天道酬勤 勤能补拙主题班会
“勤能补拙是良训”主题班会
上了高中，我们学习的科目多了，需要投入学习的时间 自然就多了。看看自己周围的同学，你会发现其中有不少人 放弃了玩的时间而集中精神于学习。勤奋不是心血来潮的一 两天的努力，少看一会儿电视，少玩一会儿手机，少聊几句 空话，尽量多做一道题，多做一篇文章，多记几个单词，长
期下来，你会比别人多一份充实。 越是勤奋的人，收获 的就越多。
于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地 从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
温馨提示：
改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习 效率。迅速且坚持，打败慢吞吞的竞争对手！
到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它 意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。
• 贼人很聪明，至少比曾国藩要聪明，但是他只能成为贼；而曾国 藩却成为让毛泽东都钦佩的人，称之为“近代最有大本大源的人”。 这是为什么呢？
• 聪明与天赋若没有加上勤奋，没有用在合适的地方， 那只能成为遗憾。不聪明的人若有目标+勤奋并为此坚持
不懈，最后也能有大成就。“勤能补拙是良训，一分辛苦
一分收”！
高
他讲的多?还是人家比我聪明?或者有的同
中
学干脆就说，瞧我的熊样，考成这样的成 绩就不错了……其实，一分耕耘，一分收
，
获，天下没有免费的午餐，如果有，那也
我
是陷阱。
们
成绩好的同学你焉知他们的成绩不是通过
奋
勤学苦练取得的？也许他们在睡觉前，都在背 诵课文和单词；也许他们在吃饭时，心中还在
斗
默默思考数学公式该怎样灵活运用；甚至也许
观看视频
《衡水学393班普通的一天》 《衡水中学：一女生晒出三年做试卷高2.41米》
名校校训
有关勤能补拙的班会演讲课件
只有坚持不懈地努力和付出，才能够收获美好的成 果和回报。
THANKS
勤能补拙
目录 Contents
• 勤能补拙的定义与理解 • 勤奋的力量 • 如何培养勤奋的习惯 • 克服懒惰，挑战自我 • 勤能补拙，成功之路
01
勤能补拙的定义与理解
什么是勤能补拙
01
勤能补拙是指通过不断的努力和 勤奋，弥补先天的不足或缺陷， 以达到更好的效果或成就。
02
它强调了后天努力的重要性，认 为只要付出足够的努力，就能够 克服先天的不足，取得成功。
生活。
丰富个人经历
02
通过不断努力和尝试，可以积累更多的个人经历和故事，丰富
人生阅历。
提升幸福感
03
勤奋努力的过程本身会给人带来成就感和满足感，提升生活的
幸福感。
03
如何培养勤奋的习惯
制定明确的目标和计划
设定具体、可衡量的目标
将目标明确化，使其具有可衡量性，有助于保持动力和方向。
制定详细的计划
为实现目标，需要制定详细的计划，包括时间表、任务清单和优先 级等。
在工作中勤奋努力，可以 更快地完成任务，提高工 作效率，获得更好的职业 发展机会。
提升职业技能
通过不断努力和实践，可 以提高自己的职业技能和 经验，增强职场竞争力。
促进团队合作
勤奋工作的人往往更容易 获得同事和领导的认可和 信任，促进团队合作和凝 聚力。
勤奋对生活的影响
培养自律习惯
01
勤奋的人通常会更加自律，能够更好地管理时间、规划和组织
定期评估和调整计划
根据实际情况，定期评估和调整计划，确保其可行性和有效性。
培养自律和坚持的精神
七五班第三周天道酬勤班会教案
《天道酬勤》七五班主题班会教案班会目的：通过这次班会课让学生认识自己，体会实现梦想要依靠“勤奋”。
启示学生：成功者往往都是自我正确认识、珍惜时间的人，他们的成功都来自于勤奋，而且梦想是需要勤奋去实现的。
班会形式：课件展示班会过程：主持人：欣赏书法作品：天道酬勤今天我们班会主题就是-----《天道酬勤》第一部分：天道酬勤”的意思什么第二部分：班级要求引导学生进行分类请同学们根据图片内容，剖析自己······第三部分：自我管理1张溥读书必七录好学者如禾如稻，惰学者如蒿如草。
莫道君行早，踏遍青山人未老。
——毛泽东2 好习惯播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
这句话想必大家都很熟悉，那么你们真正理解了吗？双入并不只是能够让你心静，它还让你管理好自己，在管理好自己的同时，也为你培养了这样一个良好的学习习惯，这种习惯能让你养成严于律己的性格，这种性格，对你未来的命运将有十分重大的作用。
习惯的形成大致分成三个阶段：3珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
少壮不努力，老大徒伤悲。
刚才的惜时名言大家应该都耳熟能详，“入室即静，入座即学”不正是告诉我们要珍惜时间吗？我们抓紧每一分每一秒，拼命学习，争分夺秒，不浪费一点点，就能多学许多知识，人的时间是有限的，但知识是无限的，我们只能这样珍惜时间，才能学到更多。
做到“入室即静，入座即学”并不是什么难事，只要我们是真心想去做的。
最后总结：做到了“双入”，我们就能安静的学习，学会自我管理，有良好的习惯，珍惜时间。
同时也营造了一个很好的学习氛围，带动更多的同学学习，让大家共同进步，塑造了班级的好形象，也让自己的学习蒸上。
天道酬勤 勤能补拙主题班会
天道酬勤勤能补拙易茜班会目的：1.通过活动，使学生明白“天才出于勤奋”的道理，从而进一步养成良好的学习习惯，确立学习目标，奋发向上，争取进步。
2.表彰“勤学小天使”，鼓舞更多同学争做“勤学小天使”的信心，从而促使全班形成你追我赶的学习氛围。
