淄川区昆仑镇大范小学图书室图书审查清理专项行动实施方案
图书审查清理专项行动方案
图书审查清理专项行动实施方案一、工作原则和目标为了充分发挥我校图书室的育人功能，优化馆藏资源，改善我校图书质量，加强图书室管理工作，根据《中华人民共和国公共图书馆法》、《中小学图书馆（室）规程》以及教育厅关于中小学图书馆（室）管理的有关文件等法律法规及文件精神和县开展的“中小学图书馆（室）馆藏图书适宜性”工作安排，对非法图书、不适宜图书、外观差、无保存价值的三类图书进行全面审查，将非法图书坚决清理，不适宜和外观差的图书停止流通，另库保存，可能有保存价值的图书单独存放。
二、清查开始日期及范围（一）审查清理日期。
以2019年12月--2020年3月。
（二）审查清理范围。
对学校内图书室所有图书进行审查清理，将非法图书坚决清理，不适宜和外观差的图书停止流通，另库保存，可能有保存价值的图书单独存放。
三、工作方法成立清理审查工作领导小组，全面负责我校图书清查工作，在以前工作的基础上，按照此次审查清理的统一政策和要求，对其图书室图书进行审核并建立工作台账，将需要清理的图书登记造册，并报主管教育行政部门审查。
四、工作内容和步骤（一）自查阶段（2019年12月-2020年3月）。
我校根据标准逐本审核，建立工作台账，将需要清理的图书登记造册，制定清理实施方案。
（二）清理阶段（2019年12月-2020年3月）。
根据《中小学图书馆图书审查清理标准（试行）》的要求，对图书进行分类处理，非法图书坚决清理，不适宜和外观差的图书，停止流通，另库保存，可能有保存价值的图书单独存放。
五、组织实施各位成员要履行自己的职责，对审查清理的图书根据《中小学图书馆图书审查清理标准（试行）》的要求逐本审查，坚决将不适宜的图书全面清理出去，把图书室工作落到实处，促进我校图书室建设与应用水平上一个台阶，使我校图书室充分发挥图书室的育人作用。
思南县香坝镇长河小学2019年12月10日。
(完整版)XX小学图书室图书审查清理活动方案
**小学图书馆图书审察清理活动方案一、指导思想为进一步提升学校图书馆图书质量，创造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教课需要，充足发挥图书馆育人功能，依据教育手下发《对于展开全国中小学图书馆图书审察清理专项行动的通知》及东宝区教育局《对于展开全区中小学图书馆（室）图书审察清理专项行动的通知》要求，特展开本次图书馆图书审察清理专项行动。
二、审察清理范围：学校图书馆及班级图书角的图书、期刊、电子读物等三、审察清理内容非法图书，不适合图书，外观差、无保留价值的图书。
四、审察时间：2019 年 12 月—— 2020 年 2 月五、工作要求1、增强组织领导为保证本次审察清理工作的有效落实，让图书审察清理工作进一步科学化、规范化，学校特成立图书馆图书审察清理专项行动领导小组及工作小组。
领导小组人员以下：组长：（校长）副组长：（教课副校长）组员： ** ** ** **工作小组人员以下：组长： ** （教务主任）、** （德育主任）组员：（图书管理员）、（语文教研组长）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）2、明确责任分工联合学校图书馆实质，依照教育部要乞降清理标准，明确责任分工。
领导小组负责拟订操作方案、明确时间节点、确立处理要求，确保本次活动扎实展开。
工作小组负责详细的审察清理工作。
组长在工作展开前对组员进行先期培训，确立审察清理方法，明确审察清理的内容，组员有规定的时间节点内，利用课余时间展开审察清理工作，保证自查清理工作与图书管理应用有机联合，有序推动，准时、保质、保量达成任务。
各班班主任要利用班队会时间对班级图书角的图书进行清点，保证班级图书角的图书有针对性、有教育性。
3、成立长效体制仔细做好审察清理工作，保证学校图书馆上架图书的基实质量。
本次专项行动对现有图书逐本审察，对非法图书，不适应图书，外观差、无保留价值的图书依照规定进行分类办理。
联合省教育厅等部门对于展开全省中小学“最美校园书屋”的创立活动，成立和完美图书采买责任体制、捐献图书工作审察体制和图书剔旧更新体制，将教育部编制的《全国中小学图书馆（室）介绍书目》作为此后装备图书的主要参照依照，优化图书构造，提升图书质量。
完整版XX小学图书室图书审查清理活动方案
完整版XX小学图书室图书审查清理活动方案为了营造良好的阅读氛围，提高学生的阅读兴趣和水平，进一步规范小学图书室的管理，我们计划开展一次完整版XX 小学图书室图书审查清理活动，力争让图书室成为学生喜欢的阅读场所。
本文将分为以下几个部分进行说明。
一、活动目的：1. 筛选、删减过时、重复、损坏、无参考价值等无用图书，增添新书。
2. 对不同年级的图书进行分类整理，以便学生更方便地查阅中意图书和资料。
3. 注重挖掘孩子价值观和人生观方面的好书，以全面、富有思想内涵的书籍为主导，帮助孩子们健康成长。
二、组织机构：组织部门：学校教导处。
领导指挥：教导处主任。
协助工作：学生会及志愿者。
三、活动计划：1. 活动时间：一个星期。
2. 活动地点：学校图书馆。
3. 工作内容：（1）审查图书针对过期、损坏、重复、无用等图书进行筛选、删减和重新编目，并制订图书采购计划。
（2）整理图书将审查好的图书根据不同类别和年级进行分类整理，并维护图书馆书架的整洁和美观。
（3）新书上架将新采购的图书按照不同类别和年级进行分类、编目、封面标识、入库上架和更新系统记录。
