一年级语文上册《小猪问路》课件
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问路市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
同学们，平时你们想去一个地方 不知道怎么在那里时候，是怎么抵达 这个地方啊？
同学们说得真好，今天老师带大家 去看看课文中是怎么问路。
看课题你有什么问题想提呢？
是谁问路呢？
它是怎么问呢？
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小猪
乌龟
小熊
着急
今年
迷路 问路
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仔细观察，图上画了哪些动物，想 想它们之间发生了什么事？
第4页
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小演员 假如你迷路了，该怎么
问路？分小组演出。
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小猪、小猪，我来告诉你……
第13页
谢谢!
Hale Waihona Puke 第14页看谁最行(谁能把故事讲最清楚)
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小猪走到十字路口，迷路了。
是啊！小猪迷路了，它
（会怎样）
。
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我会学:
同桌一起想一想，说一说：
小猪向_____、____问路，不过， _______________。
第9页
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• 大家想一想，小猪为何问不到路呢？ 小猪问不到路，心里会怎么想？小组 讨论。
同学们说得真好，今天老师带大家 去看看课文中是怎么问路。
看课题你有什么问题想提呢？
是谁问路呢？
它是怎么问呢？
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小猪
乌龟
小熊
着急
今年
迷路 问路
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仔细观察，图上画了哪些动物，想 想它们之间发生了什么事？
第4页
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小演员 假如你迷路了，该怎么
问路？分小组演出。
第12页
小猪、小猪，我来告诉你……
第13页
谢谢!
Hale Waihona Puke 第14页看谁最行(谁能把故事讲最清楚)
第6页
小猪走到十字路口，迷路了。
是啊！小猪迷路了，它
（会怎样）
。
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第8页
我会学:
同桌一起想一想，说一说：
小猪向_____、____问路，不过， _______________。
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• 大家想一想，小猪为何问不到路呢？ 小猪问不到路，心里会怎么想？小组 讨论。
湘教版语文一上《问路》ppt-课件
看谁最行(谁能把故事讲的最清楚)
小猪走到十字路口，迷路了。
是啊！小猪迷路了，它
。
（会怎样）
同桌一起想一想，说一说：
小猪向_____、____问路，但是， _______________。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 大家想一想，小猪为什么问不到路呢？ 小猪问不到路，心里会怎么想？小组 讨论。
小演员
如果你迷路了，该怎么 问路？分小组表演。
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湘教版一年级语文上册
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同学们，平时你们想去一个地方 不知道怎么在那里的时候，是怎么到 达这个地方啊？
同学们说得真好，今天老师带大家 去看看课文中是怎么问路的。
看课题你有什么问题想提呢？
是谁问路呢？
它是怎么问的呢？
小猪
乌龟
小熊
着急
今年
迷路 问路
仔细观察，图上画了哪些动物，想 想它们之间发生了什么事？
小猪、小猪，我来告诉你……
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
问路教学课件
湘教版一年级语文上册第十单元
同学们，平时你们想去一个地方 不知道怎么在那里的时候，是怎么到 达这个地方啊？
同学们说得真好，今天老师带大家 去看看课文中是怎么问路的。
看课题你有什么问题想提呢？
是谁问路呢？ 它是怎么问的呢？
小猪
乌龟
小熊
着急
今年
迷路 问路
仔细观察，图上画了哪些动物，想 想它们之间发生了什么事？
小猪、小猪，我来告诉你……
看谁最行(谁能把故事讲的最清楚)
小猪走到十字路Байду номын сангаас，迷路了。
是啊！小猪迷路了，它
（会怎样）
。
同桌一起想一想，说一说：
小猪向_____、____问路，但是， _______________。
• 大家想一想，小猪为什么问不到路呢？ 小猪问不到路，心里会怎么想？小组 讨论。
小演员 如果你迷路了，该怎 么问路？分小组表演。
同学们，平时你们想去一个地方 不知道怎么在那里的时候，是怎么到 达这个地方啊？
同学们说得真好，今天老师带大家 去看看课文中是怎么问路的。
看课题你有什么问题想提呢？
是谁问路呢？ 它是怎么问的呢？
小猪
乌龟
小熊
