英国某商学院的emba课程讲座
ceibs emba入学条件
ceibs emba入学条件【原创实用版】目录1.中欧国际工商学院简介2.CEIBS EMBA 课程特点3.CEIBS EMBA 入学条件4.综合评估标准5.申请流程正文中欧国际工商学院（CEIBS）是一所由中国政府与欧洲联盟联合创立的世界顶级商学院。
学院致力于培养国际化的商业领袖，为学生提供世界级的教育资源和教学质量。
作为亚洲唯一一所 MBA 和 EMBA 同时进入英国《金融时报》全球排行榜 5 强的商学院，CEIBS 享有很高的声誉和国际影响力。
CEIBS 的 EMBA 课程具有很强的实战性和针对性，注重培养学员的领导力、创新能力和全球化视野。
课程设置涵盖了商业领域的各个方面，如战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
此外，CEIBS 还与世界各地的知名企业和高校建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习和交流机会。
要想进入这所顶级商学院的 EMBA 课程，申请者需要满足一定的入学条件。
首先，申请者应具备本科或以上学历，且有至少 8 年的工作经验，其中至少 4 年的管理岗位经验。
其次，申请者需要提供大学成绩单、申请短文、推荐信、GMAT 或 GRE 成绩以及面试评分。
值得注意的是，CEIBS 的招生委员会将根据申请者的综合素质进行评估，而非单纯依赖于某一项成绩或指标。
综合评估标准包括以下几个方面：1.大学成绩：申请者的大学学术成绩是评估其知识基础和学习能力的重要依据。
2.申请短文：通过申请短文，招生委员会了解申请者的个人背景、职业规划和未来发展潜力。
3.工作经验：申请者的工作经验和管理岗位经历有助于评估其职业素养和实际操作能力。
4.推荐信：推荐信是了解申请者职业品质和人际关系等方面的重要途径。
5.GMAT 或 GRE 成绩：作为全球顶级商学院，CEIBS 对于申请者的英语水平和逻辑思维能力有一定要求，因此需要提供相应的成绩。
6.面试评分：面试是评估申请者沟通能力、团队合作意识和领导力等方面的重要环节。
浙大EMBA：打造“商学+”新教学模式
322018中国最佳EMBA排行榜第291期一段载于其所著《教育的目的》中的话：学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。
借助怀特海的话，我们可以对EMBA 教育的目的进行这样的诠释：EMBA 学员是有血有肉的企业管理人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展—实现商业和社会价值之路。
“对于现行的教育体制而言，人才培养与学历教育的确是一对矛盾，解决这一矛盾的根本方式是什么？我认为首先要站在战略高度看问题。
”魏江教授以浙大EMBA 办学为例：“从开办EMBA 教学以来，浙大EMBA 就将自己的使命定为‘培养引领中国未来发展健康力量’。
我们认为，这是国家和民族产业振兴转型升级最核心的力量之一。
落到实际就是，企业的转型升级根本上是让企业家的素质、素养和综合能力得到全面提升。
”“中国的企业家群体，求知欲特别强！”魏江教授表示，最近几年在社会上出现的一些“民间大学”现象，不仅对现行的大学EMBA 模式带来了“冲击”，也对现行的大学EMBA 教育教学提供了借鉴样本。
魏江教授发现，国内出现一批虽然没有取得国家相关资质证明的“民间商学”，尽管不能取得学历或学位，但在企业家圈中却广受青睐。
“他们的学员基本上就是类似于我们的EMBA 学员，有的机构每届招生时，都有三、四千人报名，但筛选却非常苛刻，要经过三轮面试，最终只招1〜2%的学员。
”魏江教授表示，表面上这是一个反常现象，但有其存在的理由。
“这说明企业家有非常强烈的学习意愿。
他们学习的目的，是想迫切了解企业发展的新理念、新思想，新资源。
之前，社会浙大EMBA ：打造“商学+”新教学模式浙大EMBA 的使命是“培养引领中国发展的健康力量”。
为此，浙大EMBA 一直在探索和研究EMBA 教学的模式和发展。
除了此前推出的以“双创+X 新”为架构的新班级制之外，现在，一方面推出了自己的“商学+”的新概念，另一方面通过学习向湖畔大学、阿里商学院等“民间商学”经验，获得借鉴价值。
牛津大学赛德商学院创业教育探析
一、牛津大学赛德商学院概况牛津大学现在有39所学院（College）及7所具有宗教性质的永久私人学院（Permanent Private Hall）。
但在这46所学院中却找不到SBS的名字，究其原因就是牛津大学独特的学院制。
牛津大学的学院“跟我们通常所理解的文学院、理学院完全不同”。
i[1]它并不是按学科来划分的，每一个学院都有不同学科的学生共同生活在一起。
牛津大学的学院与牛津大学的关系类似于一种联邦制关系。
因此，任何人想在牛津大学就读，均须同时获得大学系科及学院入学的同意，之后方可视为正式学生。
ii[2]牛津大学按照学科划分为四大学部（Academic Division），即人文部(Humanities)、数学和物理部(Mathematical and Physical Sciences)、医学部(Medical Sciences)、社会科学部(Social Sciences)。
每个学部下又分成若干个系科(Department、Faculty、Sch00l)、研究中心(Center)和研究所(Institute)等组织机构。
