解是为获得较多的气态烯烃.3.天然气天然气是以甲烷为主的烃类气体,是高效清洁燃料,也是一种重要的化工原料.4.乙醇汽油在汽油在添加乙醇,可以减少二氧化碳的排放,减轻对石油的依赖.目前我国使用的车用乙醇汽油E10是指加入10%的乙醇体积分数的汽油混合燃料.93号汽油是指汽油的辛烷值不低于93,目前使用的都是无铅汽油使用甲基叔丁基醚代替四乙基铅来提高汽油的辛烷值.化学简介5.一碳化学C1化学反应过程中反应物只含一个碳原子的反应统称为一碳化学.一碳化学的主要目的是节约煤炭和石油资源,用少的碳原料生成多的燃料,提供给人类.如：甲醇和一氧化碳之醋酸、醋酸酐.合成气CO和H一步制二甲醚,合成气制烃类,乙醇,2二氧化碳的固定等.二化学与材料材料：金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料金属材料：分为黑色金属材料铁、铬、锰及其合金和有色金属材料其他金属及其合金.无机非金属材料：玻璃、水泥、陶瓷等称为传统无机非金属材料,新型无机非金属材料种类非常广泛,如高温结构陶瓷、磁性材料、光学材料、生物陶瓷等属于新型无机非金属材料.有机高分子材料：塑料、合成纤维、合成橡胶纤维的分类：天然纤维,人造纤维,合成纤维三化学与食品安全食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质,以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化合物质或者天然物质.目前我国食品添加剂有23个类别,2000多个品种,包括酸度调节剂、抗结剂、消泡剂、抗氧化剂、漂白剂、膨松剂、着色剂、护色剂、酶制剂、增味剂、营养强化剂、防腐剂、甜味剂、增稠剂、香料等.食品添加剂必须严格按用量使用,滥用食品添加剂也是造成食品安全的一个原因.常见食品添加剂：抗氧化剂维生素C、维生素E,着色剂姜黄素,番茄红素,辣椒红,增味剂谷氨酸钠、肌苷酸二钠、鸟苷酸二钠,防腐剂苯甲酸及钾盐,山梨酸及其钾盐,二氧化硫,亚硫酸钠,亚硝酸钠,甜味剂蔗糖、果糖、木糖醇、阿斯巴甜.严格禁止使用的非食品添加剂：增塑剂、吊白块、甲醛、苏丹红、皮革水解物、三聚氰胺、地沟油、孔雀石绿、荧光增白剂、工业明胶、工业酒精等未在食品添加剂中列出的物质.四.化学与环境保护大气污染：酸雨、温室效应、臭氧层空洞、光化学烟雾、雾霾.霾是排放到空气中的尘粒、烟粒或盐粒等气溶胶的集合体,是大气污染所导致.两者可从空气湿度上作出大致判断,通常在相对湿度大于90%时称之为雾,小于80%时称之为霾,80%～90%之间则为雾霾混合物.PM2.5即细颗粒物,指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物,可以由硫和氮的氧化物转化而成.在室内,二手烟是颗粒物最主要的来源.水体污染：工业污染源工业污水未经处理或处理不合格导致重金属离子等超标,农业污染源农药、化肥的滥用,生活污染源生活污水的随意排放导致水体富营养化,其他突发性事件污染如石油的泄露等.关键词：水体富营养化磷元素,赤潮五化学与健康1.碘：在食盐中添加KIO,碘元素是合成甲状腺素的基本元素,缺碘容易导致甲状腺增生3大脖子病,碘过量会因为甲状腺激素分泌过多导致亢奋甲亢.2.氟：少量的氟可预防龋齿,过量容易导致脆骨病.3.铁：铁是构成血红蛋白、肌红蛋白、细胞色素和多种氧化酶的重要成分,作为氧的载体,保证体组织内氧的正常输送；4.钙：钙是人体含量最多的无机元素,构成骨骼和牙齿.维持神经兴奋性.参与血液凝固过程.血钙少了,血液酸碱不平衡,导致手脚抽搐,因此兴奋.5.钠：维持细胞外液的渗透压,参与体内酸碱平衡的调节,食盐摄入过量是高血压发病率高的主要原因之一.6.糖类：糖的主要功能是提供热能,单糖指不能水解的糖,低聚糖指水解生成2-10mol单糖的糖类,多糖指水解生成单糖超过10mol的糖类.单糖如葡萄糖和果糖,低聚糖如蔗糖和麦芽糖,多糖如淀粉和纤维素化学式相同,但二者不是同分异构体.7.油脂：储存能量,有利于酯溶性维生素的吸收.天然油脂是由多种酯类形成的混合物.8.蛋白质：维持组织的生长更新和修补,参与重要的生理功能.9.营养素：糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐是人体所需的六大营养素,加上膳食纤维也成七大营养素.其中前三中都可以产生能量,因此前三种又称产能营养素.10.酸性食物和碱性食物：根据食物进入人体后所生成的最终代谢物的酸碱性而定,而不是根据人们的味觉判断.如：淀粉类、动物性食物、甜食、油炸食品、豆类食品都属于酸性食物,而蔬菜、水果等富含膳食纤维类食物都属于碱性食物.五.绿色化学在制造和应用化学产品时应有效利用最好可再生原料,消除废物和避免使用有毒的和危险的试剂和溶剂,使原子经济最大化.绿色化学又称环境友好化学,PaulAnastas和JohnCWarner提出绿色化学的12项原则：1.防止废物：设计化学合成方法防止废物的产生,从而无需进行废物的处理.2.设计更安全的化合物和产物：设计更有效,而且低毒或无毒的化合物.3.降低化学合成方法的危险性：降低或消除生成产物的合成方法对人类及环境的毒性.4.