最新苏教版二年级下册语文短文阅读(完整版)

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最新苏教版二年级下册语文短文阅读(完整版)

一、默读《雷雨》节选,回答问题。

满天的乌云,黑沉沉的()下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上()下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越来越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

1.请在文中的括号里填上恰当的词。

2.选段中写了_______和_______这两种动物。

3.用“”画出描写当时天气闷热的句子。

4.文段中写了雷雨的景象,你还见过什么样的雨,请列举两个。

雷雨 _______ _______

二、阅读

月亮湾

我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。山坡上有一片绿茶。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

1.短文一共有_______个自然段。

2.根据短文内容,在括号里填上合适的词语。

(________)的村子(________)的河水(________)的笑声

3.仿写。

清清的 ________ ________

游来游去 ________ ________

4.你喜欢月亮湾吗?说说你的理由,请至少写出三点理由。

_________________________

三、阅读理解。

曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。

1.从选文中找出下列词语的反义词。

摇头(_____)浮(_____)

2.用横线画出官员称象的办法,用波浪线画出曹冲称象的办法。

3.曹操在听到官员和曹冲的称象办法后,有什么不同的表现?

___________________________________________

4.按曹冲称象的顺序排列下列句子。

(_____)称船上的石头,得到大象的重量。

(_____)把大象赶到大船上,沿着水面,画线。

(_____)把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。5.用自己的话夸夸曹冲吧。

__________________________

四、课外阅读,回答问题。

猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树

下,一不小心掉到了地洞里。

地洞又深又滑(huá),小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。猴子妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。后来,猴妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在藤的一头绑(bǎnɡ)了一块石头,然后把青藤慢慢地放进地洞里。小猴子拉着青藤爬上了地面。

1.这篇短文共有(_______)个自然段。

2.猴妈妈想出什么办法救小猴子的?请用“______”在短文中画出来。

3.读句子,用带点的词写一句话。

猴子一会儿

...跳到树下,一不小心掉到了地洞里。

...爬上树,一会儿

______________________

4.你还能想出什么办法救小猴吗?请把你想的办法用几句话写下来。

______________________

五、延伸小阅读。

露珠儿

天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,亮晶晶,好像小珍珠,挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。呵!真的,一颗颗露珠儿晶莹剔透,真漂亮啊!

太阳公公听见了,说:“露珠儿是什么样?让我看看。”

太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是,不管太阳公公怎么努力看,都什么也看不见。太阳公公呆住了,自言自语:“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”

1.用“——”画出小鸟说的话,这句话中“小珍珠”指的是________。

2.你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗?

_______________________________

3.“我”是水,“我”在短文中又变成了________。

六、阅读短文,回答问题。

受伤的小鸟

在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(zuǒ)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹部的羽毛是灰色的,可好看了!

妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。”我听了,心想:原来是益鸟啊!等它的伤养好后,我一定送它回大自然,让它继续给树治病。

1.这篇短文有________个自然段。

2.受伤的小鸟是一只_________,人们称它“_______”。

3.根据短文内容,在括号里填上合适的词语。

(______)的嘴巴受伤的(______)

(______)的样子黑色的(______)

4.如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?

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七、阅读短文,完成后面的问题。

秋天的原野

秋天来了。

天空像一块覆(fù)盖在大地上的蓝宝石。村外的小池塘睁着眼睛,凝(níng)望着这美好的天色。池塘里,一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多的酒,红得像一团火焰(yàn)似的。

村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中,排成“人”字形的雁群,“咿(yī)咿呀呀”唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去。

1.根据短文,给下面的句子排序,把序号写在括号内。

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