其中社会科学部下设15个系科，SBS就是其中之一。
iii[3]因此，牛津大学赛德商学院实际上是牛津大学的一个学科(Sch001)，而不是一个学院(College)。
SBS自成立以来，一直将“创业”(Entrepreneurship)和“创新商业教育”(Innovative Business Education)作为其教育理念。
赛德商学院选择这样的教育理念，与牛津大学将创新和创业与教学研究相结合的传统是分不开的。
牛津大学是富有创新力的大学。
在牛津大学所在的牛津郡。
高科技产业人才雇佣82％的平均增长率在全英排名第一；当地有1 500多家高科技公司与牛津大学在产业开发、研究和合作上有着千丝万缕的联系。
牛津大学共开创了100多家科研企业。
资产总值约20亿英镑。
iv[4]SBS在商业研究领域一直都很活跃。
HEC EMBA课程
EMBA课程设置法国巴黎Hec商学院EMBA中国项目包括北京班和上海班，关于Hec EMBA 课程、教材、师资、学制以及测试的详细介绍如下：课程设置通过对综合管理课题的重点关注，HEC EMBA课程涵盖以下主题：市场营销金融会计公司财务金融市场与营销运营管理商业战略公司战略战略实施成本会计与绩效管理战略人力资源管理领导力I: 领导者领导力II: 领导力实务管理经济学商业游戏课程教材除了必备的参考书籍以外，在每个模块中，巴黎HEC商学院会为学员准备一本中英文课件，方便您在听课过程中记录下所需信息，更好的掌握知识。
课程师资巴黎HEC商学院EMBA项目的授课教师全部来自巴黎本校。
该项目之所以能为中国企业家和商业精英带来原汁原味的“本土留学”机会，就是因为这个项目的教授和课程设置与HEC在其他4个地点（巴黎市区、巴黎HEC商学院校区、圣彼得堡及多哈）开设的EMBA项目是完全一致的，且课程更新也是同步进行的。
课程学制国内共13个模块，每个模块4天，每月集中授课（周四-周日），总计52天，学习期间不脱产；另有一周赴法学习，学制约18个月。
采用案例教学和模拟实战模式。
培训地点分段安排在中国北京、上海和法国巴黎。
课程测试并不是每个模块后都会有书面测验，有些模块是以个人论文或其他形式考查学员的学习程度。
如果没有通过书面测验，每人有一次补考机会，如补考未过，会影响最终取得硕士学位。
课程目标HEC EMBA课程主要面向在华企业的高级管理人员，由学院选派资深教授主讲，通过强化、密集的课程设置，重点关注以市场为导向的主题，提升高级管理人员的综合管理能力，从而帮助他们自如应对当今复杂的全球商业环境。
招生对象企业领导人员和中高级管理人员以及企业后备干部申请条件品德良好，遵纪守法。
大学本科以上。
学员所在单位同意，并由有关专家或上级领导推荐。
身体健康。
资历条件大学本科以上（个别专业或岗位可适当考虑其大专学历）；学员所在单位同意，并由有关专家或上级领导推荐；八年以上工作经验，五年以上管理工作经验。
4、上海复旦大学管理学院EDP介绍
授课师资介绍（部分）
陆老师 复旦大学管理学院院长、教授、博士生导师、香港大 学和挪威管理学院荣誉教授，先后担任多家领先公司 的顾问，包括Bell-Alcatel, MasterCard Worldwide, Emerson Electric等，主要研究方向：中国不成熟市场 营销、服务营销、因特网营销和企业组织变革等
思科-复旦-斯坦福供应链领袖项目（第三期、第四期、第五期）
哈 （G佛r-o复wi旦ng高a 级Pr管ofe理ss课ion程al一Se：rv专ice业F服irm务) 公司发展战略 哈佛-复旦高级管理课程二：以优质服务创造价值 （Creating Value Through Service Excellence) 哈佛-复旦高级管理课程三：赢利增长营销战略 （Marketing Strategies for Profitable Growth) 企业／机构资助项目 浦东新区企业家创新领导力发展高级研修班
授课师资介绍-部分
钱老师 复旦大学管理学博士、复旦大学管理学院客座教授、 复旦大学管理学院EMBA公司财务管理主讲教授 ，现 任上海实业（集团）有限公司副总裁、海通证券股份 有限公司副董事长、上海浦东发展银行股份有限公司 董事、上海城开（集团）有限公司董事，主要研究方 向：公司理财与财务会计等
周老师 复旦大学教授、复旦大学美国研究中心创始人之一， 上海浦东美国经济研究所副主任及资深研究员，从事 美国经济及世界经济发展趋势研究二十余年，主要研 究方向：美国经济、美国国会、中美关系、国际经济 发展趋势和中国经济改革及其社会政治影响等
edp中心引见美国麻省理工斯隆商学院院长在复旦国际mba毕业礼上以上信息依据实践状况能够有所调整敬请关注edp网站最新信息发布2020年复旦大学管理学院初级管理人员地下课程目录项目名称培训时间天月开班时间综合管理培训项目总裁高级研修班第二十一期第二十二期36天3125月11月高级经理工商管理核心课程研修班第十九期第二十期第二十一期30天310经营者系列培训项目经营者财务高级研修班第十八期第十九期18天36经营者法律实务高级研修班第二期12天26经营者心理学高级研修班第二期12天26专业方向管理培训项目国学与管理总裁研修班第一期30天310金融与投资总裁研修班第四期30天310生产与运营总监高级研修班第二十八期第二十九期第三十期12天26国际合作培训项目思科复旦斯坦福供应链领袖项目第三期第四期第五期3月深圳8月上海11月上海哈佛复旦高级管理课程一
国内知名的EMBA学校
