世界读书日PPT教学课件
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《世界读书日》主题班会ppt课件
这节课你有哪些收获？
你觉得对所学的知识 掌握的怎么样？
大千世界，许多事物之间是互相联系的， 我们一定不能孤立地看问题！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
好书分享——《昆虫记》
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作 品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时 也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫 学的回忆》，副标题为"对昆虫的本能及其习俗的研究"。它的文字清新、自然有趣， 语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的 人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
好书分享——《夏洛的网》
《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛 夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救 了威尔伯，但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头…… 作者用童话的叙事风格表现出一分对生命本身的赞美与眷恋，给了我们关于生命的深 沉的思索。
世界读书日
世界读书日的来历
1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出"世界图书日"的设想，并由西 班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，"世界图书日"还应当增 加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗 尼亚地区的"圣乔治节"。另据《图书馆杂志》，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚 地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主； 公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。
世界读书日课件
解释圣乔治节是如何演变成为世界读书日的。
探讨传说中的龙与勇士
01
介绍圣乔治与龙的传说，以及与之相关的阅读传统。
三、世界读书日的意义
阅读的好处
讨论阅读对我们的益处，如开拓视野、提高智力、丰富想象力等。
文化传承与交流
强调阅读是一种传承文化的方式，通 过阅读我们可以了解不同国家、不同 文化的故事与价值观。
一、引入
介绍世界读书日
01
世界读书日是一个庆祝阅读、促进文化传承的节日，每年在4月23日庆祝。这是一个全球 性的庆祝活动，旨在激发人们对阅读的热爱和兴趣。
引导学生思考
PART 01
PART 02
PART 03
你喜欢读书吗？为什么？
你最喜欢的书是什么？它给你带来了什么影 阅读对我们的生活为什么很重要的理解
01
与学生一起回顾本节课的内容，确认他们对世界读书日的理解。
鼓励行动
鼓励学生在世界读书日当天积极参与阅读活动， 并将阅读的习惯持续下去。
七、作业
阅读任务
布置作业要求学生在世界读书日后选择一本书进行阅读，并在下节课上分享阅读心得。
创意表达
鼓励学生以绘画、写作、演讲等形式表达对阅读的理解和感悟。 以此为基础，可以进一步拓展和完善课件的内容，以提供更丰富全面的知识：
响？
好处？
二、了解世界读书日的起源
西班牙的圣乔治节
解释圣乔治节是如何演变成为世界读书日的。圣乔治节是西班牙 的传统节日，在这一天人们会互送玫瑰花和书籍以庆祝爱情和阅 读。
探讨传说中的龙与勇士
介绍圣乔治与龙的传说，讲述关于勇气、正义 和文化传承的故事，引发学生对阅读传统和价 值观的思考。
三、世界读书日的意义
六、总结
探讨传说中的龙与勇士
01
介绍圣乔治与龙的传说，以及与之相关的阅读传统。
三、世界读书日的意义
阅读的好处
讨论阅读对我们的益处，如开拓视野、提高智力、丰富想象力等。
文化传承与交流
强调阅读是一种传承文化的方式，通 过阅读我们可以了解不同国家、不同 文化的故事与价值观。
一、引入
介绍世界读书日
01
世界读书日是一个庆祝阅读、促进文化传承的节日，每年在4月23日庆祝。这是一个全球 性的庆祝活动，旨在激发人们对阅读的热爱和兴趣。
引导学生思考
PART 01
PART 02
PART 03
你喜欢读书吗？为什么？
你最喜欢的书是什么？它给你带来了什么影 阅读对我们的生活为什么很重要的理解
01
与学生一起回顾本节课的内容，确认他们对世界读书日的理解。
鼓励行动
鼓励学生在世界读书日当天积极参与阅读活动， 并将阅读的习惯持续下去。
七、作业
阅读任务
布置作业要求学生在世界读书日后选择一本书进行阅读，并在下节课上分享阅读心得。
创意表达
鼓励学生以绘画、写作、演讲等形式表达对阅读的理解和感悟。 以此为基础，可以进一步拓展和完善课件的内容，以提供更丰富全面的知识：
响？
好处？
二、了解世界读书日的起源
西班牙的圣乔治节
解释圣乔治节是如何演变成为世界读书日的。圣乔治节是西班牙 的传统节日，在这一天人们会互送玫瑰花和书籍以庆祝爱情和阅 读。
