六年级上册生命安全教育全册教案
小学六年级上册生命安全教育教案三篇
小学六年级上册生命安全教育教案三篇冲动的代价一、教学目标(一)情感态度培养1、引导学生学会扬长避短.互相帮助，互相配合，共同成长。
2、引导学生认识到同学之间平等的重要性。
(二)行为技能训练让学生学会尊重异性。
(三)知识经验积累1、懂得男女是平等的。
2、男孩能干的事情女孩也能干。
二、教学重点使学生知道男孩女孩都一样；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。
三、教学难点让学生懂得男孩女孩各有优势，只有优势互补，团结互助，才能使自己更出色。
四、教学方法ppT多媒体展示小组讨论讲故事五、教学准备1、男生围绕观点“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相关案例资料；女生围绕观点“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相关案例资料。
2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频片段。
六、教学过程(一)新课导入1、师：同学们，你们知道我们班有多少个男生，多少个女生吗？2、师：请男生说一说，你们在学习和生活中有什么优势？再请女生说一说，你们又有什么优势？3、导入课题：是啊，男孩勇敢，女孩可爱；男孩洒脱，女孩细腻，男孩女孩各有各的优势，男孩女孩一样好。
（板书课题）(二)感悟平安故事1、生阅读平安故事。
引导学生思考：女生瑶瑶和男生王飞争论什么？争论的结果是怎样的？张老师对他们说了什么？你觉得张老师的话对吗？2、学生交流这几个问题。
（引导学生围绕“男孩女孩一样棒”来说）(三)学习平安指南1、看插图，引导学生懂得男生女生各有各的优势，要团结合作，才能共同进步。
①看插图，说说图上画了什么？②讨论：你知道了什么？2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频片段，引导学生懂得古代男女也是各有各的优势。
①播放视频《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》②小组交流：你了解了什么？3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频，引导学生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。
①播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 引导学生掌握一些自我保护的技巧和方法。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到每个人的生命都是宝贵的。
2. 交通安全：学习交通规则，了解常见的交通事故原因，学会如何保护自己不受伤害。
3. 防火安全：学习火灾的预防、发生时的应对方法以及灭火器的使用。
4. 防溺水安全：学习游泳时的安全知识，了解溺水的原因，掌握基本的求救和救援技巧。
5. 自我保护技巧：学习在紧急情况下如何保护自己，如遇到坏人、自然灾害等。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生对生命安全的关注。
2. 小组讨论：分组讨论交通安全、防火安全等问题，促进学生思考和交流。
3. 实践操作：组织学生进行模拟演练，如模拟火灾逃生、模拟游泳等，提高学生的实际操作能力。
4. 观看视频：播放相关的安全教育视频，让学生更直观地了解安全知识。
5. 角色扮演：让学生扮演不同角色，如警察、消防员等，增强学生的安全意识。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，对表现出色的学生给予表扬和鼓励。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，关注他们的思考和交流。
3. 模拟演练：观察学生在模拟演练中的操作准确性、反应速度等，及时指导并纠正错误。
4. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量，了解他们对安全知识的掌握程度。
五、教学资源1. 故事素材：收集一些有关生命安全的生动故事。
2. 安全知识资料：整理交通安全、防火安全等方面的资料。
3. 模拟演练器材：如火灾逃生器材、游泳救生圈等。
4. 视频资料：寻找相关的安全教育视频。
5. 角色扮演道具：如警察制服、消防员服装等。
六、教学活动1. 生命故事分享：邀请消防队员、警察或医生来校讲述他们在工作中遇到的生命安全故事，让学生深刻体会生命的脆弱与宝贵。
小学六年级上册生命安全教育教案
小学六年级上册生命安全教育教案小学六年级上册生命安全教育教案「篇一」一、教学目标1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：一、安全问题是学校一贯以来极其重视的问题。
安全问题永远大于一切。
在班会中主要从防地震、防溺水、防食品安全、防交通事故和防挤踏，等安全方面来展开宣传教育，提高学生的安全意识。
1、防溺水溺水已成为全国中小学生的“头号杀手”，今年５月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。
随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
因此，学校规定全校学生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍。
在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
2、食品卫生安全外出购物时一定要检查购买食品是否存在质量问题，不能在外面买三无食品和流动摊点上的食品，对于来路不明和有卫生问题的食品不要购买、发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。
3、地震时的自救方法：（ 1）、大地震时不要急：破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
六年级上册生命安全教育全册教案
六年级上册生命安全教育全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命是如何形成的。
2. 生命的重要性：讲述生命对于个人和社会的意义，强调生命的宝贵性。
教学活动：1. 观看生命起源的纪录片，引导学生思考生命的奇妙和珍贵。
