第2课_触电的预防与急救
幼儿园安全教育《触电急救》教案
幼儿园安全教育《触电急救》教案一、教学目标1.了解电器的基本概念及危害；2.学习自我保护和急救措施；3.掌握正确的触电急救方法。
二、教学内容1.电器的基本概念及危害：•电的产生与传输•电器的分类•电器的危害及预防措施2.自我保护和急救措施：•触电后的自我保护措施•口对口人工呼吸•心肺复苏术3.触电急救方法：•如何避免触电•如何正确拔掉插头•如何处理触电伤害三、教学过程1.导入首先，教师将触电这个话题引入课堂，让孩子们说出他们对电和电器的了解。
随后，老师展示一些小型电器，如手电筒、电风扇、电吹风等，让学生猜测它们的功用，并感知到电器带来的便利和危害。
2.讲解电器的概念及危害在大家对电器有了初步的了解后，老师开始介绍电器的基本概念及分类，并通过图片和实物的展示向学生展示电器的危害。
3.自我保护和急救措施当有人触电时，如何保护自己呢？老师提供了以下几个自我保护方法：•马上停止接触电源，避免伤害扩大•立即通知周围人员帮忙•注意观察自己的情况并进行相应的急救随后，老师讲解口对口人工呼吸和心肺复苏术的具体步骤，以及在紧急情况下怎样打120急救电话。
4.触电急救方法为了避免触电事故的发生，老师告诉孩子们在平时的使用过程中要遵守电器的使用规定，如：•用完电器后要拔掉插头•不要用湿手插拔插头•不要在水源附近使用电器等等。
如果真的触电了怎么办呢？老师告诉孩子们在触电的情况下，不能用手去拉电线或插头，应该让看到情况的人立即帮忙切断电源，并使用绝缘材料或木柄工具去拔掉插头。
如果触电的受伤者没有呼吸或心跳，应立即施行MRC急救法。
四、教学方法1.课前导入：展示电器，引发学生对电的猜测和电器的认识；2.教学讲解：通过图片和实物的展示，讲解电器的基本概念，向学生展示电器的危害；3.案例演示：使用模拟电器，演示电器的危害及应对措施，并提供通俗易懂的触电急救知识；4.互动参与：老师通过提问、互动游戏等方式引导学生参与课堂，加强学生学习电器安全知识的兴趣；5.评估检测：针对学生学习的内容，进行测试，了解学生对所学内容的理解和掌握程度，及时纠正不正确的观念。
触电急救教案
触电急救教案引言概述：触电是一种常见的意外事故，发生在日常生活和工作中。
正确的急救措施对于保护受害人的生命至关重要。
本文将介绍触电急救的基本知识和应对策略，以帮助读者在紧急情况下做出正确的反应。
一、触电的危害和症状1.1 触电的危害触电可能导致严重的伤害甚至死亡。
电流通过人体时会干扰正常的生理功能，造成心脏骤停、呼吸困难、烧伤等。
1.2 触电的症状触电后，受害人可能出现呼吸困难、心脏骤停、烧伤、意识丧失等症状。
不同程度的触电伤害会导致不同的症状表现。
1.3 不同电流强度的影响不同电流强度对人体的影响不同。
低电流强度可能只会引起轻微的刺痛，而高电流强度则可能造成严重的伤害。
了解电流强度的大小可以帮助我们判断触电伤害的严重程度。
二、触电急救的基本原则2.1 保护自己的安全在急救触电受害者之前，我们必须确保自己的安全。
确保断开电源或切断电流，以免受到二次触电的危险。
2.2 拨打急救电话在触电事故发生后，立即拨打当地的急救电话。
专业的急救人员将提供进一步的指导和支持。
2.3 评估受害者的状况在急救人员到达之前，我们需要评估受害者的状况。
检查是否有呼吸、心跳等生命体征，以确定是否需要进行心肺复苏等紧急措施。
三、急救措施3.1 断开电源在触电事故发生后，首先要断开电源。
可以通过关闭电源开关、拔掉插头或使用绝缘工具等方式来切断电流。
3.2 切勿直接接触触电者切勿直接用手接触触电者，以免自己也触电。
可以使用干燥的非导电物体，如木棍、塑料板等，来将触电者与电源分开。
3.3 进行心肺复苏如果触电者没有呼吸或心跳，需要立即进行心肺复苏。
按照正确的心肺复苏程序进行胸外按压和人工呼吸，以维持血液循环和供氧。
四、触电急救的注意事项4.1 避免使用湿手在触电急救过程中，我们应避免使用湿手，以免增加电流通过身体的风险。
应使用干燥的手套或非导电物体进行急救操作。
4.2 注意自身的姿势在触电急救过程中，我们要注意自身的姿势。
应保持站立或坐姿，避免接触到触电者的身体，以免导致二次触电。
触电急救教案
触电急救教案引言概述：触电是一种常见的意外事故，不仅在家庭生活中可能发生，也常见于工作场所。
正确的急救措施可以有效避免触电事故造成的伤害，甚至挽救生命。
本文将为大家介绍触电急救教案，帮助大家在遇到触电事故时能够正确应对。
一、触电急救前的准备1.1 拨打急救电话在发现触电事故时，第一时间拨打急救电话。
告知接线员有关触电事故的情况，包括触电者的状况和所处的位置。
接线员将指导你采取正确的急救措施，并派遣救护人员前往现场。
1.2 切断电源在触电事故发生时，切断电源是非常重要的一步。
如果是家庭环境，可以通过关闭电源开关或拔掉插头来切断电源。
如果是工作场所，应该找到电源开关或者通知电力工作人员切断电源。
切断电源可以避免进一步的触电风险。