着急
今年
迷路 问路
仔细观察，图上画了哪些动物，想 想它们之间发生了什么事？
小猪、小猪，我来告诉你……
看谁最行(谁能把故事讲的最清楚)
小猪走到十字路Байду номын сангаас，迷路了。
是啊！小猪迷路了，它
（会怎样）
。
同桌一起想一想，说一说：
小猪向_____、____问路，但是， _______________。
• 大家想一想，小猪为什么问不到路呢？ 小猪问不到路，心里会怎么想？小组 讨论。
小演员 如果你迷路了，该怎 么问路？分小组表演。
(湘教版)一年级语文上册《问路》课件
拓展练习
• 如果你迷路了，该怎么问路？分小 组表演。
（湘教版）一年级语文上册《问路》课件
பைடு நூலகம்结提高
通过今天的口语交际课，我想大家不 但懂得了问路的方法，还提升了口语交际 的水平。希望同学们在生活中做一个热情 大方、有礼貌的好孩子。
看谁最行(谁能把故事讲的最清楚)
（湘教版）一年级语文上册《问路》课件
• 大家想一想，小猪为什么问不到路呢？ 小猪问不到路，心里会怎么想？小组 讨论。
创设情境，学习问路。
• 今天，学校组织看电影。小明迟到了，来 到学校，发现老师和同学都走了。他便一 个人去电影院。不过他不知道怎样去电影 院，谁来帮他问问路。
湘教版一年级语文上册第十单元
学习目标
• 1.仔细观察，了解图画大概内容。
• 2.能向别人讲述礼貌问路的方式，给予别人 准确的指点。
• 3.激发交流的兴趣。
• 同学们，你们好！今 天中午，我想去新华书 店买本书，请问应该怎 么走？生活中，你问过 路吗？你向谁问过路？
仔细观察，图上画了哪些动物，想 想它们之间发生了什么事？
【小学课件】《问路》优质PPT课件
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
沪教版一年级上册课件 小猪问路
。
（会怎样）
乌龟98岁了，小猪怎么能叫它
“乌龟弟弟”呢？
大象
，小猪怎么能叫
它
？
应该 爷爷
重要 关心
站立
友好
兴趣
迷路 出口 大象
小猪、小猪，我来常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
母鸡 八哥 花狗 青蛙 小 猫 蜜蜂 白兔 孔雀 鸭子 乌鸦 小鹿 黑熊
自学要求： 1）给课文标上小节序号。 2)正确朗读，不添不漏，注意标点停顿。 3）读准字音，巧记生字。
猪要
迷
出
该 兴
爷
关
象站
好
关好
站
象
爷 出
该
兴
猪要
迷
应该 爷爷
重要 关心
站立
友好
兴趣
迷路 出口 大象
是啊！小猪迷路了，它
《问路》 精品PPT课件
湘教版一年级语文上册
同学们，平时你们想去一个地方 不知道怎么在那里的时候，是怎么到 达这个地方啊？
同学们说得真好，今天老师带大家 去看看课文中是怎么问路的。
看课题你有什么问题想提呢？
是谁问路呢？ 它是怎么问的呢？
小猪
乌龟
小熊
着急
今年
迷路 问路
仔细观察，图上画了哪些动物，想 想它们之间发生了什么事 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
同学们，平时你们想去一个地方 不知道怎么在那里的时候，是怎么到 达这个地方啊？
同学们说得真好，今天老师带大家 去看看课文中是怎么问路的。
看课题你有什么问题想提呢？
是谁问路呢？ 它是怎么问的呢？
小猪
乌龟
小熊
着急
今年
迷路 问路
仔细观察，图上画了哪些动物，想 想它们之间发生了什么事 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
沪教版小学一年级上册语文课件《小猪问路》
沪教版小学一年级上册语文课件：《小猪问路》教学目标：1、能在语言环境中，借助拼音认读“猪、迷、今、爷、认、知、关、急”8个生字。
2、正确朗读课文，做到不添字、不漏字。
3、在阅读的过程中，理解课文内容，初步知道不同的动物不能光凭外形的大小来判断年龄。
4、认识部首“反犬旁”，能在老师的指导下描摹“猪、今、认、关”四个生字。
教学重点：能在语言环境中，借助拼音认读“猪、迷、今、爷、认、知、关、急”8个生字。
教学难点：在阅读的过程中，理解课文内容，初步知道不同的动物不能光凭外形的大小来判断年龄。
教学过程：一、启发谈话，揭示课题1、出示小猪图：这是我们大家熟悉的小动物，它是-----（生齐答）小猪。
2、学生字：猪（读准音，学习“反犬旁”）。
说说你知道哪些字中也有“反犬旁”。
3、交流（适当板书：猫、狗、狮、猴）可适当渗透“反犬旁”的字大多与四条腿，有皮毛的动物有关的知识。
4、出示课题：小猪问路（读课题）谁问路？小猪干什么？5、读了课题，你还想知道什么？二、整体感知课文，学习课文第一小节1、让我们带着问题听录音看课文动画，思考：小猪向谁问路？2、交流出示：乌龟象。
3、自己轻声读读课文，给课文标好小节。
思考：小猪为什么问路？4、交流。
（出示第一节）5、学习生字：迷。
6、小猪走到哪儿迷路了？看图理解：十字路口。
7、读读第一节。
三、学习课文2-5节，小组学习字词1、过渡：迷路的小猪很着急，他是怎么样问路的呢？请你自己读读课文圈出2－5小节的生字。
2、出示生字：今、爷、认，小组学习生字。
3、小猪是怎样问路的？轻声读读2－3节，用横线画出小猪说的话，用波浪线画出乌龟说的话。
4、交流反馈，指导读句。
（1）根据学生回答，媒体出示相关句子。
小猪大声问：“乌龟弟弟，到蘑菇村该走哪条路？”“你叫我弟弟？”乌龟很不高兴，“我今年98岁了，比你爷爷年纪还大呢！”（2）指导朗读2句。
A、自由轻声读。
（尝试读出疑问的口气）B、读出乌龟不高兴的语气。
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“哈哈！”象笑着说，“我还不满1岁
呢，怎么叫我爷爷啊呢？”
乌龟弟弟，到蘑菇村该走哪条路 ? 象爷爷，您认识到蘑菇村去的路吗 ?
