部编版《剃头大师》ppt1

他会骂给他剃头的师傅“害人精” ; 他会用看仇人一样的目光怒视给他剃头的师傅 。 2.课文题目中的“剃头大师”指的是( B ) A.理发店的剃头师傅 B.“我” C.小沙的父亲
六、课内阅读。
小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢
说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜
1.第2自然段中省略号的作用是( C )
A.语言的省略。
B.说话断断续续。
C.列举的省略。
D.思路的跳跃。
2.短文主要写了“我”童年的哪几件事情?
在春天的阳光下戏耍、海边捡贝壳、要把落叶安到
树枝上。
3.下列不属于“我”的童年的特点的是( D )
A.充满新奇 B.充满温馨
C.充满幻想 D.充满痛苦
4.短文表达了“我”怎样的思想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情?
1.在括号里写出正确的词语。 坑坑洼洼
2.为什么“我”认为世界上没有比小沙更优秀的顾客 了?( B ) A.因为小沙在理发的过程中很听话。 B.因为小沙在理发之后发现耳朵还在,就无所谓了。 C.因为小沙是世界上最优秀的顾客。 3.文中画“ ”的句子说明了什么? “我”的理发技术不好,理出来的头非常难看。 4.为什么“我”认为小沙父子是最倒霉的呢? 因为小沙被迫去理发店剃了光头,姑父的睡衣上沾满 了碎头发,使他晚上无法安睡。
越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一
眼望去,整个头上kēng kēng wā wā(
),耳朵边
剪得小心,却像层层梯田。
我想稳住小沙,告诉他这是最时髦的发式,可他一
照镜子,大叫一声,像见了鬼一样。
当然,我没得到那五块钱。这还不算倒霉,最倒霉 的是小沙父子:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一 样的光头;姑父呢,那件睡衣上的头发怎么也清除不 干净,他每天夜里都要爬起来两三次,捉跳蚤一样找 身上的碎头发。
满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把 大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉, 歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树 枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。
充满新奇,充满幻想,充满温馨(xīn),我的童年,使我 永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的 彩虹!
短文表达了“我”对童年生活的怀念、留恋之情。
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
3.姑父的睡衣就像一张熊皮。 (1)这句话把“姑父的睡衣”比作 一张熊皮 。 (2)改为反问句: 难道姑父的睡衣不像一件熊皮吗?
五、根据课文内容填空。 1.店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客,因为谁 给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目 光怒视对方。 (1)“害人精”指的是 理发店里的剃头师傅 。 (2)剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客的原因:
三、将下列词语补充完整,并完成练习。 耿耿( 于 )( 怀 ) ( 夺 )( 门 )矩矩 ( 落 )( 慌 )而逃 ( 纷 )( 纷 )飘落 ( 坑 )( 坑 )洼洼 ( 长 )( 长 )短短 1.上面的词语中结构方式相同的有两类: AABB式词语有 规规矩矩 、 坑坑洼洼 、
长长短短 。 AABC式词语有: 耿耿于怀 、 纷纷飘落 。 2.我积累的AABC式词语还有 滔滔不绝 、
19 剃头大师
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
剃．头(dì√tì) 执．行(z√hí wán)
是否．(fǒ√u fǔ) 刑．法(xín xín√g)
顶替．(qián t√ì) 摸．头(móm√ō)
厘．米(lī l√í)
习惯．(guǎn guà√n)
二、读拼音,写词语。 1.biǎo mèi( 表妹 )是个dǎn xiǎo guǐ( 胆小鬼 )。 2.suī rán( 虽然 )他lǐ jiě( 理解 )能力chà( 差 ), 但是在fùchū( 付出 )了shuāng bèi( 双倍 )的 努力之后,学习成绩有了明显提升。 3.为了qiǎng duó( 抢夺 )这jiàn( 件 )宝贝,两个好 兄弟成了chóu rén( 仇人 )。
津津有味 。
四、句子七彩虹。 1. 他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。 (1)这句话采用了 排比 的修辞手法,说明了表弟
胆小 的特点。 (2)请用这种修辞手法再写一句话。 示例:妹妹怕虫子,怕天黑,还怕别人大声说话。 2.我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。 (用恰当的关联词语把这两句话连起来) 虽然我以前没有干过这一行,但是我好像有剃头的天 分。
七、课外阅读。
我的童年 我的童年,像彩色的梦! 沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中, 和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。 松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着 一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑 剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六 色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。