班会过程：一、主持人宣布活动开始：主持甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我们心情愉悦。
主持乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我们回味无穷。
主持甲：从走进校门起，老师的教诲就在身边。
主持乙：珍惜时间，勤奋学习。
主持甲、乙：《天道酬勤勤能补拙》主题班会现在开始!主持甲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
二、诗朗诵及读故事《天道酬勤》：主持乙：请听，诗朗诵《时光老人》：你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸；你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味……三百六十五天，谁也不多，谁也不少；就看我们呀——能不能把你安排得最好?糊涂的人整天东荡西游，你就从他身边悄悄溜走，把一大堆没做完的事情，一古脑儿丢在他的面前。
懒惰的人整天没头没脑，你去远了他一点不知道；人家都在使劲要赶上你，他总是摇头说还早还早。
我们可不糊涂也不懒惰，少年啊谁也不肯落后；因为我们知道：你的马车一去，就不再回头。
主持甲：教育家说时间就是知识。
主持乙：医学家说时间就是生命。
主持甲：工人说时间就是财富。
主持乙：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
全班：同学们说：时间就是知识，时间就是本领。
主持甲：格言警句可以激励人们。
主持乙：勤学的格言可以催人奋进。
小结：勤奋、持之以恒。
学习是一种艰苦的脑力劳动，不能干事稍微有点起色，就骄傲自满。
你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。
三|、欣赏送给学子的话：1、要经得起考试的考验。
2、题海无边，总结是岸。
3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
4、多学一点，多做一点，能力会更强一点。
5、一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。
主题班会教案初一主题班会天道酬勤对学生的励志教育
主题班会教案之初一主题班会：天道酬勤对学生的励志教育没有人能只依托天分成功。
上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
曾国藩是中国历史上最有阻碍的人物之一，然他小时候的天赋却不高。
有一天在家读书，对一篇文章重复不明白多少遍了，还在朗读，由于，他还没有背下来。
这时候他家来了一个贼，埋伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。
但是等啊等，确实是不见他睡觉，仍然翻来复去地读那篇文章。
贼人大怒，跳出来说，"这种水平读什么书？"然后将那文章背诵一遍，扬长而去！贼人是特别聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人："近代最有大本夫源的人。
""功在不舍是良训，一分辛苦一分才。
"那贼的经历力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且特别英勇，见别人不睡觉居然可以跳出来"大怒"，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。
但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
温馨提示：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以制造出来。
断箭不相信本人的意志，永远也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。
父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。
又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。
父亲郑重对儿子说："这是家传宝箭，配带四周，力量无穷，但千万不可抽出来。
"那是一个极其精巧的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。
一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制造。
儿子喜上眉梢，贪婪肠推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声擦过，敌方的主帅应声折马而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。
当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱逐着他呼一声就拔出宝箭，试图看个终究。
勤能补拙主题班会
勤能补拙主题班会
好的，我们的主题班会将围绕"勤能补拙"展开。
勤能补拙是一句古话，意思是勤奋能够弥补天赋上的不足。
我们每个人天生的能力和潜力都有所不同，但只有通过勤奋努力，我们才能克服自身的不足，实现自我更好的发展。
无论是学习、工作、运动还是任何领域，都需要我们付出大量的努力和时间，才能达到良好的效果。
通过勤能补拙，我们可以看到许多成功的例子。