（4）志愿者服务图书馆每个区域均设有专门的志愿者服务站，负责向学生及家长介绍各类书籍、查阅资料、解答疑问等服务。
四、安排细节：1. 招募志愿者负责招募、培训和组织志愿者，并提供必要的工具和材料。
2. 制定清理计划按照不同的既定任务，制定详细的清理和整理计划，并分派好责任和岗位。
3. 联系书商与相关书商联系，让其送来新书，同时谈判优惠价格，以达到更好的效果。
4. 推广阅读活动在活动期间，开展各类阅读活动和比赛，并奖励优秀读者。
五、预期成果：1. 图书室的管理更为规范，图书种类更为丰富，整个图书馆的氛围更加活跃。
2. 学生的阅读兴趣得到有效激发，阅读能力和文化素养得到提升。
3. 集中清理整理，提高图书利用率和观众满意度，更好服务于学生的学习和休闲需求。
六、注意事项：1. 完整版XX小学图书室图书审查清理活动应充分地加强安全教育，对志愿者等人员进行必要的防火、盗窃等方面的的培训和指导。
小学图书室图书审查清理活动方案
小学图书室图书审查清理活动方案本方案旨在规范小学图书室的图书管理，提高图书室的服务质量，为学生提供更好的阅读环境和丰富的图书资源。
通过图书审查清理活动，对图书室内的图书进行分类、整理和更新，清除过期和损坏图书，增加新的图书资源。
一、活动目标1. 提高图书室的服务水平，为学生提供高质量的图书资源。
2. 整理图书室的图书，使其更加清晰、有序，方便学生查找。
3. 更新过期和损坏的图书，增加新的图书资源。
二、活动步骤1. 计划阶段（1）召开图书室管理会议，明确本次图书审查清理活动的目标、任务和责任分工。
（2）确定活动时间，安排好图书室的工作人员参与活动。
（3）制定详细的工作计划，包括活动的具体内容、流程和时间安排。
2. 前期准备阶段（1）整理和更新图书目录，删除过期和缺失的图书信息，确保目录的准确性。
（2）准备必要的工具和设备，如图书整理工具、标签、贴纸等。
（3）清洁图书室的书架和桌子，确保整洁干净的工作环境。
3. 图书审查阶段（1）对图书进行分类，如按照题材、年级、阅读难度等进行划分。
（2）检查每本图书的完整性和保存状况，如有损坏或缺页的图书进行登记。
（3）根据图书的阅读质量和适用年龄，对图书进行评估和评级。
（4）删除过期的图书，包括严重损坏的图书和已经不再适用的图书。
（5）标记缺失的图书，记录并与学校相关部门沟通，尽快补充缺失图书。
（6）整理图书室内的书架和桌子，使其整洁有序。
4. 图书更新阶段（1）通过图书订购渠道，更新新的图书资源，保证图书室的内容新鲜和多样化。
（2）按照图书的分类和题材，将新的图书放置在相应的位置，保持整洁和清晰。
（3）为新的图书编写简介，增加读者的选择和引导的便利性。
5. 活动总结阶段（1）组织开展活动总结会议，总结活动的经验和不足，收集意见和建议。
（2）撰写活动总结报告，记录活动过程、成果和下一步的工作计划。
三、活动保障1. 人员保障（1）图书室管理人员需负责活动的组织和实施，并指定工作人员进行具体的图书整理和更新工作。
中小学图书馆图书审查清理活动方案
中小学图书馆图书审查清理活动方案1. 活动目的本活动旨在对中小学图书馆的图书进行审查和清理，以确保图书馆的藏书质量和内容的适宜性，提供给学生有用且有意义的阅读材料。
2. 活动内容2.1 审查图书- 将图书按照不同的主题或类别分类。
- 对每本图书进行阅读和评估，确定其适宜性和质量。
- 淘汰那些过时、破损、内容不适宜或不符合教育要求的图书。
2.2 清理图书- 对淘汰的图书进行分类，如损坏图书、过时图书等。
- 对损坏图书进行修复或报废处理。
- 对过时图书进行下架和清理处理。
2.3 推荐图书- 根据学生的需求和兴趣，推荐适合他们阅读的优秀图书。
- 推荐图书时，重点关注内容的质量、知识的深度和对学生的启发作用。
3. 活动步骤3.1 编制活动计划- 设定活动的时间、地点和人员组成。
- 制定图书审查和清理的具体流程和标准。
- 安排工作人员的培训和指导。
3.2 活动准备- 检查图书馆设施和工具是否齐全。
- 准备审查和清理图书的表格和记录。
- 根据活动计划组织工作人员。
3.3 图书审查和清理- 根据活动计划，开始对图书进行审查和清理工作。
- 记录审查结果和清理情况。
3.4 图书分类和整理- 根据审查和清理的结果，对图书进行分类和整理。
- 将图书重新放置到适当的位置。
3.5 图书推荐- 根据学生的需求和兴趣，从清理后的图书中推荐适合他们阅读的优秀图书。
3.6 活动总结- 对活动的整体情况进行总结和评估。
- 提出改进建议，为今后的活动提供借鉴。
4. 活动效果评估为了评估活动的效果和对图书馆服务的影响，在活动结束后，可以进行以下评估工作：- 统计淘汰和清理的图书数量。
- 了解学生的阅读需求和反馈意见。
- 分析图书馆的借阅数据是否有明显变化。
以上是中小学图书馆图书审查清理活动方案的内容，希望能对您有所帮助。
小学图书室图书审查清理活动方案
小学图书室图书审查清理活动方案活动目的小学图书室是学校教育的重要组成部分，它不仅为学生提供了阅读的空间和资源，还能够启发孩子们的想象力和创造力。
但是，图书室的图书资源需要进行定期审查清理，以保证它们的有效性和质量。
为此，我们制定了小学图书室图书审查清理活动方案，旨在提高图书室使用效率和服务质量。
活动时间和地点本次活动计划在学期末进行，具体时间为6月中旬，地点为小学图书室。
活动人员本次活动由小学图书室工作人员和志愿者共同参与，共计约10人。
