精英物理大视野八年级第3讲
精英物理大视野
谢谢观看
目录分析
再者，该书的目录展现了作者对物理学前沿研究的。例如，最后一章“探索 宇宙的奥秘”就聚焦于现代宇宙学的研究，介绍了如暗物质、暗能量等前沿话题。 这样的内容安排不仅开阔了读者的视野，也激发了读者对物理学未来发展的探索 欲望。
目录分析
值得一提的是，《精英物理大视野》的目录还注重实践与应用。除了理论阐 述，每一章节都配有丰富的实例和实验，让读者在实践中深化对物理概念和原理 的理解。这种理论与实践相结合的方法使得这本书不仅是一本理论指导书，更是 一本具有实用价值的参考书。
阅读感受
这本书还涉及了声学、光学、力学等多个物理领域的内容，每部分都进行了 详尽的阐述。在光学部分，我了解到了光的折射、反射和物体的颜色等知识；在 力学部分，我理解了力的平衡、胡克定律以及摩擦力的概念和原理；在声学部分， 我学到了物态变化以及三种面镜及其反射等内容。这些内容让我对物理学有了更 加全面的认识，也扩大了我的知识视野。
精彩摘录
“想象一下，你手中的苹果从树上落下，为什么不是飞向天空？这是地球引 力的作用。看似简单的现象背后，隐藏着宇宙的奥秘。物理学就是探索这些奥秘 的钥匙。”
精彩摘录
“光速是宇宙中最快的速度，但它却不是无穷大。正是这一特性，让时间和 空间成为相对的概念。在物理学中，每一个微小的发现都可能颠覆我们对世界的 认知。”
精彩摘录
这些摘录展示了《精英物理大视野》一书的精彩内容。通过阅读这本书，我 们不仅能学到丰富的物理知识，还能领悟到探索世界的无限可能。这本书不仅激 发了我对物理学的兴趣，还引导我在现实生活中用物理的眼光看待世界。如果大 家对科学感兴趣，不妨一读这本书，相信它会给大家带来意想不到的收获和启发。
八年级物理4-3学法大视野讲解
4、如图是人照镜子时的情景，请利用平面镜成像的 特点在图中作出平面镜的位置。
5、凸面镜对光线有 发散 作用，物体经凸面镜成正 立缩小的像。道路拐弯处的反光镜和汽车的倒车镜 常用凸面镜，是因为凸面镜可以 扩大 视野。凹面镜 对光有 会聚作用。
6、小明身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1m处 ，若将一块木板放在平面镜前，如图所示，请画图 说明他能否通过平面镜看到自己的脚尖。
②如图（乙），第1次实验测量的物距是A的右端到直线的距离，则
像距v= 3.50 cm．分析三次实验数据还可以发现玻璃板的厚度为 1.1 mm。
（3）如图所示，平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，现
将平面镜绕M点从MN转到MN′位置过程中，物体S在平面镜中的像
S'的轨迹为 曲线 （选填“直线”或“曲线”）；S'离M点的距离 保持不变（选填“越来越近”、“越来越远”或“保持不变”）。
（3）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同
的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像 重合 ，说
明像与物的大小 相等 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光
屏，将 不能 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所
成的是 虚 像（选填“虚”或“实”）．由此推知人眼不能 区分像
的虚实（选填“能”、“不能”）。
（4）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法 的优点是 便于探究像和物体与平面镜的位置。关系
（5）如果小明在寻找蜡烛甲的像的位置时，无论怎样沿桌面移动蜡
烛乙，都不能使它与蜡烛甲的像重合，可能的原因
是 玻璃板与水平桌面不垂直
。
2、电视机的遥控器是利用红外线对电视机进行遥控的。一次 小明没有像平常那样将遥控器对准电视机的红外线接收窗口， 而是对着电视机旁的光滑墙壁，结果也达到了遥控的目的。 请你在图5-3-8中画出这种遥控方式中红外线传播的路径。
八年级物理3-物理学法大视野答案模板章末过关
A．豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了 B．丁丁：冰山露出来的体积要比没露出来的体积大 C．丁丁：呵呵，我们嘴里呼出了好多“白气”， 这“白气”就是传说中的水蒸气吧 D．豆豆：我听人说啊，嘴里呼出的“白气”是 由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的
3、下列说法正确的是（ B ） A．物体吸收热量，温度一定升高 B．涂抹酒精的皮肤会觉得凉，是因为酒精蒸发时吸 收了热量 C．水结冰时的温度是零摄氏度，冰熔化时的温度高 于零摄氏度 D．沸腾是只在液体内部进行的剧烈的汽化现象， 并且在沸腾过程中温度不变
基础巩固与训练 ❁
1、小明学习了汽化和液化后，对书本练习的第4题 感到疑问，于是他回家动手实验，发现水烧开了可 纸杯却没有烧着。关于纸杯没有烧着，以下解释正 确的是（ D ） A．纸的着火点高于火焰温度 B．纸的着火点低于水的沸点 C．水的沸点高于火焰温度 D．水的沸点低于纸的着火点
2、南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃．一 天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁之间发生了一次有趣的对话，
14、如图所示，是某种物质的
熔化图象，由此可知它的熔点 0 ℃，这种物质是 冰 。
熔化过程持续了 4 分钟，在0 ～4分钟时间内物质处于 固 状 态，4～8分钟时间内是 固液状共存
态，8分钟以后是 液 态。
15、用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将表中的空 格填写完整。
三、作图题
16、请在如图水银温度计中画出12℃时水银柱的位 置（水银柱涂黑）
低于 （选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压。表二： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 92 94 97 98 98 98 （4）根据表二中的数据在图D中画出水温随时 间变化的图象。水在沸腾过程中温度特点是吸热温。度不变 （5）某位同学用温度计测小烧杯中水温时的操作 过程如图E所示，操作中的错误是 温度计。玻璃泡碰到容器壁
最新人教版物理初中八年级上册《第3节 凸透镜成像的规律》精品教学课件
第五章 透镜及其应用
第3节 凸透镜成像的规律
导入新知
小明的爷爷在用放大镜看书时发现 了一个有趣的现象:如图所示，手持凸透 镜，缓慢从桌面书本移向眼睛，将会观 察到不同大小的字体，而且有正立的也 有倒立的。
你能帮他解释一下这是为什么吗?