比如，爱迪生曾经说过：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。
”这句话告诉
我们，即使是天才，也需要通过勤奋努力才能取得成功。
同样地，历史上许多伟人和成功人士都是通过长期的辛勤工作和努力，最终获得了他们的成就。
在我们的班级中，也有无数个勤能补拙的例子。
有的同学因为天生学习能力较差，但通过持之以恒的努力，最终在考试中取得了优异的成绩；有的同学天生体育能力较差，但通过每天坚持锻炼，逐渐提高自己的身体素质；还有的同学天生不太擅长社交，但通过主动参加各种活动，积极与他人交流，逐渐变得开朗和自信。
勤能补拙的精神在我们的生活中无处不在。
面对各种困难和挑战，我们要相信自己的努力能够改变现状，实现自己的目标。
同时，我们也要学会珍惜时间，做到高效学习和工作，不断提升自己。
让我们一起通过勤能补拙的精神，成为更加优秀的人！无论遇到什么困难，我们都要坚持努力，相信自己的潜力和能力，最终收获美好的成果。
让我们发扬勤能补拙的精神，在未来的日子里，不断追求卓越！。
高二主题班会《天道酬勤》
班会内容
1
主题演讲
邀请成功人士分享自己的经验和故事，激励同学们勇往直前。
2
小组讨论
分成小组，共同探讨成功的障碍和应对策略，互相借鉴经验和智慧。
3
学习资源
介绍有关成功的图书、视频等资源，帮助同学们拓宽视野，取得更好的成绩。
演讲环节
目标设定
演讲者分享个人目标，并解释他们的重要性。
成功心得
分享演讲者取得成功的经验和心得，鼓励同学 们勇敢追求自己的梦想。
高二主题班会《天道酬勤》
通过主题班会《天道酬勤》，我们旨在激发同学们对成功的渴望，了解勤奋 与坚动目的
1 激发潜能
唤起同学们内心的激情和动力，发现自己的潜力和优势。
2 塑造价值观
培养正确的价值观念，明确努力付出与成功的关系。
3 建立目标
帮助同学们明确个人目标，提供科学的方法和策略，实现个人成就。
2 收获的启示
总结活动中的重要启示，如何才能取得持久的成功。
3 发挥潜能
鼓励同学们继续努力发挥潜能，不断追求自己的目标。
展望未来
个人目标
幸福生活
鼓励同学们设定个人目标，并制 定计划，在未来实现自己的梦想。
分享成功的定义，鼓励同学们追 求有意义和幸福的未来。
无限可能
强调每个人都有无限的潜力和机 会，只要努力奋斗。
经典案例分享
乔布斯
乔布斯的成功故事激励人们追 求卓越，他的创新精神和颠覆 性思维改变了世界。
爱迪生
爱迪生坚持不懈地追求他的梦 想，通过数千次实验最终发明 了电灯泡。
马云
马云的奋斗和智慧成就了阿里 巴巴的成功，他是中国顶级商 人的典范。
总结回顾
1 取得的成果
分享同学们在学习和成长方面取得的进步和成就。
初三主题班会 《天道酬勤逆风飞翔》
初三主题班会《天道酬勤逆风飞翔》
初三的学生们即将面临着人生中的一次重大考试——中考。
为了引导学生们在这段时间内更加用心学习，我们班组织了一次以“天道酬勤逆风飞翔”为主题的班会。
下面我将分步骤详细阐述这次班会的内容。
一、班会开始
在班会开始时，班主任老师首先向大家介绍了本次班会的主题，并解释了其中的寓意。
老师告诉我们，只有通过不断的努力学习，才能在逆境中逆风飞翔，获得成功。
二、天道酬勤
接着，老师向我们讲解了“天道酬勤”的含义。
老师说，只有在人生道路上勤奋努力，才能得到上天的回报。
天道酬勤就是告诉我们要在学习和生活中时不时地反思自己的付出和收获，不要轻易放弃，要坚定信心和毅力。
三、逆境成长
老师还强调了逆境成长的重要性。
人生道路充满了坎坷和挫折，每当遇到挫折时，我们应该坚定自己的信念，积极面对困难，直面挫折，在挫折中寻找到自己的成长，从而不断前行。
四、成功的标志
最后，老师把班会的主题与中考联系起来，告诉同学们只有通过刻苦学习、明确目标，一步步向成功靠近，才能在中考中取得优异的成绩。
同时，老师还宣布了本次班会的“三八计划”，即在接下来的几个月中，每周安排八小时的时间用于集中学习和复习，同时每天保证八小时的充足睡眠。
老师寄语同学们能够在这个计划的帮助下，充实自己，为美好未来打好坚实的基础。
通过这次班会，我明白了只有付出才会得到回报，只有坚定信仰，逆境才不可怕，变故才不可怕，每一个挫折都是一次成长，只有敢于
面对挫折，不断反思，才能不断前行。
我相信，只要我们开拓进取，积极向上，就能在接下来的中考中展现出最好的自己！。
有关勤能补拙的班会演讲课件
计划应该是一个动态的过程，需 要根据实际情况及时进行调整， 以保证计划的可行性。
培养良好的习惯
习惯是成功的基石
要想做到勤能补拙，需要培养良好的习惯。良好的习惯可 以帮助自己更加高效地完成任务，提高自己的能力。
01
培养好的学习习惯
良好的学习习惯是成功的关键，包括定 期复习、做好笔记、认真完成作业等。
02
03
培养好的生活习惯
良好的生活习惯也是成功的关键，包 括规律作息、健康饮食、适度运动等 。
坚持不懈的毅力
1 2
毅力是成功的关键
要想做到勤能补拙，需要有坚持不懈的毅力。只 有坚持不懈地努力，才能克服困难和挫折，实现 自己的目标。
保持积极心态
在实现目标的过程中，可能会遇到挫折和困难， 需要保持积极的心态，鼓励自己继续前进。
运用这种才能。
更高的目标追求
02 有才能的人更容易设定并追求更高的目标，这成为他
们不断勤奋的动力。
增强自我效能
03
才能的提升会让人更有信心和能力去实现自己的目标
，从而更加勤奋。
才能与勤奋相互促进
互补效应
勤奋可以帮助人们更好地发挥自己的才能，而才能的提升则可以 让人更有效地运用勤奋。
相互促进
勤奋和才能是相互补充的，一方的发展会促进另一方的进步。
3
不断激励自己
为了保持坚持不懈的毅力，需要不断激励自己， 比如写下自己的目标和计划贴在墙上、记录自己 的进步和成就等。
05
勤能补拙的实例分析
个人经历分享
