小学优秀教师主要事迹材料

小学优秀教师主要事迹材料

从教十多年来凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、 不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。

把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教

育事业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。 、努力学习，苦练教学基本功。

法胜任太阳底下这一光辉的职业。我在教学中力争做到有清晰透彻的思路， 耐心寻味的启发，

深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用， 都得利于不断的学习和刻苦的训练，

使每一节 课都成为精品。

在教学中我十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。 在教学上，大胆的探索出一套激

发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经 验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

二、班级管理，持之以恒

我虽然不是领导，但是 51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证， 为了抓好班级的常规管理， 我制订了行之有效的班级管理制度。 就拿卫生工作来说吧， 它本

是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每 一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，

让同桌之间相互 看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，

红领巾是否佩带工整等。 如果没有做到位，同 桌就提醒对方及时纠正。 当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，

面对这种情况，我不会斥 责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。

对于学校的安全 工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，

并持之以恒地做好登 记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级（

1）班班风正，学风浓，未出现任何不安

全事故，还常常受到学校的表扬。 三、认真钻研业务，提高工作能力

在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学 数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导 学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。 并能积极参加各种教研活动， 承担各类

教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。 每学期都能按要求认真制订好教育教学工 作计划，根据学生的个性，采取不同的方法， 尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科

学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分

我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上， 出于真心热爱教育事业、热爱岗位、 个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习， 坚

持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经 验，努

力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，我系统地学习了《教育学》、 心理学》、《班

主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍， 深入研究教育教学

理论。同时主动参加教学基本功训练， 我深知没有充实、厚重的业务功底； 没有准确的知识

结构；没有较为先进的教育思想； 热爱每 《儿童 就无

调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。

执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家 长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要 的大事。我班有个男孩子，很多同学向我反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，

很孤僻, 而且他经常无缘无故的逃课上网， 老师们都很担心。我了解到这一情况后没有立刻批评这个

小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，

终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。 来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲另嫁他人，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了 岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是我就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐 出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。我明白了，原来 这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一起玩，

有时 我做了好吃的，把他带回自己家，象对待自己孩子一样，

使他能感受到母亲般的温暖， 让他 的少儿心理得以正常发育， 人格得以正常完善。 经过一段时间的培养， 这名同学终于和其他

孩子一样能够正确处理同学之间的关系， 和同学相处得很融洽。 这学期期末考试他取得了优

秀的成绩。时刻把德育工作放在教学工作的首位，

于德育工作与教学之中使班上的孩子都能 够全面发展，健康成长。多年来的教育工作使我认识到：学校无小事，育人需精心。

我叫谢木清，女，生于1991年，毕业于江西省教育学院赣南分院。2010年开始 从事教育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我一直站在 教育工作的前沿。 让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目 标；学高为师，德高为范”是我的自律信条。

、爱岗敬业、勇挑重担

在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给 学困生

辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的 学习、生活情况。2010年我进 入中村小学工作，担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级， 压力 也非常大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。 在课余花大量的时间去学习

教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音 ； 课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常 薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。 功夫不负 有心人，在2010年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。 在2011

年小考中，我校英语取得了第六名。通过一年的努力，在教学中谈不上 经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既

往，不断提高自己，我校英语一直保持名列前茅。

2012年小考英语取得了第三

**同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感,

样。

奋斗在农村教育战线上。 她是我们学习的榜