2. 进行小组讨论，让学生分享对生命的理解和感悟。
作业：1. 写一篇关于生命的作文，表达对生命的认识和珍惜之情。
第二章：自我保护教学目标：1. 让学生掌握基本的自救自护技能，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对危险时冷静应对、自我保护的能力。
教学内容：1. 交通安全：教育学生遵守交通规则，预防交通事故。
2. 火灾逃生：教授火灾逃生的方法和技巧，提高学生的火灾应对能力。
教学活动：1. 进行交通安全知识竞赛，让学生巩固交通安全知识。
2. 组织火灾逃生演练，让学生熟悉火灾逃生的步骤和技巧。
作业：1. 绘制一幅关于交通安全的手抄报，提高交通安全意识。
第三章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性，认识到心理健康对生活学习的影响。
2. 培养学生积极向上的心态，提高心理素质。
教学内容：1. 心理健康的重要性：讲解心理健康对个人成长的影响，让学生认识到心理健康的重要性。
2. 积极心态的培养：教授学生保持积极心态的方法，提高心理素质。
教学活动：1. 进行心理健康知识讲座，让学生了解心理健康的基本知识。
2. 开展积极心态分享会，让学生分享保持积极心态的经验和方法。
作业：1. 写一篇关于心理健康对个人成长的重要性及如何保持积极心态的作文。
第四章：网络素养教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识。
2. 培养学生正确使用网络的能力，提高网络素养。
教学内容：1. 网络的两面性：讲解网络的利与弊，让学生认识到网络的两面性。
2. 网络安全：教育学生防范网络病毒、个人信息泄露等网络安全问题。
六年级生命安全教育的教案(通用5篇)精选全文 (2)
可编辑修改精选全文完整版六年级生命安全教育的教案六年级生命安全教育的教案（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级生命安全教育的教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级生命安全教育的教案1教学目标1、引导学生了解台风、暴雨、暴雪等经常发生的气象灾害的基本知识形成躲避自然灾害的常识。
2、通过调查、收集资料等方式，使学生了解常见气象灾害的危害，学会躲避自然灾害引发危险的基本方法。
教学准备1、教师准备：相关灾害视频;各种气象灾害预警信号的图片及文字介绍资料：正确应对台风、暴雨、暴雪灾害的案例或视频。
2、学生准备：了解我国和本地近期发生过的暴雨、暴雪及台风等灾害的基本情况;搜集应对这些灾害的方法和知识;通过天气预报等节目了解一些灾害预警信号。
教学设计：第一课时一、导入教学同学们，刚刚过去的冬天，我国遭受了一场50年以来的重大自然灾害，你知道是什么吗?(雪灾)它给我们国家带来了什么后果?地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，我国是个自然灾害多发的国家，尤其是近几年，大型、特大型灾害频频发生。
这些灾害肆虐地摧毁人类的家园，甚至会夺走人们的生命。
在我们这里，经常发生暴雨、台风和暴雪等灾害，当这些灾害发生的时候，我们应怎样正确预防与应对，保护自己的生命安全呢?今天我们就一起来探究一下。
二、预防台风的危害1、将学生进行分组，围绕近期发生的台风灾害展开调查，可借助教材获取资料。
各组自选调查内容：⑴了解最近本地或我国发生了哪些台风灾害，发生的时间和地点及造成了怎样的危害。
⑵台风来临前的征兆。
⑶怎样预防台风的危害。
学生可以在课前自己收集资料，也可以借助教材进行调查与分析，然后用调查报告的形式呈现调查结果，可以配合图表、图片等资料进行归纳和数字统计。
三、台风来袭学会避险1、为学生播放台风来袭时的视频片段。
六年级生命安全教育上教案
六年级生命安全教育上教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的重要性2. 个人安全常识3. 交通安全4. 防火安全5. 防范自然灾害三、教学重点1. 让学生了解生命的重要性，树立安全意识。
2. 教授学生基本的安全知识和自我保护方法。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的价值，从而发自内心地关爱生命。
2. 如何让学生在实际生活中运用所学的安全知识。
五、教学方法1. 情景模拟：通过模拟真实的安全事故场景，让学生学会应对方法。
2. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握安全知识。
3. 案例分析：讲解典型安全事故案例，让学生从中吸取教训。
4. 小组讨论：分组讨论安全问题，培养学生的团队协作能力。
第一章：生命的重要性1. 教学内容：让学生了解生命的价值，认识到保护生命的重要性。
2. 教学步骤：（1）观看生命诞生的视频，感受生命的神奇。
（2）讲解生命的价值，让学生分享对生命的理解。
（3）进行小组讨论，如何关爱自己和他人生命。
第二章：个人安全常识1. 教学内容：教授学生基本的安全知识和自我保护方法。
2. 教学步骤：（1）讲解个人安全常识，如防骗、防拐、防性侵等。
（2）进行情景模拟，让学生学会应对安全事故。
（3）总结自我保护的要点，让学生在日常生活中注意安全。
第三章：交通安全1. 教学内容：让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 教学步骤：（1）讲解交通规则，让学生知道如何正确过马路、骑车等。
（2）观看交通安全宣传片，让学生了解交通违法行为的危害。
（3）进行交通安全游戏，让学生在游戏中学会遵守交通规则。
第四章：防火安全1. 教学内容：让学生了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
2. 教学步骤：（1）讲解火灾的危害，让学生提高防火意识。
（2）教授防火知识和火场逃生技巧。
（3）进行火灾逃生演练，让学生掌握火场逃生的要领。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到安全对生命的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则，提高自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，学会应对突发事件。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过讨论、分享，了解生命的脆弱和宝贵，认识到珍惜生命、关注安全的重要性。