1.3 确保自身安全在进行触电急救时，保护自己的安全同样重要。
在接近触电者之前，确保自身不会受到电流的影响。
可以站在干燥的地面上，远离水源或者湿润的物体，或者使用绝缘材料（如木板或塑料）作为隔离物。
二、触电急救的基本步骤2.1 检查意识和呼吸在接近触电者之前，首先要检查他们的意识和呼吸情况。
可以轻轻摇晃他们的肩膀，喊叫他们的名字，观察他们是否有反应。
如果没有反应，需要立即进行心肺复苏术。
2.2 施行心肺复苏术如果触电者没有呼吸或心跳，需要立即开始心肺复苏术。
先进行胸外按压，按照30次按压和2次人工呼吸的比例进行。
胸外按压要用力而均匀地进行，以确保血液循环。
2.3 寻求专业医疗帮助在进行心肺复苏术的同时，需要寻求专业医疗帮助。
急救人员会在到达现场后继续进行急救措施，并将触电者送往医院进行进一步的治疗。
三、常见的触电伤害处理3.1 一度烧伤一度烧伤是触电时最常见的伤害之一。
如果触电者只有一度烧伤，可以用冷水冲洗受伤部位，以缓解疼痛和减少烧伤程度。
然后用干净的纱布覆盖受伤处，避免感染。
3.2 二度或三度烧伤如果触电者受到二度或三度烧伤，应该立即拨打急救电话，并不要尝试自行处理伤口。
预防触电安全教育教案7篇
预防触电安全教育教案7篇预防触电安全教育教案【篇1】活动目标：(1)结合生活经验知道电的重要性(2)懂得不正确用电的危害，学会正确用电并懂得保护自己防止触电活动准备：多功能电线插座、安全用电视频、多媒体设备。
活动过程：(1)导入：小朋友们今天老师要带大家认识一种看不见摸不着但是威力很大的东西，用得好就会给我们的生活带来很多方便，不正确使用则会造成经济损失，严重的可能会危及我们的生命。
请小朋友仔细想想，刚刚我们做早操时是什么让我们听得那么清楚感觉那么大声呢?(音响)那音响是不是直接就能发生很大的声音来呢?(不能)那又是什么推动音响发出那么响亮的声音呢?(电)原来是电推动音响发出那么大声音的，你们再想想看我们生活中哪里还需要用电呢?小结：原来我们生活中有很多方面需要用电，这个看不见摸不着的电作用真不小，是我们生活的小帮手呢。
(2)电的作用那么大并且无时不刻的存在，那我们是不是任何条件下任何时候都可以随便玩电呢?(将问题抛给幼儿，如果幼儿回答是就举反例，说不是就引导幼儿一起来看视频)(3)播放安全视频1。
请幼儿说一说在视频里看到了什么，有哪些行为是不允许很危险的;教师总结幼儿的话。
(4)出示多功能电线插座。
请小朋友看看这个插座有没有通电(没有)我们应该怎么样正确使用(鼓励幼儿大胆说)，哦，小朋友说(不能用湿手开开关，不能拿笔插插孔等)。
那我们就需要用插座的时候再接上电源，不用的时候就像这样把插座收起来放在安全的地方，请小朋友找一找我们教室里有哪些插座(投影、风扇、接送卡处等)——为了我们的安全和节约用电，老师请小朋友们监督，有不用的插座还在接通电源就请告诉老师，我们及时拔下来。
(5)那是不是没有接通电源的电线就安全就可以玩呢?掉下来的电线安全吗?我们一起来看安全用电动画视频《为什么不能摸断了的电线》(6)总结：今天我们认识了电对我们生活的重要性和便利性，也知道了正确使用电的方法，不用手摸断了的电线，不用的插头要拔下来等。
触电的预防与急救教案2
触电的预防与急救教学目的：通过学习本课，学生能了解如何预防触电以及触电后的急救措施，提高学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标：1．知道生活中有时会遇到触电危险。
2．知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3．知道触电后的一些急救措施。
4．通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。
教学重点：1．知道触电会直接威胁人的生命。
2 ．学会触电后的急救措施。
教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。
由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。
随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、现象分析（全班讨论）1．一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2．我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3．小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