素养目标
2. 通过探究活动，体验科学探究的全过程和基本 研究方法。
到凸透镜前25cm处，则 （ B ）
A．光屏上会出现倒立放大的实像 B．将光屏靠近凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立缩小的实像 C．将光屏远离凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立放大的实像 D．无论怎样移动光屏，光屏上均找不到像
课堂检测
基础巩固题
3. 蝴蝶研究专家章丽晖在茅山首次发现国家二级保护动物——中华虎
课堂小结
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
课后作业
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
实验准备
几个术语：一倍焦距f、二倍焦距2f、物距u、像距v
2F
F
物距(u)
F
2F
像距(v)
探究新知 实验准备
（1）实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座 （2）实验前的调节：
点燃蜡烛，调整烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度。 目的：使像成在光屏的中央。
探究新知
实验步骤
①组装实验装置，将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调整到同一高度； ②将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛放在较远处，使物距
中学奥林匹克竞赛物理教程 精英物理大视野
中学奥林匹克竞赛物理教程精英物理大视野中学奥林匹克竞赛是国内外物理竞赛中最具影响力的比赛之一，它不仅考验学生物理知识与解题能力，更是对学生逻辑思维、创新思维、实验设计等方面的全面考察。
为了取得好的成绩，学生需要有一定的物理实力和解题技巧。
在这个竞赛中，精通物理知识是首要的，因此学生需要选择一本好的物理教材作为自己的学习参考。
《精英物理大视野》正是一本适合中学奥林匹克竞赛物理的教材。
它不仅全面地涵盖了中学物理知识的各个方面，还有大量的习题和实例，供学生锻炼和提高自己的解题能力。
与普通物理教材相比，《精英物理大视野》更注重培养学生的思维方式。
它从物理知识的基础概念开始，引导学生建立起物理世界的思维模型。
通过实例演练和实验设计等活动，学生可以尝试运用已有的知识解决新问题，提高自己的创新思维能力。
同时，书中也注重培养学生的数学思维能力，引导学生将物理问题转化为数学问题进行分析和求解。
在解题技巧方面，《精英物理大视野》也给出了许多实用的建议。
书中以一些经典问题为例，详细解析了解题思路和方法。
通过学习这些解题技巧，学生可以更加高效地解决物理题目，并提高解题的准确性。
此外，书中还提供了许多实战演练和模拟考试，供学生自测和巩固所学知识。
此外，书中还包含了一些常见实验的设计和操作指导。
在中学奥林匹克竞赛中，实验也占据了重要的分数比例，因此学生需要对实验有一定的了解和掌握。
《精英物理大视野》详细介绍了一些常见的实验方法和实验原理，通过实际操作和观察，学生可以更好地理解物理知识的实际应用。
总之，《精英物理大视野》是一本适合中学奥林匹克竞赛物理的教材。
它全面地覆盖了中学物理知识的各个方面，注重培养学生的思维方式和解题技巧。
同时，书中还包含了一些实验设计和操作指导，帮助学生更好地理解和应用物理知识。
如果学生想要在中学奥林匹克竞赛中取得好成绩，可以选择《精英物理大视野》作为自己的学习参考，全面地提高自己的物理实力和解题能力。
初二物理竞赛 第3讲 光的折射 教师版
漫画释义3光的折射知识互联网光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时, 传播方向一般会发生偏折, 这种现象叫光的折射．光的折射规律1. 折射光线和入射光线分居法线两侧（法线居中）2. 折射光线、入射光线、法线在同一平面内．（三线在同一平面内）3. 当光线从空气射入其它介质时, 折射角小于入射角;4. 当光线从其他介质射入空气时, 折射角大于入射角．（以上两条总结为: 谁快谁大．即为光线在哪种物质中传播的速度快, 那么不管那是折射角还是入射角都是较大的角）5. 在相同的条件下, 入射角越大, 折射角越大．模块一：光的折射现象知识导航折射特点（1）光线垂直入射时, 折射光线、法线和入射光线在同一直线上．传播方向不变, 但光的传播的速度改变．（2）在光的折射中, 光路是可逆的．（3）不同介质对光的折射本领是不同的．空气＞水＞玻璃(折射角度）（4）光从一种透明均匀物质斜射到另一种透明物质中时, 折射的程度与后者的折射率有关．全反射1. 从光密介质（即光在其中传播速度较小的）射向光疏介质（即光在其中传播速度较大的）, 入射角逐渐增大, 直到折射角首先到达90°, 所有光线不能折射出取, 只能反射．如右图．2. 生活中应用及现象: 光纤、钻石、三棱镜反光等等．海面沙漠利用光的折射规律解释现象池水看起来比实际的浅; 插入水中的筷子看起来向上弯折; 在水中叉鱼时, 只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到; 清晨和傍晚的太阳实际上已经落到地平线以下; 海市蜃楼现象等等都是光折射现象．【例1】请完成下列光路图, 画出折射光线的大致方向. 【答案】略夯实基础【例2】右图是光线通过空气和玻璃界面时的光路图, 但未标出光线的行进方向, 已知MM′是界面, 下面判断正确的是（）A．MM′左边是空气, 右边是玻璃; BO 是入射光线, OA 是反射光线,OC 是折射光线B．MM′左边是玻璃, 右边是空气; BO 是入射光线, OA 是反射光线,OC 是折射光线C．MM′左边是空气, 右边是玻璃; AO 是入射光线, OB 是反射光线,OC 是折射光线D．MM′左边是玻璃, 右边是空气; AO 是入射光线, OB 是反射光线,OC 是折射光线【答案】C【例3】某校新建成一个喷水池, 在池底的中央安装一只射灯．池内无水时, 射灯发出的一束光照在池壁上, 在S 点形成一个亮斑, 如图所示, 现往池内注水, 水面升至 a 位置时, 亮斑的位置在P 点; 如果水面升至b 位置时, 亮斑的位置在Q 点, 则P点在, Q 点在（填“S 点上方”、“S 点下方”、“S点”）【答案】S 点下方S 点【例4】如图所示, 是我们看到的筷子斜插入水中的情况．其中正确的是（）【答案】D【例5】（全国初中物理竞赛初赛试题）将筷子竖直插入装水的玻璃杯内, 从俯视图中的P 点沿水平方向看到的应该是下面哪个图中的情形? （）能力提升【答案】D 筷子在中心的左侧, 折射后的虚像就在筷子的左侧; 筷子在中心的右侧, 折射后的虚像就在筷子的右侧. (如下图)☆趣味引入: （上海市初中物理竞赛初赛试题） 把用相同的玻璃材料制成的厚度为 d 的立方 体甲和半径为 d 的半球体乙都放在报纸上, 且让半球体的凸面向上, 从正上方分别观察甲、乙 中心处报纸上的文字, 下面的观察结论正确的是 （ ） A ．