2. 遵守安全规则：教育学生遵守学校的各项安全规定，如交通规则、消防规定等，以及日常生活中的安全常识。
3. 自我保护意识：培养学生遇到危险时能够自我保护，如遇到陌生人时的应对方法，避免意外伤害的发生。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对生命的认识和对安全的态度。
2. 示范法：教师通过实际操作，示范安全知识和技能，如急救方法、火灾逃生等。
3. 情景模拟：设置一些安全情境，让学生参与其中，提高应对突发事件的能力。
四、教学评价1. 学生能够表达对生命的认识和对安全的态度。
2. 学生能够列举出一些基本的安全规则和常识。
3. 学生能够在情境模拟中正确运用所学的安全知识和技能。
五、教学课时本教案共需4课时，每课时40分钟。
教学计划：第一课时：生命的宝贵1. 导入：讨论生命的宝贵和珍惜生命的意义。
2. 主题活动：分享自己或身边人的生命安全故事。
3. 总结：强调生命的脆弱，提醒学生关注安全。
第二课时：遵守安全规则1. 导入：讲解学校的各项安全规定和日常生活中的安全常识。
2. 实践活动：学生分组讨论，列举出自己遵守安全规则的具体行动。
3. 总结：强调遵守安全规则的重要性。
第三课时：自我保护意识1. 导入：讲解遇到陌生人时的应对方法和避免意外伤害的技巧。
2. 实践活动：学生进行情景模拟，练习自我保护的技巧。
3. 总结：强调提高自我保护意识的重要性。
第四课时：综合演练1. 导入：组织学生进行综合演练，包括火灾逃生、急救方法等。
2. 实践活动：学生参与演练，展示所学的安全知识和技能。
3. 总结：对学生的表现进行评价，总结教学内容。
六年级上册生命安全教育教案
六年级上册生命安全教育教案•相关推荐六年级上册生命安全教育教案（精选12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的六年级上册生命安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级上册生命安全教育教案篇1一、活动目标：1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。
二、活动准备1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识（交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等）。
2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。
3、搜集交通安全标志。
4、准备向家长、社会发出倡议。
5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。
三、活动过程：主持词：合：同学们，紧张忙碌的初一生活结束了，暑期长假就在眼前，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。
我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。
今天，让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。
希望大家积极参与。
甲：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。
我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规，在家长陪护下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闯红灯。
乙：请听歌曲《交通安全三字歌》。
甲：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。
乙：大屏幕出示《安全标志》，学生识别。
甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。
六年级上册生命安全教案
六年级上册生命安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命安全的重要性，认识到保护自己生命的必要性。
2. 培养学生掌握生命安全的基本知识和技能。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护意识。
4. 引导学生关爱他人生命，学会互助与逃生。
二、教学内容1. 生命安全的基本知识2. 防范校园暴力3. 自然灾害逃生与自救4. 网络安全与隐私保护5. 交通安全三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例了解生命安全的重要性。
2. 采用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高自我保护意识。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟实践中学会逃生与自救。
4. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和关爱他人生命的意识。
四、教学安排1. 第1-2课时：生命安全的基本知识2. 第3-4课时：防范校园暴力3. 第5-6课时：自然灾害逃生与自救5. 第9-10课时：交通安全五、教学评价1. 学生能够掌握生命安全的基本知识和技能。
2. 学生在面对突发事件和危险时能够表现出较强的自我保护意识。
3. 学生关爱他人生命，学会互助与逃生。
4. 学生能够自觉遵守网络安全规定，保护个人隐私。
5. 学生能够遵守交通规则，确保自身安全。
六、教学内容6. 火灾逃生与自救7. 游泳安全与急救8. 食品安全与健康9. 地震逃生与自救10. 个人卫生与疾病预防七、教学方法1. 采用火灾逃生模拟演练，让学生掌握火灾逃生的正确方法。
2. 通过游泳安全案例，引导学生了解游泳安全的重要性。
3. 通过讲解和演示，让学生了解食品安全与健康的关系。
4. 采用地震逃生模拟演练，让学生掌握地震逃生的正确方法。
八、教学安排1. 第11-12课时：火灾逃生与自救2. 第13-14课时：游泳安全与急救4. 第17-18课时：地震逃生与自救5. 第19-20课时：个人卫生与疾病预防九、教学评价1. 学生能够掌握火灾逃生的正确方法。
2. 学生能够了解游泳安全的重要性，并掌握基本的急救技能。
六年级生命安全教育教案(全册)