4．小明在学校教室搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？6．如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？8．你发现家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？三、说说我们应该如何预防触电？预防触电知多少1．安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座2．不可令电器负荷过重3.选购有安全标志及符合安全标准的电器4.电器要装有漏电保护装置5.电线有破损必须更换6.采用有活门设计的电源插座或万能插座7.不使用电器时要关掉电源8.手湿时切勿触摸电器、插座四、谁知道触电后有哪些急救方法？触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。
触电急救常识
触电急救常识引言概述：触电是一种常见的意外事故，正确的急救方法可以有效地减少伤害。
掌握触电急救常识是非常重要的，下面将介绍触电急救的基本知识和应对措施。
一、触电急救基本原则1.1 即将切断电源当发生触电事故时，第一步是即将切断电源，确保受电者再也不受到电流伤害。
可以通过关闭电源开关或者拔掉插头来切断电源。
1.2 不直接触碰受电者在切断电源之后，切勿直接用手触碰受电者，以免造成二次触电。
应该使用绝缘材料，如干燥的木棍、橡胶手套等来将受电者与电源隔离开。
1.3 及时呼救在切断电源和隔离受电者后，应即将拨打急救电话（如120）寻求专业医护人员的匡助。
同时，对受电者进行初步的观察和急救措施。
二、不同类型触电的应对措施2.1 低压触电低压触电是指电压低于220V的情况，普通家庭用电属于低压。
应对低压触电的方法是先切断电源，然后用绝缘材料隔离受电者，进行心肺复苏等急救措施。
2.2 高压触电高压触电是指电压高于220V的情况，如工业设备、输电路线等。
对于高压触电，切勿直接接触受电者，应即将切断电源，并保持距离等待专业救援。
2.3 电击伤电击伤是指电流通过人体造成的伤害，可能会引起烧伤、心脏骤停等情况。
应即将切断电源，进行心肺复苏等急救措施，并尽快送医院就诊。
三、触电后的急救措施3.1 呼吸心跳住手如果受电者浮现呼吸心跳住手的情况，应即将进行心肺复苏，维持呼吸和循环功能。
3.2 烧伤处理如果受电者浮现烧伤的情况，应及时用清水冲洗烧伤部位，避免感染，然后用干净的纱布包扎伤口。
3.3 观察症状在进行急救措施的同时，要密切观察受电者的症状变化，及时调整急救措施，确保受电者得到最佳的救治。
四、预防触电事故的方法4.1 定期检查电器设备定期检查家庭和工作场所的电器设备，确保电器设备运行正常，避免因电器老化或者故障引起触电事故。
4.2 使用绝缘工具在操作电器设备时，应使用绝缘工具，如绝缘手套、绝缘胶布等，减少触电风险。
4.3 教育培训定期进行触电急救知识的培训，提高员工和家庭成员的触电急救意识，增强应对触电事故的能力。
安全用电与触电急救教案
项目一安全用电与触电急救课题：安全用电与触电急救课时：2 课时教学目标：通过本章节内容学习，使学生掌握基本的安全用电常识，建立安全用电的基本概念，为今后的专业知识学习和技能训练打好基础。
重点、难点：1、电气系统对人身安全和设备安全构成影响的主要因素；2、触电事故的种类、原因、形式等。
教法：讲授法，案例法教学过程：一、基本电路构成1. 家庭用电2. 工业用电二、触电方式与电击机理1. 三种触电方式之一2. 三种触电方式之二3. 三种触电方式之二4. 触电机理火线零线 .。
220V 火线 零线电表 保险丝 闸刀开关 地开关双线触电单线触电 380V 双线触电（1）通过人体电流达左右，除疼痛和强烈的肌肉挛缩外，触电者握住导体的手难于脱离反而握地更紧，除非数秒内切断电源，否则皮肤将被烧伤起泡，其电阻随之迅速下降，电流持续数秒可造成心肌纤维性颤动，心脏血液终止泵出。
症状通常在受害者脱离后仍继续。
在胸部实施人工电击，心脏有可能恢复自然节律搏动。
但如不能得到紧急医疗，将导致死亡。
（2）几安培电流可能阻断神经系统并使呼吸肌麻痹。
及时人工呼吸可能挽救生命。
如电流通过肢体，不流经重要器官，生命危险小些，但可能截肢。
引发短暂刺痛及肌肉收缩丧失知觉，肌肉痉挛，甚至呼吸心跳停止（3）每年有不少人死于触电事故，更多的人则遭受非致命的触电事故。
人体皮肤是相当好的绝缘体，1平方厘米干燥表皮与导体接触，其电阻可达兆欧姆。
然而阻值与皮肤厚度潮湿程度温度和皮肤两侧电势差有关，个体差异很大。
当通过人体电流小于几个安培时，交变电流的危害较大。
三、安全用电与预防措施1.思想重视自觉提高安全用电意识和觉悟，坚持“安全第一，预防为主”的思想，确保生命和财产安全，从内心真正的重视安全，促进安全生产。
2.不私自拉线与违章使用电器不能私拉私接电线、不能在电线上或其它电器设备上悬挂衣物和杂物、不能私自加装使用大功率或不符合国家安全标准的电器设备，如有需要，应向有关部门提出申请，由专业电工进行安装。
触电急救教案
触电急救教案引言概述：触电是一种常见的意外伤害，当人们在日常生活或者工作中接触到电流时，可能会发生触电事故。
正确的急救措施对于拯救触电伤者的生命至关重要。