其中，图书室工作人员为活动的组织者和负责人，志愿者主要负责协助工作人员进行书籍审查清理。
活动内容小学图书室图书审查清理活动主要包括以下几个方面：1. 图书室资源调查图书室工作人员将对图书室资源进行调查，了解目前所拥有的各类图书数量、品种、适用对象、出版社等信息。
此外，还将重点关注历史悠久、受众较少、时效性差等方面的图书，以判断其应保留、更新、移除或调整的情况。
2. 图书清理与整理根据图书调查结果，工作人员将对图书室资源进行一定的清理整理，包括清理不合适的旧书、转移不适合放置的书籍、对零星的图书进行整理分类以便于读者查找、检查书籍存放的环境是否干净整洁方便阅读等。
初步清理过后，再根据实际需求与情况对图书做进一步的分类工作。
3. 图书更新本次活动将根据图书的使用率、需求、实用新颖度等因素，更新适合新时期青少年阅读的图书，让图书室的图书资源更具时代感和创新性，更符合读者的阅读兴趣。
如读者阅读热点和新趋势，以及青少年文学等。
4. 图书展示在整理完成一定数量的书籍后，我们将对这些书籍进行展示，让读者们看到图书室的变化、更新与升级，同时展示出这些书籍的特色及重要性，提高青少年阅读的积极性。
5. 志愿者培训为了让志愿者更好地掌握图书整理分类、更新、展示等知识和技巧，我们将组织相关的培训课程，让他们能够更加熟练地参与到活动中。
在活动结束后，还会对志愿者进行评估，表彰贡献突出者，鼓励这些志愿者参与到更多的公益活动中。
小学图书清理活动方案
小学图书清理活动方案1. 简介本文档旨在提供一份小学图书清理活动方案，帮助学校组织高效、有序的图书清理工作。
通过此活动，可以及时剔除损坏和过时的图书，整理出干净、规范的图书馆，并提供给学生和教师更好的阅读环境。
2. 活动准备2.1 集结志愿者组织一支图书清理志愿者队伍，包括学生、家长和教职员工。
通过学校通讯、班级布告栏等方式征集志愿者，确保有足够的人力资源支持本次活动。
2.2 调查统计在活动前，需要对学校图书馆的图书进行全面的调查统计。
根据各个班级、年级的实际情况，制定详细的调查表格，并安排志愿者对图书进行分类和编号，以便后续的清理工作。
2.3 准备工具准备足够的文具和工具，如笔、纸、标签、胶带等，以便于记录图书信息、标记图书状态和整理图书标签等工作。
3. 活动步骤3.1 图书分类根据调查统计的结果，将图书按照不同的分类进行分组，如科学、艺术、文学等。
对于无法确定分类的图书，可以进行集中处理。
同时，对于过时和损坏的图书，也需要单独设置一个分类，方便后续的处理。
3.2 图书清点在图书分类的基础上，对每本书进行逐一清点。
记录图书的名称、作者、出版社和索书号等信息，并按照分类进行编号标记。
3.3 图书整理根据图书的分类和编号，将图书整理到相应的书架或书柜中。
同时，对于杂乱无章的书籍，需要进行整理和摆放，确保图书馆的整洁和有序。
3.4 图书检查在图书整理完成后，需要对图书进行一次全面的检查。
仔细查找损坏、缺页、涂写、抄袭等问题，并做好记录。
3.5 图书修复与淘汰对于有损坏情况的图书，根据情况进行修复或淘汰处理。
可以寻求专业人士的帮助，对损坏图书进行修复，以便延长使用寿命。
对于过时的图书，可以考虑捐赠或借出给其他学校，或者清理后回收。
3.6 图书推广在图书清理工作完成后，可以计划一些图书推广活动，如阅读分享会、图书展示等，以吸引更多的读者。
通过推广活动，让学生和教师更加了解图书馆资源，并提高阅读的积极性和意愿。
淄川区昆仑镇大范小学图书室图书审查清理专项行动实施方案
淄川区昆仑镇大范小学图书室图书审查清理专项行动实施方案为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，进一步提我校图书室图书质量，切实贯彻《中小学图书馆规程》，根据教育部、山东省、淄博市、淄川区《关于开展中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》要求，全面清理非法、陈旧落后图书，进一步加强学校图书室建设和管理，切实发挥学校图书室在立德树人、知识学习、教学研究、学生素质教育的阵地作用，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、审查清理范围我校所有图书室的图书、期刊等。
二、审查清理依据教育部基础教育司《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》(教基司函[2019]5号)、山东省教育厅《关于开展山东省中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》(鲁教基函[2019]31号)《关于开展淄博市中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》(淄教教服字(2019)9号)《中小学图书馆图书审查清理标准(试行)》。
三、成立图书审查清理专项行动领导小组根据上级文件要求，我校迅速成立大范小学图书馆室图书审查专项行动领导小组，专项行动由领导小组组织协调，图书管理员、各班班主任具体组织实施。
组长：康涛昆仑镇大范小学校长副组长：王俊杰昆仑镇大范小学副校长成员：刘学明昆仑镇大范小学总务主任段善鹏昆仑镇大范小学安全办公室主任黄娟昆仑镇大范小学少先队辅导员李明钢昆仑镇大范小学班主任孙桂清昆仑镇大范小学班主任张晓云昆仑镇大范小学班主任黄衍涛昆仑镇大范小学图书管理员四、组织实施我校按照区教体局要求，积极做好本学校图书审查清理工作，按照中小学图书馆(室)图书审查专项行动工作流程认真做好自查、清理、汇总及分析报告工作。