甲中文字位置和没有立方体时一样高, 乙中文字位置较没有半球体时高 B ．甲中文字位置较没有立方体时高, 乙中文字位置和没有半球体时一样高 C ．甲、乙中文字位置和没有玻璃体时都一样高 D ．甲、乙中文字位置较没有放置玻璃体时都要高 答案: B ．【例6】 假设地球表面不存在大气层, 那么人们观察到的日出时刻与实际存在大气层的情况相比（ ） A ．将延后 B ．将提前C ．在某些地区将提前, 在另一些地区将延后D ．不变【答案】选 A ．由此光路可以联系人在水下看水上的物体比实际偏高．如右图．【例7】 （多选）在沙漠上或者海面上都会出现“海市蜃楼”, 如图, 下列说法正确的是（）A ．人看到的景象是实像B ．人看到的景象是虚像C ．人看到的景象是实际存在的, 只是景物的位置不在但是所看到的位置．D ．人看的的是假象, 世界上根本就不存在这样的景物．【答案】BC海市蜃楼是由于光的折射而产生的．夏天海面附近的温度比高空低, 由于热胀冷缩, 上层的空 气比海面附近的空气稀薄, 下层空气的折射率比上层大, 故来自远处物体反射的光线, 在射 向空中的过程中是从光密介质进入光疏介质, 将发生全反射, 逐渐向地面弯曲, 进入观察者眼 中, 人眼远远望去, 好像在沿直线方向海面的远处上空有物景存在．于是就看到了地平线以外 的景物．沙漠蜃景, 是因沙漠表面空气因太阳照晒温度高, 下层空气的折射率比上层小, 故来自远处物 上的光线也是从光密介质进入光疏介质, 在地面附近发生全反射的结果．使人眼远远望去好像 沿直线方向沙漠的远处有一池清水, 甚至“水面”上景物倒立的像．除“海市蜃楼”外, 自然景观中, 还有一些由于大气不均匀产生的折射而引发的现象: 如 2001 年 天, 在北京天空出现的三日同辉现象和 2003 年 1 月 20 日, 新疆塔城地区上空出现的三日同辉 天空的奇观: 太阳两侧出现了两团明亮的光晕, 宛如天空中有 3 个“太阳”．这种由于大气不均 匀产生的折射而引发的现象, 在气象学上称为“假日现象”．海面沙漠☆趣味分享:有一次, 登山运动员在爬阿尔卑斯山时, 忽然遇上了绵绵细雨, 一会儿雨过天晴, 天空重 新又出现了一轮炎热的红日．登山运动员们继续向前行进, 当他们登上山顶时, 突然发生了一 件意外的事情: 就在第一个运动员踏上崖石的一刹那, 在东方云层的背景里, 突然出现了一个 巨大的人影, 人影的周围环绕着一个象虹一样的彩色光环．他向上举起自己的木棍, 那个巨影 也做着一模一样的动作．使人感到很奇怪．其实, 这种现象发生的原因非常简单．你可以想象一下这样的景色: 太阳刚升起来或是刚落下去的时候, 太阳对面的天空还有云 或浓雾．人站在山顶上或它的一个极峰上, 这时正处在地平线上的太阳光自下而上透进浓雾, 射在人的身上, 于是人的影子就投射在云上了．如果这种云层相当厚, 那么就会象在巨大的银 幕上一样, 上面会映出一个巨大的人影来．同时由于空气里经常有很多小水珠和小冰晶, 当阳 光通过这些由水珠和晶体在空气里所形成的细小间隙时, 光线就象在三棱镜里一样, 会发生折 射而分散开来, 成为彩虹的各种颜色．山中幻影周围的巨大的彩色光环, 就是由于这种原因引 起的．【例8】 （多选）一根塑料管, 竖直插入水中, 水中部分占全长的 1, 设水上部分长为 a , 水中部分长2为 b , 则（ ） A ．在水面外斜上方看, C ．在水中沿斜上方看, 【答案】A 、Da >b B ．在水面外斜上方看, a = b D ．在水中沿斜上方看, a = b a > b【例9】 人眼在 A 处看见河里 B 处有一白色鹅卵石, 若从 A 处用激光能照射到白色鹅卵石上, 应瞄准（ ）A ．B 的正上方B ．B 处C ．B 的正下方D ．B 的右方【答案】B【例10】如图, 一束光线 HG 从一个实心玻璃球的左面 G 点处射入, 从实心玻璃球的右面射出．现在右图中画出几条折射光线,能正确表示折射光线路径的是 （从入射线开始连续填 写线段字母）．【答案】 HG-GC-CC '【例11】在一个干枯的井底正中央 P 点趴着一只青蛙, 井上有一只狗, 青蛙恰好看不到狗, 它能看到的视野范围如图所示． 天降大雨时井 中全部灌满水, 若青蛙和狗都保持原来位置不动, 下面说法正确 的是（ ）A ．发生了光的折射, 青蛙可以看到狗B ．发生了光的折射, 青蛙的视野范围变大C ．发生了光的折射, 狗一定看得见青蛙D ．发生了光的折射, 狗不一定能看到青蛙【答案】ABC把狗想成质点, 利用光路可逆.☆教师趣味拓展: 把毛玻璃放在书上, 看不见下面的字; 如果在毛玻璃的粗糙面上涂一层水, 它 就变成透明的了, 这是为什么? (卫生间门也经常使用双层毛玻璃)【答案】因为磨砂玻璃的表面是凹凸不平的, 当光线到达这凹凸不平的表面时, 就向不同的方向凌乱的折射, 如下面左图所示, 人眼看到这些光线就只见光而不能构成景象． 当磨砂玻璃湿了水后, 表面就变得平滑了, 如下面右图所示, （由于水的折射率和玻璃的折射 率相差不大）, 光线能保持规则的折射, 故能看到景象．【例12】一束单色光线通过平行玻璃板的光路图, 其中正确的是（）【答案】B 引申【例13】如图所示, 一束单色光射向三棱镜, 画出这束光两次折射的大致光路．【答案】若此题为自然光, 由于各种色光折射率不同, 7 种颜色光会发生色散, 顺序为: 红橙黄绿蓝青紫．此处可以介绍一下波长、频率、光速的关系. f = λ c【例14】2009 年的诺贝尔物理学奖由三人分享, 其中因在光纤通信技术方面所做的原创性工作而被称为“光纤之父”的美籍华人是（）A.钱永健B.朱禄文C.高锟D.丁肇中【答案】C【例15】生活中, 有很多地方需要光线“反向射回”（也叫“回归反射”）, 下面是一些常见的装置, 请你分析分别用到了哪些光学知识．（1）有一种自行车尾灯设计得很巧妙, 当后面汽车的灯光以任何方向射向尾灯时, 它都把光线“反向射回”, 提高安全性．如图1, 应用了什么原理? 请画出光路图表示．（2）利用三棱镜利用的原理, 使光路反向射回, 如图2.（3）公路、铁路、广告等领域制作反光标志、标牌使用反光的涂料, 将玻璃微珠均匀单层镶嵌在有机树脂中作为光学原件, 该产品的使用, 能使人于夜间在数百米以外看清标志, 很大程度地提高了人们夜间对标志的识别能力．其放大图如图3: 1——透明保护层; 2——玻璃微珠; 3——反射层; 4——胶合层．原理光路如图4．请说明此涂料用到了光的原理．【答案】⑴光的反射⑵光的全反射⑶折射与反射光的色散1．光的色散太阳光通过三棱镜后, 分解成红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的现象叫做光的色散．（如图所示）．白光不是 单色光, 而是由各种色光混合而成的．2．色光的混合（1）色光的三原色: 红、绿、蓝（基于人眼对光线感受的生理作用） （2）三原色色光混合后为白色．3．物体的颜色（1）不透明物体的颜色由它反射的色光决定．比如树叶反射绿光, 就显示绿色．如果 物体反射所有的色光, 就显示白色．物体吸收所有的色光, 就显示黑色． （2）透明体的颜色是由它透过的色光决定的．比如红色的玻璃, 就是能够透过红光的玻璃, 蓝玻璃是能透过蓝光的玻璃．4．颜料的混合颜料的三原色是红、黄、蓝．