六年级生命安全教育教案（全册）一、教学目标：1. 掌握常见事故的预防措施，了解急救常识；2. 培养良好的安全意识，学会自我保护；3. 培养学生的应急处理和自救能力。
4. 关注生命安全，树立正确的安全观念。
二、教学内容：1、预防意外事故一）意外伤害的定义二）制定规章制度预防意外伤害1．安全标志的认识。
2．安全意识的培养。
3．事故的预防原则4．如何避免交通事故？5．在日常生活中如何预防意外事故？三）急救常识1．如何正确的呼叫救援？2．掌握常见伤病的急救方法。
3．掌握用医疗器械的方法与注意事项。
3、自我保护与应急处理一）如何判断危险？1．如何防止骗局与诈骗？2．如何认识自我保护的重要性？二）面对火灾如何自救？1．怎样正确使用灭火器、灭火器。
2．如何合理逃生？三）水上安全常识1. 注意自己的身体状况，必要时要戴救生衣。
2. 积极参加游泳和救生课程，做到游泳熟练。
3. 知道潜水时应注意的事项。
4. 不要轻易尝试陌生事物，特别是不要用嘴尝味（例如水草、藻类、水果、零食等），而且在游泳之前或之后，不宜饮用过量的饮料或进食过多油腻食品。
4、树立正确的安全观念1．为什么要了解生命安全教育？2．我该如何去关注安全？3．如何将安全意识融入日常生活中？三、教学策略：1、讲述-解析策略，以小学生易于理解的方式讲解各种安全知识。
2、案例分析策略，通过分析不同事故案例来引导小学生去思考、发现并遵守安全规则。
3、游戏教学策略，通过游戏的方式，让小学生在玩乐中学习安全常识和自救技能。
4、开放式教学策略，让学生自己探索知识，创造互动空间，创造知识共享平台，培养团队合作精神。
四、教学流程：第一课：常见交通事故一、导入教师用“焦急等待9天！男子跳楼死亡家人自述：15岁儿子成遗孀幸存”这样的新闻接口，提出了“什么是交通事故”这个问题，并让学生分组或个人先看一下小学生安全手册中的关于交通安全的几页，了解一下可能的交通事故类型。
二、知识主题阐述1. 交通事故的分类：机动车交通事故、非机动车交通事故、行人交通事故四类。
小学六年级《生命安全教育》上册全册教案
小学六年级《生命安全教育》上册全册教案六年级上册生命安全教育全册教案1课《生命只有一次》教案一、教学目标一)情感态度培养1、珍爱食物，了解食物对身体的重要性。
2、认识挑食的危害。
二)行为技能训练1、初步了解生命营养基本常识。
2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。
三)知识经验积累1、知道购买包装食品时应留意食品营养成分等信息。
2、知道缺乏营养会对身体健康带来不良后果。
二、教学重点了解生命需要营养，没有营养的支持，生命就会停止。
三、教学难点了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。
四、教学方法讲授法、合作探究法、演示法、活动体验法。
五、教学准备教学图片。
六、教学过程一)新课导入1、观看一段美食视频。
2、引导学生思考食物与身体的关系，强调生命需要营养支持。
3、比喻人体为一棵树，没有营养的滋养，就会枯萎。
二)读议平安故事1、介绍十八世纪英国海军舰队的故事，引导学生思考食物对身体的重要性。
2、提问柠檬是如何治愈士兵们的病的，以及缺乏其他营养素会对身体产生什么影响。
3、强调生命需要营养支持，引入平安指南。
三)研究平安指南1、了解学生的饮食惯和挑食现象。
2、引导学生合作研究，探讨人体需要的营养素。
3、展示七大营养素的图片，强调它们对身体的重要性。
4、引导学生探究营养素的来源和作用，结合生活经验进行讨论。
5、重点引导学生了解：这些营养素都是来自各种食物，七大营养素人体缺一不可。
注意：删除了一些无用的段落和格式错误，同时对部分句子进行了简化和修正。
删除此段落，因为没有明显的问题）三)讲解中国居民平衡膳食宝塔1、同学们，我们知道身体需要七大营养素，但是除了这七大营养素，我们的身体还需要其他的营养物质。
为了让大家更好地了解膳食的全面均衡，我们来看一下中国居民平衡膳食宝塔。
（展示图片）2、宝塔中的每一层代表了不同的食物类别，每一层中的食物都有不同的营养物质。
我们需要从每一层中选择适量的食物来保证膳食的全面均衡。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遇到紧急情况时的自我保护意识和能力。
3. 引导学生尊重他人生命，学会关爱他人。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，认识到生命的独一无二和宝贵。
2. 自我保护：教授学生遇到火灾、地震、溺水等紧急情况时的自我保护方法和技巧。
3. 尊重他人生命：引导学生学会关爱他人，不轻易伤害他人的生命安全。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生对生命的思考。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此对生命的认识和体会。
3. 实战演练：模拟紧急情况，让学生实际操作，提高自我保护能力。
四、教学步骤1. 导入：讲述一个关于生命宝贵的故事，引导学生思考生命的意义。
2. 新课导入：介绍生命的自我保护方法，如火灾、地震、溺水等情况下的应对措施。
3. 实战演练：组织学生进行紧急情况的模拟演练，提高自我保护能力。
4. 小组讨论：让学生分享自己所学到的生命安全知识，互相交流体会。
5. 总结：强调生命的宝贵，要求学生珍惜生命，关爱他人。
五、课后作业1. 让学生回家后，与家人分享所学到的生命安全知识。
2. 让学生写一篇关于“生命的宝贵”的作文。
3. 家长签字确认，加强家校合作，共同关注学生的生命安全。
六、教学内容1. 网络信息安全：教育学生正确使用互联网，识别网络陷阱，保护个人隐私。
2. 交通安全：教授学生遵守交通规则，预防交通事故的发生。
3. 防范校园暴力：引导学生树立正确的价值观，拒绝参与校园暴力，关爱同伴。
七、教学方法1. 案例分析：通过分析网络陷阱和交通安全案例，让学生提高警惕。
2. 角色扮演：组织学生模拟交通场景，加深对交通规则的理解。
3. 小组讨论：让学生分享防范校园暴力的经验和方法，互相学习。
八、教学步骤1. 导入：分析网络陷阱案例，引导学生认识到网络信息安全的重要性。
2. 新课导入：讲解交通规则，强调遵守交通规则的重要性。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，增强自我保护意识。
2. 让学生掌握一些基本的安全知识和技能，提高自救互救能力。
3. 培养学生遇到危险时冷静、勇敢、机智面对的态度。
二、教学内容1. 生命的重要性：让学生通过讨论、分享等方式认识到生命的宝贵，明白要珍惜生命。