（一）自查。
2019年1月20日前，根据《标准》逐本审核，落实审查责任，组织全体教职工参与，分工到人，建立工作台账，将需要清理的图书登记造册,经学校办公会审核后，提出清理意见，报区教体局中小学图书审查清理专家小组审查。
(二)清理。
图书审查清理专项行动实施方案范文三篇
图书审查清理专项行动实施方案范文三篇图书审查清理专项行动实施方案一、背景随着社会进步和人们精神文化需求的增强，图书出版和阅读的规模日益扩大。
但是，由于一些图书存在内容淫秽、低俗、违法、违反社会主义核心价值观等问题，严重影响了社会文明进步和人们的文化素质。
为了保护公民的合法权益，提高图书出版品质量，加强社会文化道德建设，特制定本图书审查清理专项行动实施方案。
二、目标1.整顿图书市场，规范图书出版行为。
2.清理市场上存在的违法、低俗图书，创造良好的阅读环境。
3.提高图书出版质量，促进社会主义核心价值观的传播。
三、措施1.加大对图书出版市场的监管力度，严格审核图书出版申请。
2.全面清理市场上的违法、低俗图书，建立黑名单制度。
3.加强对图书编辑、审查人员的培训，提高他们的专业素质。
4.加强与相关部门的合作，共同开展图书审查清理工作。
5.加强社会宣传，提高公众对图书审查清理工作的理解和支持。
四、推进机制1.成立由有关部门负责人组成的图书审查清理工作领导小组，负责统筹推进工作。
2.建立图书审查清理工作专项资金，保障工作的顺利开展。
3.组织定期会议，总结工作经验，解决工作中的问题。
4.建立健全长效机制，持续开展图书审查清理工作。
五、预期成果1.整顿图书市场，建立良好的图书出版市场秩序。
2.大幅减少违法、低俗图书的出版和流通，提高人们的文化素质。
3.推动社会主义核心价值观在图书出版领域的传播和弘扬。
4.提高图书出版质量，丰富人们的精神文化生活。
图书审查清理专项行动实施方案一、背景根据《图书出版管理条例》及其他相关法律法规的规定，为加强图书出版市场管理，维护社会公共利益，特制定本图书审查清理专项行动实施方案。
二、目标1.严格执行图书出版管理制度，规范图书出版行为。
2.清理违法、低俗、有损社会主义核心价值观的图书，保护公民合法权益。
3.提高图书质量，丰富人们的精神文化生活。
三、措施1.加强对图书出版行为的监管，确保出版物符合法律法规和社会主义核心价值观。
图书清查活动实施方案
图书清查活动实施方案一、活动背景。
随着社会的发展和进步，图书馆的藏书规模逐渐扩大，图书种类繁多，但是在长期的使用和管理过程中，难免会出现一些问题，比如图书混乱、丢失、损坏等情况。
为了更好地管理图书馆的藏书，提高图书利用率，保护图书资源，我们决定开展图书清查活动。
二、活动目的。
1. 确认图书馆实际藏书数量，了解图书馆藏书情况；2. 发现并整理图书馆中的混乱、丢失、损坏图书；3. 为图书馆后续的管理工作提供准确的数据支持；4. 提高图书馆工作人员的责任心和管理意识。
三、活动对象。
全体图书馆工作人员参与图书清查活动，包括图书馆管理员、工作人员等。
四、活动时间安排。
图书清查活动将于本月底开始，历时一个月。
具体时间安排如下：1. 第一周，准备工作，包括活动宣传、培训等；2. 第二周至第四周，图书清查活动正式进行；3. 最后一周，整理数据，制定后续管理方案。
五、活动流程。
1. 活动准备阶段。
（1）确定活动方案，制定活动计划；（2）组织图书馆工作人员进行图书清查活动的培训，包括清查流程、注意事项等；（3）准备清查所需的工具和材料，比如清查表格、标签等。
2. 活动实施阶段。
（1）按照分区进行图书清查，每个工作人员负责一定区域的图书清查工作；（2）对每本图书进行逐一清点、整理、登记；（3）发现丢失、损坏图书及时上报，并做好记录。
3. 活动总结阶段。
（1）整理清查数据，核对图书数量；（2）制定后续管理方案，包括加强图书管理、加强巡检等；（3）总结活动经验，提出改进建议。
六、活动保障。
1. 提供必要的工作条件和保障，确保图书清查活动顺利进行；2. 加强对图书清查活动的督导和检查，确保活动质量；3. 对活动中发现的问题，及时进行整改和处理。
七、活动评估。
1. 对图书清查活动进行全面评估，包括活动组织、实施、效果等方面；2. 汇总评估结果，总结经验，提出改进建议。
八、活动效果。
1. 确认图书馆实际藏书数量，为图书馆的后续管理提供准确数据支持；2. 发现并整理图书馆中的混乱、丢失、损坏图书，提高图书利用率；3. 提高图书馆工作人员的责任心和管理意识，为图书馆的长期发展打下基础。
图书清查活动方案策划
图书清查活动方案策划图书清查活动方案策划1. 活动概述图书清查活动旨在对图书馆的图书进行全面的清查，确保图书的数量、质量与实际库存相符。
通过这次活动，可以排查出可能存在的问题并采取相应措施加以解决，提高图书馆管理的效能和便利度。
2. 活动目标（1）对图书馆的全部图书进行一次全面的清查，确保图书的数量、质量与实际库存相符。
（2）查找并整理出有缺失、破损、旧书等问题图书，并进行相应的处理或更新。
（3）更新图书馆管理系统，确保信息的准确性和及时性。
（4）提高工作人员的工作效率，加强团队协作。
3. 活动时间和地点活动时间：确定活动时间应尽量避开学期末和学期初。
活动地点：根据图书馆的大小和图书的数量进行具体确定。
4. 活动组织与领导活动组织：（1）成立图书清查活动组，由图书馆负责人担任组长，各部门负责人担任成员。
