2020年高考历史通史版大二轮复习辅导与测试试题：板块四世界古近代史专题综合检测9Word版含解析

（时间：45分钟满分：100分）

一、选择题（每小题5分，共60分）

1. （2017河南天一大联考）据学者们推测，梭伦改革后雅典成年 男性公民约为10 000人，贵族可能是2 000人。只要有一半甚至1/3 的平民出席公民大会，就足以在公民大会中形成多数。梭伦改革后的 公民大会（ ）

A .促使贵族统治走向瓦解

B. 利于制约和抗衡贵族权力

C. 容易导致多数人的暴政

D .调动了公民参政的积极性

解析：选B 。据材料中“只要有一半甚至1/3的平民出席公民大 会，就足以在公民大会中形成多数”可知这样就有利于牵制贵族，故 选B 项。据所学可知雅典民主政治是少数人的民主，维护奴隶主贵 族利益的，故A 项错误；雅典民主政治容易导致多数人暴政指的是 雅典公民参政忽视道德，与题干无关，故 C 项错误；材料未体现 调 动公民参政的积极性的措施，故 D 项错误。

2. （2017 山东济南模拟）雅典城邦时代戏剧流行，在戏剧公演上 众多的雅典公民在同一个场合中，在同一个时段里经历同一种感受， 他们一个挨一个地坐在一起，胳膊碰胳膊、腿碰腿，情感也会在他们

之间流动……每个人都是一个社会的人， 一个政治中的人，自己被深 深地囊括在城邦之中，与其他观众有着紧密的联系。这表明戏剧公演 （）

A .强化了雅典“人人平等”的原则

B .反映了雅典民主制的开放性

C .调动了雅典公民的政治参与热情

专题综合检测

（九） ［单独成册］

D .培养了雅典公民的集体意识

解析：选D。根据材料中“每个人都是一个社会的人，一个政治中的人，自己被深深地囊括在城邦之中，与其他观众有着紧密的联系”信息可知，戏剧公演培养了雅典公民的集体意识，故选D项。在雅典，公民人人平等，故A项表述不准确；B、C两项与材料主旨不符。

3.（2017湖南常德一模）在古代雅典和其他希腊城邦中，公民权与土地占有权是一致的。公民身份是占有土地的前提，而占有土地又是公民身份的基础。农民往往由于拥有一小块土地，才有资格成为城邦公民集体的一员。这说明（）

A .农业是希腊城邦经济生活的重要部分

B .外邦人可以购置土地获取公民身份

C.继承土地的女性公民可拥有政治权利

D .城邦公民权以土地多少为衡量标准

解析：选A。根据材料文字“公民权与土地占有权是一致的” “拥有一小块土地，才有资格成为城邦公民集体的一员”可知, A项表述符合题意，正确；根据所学知识可知，外邦人没有公民权，B项表述不符合史实和题意，排除；妇女没有公民权，C项表述不符合史实和题意，排除；梭伦建立财产等级制度，而克利斯提尼、伯里克利时越来越取消这种资格限制，D项表述不符合史实和题意，排除。

4.（2017四川雅安三诊考试）有学者统计，在民主的雅典，没有一个真正的贫穷的公民能够成为民主政治的领袖，几乎所有的政治领袖都出自富人阶层。这说明雅典（）

A .公民在法律面前人人平等

B .贫民无法参与国家政治生活

C.民主实际上还是精英政治

D .公民有平等的政治参与权

解析：选C。本题主要考查雅典民主政治。材料信息反映的是雅典“政治领袖”不是“真正的贫穷的公民”而是“富人阶层”，与公民在法律面前人人平等的描述相悖，A项排除；根据所学知识可知，雅典所有公民都可以参加公民大会，是可以参与国家政治生活的，B 项表述不符合史实，排除；材料意思是雅典的政治领袖“都是出自富人阶层”，根据所学知识可知雅典的民主是少数人的民主，而雅典的“富人阶层”更是少之又少，所以其观点是认为雅典的政治领袖是少

数的几个人，即精英政治，C项正确；由材料可知，“贫穷的公民” 不能成为雅典的政治领袖，而“富人阶层”可以，D项表述与材料的意思相悖，排除。

5.（2017河南省适应性考试）对雅典市民来说，不再是命令和服从，而是言论的交锋。谁要是想说服别人，就必须掌握有力的论据，就必须有能力有技巧地表达出来。这种公开的思考和言论，对事物从各个方面的分析，于是就出现了对人和神、天和地的新的思考。促使这种现象出现的主要因素是（）

A .雅典的政体形式

B .雅典市民的全新思考

C.雅典的城邦体制 D .雅典市民的生活方式

解析：选A。材料信息反映了雅典公民需要思维敏捷、能言善辩，这是雅典民主政体下公民参与政治生活的需要，故选A项。雅典市民的全新思考是建立在雅典的民主政体上的，故B项错误；雅典的城邦体制仅是雅典民主政体形成的条件之一，故C项错误；材料与雅典市民的生活方式无关，故D项错误。

6.（2017山东日照二模）在罗马时代，由于奴隶没有诉讼权，恩主（奴隶主）要解放奴隶时，可以请一个人作为奴隶的辩护人装作起诉

恩主，问恩主是否要解放这个奴隶，然后由长官宣布奴隶获得自由，后来干脆直接由长官的卫士扮演辩护人的角色。这表明罗马法（

）

A .重视维护法律程序和权威

B .保护恩主对奴隶的所有权

C.注重维护奴隶的人身自由

D .司法过程存在不规范行为

解析：选A。材料讲述的是罗马法中的诉讼权问题，由于按照法律规定，奴隶不具有诉讼权，那么“恩主（奴隶主）”如何才能“解放奴隶”，找人甚至是“长官的卫士”扮演“辩护人”的角色。然后通过诉讼程序，最后宣布“解放奴隶”，体现了罗马法重视维护法律程序和权威，A项正确；“奴隶获得自由”后就不属于“恩主” 了，B 项排除；在奴隶社会中，奴隶没有人身自由，C项表述不符合史实，

排除；材料信息体现的是罗马法注重维护法律程序和权威，与“存在不规范行为”相悖，D项排除。

7.（2017安徽淮北一模）罗马法规定，女子出嫁时家长要给予嫁资，嫁资孳息，一般说来由丈夫享有。妻子在离婚时享有绝对的嫁资返还请求权，但丈夫在返还时，也允许其留下一部分财产用以维持生活，同时，父亲征得女儿同意后也可行使嫁资返还请求权。材料反映罗马法（）

A .追求公平与正义

B .侧重保护男性权利

C.体现了男女平等 D .注重调节债务纠纷

解析：选A。材料反映了依据罗马法的规定，女子出嫁时家长应给予嫁资，其利息一般由丈夫享有，但妻子在离婚时享有绝对的嫁资返还的请求权，同时规定返还时，允许嫁资的一部分财产留给丈夫作为维持生活的费用等。罗马法关于婚前婚后嫁资的规定，体现了罗马法追求公