这三种颜料按一定比例混合, 能调出各种 不同的颜色来．☆☆ 颜料的三原色与色光的三原色不同: 不同色光相混, 光线加强, 所以色光是越混越白; 而颜料是反射某种光, 吸收其他色光, 颜料越混, 吸收的色光越多, 所以越混 越黑．【例16】（2010•梧州）棱镜可以把太阳光分解成 、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同颜色的光, 把它们按这个顺序排列起来, 就是光谱．在光谱的紫端以外, 也有一种看不见的光, 能 使荧光物质发光, 叫做 .【答案】红; 紫外线．【例17】如图, 将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上, 在棱镜后侧光屏上的 AB 范围内观察到不同颜色的光, 则（ ） A. A 处应是紫光 B. 只有 AB 之间有光 C. 将照相底片放到 AB 范围 B 处的外侧, 底片不会感光 D. 将温度计放到 AB 范围 A 处的外侧, 会看到温度上升【答案】D能力提升模块二：光的色散及色光知识导航【例18】如图所示, 只含红光和紫光的复色光束PO, 沿半径方向射入空气中的玻璃半圆柱后, 如果只被分成OA 和OB 两光束沿图示方向射出, 则（）A．OA 为红光, OB 为紫光B．OA 为紫光, OB 为红光C．OA 为红光, OB 为复色光D．OA 为紫光, OB 为复色光【答案】C【例19】黑白照片进行暗室加工时, 所用温度计的液柱是蓝色的, 而不是红色的．以下说法中不正确的是（）A．暗室安全灯是红灯, 温度计的红色液柱在这种环境中不易看清B．温度计的蓝色液柱在红光照射下是黑的C．蓝色液柱在红光下看得更清楚D．红色液柱在红灯照射下反射白光【答案】D【例20】一群少先队员, 带黄色安全帽、系红领巾、穿白上衣、浅蓝色运动裤, 在舞台上表演节目．用红色追光灯照射他们, 观众看到的是（）A．黄帽、红领巾、白上衣、蓝裤B．上衣、红领巾均为红色, 帽、裤均为黑色C．黄帽、红领巾、白上衣、红裤D．4 种都为红【答案】不透明物体颜色是由它反射的色光的颜色决定的．帽子黄色反射黄光, 红光照射时会被吸收从而呈现黑色; 白衣能反射各种色光, 红光照射就呈红色; 红领巾反射红光; 蓝裤反射蓝光, 会吸收红光, 呈现黑色．选B．思考题【例21】在商店里买布时, 特别是花布, 为了看准颜色, 要把布拿到阳光下观察, 而不是在日光灯下看, 这是为什么?【答案】因为太阳光中的色光最全, 而且各种色光的强度也比较均匀, 照在花布上, 反射出的色光就是花布上的各种颜色．而日光灯的色光不全, 偏重靛、紫光, 所以不管什么颜色在日光灯下都带有一点灰暗的色调．衣服的颜色与光线有关, 我们平时穿衣服是在阳光下生活, 挑选与使用在同样的光线条件下, 才能得到较好的效果．当然, 如果是选择晚会的演出服装, 那你也最好在与演出条件一样的光线下来选择服装的颜色．☆教师拓展: 散射无云的天空为什么呈蓝色? 太阳为什么在清晨和黄昏时呈红色, 而在中午则呈白色?【答案】这是光的散射所致, 大气中的微粒尘埃或大气密度起伏变化都会引起大气的光学性质不均匀, 对光产生散射, 散射光强与波长的四次方成反比, 即蓝光比红光易于散射．仰望无云的天空, 看到的是被大气散射的太阳光, 蓝光较强, 故天空呈蓝色．清晨和黄昏时分, 太阳光沿地平线方向横穿大气层, 在大气层中通过的距离长, 蓝光被散射, 到达人们眼里的是红色, 因此太阳呈红色．中午, 太阳光垂直穿过大气层, 在大气层中通过的距离短, 各种色光散射都较少, 太阳发出的是耀眼的白色光．光的散射【例22】某同学对光的折射进行了研究, 如图是光线在不同物质中的光路图, 表格中记录的是光速及 入射角与折射角的数据关系．表（空气斜射入水）（1）从光速与光线与法线夹角来定性分析得到的结论是.（2）从入射角与折射角的数量关系得到的结论是.【答案】(1) 光从一种介质斜射入另一种介质发生折射时, 光速越大, 光线与法线间的夹角越大．(2) 光发生折射时, 入射角的正弦与折射角的正弦成正比．【练1】 (多选)下列现象中, 属于光的折射现象的是（ ）A ．站在游泳池边的人看到游泳池中的水很浅B ．清晨, 我们看到地平线上刚刚升起的太阳C ．汽车在倒车时, 司机利用后视镜观察车后的景物D ．护士用水银体温计为病为测量体温后观察体温计的示数【答案】ABD【解析】由于光的折射, 使游泳池底所成的虚像位于真实物体之上, 所以看起来水很浅．清晨由于光的 折射使我们能提前看到太阳的像, 其实真正的太阳还在地平线以下．汽车观后镜属于光的反 射,体温计刻度示数是利用了放大镜原理．【练2】 在星光灿烂的夜晚仰望星空, 会看到繁星在夜空中闪烁, 像人“眨眼睛”一样, 造成这种现象的原因是（ ）A ．星星的发光是断断续续的B ．被其他星体瞬间遮挡的结果C ．星光被地球大气层反射的结果D ．星光被地球大气层折射的结果【答案】D【练3】 一圆柱形容器盛满水, 在其右侧某一高度朝确定方向射出一激光束, 在容器底部中央产生一个光斑, 如图所示. 现将容器底部的阀门打开, 使水自然流出, 水面不断下降. 在这个过程中, 容器底部的光斑（ ）A ．向右移动, 且移动速度不变B ．向左移动, 且移动速度不变C ．向左移动, 且移动速度变小D ．向左移动, 且移动速度变大【答案】C【练4】 在探究“光从空气斜射人水和油时, 哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中, 小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中, 记录下光斑位置（如图所示）; 接着分别倒入水和油, 记录对应的光斑位置, 再通过分析就可得到实验结论．经讨论, 同学们 认为这一方案是可行的, 于是进行了探究实验. （1）要实现探究目标, 他们应选择图中的 （选填字母序号）两图示实验; （ 2 ） 实 验 时 , 同 学 们 在 水 槽 底 部 贴 上 一 把 自 制 纸 质 刻 度 尺 , 这 样 做 的 目 的 是 为了 .（3）某小组同学正确实验后, 所记录的三次光斑的相对位置如图所示, 经分析可知：光从空气斜射入水和油时, 对光的偏折本领较大.实战演练【答案】（1）B、D;（2）记录每一次光斑的位置;（3）油．【解析】（1）根据控制变量法的思想, 要探究水和油对光的偏折本领大小, 必须控制入射角和液面的高度相同, 符合条件的有B、D 两图;（2）在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺, 目的是为了记录液体对光的偏折的光斑的位置, 比较液体对光的偏折程度, 体现了转换法的思想;（3）根据记录, 油中光斑的位置距离空气比较远, 因此油对光线的偏折程度大, 对光的偏折本领较大．三日同辉1551 年4 月, 被敌人围困的马德堡城上空, 出现了三个太阳. 城内的人非常恐慌, 以为世界末日即将来临. 出乎意料的是敌军马上撤退了. 原来, 敌军久攻不下, 又见三日凌空, 以为是上帝不让攻打此城. 这一奇景挽救了全城人的性命.天空同时出现三个太阳, 确实是一种奇异的现象. 据悉, 在我国的峨眉山和西安, 分别在1932 年和1933 年出现过三日贯天的现象, 而在我国的泰山和黑龙江绥化市还分别见过两个太阳和五个太阳的奇景. 其实, 这是一种光学现象, 是特殊的日晕. 在南北极地区, 寒冷而又洁净的天空里, 往往可以出现一串假日排列在太阳周围的日晕弧线上, 极为壮观.原来, 在天空出现的半透明的薄云里面,垂直地悬浮着许多细小的正六角形冰柱, 偶尔它们会整整齐齐地垂直排列在空中, 就会发生非常规律的折射现象.光线从冰柱的一个侧面射入, 又从另外两个侧面射出, 产生了反射和折射.这三条光线射到人的眼睛中, 中间那条太阳光线, 是由中间位置的太阳直接射来的, 是真正的太阳; 旁边两条光线, 是太阳光经过六角形晶柱折射而来的. 这样, 在人们的感觉中, 左右两旁的两个太阳, 实际上是太阳的虚像, 也称“假日”.三日凌空的道理也同假日一样.平时飘浮在空中的六角形冰柱常常是不规则排列的, 所以反映不出多个太阳的奇景, 而六角形冰柱有规则排列在天空中的情况极少出现, 因此, 这种三日同辉的大气光学现象就极为罕见了.。