（2）确定各个部门的职责和工作范围，明确任务分工。
（3）制定详细的活动计划和时间安排，确保活动的顺利进行。
活动领导：（1）活动组负责人负责整体活动的策划、组织与协调工作。
（2）各部门负责人负责指导和监督本部门的工作，并及时报告与沟通。
5. 活动准备工作（1）更新图书馆的管理系统，确保信息的准确性和及时性。
（2）对图书馆进行归类整理，保持图书的有序性。
（3）对图书进行分类，如：教科书、参考书、小说等，方便后续的统计工作。
（4）确定清查图书的方法和流程，如：手工清查、电子扫描等。
（5）准备清查相关的工具和资料，如：清查表格、扫描仪等。
6. 活动流程（1）预备阶段：根据活动准备工作完成情况和时间安排，预备阶段进行人员的培训和团队建设，确保所有工作人员对活动的目标、方法和流程有清晰的认识。
（2）图书清查阶段：按照活动计划和时间安排，对图书进行清查，记录图书的名称、编号、状态等信息，并将清查结果及时录入图书馆管理系统。
（3）问题整理阶段：根据清查结果对有问题的图书进行整理，如：有缺失的图书进行购买、有破损的图书进行修复、旧书进行淘汰等。
图书专项清查活动方案
图书专项清查活动方案1. 活动背景近年来，图书在人们的日常生活中扮演着至关重要的角色。
然而，由于图书数量庞大、多样性，以及人们使用图书的方式不同，图书管理和维护的难度也日益增加。
为了及时发现和解决图书管理中的问题，提高图书的利用率和服务质量，本文提出了一项图书专项清查活动方案。
2. 活动目标•发现并解决图书管理中存在的问题，提高图书利用率；•提高图书馆服务质量，满足读者的需求；•优化图书藏书编目和分类体系，方便读者查找；•提升图书馆的形象和声誉。
3. 活动内容3.1. 筹备阶段•成立图书专项清查工作组，明确工作目标和任务分工；•制定清查计划，确定清查的时间、范围和方式；•配置清查所需的工具和设备；•制定清查流程和标准。
3.2. 清查准备工作•针对清查工作组成员进行培训，提高清查技能和专业知识；•对图书藏书编目和分类体系进行评估和优化；•清理图书馆环境，确保图书清查时的整洁和舒适；•发布清查通知，提醒读者归还过期图书。
3.3. 图书清查流程3.3.1. 清查前准备•检查清查工具和设备的完好性和准备情况；•对清查区域进行标记和划分；•预备好图书统计表格和记录表格。
3.3.2. 图书清查流程•工作组成员按照清查流程，逐本清点、检查和记录图书信息；•对于损坏、丢失或过期图书，及时进行登记和处理；•根据图书馆需求，对图书进行排序和整理，确保图书正常摆放。
3.3.3. 清查结果整理•将清查结果进行整理汇总，并生成图书清查报告；•分析清查结果，发现问题并提出改进意见；•将清查结果向图书馆管理部门和读者公示。
3.4. 清查后工作•根据清查结果进行图书采购和图书下架；•更新图书清单和编目信息；•对读者在清查期间提供的反馈和意见进行分析和回复。
4. 活动实施计划任务时间安排筹备阶段1个月清查准备工作2周图书清查流程3个月清查结果整理1周清查后工作持续进行5. 预期效果•图书管理的规范化程度得到提升；•图书利用率和服务质量得到显著改善；•图书馆形象和声誉得到提升；•读者对图书馆的满意度提高。
图书清查专项行动方案
图书清查专项行动方案1. 背景随着社会发展和科技进步，图书馆及其他图书资源管理机构的馆藏规模日益庞大，图书管理工作越来越复杂，图书清查成为一项重要的管理任务。
图书清查通过对馆藏图书进行盘点，及时发现与实际馆藏不符的情况，确保图书馆资源的准确性和完整性。
为了贯彻图书馆的管理理念，提高图书管理效率，特制定本图书清查专项行动方案。
2. 目标本行动方案的目标是：1.确保图书馆资源的准确性和完整性；2.提高图书管理效率；3.优化图书的流通效果；4.建立完善的图书清查制度。
3. 操作步骤步骤一：筹备工作1.成立图书清查专项小组，明确每个成员的职责；2.制定图书清查计划，包括时间、地点、人员安排等；3.配备必要的清查工具，如条码扫描仪、计算机等；4.提前通知图书馆工作人员和读者，告知清查时间和相关事项。
步骤二：图书查询与核实1.按照清查计划，组织清查人员对图书馆进行全面的图书查询与核实；2.利用图书馆管理系统或手持终端设备，扫描图书条形码进行查询，并核实图书与系统记录是否一致；3.如发现图书存在错误的分类、未标注的书签等问题，应及时进行整理和修正；4.如发现图书数量与库存不符，应通过二次核实确认准确数量；5.对于长期未借出的图书，应进行查找并及时下架。
步骤三：异常情况处理1.对于发现的异常情况，如图书遗失、损坏等，在清查过程中应及时记录；2.对于遗失图书，应立即进行借阅记录的查询，找出借阅记录最后一位读者，并与读者核实；3.对于损坏图书，应进行责任追究，将损坏费用由责任人承担；4.对于过期或不合规的图书，应进行整理并做好处理记录；5.对于其他异常情况，应及时进行处理，并记录情况和处理结果。
步骤四：结果汇总和分析1.完成图书清查后，对清查结果进行统计和汇总；2.按照类别、状态等进行分析，并生成相应报告；3.发现问题后，应及时制定整改措施，并跟进整改进度；4.分析图书清查结果，总结经验，不断完善图书管理制度。
4. 时间安排本次图书清查的时间安排如下：•筹备工作：2天•图书查询与核实：7天•异常情况处理：3天•结果汇总和分析：2天5. 风险及对策1.清查过程中可能出现误差：加强人员培训，提高操作技能；2.清查工作可能影响读者的借阅：提前通知读者，减少不便；3.清查过程中可能遗漏某些图书：进行二次核查，确保准确性；4.清查过程中可能发现大量异常情况，时间不够用：合理安排时间，进行优先处理；5.清查过程中可能发现重要书籍缺失：加强对重要书籍的保护和管理。