国内知名的EMBA学校长江商学院：/一、长江EMBA师资力量（教授）曹辉宁Henry CAO加州大学洛杉矶分校博士耶鲁大学博士长江商学院金融学教授、金融系主任E-mail:hncao@杜维明TU Weiming哈佛大学博士长江商学院名誉教授、长江人文委员会主席E-mail:李乐德Lode LI美国西北大学博士长江商学院运营管理学教授E-mail: lli@刘劲LIU Jin哥伦比亚大学博士长江商学院会计与金融教授、副院长E-mail: jliu@李伟LI Wei密歇根大学经济学博士长江商学院经济学教授E-mail: wli@梅建平Mei Jianping美国普林斯顿大学经济学博士长江商学院金融学教授E-mail: jpmei@齐大庆QI Daqing密歇根州立大学博士长江商学院教授、副院长E-mail: dqi@滕斌圣TENG Binsheng纽约市立大学博士长江商学院战略学副教授、副院长E-mail: bsteng@二、长江EMBA课程•全球化竞争与中国企业发展系列课程本课程将突破企业传统策略与思维模式，提出一套中国企业应对全球化竞争合纵联横的新战法，从而帮助中国企业整合全球资源，在较短时间内实现颠覆性创新。
•新兴市场系列课程以长江在新兴市场研究上的全球领先地位为基础，重点探讨在企业全球化的背景中，以中、印为代表的新兴市场发展经验，以全球视野剖析其中的机遇与挑战。
•亚洲企业发展比较系列课程本课程聚焦跨入世界500强的日、韩知名企业，深入分析其成长过程中的企业发展战略、内部管理、及资本运营等方面的管理实践与成功案例，借以反思对中国企业的借鉴意义。
•文化、宗教和人文管理系列课程长江EMBA率先在全球管理教育界引入人文课程，帮助学员深入理解文化、宗教、人文等因素与企业管理实践的内在联系，全力塑造企业家的人文精神，提升取势全球的大智慧。
三、长江EMBA招生信息书发放长江EMBA采用全年招生，滚动录取方式，面试时间安排将取决于您的资料提交时间，我们建议您尽早提交资料。
中欧国际工商学院(CEIBS)
中欧国际工商学院中欧国际工商学院（CEIBS，China Europe International Business School）中欧国际工商学院网站：/中欧国际工商学院（CEIBS）是一所由中国政府与欧洲联盟共同创办、专门培养国际化高级管理人才的非赢利性中外合作高等学府。
学院成立于1994年11月，作为中国工商管理教育的先驱，学院最早在中国大陆开设全英语教学的全日制工商管理硕士课程（MBA）、高层管理人员工商管理硕士课程（EMBA）和高层经理培训课程（Executive Education）。
学院恪守“认真、创新、追求卓越”的校训，以国际化为特色，坚持高质量办学，经过十年的辛勤耕耘, 中欧国际工商学院的课程及学位已获得了国际工商教育权威认证系统EQUIS的认证，并获得国务院学位委员会的正式认可。
自2001年起，中欧国际工商学院连续跻身英国《金融时报》全球商学院100强排名，亚洲前3名，成为中国大陆几所获得世界排名的商学院之一。
中欧国际工商学院的使命是：为中国培养立足本土、面向世界、适应全球经济一体化趋势，具有参与国际合作与国际竞争能力的高级经营管理人才，为中国经济发展服务，并促进中国经济融入世界经济。
中欧国际工商学院，比肩世界，服务中国。
近年来中欧全英文授课的MBA 课程吸引了来自全球30多个国家，拥有3～8年工作经验，并立志在全球商业经营领域有所建树的职场精英。
目前学生年龄集中在25～30岁，国际学生的比例约38%，课程规模为每年三个班180人左右。
学院双方的办学单位包括拥有百年历史的上海交通大学和EFMD（欧洲管理发展基金）。
EFMD是管理教育和培训的全球性合作组织，致力于管理教育培训水准的提高。
上海交通大学和EFMD对学院的创建和发展做出了杰出的贡献。
上海交通大学拥有100多年的历史，是目前中国最著名的大学之一。
她与国内企业界有着广泛而又悠久的联系，这种联系可以帮助学院与中国的企业建立紧密联系。
EMBA商学院-茅台案例分析
实现营业总收入772亿元，同比增长26.43％；实现营业利润513.43亿元，同比增长 31.85％；归属于母公司所有者的净利润352.亿元，同比增长30.00％。
实现营业总收入888.5 亿元，同比增长15.10%。实现营业利润590.41亿元，同 比增长14.99%。归属于母公司所有者的净利润412.1亿元，同比增长17.05%。
茅茅，你何时能登顶世界
01
第一部分
激情燃烧的岁月
发展历史、财务经营、资本市场表现、品牌定位与价值、未来挑战
八兰中 百地国 多齐茅 年名台 的的与 历世苏 史界格
三兰 大威 蒸士 馏忌 名、 酒法 之国 一科 ，涅 已克 有白
1 发展简史 茅台酒历史的传承
嘉庆八年，大和烧坊——茅 台酒记载最早的酒坊出现
2 自我品牌管理—全世界文化共识 寻找全世界文化共识，比如“世界非物质文化遗产”，“绿色生态”“一杯敬过往，一杯敬余生“
3 品牌延伸—进军威士忌 威士忌吧就像咖啡厅、茶馆一样，正成为中国中产一种新的生活方式，联合日威开发中国高端威士忌
4 品牌延伸—旅游 大力联合发展全球来华旅游，文化输出，孔子学院、新西方、华人商会
3 品牌核心价值 品质成为信仰，品牌彰显价值
世界 名酒
国宴 第一酒
国际 金奖
民族 精神
世界 名牌
品牌核心价值传播