小猪大声问：“乌龟弟 弟，到蘑菇村该走哪条路？”
小猪大声问：“乌龟弟 弟，到蘑菇村该走哪条路？”
小猪恭恭敬敬地问：“象爷爷，
您认识到蘑菇村去的路吗？”
小猪恭恭敬敬地问：“象爷爷，
我是陆地上最大的动 物，我出生时就有200多 斤重了，相当于4、5个 小朋友的体重，身高约 有1米，长到6岁，就有 两米多高了，比你们教 室的门还要高呢。
小猪羞得满脸通红。它站 在路口，不知怎么办才好。小 象关心地说：“别着急，我带 你去吧。”
小猪羞得满脸通红。它站 在路口，不知怎么办才好。小 象关心地说：“别着急，我带 你去吧。”
您认识到蘑菇村去的路吗？”
小猪恭恭敬敬地问：“象爷爷，
您认识到蘑菇村去的路吗？”
小猪恭恭敬敬地问：“象爷爷，
您认识到蘑菇村去的路吗？”
“你叫我弟弟？”乌龟很不高兴，
“我今年98岁了，比你爷爷年纪还大 呢！”
“哈哈！”象笑着说，“我还
不满1岁呢，怎么叫我爷爷呢？”
我是乌龟，别看我个 子小，寿命可长了，可以 活到700多岁，是动物界 的老寿星，我出生时就已 经1岁了，你要知道我的 年龄还要看我背甲上的同 心环纹，一圈就是一年。 不要像小猪一样看见我个 子小，就叫我弟弟，我肯 定会生气的。
叫我爷爷啊呢？”
6 小猪羞得满脸通红。它站在路口，不知怎么办才 好。小象关心地说：“别着急，我带你去吧。”
问：“象爷爷，您认识到蘑菇村去的路吗？”
5 “哈哈！”象笑着说，“我还不满1岁
呢，怎么叫我爷爷啊呢？”
今 爷
认
今
小河里爬出一只乌龟。小猪大声问：
“乌龟弟弟，到蘑菇村该走哪条路？”
“你叫我弟弟？”乌龟很不高兴，
“我今年98岁了，比你爷爷年纪还大呢！”
大路上走来一去的路吗？”
知 关
急
小猪羞得满脸通红。它站 在路口，不知怎么办才好。小 象关心地说：“别着急，我带 你去吧。”
问路
爷爷
今年
关心
小猪
乌龟
十字路口 满脸通红 恭恭敬敬
44、小猪问路
1 小猪要到小兔家去玩，走到十字路口，迷路了。
2 小河里爬出一只乌龟。小猪大声问：“乌龟弟弟， 到蘑菇村该走哪条路？”
3 “你叫我弟弟？”乌龟很不高兴，“我今年98岁 了，比你爷爷年纪还大呢！” 4 大路上走来一头象。小猪恭恭敬敬地问：“象爷 爷，您认识到蘑菇村去的路吗？” 5 “哈哈！”象笑着说，“我还不满1岁呢，怎么
44、小猪问路
这是“反犬旁”
44、小猪问路
小猪要到小兔家去玩， 走到十字路口，迷路了。
迷
小猪要到小兔家去玩， 走到十字路口，迷路了。
2 小河里爬出一只乌龟。小猪大声问：
“乌龟弟弟，到蘑菇村该走哪条路？”
3 “你叫我弟弟？”乌龟很不高兴，
“我今年98岁了，比你爷爷年纪还大呢！”
4 大路上走来一头象。小猪恭恭敬敬地