小学图书馆图书审查清理专项行动方案
小学图书馆图书审查清理专项行动方案图书审查清理专项行动实施方案一、工作原则和目标为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人的根本任务，进一步提高中小学图书馆室图书质量，营造健康安全的育人环境，保证广大师生教育教学需求，充分发挥图书馆育人功能，根据《中小学图书馆图书审查清理标准（试行）》。
对非法图书、不适宜图书、外观差、无保存价值的三类图书进行全面审查，将非法图书坚决清理，不适宜和外观差的图书停止流通，另库保存，可能有保存价值的图书单独存放。
二、清查开始日期及范围（一）审查清理日期。
以2019年12月10日为图书审查清理专项行动的开始日期。
（二）审查清理范围。
对学校内图书室所有图书进行审查清理，将非法图书坚决清理，不适宜和外观差的图书停止流通，另库保存，可能有保存价值的图书单独存放。
三、工作方法成立清理审查工作领导小组，全面负责我校图书清查工作，在以前工作的基础上，按照此次审查清理的统一政策和要求，对其图书室图书进行审核并建立工作台账，将需要清理的图书登记造册，并报主管教育行政部门审查。
四、工作内容和步调（一）自查阶段我校根据标准逐本审核，建立工作台账，将需要清理的图书登记造册，制定清理实施方案，报教育主管部门审查。
（二）清理阶段根据《中小学图书馆图书审查清理标准（试行）》的要求，对图书进行分类处理，非法图书坚决清理，不适宜和外观差的图书，停止流通，另库保存，可能有保存价值的图书单独存放。
五、组织实施本单位校长是第一责任人，各位成员要履行自己的职责，对审查清理的图书根据《中小学图书馆图书审查清理标准（试行）》的要求逐本审查，坚决将三类图书全面清理出去，把图书室工作落到实处，促进我校图书室建设与应用水平上一个台阶，使我校图书室成为学校信息资源拓展中心、师生智慧中心、成长中心和活动中心，充分发挥图书室的育人作用，为实现我省基础教育的高质量发展，作出重要贡献。
图书审查清理专项行动实施方案范文三篇
图书审查清理专项行动实施方案范文三篇范文一：图书审查清理专项行动实施方案一、背景与目的近年来，随着网络的发展和信息的快速传播，一些不良图书、有害图书在市场上泛滥成灾，严重影响了公众的道德观念和价值观念。
为了保护公众的合法权益和社会的健康发展，我们决定开展图书审查清理专项行动。
本行动旨在通过定期检查和清理图书市场，剔除有害图书，打造健康良好的阅读环境。
二、实施步骤1.成立工作组：在各级相关部门组织人员，成立图书审查清理工作组，负责具体的实施工作。
2.制定工作方案：工作组将研究制定图书审查清理的工作方案，明确工作目标、范围、标准和要求，明确各方责任和分工。
3.开展图书市场调查：工作组将对各地的图书市场进行调查，了解有害图书的类型和数量，以及它们的流向和销售方式。
4.制定审查标准：工作组将依据相关法律法规，制定图书审查的标准和规则，明确哪些图书属于有害图书，哪些图书需要予以清理。
5.开展图书审查：工作组将组织人员对图书市场进行定期的审查，对有疑似有害的图书进行初步筛查，将符合审查标准的图书予以保留，剔除不符合标准的图书。
6.整理并销毁有害图书：工作组将对清理出来的有害图书进行整理并销毁，确保它们不再进入市场。
7.发布宣传材料：工作组将制作宣传材料，向公众宣传图书审查清理的目的和意义，引导公众对图书进行合理选择。
8.建立长效机制：工作组将与图书出版商、经销商、图书馆等建立长效合作机制，加强图书审查与清理的监管力度。
三、预期结果通过图书审查清理专项行动，我们预期可以达到以下几个方面的效果：1.净化市场环境：清理出大量有害图书，净化图书市场，提供健康良好的阅读环境。
2.保护公众合法权益：剔除有害图书，保护公众的合法权益，避免过度信息对公众产生负面影响。
3.推动社会进步：引导公众选择优质的图书，培养良好的阅读习惯，推动社会的文化进步。
四、工作推进本行动将由各级相关部门牵头负责，工作组将制定详细的工作计划和时间表，按照阶段性目标逐步推进。
完整版xx小学图书室图书审查清理活动方案
在活动宣传过程中，总结宣传渠道、宣传内容、 宣传效果等方面的经验，以及如何提高宣传效果 的方法。
活动改进建议
完善审查标准
根据活动过程中遇到的问题和反馈意见，进一步完善图书 审查清理的标准，提高标准的科学性和可操作性。
加强学生参与
提高学生参与图书审查清理活动的积极性，增加参与班级 和学生人数，让更多的学生参与到活动中来。
图书质量提升
通过审查清理活动，图 书室图书质量的提升程 度，包括内容的适宜性 、版面设计、印刷质量 等方面。
活动经验总结
1 2 3
组织协调经验
在活动组织过程中，协调各方资源、安排活动流 程、分配人员分工等方面的经验总结。
审查标准制定
针对图书审查清理的标准制定，总结标准制定过 程中遇到的问题和解决方法，以及标准的可操作 性和适用性。
图书审查表、笔、橡皮等文具
清理工具
垃圾袋、废纸打包机、书架清洁布等
宣传物资
海报、横幅、宣传册等
预算安排
01
人员工资：XXX元
02
03
04
物资费用：XXX元
其他费用（如场地租赁、水电 费等）：XXX元
总预算：XXX元
05
活动宣传与推广
宣传渠道与方式
01
02
03
04
校内宣传
利用学校公告栏、校园广播、 校报等校内媒体进行宣传。