2. 自我保护技巧：教授学生如何保护自己的安全，如遵守交通规则、防范陌生人、防火防盗等。
3. 自救互救方法：让学生学会一些基本的急救技能，如人工呼吸、止血、拨打急救电话等。
4. 应对危险：教授学生遇到危险时如何冷静应对，如遇到火灾、地震、溺水等情况时的应对方法。
5. 心理健康：引导学生正确面对生活中的困难和压力，保持积极乐观的心态。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全知识和经验。
2. 情景模拟：设置一些危险情境，让学生学会正确的应对方法。
3. 视频教学：播放相关的安全知识视频，让学生更直观地了解安全知识。
4. 实践操作：教授一些基本的急救技能，让学生亲自动手操作，掌握技能。
四、教学评价1. 学生能复述生命的重要性，认识到要珍惜生命。
2. 学生能列举出一些基本的安全知识和技能。
3. 学生能在遇到危险时表现出冷静、勇敢、机智面对的态度。
五、教学资源1. 安全知识视频素材。
2. 急救技能操作图解。
3. 小组讨论记录表。
4. 危险情境模拟道具。
六、教学活动1. 生命的重要性：通过观看生命安全教育视频，让学生了解生命的宝贵，引发学生对生命的思考。
2. 自我保护技巧：组织学生进行小组讨论，让学生分享生活中遵守交通规则、防范陌生人等安全知识。
3. 自救互救方法：邀请专业医护人员进行急救技能讲解和演示，让学生动手实践，掌握基本的急救技能。
4. 应对危险：设置火灾、地震等危险情境模拟，让学生学会冷静应对，提高自救互救能力。
5. 心理健康：开展心理辅导活动，帮助学生正确面对生活中的困难和压力，培养积极乐观的心态。
六年级上册生活生命与安全教案
六年级上册生活、生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生学会基本的自我保护方法和技巧。
3. 使学生认识到生命的宝贵，珍惜生命，尊重生命。
二、教学内容1. 生活安全常识：防火、防盗、防骗、防溺水、交通安全等。
2. 生命教育：生命的起源、生命的意义、生命的价值、珍爱生命等。
3. 自我保护技巧：紧急情况下的求助、自我防护、避免危险等。
4. 良好生活习惯：作息规律、饮食健康、锻炼身体、心理健康等。
三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例了解生活安全的重要性。
2. 运用讨论法，引导学生主动参与课堂讨论，提高自我保护意识。
3. 利用小组合作法，培养学生团队协作能力，共同应对生活中的安全隐患。
4. 采用情境模拟法，让学生在实际操作中掌握生活安全知识和技巧。
四、教学安排第1课时：生活安全常识1. 导入：讲解生活安全的重要性。
2. 案例分析：分析生活中常见的火灾、盗窃等安全隐患。
3. 小组讨论：如何预防火灾、防盗等安全问题。
第2课时：生命教育1. 导入：讲解生命的起源和意义。
2. 课件展示：展示生命的珍贵和价值。
3. 小组讨论：如何珍爱生命，尊重他人生命。
第3课时：自我保护技巧1. 导入：讲解自我保护的重要性。
2. 案例分析：分析遇到危险时如何求助和自我防护。
3. 小组讨论：如何在紧急情况下寻求帮助。
第4课时：良好生活习惯1. 导入：讲解良好生活习惯的意义。
第5课时：实践活动1. 组织学生进行安全演练，提高应对突发事件的能力。
2. 让学生结合所学内容，回家后与家人一起查找家中安全隐患，并提出整改措施。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 学生实践能力：评估学生在实践活动中的表现。
3. 学生作业完成情况：检查学生回家后的安全隐患查找和整改措施。
4. 学生综合素质：关注学生在课堂外的生命安全意识和自我保护能力。
六、教学内容1. 网络安全教育：如何正确使用互联网，预防网络陷阱。
六年级生命安全教育教学设计(全册) 通用版
六年级生命安全教育教学设计（全册）通用版教学目标本册《生命安全教育》教材的教学目标旨在培养六年级学生的安全意识，提高他们的自我保护能力，使他们能够识别潜在的危险，学会在紧急情况下正确应对，保障生命安全。
教学内容本册教材共分为四个单元，分别是“家居安全”、“交通安全”、“自然灾害”和“网络安全”。
第一单元：家居安全- 家庭用电安全- 防火防灾知识- 防止中毒与意外伤害第二单元：交通安全- 遵守交通规则- 乘坐交通工具的安全常识- 应对交通事故的方法第三单元：自然灾害- 地震自救与互救- 洪水、台风的预防与逃生- 火山、山体滑坡的防范第四单元：网络安全- 正确使用互联网- 防范网络诈骗- 网络成瘾的预防与干预教学重点与难点教学重点- 培养学生的安全意识- 教授实用的安全知识和技能- 提高学生的自救和互救能力教学难点- 如何让学生深刻理解安全的重要性- 如何使学生在紧急情况下冷静应对- 如何有效防范自然灾害和网络风险教具与学具准备- 安全教育视频材料- 安全知识手册- 自制安全海报- 紧急情况模拟演练道具教学过程第一单元：家居安全家庭用电安全1. 观看家庭用电安全视频，了解用电知识。
2. 讨论并总结用电安全要点。
3. 进行家庭用电安全检查实践活动。
防火防灾知识1. 学习火灾的成因和预防措施。
2. 模拟火灾逃生演练。
3. 制作防火防灾宣传海报。
防止中毒与意外伤害1. 讲解中毒和意外伤害的常见原因及预防方法。
2. 角色扮演，模拟应对突发中毒或伤害场景。
3. 编写个人安全防护手册。
第二单元：交通安全遵守交通规则1. 学习交通规则，理解其重要性。
2. 分析交通违规案例，讨论后果。
3. 制作交通安全提示卡。
乘坐交通工具的安全常识1. 学习乘坐不同交通工具的安全注意事项。
2. 角色扮演，模拟安全乘坐交通工具。
3. 设计交通工具安全检查表。
应对交通事故的方法1. 学习交通事故应急处理流程。
2. 模拟交通事故现场，进行应急处理演练。
六年级上册安全教育教案完整版(2024)
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02
校园安全
2024/1/25
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校园内安全注意事项
01
02
03
遵守校规校纪
教育学生遵守学校的各项 规章制度，不参与打架斗 殴、欺凌同学等不良行为 。
通过安全教育，使学生认识到安全的重要性，学会在日常生活中注意自
身安全，提高自我保护能力。
02
预防意外事故发生
通过教授安全知识和技能，帮助学生预防和应对各种意外事故，减少伤
害和损失。
2024/1/25
03
促进学生身心健康发展
安全教育不仅关注学生身体安全，也注重学生心理健康，通过培养学生