本文将介绍触电急救的基本原则和具体操作步骤，以匡助读者在紧急情况下能够有效应对。
一、触电急救的基本原则1.1 保护自己的安全触电急救的首要原则是确保自己的安全。
在救援过程中，应尽量避免直接接触触电者和电源，以免造成二次触电。
应先切断电源或者将触电者与电源分离，确保自己的安全后再进行救援。
1.2 拨打急救电话在发现触电事故后，应即将拨打急救电话，告知相关情况，并尽量提供准确的地址。
急救人员将根据情况迅速赶到现场，提供进一步的救助。
1.3 切勿用手直接触碰触电者触电者身上可能还带有电流，直接用手触碰触电者可能导致二次触电。
在救援时，应使用绝缘材料（如木棍、塑料棍等）将触电者与电源分离，以确保救援安全。
二、触电急救的具体操作步骤2.1 切断电源如果触电者仍与电源直接接触，应首先切断电源。
可以通过关闭电源开关、拔掉插头或者使用绝缘工具将触电者与电源分离，以减少电流对触电者的伤害。
2.2 检查意识和呼吸触电事故可能导致触电者昏迷或者呼吸难点。
在切断电源后，应迅速检查触电者的意识和呼吸情况。
如果触电者没故意识或者呼吸住手，应即将进行心肺复苏术，直到急救人员到达。
2.3 进行心肺复苏术如果触电者没有呼吸或者心跳，应即将进行心肺复苏术。
首先，将触电者平放在坚硬的地面上，然后按照正确的心肺复苏程序进行急救。
在等待急救人员到达之前，持续进行心肺复苏术，直到触电者恢复呼吸或者急救人员接管。
三、触电急救中的注意事项3.1 避免用水救助在触电急救过程中，切勿使用水来救助触电者。
水是良好的导电介质，使用水可能会导致触电者和救援人员受到电流的伤害。
因此，在救援过程中应尽量避免使用水。
3.2 不要拖拉触电者在触电事故中，触电者的肌肉可能会因电流而抽搐，因此不要试图拖拉触电者。
触电急救基本知识
触电急救基本知识
触电急救的基本知识包括以下几个方面：
1. 快速切断电源：一旦发现有人触电，应立即关闭开关、切断电源。
切勿在未切断电源或触电者未脱离电源时接触触电者，以免造成更多的人身伤害。
2. 使用绝缘物品：在切断电源前，可用干木棒、皮带、橡胶制品等绝缘物品挑开触电者身上的带电物品。
3. 拨打急救电话：立即拨打当地的急救、电力求助电话，以便专业人员迅速到达现场进行救援。
4. 保持呼吸道通畅：解开妨碍触电者呼吸的紧身衣服，检查触电者口腔，清理口腔黏液，如有假牙，则应取下。
如呼吸停止，应采用人工呼吸法进行抢救。
5. 胸外按压：如心脏停止跳动，应进行人工胸外心脏按压法抢救。
直至呼吸和心跳恢复为止。
6. 处理电烧伤伤口：如有电烧伤的伤口，应包扎后及时到医院就诊。
7. 避免使用导电物品：在触电急救过程中，避免使用导电物品，如金属、水等。
同时，不能用手去拿电线或接触没有脱离电源的人。
8. 稳定伤者情绪：在等待专业人员到来的过程中，尽量保持伤者的情绪稳定，避免因过度紧张或恐惧导致的二次伤害。
9. 预防再次触电：对于已经恢复意识的伤者，应告知其尽快离开触电现场，避免再次触电。
同时，要教育伤者和周围人群了解触电的危害和预防措施，增强安全意识。
通过掌握以上触电急救基本知识，我们可以有效地进行触电急救，挽救伤者生命。
同时，也要加强安全意识，采取预防措施，避免触电事故的发生。
人自然社会》四年级-第一课1、触电的预防与急救 优秀教案
人自然社会》四年级-第一课1、触电的预防与急救优秀教案第1课触电的预防与急救教学目标：1.了解造成触电事故的原因和一些预防触电的方法。
2.学会发生触电事故时的一些基本应急措施。
3.能在日常生活中自觉遵守安全用电的规则。
教学过程：一、谈话导入电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。
但是，如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，很多事故都与我们的安全意识薄弱有关。
因此，我们要学会预防触电事故，避免不必要的伤害。
二、研究触电的类型和预防方法触电是由电流通过人体引起的，会引发短暂刺痛、肌肉收缩、丧失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸和心跳停止。
为了预防触电事故，我们应该注意以下几点：1.研究用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
2.不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
3.要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。
4.小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时。
5.金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。
6.不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
