生命一次美丽一次

生命一次·美丽一次

姓名：陈艳军

单位：沙井职业高级中学

深圳特区的学生，特别是职业中学的学生，他们的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同，各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的时候往往不知所措，采取逃避的态度，甚至“轻生”，缺乏直面挫折的勇气和方法；而且面对社会上的一些危险诱惑（毒品、网络、香烟、飚车等），缺乏“逃避”意识，总想尝试一下。针对这些情况，根据“生命教育”的指导思想，特设计这一课时，意在让每一个学生参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷，也可能是充满危险，布满诱惑的，面对这些困难、挫折、危险、诱惑，我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。意识到生命的意义并不仅仅是让生命存在。

（一）认知目标

1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。

2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

（二）情感目标

1、珍爱自己的生命。

2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让

自己的生命焕发光彩。

（三）行为目标

1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增

加生命的分量。

3、教育学生远离“危险诱惑”（毒品、香烟、网络、飚车等），养成良好的

生活习惯，使自己的生活更加有意义。

（四）意志目标：

注重“生命意志”，在认识和体验生命的基础上，引导学生产生“为了生命的生存、发展而奋斗”的坚定意志，让“决心、信心、恒心”激发自己的斗志，克服困难，逾越障碍，追求幸福的人生。

教学重点

1、生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过

程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。

2、我们要让生命得有意义，必须对自己负责任，增强对挫折的勇气，培养笑

对困难、挑战挫折的乐观精神。形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

1、从思想上真正的认识到生命的重要与可贵，从行为上让自己的生命更加有

意义、有价值。

2、学会珍惜生命，感恩社会，回报社会。

3、珍惜美好的青春，遇到困难能够自强不息、不言放弃。

1、讲授法。

2、比较法。

3、点拨法

4、分组讨论法。

5、师生互动、分析讨论法。

1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，收集外国及我国一些学生由

于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。

2、调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程（可以找父母或医生）。在这个

过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？

3、调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎

样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？

1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安

逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难突

然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至自杀。

2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”

等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。

3、由于中学生处世经验不够，思想较单纯，往往受到一些不良的社会因素

（毒品、香烟、网络、飚车等）的影响，一失足成千古恨。

1课时

一、导入：

生命是一条亘古长流的河，生命又是一首古老而年轻的歌。古往今来，无数人用心灵和智慧来诠释生命，解读生命。

（1）请听贝多芬的《命运交响曲》。

这首经典曲子是他完全丧失听力的情况下创作的。面对不幸，贝多芬扼住了命运，谱下了音乐史上光辉的乐章，也奏响了生命的最强音。

（2）欣赏舞蹈《千手观音》，感受生命的奇迹。

2005年春节联欢晚会上有一个震撼人心的节目——舞蹈《千手观音》，这个节目的主角是21位聋哑的女孩子，凭着对生命的热爱，对生命的执着，她们创造了生命的奇迹。（播放舞蹈《千手观音》）

小结：无论是残疾人还是健康人，心灵若是堆满垃圾，心胸容易狭隘；心灵若是一尘不染，心胸则无限宽广。懂得生命的重要性，感受生命的可爱，懂得

用微笑面对每一天，每一个人，每一次失败，要关注生命、热爱生命和珍惜生命。只有这样，我们的生命才能绽放出绚丽的光彩！

二、可是，在我们周围，甚至在我们身边，有一些同学，面对一点点的挫折、或困难，就选择了放弃生命。（播放一些学生“轻生”的图片）世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。

课件展示：

（1）母亲分娩的部分画面；

（2）公园里孩子们自由欢乐的画面；一家人团聚时的欢乐场景。

课件展示问题：

（1）小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应注意些什么？妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化？爸爸应注意些什么？

（2）当得知妈妈怀了小孩后，周围的亲人有怎样的表现？

（3）小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样？

请同学们根据调查，结合提示的问题，自由发言。

然后学生齐唱张含韵《妈妈，我爱你》

三、学生朗诵汪国真的抒情诗《热爱生命》。

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命