近百年来，在世界历史的舞台上茅台有过许许多多令人印象深刻的惊艳表现：巴拿马万国博览会上演绎“怒掷酒瓶振国威，香 惊四座夺金奖”的传奇， 蝉联“世界名酒”的称号；1935年与长征途中的红军结下不解的情缘，新中国成立后成为开国 “国 宴第一酒”；在日内瓦会议上首次展现了中国名酒的风采，参与了党和国家的一系列政治、经济、外交、文化重大活动，以及 先后14次荣获国际金奖和蝉联历次全国名酒评选之冠……茅台酒给予人们的认知感觉，是一种鲜明突出的极富社会人文精神的 “民族精神感觉”、“诚信企业感觉”、“世界名牌感觉”。
emba面试题及答案
emba面试题及答案EMBA（高级管理人员工商管理硕士）是一种专为高级管理人员设计的研究生教育项目，旨在提升他们的领导力、战略思维和商业管理能力。
面试是EMBA申请过程中的重要环节，以下是一些常见的EMBA面试题及建议答案：1. 请介绍一下自己。
答案：首先，我会简要介绍自己的专业背景和工作经验。
然后，我会强调我的职业成就和领导能力，以及我为什么适合EMBA项目。
2. 为什么选择我们的EMBA项目？答案：我选择贵校的EMBA项目是因为它的课程设置、师资力量、校友网络以及与我职业发展目标的契合度。
我相信通过这个项目，我能够获得更深入的商业洞察力和更广泛的职业机会。
3. 你如何看待当前的商业环境？答案：当前的商业环境是多变且充满挑战的。
技术革新、全球化和消费者行为的变化都在不断影响着商业实践。
我认为，适应这些变化并利用它们作为增长机会是至关重要的。
4. 你如何平衡工作和学习？答案：我将通过时间管理和优先级设置来平衡工作和学习。
我会确保我的工作安排允许我有足够的时间来专注于EMBA课程的学习。
同时，我也会利用我的工作经验来丰富课堂讨论。
5. 你认为自己最大的职业成就是什么？答案：我认为我最大的职业成就是在我目前的职位上成功领导了一个团队，实现了公司的关键业务目标。
这不仅提升了公司的业绩，也增强了团队的凝聚力和士气。
6. 你如何看待团队合作？答案：我认为团队合作是实现组织目标的关键。
有效的团队合作需要明确的角色分配、开放的沟通和相互尊重。
我致力于创造一个支持性和协作的工作环境。
7. 你如何评估风险和不确定性？答案：在评估风险和不确定性时，我会进行彻底的市场和财务分析，同时考虑不同的情景和可能的结果。
我会基于数据和经验做出明智的决策。
8. 你如何看待失败？答案：我认为失败是学习和成长的机会。
每次失败都提供了宝贵的经验教训，帮助我更好地理解问题所在，并在未来避免类似的错误。
9. 你的长期职业目标是什么？答案：我的长期职业目标是成为我所在行业的领导者，不仅在商业成就上，也在推动行业创新和社会责任感上。
（最新）EMBA精英总裁研修班—中山大学管理学院
EMBA精英总裁研修班—中山大学管理学院课程目标后危机时代下的全球经济充满着机遇与挑战，中国企业如何把握这一轮经济发展大势，不断超越自我？中国企业家又该如何应对新变局，找到自身企业在商业版图上的坐标与发展之路，打造个人卓越领导力？中山大学管理学院汇聚众多专家教授的思考与卓见，紧扣社会时政与经济发展热点，推出升级版总裁课程——精英总裁研修课程，将帮助您深入了解珠三角动态、探索企业长远战略发展之路。
课程将国内外前沿管理理念与中国国情相结合，特别注重提高学员的宏观决策和战略管理水平。
不仅帮助学员建立全面系统的知识结构，还通过大量深入的商业案例分析、实战模拟、团队合作以及实地考察等多种方式综合提升总揽全局的决策能力，培养富于竞争意识和创新精神的产业领袖，塑造中国企业家的未来。
我们的优势与价值（1）学员疑惑更上一层：企业走过生存期，步入平稳发展期，往行业领导者挑战！固有的小企业、小部门管理思维已经无法驾驭企业的发展，只有领导者格局的提升才能带领企业持续向前！居安思危：企业的连续迅猛发展让人不踏实！查漏补缺、优化机制，为日后的大发展夯实基础。
突破瓶颈：经济增速放缓的阴霾挥之不去！行业结构调整、企业面临转型，怎样才能把握最有利的战略方向？同窗网络：在这里我们是有共同学习目标的同窗，是一起流过汗、做过事、喝过酒、说过心底话的朋友，是互助共赢的商界精英。
（2）管理学院优势：特色一：中山大学唯一的专门从事工商管理教育和研究的商学院。
管理学院位列“中国市场最具领导力EMBA项目评选”全国第二名；管理学院位列“中国最具影响力MBA排行榜”全国前五名。
特色二：植根于完整的本硕博教学体系，学科全国前三之列。
工商管理、市场营销、财务与投资、会计学、旅游酒店管理、管理科学6个系，在企业各职能领域均有强大的科研、教学力量，其中工商管理为一级学科国家重点学科，是全国四所商学院之一，师资力量饮誉全国。
特色三：全国整合的学习平台、师资阵容和校友商务平台。
英国某商学院的EMBA课程讲座Strategic Management 3ppt课件
“We will continue covering the needs of a broad spectrum of customers, and strive to be the top choice in all the segments we serve…”
Each such quest involves:
Getting the tools Breaking the rules Making a difference
Strategy: Making difficult choices
They are difficult because of:
responsible for everything going on in their divisions
STRUCTURE • 3M utilises cross-functional teams to work on