7.在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
8.雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
三、情境研究防触电1.哪些行为容易发生触电事故？学生交流并分析。
2.小组讨论以下情境，提出应急措施：①教室电源开关保险丝断了，怎样做？②如果教室里电线断了，该怎么做？③家里电器冒烟、冒火花、发出异味等情况，怎么做？通过情境研究，学生能够更加深入地了解到如何预防触电事故和应对突发情况。
最后，我们要时刻保持安全意识，自觉遵守安全用电的规则，让电为我们的生活带来更多的便利和安全。
触电急救教案
触电急救教案引言概述：触电是一种常见的意外伤害，如果不及时进行急救处理，可能会造成严重后果。
因此，了解触电急救知识是非常重要的。
本文将介绍触电急救的相关知识和技巧，匡助大家在遇到这种情况时能够正确应对。
一、触电急救的基本原则1.1 确保自身安全：在进行触电急救时，首先要确保自己的安全，避免受到电击。
1.2 切断电源：如果可能，应尽快切断触电者与电源的联系，以减少受伤的程度。
1.3 寻觅专业救援：在进行急救处理时，应及时寻求专业医护人员的匡助，以确保触电者得到及时的治疗。
二、触电急救的具体步骤2.1 拔掉插头：如果触电者被插头或者电器触电，应即将拔掉插头或者切断电源。
2.2 断电：如果无法拔掉插头，可以使用绝缘材料如木棍或者橡胶手套等将触电者与电源隔离。
2.3 检查呼吸和心跳：触电者可能会浮现呼吸难点或者心跳住手的情况，应及时检查并进行心肺复苏。
三、触电急救的注意事项3.1 不可用手直接接触触电者：触电者身体带有电流，直接用手接触可能会导致二次触电。
3.2 不可用金属物品接触触电者：金属导电性强，接触触电者会导致电流传导，增加受伤的风险。
3.3 不可用水接触触电者：水是良好的导电体，接触触电者时应避免使用水。
四、触电急救的常见误区4.1 盲目拔插头：在拔插头时，应确保自身安全，避免造成二次触电。
4.2 不及时进行心肺复苏：触电者可能会浮现心跳住手的情况，应及时进行心肺复苏以维持生命。
4.3 忽视触电后的身体检查：即使触电者表现正常，也应及时就医进行全面身体检查，以排除潜在的伤害。
五、触电急救后的处理5.1 观察触电者的情况：触电急救后，应继续观察触电者的呼吸、心跳等情况，确保其稳定。
5.2 寻求医疗匡助：即使触电者表现正常，也应及时就医进行全面身体检查，以排除潜在的伤害。
5.3 提供心理支持：触电者可能会浮现恐怖或者焦虑的情绪，应赋予适当的心理支持，匡助其恢复情绪稳定。
总结：触电急救是一项重要的急救技能，正确的急救处理可以有效减少触电者受伤的程度。
触电急救安全防护措施
触电急救安全防护措施电器在我们的生活中无处不在，但不正确使用电器会导致严重的触电事故。
一旦我们或者周围的人受到电击，迅速而正确的急救程序可以挽救生命。
本文将介绍触电的定义、急救程序以及防护措施。
触电定义触电是指身体接触到电流的过程。
电流通过人体时会导致各种不同的反应。
低电压电流通常会引起肌肉的抽搐或者痛感，而高电压电流则可能会导致心脏骤停等严重后果。
触电急救程序如果您或者周围的人受到触电，立即采取以下措施：1.断电：在进行急救之前，必须首先切断电源。
断电可以使被电伤者安全地转移至可靠地位置。
如果断电无法实现，穿着橡胶鞋或者手套的人员可以试图使用非导体物体，例如木头、干燥的毛毯或者橡胶垫等，离开电源插头。
2.呼救：在断电后，立即叫医生，并告知医生所面对的情况以及转移的地点。
3.进行人工呼吸或者心肺复苏：如果电击引起了心脏骤停，则需要立即进行人工呼吸或者心肺复苏。
如果您不确定如何进行 CPR 操作，最好在进行操作前咨询医护人员。
注意：除了专业医护人员外，其他人员不得使用除非紧急情况下的除颤器。
防护措施为了避免触电意外，以下是一些有效且易于遵循的预防措施：1.正确使用电器：在使用电器时，必须阅读说明书并遵循所有安全预防措施。
特别注意要插好插头，不要将电器放在水池、浴缸或淋浴中使用，手部湿润或身体裸露时不要接触电器。
2.使用 GFCI 出线器： GFCI 出线器是一种安全设备，可以感知到电器是否泄漏电流。
当 GFCI 探测到泄漏时，会在较短时间内中断电路，从而防止人体触电。
3.使用防电击工具：防电击工具是专为电气工程师和电气操作人员设计的工具，包括橡胶手套、橡胶鞋和工作胶垫等。
这些工具可以为工作人员提供必要的保护，防止其因触电而受伤。
4.经常检查电器电线：作为使用电器的人员，经常检查电器的接线和插头是防范触电事故的重要措施。
如果发现磨损、老化、裸露的电线或插头，请立即更换或修复它们。
结论虽然电器已经成为现代生活的必需品，但在正常使用时，必须严格遵守安全措施以避免触电事故。
触电急救方法PPT通用课件
二、现场救护
(四)现场救护中的注意事项 1．抢救过程中应适时对触电者进行再判定