社交媒体
在学校的官方微信公众号、微 博等社交媒体平台上发布活动
信息。
家长群
通过家长微信群、QQ群等渠 道，向家长宣传活动信息。
宣传单
制作宣传单，发放给每位学生 带回家，让家长了解活动内容
。
宣传内容与形式
活动时间
小学图书室图书审查清理活动方案
小学图书室图书审查清理活动方案小学图书室图书审查清理活动方案为了提高学校图书室图书的质量，营造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教学需要，充分发挥图书室育人功能，我们将根据教育部下发的《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》及东宝区教育局的要求，开展本次图书室图书审查清理专项行动。
审查清理范围包括学校图书馆及班级图书角的图书、期刊、电子读物等。
我们将清理非法图书、不适宜的图书以及外观差、无保存价值的图书。
本次审查清理将在2019年12月至2020年2月期间进行。
为保证本次审查清理工作的有效落实，让图书审查清理工作进一步科学化、规范化，我们特成立图书室图书审查清理专项行动领导小组及工作小组。
领导小组的成员包括校长、教学副校长以及其他教职工，工作小组的成员包括教务主任、德育主任、图书管理员、语文教研组长以及学生代表。
为了明确责任分工，我们将根据教育部要求和清理标准，制定操作方案并明确时间节点和处置要求。
领导小组负责制定操作方案，工作小组负责具体的审查清理工作。
组长在工作开展前将对组员进行前期培训，确定审查清理方法，并明确审查清理的内容。
组员将利用课余时间开展审查清理工作，确保自查清理工作与图书管理应用有机结合，有序推进，并按时、保质、保量完成任务。
各班班主任要利用班队会时间对班级图书角的图书进行清查，确保班级图书角的图书有针对性、有教育性。
通过认真做好审查清理工作，我们将建立长效机制，保证学校图书室上架图书的基本质量。
本次专项行动将对现有的图书进行逐本审核，将非法图书、不适应图书、外观差且无保存价值的图书按照规定进行分类处理。
同时，结合省教育厅等相关部门开展全省中小学“最美校园书屋”的创建活动，建立和完善图书采购责任机制、捐赠图书工作审查机制和图书剔旧更新机制。
此外，教育部编制的《全国中小学图书馆（室）推荐书目》将成为以后配备图书的主要参考依据，以优化图书结构，提高图书质量。
最终目的是发挥图书室育人功能，积极开展阅读推广活动，从小培养学生的阅读兴趣、阅读惯和阅读能力，让阅读成为师生的日常生活方式。
小学课外读物审查清理工作实施方案
小学课外读物审查清理工作实施方案一、背景当前，小学生课外读物市场呈现复杂化和多样化的特点，部分读物内容不符合小学生的身心发展需求和道德价值观，甚至存在不良影响，给孩子们的健康成长带来了潜在风险。
为了规范和优化小学生的课外读物，保障小学生的健康成长，本方案旨在制定小学课外读物审查清理工作的实施方案。
二、目标1. 规范小学生课外读物，促进小学生全面发展。
2. 筛选出适合小学生的优质读物，提供丰富的课外阅读资源。
3. 清理整顿不良影响的读物，保护小学生的身心健康。
三、工作内容1. 成立读物审查清理工作小组，包括教师、家长代表、学校图书管理员等人员，确保工作的公平、公正。
2. 制定读物审查清理工作方针：坚持以小学生的身心发展为导向，以国家法律法规和学校教育要求为准绳，为小学生选择适合的读物。
3. 制定读物审查清理工作细则：- 审查标准：内容是否健康、适合小学生阅读；是否有教育意义和知识性；是否符合道德伦理标准。
- 审查流程：教师和家长代表推荐读物→小组内审查讨论→确定审查结果→通知图书管理员进行整理。
4. 建立读物审查清理的信息平台：便于小组成员共享审查结果和交流意见，并将审查结果及时通知给学校图书管理员。
5. 定期开展课外读物展示活动，鼓励教师、家长和学生推荐优质读物，并设立评选机制，给予推荐者相应的奖励和表彰。
6. 建立家长教育平台，提供有关课外读物的知识和指导，引导家长正确选择适合小学生的读物。
四、工作保障1. 加强师资培训，提高教师的鉴别能力和审查意识，确保教师在推荐读物时具备专业判断力。
2. 合理配置图书采购预算，确保学校拥有丰富的课外读物资源，满足师生的需求。
3. 加强对图书管理员的培训，提高其专业知识和服务水平，保障读物整理的质量和效率。
4. 定期开展家长会议、座谈会等形式，与家长就课外读物开展交流，了解家长的需求和意见，及时调整工作方向。
五、评估与调整根据实际情况，定期对读物审查清理工作进行评估，对存在的问题及时调整和改进工作方案。
小学班级图书清查实施方案
小学班级图书清查实施方案一、背景介绍小学班级图书清查是为了加强学校图书管理工作，提高图书利用率，保护图书资源，营造良好的阅读氛围，提高学生的阅读兴趣和能力。
通过对班级图书进行清查，可以及时发现图书的数量、质量等问题，为学校图书管理提供数据支持。
二、实施目的1.加强图书管理。
通过清查，及时了解图书的数量和状况，为学校图书管理提供数据支持。
2.提高图书利用率。
清查过程中可以发现哪些书籍被长时间闲置，可以通过各种方式提醒学生多多利用图书资源。
3.保护图书资源。
及时发现图书的损坏和遗失情况，加强对图书的保护。
4.营造良好的阅读氛围。
通过清查，可以及时了解学生对图书的需求，为学校图书采购提供参考。
三、实施步骤1.组织筹备根据学校实际情况，确定图书清查的时间、地点、人员等相关事宜，做好前期准备工作。