使用可再生的原料：使用可再生的原料而非消耗型原料；可再生的原料一般来源于农产品或是其他过程产生的废物；消耗型原料一般来源于,石油天然气煤矿物等.5.使用催化剂而非当量试剂：通过催化反应将废物的量降到最低.催化剂是指少量而可以多次催化反应进行的试剂,而当量试剂一般过量且只能反应一次.6.避免化合物的衍生物：避免使用保护基或其他暂时的修饰,衍生物的产生将使用额外的试剂,并产生废物.7.使原子经济最大化：最大比例的利用起始反应物的原子.8.使用更安全的溶剂和反应条件：避免使用溶剂,混合物分离试剂,和其他的辅助化合物.如果必须使用这些化合物,选择无害的物质.如果需要使用溶剂,尽量选择水.9.提高能源效率：可能的话,在常温常压下进行反应.10.设计可降解的产物：产物在使用后,应可降解,而不会在环境累积.11.全程分析并防止污染：在生产过程中进行全程监控,以减少或消除副产物的生成.12.使事故的可能性降到最低：设计化合物及其状态固态,液态,气态,以降低爆炸,火灾,泄漏发生的可能性.原子利用率又称原子经济性,其计算公式如下：原理利用率为100%的有加成反应和化合反应.。
stse化学知识点总结
stse化学知识点总结在STSE教育中，化学知识点包括但不限于以下内容：化学元素及其周期表：元素是构成物质的基本单位，而周期表则是将元素按照其原子序数和化学性质进行分类排列的表格。
学生需要掌握元素的化学符号、原子序数、原子量和周期表的结构，以便理解化学元素的性质和用途。
化学键和分子结构：化学键是连接原子的力，分为离子键、共价键和金属键等不同类型。
分子结构是原子通过化学键相互连接形成的微观结构，学生需要了解不同的分子结构对物质的性质和用途的影响。
化学反应和化学平衡：化学反应是指一种或多种物质之间发生化学变化的过程，而化学平衡则是指在化学反应达到动态平衡时各种物质浓度或活度不再发生变化的状态。
学生需要了解不同类型的化学反应和如何计算化学平衡的条件和影响因素。
酸碱和盐类：酸碱是化学反应中常见的物质，学生需要了解酸碱的定义、性质和用途，以及如何用pH值来表示酸碱的强度。
盐类是由酸和碱中和生成的化合物，学生需要了解盐类的制备方法和用途。
化学能量和热力学：化学能量是指物质在化学变化过程中吸收或释放的能量，而热力学则是研究能量转化和守恒的科学分支，学生需要了解不同类型的化学能量和如何用热力学定律来描述化学反应过程。
有机化合物和生物化学：有机化合物是由碳元素和氢元素以及其他元素在分子中形成碳链或环的化合物，生物化学则是研究生物体内化学过程和物质的科学分支。
学生需要了解有机化合物的命名规则和结构特点，以及生物体内化学反应的基本原理。
环境化学和可持续发展：环境化学是研究化学物质在自然环境中的行为和影响的科学分支，而可持续发展则是指在满足当前需求的基础上不影响子孙后代满足其需求的发展方式。
学生需要了解环境化学对环境污染和资源利用的影响，以及如何通过化学技术来实现可持续发展的目标。
在STSE教育中，化学知识点要与社会和环境问题联系起来，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
例如，学生可以通过研究化学反应对环境的影响来探讨环境保护和可持续发展的问题，也可以通过研究生物化学知识来讨论食品安全和健康问题。
化学stse知识点总结
化学stse知识点总结化学是一门研究物质的性质、组成、结构、转化以及变化过程的科学。
化学的研究范围非常广泛，涉及到生活中方方面面。
STSE（Science, Technology, Society, and Environment）理念强调科学、技术、社会和环境之间的相互作用关系，化学STSE知识点也是其中重要的一部分。
在化学教育中，STSE知识点的教学不仅能够引导学生探索科学与现实世界的联系，还能增强其科学素养、实践能力、解决问题的能力等。
本文将对化学STSE知识点进行总结，在学习中加深对化学的理解和认识。
1. 化学与环境化学与环境的关系是STSE知识点中非常重要的一个方面。
化学的发展和应用过程中，对环境的影响时有所见。
例如，工业生产中的废水、废气污染等，都对环境产生了严重的污染。
因此，环保化学的研究和应用成为了当今的重要课题。
教育中应该引导学生了解化学和环境之间的关系，并且强调环保化学在工业生产和日常生活中的应用。
2. 化学与能源能源是人类社会发展的基础。
化学作为一门研究物质转化和能量变化的学科，对能源的开发和利用起着重要作用。
化石能源的大量使用导致了全球变暖和环境污染等问题，因此，可再生能源和清洁能源的研究成为了当今的重点。
在化学教育中，应该引导学生了解化学与能源的关系，鼓励他们关注新能源的研究和应用。
3. 化学与食品安全食品安全是人们关注的热点问题之一。
化学在食品的生产、加工和保存过程中发挥着重要作用。
食品中的添加剂、农药残留等问题成为了人们担忧的焦点。
化学教育应该引导学生了解食品中化学物质的使用和安全性，增强他们对自己饮食健康的重视，同时也培养他们对食品安全问题进行科学思考和解决的能力。
4. 化学与药物药物是维护人类健康的重要手段之一。
化学在药物的研究、开发和生产过程中发挥着关键的作用。