▪ (1)按压吹气1分钟后(相当于单人抢救时做了4个15：2循环)，应采用 “看、听、试”方法在5～7s钟内完成对触电者是否恢复自然呼吸和心跳 的再判断。
(2)正常口对口人工呼吸 大口吹气两次试测颈动脉搏动后，立即转 入正常的口对口人工呼吸阶段。正常的吹气频率是每分钟约12次。正 常的口对口人工呼吸操作姿势如上述。但吹气量不需过大，以免引起 胃膨胀，如触电者是儿童，吹气量宜小些，以免肺泡破裂。救护人换 气时，应将触电者的鼻或口放松，让他借自己胸部的弹性自动吐气。 吹气和放松时要注意触电者胸部有无起伏的呼吸动作。吹气时如有较 大的阻力，可能是头部后仰不够，应及时纠正，使气道保持畅通。
(三)在使触电者脱离电源时应注意的事项
(1)救护人不得采用金属和其他潮湿的物品作为救护工具。 (2)未采取绝缘措施前，救护人不得直接触及触电者的皮肤和潮
湿的衣服。 (3)在拉拽触电者脱离电源的过程中，救护人宜用单手操作，这
样对救护人比较安全。 (4)当触电者位于高位时，应采取措施预防触电者在脱离电源后
(二)脱离高压电源的方法
▪ (4)如果触电者触及断落在地上的带电高压导线，且尚未确证线路无电 之前，救护人不可进入断线落地点8～10m的范围内，以防止跨步电压触 电。进入该范围的救护人员应穿上绝缘靴或临时双脚并拢跳跃地接近触 电者。触电者脱离带电导线后应迅速将其带至8～10m以外立即开始触电 急救。只有在确证线路已经无电，才可在触电者离开触电导线后就地急 救。
二、现场救护
“听”、“试”的操作方法见图9—21所示。
防电触电急救教育教案
近年来，电器的普及和便利让我们的生活变得更加便捷。
随着电器使用量不断增加和电器的老化，安全隐患也会不断出现。
特别是防电触电问题，已经成为我们生活中不容忽视的问题。
为了保护公众的生命和财产，防止意外发生，教育人们如何防电触电和进行电击急救已经成为一项紧迫的任务。
本篇文章将以“防电触电急救教育教案”为主题，逐一讲解相关知识。
一、电气安全意识教育对于普通消费者而言，了解电器的原理和特性是十分有必要的。
他们应该认知到每种电器的功耗和底部标志。
不同功耗的电器有不同的电源需求和功率需求，需要匹配相应的插座。
标记也必须明确, 以便设备的连通和充电。
通风、防潮和防雷也是日常生活中需要关注的问题。
如果消费者有孩子，也需要对孩子进行一定的讲解。
家长应该让孩子们了解那些危险的事情，例如用湿手操作电器可致死，电线不可以随意化为玩具等。
二、电气安全常识教育在日常生活中，通常会涉及到一些电气安全常识，这需要消费者掌握。
是安全用电，这主要包括以下几点：1.不得在潮湿地带使用电器或电线。
2.不得在超载条件下使用电器或电线。
3.不得在没有人看护的情况下离开正在使用的电器或电线。
4.不可随意切断或调整电源线或插头。
5.不可在电器周围堆放物品，以避免引起火灾。
是插头的使用，这主要包括以下几点：1．插头与插座完全匹配。
2．插座的安装高度应在2.3米以下。
3．插头的金属部分与手指或其他金属物体应保持距离。
4．插线板应尽量使用安全的118根firewire。
是隔离保护，这主要包括以下几点：1．在天气季节，地面有水？将电器与插头断开。
2．严格禁止用脚踢电源线。
3．高空使用电器时，应穿防触电护理服。
三、电气安全检查与故障排除在日常生活中，有时候电器会出现一些故障。
这时候重要的是修理和地勤，将危害降到最低。
如果消费者发现故障，都需要以下步骤进行处理：1.立刻断开电源。
这是防止电器受到电流侵入。
2.根据情况排查故障。
有些故障是明显可见，例如电器烧毁、插座烧黑等；而有些问题则需要专业人员协助。
公共安全教育 一年级第二篇第二课《预防触电》教案
师：如果发现有人触电了,千万不要碰他,因为人体是会导电的,可以告诉老师或爸爸妈妈等家长。
随堂练习：
1、出示图片
请在正确做法的图片下面画“√”,不正确做法的图片下面画“×”。
2、请你找一找图中有几处不安全的地方,用笔圈出来,看谁找得准。
三处
1、插座连接电器太多；
2、睡觉没有关上台灯开关；
师总结：电器用完或长时间不用时,最好关机拔掉插头,不仅保证安全,还节约用电,为低碳环保作贡献呢！
2、出示图片：
生：接线板进水了不能摸。
为什么呢？
湿手也会导电。
3、出示图片：
师：这两种行为会造成触电吗？
生：会
为什么？
湿木头中有水分,搭在高压线上,也易引起触电。
师总结：安全隐患不能留,电器＋水最危险。
四、发现有人触电了怎么办？
从妈妈惊吓的表情中我们看到小朋友正在做一件非常危险的事情,自己修理台灯。不要随意动电器,如果发现电器坏了,不要擅自修理。因为我们电器不了解,擅自修理有可能造成触电,发生不可逆的后果。
如果电器坏了怎么办呢？
电器坏了要由家长或专业人员修理。
师：如我们的爸爸妈妈,如果爸爸妈妈也修理不了,可以找专业的电工进行修理。
公共安全教育一年级《预防触电》教学设计
课题
《预防触电》
单元
第二单元
学科
安全
年级
一年级
学习目标
一、知识与技能
1、初步了解哪些情况会引起触电。