01
分享自己在学习或工作中，通过勤奋努力取得成功或
进步的案例。
02
描述在遇到困难或挑战时，如何通过勤奋和坚持克服
难题的。
天道酬勤主题班会
天道酬勤主题班会(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--天道酬勤主题班会第一板：故事导入（主持人3人一组出场）视频播放，曾国藩的故事提问：主持人1：从故事中我们知道曾国藩的记忆怎么样你从哪里听出来的（记忆不算好，记忆算差的……可以叫2~3位同学回答）主持人2：贼人的记忆比曾国藩要好得多，你们听出来了吗从哪儿可以听出来贼人记性比曾国藩好呢（或者，贼人的记忆与曾国藩比怎么样）（后来贼人都背出来，曾国藩还没背出来）支持人3：为什么曾国藩记性不好，或者说记性一般，后来能成为一个举足轻重的人（坚持不懈，不气馁，勤学苦读，努力进取，先天聪明与否并非成功的绝对的和主要的影响因素，后天的努力和勤奋非常重要。
……）主持人4：贼人天赋聪颖，记性超好，为什么最终没有成为一位伟大的人（没有用在正道上，没有去坚持读书……）支持人5：同学们，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”支持人6：有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
一起：上天偏爱于勤奋的人们，付出的努力一定会有所回报。
今天我们班队课的主题是《天道酬勤》。
2、板块二、故事分享，深入感知“天道酬勤”小组成员（6人），分别讲诉一个关于“天道酬勤”的故事，丰富同学们的情感。
每个故事结束后，可以请全班同学说说自己明白了什么。
附件：李密牛角挂书。
隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。
他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。
李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。
有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。
在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。
此事被传为佳话。
主持人1:听了这个故事你想说什么董仲舒三年不窥园。
董仲舒专心攻读，孜孜不倦。
他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉着名的思想家。
七六班天道酬勤班会综述
• 原来天资较差、记性不好的张溥，靠着这 种读书“七录”的扎实工夫，终于获得了 渊博的学识，成了著名的文学家。他著书 立说，思路敏捷，文笔流畅，内容深邃， 颇得好评。
二、勤能补拙是良训， 一分辛苦一分才
• “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 这是华罗庚教授说的，这也是华老的亲身 经历：他读完中学后，因为家里贫穷就失 学了，在自家的小杂货店做生意。然而， 他坚持一边做生意、算帐，一边学数学。 一年到头，差不多每天要花十几个小时学 习，有时睡到半夜，想起一道难题的解法， 他准会翻身起床，把解法记下来。
•
人也一样，有天赋的人由于后天 的不努力和惰性，只会让先前的天赋 渐渐消失，好比曾经渴望登上金字塔 的鹰，失去勤奋会让原本能翱翔的羽 翼退化，失去飞翔的能力。没有天赋 的人只要后天勤于付出，即使是行动 最迟缓的蜗牛， 努力时时刻刻，进 步点点滴滴，也能登上塔顶。
请每一个人记住
• 谦虚使人进步， 骄傲使人落后。 • 懒惰使人缺少羞耻之心。
三、说“勤”——主题班
会感言
四、班主任小结
世界上能登上金字塔的生物有 两种:一种是鹰，一种是蜗牛。
• 不管是天资奇佳的鹰，还是资质平 庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望， 俯视万里，都离不开两个字——勤奋。 没有勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的 雄鹰也只能空振羽翅望塔兴叹;而有了 勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛 也能雄踞塔顶。
• 靠着勤奋，他从一个只有初中毕业的青年 成长为一代数学大师、教育家，所写名著 《堆垒素数论》成为20世纪数学论著的经 典。连爱因斯坦也写信说：“你此一发现， 为今后数学界开了一个重要的源头。”
• “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 这 也是姚明的格言。作为世界体坛冉冉升起 的巨星，姚明已经成为全世界年轻人的偶 像。与其他NBA球员相比，姚明的体质偏 差，他的妈妈经常说：“妈妈最遗憾的， 就是没能给你一个强壮的身体，你的身体 条件确实没法跟黑人球员相比，在弹跳、 肌肉等方面，总要吃些亏，但姚明相信勤 能补拙的，每次训练课前，他总要自己先 练上一个小时的体能。特别是他刚进青年 队的时候，虚胖，没什么力量，不怎么会 打球，甚至“连跑都不会跑”。
天道酬勤班会过程记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任一、班会开场下午2点，随着主持人张老师的一声“同学们，下午好！”，本次班会正式开始。
张老师微笑着走上讲台，向同学们致以亲切的问候。
二、班会主题介绍张老师首先介绍了本次班会的主题——“天道酬勤”。
她说道：“‘天道酬勤’是我们中华民族的传统美德，意思是说，上天会回报那些勤奋努力的人。