The Organizational Context Supporting Strategy
Culture
Structure
Strategy
People
Incentives
McKinsey’s 7 Ss: Another way of describing organizational context
Structure
Strategy Skills
Superordinate Goals
Staff
Systems Style
UGM: Still another way of describing context:
商科类讲座报告
商科类讲座报告一、引言本次讲座主题为商科类，旨在向大家介绍商科领域的相关知识和发展动态。
商科类涵盖了经济学、管理学、市场营销学等多个学科领域，是当今社会中备受关注和重视的领域。
通过本次讲座，我们希望能够加深对商科类知识的理解，拓宽专业视野，为今后的学习和职业发展打下基础。
二、商科类简介商科类是以商业活动为研究对象的一门学科，主要包括经济学、管理学、市场营销学、会计学等专业领域。
商科学科涵盖了商业环境、组织管理、市场运作等内容，培养学生的商业思维和分析能力，以及对商业问题的解决能力。
2.1 经济学经济学是研究人类社会如何分配有限资源的一门学科。
它涉及市场供求、价格、生产、消费等方面的内容，通过研究经济现象和运行规律，帮助我们更好地理解经济系统，并在实践中进行经济决策。
2.2 管理学管理学是研究组织和管理活动的学科。
它包括组织管理、人力资源管理、战略管理等内容，旨在培养学生的组织管理能力和领导力，帮助他们在企业和组织中发挥作用。
2.3 市场营销学市场营销学是研究市场营销活动的学科。
它包括市场调研、产品定位、市场推广等内容，帮助企业了解市场需求、制定市场策略，并将产品或服务推向市场。
2.4 会计学会计学是研究财务信息记录和报告的学科。
它包括会计准则、会计记账、财务报表等内容，通过记录和分析财务信息，帮助企业和组织进行财务决策。
三、商科类就业前景商科类专业是当今社会中就业前景较好的专业之一。
随着社会经济的发展和市场竞争的加剧，对商科类专业人才的需求不断增长。
下面我们将从就业行业和职业发展两个方面，对商科类就业前景进行介绍。
3.1 就业行业商科类专业毕业生具备广泛的就业选择。
他们可以在以下行业中找到就业机会：•金融行业：包括银行、证券、保险等金融机构，毕业生可以从事风险管理、投资分析、金融销售等工作。
•科技行业：随着科技的发展，互联网、软件开发等相关岗位需求量大，商科专业毕业生可以从事产品经理、市场营销等岗位。
欧洲十大顶尖商学院,排在第一位的竟然是？
提到商学院，大家想到最多的估计是哈佛，沃顿，斯坦福吧！咳咳咳！去欧洲留学的小可爱们，怎么能不知道这几所排名前十的商学院呢？今天，小申菌就带大家来了解下排名前十的欧洲商学院！最近我们申友学员就拿到了埃塞克高等商学院的offer呢？学员介绍申友留学Zhang同学背景条件本科背景：武汉理工大学法语专业基本条件：GPA：3.5，雅思 7.0 ，GMAT 700申请方向：管理学软背景条件：有两段实习录取结果埃塞克商学院2018年金融时报欧洲商学院排名1、伦敦商学院London Business School伦敦商学院是一所国际化商学院，为伦敦大学的两个研究生院之一，不提供本科教学，只提供金融和管理学方向的研究生课程。
伦敦商学院历来被认为是欧洲最顶尖的商学院，同时也是全球最顶尖的10所商学院之一。
LBS的录取流程极为严格，是全球申请难度最大的商学院之一。
伦敦商学院的项目中，除了管理硕士，所有的课程均要求学生具有实际工作经验。
伦敦商学院与企业、雇主建立了密切的联系，毕业生因此能够获得良好的就业机会。
开设学位：∙工商管理硕士（MBA）∙高级工商管理硕士（Executive MBA）∙国际高级工商管理硕士（EMBA– global）∙金融硕士（Masters in Finance）∙Sloan领导力与战略管理硕士（Sloan Masters in Leadership and Strategy）∙管理硕士（Masters in Management）∙博士学位课程（PhD）成绩要求：雅思均分7.5分；托福均分110分GMAT均分701分学习费用：管理硕士每年学费为51400英镑金融硕士每年学位为37000英镑2、巴黎高等商学院HEC Paris巴黎高等商学院是法国最负盛名的高等商业管理学院，也是欧洲最著名的商学院之一。
HEC 商学院设有管理学硕士(Grand Écoleé/MSc in Management)、工商管理硕士（MBA）、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)和博士学位（PhD）等教学项目。
[多伦多大学罗特曼商学院]多伦多大学罗特曼商学院
![[多伦多大学罗特曼商学院]多伦多大学罗特曼商学院](https://img.taocdn.com/s3/m/ac680c0a1ed9ad51f01df2ce.png)
[多伦多大学罗特曼商学院]多伦多大学罗特曼商学院罗教授特曼设立全日制MBA课程，为期20个月，需修满60个学分，其中包括两个8个月长的学术学期和一个4个月长的暑假，用于实习或其他工作经历。
其独创的综合管理思维模式(IntegrativeThinkingModel)将现代管理理论中各学科有机结合，融汇财务、金融、市场、组织、策略、运营等知识技能，旨在培养高素质、具有缜密思维、全球战略眼光的管理人才。