化学教育中应该引导学生了解药物的化学成分、作用原理、副作用等，增强他们对药物的正确使用和安全性的认识，同时也激发他们对新药物研究的兴趣。
解密01 物质分类 STSE 化学用语(讲义)-【高频考点解密】 (原卷版)
解密01 物质的分类STSE 化学用语考点热度★★★☆☆【考纲导向】1．了解分子、原子、离子和原子团等的概念。
2．理解混合物和纯净物、单质和化合物的概念。
3．理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
4．理解物理变化和化学变化的区别与联系。
5．了解胶体是一种常见的分散系。
6．了解化学与社会、生活、科技和环境保护等热点问题。
7．熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。
8．掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简式等表示方法。
【命题分析】本节内容在高考命题中是热点，也是必考点。
主要以生产、生活中的物质为载体或以传统文化、古籍中的描述等为素材，以反映环境保护、重大科技成果和人们普遍关注的社会问题为切入点，考查物质的组成、分类、性质、制备、用途及变化。
题型以选择题为主，难度较小。
化学用语是化学学科的专有语言，是化学学科素养的重要组成部分，属于高频考点，主要出现在Ⅱ卷非选择题中。
预计2023年高考考查侧重考生的分析问题能力和信息整合应用能力，试题难度会略有增加。
(2)按酸分子中H原子数来决定几元酸，是不科学的。
对于某些含氧酸如H3PO3(分子结构为)，其中只有2个—OH直接与中心原子成键，故为二元酸。
又如CH3COOH分子中虽有4个H，但根据—OH 数确定它为一元酸。
5．胶体的性质及应用考法1 判断物质的组成，能对物质进行分类(题型预测：选择题) 1．（2022·北京·高三学业考试）2021年5月，我国首辆火星车“祝融号”成功着陆。
“祝融号”火星车的车身选用高强韧性的新型铝基碳化硅复合材料。
碳化硅(SiC)属于A．单质B．化合物C．酸D．碱考法2 胶体的性质与应用(题型预测：选择题)2．（2022·广东·高三学业考试）下列说法不正确的是A．胶体的分散质粒子大小介于溶液和浊液之间B．可利用丁达尔效应区分溶液和胶体C．可用渗析法提纯胶体D．胶体是纯净物，外观透明1．判断物质是否属于纯净物时，要看实质，不能只看表面字眼或名称(1)冰水混合物是纯净物；盐酸、漂白粉、碱石灰属于混合物；淀粉溶液属于胶体。
2025届高三化学一轮专题复习讲义(01)-专题一第一讲 化学与STSE 化学用语
2025届高三化学一轮专题复习讲义（01）专题一 基本概念1-1 化学与STSE 化学用语（1课时）【复习目标】1．通过化学在生产和生活中的热点问题，掌握化学与STSE 所涉及的原因分析。
2．掌握根据物质的组成对物质分类的方法，理解常见的不同类型物质的相互联系和转化关系。
3．知道胶体是常见的分散系，了解胶体与溶液的简单鉴别方法和胶体在生产、生活中的应用。
【重点突破】1．知道化学在生产、生活中的热点应用及原因分析。
2．掌握物质的分类和胶体的性质。
【真题再现】例1．（2023·江苏高考）我国提出2060年实现碳中和的目标，体现了大国担当。
“碳中和”中的“碳”是指 A ．碳原子 B ．二氧化碳 C ．碳元素 D ．含碳物质解析：碳中和，节能减排术语。
一般是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。
故“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳。
答案：B小结：关注社会热点问题，从化学的视角解决生活中的问题。
围绕与化学应用相关的社会热点设置选项，判断其中的化学基本原理，体现科学精神与社会责任，是近年来江苏高考试题的稳定题型。
【知能整合】PM2.5、雾霾、光化学烟雾、臭氧空洞、水体污染、温室效应、白色污染、工业“三废”等天然纤维：棉、麻、蚕丝、羊毛人造纤维、合成纤维、合金材料、新型材料有机高分子材料饮食中的有机物在生产、药物的应用物质组成与分类分类提纯基本操作重要物质的性质例2．（2023·江苏高考）反应NH 4Cl+NaNO 2===NaCl+N 2↑+2H 2O 应用于石油开采。
下列说法正确的是A ．NH 4+的电子式为B ．NO 2-中N 元素的化合价为+5C ．N 2分子中存在N ≡N 键D ．H 2O 为非极性分子解析：A 项，NH 4+B 项．NO 2-中N 元素的化合价为+3，错误；C 项，N 2分子，根据共价键的成键特点，分子中存在N ≡N 键，正确；D 项，H 2O 分子正负电荷中心不重合，中心原子化合价不等于主族序数，为极性分子，错误。
历年(2022-2024)全国高考化学真题分类(化学用语)汇编(附答案)
历年(2022-2024)全国高考化学真题分类(化学用语)汇编考点1 化学与STSE考法01 化学变化的判断1. （2024ꞏ湖北卷）2024年5月8日，我国第三艘航空母舰福建舰顺利完成首次海试。