八上物理2-3学法大视野讲解
3、声的利用
衡东六中 李中桂
课堂探究 ☎
1、有一种电子牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕 毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙 刷，下列说法中正确的是（ B ） A．人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．超声波能传递能量 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波的音调很低，所以人听不到
雷达能准确的告诉他距离障碍物有多远，这是因为 声音能 传递信息 ，晚上小芳想在家里好好复习今天
的内容，可是讨厌的蚊子的声音总是那么刺耳，这 是因为蚊子的 音调 高。
7、医生正在用听诊器为病人诊病， 听诊器运用了声音传递信息（填 “具有能量”或“传递信息”）道 理，来自患者的声音通过橡皮管传 送到医生的耳朵，这样就可以提高 声音的 响度 。（填“音调”或 “响度”）
3、图所示的事例中，利用声波传递能量的是（ C ） A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B． 倒车雷达 C．超声波清洗机 D．医生用B超检查身体
4、外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这 是利用了声音可以传递 能量 ；平时说的“B超” 也是超声波，可利用它为病人做常规检查，这是利用 了声音可以传递 信息 。（选填“信息”、“能 量”）
2、关于下列四个情景的说法不正确的是（ D ）
A．图甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B．图乙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 C．图丙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需 要介质D．图丁：八个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时 发出声音的音色不同
3、海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中 传播的速度比风暴移动的速度大，次声波接收设备就是利用 这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服
八下物理学法大视野知识精讲电子版2022
八下物理学法大视野知识精讲电子版2022一、振动和波公式1、简谐振动F=-kx {F：回复力，k：比例系数，x：位移，负号表示F的方向与x始终反向}2、单摆周期T=2π（l/g）1/2 {l：摆长（m），g：当地重力加速度值，成立条件：摆角θ<100；l>>r｝3、受迫振动频率特点：f=f驱动力4、发生共振条件：f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用5、机械波、横波、纵波6、波速v=s/t=λf=λ/T{波传播过程中，一个周期向前传播一个波长；波速大小由介质本身所决定}7、声波的波速（在空气中）0℃：332m/s；20℃：344m/s；30℃：349m/s；（声波是纵波）8、波发生明显衍射（波绕过障碍物或孔继续传播）条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大9、波的干涉条件：两列波频率相同（相差恒定、振幅相近、振动方向相同）10、多普勒效应：由于波源与观测者间的相互运动，导致波源发射频率与接收频率不同{相互接近，接收频率增大，反之，减小二、冲量与动量公式1、动量：p=mv {p：动量（kg/s），m：质量（kg），v：速度（m/s），方向与速度方向相同｝2、冲量：I=Ft {I：冲量（N s），F：恒力（N），t：力的作用时间（s），方向由F决定｝3、动量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp：动量变化Δp=mvt–mvo，是矢量式}4、动量守恒定律：p前总=p后总或p=p’′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′5、弹性碰撞：Δp=0；ΔEk=0 {即系统的动量和动能均守恒}6、非弹性碰撞Δp=0；0<ΔEK<ΔEKm {ΔEK：损失的动能，EKm：损失的最大动能}7、完全非弹性碰撞Δp=0；ΔEK=ΔEKm {碰后连在一起成一整体}8、物体m1以v1初速度与静止的物体m2发生弹性正碰：v1′=（m1-m2）v1/（m1+m2）v2′=2m1v1/（m1+m2）9、由8得的推论-----等质量弹性正碰时二者交换速度（动能守恒、动量守恒）10、子弹m水平速度vo射入静止置于水平光滑地面的长木块M，并嵌入其中一起运动时的机械能损失E损=mvo2/2-（M+m）vt2/2=fs 相对 {vt：共同速度，f：阻力，s相对子弹相对长木块的位移}。
八年级第三章物理知识点
八年级第三章物理知识点八年级第三章是关于光学和镜子的知识点。
在这一章中，我们将学习有关光线、平面镜和球面镜的知识，并了解其用途和明镜反射、散射和折射等现象。
一、光线光是一种电磁辐射，其速度非常快，约为每秒3×10^8米。
它可以通过空气和真空传播。
当光线改变其传播介质时，它会弯曲，这个现象被称为折射。
另外，当光作用于不透明物体时，它将被散射，反射或吸收。
二、平面镜和球面镜平面镜和球面镜是我们常见的两种镜子。
平面镜由平的玻璃面镜面组成，其反射图像与物体是等大等距的。
球面镜由曲面玻璃组成，其反射图像具有许多奇特的性质。
其中，凸球面镜可以会放大物体，而凹球面镜则会使物体变小。
三、明镜反射当光一束直射在平面镜上时，会发生明镜反射。
镜子上的反射图像是对称的。
明镜反射没有形变，并且反射图像与实物的位置及大小相同。