有超过8000名毕业生在世界73个国家担任公司及其他机构领导职务。
相对来说，罗特曼的费用比较便宜，一年总费用32万42万人民币左右，其中学费15万元左右;而且要求也没有美国一些著名的商学院那么苛刻，学士学位，GPA3.0以上，至少2年工作经验，GMAT分数650以上，TOEFL分数600分以上。
所以性价比的话还是很高的，毕竟每年罗特曼在毕业的时候照样能吸引上全球五百多家大企业来校招聘，就是借了这个光，罗特曼才能吸引众多的国际学生前往就读。
3享誉全球的教授有编辑☆MichaelSpence客座教授、著名经济学家、2001年诺贝尔经济学奖获得者。
☆RogerL.Martin商学院院长、策略学教授、Monitor公司总裁、汤姆逊公司(ThomsonCorporation)董事长☆JohnHull金融学教授、金融工程学奠基人，1999年金融工程协会年度奖获得者;Nikko-LOR奖获得者。
他撰写的金融衍生物书籍被世界各大学争相使用，成为该领域最权威的教材。
☆PeterPauly商学院副院长、经济学教授、著名经济学家☆WendyK.Dobson国际商务教授、前加拿大财政部部长助理4多伦多大学罗特曼管理学院排名情况编辑(注：英国金融时报和美国商业周刊的商学院排名是世界公认的最权威的排名)2001年EMBA领导者课程全球十佳商学院《商业周刊》2002全球十佳MBA教育商学院排名(非美国院校)排名第5位《商业周刊》注：英国剑桥大学第11位，牛津大学第18位2002年全球最物有所值的MBA项目排名第4位《金融时报》2002年全球十佳商学院(金融管理方向)第9位《金融时报》注：美国耶鲁大学第6位，英国伦敦商学院第10位2002年全球十佳公立大学商学院第8位《金融时报》注：美国加州大学伯克利分校第6位，美国密歇根大学第7位2003全球100强MBA教育商学院排名第21位《金融时报》注：英国剑桥大学第30位，牛津大学第35位，亚太地区排行第一的香港科技大学位列第59位2003年管理教育培训项目全球第18位《商业周刊》注：美国斯坦福大学第13位，美国纽约大学第20位2003年EMBA教育战略管理学科全球第3位《商业周刊》加拿大最权威的商业媒体《加拿大商业》调查排名：多伦多大学EMBA 毕业后职位最高、薪水最高、提升最快。
双语：2014 FT全球EMBA排行榜出炉
For the first time in six years, a new challenger has topped the FT’s ranking of executive MBA programmes.6年来第一次，新的挑战者领衔英国《金融时报》高管MBA(EMBA)课程排行榜。
The 2014 ranking of 100 programmes for working senior executives is headed by Trium, runby HEC Paris, the London School of Economics and Stern School of Business at New York University. The top five places continue to be dominated by intercontinental EMBAs.2014年在职高管100强课程排行榜冠军是由法国巴黎高等商学院(HEC Paris)、伦敦政治经济学院(LSE)和纽约大学斯特恩商学院(Stern School of Business at New York University)三家合办的Trium课程。
排行榜前5位继续由洲际EMBA课程把持。
Trium jumped three places to overtake the joint programme taught by Kellogg School of Management near Chicago and Hong Kong University of Science and Technology, which had been top of the ranking for five years. It is the first time Trium has headed the ranking and it is only the fourth programme to do so in 14 years.Trium跃升3名，击败由凯洛格管理学院(Kellogg School of Management)与香港科技大学(HKUST)联合推出的课程，后者多年来一直高居排行榜榜首。
维大EMBA、DBA项目导读(2014正) (2)
维多利亚大学高级工商管理硕士（EMBA）维多利亚大学工商管理博士（DBA）汇聚顶尖全职教授团队整合优质管理教育资源独创学界前瞻课程体系首创人文精神社会责任孕育贯通中西顶级企业家项目导读二○一四年六月目录一、项目背景 (2)二、项目特色 (2)1、名词解释 (2)2、学校影响力 (2)3、学位证书 (3)4、校友网络 (3)5、海外访学 (3)6、授课师资 (3)7、课程体系 (4)8、教学服务 (4)9、中心学员嫁接 (5)10、学习生活 (5)三、学校介绍 (5)四、基础问答 (6)1、申请流程 (6)2、评估程序 (7)3、学费信息 (7)4、热点问题 (8)一、项目背景1994年，“首届世界终身学习会议”在罗马隆重举行，终身学习已成为21世纪的生存概念，终身学习的理念已经成为一个民族、一个国家可持续发展的战略理念，学习能力成为社会、单位和个人的核心能力。