舰体表面需要采取有效的防锈措施，下列防锈措施中不形成表面钝化膜的是A. 发蓝处理B. 阳极氧化C. 表面渗镀D. 喷涂油漆2. （2024ꞏ黑吉辽卷）劳动人民的发明创造是中华优秀传统文化的组成部分。
下列化学原理描述错误的是发明关键操作化学原理A 制墨松木在窑内焖烧发生不完全燃烧B 陶瓷黏土高温烧结形成新的化学键C 造纸草木灰水浸泡树皮促进纤维素溶解D 火药硫黄、硝石和木炭混合，点燃发生氧化还原反应3．（2022ꞏ湖北卷）化学与生活密切相关，下列不涉及化学变化的是A．加入明矾后泥水变澄清B．北京冬奥会用水快速制冰C．炖排骨汤时加点醋味道更鲜D．切开的茄子放置后切面变色4．（2022ꞏ湖南卷）化学促进了科技进步和社会发展，下列叙述中没有涉及化学变化的是A．《神农本草经》中记载的“石胆能化铁为铜”B．利用“侯氏联合制碱法”制备纯碱C．科学家成功将CO2转化为淀粉或葡萄糖D．北京冬奥会场馆使用CO2跨临界直冷制冰考法02 化学与材料5．（2024ꞏ浙江卷1月）根据材料的组成和结构变化可推测其性能变化，下列推测不合理．．．的是材料组成和结构变化性能变化A 生铁减少含碳量延展性增强B 晶体硅用碳原子取代部分硅原子导电性增强C 纤维素接入带有强亲水基团的支链吸水能力提高D 顺丁橡胶硫化使其结构由线型转变为网状强度提高6 （2024ꞏ河北卷）高分子材料在生产、生活中得到广泛应用。
下列说法错误的是A. 线型聚乙烯塑料为长链高分子，受热易软化B. 聚四氟乙烯由四氟乙烯加聚合成，受热易分解C. 尼龙66由己二酸和己二胺缩聚合成，强度高、韧性好D. 聚甲基丙烯酸酯(有机玻璃)由甲基丙烯酸酯加聚合成，透明度高7．（2023ꞏ河北卷）高分子材料在各个领域中得到广泛应用。
2018高考化学二轮备考课件--第1讲物质的性质和分类 化学用语及STSE
2．(2017· 郑州模拟)在目前的科学研究中，学科间的 分工依然存在，但各自的研究领域仍有所不同。下列变 化不属于化学研究范畴的是( )
A．MERS 病毒疫苗的研制 B．原子弹的爆炸实验 C．近期出现雾霾的原因探究 D．钢铁厂冶炼特种钢
解析：原子弹的爆炸实验是核反应，而化学变化中原 子核没有发生改变，因此核反应不属于化学研究范畴，故 B 错误。 答案：B
考点
物质及其变化的分类
【例 2】 (2016· 上海卷)一定条件下，某容器中各微 粒在反应前后变化的示意图如下，其中 和 代表不同元素 的原子。
关于此反应说法错误的是( A．一定属于吸热反应
) B．一定属于可逆反应
C ．一定属于氧化还原反应 D．一定属于分解反应 [思路点拨] 解答本题的思维流程如下： (1)根据图示判断物质种类及数目的变化。
反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，D 正 确。 答案：A
1．明确物质分类的关键，理清概念间的从属关系。
2．明确物质反应的特点，理清化学反应的分类。
题组一 考查物质的分类 1．分类是化学学习与研究的常用方法，下列分类正 确的是( )
A．P2O5、SO3、CO2 均属于酸性氧化物 B．盐酸、氢氧化钠、碳酸钾均为强电解质 C．玻璃、水晶、陶瓷都是硅酸盐制品 D． 根据溶液导电能力强弱， 将电解质分为强电解质、 弱电解质
解析：三种氧化物都属于酸性氧化物，A 正确；盐酸 是氯化氢的水溶液，是混合物，不属于电解质，B 错误； 水晶的主要成分为二氧化硅， 不属于硅酸盐产品， C 错误； 根据物质是否完全电离将电解质分成强电解质和弱电解 质，D 错误。 答案：A
2．下表所列物质或概念间的从属关系符合下图所示 关系的是( )
(4)金属导电、吸附、胶体聚沉等属于物理变化；同 素异形体之间的相互转化、煤的气化和液化等属于化学 变化。
专题01 化学与STSE 化学用语-三年(2022-2024)高考化学真题分类汇编(通用)(学生卷)
专题01化学与STSE化学用语考点三年考情（2022-2024）命题趋势考点1化学与STSE ◆化学变化的判断：2024湖北卷、2024黑吉辽卷、2023天津卷、2022湖北卷、2022湖南卷◆化学与材料：2024浙江卷、2024河北卷、2024甘肃卷、2023河北卷、2023重庆卷、2023山东卷、2022辽宁卷、2022河北卷、2022重庆卷◆化学与生活、生产：2024安徽卷、2024山东卷、2024浙江卷、2024甘肃卷、2023全国甲卷、2023海南卷、2022全国乙卷、2022全国甲卷◆化学与科技、环保：2024湖北卷、2024湖南卷、2024全国甲卷、2023天津卷、2023广东卷、2022天津卷、2022重庆卷、2022重庆卷、2023江苏卷、2024湖南卷◆化学与传统文化：2024全国新课标卷、2024黑吉辽卷、2024山东卷、2024河北卷、2023天津卷、2023湖南卷、2023山东卷、2022湖北卷1．化学与STSE一般选择最新科技成果，与社会生活联系密切的材料(药物、食品、新型材料等)以及传统文化作为载体，问题设计依据课标，知识源于教材又高于教材，最终用化学知识解决问题。
重点关注化学材料成分类型的判断；古代化学成就中化学知识的应用；化学知识在生活、生产、环境、材料等领域的应用，如新材料新能源、安全与健康、环境保护等。
2．掌握化学用语中“四种符号”、“八种图式”和“两种模型”的正确书写。