今天，我们就来探讨一下如何在学习和生活中践行这一美德。
”三、学生代表发言接下来，张老师邀请了几位学习优秀的学生代表上台分享他们的学习心得。
1. 李明同学：李明同学是班级的学习委员，他的发言充满激情。
他说：“我认为，天道酬勤不仅仅是一种信念，更是一种行动。
我在学习上一直坚持勤学好问，遇到困难不退缩，最终取得了不错的成绩。
我相信，只要我们勤奋努力，就一定能够收获成功。
”2. 王芳同学：王芳同学是班级的文艺委员，她在学习上虽然不是最优秀的，但在文艺方面表现出色。
她分享道：“天道酬勤也适用于其他方面。
我在文艺方面付出了很多努力，虽然过程很辛苦，但最终收获了掌声和认可。
这说明，只要我们用心去做，就能够在自己喜欢的领域取得成就。
”四、互动环节张老师组织了一个互动环节，让同学们分享自己在学习或生活中遇到的困难和挑战，以及是如何克服的。
1. 张华同学：张华同学分享了自己在学习英语时遇到的困难。
他说：“英语是我的弱项，我曾经一度很沮丧。
但后来我意识到，只有通过不断练习才能提高。
于是，我开始每天坚持背单词、做听力练习，现在我的英语水平有了很大提高。
”2. 刘强同学：刘强同学则分享了自己在体育锻炼方面的经历。
他说：“我曾经体质较弱，体育成绩不好。
但我没有放弃，每天坚持锻炼，现在我的体质明显增强了，体育成绩也提高了。
”五、班主任讲话张老师对同学们的发言给予了肯定，并发表了自己的讲话。
她说道：“同学们，通过刚才的发言，我们可以看到，勤奋努力是我们取得成功的关键。
勤奋努力主题班会教案
勤奋努力主题班会教案一、教学目标：1. 了解勤奋努力的重要性，培养学生积极向上的学习态度。
2. 激发学生展示自我、追求卓越的动力。
3. 提高学生的学习效率和学习成绩。
二、教学内容：1. 勤奋努力的定义和内涵。
2. 勤奋努力在学习、工作和生活中的重要作用。
3. 如何培养勤奋努力的习惯。
三、教学过程：Step 1: 导入 (约5分钟)为了引起学生的注意，可以通过以下方式导入：1. 引用名言或谚语：“天道酬勤”、“勤能补拙”等，引起学生思考并与主题相关联。
2. 提问学生对勤奋努力的认识和了解程度，鼓励他们积极参与讨论。
Step 2: 介绍勤奋努力的内涵 (约10分钟)1. 给学生介绍勤奋努力的定义：“勤奋努力是指不断学习、不断努力、不断进取，为了实现个人目标而付出努力和时间的行为。
”2. 解释勤奋努力的内涵，如积极主动、恒心、不怕困难、坚持不懈等。
3. 引导学生思考并讨论勤奋努力与成功之间的关系。
Step 3: 探讨勤奋努力的重要性 (约15分钟)1. 分组活动：将学生分成小组，让他们讨论勤奋努力在学习、工作和生活中的重要作用。
鼓励学生多分享自己的观点和经验。
2. 请各小组派代表就组内的讨论结果向全班汇报，并由其他同学进行补充和评论。
Step 4: 分析勤奋努力与学习成绩的关系 (约15分钟)1. 以学习为例，向学生明确勤奋努力对学习成绩的重要影响。
2. 给学生一份学习成绩统计表，让他们填写自己的学习成绩，并就学习时间、学习方法、学习习惯等方面与学业成绩之间的关系进行分析讨论。
Step 5: 培养勤奋努力的习惯 (约15分钟)1. 提供实用的方法和建议，帮助学生培养勤奋努力的习惯，如设定目标、制定学习计划、合理安排时间、积极思考等。
2. 鼓励学生给予自己正面的肯定和奖励，以激励自己保持勤奋努力的态度。
Step 6: 总结与展望 (约5分钟)1. 结合班会内容，总结勤奋努力的重要性和对个人成长的促进作用。
天道酬勤主题班会教案
天道酬勤主题班会教案一、教学目标1.让学生理解“天道酬勤”的含义，认识到只有通过努力奋斗，才能取得成功。
2.培养学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的学习习惯和生活态度。
3.激发学生的学习积极性，提高学生的自我管理和自我教育能力。
二、教学内容1.“天道酬勤”的含义和意义。
2.努力奋斗的重要性。
3.成功人士的奋斗故事。
4.如何做到“天道酬勤”。
三、教学过程【导入】1.老师讲述一个关于努力奋斗取得成功的故事，引导学生思考故事的启示。
2.学生分享自己或身边人的努力奋斗的经历，讨论这些经历给自己带来的成长和收获。
【课堂讲解】1.老师讲解“天道酬勤”的含义：付出足够的努力，才能得到应有的回报。
2.讲解努力奋斗的重要性：努力是成功的基石，只有通过努力奋斗，才能实现自己的目标和梦想。
3.分享成功人士的奋斗故事，让学生了解到成功背后都是付出艰辛努力的结果。
【课堂讨论】1.学生分组讨论：如何做到“天道酬勤”？2.各组汇报讨论成果，分享自己的方法和经验。
【课堂小结】1.老师总结本次班会的内容，强调“天道酬勤”的重要性。
2.鼓励学生在学习和生活中坚持努力奋斗，相信只要付出足够的努力，就一定能取得成功。
【课后作业】1.学生撰写一篇关于“天道酬勤”的感悟，分享自己的理解和体会。
2.家长参与评价，共同培养孩子树立正确的人生观、价值观。
四、教学反思通过本次班会，希望学生能够认识到努力奋斗的重要性，养成良好的学习习惯和生活态度。
同时，也希望家长能够关注孩子的成长，共同培养孩子树立正确的人生观、价值观。
在今后的教育教学过程中，我们将继续关注学生的成长，定期开展此类主题班会，引导学生树立正确的价值观，努力实现自己的人生目标。
（注：此为大致教案，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整和补充。
）。
高二主题班会《天道酬勤》
选题四：