2、知道家用电器坏了怎么办？遇到有人触电应该怎么办？
3、了解触电的危害性。
二、过程与方法
通过生活经验,初步了解哪些情况会引起触电？遇到有人触电了怎么办？了解触电的危害性。
关于触电安全应急
关于触电安全应急安全意识和预防措施触电事故是非常常见和具有危险性的事故，如何在触电事故中保持冷静、及时应对并减少损失，对于每个人来说都是非常重要的。
首先，关于触电的安全意识，每个人需要认识到触电有多危险，并时刻注意所处场所的电器设备和存在的电线,保持警惕。
其次，在日常生活和工作中，我们需要加强对电器设备的维护和保养，定期检查和保养，避免电器接线老化和故障，对于不懂电气的人员，应尽量避免私自进行电路的拆卸和更改，以免造成触电风险。
触电应急处理在避免或减小触电风险的基础上，对于不幸发生的触电事故，我们需要学会及时救援和应急处理。
判定触电情况首先,在触电事故中，需要明确触电人员的意识和呼吸状态,我们可以通过触摸所处环境，使用捻耳朵、摇肩膀或点击人体来辨认人体是否存在触电状态，若人员处于高压电区内，需要远离电源，并极力避免接触触电人员。
给受电人员施救在触电人员意识和呼吸状况正常的情况下，应该迅速停止电源，对触电人员的受伤部位进行紧急处理，可先将受电人员立即救助出来，及时实施人工呼吸和胸外心脏按压，以维持生命体征，等待医学救护人员的到场。
如果患者已经昏迷或心跳呼吸停止,我们需要立即进行复苏，尽可能从受电人员的身体上压迫下肢，以减缓电流的循环，然后尽快实现呼吸和心脏的再次跳动。
上报触电事故至此，受电人员已经进行了救助，接下来要做的就是上报触电事故并尽可能快地寻找专业救护人员，以期实现帮助伤者的治疗和康复。
同时要尽可能详细地记录触电事故的发生情况，汇总事故数据，为今后电气维护和预防提供有益参考。
总体推荐虽然避免可能发生的触电事件是非常重要的，但是当遇到突发的情况时，遵循正确的应急救援程序，及时稳妥地处理触电事件非常重要。
我们应该加强日常的安全意识和电气维护和保养工作，时刻保持安全的意识，以最大程度避免麻烦和意外的发生。
科教版人与自然教案
1、师生课前收集各种电池实物和图片。
2、准备好制作废旧电池回收箱的材料和工具。
教学过程：
一、交流展示，引入学习：
1、展示师生课前收集的各种电池实物和图片。
2、说说：电池在生活中的哪些地方使用？
二、电池的分类：
1、让学生观察课文中插图，说说：电池可分为哪几种类型？
〔干电池、充电电池、蓄电池、特种电池等〕
教学过程：
一、激趣导入
1、在自然界，许多动物面比照自己强大的敌人的侵害，都有保护自己的本领和方法，你能说出一些吗？〔如：壁虎断尾自救、刺猬缩成一团、老鼠装死、变色龙用伪装迷惑敌人等〕
2、那我们小朋友呢？——虽然我们的社会比较安定，但仍有一些坏分子打我们的坏主意我们在身体力量上不是他们的对手，我们该怎样来保护自己呢？〔揭题〕
三、认一认消防标志：
1、请学生仔细观察文中的各个消防提示标志，说说各个图表示什么意思？
2、说说这些标志分别会在哪些公共场所出现？
四、学习、文中火灾逃生自救的4种方法，谈谈你的理解。再说说自己所知道的火灾逃生的方法。
五、设置情景，开展火灾逃生自救演习。
六、画一画学校或家里的火灾逃生线路图，挑选优秀的展示在黑板上。
4、保护野生动物，不仅是国家有关部门的事，更应该是全社会共同关注的事。让我们以四人小组为单位，写一份保护野生动物的建议书吧！
交流。板书：珍爱
五、总结
人类的发展史也是驯化、利用动物的历史，动物为我们提供饱暖之需、精神抚慰和身心享受。可以说，动物改变了人类生活，所以我们应怀敬畏之心感恩之情对待动物。为了世界更美好，为了子孙后代能永世长存于这片乐土，让我们一起努力，读——请珍爱野生动物！
教学难点
了解八个国家级自然保护区的特色，促使学生养成保护自然环境资源的惯。
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1、家里各种电器的
不要随便拔出与插入，防止触电的事故发生。 擦拭开关、电灯、光
2、帮助家庭搞清洁的时候，要小心谨慎，不用 管和家用电器。 3、遇到电路故障，发生断电情况时，一定要 修理。 4、不要用 扳开关、换灯泡，插、拔插头。
，千万别自己动手
5、损坏的开关、插销、电线等应
，不能将就使用。 ，然后再移动。 ，
小孩钓鱼勾到高压线被电击伤
一、什么叫触电？
电流流过人体时对人体产生的生理和病理伤害。
1、触电类型
触电 伤害
电击 电伤
造成大多数触电事故的原因
局部伤害，危害较轻
电的危险
如果人体接触了电 压很低、电流不强的电， 除了接触部位会有发麻和 无力的感觉外。 如果不幸触及到电压较高 的电，如照明用电、工业 用电、高压电，那么对人 体的伤害就大了，轻则伤 残，重则致 死。
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3. 断线断电
4. 移动人体脱离电源， 使其对地绝缘或穿戴好绝缘 用品去拉触电者使其脱离电 源。