高考重点考查微粒的电子式；核素的表示；原子结构示意图；价电子排布式；分子的空间构型；物质的结构简式；电子云图；化学键类型等。
考点2化学用语◆表示物质组成、结构：2024黑吉辽卷、2024浙江卷、2024山东卷、2024湖南卷、2024甘肃卷、2023北京卷、2023湖南卷、2023浙江卷、2023辽宁卷、2022北京卷、2022辽宁卷、2022河北卷、2022重庆卷、2022浙江卷◆表示物质变化：2024湖北卷、2023湖北卷考点1化学与STSE考法01化学变化的判断1.（2024·湖北卷）2024年5月8日，我国第三艘航空母舰福建舰顺利完成首次海试。
2025年高考化学一轮复习基础知识讲义—化学与STSE(新高考通用)
2025年高考化学一轮复习基础知识讲义—化学与STSE（新高考通用）【知识清单】一、化学与环境保护1、绿色化学核心思想利用化学原理和技术手段，实现从源头减少或消除环境污染，原则是原子利用率为100%原子经济利用率最理想的“原子经济”就是反应物中的原子全部转化为期望的最终产物，即原子利用率为100%2、常见的环境污染类型及成因污染类型主要污染物及成因雾霾SO2、NO x和可吸入颗粒物(如PM2.5)与雾气结合的混合物（PM2.5是指粒径不大于2.5μm的可吸入悬浮颗粒物，不一定是胶体）酸雨（pH<5.6）SO2、NO x是导致酸雨形成的主要原因，过程如下：硫酸型：SO2＋H2O H2SO3，2H2SO3＋O2===2H2SO4(或2SO2＋O22SO3，SO3＋H2O===H2SO4)；SO2主要来源：主要是煤等化石燃料的燃烧。
硝酸型：2NO＋O2===2NO2，3NO2＋H2O===2HNO3＋NO氮氧化物主要来源：煤和石油的燃烧、汽车尾气、硝酸工厂的废气等。
光化学烟雾指汽车、工厂等污染源排入大气的碳氢化合物和氮氧化合物等一次污染物，在阳光(紫外线)作用下会发生光化学反应生成二次污染物，参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的有毒烟雾污染现象。
臭氧空洞NO x、氟氯代烃等与臭氧发生作用，导致了臭氧层的损耗水体污染化肥、农药的过度使用，工业“三废”和生活污水的随意排放。
水体富营养化(N、P等二、化学与资源开发1、水资源：海水淡化的主要方法有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等；生活中采用煮沸的方法将硬水软化，工业上采用蒸馏的方法将硬水软化2、能源的分类三、化学与常见材料1、金属材料：金属材料可分为纯金属和合金。
①合金：由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。
合金具有不同于各成分金属的物理、化学性能或机械性能。
合金的熔点比各成分金属低，合金的硬度比各成分金属大。
专题一 化学与STSE 知识汇总
专题一化学与生产、社会、生活实际和社会热点问题一、与STS相联系的热点问题1．环境问题：空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮（1）酸雨的形成与防治①主要污染物：硫氧化物、氮氧化物，主要来自石油和煤的燃烧。
②反应原理：SO2+ H2O H2SO3；2H2SO3+O2== 2H2SO4（或：2SO2+O22SO3 SO3+H2O==H2SO4)2NO + O2=2NO 3NO2 + H2O=2HNO3+ NO③防治措施：根本途径减少酸性物质向大气的排放。
a、使用清洁燃料，替代煤和石油。
b、石油和煤在燃烧之前脱硫。
如：目前市场上出售的“国三”汽油，是经过脱硫后的低硫汽油；煤中添加生石灰或石灰石作为脱硫剂，可以减少煤燃烧时产生的SO2，CaCO3+O2+SO2 ==CaSO4+CO2等。
（2）光化学烟雾的形成及防治①主要污染物：氮氧化物和碳氢化合物（汽车尾气）。
②防治措施：控制城市汽车数量、开发新能源、汽车安装净化器。
（3）臭氧层的破坏与危害在距地面10—50公里的大气平流层中，形成了臭氧层，他能吸收太阳光中的紫外线，是地球上的生物免受危害，氮氧化物、氟氯代烷（如氟利昂）能作为催化剂使臭氧分解，从而破坏臭氧层。
如O3＋NO→O2＋NO2，O＋NO2→O2＋NO（4）家庭装修与污染物质①大芯板和其他人造板都含有甲醛，造成了不易清除的室内甲醛污染。
②涂刷油漆时加入了大量的稀释剂，造成了室内严重的苯污染。
③石材瓷砖类，特别是一些花岗岩等天然石材，放射性物质含量比较高。
（5）白色污染废弃的塑料、橡胶造成的污染（6）水体污染及其防治①水体污染由来：①农业化肥使用、工业三废、生活污水、石油泄露等。
②N、P等营养元素含量引起危害：水中过多N、P等营养元素引起的污染叫水体富营养化，可能引起“水华”或“赤潮”。
含磷洗衣粉的使用是造成水体富营养化的重要原因之一。
③防治：根本措施是控制工业废水和生活污水的排放，对排放的污水无害处理。
版第1部分 板块1 专题1 化学与STSE 化学用语化学用语