四、散射散射是当光线作用于非透明物体时所发生的现象。
这会使光线的方向发生变化。
例如，天空之所以呈现出蓝色，是因为空气中的颗粒使太阳光中的蓝色光线更容易散射。
所以，当我们看向天空时，我们看到的是大量散射出来的蓝色光线。
五、折射当光通过从一种介质到另一种介质时，它会弯曲。
然后，当光进入第二种介质时，它会弯曲一次。
这个过程被称为折射。
折射影响着我们看到事物的样子。
例如，空气中的孔隙使物体看起来更接近于水平线。
这也是光学术语“大气屈光现象”的来源。
六、总结八年级第三章是物理学中的基础知识，这意味着它将在我们日常生活中发挥很大的作用。
我们应该学会使用光线，镜子和透镜，并发现它们在各种应用中扮演的角色。
我们应该理解明镜反射，散射和折射，并能将它们应用于实际生活中，例如安装后视镜，认清路标指示器和镜盖等。
从更广义上讲，了解这些知识有助于我们更深入地认识和理解世界，因为光已成为我们最为基础的科学基础之一。
人教版八年级上册学法大视野物理
人教版八年级上册学法大视野物理物理是一门研究物质运动规律和能量转化的科学，是自然科学中的一支重要学科。
在人教版八年级上册的学法大视野物理中，我们将学习到许多有趣的物理知识和实用的学习方法。
本文将以学法大视野物理为主题，介绍其中的几个重要内容。
第一章：物理学的基本概念物理学是一门研究物质运动规律和能量转化的科学。
在学习物理之前，我们需要了解一些基本概念，如物理量、国际单位制、物理实验等。
通过实验，我们可以观察和验证物理规律，提高我们的实验能力和科学素养。
第二章：力的作用和力的效果力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的状态和形状。
在这一章节中，我们将学习到力的作用和力的效果，如力的合成与分解、力的平衡和力的不平衡等。
通过这些知识，我们可以更好地理解物体的运动和力的作用。
第三章：机械能与能量转化机械能是物体的动能和势能的总和，能量是物体进行运动和变化的基本原因。
在这一章节中，我们将学习到机械能的概念、机械能的转化和守恒定律等。
通过学习机械能与能量转化，我们可以更好地理解物体的能量变化和运动规律。
第四章：电的基本概念和电路电是一种常见的物理现象，它在我们的日常生活中起着重要的作用。
在这一章节中，我们将学习到电的基本概念、电流和电路的基本知识。
通过实验和探究，我们可以更好地理解电的本质和电路的原理。
第五章：光的传播和光的反射光是一种电磁波，它在空气、水和其他介质中传播。
在这一章节中，我们将学习到光的传播和光的反射的基本原理。
通过实验和观察，我们可以更好地理解光的特性和光的反射规律。
第六章：声音的传播和声音的特性声音是一种机械波，它通过介质的振动传播。
在这一章节中，我们将学习到声音的传播和声音的特性，如声音的强度、音调和音色等。
通过实验和听觉感受，我们可以更好地理解声音的本质和声音的特点。
通过学习人教版八年级上册学法大视野物理，我们可以更好地理解物理的基本概念和原理，提高我们的科学素养和实验能力。
同时，我们也可以将物理知识应用到日常生活中，解决实际问题。
八年级物理第三章第一节
八年级物理第三章第一节一、温度。
1. 概念。
- 温度表示物体的冷热程度。
例如，我们能感觉到热水热，冷水冷，这个冷热的不同就是温度的差异。
- 热的物体温度高，冷的物体温度低。
2. 单位。
- 国际单位制中，温度的单位是开尔文，简称开，符号是“K”。
- 常用单位是摄氏度，符号为“℃”。
- 摄氏度的规定：在1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。
二、温度计。
1. 原理。
- 常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
例如，水银温度计，当温度升高时，水银受热膨胀，在温度计内的液柱就会上升；温度降低时，水银受冷收缩，液柱下降。
2. 种类。
- 实验室温度计。
- 量程一般为 - 20℃~110℃。
- 分度值为1℃。
主要用于实验室测量物体的温度。
- 体温计。
- 量程为35℃~42℃。
这是因为人体体温的变化范围一般在这个区间内。
- 分度值为0.1℃，体温计的分度值更小，可以更精确地测量人体体温。
- 体温计有特殊结构，它的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口。
体温计可以离开人体读数，当体温计离开人体后，体温计中的水银变冷收缩，在缩口处断开，上面的水银不能回到玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数。
- 寒暑表。
- 量程一般为 - 30℃~50℃。
主要用于测量室内外气温等。
- 分度值为1℃。
3. 使用方法。
- 使用前。
- 观察温度计的量程，估计被测物体的温度，不能超过温度计的量程。
如果被测物体温度超过量程，可能会损坏温度计。
- 认清温度计的分度值，以便准确读数。
- 使用时。
- 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
例如，测量一杯水的温度时，要将温度计的玻璃泡完全浸没在水中。
- 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
因为温度计的液柱上升或下降需要一定时间来达到与被测液体相同的温度。
- 读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
八上物理1-3学法大视野讲解
3、运动的快慢
衡东六中 李中桂
课堂探究 ☎
1、下列关于速度的说法中正确的是（ C ） A．运动路程长的物体的速度一定大 B．物体运动的时间短，物体的速度一定大 C．匀速直线运动中，速度不变，路程与时间成正比 D．匀速直线运动中，速度与物体通过路程成正比， 跟时间成反比
2、如图是根据某小汽车在一段平直的路面上行驶的时间和通 过的路程绘制的示意图。
（1）图中小汽车做的是 变速直线 运动； （2）图中小汽车全程的平均速度； （3）我们在媒体上常常可以看到“两地车程1小时”之类的 说法，请你说说此说法有何不妥？
课堂训练 ❁
1、国际单位制中，速度的基本单位是（ A ） A．m/s B．km/h C． kmh-1 D．s/m
2、一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落在地上
的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声，小鸟立
即飞回树上它出发时的位置，如图所示，能够大致
描述小鸟运动情况的是（ A ）
A．
B．
C．
D．
3、甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动，甲 比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、 乙间的距离为2米，在图所示的a、
b、c三条图线中，乙的s-t图（ D）
能力提升 ♤
