焊工教案

广州市交通技师学院

广州市交通高级技工学校

教

学

设

计

2011 — 2012 学年第二学期课程名称：焊工模块

课程类型：一体化课

课程所属专业系：沙太汽车工程系

主讲教师：

广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学设计（首页）（代号A-3）

课程名称焊工模块

章节第一章课时分配4节（160分钟）

课题安全教育及焊接劳动保护、安全检查

学

习目标让学员在新的学习环境中能感受到实际工作中的环

境、并提高学员的安全防护知道！

教学班级教学日期

教学方法

与教学组织讲解、示范、点评总结。

学情

分析

与

课前

准备

1.课前准备：教案、工作页；

学习重点1. 学会安全操作方法；

2.运用安全知识保护自己及设备。

3.防火知识

4.用电安全

学

习

难

点

1.发生安全事故之后怎样处理。

教学场地、设备

与

使用工具、材料

多媒体多媒体教室 ppt

学习

拓展

操作灭火器。

课

后

分

析

说

明

主讲教师审阅

签名

审阅日期2011年月日

教学实施过程（代号A-4）

学习环节

与时间分配

学习内容教师活动学生活动

教学准备与学习导入

（15分钟）集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。

学生分组并选出组长。组织分组。分组。

设备讲解

（30分钟）1．工场的介绍及相关设备的种类和形式

讲解并示范操作，

出示相应的实物

及PPT

对照实物学

习和操作

实训环节1 （85分钟）1．焊接的安全操作前的准备工作；

2．焊接的安全操作的注意事项；

3．焊接的安全操作规程。

4．如何防止事故的发生

5．焊接安全的防护。

讲解并示范操作，

巡回指导并给操

作规范。并记录学

生操作时的错误。

小组操作

点评（20钟）1、使用设备之前的安全操作注意事项；

2、使用灭火器的操作时的方法；

3、如何防止事故的发生。

点评总结思考总结

学习拓展（10钟）使用灭火器的操作时的方法。布置任务

结合教材完

成任务

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课程名称焊工模块

章节第二章课时分配2节（80分）

课题焊接入门简介（焊接的重要性）

学习目标

让学员通过对焊接的简单介绍、了解焊接在汽

车钣金中应该的重要性、从而提高学员的学习积极

性。

教学班级教学日期

教学

方法与教学组织学生分组、讲解、示范、巡回指导、点评

总结。

学情

分析

与

课前

准备

1.学生从未接触过焊接专业、应从基础开始。

2.课前准备：教案、工作页；检查相关设备运

行情况，保证良好。

学

习重点1.焊接的定义

2.我国与国外在焊接上的比较

学

习

难

点

1.焊接与其它连接方式的区别

教学场地、设备

与

使用工具、材料

多媒体多媒体教室 ppt

学习

拓展

现在的焊接的新发展方向

课

后

分

析

说

明

主讲教师审阅

签名

审阅日期2011年月日

教学实施过程（代号A-4）

学习环节

与时间分配

学习内容教师活动学生活动教学准备与

学习导入（10分钟）集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。

检查学生；提出问

题，引出课题。

回答问题

设备讲解（50分钟）

焊接简介

在金属结构和机器制造中，经常需要将两个

或者两个以上的零件连接在一起。连接方式有两

种：一种是机械连接，可以拆卸，入螺栓连接，

健连接等；另一种是永久性连接，不能拆卸，如

铆接、焊接等。

焊接技术的应用已遍及我国的国防、造船、

化工、石油、冶金、电力、建筑、桥梁、机动车

辆、机械制造等各行各业。

随着科学技术的进步和工业的发展，高强度钢等

新材料不断开发和应用；焊接结构日趋复杂，焊

接工作量越来越大，对焊接技术的要求越来越严

格，对提高焊接的生产率的要求日益迫切。

过去金属构件的连接主要采用铆接工艺。随

着焊接技术的迅速发展及应用，焊接已成为金属

构件的主要加工方法之一，取代铆接。原因是焊

接比铆接具有显著的优越性，它有节省材料、减

轻结构质量、简化加工与装配工序、接头的紧密

性好、能随高压、容易实现机械化和自动化生产、

提高生产效率和质量、改善劳动条件等一系列特

点。

焊接不仅可以连接金属材料，也可以实现某

些非金属材料的永久性连接，入玻璃焊接、陶瓷

焊接、塑料焊接等。工业生产中焊接主要是用于

金属。

讲解并示范操作，

出示相应的实物。

对照实物学

习和操作

实训环节1

（10分钟）

参观已有的焊接产品

点评

（10分钟）

1.我国焊接的发展经历点评总结思考总结