当有人触电时我们应该？
立即切断电源 用干的木杆或其他绝缘杆将电线挑离触电 者，并进行急救
（4）由于大意或失误，将一些通电工作的电热器 具放在可燃物上或其附近，将其引燃，发生火灾。
2.扑灭电火灾的办法和注意事项
知道这是什么符号吗？
高压危险
拓展：
如果因为电线短路而失火，能 否立即用水去灭火？为什么？
答：不能，因不纯净的水可导电， 会加重灾情．必须迅速切断电源， 用砂土、灭火器扑灭火焰．
达 标 练 习
一、判断题。（对的打√，错的打×） 1、小华的妈妈在有绝缘皮的电线上晾衣服。（ ） 2、居民小院突然断电，小强的爸爸利用这个机会在家检修电 路。（ ） 3、小红用湿毛巾擦台灯的灯罩与灯头。（ ） 4、小向家突然停电了，经检查，发现是保险丝坏了，家里有 没有多余的保险丝。小向的奶奶说，可以用铜丝代替保险丝， 因为隔壁王奶奶家也是这样做的。（ ） 5、星期天，小林做完作业，就打开电视，看起了自己最喜欢 的动画片。突然，天空电闪雷鸣，妈妈叫他把电视关了，小 林正看得津津有味，根本不理睬妈妈的话，仍然继续看他的 动画片。（ ） 6、玲玲一家出去旅游，出发前，他的爸爸将家里的总电闸关 闭。（ ）
触电原因 （水、潮湿、破损）
线破损火线 露出
潮湿
水
常见的违章操作
常见的违章操作
触电的原因
为预防触电事故的发生，我们不应该做的事 情有哪些？
预防触电
不要用湿手、湿抹布、动用电器设
备
不要碰触或玩弄开关、插销； 不要在电线旁放风筝； 不要接触断落的电线； 不要在电线上晾衣服； 不要在树下避雨等等；
儿歌
发现有人触了电，叫人抢救别慌张。 千万不能用手拉，伤员身上已带电。 关闭开关找木棒，推着伤员离电源。 拨通急救电话120， 伤重赶快送医院。
达标训练：这 样 救 人 对 吗？
啊！ 我来救你了！
达标训练
发现触电情况时，下面哪种措施比 较有效？（ ） A．用湿木棍打开电线. B．迅速拉下开关，切断电源. C．用手直接把触电者拉离电源. D．找医务人员处理.
人身防雷与触电急救常识
• • 打雷时，应立即停止露天高处作业，避免在外逗留；应尽量离开铁 丝网、烟囱、树木、河边、池旁；离开没有防雷装置的建筑物或其它 设施。 打雷时，在户内应注意雷电波入侵的危险，应离开照明线，以防 止这些线路对人体的二次放电。调查资料说明，户内70％以上对人体 二次放电的事故发生在相距1米以内的场合。相距1.5米以上尚未发现 死亡事故。由此可见，打雷时人体最好离开可能传来雷电侵入波的线 路和导体1.5米以上。 有些预防雷电的知识其实是错误的，如有人以为脚穿胶鞋，身披 雨衣便为自己包裹了一层绝缘体，其实这样毫无防雷作用。另外，通 常遭到雷击的人，只是心脏及呼吸骤然停止，若在数分钟内能得到人 们的帮助，紧急采取心脏按摩、人工呼吸等急救措施，绝大多数遭受 雷击者都会起死回生的。
•
四川省内江市东兴区双才镇水库提灌站的变压 器于2006年3月2日被盗，高压线裸露在外，且 距地面不足1米,更无警示标志。六年级学生冯 金友于5月25日放学回家时，到此处玩耍时，被 电击多处严重受伤。
当触电事故发生以后……
1. 2 触电急救
1.2.1 使触电者尽快脱离危险的方法
1. 拉闸断电 2. 挑线断电
（1）尽快断开着火点电路或用电 器的电源。
（2）断电后，用湿毛巾（布）扑 盖局部小火。
2. 扑灭电火灾的办法和注意事项：
(3)用非液体灭火器或沙土压灭高处 着火点。
(4) 在保证断电的前提下，对无法 控制的火势考虑用水来扑灭。
发现电线掉地怎么办
1. 发现电线断落在地上，不能直接用手 去拣。 2. 派人看守，不让人、车靠近，特别是 高压导线断落在地上时，应远离其8米范 围以外。 3. 通知电工或供电部门处理。
，千万别自己动手
5、损坏的开关、插销、电线等应
，不能将就使用。 ，然后再移动。 ，
6、移动台灯、收音机、电视机等电器时，必须先 切断电源 7、身边的人发生触电后我们应该做的：首先 切断电源
然后 疗
用干木杆或绝缘棒将电源挑离伤者身体 。
，最后 进行急救治
人身防雷与触电急救常识
打雷是一种大气中激烈的放电现象。打雷的时间短（一 次雷击时间约60毫秒），电流大（可高达几万～几十万安）， 电压高（可高达数十万～数百万伏）。这里只简单介绍一下 人身防雷与触电急救常识。 打雷时，不要接近避雷针和避雷器。遇有高低压线被打 断刮落在地时，不能走近断线地点8米地段（以防跨步电压 触电），更不能用手去拿断线。应守护现场，以免旁人误入 触电，并设法通知电工修理。若误入上述地段，发现麻电时， 应立即双脚并在一起，或用一只脚跳出该地段。
6、移动台灯、收音机、电视机等电器时，必须先 7、身边的人发生触电后我们应该做的：首先
然后
，最后
。
1、家里各种电器 插销
不要随便拔出与插入，防止触电的事故发生。 湿布 擦拭开关、电灯、光
2、帮助家庭搞清洁的时候，要小心谨慎，不用 管和家用电器。
3、遇到电路故障，发生断电情况时，一定要 告知家长 修理。 4、不要用 湿手 扳开关、换灯泡，插、拔插头。 及时修理或更换