智者观势，君子之道，胜者有术。
凭借“取势、明道、优术”的全新理念，维多利亚大学管理学院高层管理教育项目整合世界顶级商学院教授资源,结合自身扎根中国并具全球视野的卓越师资，以最前沿的管理知识及对新兴市场的独到研究，为正处于变革时代的中外众多顶级企业提供了高质量、全方位的管理教育。
迄今为止，已有近万名企业高管在维多利亚国际商学院求学问道。
2010年，维多利亚大学管理学院高层管理教育应全球商业格局之变，取中国经济转型之势，革故鼎新，开设更多中西贯通、学以致用的课程，着力培养商界领袖的领导力和人文精神，并继续在行业课程方面开拓创新，为中国企业家搭建终身学习、交流与互动的高端平台。
参加EMBA/DBA学位班学习就意味着，进入了：实战案例的研讨——课堂学习、企业互访、游学世界；业界英杰的聚会——名师巨子、品牌推广、技术嫁接；国际认可的学位——瑞士州政府公证、联邦政府公证、中国驻瑞士使馆公证资源整合的平台——政企嫁接、学企交流、合作共赢；二、项目特色1、名词解释EMBA:高级工商管理硕士。
中欧国际商学院MBA项目深度解析【英国留学】
中欧国际商学院MBA项目深度解析【英国留学】>>>武汉申友留学编辑<<<中欧国际工商学院（China and Europe International Business School）是一所由中国政府与欧洲联盟共同创办的世界顶级商学院。
2018年《金融时报》全球排名第8位，亚洲第1位，是国内率先获得国际管理教育协会(AACSB)和欧洲管理发展基金会(EQUIS)双认证的商学院，是中国大陆MBA及EMBA课程的开创者。
中欧国际工商学院下设全日制工商管理硕士(MBA)课程、金融MBA(FMBA)课程、高层管理人员工商管理硕士(EMBA)课程、Globa EMBA课程、高层经理培训(Executive Education)课程、博士(PHD)课程。
在近几年《福布斯》的世界商学院排名中，中欧两次位列美国以外的全世界所有商学院的前五位。
武汉申友留学王同学获得了中欧国际工商学院MBA的录取，下面武汉申友留学就为大家好好介绍下中欧国际工商学院的MBA项目。
一、武汉申友留学中欧国际工商学院MBA录取案例分享学生姓名：王同学本科学校：中国人民解放军国际关系学院本科专业：金融数学专业基本条件：GPA:75+, GMAT:690（6年部队工作，其中三年驻港部队）录取学校：中欧国际工商学院（2019年英国《金融时报》全球MBA百强TOP5)二、武汉申友留学高级文书顾问老师点评：王同学于2018年6月底加入申友，当时时间非常紧张，学生要申请的某一所学校的预面试申请的第一轮截止日期就在7月初，因此在加入申友后，我们就迅速开始准备申请相关工作及文书准备。
由于学生一直是在部队服役，而要申请MBA，因此在文书写作上需要大量的时间来进行深度的挖掘，最终定稿并递交申请。
在拿到了面试的资格后，我们也针对性的进行一遍又一遍的面试模拟，最终拿到了上财和浙大的面试优秀，并拿到了Dream School中欧国际工商学院的录取。
英国某商学院的EMBA课程讲座PPT_StrategicManagement2
» Temporal (A before B before C) » Structural (US Division, European Division) » Other basic relationship: » Part / whole
Are ACME’s resources and capabilities better suited to the valueadded sector?
Do gains from high prices for value added products outweigh loss in sales volumes?
STRATEGY (9)
Assignment:
• Write a Business as Usual / Complication / Question sequence • Brainstorm for answers • Choose one of these answers as your “overarching answer” • Lump the other answers in separate “bags” • Re-lump until the logic for these groupings is clear to you • Present your case to your colleagues • Is your answer:
Are ACME’s resources and capabilities better suited to the valueadded sector?
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ACME report: Inductive
Should Dude keep ACME and focus on selling value added products?
Is ACME worth more than $97million?
Should ACME focus on selling value added products?
英国某商学院的emba课程讲 座