探讨传说中的龙与勇士
介绍圣乔治与龙的传说，讲述关于勇气、正义 和文化传承的故事，引发学生对阅读传统和价 值观的思考。
三、世界读书日的意义
六、总结
世界读书日我爱阅读快乐阅读读书分享会课件ppt
增强专注力和思考 能力
拓展知识和技能范 围
培养想象力和创造 力
阅读对社会和文化传承的贡献和价值
提高知识水平， 增强个人素质
促进社会进步 和发展
传承和弘扬文 化，保护和传 承文化遗产
培养阅读习惯， 提高阅读兴趣 和阅读能力
04
快乐阅读的方法和技巧
选择适合自己的阅读方式和内容
根据个人喜好和阅读需求选择适合的阅读方式，如纸质书籍、电子书、 音频书等。
分配时间：根据 阅读目标合理分 配时间，避免过 度疲劳
坚持执行：制定 好计划后，要坚 持执行，不要轻 易放弃
调整计划：在执 行过程中根据实 际情况及时调整 计划
培养良好的阅读习惯和阅读心态
每天阅读一定的时间，如睡前阅读 选择适合自己的阅读环境和场所，如安静的图书馆或咖啡馆 培养专注力和耐心，避免急躁和分散注意力 保持积极的心态，享受阅读过程，不要把阅读看作是一种负担或任务
读书分享会05的意义和作
用
促进阅读交流和分享
激发阅读兴趣和热情
拓展阅读视野和认知
增强阅读能力和素养
营造阅读氛围和习惯
增进友谊和互相学习
增进友谊：通过读书分享会， 参与者可以结识志同道合的朋 友，增进友谊。
互相学习：读书分享会为参 与者提供了一个互相学习的 平台，每个人都可以从其他 人的分享中获得新的知识和 启示。
世界读书日读书分享 会
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汇报人：
目录
CONTENTS
Part One
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Part Two
添加标题
Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
4月23日 世界读书日主题班会 课件 PPT 中小学
读书的意义
让我们每一个人把读书当成一种 习惯，去体验这非亲历而不能知的读 书的美妙，师生共同成长，共同来演 绎书香校园“天光云影共徘徊”的美 丽风景。古城四月芳菲天，校园书香 氤氲意。让我们拿起书来，在读书的 习惯中成就我们无限可能的人生！
4.23日
让读书成为一种习惯！
读书的好处
阅读丰富学生的生活 阅读开拓学生的视野 阅读陶冶了学生情操 阅读让学生形成了能力 阅读提高了学生的写作能力
PART TWO
读书小故事
读书小故事-韦编三绝
春秋时期的书，主要是以竹子为一 根竹简上写字，多则几十个字，少则 八九个字。一部书要用许多竹简，通 过牢固的绳子之类的东西按次序编连 起来才最后成书，便于阅读。用熟牛 皮绳编连的叫“韦编”，像《周易》这 样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起 来的叫做韦编。
寻读法
这种方法，相当于跳读法，阅读者 不是对全文进行研读，而是对文章、 作品的精华处细细琢磨，品味。
如何巩固阅读效果
1、朗读、背诵。 2、写读后笔记。
3、借鉴仿写。
PART FOUR
选择合适的书
学会选择适合自己的作品
人有个性差异，喜好也就有所不同。 外向的人可能比较喜欢语言风格豪 放的作品，内向的人可能比较喜欢 语言风格婉约的作品。不论哪一种 类型，有一个评价的标准：当你拿 到一本书阅读时，能够很快进入文 字，并产生联想、想象甚至创作的 冲动欲，就可以断言：这书是适合 于你的佳作。
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南 水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一 枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉, 然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当 晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒, 放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这 种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终 于成为我国著名的文学家。
小学生主题班会 4月23日世界读书日(课件)(共19张PPT)
04 结语 C o n c l u s i o n
关于世界读书日 About World Book Day
01 关于世界读书日 A b o u t W o r l d B o o k D a y
【世界读书日】的由来
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班 牙转交方案给了联合国教科文组织，1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。
03 活动的主要内容 T h e M a i n C o n t e n t O f T h e A c t i v i t y
鲁迅嚼辣椒寒
名人读书小故事