莫向光明惰寸功 。 • 11、少年辛苦终事成， 少壮工夫老始成 。 • 12、古人学问无遗力， • 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。 【宋】陆游 一寸光阴一寸金 ， 存金难买存光阴。 • 13、 时间就象海绵里的水一样 ，只要你愿意 • 14、 挤，总还是有的。 ——鲁迅
关于勤奋的成语
• 笨鸟先飞 • 闻鸡起舞 • 囊萤映雪 • 学而不厌 • 映月读书
悬梁刺股 凿壁借光 秉烛达旦 废寝忘食 牛角挂书
竞赛流程：
• • • • 1、选答题——50分 2、共答题——90分 2、每组派代表讲2个关于勤奋的故事 30分 3、每组派代表背诵关于勤奋的名言警句— —20 • 选题一 选题二 • 选题三 选题四 • 共答题
选题一：
白了少年头 • 1、莫等闲， _________，空悲切 －－岳飞 一日难再晨 。及 • 2、盛年不重来，____________ 岁月不待人 。 时宜自勉，____________ －－陶渊明 误一天的事 • 3、清晨不起早，——————；幼年 不勤学， 误一生的事 。
选题二：
• 4、少而不学，老而无识 。 • 5、三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时 。 • 6、黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟 。 《劝学》【唐】颜真卿 • 7、不积跬步，； 无以至千里不积小流， 无以成江海 。 ——荀况
共答题：
• • • • • • • • • 1、 宝剑锋从磨砺出 ,梅花香自苦寒来。 2、 书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟 。 3、 逝者如斯夫 ，不舍昼夜 （孔子） 4、 一分耕耘 ，一分收获 5、光景不待人， 须叟发成丝 。 ——李白 6、荒废时间等于 荒废生命 。 （川端康成） 7、 读书破万卷 ，下笔如有神。——杜甫 成由勤俭破由奢 。李商隐 8、历览前贤国与家， 9、人生天地之间， 若白驹之过隙 ，忽然 而 已 ——庄子
勤能补拙班会活动记录(2篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体班主任及学生代表一、活动背景“勤能补拙”是中华民族的传统美德，也是我们学校一直以来倡导的校训之一。
为了进一步加强学生的思想道德教育，提高学生的综合素质，培养学生的勤奋精神和实践能力，我校于2023年4月15日举办了“勤能补拙”主题班会活动。
二、活动目的1. 引导学生树立“勤能补拙”的理念，认识到勤奋学习的重要性。
2. 通过活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
三、活动过程1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的讲话，她强调了“勤能补拙”的重要性，并鼓励学生们在今后的学习生活中，要勤奋努力，不断进取。
2. 主题演讲学生代表结合自身实际，发表了关于“勤能补拙”的演讲。
他们分享了在学习过程中遇到的困难和挑战，以及如何通过勤奋努力克服困难，取得进步的经验。
3. 案例分析班主任选取了几个典型案例，让学生们进行分析讨论。
这些案例涉及到了学习、生活、工作等多个方面，旨在让学生们从中汲取教训，明确勤奋的重要性。
4. 小组讨论将学生分成若干小组，每组讨论一个与“勤能补拙”相关的问题。
讨论结束后，每组选派代表进行分享，全班同学共同学习。
5. 互动环节班主任组织了互动游戏，通过游戏让学生们在轻松愉快的氛围中，体会到勤奋带来的快乐和成就感。
6. 总结发言班主任对本次班会活动进行了总结，她强调，勤奋是成功的基石，希望全体同学在今后的学习生活中，牢记“勤能补拙”的理念，努力成为对社会有用的人才。
四、活动效果1. 学生们对“勤能补拙”有了更深刻的认识，纷纷表示要在今后的学习生活中，努力践行这一理念。
2. 通过案例分析、小组讨论等环节，学生们学会了如何面对困难，如何通过勤奋努力克服困难。
3. 互动环节让学生们在轻松愉快的氛围中，感受到了勤奋带来的快乐和成就感，增强了班级凝聚力。
五、活动反思本次“勤能补拙”主题班会活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处：1. 案例分析环节的时间较短，部分学生未能充分表达自己的观点。
勤能补拙(班会课件)
通常我们很难想象一个南瓜能承受如此 大的压力。倘若南瓜能够承受如此大的压 力，那么人也一定能够承受。一个人的潜 力能有多大？我无法准确回答，但我相信 生命的潜能永远大于我们对它的估价！只 要我们相信。
不是因为有些事情难以做到，我们才失去 自信；而是因为我们失去了自信，有些事情 才显得难以做到。
名校校训
启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不能象兔 子那样干事稍微有点起色，就 骄傲自满。你的强项很可能被 你变成自己的绊脚石。
发挥你的想象力，给兔子和乌龟设 计第二场甚至第三第四场比赛……
Come on, let’s do it again……
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的 分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、 疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是 兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑 到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