1、如表是福州至厦门D6201次列车沿途部分站点的到站、 发车时刻表。请根据该表回答下列问题： （1）列车从福州到泉州的平均速度为多少Km/h？ （2）列车在7：55时的瞬时速度是多少？
A．一定是图线a B．一定是图线b C．可能是图线b D．可能是图线c
4、如图，为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若
频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析可知：小球从A点到F点
八年级物理6-3学法大视野讲解
5、用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时， 如图1所示，用量筒测量金属块的体积，如图2所示， 则金属块的质量是 72 g，金属块的体积是 20 mL， 密度是 3.6 g/cm3。
6、在“测量盐水的密度”的实验中：
（1）将天平放在 水平桌面上，游码置于标尺的 左端零刻线，处
调节平衡螺母，使横梁平衡；
g，1通.05过×计10算3可知盐水的
密度为
kg/m3。
2、在测量金属块密度的实验中，小明将金属块放在调节好的天 平左盘内，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示 时，天平横梁在水平位置重新平衡，然后，小明将系好细线的 金属块放入盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙
所示的位置。根据实验过程及现象，下列判断不正确的是（C ）
A．指针指在分度盘中央刻线处静止时， 表明天平横梁在水平位置平衡了 B．金属块的质量为74g C．金属块的体积为60cm3 D．金属块的密度为7.4×103kg/m3
八年级物理课外辅导——第6章
3、测量物质的密度
课堂探究 ☎
1、小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做 了如下实验： （1）将天平放在水平台上，把游码放在标尺的零刻度处， 发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母
向 左 （选填“右”或“左”）调。
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量 的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的 酱油全部倒入量筒中，酱 油的体积如图乙所示，则 烧杯中酱油的质量为
（已知水的密
度为ρ水）。
课后提升 ☀
基础达标 ☃
1、以下为某同学测定煤油密度的一些实验步骤，这些步
骤中可省去的步骤是（ B ）
①用天平称出空矿泉水瓶的质量m0 ②在矿泉水瓶里装满水，用天平称出它们的总质量m1 ③用天平称出矿泉水瓶装满煤油后的总质量m2 ④用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V ⑤计算煤油的密度 A．① B．②或④ C．③ D．都不能省去
八年级上册物理学法大视野
八年级上册物理学法大视野
物理学法大视野是一种以物理学的视角来解释世界的方法。
它把物理学的知识
和方法应用到其他学科，以更深入地理解世界。
物理学法大视野的核心思想是，物理学的知识和方法可以用来解释世界的现象，从而更好地理解它们。
例如，物理学可以用来解释气候变化，从而更好地了解它们的原因和影响。
此外，物理学也可以用来解释生物学中的现象，从而更好地理解生物的进化过程。
物理学法大视野的另一个重要思想是，物理学的知识和方法可以用来解决实际
问题。
例如，物理学可以用来解决能源问题，从而更好地利用自然资源。
此外，物理学也可以用来解决医学问题，从而更好地治疗疾病。
物理学法大视野的最后一个重要思想是，物理学的知识和方法可以用来探索未
知的世界。
例如，物理学可以用来探索宇宙的奥秘，从而更好地理解它的结构和运行机制。
此外，物理学也可以用来探索物质的结构，从而更好地理解它们的性质和作用。
总之，物理学法大视野是一种以物理学的视角来解释世界的方法，它可以用来
解释世界的现象，解决实际问题，探索未知的世界，从而更好地理解它们。
初二物理第三章
初二物理第三章一、光的直线传播。
1. 光沿直线传播的条件。
- 光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
例如，在空气中，如果没有灰尘、烟雾等干扰，光会沿直线传播；在清澈均匀的水中、玻璃中也是如此。
这是因为介质均匀时，光传播的速度和方向不会受到不均匀因素的干扰。
- 生活中的许多现象都能证明光的直线传播。
比如小孔成像，用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像。
这是因为光沿直线传播，物体上方的光通过小孔后会到达屏幕的下方，物体下方的光通过小孔后会到达屏幕的上方。
2. 光的直线传播的应用。
- 激光准直就是利用了光沿直线传播的原理。
在建筑施工中，为了保证挖掘的隧道是直的，就可以利用激光束来准直。
- 射击瞄准也是如此，当我们瞄准目标时，实际上是让枪的准星、缺口和目标在一条直线上，这就是利用了光沿直线传播的原理，这样才能准确击中目标。
二、光的反射。
1. 光的反射定律。
- 反射光线与入射光线、法线处在同一平面内；反射光线与入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。
这三条定律是通过大量的实验得出的。
- 例如，我们可以用一个平面镜、激光笔和量角器来验证光的反射定律。
让激光笔发出的光射向平面镜，通过量角器测量入射角和反射角，可以发现它们的大小是相等的。
2. 反射的类型。
- 镜面反射：平行光线射到光滑表面上时反射光线也是平行的。
比如镜子对光的反射，在镜子表面非常光滑的情况下，光线按照反射定律进行反射，反射光线平行射出。
- 漫反射：平行光线射到凹凸不平的表面上，反射光线射向四面八方。
我们能从不同方向看到本身不发光的物体，就是因为物体表面发生了漫反射。
例如，教室里的黑板，如果表面很光滑就会发生镜面反射，导致有些同学看不清黑板上的字，而现在的黑板表面是比较粗糙的，光发生漫反射，教室里不同位置的同学都能看清黑板上的字。
三、平面镜成像。
1. 平面镜成像的特点。
- 像与物的大小相等；像与物到平面镜的距离相等；像与物的连线与平面镜垂直；平面镜所成的像是虚像。
3-4学法大视野讲解
能力提升 ♤
1、如图所示，将盛有少量冷水的烧瓶放在装有 少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水 的水槽中，不久会观察到烧杯中固态碘减少且出 现红棕色的碘蒸气，这是 升华 现象；过一会儿 还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体， 这是 凝华 现象，同时烧瓶内水的温度会有明 显 升高 （升高/降低），说明在此物态变化中碘 蒸气 放出 热量（吸收/放出）。
6、二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会 凝华 （填物态变化名称）成白色的像雪一样的固
体叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，在常温下迅 速 升华 （填物态变化名称）成为气体， 吸收热量， 使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨 的条件。
7、观察碘锤中的物态变化。微微加热，瓶中充满紫 色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是 升华 ； 停止加热后一段时间，碘锤的内壁上出现了固态碘，
A．春天，清晨河面淡淡的白雾 B．夏天，玻璃上的水很快变干 C．秋天，日出后薄雾渐渐消散 D．冬天，室外冰冻的衣服变干
2、下列物态变化现象，需要放出热量的是（ C ） A．初春，河里的冰雪消融 B．夏天，室内洒的水很快变干 C．深秋，草木上挂满白霜 D．严冬，堆砌的雪人渐渐变小
3、①夏天，草叶上出现露珠；②冬天，窗户上出 现冰花；③深秋，树上出现白霜；④初春，冰雪开 始消融。上述四种物态变化相同的一组是（ C ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
以上物态变化中，吸热的有 2、4
，
放热的有 1、3、5、6、7 。（填序号）
5、2017年冬天，贵州“冰花男 孩”走红网络，“冰花男孩”眉 毛和头发的冰花是 凝华 （填物态 变化的粒称）形成的，此种变化 需要 放出 热量。
课后提升 ☀
中学奥林匹克竞赛物理教程 精英物理大视野
中学奥林匹克竞赛物理教程精英物理大视野物理作为自然科学的一门学科，研究物质的运动规律和物质之间相互作用的规律，是培养学生科学素养和实际应用能力的重要学科之一。
中学奥林匹克竞赛物理教程《精英物理大视野》正是为中学生提供了一个拓宽视野和提升物理水平的平台。
《精英物理大视野》注重培养学生的物理思维和问题解决能力。
本教程以奥林匹克竞赛的题型和难度为基准，选取了一系列经典题目，通过深入浅出的讲解，引导学生掌握解题思路和方法。
同时，教程也结合了实验教学，通过实际操作和观察，培养学生的实验技能和观察能力，并将实验与理论结合起来，加深学生对物理知识的理解和应用。
除了培养学生的物理思维和实验技能，教程还注重提供学科之间的综合和交叉学习。
在每个知识点的讲解过程中，教程会涉及到与其他学科的联系，让学生了解到物理与数学、化学、生物等学科的相互关系，帮助学生拓宽视野，培养学科交叉应用的能力。
此外，教程还注重启发学生的创新思维和实践能力。
在讲解过程中，教程会引导学生思考问题的各种可能解决办法，并鼓励他们进行实践和探索。
这种培养学生的创新思维的方法，不仅帮助学生掌握物理知识，还培养了他们的科学素养和问题解决能力。
同时，教程还提供了大量的习题和例题，供学生进行练习和巩固知识。
这些习题和例题既包括基础知识的运用，也涉及到奥林匹克竞赛的题型和难度。
通过这些习题和例题的练习，学生可以更好地掌握知识点，提升解题能力。
总之，中学奥林匹克竞赛物理教程《精英物理大视野》是一本以培养学生物理思维和问题解决能力为重点的教材。
通过深入浅出的讲解、实验教学、学科交叉学习和启发学生创新思维等多种方式，帮助学生拓宽视野，提升物理水平。
无论是参加奥林匹克竞赛，还是提高物理素养，这本教材都将是学生的理想选择。
八年级物理上册精品课堂(沪科版)第三章光的世界优秀教学案例
一、案例背景
八年级物理上册精品课堂（沪科版）第三章光的世界，主要内容包括光的传播、反射、折射、以及光的色散等现象。这一章节是学生对光学基础知识进行全面系统学习的重要阶段，也是培养学生的观察能力、实验能力和创新能力的关键环节。
在实际教学中，我发现许多学生在学习光学知识时，往往对光的现象产生好奇，但对于光的反射、折射等基本原理却难以理解。针对这一情况，我设计了以“生活中的光学现象”为主题的教学案例，旨在通过生活中的实例，让学生深入了解光学原理，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣和好奇心，激发学生探索未知世界的热情。
2.培养学生勇于质疑、善于思考的科学精神，引导学生树立正确的科学观。
3.培养学生关爱环境、珍惜资源的意识，提高学生的社会责任感和使命感。
在教学过程中，我会注重激发学生的兴趣和好奇心，通过生动有趣的实例和实验，引导学生积极探索光学世界。同时，我会鼓励学生勇于质疑、善于思考，培养学生的科学精神。此外，我还会结合光学知识，引导学生关注环境资源和可持续发展，提高学生的社会责任感和使命感。
2.能够运用光学知识解释生活中的光学现象，提高学生的实际应用能力。
3.理解光的色散原理，掌握光的色散实验操作方法，并能够解释彩虹等现象的形成。
在教学过程中，我会通过生动的实例和生活场景，引导学生深入了解光学知识，让学生在掌握基本概念和计算方法的同时，能够将所学知识运用到实际生活中，提高学生的应用能力。
（二）问题导向
1.设计具有启发性和思考性的问题，引导学生主动探究光的传播、反射、折射等现象的原理和规律。
2.鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
八年级物理学法大视野题目
八年级物理学法大视野题目
以下是八年级物理学法大视野的一些题目，供您参考：
1. 什么是力？力的作用效果有哪些？
2. 什么是弹力？弹力产生的条件是什么？
3. 简述重力的概念、产生原因和施力物体。
4. 牛顿第一定律的内容是什么？它说明了什么？
5. 什么是二力平衡？请举例说明。
6. 简述浮力的概念、产生原因和方向。
7. 什么是压强？如何计算液体和固体产生的压强？
8. 简述大气压强的存在和产生原因。
9. 什么是机械运动？如何判断一个物体是否在运动？
10. 简述参照物的概念，并举例说明。
以上题目可以帮助您了解八年级物理学的基本概念和原理。
如果您需要更深入的练习，建议您购买相关的教辅书籍或参加物理辅导班。
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例1
例2
例3
例4地球是一个巨大的球体，生活在地球上的人，早已测出了地球的半径。
下面是一种近似测量地球半径的方法：在一个
晴好的日子里通过日落来测量。
假如当你躺在平静的海滩上观看日落时，在太阳消失的瞬间启动秒表计时，然后站起来（设目测高度增加了1.7m），在太阳再次消失的瞬间停止秒表计时，这之间的时间间隔为11s，则请你计算地球的半径约是多少？
这题的答案看书本P15和P19
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13关于小孔成像，下列说法中正确的是
a 倒立的虚像
b 倒立的实像c正立的实像d 正立的虚像
14
15
16有一个在地球赤道上空绕地球飞行的人造地球卫星，日落1小时后，可以在A点正上方看到它。
则下图中能反映出该现
根据图中太阳光和地球自转的方向，可判断：
A日落
B日出
C日出
D日落
所以AD符合条件
再加上题目要求的是在日落1小时后，可以在A点正上方看到卫星。
很明显，D中卫星是在日落前出现的，只有A符合日落后看见卫星。
所以选A
17
18。