版第1部分板块1 专题1 化学与STSE 化学用语化学用语专题一化学与STSE化学用语命题热点提炼三年考情汇总中心素养链接1.化学与STSE 2021·Ⅱ卷T7、T8，Ⅲ卷T71.迷信肉体——经过了解传统文明中的化学效果和化学对社会的严重贡献，培育严谨的迷信态度、学习看法和积极探求未知，崇尚真理的看法。
2.社会责任——关注化学有关的热点效果，看法环保和资源开发的意义，具有可继续开展看法与绿色化学观念，了解化学与技术、社会、动力和环境的关系，提出化学对社会开展的贡献。
3.微观探析——经过化学用语看法物质的组成和结构。
2021·Ⅱ卷T7，Ⅲ卷T72021·Ⅰ卷T7，Ⅲ卷T72.化学与传统文明2021·Ⅰ卷T8 2021·Ⅰ卷T73.重要化学用语2021·Ⅰ卷T28(1)，Ⅱ卷T26(1)，Ⅲ卷T27(1)■知识储藏——中心要点填充1．化学与环境(1)惹起酸雨的罕见气体有___________________________________。
(2)惹起温室效应的罕见气体有_______________________________。
(3)惹起光化学烟雾的罕见气体有_____________________________。
(4)惹起水体富营养化的元素有______________________________。
(5)工业〝三废〞指的是_____________________________________。
(6)绿色化学的中心是________________；反响物的原子全部转化为希冀的最终产物。
【答案】(1)SO2、NO2(2)CO2(3)NO2、NO(4)N、P(5)废水、废气、废渣(6)应用化学原理从源头上增加和消弭工业消费对环境的污染2．化学与生活、消费、动力、资料(1)明矾净水的原理是______________________________________。
2020届高三高考化学专题一化学与STSE
2020 届高三高考化学专题一化学与 STSESTSE 是科学(Science) ，技术(Technology) ，社会(Society) ，环境(Environment) 的英文缩写历年通常在高考化学第一题设置。
1、化学与生活SO2 可以用来水杀菌、消毒，漂白，但SO2 有毒，不能漂白食品，不可使用SO2 对馒头、银耳等食品进行熏蒸加白处理。
但SO2 可以添加到红酒里，具有杀菌和抗氧化作用，防止葡萄酒变酸，国家规定红酒中总SO2 小于250mg/L 。
为防止月饼等富脂食品氧化变质，常在包装里加入铁粉除去氧气；食品袋装小包装的CaO，硅胶等做干燥剂。
福尔马林（40%的甲醛溶液）能防腐，但不能用于食品保鲜。
利用比表面积大的特性，活性炭可以除异味，但没有杀菌作用。
用HF可以进行玻璃雕花：4HF＋SiO2 2H2O＋SiF 4↑因KIO 3 在常温下稳定, 食盐中的加碘物质是碘酸钾。
KI 容易被氧化。
蚊虫叮咬时，口器中释放出一种有机酸——蚁酸（HCOOH学, 名甲酸）。
用肥皂水洗涤蚊虫叮咬处，可发生中和反应缓解肿痛。
由于可以使细菌、病毒的蛋白质变性，碘酒用于注射时皮肤外用消毒。
药皂中加入少量苯酚，可起到杀菌消毒作用。
医学消毒用的是75%左右的酒精，而不是95%的酒精。
有人以为，酒精浓度越高，消毒效果越好，这是错误的。
95%的酒精能将细菌表面包膜的蛋白质迅速凝固，并形成一层保护膜，阻止酒精进入细菌体内，因而不能将细菌彻底杀死。
如果酒精浓度低于70%，虽可进入细菌体内，但不能将其体内的蛋白质凝固，同样也不能将细菌彻底杀死。
只有70%-75%的酒精即能顺利地进入到细菌体内，又能有效地将细菌体内的蛋白质凝固，因而可彻底杀死细菌。
无机盐净水剂：氯化铁、硫酸铁、硫酸铝、氯化铝、明矾。
其原理是无机盐电离出的金属阳离子水解形成氢氧化铁胶体、氢氧化铝胶体吸附水中的悬浮颗粒并一起沉降下来。
高铁酸钾（K2FeO4）进行自来水消毒，其还原产物Fe 3+水解得Fe（OH）3 胶体，还可净水。
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10、 制砖瓦技术是我国古代人民对世界建筑业上一大杰出贡献，有
“秦砖汉瓦”之称。制砖瓦的原料为黏土，黏土的主要成分是
Al2O3·2SiO2·2H2O及其铁的氧化物(FeO、Fe3O4)。在烧制过程中，因方 法不同砖瓦的颜色不同，若在空气过量和自然冷却条件下，烧制出来的
砖瓦呈__红_色___色，其化学反应式为 _________4F_e_O_+_O_2_=_=_=_2_F_e2_O_3__4_F_e_3_O_4+_O__2 _=_=_=_6F__e2。O3 若在封窑(隔绝空气)并在窑顶加入一定量的冷水，烧制出来的砖瓦呈 青__灰__色，其化学方程式为 C+H2O==CO+H2 Fe2O3+CO ==2FeO+CO2
2. 传统文化中的化学知识类试题解题关键 (1)经典史籍中的化学成就，体现了化学的久远与魅力。解决此类问题要认真 读题，认真阅读题干中的文字信息，抓住关键字词进行回答。如“取砒之法， 将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖 长者为胜，平短者次之。”中“置火上”、“器覆之”、“烟上飞”、“凝 结”等明确指明了“升华”的操作特点等。
