《幼儿园保育工作规》PPT课件

2 、保育员职责：贯彻执行《幼儿园工作规程》及在保健医师和本班 教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；认真做好 本班设施、设备、环境、用具、教玩具等保洁、消毒、整理工 作；负责本班幼儿一日生活、活动各个环节的保育（包括餐、 饮供给）和护理工作；妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用 具、玩具等，并协助教师做好教育教学工作，为幼儿生活学习 提供便利，促进其健康快乐成长。
学期检查 年度检查 教工体检
托幼机构工作人员上岗前必须经县级以上人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构进 行健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。在岗工作人员每年进 行1次健康检查；在岗人员患有传染性疾病的，应当立即离岗治疗，治愈后方可上岗工作 。精神病患者、有精神病史者及时调离托幼机构工作。
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安全维护 与 病儿护理
安全维护
1、坚持正面教育，严禁 体罚和变相体罚。 2、定期检查设备设施 ，影响安全的设施设备 （如破损的鱼缸、花盆 等）要及时清理。
3、教师的服饰有利于 保育、教育活动的实施 。
病儿护理 1、按照医嘱和家长的 服药登记，配合保健医 生按时按量为幼儿服药 ，关注幼儿服药后的情 况。 2、对于病儿所表现出 来的情绪，给予适宜的 安慰与安抚，以保障病 儿的情绪稳定。 3、对病儿执行观察交 接登记，留意病儿情绪 与饮食。 4、在园医的配合下对 不同病情的幼儿采取不 同的保教护理方式。
幼儿（过敏体质与病儿）的备餐准备； c) 餐中营造安静进餐的氛围，观察幼儿进餐，提醒幼儿细嚼
慢咽，不挑食、不吃汤泡饭、不剩饭，及时为有需要的幼 儿添菜、饭；及时纠正不良习惯，建立良好的班级进餐常 规，对进餐困难的幼儿给予帮助； d) 培养幼儿餐后整理和漱口的习惯；组织幼儿餐后安静活动 ，不影响同伴进餐。
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保健员工作
1、建立制度 2、健康检查
晨间检查 a) 在幼儿入园前做好晨检的各项准备； b) 按上级有关部门和卫生部门的要求进行晨检。严格执行一问二看三摸四查的晨检步骤。一
问幼儿在家时的饮食、睡眠、大小便、情绪情况，对有可疑状态的幼儿要进一步询问， 做好登记，晨检后与班级教师沟通，并跟踪观察；二看神态、面色、手足皮肤、口腔黏 膜；三摸耳后颈部手心，排除异常体温、腮腺肿大、淋巴肿大，有异常可疑现象的劝家 长接回家；四查异常皮疹、不安全因素，检查幼儿卫生情况，检查有无携带危险物品， 减少危险因素； c) 根据需要使用适合幼儿的喷喉液进行喷喉； d） 做好自带药的接收和登记； e) 及时记录相关情况，整理晨间档案，处理并落实相应的保健工作。
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动中观察幼儿的情绪和身体健康状况，随时清点人数。
幼儿习惯培养
盥洗
指导幼儿盥洗应注意以下事项： a) 提醒幼儿洗手前后卷起、放下袖子，培养幼儿餐前、便前、便后及时洗手习惯；掌握正
确的洗手方法，知道用自己的专用毛巾擦手； b) 盥洗时做到不拥挤，对有困难的幼儿，给予适当帮助。
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饮水与餐点
• 指导幼儿饮水与餐点应注意以下事项： a) 培养幼儿养成良好的饮水习惯。 b) 餐前15分钟组织幼儿安静活动，协助餐前准备，做好个别
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午睡
• 指导幼儿午睡应注意以下事项： a) 睡前营造适宜的午睡环境，根据需要调节午睡室温度，做
好午睡室的通风；室内外温差≤10℃ b) 提醒幼儿做好午睡准备（洗手、小便），提醒或协助幼儿
脱衣物、整理衣物，提醒幼儿睡姿正确； c) 睡中教师应面对幼儿,做好午睡中的护理、巡视、观察，协
助个别入睡缓慢的幼儿入睡，照顾体弱多病与中途解小便 的幼儿；根据季节需要做好午睡室的通风； d) 起床前做好叫醒准备，醒后营造愉快的环境，提醒并协助 幼儿穿好衣物，帮助女孩整理头发。
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大小便
• 指导幼儿大小便应注意以下事项： a)提醒幼儿适时小便，协助幼儿脱穿裤子，动作轻柔； b)安慰个别在园区大便有紧张情绪的幼儿，便后提供草纸，年龄小的幼儿要帮助擦净； c)提醒并协助幼儿便前便后用肥皂洗手，教师也要在协助幼儿后及时用肥皂洗手。
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穿脱衣物
• 指导幼儿穿脱衣物应注意以下事项： a)根据季节、气温以及活动状况，提醒幼儿及时穿脱衣服，照顾有特殊需要的幼儿； b)协助幼儿穿脱衣服，脱下的衣服能根据班级常规整理并定点摆放，培养幼儿良好的自 理习惯。
• 活动前做好充分准备，检查幼儿着装；活动中关注幼儿个 体差异，调控活动密度和强度，遵循动静交替的原则；活 动后及时饮水、盥洗、休息。
• 发生应急事件及时作出准确的应急处理，情况出活动紧急预案，外出活动时做好活动踩点、家园 联系、安全教育等工作；准备相应的医疗、生活用品；活
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来园、离园组织
1、提前做好接待幼儿来园的准备：开窗、消毒、活动资源的准备。 2、热情接待幼儿，适时礼貌教育，观察幼儿情绪是否平稳愉快，引导幼儿
愉快地参加集体活动。 3、观察幼儿身体是否异常，及时询问健康状况欠佳的幼儿，并进行全日观
察，对个别重点幼儿及时沟通家长；关注幼儿自带的玩具，防止幼儿将 危险性的玩具带入教室，确保幼儿安全。 4、培养幼儿有条理地整理物品，提醒幼儿注意仪表，保管好自己的物品。 5、来园、离园时间段，确保二位教师同时进班，分工配合保障幼儿安全。 6、幼儿离园时，做好个别幼儿家长的沟通工作。
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各类人员操作规范
1、教师工作
保教基本要求
• 关注幼儿养成良好的卫生习惯和生活习惯。
• 根据学期、月、周教育重点，落实幼儿卫生、保健与安全 自护工作；以游戏为载体，设计组织渗透保育养成的教育 活动；
• 制订适合不同年龄段幼儿的合理作息时间，严格执行作息 制度，保障2小时户外活动时间
• 创设和利用与教育相适应的环境，提供与活动相适宜场地 和器械。
幼儿园保育工作规范
幼儿园保育：
幼儿园保育是指为幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件，关爱、尊重幼儿 ，给予幼儿精心的照顾和保护，引导他们逐步增强生活能力、自我保护能力，树立安全 意识，促进幼儿的健康成长的工作任务。
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一、保育人员职责
1、教师职责：遵循保教结合的工作原则，严格执行幼儿园安全、卫 生保健制度，指导并配合保育员、保健员管理幼儿生活、做好 卫生保健工作，培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动 中落实幼儿保育标准规范。