良好的安全习惯和健康心态，促进学生身心健康发展。
2024/1/25
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家庭用电、用气、用水安全
• 熟识安全色标，如红色指禁止、停止和消防，黄色指注意 危险，蓝色指强制执行等。
2024/1/25
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家庭用电、用气、用水安全
家庭用气安全
使用煤气、天然气等可燃性气体时，要保持室内通风。
定期检查燃气管道、阀门是否漏气。
2024/1/25
22ห้องสมุดไป่ตู้
家庭用电、用气、用水安全
防盗意识
保护个人财物安全，不将 贵重物品随意放置或炫耀 ，离开教室或宿舍时及时 锁门。
防意外伤害
进行体育活动或实验时， 要注意安全操作规程，避 免发生意外伤害事故。
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应对突发事件和紧急情况
地震逃生
掌握地震逃生的基本方法和技 巧，如寻找安全三角区、护住
小学六年级上册生命安全教育教案三篇
冲动的代价 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、引导学生学会扬长避短.互相帮助，互相配合，共同成长。
2、引导学生认识到同学之间平等的重要性。
(二)行为技能训练 让学生学会尊重异性。
(三)知识经验积累 1、懂得男女是平等的。
2、男孩能干的事情女孩也能干。
二、教学重点 使学生知道男孩女孩都一样；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。
三、教学难点 让学生懂得男孩女孩各有优势，只有优势互补，团结互助，才能使自己更出色。
四、教学方法 PPT多媒体展示小组讨论讲故事 五、教学准备 1、男生围绕观点“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相关案例资料；女生围绕观点“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相关案例资料。
2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频片段。
六、教学过程 (一)新课导入 1、师：同学们，你们知道我们班有多少个男生，多少个女生吗？ 2、师：请男生说一说，你们在学习和生活中有什么优势？ 再请女生说一说，你们又有什么优势？ 3、导入课题：是啊，男孩勇敢，女孩可爱；男孩洒脱，女孩细腻，男孩女孩各有各的优势，男孩女孩一样好。
（板书课题） (二)感悟平安故事 1、生阅读平安故事。
引导学生思考：女生瑶瑶和男生王飞争论什么？争论的结果是怎样的？张老师对他们说了什么？你觉得张老师的话对吗？ 2、学生交流这几个问题。
（引导学生围绕“男孩女孩一样棒”来说） (三)学习平安指南 1、看插图，引导学生懂得男生女生各有各的优势，要团结合作，才能共同进步。
①看插图，说说图上画了什么？ ②讨论：你知道了什么？ 2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频片段，引导学生懂得古代男女也是各有各的优势。
①播放视频《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》 ②小组交流：你了解了什么？ 3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频，引导学生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，树立珍惜生命的观念。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护能力。
3. 提高学生遇到突发事件时的应变能力，减少安全事故的发生。
二、教学内容1. 生命的可贵：让学生通过各种活动感受生命的美好，理解生命的价值。
2. 基本安全知识：学习日常生活中常见的安全常识，如交通安全、防火安全、防水安全等。
3. 自我保护能力：培养学生遇到危险时能迅速做出正确判断，采取有效措施保护自己。
4. 应变能力：学会在突发事件中保持冷静，运用所学知识进行自救和互救。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生针对具体案例进行讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2. 情景模拟法：创设各种危险情境，让学生在模拟实践中学会应对方法。
3. 游戏法：通过生动有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
4. 观看教育影片：组织学生观看生命安全教育影片，增强学生的安全意识。
四、教学评价1. 学生能列举出生命安全的知识点，说明他们已经掌握了相关知识。
2. 学生能在模拟实践中正确运用所学知识，表明他们具备了一定的自我保护能力。
3. 学生遇到突发事件时能保持冷静，采取有效措施，说明他们的应变能力有所提高。
五、教学计划1. 第一周：生命的可贵教学内容：让学生通过各种活动感受生命的美好，理解生命的价值。
教学方法：讨论法、观看教育影片2. 第二周：基本安全知识教学内容：学习日常生活中常见的安全常识，如交通安全、防火安全、防水安全等。
教学方法：讨论法、游戏法3. 第三周：自我保护能力教学内容：培养学生遇到危险时能迅速做出正确判断，采取有效措施保护自己。
教学方法：讨论法、情景模拟法4. 第四周：应变能力教学内容：学会在突发事件中保持冷静，运用所学知识进行自救和互救。
教学方法：讨论法、情景模拟法5. 第五周：综合训练教学内容：对学生进行生命安全教育知识的综合训练，提高他们的安全意识和自我保护能力。
六年级上册生命安全教育全册教案
六年级上册生命安全教育全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的重要性。
2. 培养学生热爱生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命来之不易。
2. 生命的重要性：讲解生命对个人、家庭和社会的重要性，引导学生认识到生命的价值。
教学活动：1. 观看生命起源的纪录片，引导学生思考生命的神奇和来之不易。
2. 讨论生命的价值，让学生分享自己对生命的理解和感悟。
作业：1. 写一篇关于生命的感悟作文。
2. 绘制一幅生命的重要性的画作。
第二章：自我保护教学目标：1. 让学生掌握一些基本的自我保护方法和技巧。