2.制定计划根据班级图书数量，制定清查计划，确定清查的具体流程和时间安排。
3.分工合作根据班级人数，合理分配清查人员，明确各自的责任和任务，确保清查工作顺利进行。
4.实施清查按照预定计划，组织清查人员进行班级图书清查工作，记录图书的数量、状况等相关信息。
5.整理数据对清查结果进行整理和统计，形成清查报告，及时发现问题并提出解决方案。
6.宣传推广通过班会、校报等形式，向学生宣传图书清查的意义和重要性，提高学生对图书管理的重视度。
四、注意事项1.清查过程中要认真仔细，对每一本图书都要进行认真检查，确保数据的准确性。
2.对于发现的图书问题，要及时处理，包括修复损坏图书、寻找遗失图书等。
3.清查结束后，要对清查结果进行分析，提出改进建议，为学校图书管理工作提供参考。
4.定期进行班级图书清查，形成制度化、规范化的管理模式。
五、总结班级图书清查是学校图书管理工作的重要环节，通过清查可以加强图书管理，提高图书利用率，保护图书资源，营造良好的阅读氛围。
希望全体师生都能重视班级图书清查工作，共同努力，为学校图书管理工作做出贡献。
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淄川区昆仑镇大范小学图书室
图书审查清理专项行动实施方案为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，进一步提我校图书室图书质量，切实贯彻《中小学图书馆规程》，根据教育部、山东省、淄博市、淄川区《关于开展中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》要求，全面清理非法、陈旧落后图书，进一步加强学校图书室建设和管理，切实发挥学校图书室在立德树人、知识学习、教学研究、学生素质教育的阵地作用，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、审查清理范围
我校所有图书室的图书、期刊等。
二、审查清理依据
教育部基础教育司《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》(教基司函[2019] 5号)、山东省教育厅《关于开展山东省中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》(鲁教基函[2019] 31号)《关于开展淄博市中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》(淄教教服字( 2019 )9号)《中小学图书馆图书审查清理标准(试行)》。
三、成立图书审查清理专项行动领导小组
根据上级文件要求，我校迅速成立大范小学图书馆室图书审查专项行动领导小组，专项行动由领导小组组织协调，图书管理员、各班班主任具体组织实施。
组长：康涛昆仑镇大范小学校长
副组长：王俊杰昆仑镇大范小学副校长
成员：刘学明昆仑镇大范小学总务主任
段善鹏昆仑镇大范小学安全办公室主任
黄娟昆仑镇大范小学少先队辅导员
李明钢昆仑镇大范小学班主任
孙桂清昆仑镇大范小学班主任
张晓云昆仑镇大范小学班主任
黄衍涛昆仑镇大范小学图书管理员
四、组织实施
我校按照区教体局要求，积极做好本学校图书审查清理工作，按照中小学图书馆(室)图书审查专项行动工作流程认真做好自查、清理、汇总及分析报告工作。
（一）自查。
2019年1月20日前，根据《标准》逐本审核，落实审查责任，组织全体教职工参与，分工到人，建立工作台账，将需要清理的图书登记造册,经学校办公会审核后，提出清理意见，报区教体局中小学图书审查清理专家小组审查。
(二)清理。
2020年2月12日前，根据区教体局审查意见，按照资产处置办法和相关规定，对图书进行分类处理:非法图书坚决清理;不适宜和外观差的图书，停止流通，另库保存;可能有保存价值的陈旧图书单独存放。
(三)汇总上报。
2020年2月25日前，将我校图书审查清理情况分析汇总，形成审查清理报告，并及时将“中小学图书馆图书审查清理登记表”一式两份、“中小学图书馆图书审查清理情况汇总表”和中小学图书馆图书审查清理工作报告报送局图书代办站。
五、工作要求
(一)加强组织领导。
学校成立专项行动领导小组，具体负责抓好专项行动落实。
同时，加强专项行动的组织领导，落实部门工作职责，细化目标任务，科学有序推进，按照时间节点和步骤要求，确保完成任务，扎实抓好专项行动。
(二)严格清理标准。
《标准》是专项行动自查、审查、清理和抽查的主要依据，清理小组要认真学习标准，对标对表，准确把握尺度，确保清理效果。
及时组织学科教师对照标准严格自查，落实清理工作流程，逐本审查，拿出具体清理意见，经学校办公会审核后报教体局审核，根据区教体局审核意见统一做好清理工作，确保将非法图书全部清理，并留好专项行动工作档案。
(三)建立长效机制。
学校图书室配备图书质量提升是一项需要长期坚持的重要工作，我校要落实《中小学图书馆(室)规程》要求，把《全国中小学图书馆(室)推荐书目》作为馆配图书的主要参考依据，按照“凡进必审”“谁推荐谁负责”“谁选用谁负责”的原则，建立图书采购责任机制，把好新
增图书入口关;要根据本校实际，按照“谁受赠谁负责”的原则，建立捐赠图书工作责任机制，明确审查流程，确保捐赠图书质量;定期开展图书剔旧更新，确保我校图书室每年生均新增(更新)纸质图书不少于一本，逐步减少教科书同步练习、寒暑假作业、习题集、试卷、考试辅导等图书资料，不断优化室藏结构，提高室藏量。