莎士比亚
戏剧大师莎士比亚的成才故事总是为我们后人所津 津乐道，他自幼家贫，却刻苦勤奋，他不畏世俗和 现实的压迫，执着地用他现实之笔写出了《哈姆雷 特》、《罗密欧与朱丽叶》等不朽的戏剧大作。后 人称赞他的剧作为“不属于一个时代，而属于所有 的世纪”。我们从戏剧大师莎士比亚的故事中，理 解了勤奋的价值。 与莎士比亚的成才故事一样，许多影响世界文明进 程的名人，他们的成才故事总是能给我们后人带来 很多的思考和启迪。歌曲之王舒伯特天资聪颖，压 制不住的音乐天赋和执着的音乐创作成就了歌曲之 王的美名；国画大师齐白石从小刻苦勤奋，对绘画 的学习和创作能持之以恒，终成一代国画大师；医 学家华佗自小立志医学，对医学难题不断地思索与 实践，终成一代医学名家。
勤能补拙主题班会方案
勤能补拙主题班会方案一、主题：勤能补拙二、主持人：xxx （班会小组成员）三、时间：xx年xx月xx日（周三）下午15:30-16:30四、地点：xx班班会教室五、目标：1. 帮助同学们认识到努力和勤奋的重要性；2. 提高同学们的自我认知和自律能力；3. 激发同学们对学习和生活的热情，助力他们取得更好的成绩。
六、流程安排：1. 开场白（5分钟）：主持人欢迎同学们参加本次班会，并简单介绍本次班会的主题和目标。
2. 每日一语（5分钟）：主持人通过投影仪展示一些励志的名言警句，并与同学们分享自己对这些名言的理解与感悟。
3. 分享：名人故事（20分钟）：由班会小组成员分别选择一位努力与奋斗的成功人士，向同学们分享他们的故事与成就，并从中总结出努力和勤奋的重要性。
4. 知识普及环节：学习方法分享（10分钟）：一位同学作为主讲人，分享自己在学习中的一些有效的方法和技巧，并与大家交流，学习经验。
5. 互动环节：游戏：谁是勤劳小蜜蜂（15分钟）：班会小组准备一款与主题相关的游戏，邀请同学们参加，通过游戏方式培养同学们的勤奋和坚持不懈的精神。
6. 角色扮演：追求梦想（15分钟）：班会小组事先准备一些场景，邀请同学们来进行角色扮演，展示一个怀揣梦想、努力追求成功的青年人的故事，激发同学们对梦想和奋斗的热情。
7. 思考讨论环节（15分钟）：主持人提出几个问题，邀请同学们进行思考、讨论，并提供个人见解和观点。
例如：(1) 你认为什么是勤能补拙?(2) 勤奋的重要性是什么？(3) 你在学习中如何努力和坚持不懈？8. 总结发言（5分钟）：主持人对本次班会进行总结，强调在今后的学习和生活中要时刻保持勤奋的品质，鼓励同学们树立目标、锲而不舍地追求梦想。
9. 闭幕语（3分钟）：班会小组成员发表闭幕感言，鼓励同学们在勤奋与努力的道路上继续前进。
七、主题教育活动：1. 我们将邀请一位成功人士到校进行主题演讲，分享他们的奋斗故事和成功经验；2. 我们将举办一个勤能补拙的创意展，同学们可以展示自己在学习和生活中的努力成果；3. 我们将组织班级集体学习，大家一起集中精力学习一个科目，培养勤奋和集中注意力的习惯。
天道酬勤的班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，人们对于教育的要求越来越高。
作为新时代的青少年，我们肩负着祖国的未来和民族的希望。
为了培养学生的勤奋精神，激发学生的学习热情，增强班级凝聚力，我校决定在全体师生中开展“天道酬勤”的主题班会活动。
二、班会时间2022年10月25日星期二下午第四节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 教师代表发言4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题——“天道酬勤”。
班主任强调，勤奋是中华民族的传统美德，是成就事业、实现人生价值的重要途径。
希望全体同学在今后的学习和生活中，牢记“天道酬勤”的理念，努力拼搏，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
2. 学生代表发言学生代表小王同学首先发言，他分享了自己在学习过程中的心得体会。
小王同学表示，自己曾经因为懒惰而成绩下滑，后来在老师和同学们的帮助下，重新找回了学习的动力。
他坚信，只要勤奋努力，就一定能够取得优异的成绩。
接下来，学生代表小李同学发言。
小李同学讲述了自己在参加社会实践中的经历。
她表示，社会实践让她明白了勤奋的重要性，只有通过不懈努力，才能在竞争激烈的社会中立足。
3. 教师代表发言教师代表张老师发言，她首先肯定了同学们在学习和生活中的努力，并指出勤奋是取得成功的关键。
张老师结合自身教学经验，分享了几个关于勤奋的故事，激励同学们在今后的学习和生活中，不断追求进步。
4. 互动环节为了活跃班会气氛，主持人组织了互动环节。
同学们纷纷分享了自己在学习和生活中的勤奋故事，互相鼓励，共同进步。
5. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
班主任表示，本次班会取得了圆满成功，同学们都深受启发。
她希望全体同学能够将“天道酬勤”的理念贯彻到实际行动中，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
七、班会效果本次班会活动取得了良好的效果。
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天道酬勤勤能补拙
易茜
班会目的：
1.通过活动，使学生明白“天才出于勤奋”的道理，从而进一步养成良好的学习习惯，确立学习目标，奋发向上，争取进步。
2.表彰“勤学小天使”，鼓舞更多同学争做“勤学小天使”的信心，从而促使全班形成你追我赶的学习氛围。
班会过程：
一、主持人宣布活动开始：