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一 学期成绩优秀，学校奖一枚金质奖章，他立即拿到南京鼓楼街 头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷 时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额 头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终 于成为我国著名的文学家。
结语 Conclusion
04 结语 C o n c l u s i o n
“读书之星”
张灵儿
活动表彰
“摘抄之星”
林语桐
04 结语 C o n c l u s i o n
寄语1
保持看书的热情，书是人类进步的阶梯，是文明的积淀，是成人成才的必由之路;
寄语2
选择正确的、适合自己的书籍，身处信息时代，要有一双善于识别善恶、好坏的慧眼;
世界读书日 世界读书日主题班会活动
目录
01 关于世界读书日 A b o u t W o r l d B o o k D a y
02 活动的主要目的 T h e M a i n P u r p o s e O f T h e A c t i v i t y
4月23日世界读书日主题班会ppt
世界读书日鼓励人们参与阅读，据统计，此日图书销量 会大幅提升，有助于培养阅读习惯，进而提升个人素养。
03 经典书籍推荐
经典书籍推荐:经典文学著作
经典文学著作的时代价值
• 经典文学著作历经岁月洗礼，仍具有深刻的时代价值。据统计，全球畅销的 经典文学作品每年吸引数亿读者，成为文化交流的重要桥梁。
世界读书日与经典文学推广
互动式阅读体验
读书日的重要性
世界读书日旨在推广阅读，据统计， 阅读能提高80%的知识获取效率，对 个人成长至关重要。
互动式阅读的优势
互动式阅读能提高参与度，研究显示，互 动学习能提升60%的学习效果，使阅读更 加有趣有效。 PPT在班会中的作用 PPT能直观展示内容，研究表明，视觉辅助 工具能提高40%的学习效率，使班会教学 更具吸引力。
04 阅读活动实践
阅读活动实践:校园阅读计划
校园阅读提高文化素养
数字化阅读与传统阅读并重
根据教育部的调查数据，校园阅读活动参与率每提高 10%，学生平均文化素养评分上升0.5分，证明阅读是 提高学生文化素养的有效途径。
据统计，2022年我国数字化阅读用户规模达5.24亿， 同比增长2.48%。在校园阅读计划中，应同时推广数字 化阅读和传统阅读，满足学生不同需求。
社会风气良好，公民公德心强，图书 馆借阅率提升15%。公德心强的地区， 阅读氛围更浓厚。
世界读书日不仅推动阅读，更通过书 籍中的道德教育，提升公众公德心。 如，某校在读书日开展公德主题阅读 活动，学生行为文明度提升10%。
跨文化体验分享
1.阅读增进跨文化理解
阅读不同文化的书籍，可提升对多元文化的认知，如2022年我国图书进口量达 1.78亿册，助力跨文化交流。
4月23日世界读书 日主题班会ppt
世界读书日PPT课件
孙
孙康映雪 康
孙康家里很贫穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从 睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一 丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利 用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取 出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比 屋里要亮多了。
车
车胤囊荧 胤
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法 为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的 钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背 诵诗文
痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成
为了赫赫有名的政治家。
Part 04
名人读书方法
名人读书方法
◆ 不把时间浪费在娱乐消遣上。 ◆ 根据实际情况有所取舍。 ◆ 深入理解，不可死记硬背。
名人读书方法
★ 读书应作些挑选和比较。 ★ 读书应该把身心和情感都投入 进去。 ★ 除了学好规定的课程，也可多 读些课外书。
名人读书方法
● 从阅读中区分书的好坏。 ● 以向他人学习的态度来读书。 ● 读书体会要回到生活中检验。
—— 高尔基
名人读书方法
▲ 养成“随便翻翻”的读书习惯。 ▲可先泛览、后选择的读书方法。 ▲ 文、理科的书，专业内、专业 外的书要互看。
Байду номын сангаас
Part 05
读书知识问答
读书知识问答
1.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是( )的诗句。 A.陆游 B.王勃 C.李白 D.王维
2.印刷术是中国的四大发明之一,北宋时期的《梦溪笔谈》记载了早期的活字印刷术,它的作者是( )。 A.苏东坡 B.沈括 C.王安石 D.欧阳修
3.《西游记》的作者是( )。 ān guàn
A.吴承恩 B.曹雪芹 C.施耐庵 D.罗贯中
孙康映雪 康