(1)传统文化中的物质变化与反应类型。如成语 “火上浇油”(主要是化学变 化)、“百炼成钢”(主要是化学变化)，古诗词“千锤万凿出深山”(主要是 物理变化),滴水穿石、落汤螃蟹等。 (2)传统文化中的物质组成。如《本草经集注》中 “以火烧之，紫青烟起， 云是真硝石也”，“硝石”指 KNO3；如《汉书》中“高奴县有洧水可燃”， “洧水”的主要成分是石油等。
中的应用。
2016 年Ⅱ卷 T26(1)；
9.熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符 2016 年Ⅲ卷 T27(1)；
号等。
2014 年Ⅱ卷 T27(1)(2)
3.微观探析——通过化 学用语认识物质的组 成和结构。
命题热点 1 传统文化中的化学知识
■储知识——剖解重点难点备考· 1．传统文化中的化学知识的考查角度
料、复合材料和其他新材料的特点。
2015 年Ⅱ卷 T7；
7.结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能 2014 年Ⅰ卷 T8
产生的影响，关注有机化合物的安全使用问题。 3.重要的化学用语
2.科学精神——通过了 解传统化学中的问题， 培养严谨的科学态度， 和积极探索未知、崇尚 真理的意识。
8.了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域 2016 年Ⅰ卷 T28(1)；
但乌桕树对SOx气体有较强的抗性
12. 15世纪我国明崇祯年间《徐光启手迹》记载了《造强水法》“绿钒(FeSO4·7H2O)五斤(多 少任意)，硝五斤，将矾炒去，约折五分之一，将二味同研细，次用铁作锅，……
锅下起火，取气冷定，开坛则药化为水，锅亦坏矣。用水入五金皆成水，惟黄金
不化水中，加盐则化。化过它金之水，加盐则复为砂，沉于底，……强水用过无
解化学在解决能源危机中的重要作用。
2.化学与 STSE
4.了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境 2017 年Ⅰ卷 T7；
质量的影响。
2017 年Ⅲ卷 T7；
5.了解煤、石油和天然气等综合利用的意义。
2016 年Ⅰ卷 T7；
6.了解金属材料、无机非金属材料、高分子合成材 2016 年Ⅲ卷 T7；
(3)传统文化中的实验操作。如《本草衍义》中对精制砒霜过程的叙述：“取 砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂 如乳，尖长者为胜，平短者次之。”涉及的操作方法是升华；如明代《本草 纲目》记载烧酒的制造工艺，“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”，“以烧酒复烧二 次……价值数倍也”涉及的操作方法是蒸馏；东晋葛洪《肘后备急方》中“青 蒿一握，以水二升渍，绞取汁” 操作中“渍”和“绞”分别表示煮沸、浸 取、过滤等。 (4)传统文化中的物质性质与用途。如清代《本草纲目拾遗》中有关“强 水”(硝酸)性质的描述；古代铜器、铜钱成分为铜合金，铜锈的主要成分为 Cu2(OH)2CO3 等。
7.中国炼丹家大约在唐代或五代时期掌握了以炉甘石点化鍮 石(即
鍮 石金)的技艺：将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(主要成分Cu2O)和木炭粉 混合加热至800℃左右可制得与黄金相似的鍮 石金。
（1）鍮 石金是__黄__铜__或__铜_锌_。合金 （2）鉴别鍮 石金与黄金最简单的方法是（注明现象与判断） __分_别__在__空_气__中__灼__烧_，__表__面__变_黑__的。是黄铜 （3）炉甘石点化鍮 石涉及的化学反应类型有__分__解_反__应__、_置__换__反__应。
A．升炼倭铅过程包含分解反应和氧化还原反应 B．冶炼时锌变为蒸气在兜室冷凝为固体 C．“泥封”的目的是为了防止得到的锌被氧化 D．“锌火”是锌蒸气和一氧化碳在空气的燃烧
B “升炼倭铅”的反应反应区温度达到1100~1300℃，Zn变为蒸气与杂质分离，
在“兜室”冷凝为液体流出(冷凝区温度介于Zn的沸点和熔点之间)，B项错误。利 用“泥封”防止制得的锌与空气接触而被氧化，“锌火”是未反应完的CO和Zn蒸 气从“兜室”逸出燃烧。所以C、D项正确。
铅)_________________P_b_与__“_强__水__”_反__应_后__生__成_硝__酸__铅。，加盐(NaCl)后，生成PbCl2沉淀 （8）“强水用过无力”的原因___“__强_水__”_用__过__以_后__，__生_成__了_硝__酸__盐_溶__液_，__其。氧化性减弱或消失
A [A项，沙中淘金是物理变化；B、C、D项均涉及燃烧，故都涉及化学反 应。]
3．我国晋代《抱朴子》中描述了大量的化学反应，其中有：①“丹砂(HgS)烧
之成水银，积变又还成丹砂”；②“以曾青涂铁，铁赤色如铜”。下列有关
叙述正确的是( )
A．①中描述的化学反应是可逆反应
B
B．“曾青”是含有 Cu2＋的溶液，如硫酸铜溶液