2. 培养学生面对危险时冷静、果断的处理能力。
教学内容：1. 自我保护方法：介绍一些常用的自我保护方法，如紧急呼救、逃生技巧等。
2. 面对危险的处理：讲解面对不同危险时应如何应对，如遇到陌生人、火灾、地震等。
教学活动：1. 进行紧急呼救的演练，让学生掌握正确的呼救方式。
2. 模拟火灾、地震等危险情境，引导学生学会正确的逃生方法。
作业：1. 制定一份个人安全计划，包括遇到危险时如何求助、逃生路线等。
2. 绘制一幅自我保护的画作，展示自己学会的自我保护方法。
第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的重要性，提高网络安全意识。
2. 培养学生正确使用网络的能力，避免上当受骗。
教学内容：1. 网络安全意识：讲解网络安全的重要性，让学生认识到网络风险。
2. 正确使用网络：介绍正确使用网络的方法和技巧，如如何保护个人信息、避免诈骗等。
教学活动：1. 观看网络安全教育的视频，了解网络风险。
2. 讨论如何正确使用网络，分享自己学会的网络安全的技巧。
作业：2. 绘制一幅网络安全的画作，展示自己对网络安全的理解和认识。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 交通规则：讲解常见的交通规则，如遵守红绿灯、不在车流中奔跑等。
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六年级上册生命安全教育全册教案六年级上册生命安全教育全册教案1课《生命只有一次》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、珍爱食物，懂得食物帮助我们滋养身体。
2、懂得挑食不利身体成长。
(二)行为技能训练1、初步了解生命营养基本常识。
2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。
(三)知识经验积累1、知道购买包装食品留心食品营养成分等信息。
2、知道缺乏营养给身体发育、身体健康等带来不良后果。
二、教学重点知道生命需要营养，没有营养的支持，生命就会停止。
三、教学难点了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。
四、教学方法讲授法合作探究法演示法活动体验法五、教学准备教学图片。
六、教学过程(一)新课导入1、观看一段美食视频。
2、同学们在享受美食的时候，考虑过食物中的营养跟我们身体的关系了吗？（板书课题）3、我们的身体就像一棵树，如果没有营养的滋养，就会枯萎。
(二)读议平安故事1、在十八世纪发生了一件离奇的事，英国海军舰队出海打打仗，还没有遭遇敌人，士兵们就集体得了一种奇怪的病，濒临死亡的绝境。
在医生们束手无策时，一种水果竟然治愈了这种病，这到底是怎么回事呢？请同学们看平安故事，看看到底是什么水果让奇迹出现了。
（学生自由读故事）2、同学们，为什么小小的柠檬竟能让士兵们转危为安？如果人体里缺少其它营养素又会怎么样呢？3、正如引言里所说，我们的生命之树如果没有营养的滋养，将会枯萎，那么我们身体到底需要哪些营养素呢，下面我们就来学习平安指南。
(三)学习平安指南1、学习平安指南之前，我想问问大家：你们平时都喜欢吃什么食物？有没有不喜欢吃的食物就拒绝吃的现象？2、现在我们就来学习平安指南，大家可以和周边几个同学一起学习，边看边讨论：我们人体需要的营养素有哪些？（学生合作学习）3、（学生交流时，出示这七大营养素的图片）我们一定要认识这些朋友，没有了它们，我们的生命就会终止噢。
4、这些营养素都是从哪来的呢？对我们的成长有什么作用呢？同学们继续合作学习，可以看看后面的平安广角，还可以结合你们平时的生活经验来讨论。
（学生合作学习讨论）5、学生交流。
（重点引导学生了解：这些营养素都是来自各种食物，七大营养素人体缺一不可。
）6、通过学习，同学们知道了，我们身体需要七大营养素，这些营养素各有各的作用，缺一不可，因为这些营养素都是来自各种食物，所以我们要想健康成长，就要养成吃饭不挑食的好习惯。
（四）诵读平安歌谣(三)知识经验积累1、知道挑食导致营养不良。
2、知道营养不良不利身体成长、不利健康等后果。
二、教学重点懂得挑食不利健康成长，学会科学合理膳食。
三、教学难点了解中国居民平衡膳食宝塔，吃出健康来。
四、教学方法讲授法合作探究法表演法活动体验法五、教学准备中国居民膳食均衡宝塔图。
六、教学过程(一)新课导入1、上课前，我想采访我们班上的几位同学。
（采访一胖同学）请问你平时喜欢吃什么，不喜欢吃什么？（采访一位瘦同学）请问你吃饭挑食吗？你最不喜欢吃的是什么？2、同学们，通过上节课的学习，我们知道人体必需的七大营养素在不同的食物里，挑食就会导致我们身体缺乏某些营养素。
刚才我采访了两位同学，大家应该明白挑食会给我们带来怎样不良的后果了吧？同学们也可以反思一下，自己有没有挑食的习惯？(二)读议平安故事1、今天我们来认识两位因为挑食给自己带来苦恼的同学。
（学生自由读故事）2、圆圆和豆豆为什么苦恼？他们以后该怎么办呢？3、读了这个故事，有些挑食的同学可能也意识到自己的不对了，那么挑食到底有什么危害呢，我们该如何饮食才能保证营养全面呢？(三)学习平安指南1、请同学们自己读一读平安指南，看看挑食到底会有什么危害？（学生自由读指南）2、学生交流，了解挑食会导致营养不良及带来的不良后果。
3、怎样饮食才能让我们均衡地吸收不同食物中的营养呢？这里有张图（出示图片），是营养学家针对我们中国人的体质为我们设计的膳食宝塔。
同学们仔细观察，塔底的食物有哪些？塔中的食物有哪些？塔尖的食物有哪些？再看看旁边相应的克数，你能看明白这张图吗？4、学生交流，引导学生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物适量吃，塔尖的食物要少吃。
为了自身的健康，要多吃对自己有好处的食物。
5、同学们，一张膳食宝塔图，告诉我们科学健康的饮食标准，只要我们不挑食，养成良好的饮食习惯，我们一定能吃出一个健康的身体。
（四）诵读平安歌谣1、同学们，通过本课的学习，大家学会科学饮食了吗？谁来给我们说说？2、把刚才大家的发言概括一下，就是这首平安歌谣了。
相信大家一定会很快记住这首歌谣的。
（学生自己读背）七、演练设计1、演一演。
早餐时，有同学不喜欢吃包子、喝菜汤，就悄悄地把包子扔了，把菜汤倒了，如果你是值日生，发现这种情况，你会怎样劝告这些同学？（请一、两个同学上来表演）2、做一做。
请你们运用自己学到的营养学知识，和爸爸妈妈一起制订一份家庭晚餐食谱，然后填写在这张表格上。
下节课，大家把食谱表带来，我们一起来评一评，看看谁是营养小能手。