孙康家里很贫穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从 睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一 丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利 用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取 出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比 屋里要亮多了。
车
车胤囊荧 胤
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法 为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的 钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背 诵诗文
痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成
为了赫赫有名的政治家。
Part 04
名人读书方法
名人读书方法
◆ 不把时间浪费在娱乐消遣上。 ◆ 根据实际情况有所取舍。 ◆ 深入理解，不可死记硬背。
名人读书方法
★ 读书应作些挑选和比较。 ★ 读书应该把身心和情感都投入 进去。 ★ 除了学好规定的课程，也可多 读些课外书。
名人读书方法
● 从阅读中区分书的好坏。 ● 以向他人学习的态度来读书。 ● 读书体会要回到生活中检验。
—— 高尔基
名人读书方法
▲ 养成“随便翻翻”的读书习惯。 ▲可先泛览、后选择的读书方法。 ▲ 文、理科的书，专业内、专业 外的书要互看。
Байду номын сангаас
Part 05
读书知识问答
读书知识问答
1.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是( )的诗句。 A.陆游 B.王勃 C.李白 D.王维
2.印刷术是中国的四大发明之一,北宋时期的《梦溪笔谈》记载了早期的活字印刷术,它的作者是( )。 A.苏东坡 B.沈括 C.王安石 D.欧阳修
3.《西游记》的作者是( )。 ān guàn
A.吴承恩 B.曹雪芹 C.施耐庵 D.罗贯中
世界读书日读书推荐分享会ppt模板
有创见的书籍在黑暗的时代传播，犹如若干束阳光映照在荒芜的沙漠之中，旨在将黑暗化作光明。人们依据它们的准则，朝着种种新的发现奋勇迈进。书本乃是把圣贤豪杰的内心忠实映照进我们心灵的镜子。
世界读书日·读后感
读书可以抚育青年，慰藉老年。读书可以增进幸福，消灾解愁。在家时，给你带来快乐；外出时，让你心旷神怡。
——(英国)吉本
——(古罗马)西塞罗
读万卷书 | 行万里路
看见更大的世界
01
脚步无法丈量的地方书籍可以
02
在繁杂的世界里寻找心灵的归处
03
世界读书日·宣传口号
Reading Day
Enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur.
世界读书日·介绍
读万卷书|行万里路
世界读书日
好书推荐.
好书推荐.
好书推荐.
好书推荐.
世界读书日·好书推荐
About.
城市普及阅读，城市充满关爱。2020“世界读书日·你读我听”--2019Reading,It's my right--201823页第四行--2016Books for All -2015地球与我-2014拥抱春天 追逐梦想-2013阅读,让我们的世界更丰富-2012让我们一起走向阅读社会-2010让我们在阅读中一起成长-2009
世界读书日·历年主题
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前言：书似良药，善读可以医愚；书是航船，带我 们从狭隘的地方驶向广阔的海洋；书如指针，是屹 立在时间的汪洋大海中的灯塔。让读书成为一种习 惯，以书为友，养性修身，使生命有诗书之魂。让 读书成为一种追求，以书为师，明德思理，让思想 的源头活水。
今天，你读书了吗？
视20频20一/12/10
视频二1
活动内容： 1.宣读倡议书 2.朗读接力 3.好书推荐 4.图书交流活动 5.全班齐唱“读书郎”歌曲
2020/12/10
5
活动拓展： 各中队可根据本班学生特长引导学生
开展现场小故事，说相声，演小品等形 式丰富活动内容。
2020/12/10
6
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
7
2020/12/10
读书郎2
朗读接力
各中队挑选一至两篇文章或课文以小 组、一人一个自然段形式接力朗读。
2020/12/10
3
好书推荐 各中队提前布置5-10名学生在活动时 向同学们推荐自己最喜欢的一本书。
2020/12/10
4
图书交流 各中队提前布置全体学生在活动时准 备一本自己阅读过的书籍现场签名与同 学们交换。
今天，你读书了吗？
视20频20一/12/10
视频二1
活动内容： 1.宣读倡议书 2.朗读接力 3.好书推荐 4.图书交流活动 5.全班齐唱“读书郎”歌曲
2020/12/10
5
活动拓展： 各中队可根据本班学生特长引导学生
开展现场小故事，说相声，演小品等形 式丰富活动内容。
2020/12/10
6
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
7
2020/12/10
读书郎2
朗读接力
各中队挑选一至两篇文章或课文以小 组、一人一个自然段形式接力朗读。
2020/12/10
3
好书推荐 各中队提前布置5-10名学生在活动时 向同学们推荐自己最喜欢的一本书。
2020/12/10
4
图书交流 各中队提前布置全体学生在活动时准 备一本自己阅读过的书籍现场签名与同 学们交换。