力……”，“硝”即硝酸钾。回答下列问题： （1）这里的“强水”主要成分是____H__N__O__3 ___。
（2）“将矾炒去，约折五分之一”后化学式为(假设绿钒在“炒”的过程中未被氧化F)_eS_O_4_·4_H。2O
（3）“将二味同研细，次用铁作锅，……锅下起火”造“强水”的化学方程式为________
_（__42_）F_e_“S_O_锅4_·4_亦H_2_坏O_=_矣=_=_”F_e_的2O__3化+_S_学O_3_方↑_+S_程O__2式↑_+_为4_H__2O_____F__e_S+__O_6_3H_+_H_N___2OO__3=__==__=H__=_2_FS__eO(。_N4_O_3_K)3_+N_3O_N3_O+_H2↑_2+S_3O_H_42_O=_=_K_H__SO。4+HNO3
回顾高考
8.（2017 Ⅰ卷）《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：―取砒之法，将
生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者
为胜，平短者次之。文中涉及的操作方法是
A.蒸馏 B.升华
C.干馏
D.萃取
7．（2015 Ⅰ卷）我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强 水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟 玻璃可盛。”这里的“强水”是指
活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关 1.传统文化中的化学 持续发展意识和绿色
系等。
知识
化学观念；能对化学有
2.了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要 2017 年Ⅰ卷 T8；
性。
2015 年Ⅰ卷 T7
3.了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了
关的环保、科技、化工、 能源等热点问题作出 正确的价值判断。
化学基本概念 第1讲 化学与STSE 化学用语
永修一中 熊颖
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命题热点及考频考 题
核心素养
1.了解科学、技术、社会的相互关系，如化学与生
1.社会责任——具有可
2．央视《中国诗词大会》掀起学习古诗词的热潮。古诗词是古人为我们留下的 宝贵的精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是( ) A．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来(唐·刘禹锡) B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(唐·李商隐) C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲(明·于谦) D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏(宋·王安石)
5．有些古文或谚语包含了丰富的化学知识，其中从化学角度解释不正确的是
B
()
选项
古文或谚语
化学角度解释
A 火树银花合，星桥铁锁开
焰色反应
B 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间 发生了分解反应
C 有麝自来香，不用大风扬
微观粒子不停运动
D 一场雷雨一场肥
自然固氮
6、据《天工开物》记载，我国古代以炉甘石(主要成分是ZnCO3)来升炼倭铅 (即锌),其原理如图2。已知锌的熔点420℃、沸点906℃。则下列说法正确的是
Fe2O3+H2 ==2FeO+H2O
3Fe2O3+CO ==2Fe3O4+CO2
写出另一个Fe2O3与H2 反应方程式
。
3Fe2O3+H2 ==2Fe3O4+H2O
11、1640年，我国早期科技丛书《物理小识·金石类》（方以智）提到：
“青矾厂气熏人，衣服当之易烂，栽木不茂，惟乌桕树不畏其气”， “青矾”则绿矾(FeSO4·7H2O) ，强热“青矾”得红色固体，气体冷凝 得“矾油”。回答下列问题： （1）“矾油”的成分是___H_2_S_O_4_。2FeSO4·7H2O ===Fe2O3+SO3↑+SO2↑+7H2O （2）强热“青矾”的化学方程式为_______________，所得“矾油”至 少为______%（结果保留一位小数）。47.6[98 g/(98 g+6×18 g)] （3）“青矾厂气熏人”的原因是__S_O_3_、_S_O__2均__有__强_刺__激_。性气味 （4）“衣服当之易烂”的原因是__S_O_3_(g_)_遇_水__汽__形__成_硫__酸__酸_雾__腐_。蚀衣服 （5）“栽木不茂，惟乌桕树不畏其气”的原因是 ___硫_的__氧__化_物__(_S_O_x_)污__染__环_境__，__伤_害_。植物，形成酸雨污染土壤，植物枯死。