STRATEGY (1)
Theory: Steps in Problem Structuring
• First: how did you arrive at this position and why is it of interest to me? Four distinct sub-steps here:
– Define accurately and clearly the problem facing Diversified. – Break down the problem into its components – Specify one hypothesis that would help address each component – Describe the data and analysis that will confirm or disconfirm each hypothesis
Will a small increase in profits bring ACME above $97 million?
STRATEGY (6)
Does industry performance suggest that a small increase is reasonable?
Do players have to sell either value-added or commodity products to be successful?
– Business as usual: Things are normal – A problem or complication arises – An obvious question then arises: E.g. “What to do about it?”
Complication
Question
Opposition Similarity Importance
STRATEGY (4)
The problem with ACME Bottle
• “ACME Bottle” has been losing money. “Diversified”, owner of 49% of ACME, has received an offer to sell ACME for $97 million. You have been hired to advise Diversified’s Management on what to do. Outline the report you will write. On a single sheet of paper:
– Overlaps (not mutually exclusive) – Gaps (not collectively exhaustive) – Not commonly accepted logic of ordering
» Temporal (A before B before C) » Structural (US Division, European Division) » Other basic relationship: » Part / whole
• Pigs should be kept as pets
STRATEGY (3)
Steps in Problem Structuring (3)
• Third: convince the reader or develop support for argument
– Inductive or deductive logic. Horizontal linkages • Typical problems
Are ACME’s resources and capabilities better suited to the valueadded sector?
Which one should we take?
–
STRATEGY (2)
From: B. Minto, The Pyramid Principle
In response to this question you develop an answer (or a proposition or recommendation)
Something went wrong
do we do?
Something could go wrong
How can we prevent it?
Something changed
What should we do?
Something could change
How should we react?
Here’s what you might expect to find in it
Do we find it?
Here’s someone with a different point of view Who is right?
In this situation we have three alternatives
Steps in Problem Structuring (2)
• Second: capture attention of reader or develop depth of argument
– Establish a question, answer it, move to the next level of refinement. Vertical linkages