八、平安广角学生自己阅读了解世界卫生组织推荐的食物，养成多吃这些有益健康的食物的习惯。
同时，阅读《多食之害》的选文，知道饮食要节制的养身之道。
3课《冲动的代价》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、引导学生学会扬长避短.互相帮助，互相配合，共同成长。
2、引导学生认识到同学之间平等的重要性。
(二)行为技能训练让学生学会尊重异性。
(三)知识经验积累1、懂得男女是平等的。
2、男孩能干的事情女孩也能干。
二、教学重点使学生知道男孩女孩都一样；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。
三、教学难点让学生懂得男孩女孩各有优势，只有优势互补，团结互助，才能使自己更出色。
四、教学方法PPT多媒体展示小组讨论讲故事五、教学准备1、男生围绕观点“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相关案例资料；女生围绕观点“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相关案例资料。
2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频片段。
六、教学过程(一)新课导入1、师：同学们，你们知道我们班有多少个男生，多少个女生吗？2、师：请男生说一说，你们在学习和生活中有什么优势？再请女生说一说，你们又有什么优势？3、导入课题：是啊，男孩勇敢，女孩可爱；男孩洒脱，女孩细腻，男孩女孩各有各的优势，男孩女孩一样好。
（板书课题）(二)感悟平安故事1、生阅读平安故事。
引导学生思考：女生瑶瑶和男生王飞争论什么？争论的结果是怎样的？张老师对他们说了什么？你觉得张老师的话对吗？2、学生交流这几个问题。
（引导学生围绕“男孩女孩一样棒”来说）(三)学习平安指南1、看插图，引导学生懂得男生女生各有各的优势，要团结合作，才能共同进步。
①看插图，说说图上画了什么？②讨论：你知道了什么？2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频片段，引导学生懂得古代男女也是各有各的优势。
①播放视频《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》②小组交流：你了解了什么？3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频，引导学生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。
①播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频。
②交流：你明白了什么？4、小小故事会，讲述杨利伟和刘洋登月故事。
让学生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。
5、拓展主题，让学生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。
女孩能做的事情，男孩也可以做。
①围绕主题“男孩能做的事情，女孩也可以做”，引导学生交流。
（用课前搜集的资料表述）②围绕主题“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引导学生交流。
（用课前搜集的资料表述）6、了解“好”构字原理①PPT出示“好”字，说说“好”的结构。
②小组讨论：“好”字为什么是有“女”和“子”组成？③交流：你懂得了什么？（四）齐唱平安歌谣1、学生先熟读。
2、再分组读，接龙读，最后背诵展示。
七、演练设计1、想一想。
①PPT出示漫画，学生仔细看。
②思考：漫画讲述了一个什么故事？③交流：图上的爷爷、奶奶、爸爸做的对吗？你觉得哪儿做的对，哪儿做的不对？④讨论：你会对他们说些什么？2、说一说。
①生活中和同学们交往，你们合作做过哪些事情？请把你的故事讲给大家听。
②讲故事交流。
（3个）③四人为一小组，讨论交流：女生有什么优势？男生有什么优势？3、唱一唱。
①同学们看过《家有儿女》这部电视剧吗？让我们一起学唱《阳光男孩阳光女孩》这首主题曲吧！②PPT播放音乐视频，学生跟唱。
八、拓展广角1、讲述中国重男轻女这一陋习，让学生简单了解。
2、阅读《女子宜求学》，用自己的话说说《女子宜求学》的意义。
3、讲述《女子宜求学》的背景资料。
4课《快乐度过青春期》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、培养人与人之间互相平等、互相尊重的意识。
2、关爱弱势群体。
(二)行为技能训练1、学习平等看待生命，不狂妄自大，也不妄自菲薄。
2、学习尊重他人，正确对待他人，尤其是弱势群体。
(三)知识经验积累1、知道人生而平等，生命无贵贱。
2、了解弱势群体生活的艰辛，懂得尊重、关爱他们。
二、教学重点让学生知道每个人的生命是平等的，没有贵贱之分。
三、教学难点让学生在日常生活中懂得尊重他人，关爱弱势群体。
四、教学方法质疑问难法讲授法合作探究法情境体验法表演法五、教学准备准备关于生命平等、尊重生命等故事或事例。
六、教学过程(一)新课导入1、读课题，你有何疑问？有何想法？2、让学生读引言，了解本课内容。
3、是的，每个人降临于这个世界上，都是上天的眷顾，生命都是珍贵的，没有高低贵贱之分。
(二)读议平安故事1、苹果公司总裁先生乔布斯被查出胰腺癌导致肝功能衰竭，为了挽救他的生命，必须马上进行肝移植……可是，要进行肝移植的病人很多，如果排到乔布斯至少需要6个星期的时间。
试想一下，如果你是乔布斯，你会怎样做？你是乔布斯的亲人，你会怎么做？你是院长，你会怎样做？你是那个提供肝源的机构，你会怎样做？（学生自由发言）2、那么院长和乔布斯是怎样做的呢？咱们一起来读读平安故事吧。
（学生自由读故事，然后交流他们的做法。
）3、从院长和乔布斯的做法上，你受到什么启发？(三)学习平安指南1、理解生命平等。
什么是人格？你能联系实际说说什么叫人格平等？什么叫法律面前人人平等吗？（学生交流后，老师也用一两个故事或事例来诠释人格平等和法律面前人人平等的含义。
）2、学会尊重生命。
我们都学过《丑小鸭》的童话故事，试想一下，如果鸭妈妈和那些小鸭们知道丑小鸭是一只白天鹅时，还会那样对它吗？在你身边有这样的故事吗？3、关爱弱势群体。
读了指南，我们了解了弱势群体都有哪些人，那你们知道有哪些法律、法规是维护他们的合法权益的吗？（简单介绍一些相关法律、法规。
）今后你打算怎么去关心、帮助他们呢？4、每个人都是独立的生命个体，有做人的尊严，也受到法律的保护，当然如果犯了法，也将会受到法律的制裁。