主持甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我们心情愉悦。
主持乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我们回味无穷。
主持甲：从走进校门起，老师的教诲就在身边。
主持乙：珍惜时间，勤奋学习。
主持甲、乙：《天道酬勤勤能补拙》主题班会现在开始!
主持甲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
二、诗朗诵及读故事《天道酬勤》：
主持乙：请听，诗朗诵《时光老人》：
你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；
你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸；
你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉
水；
你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香
味……
三百六十五天，谁也不多，谁也不少；
就看我们呀——能不能把你安排得最好?
糊涂的人整天东荡西游，你就从他身边悄悄溜走，
把一大堆没做完的事情，一古脑儿丢在他的面前。
懒惰的人整天没头没脑，你去远了他一点不知道；
人家都在使劲要赶上你，他总是摇头说还早还早。
我们可不糊涂也不懒惰，少年啊谁也不肯落后；
因为我们知道：你的马车一去，就不再回头。
主持甲：教育家说时间就是知识。
主持乙：医学家说时间就是生命。
主持甲：工人说时间就是财富。
主持乙：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
全班：同学们说：时间就是知识，时间就是本领。
主持甲：格言警句可以激励人们。
主持乙：勤学的格言可以催人奋进。
小结：勤奋、持之以恒。
学习是一种艰苦的脑力劳动，不能干事稍微有点起色，就骄傲自满。
你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。
三|、欣赏送给学子的话：
1、要经得起考试的考验。
2、题海无边，总结是岸。
3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
4、多学一点，多做一点，能力会更强一点。
5、一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。
6、请不要随意说放弃。
7、有信心未必会赢，没有信心一定会输。
8、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。
9、坚定信心，多做实事，享受学习的乐趣。
10、一人为全班，全班为一人。
11、我们可以成为朋友。
12、愿每个同学都成为最好的自己。
四、讲故事《凿壁偷光》
主持人甲：是啊，从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，正是因为抓住了每一个“今日”，勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“囊萤映雪”“凿壁偷光”等。
我请蒋涵为大家讲一个《凿壁偷光》的故事。
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
五、表扬身边勤学的同学：
1.主持人乙：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,匡衡在那么艰苦的条件下仍能勤奋读书，最终成就了一段千古佳话，而我们身边的这些同学成绩如此优异又是因为什么呢？我们班也有一批勤奋学习的同学，下面就给你们一个机会，表扬这些同学，让全班同学都以这些同学为榜样，努力学习。
（学生上台表扬身边的好同学）
2.主持人甲：我们XXX班的确存在一批勤奋学习，积极向上的同学，我们全班同学要以这些同学为榜样，努力学习。
让我们再一次把掌声送给他们！同时也希望更多同学向他们学习，争当“勤学小天使”。
3．主持人乙：是啊,数学家华罗庚说过：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成材的。
我们在学习中要做到：(1)上课专心听讲全神贯注；(2)作业认真用心思考；(3)课余勤奋学法自现。
4.每个学生制订一份学习计划和奋斗目标。
六、班主任寄语：
“少壮不努力，老大徒伤悲”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，同学们，老师希望你们时刻牢记“珍惜时间，勤奋学习”这八个字，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。
努力吧！同学们。
七、结束活动：
主持甲: 有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌,
主持乙：有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。
主持甲：同学们，让我们每一个人珍惜每一分钟，努力学习，
主持乙：让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。
主持甲乙：让我们从今天做起,努力学习,天天向上!
全班：从今天做起,努力学习,天天向上!
主持甲、乙：《天道酬勤勤能补拙》主题班会活动到此结束！
收获反思：本次班会通过多种形式，让学生了解天道酬勤勤能补拙的重要，掌握正确的学习方法，端正了学习态度。