四年级美术下册 用彩墨画鱼课件 人美版
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四年级下册美术课件-9用彩墨画鱼-人美版(2014秋)(共18张PPT)
薛家湾第七小学
鱼在生活中的应用：
鱼
鱼
形
形
茶
窗
壶
花
五
彩
鱼
鱼
形பைடு நூலகம்
藻
抱
纹
枕
盆
看一看： 鱼由哪几部分组成？
头
躯干
尾
鱼的躯干和尾部长有鳍
仔细观察鱼的外形、花纹、色彩
观察
漂亮的海底世界
1.观察鱼游动时的姿态。
2.鱼的外形、色彩、花纹、生 活环境等方面。
欣赏
齐白石笔下的鱼——
简单、生动
欣赏 韩美林笔下的鱼——浓郁的装饰色彩
学习
用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。
艺术实践：
用你喜欢的彩墨技法，表现一幅 “奇妙的海底世界”。注意构图，突 出笔趣、墨趣、情趣。
说一说，这些作品用了哪些表现方法？他们 的画有什么精彩之处？（构图、姿态、花纹、 颜色等方面）
下一环节
探究
《游来游去的热带鱼》
返回
探究
《我画的鱼最大》
返回
探究
《美丽的海底世界》
返回
探究
《鱼妈妈和鱼宝宝》 返回
探究
《大鱼和小蝌蚪》
返回
探究
《漂亮的花斑鱼》
返回
学习
学习
用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。
鱼在生活中的应用：
鱼
鱼
形
形
茶
窗
壶
花
五
彩
鱼
鱼
形பைடு நூலகம்
藻
抱
纹
枕
盆
看一看： 鱼由哪几部分组成？
头
躯干
尾
鱼的躯干和尾部长有鳍
仔细观察鱼的外形、花纹、色彩
观察
漂亮的海底世界
1.观察鱼游动时的姿态。
2.鱼的外形、色彩、花纹、生 活环境等方面。
欣赏
齐白石笔下的鱼——
简单、生动
欣赏 韩美林笔下的鱼——浓郁的装饰色彩
学习
用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。
艺术实践：
用你喜欢的彩墨技法，表现一幅 “奇妙的海底世界”。注意构图，突 出笔趣、墨趣、情趣。
说一说，这些作品用了哪些表现方法？他们 的画有什么精彩之处？（构图、姿态、花纹、 颜色等方面）
下一环节
探究
《游来游去的热带鱼》
返回
探究
《我画的鱼最大》
返回
探究
《美丽的海底世界》
返回
探究
《鱼妈妈和鱼宝宝》 返回
探究
《大鱼和小蝌蚪》
返回
探究
《漂亮的花斑鱼》
返回
学习
学习
用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。
人美小学美术四年级下册9课用彩墨画鱼公开课课件
构图歌
画面构图要饱满 鱼儿有大有小最好看 有疏有密很重要 诗书画印要齐全
感谢聆听
艺术家画的彩墨鱼
同学们画的彩墨鱼
智慧泡泡三
勾染法：
先用干墨勾勒鱼的轮廓，然后 再用湿墨渲染颜色
泼色法：
不勾轮廓线，直接蘸色或用墨进行绘画， 等墨稍干后，再在上面点缀图案
创作要求：
大胆的运笔、用色、用墨，添加点、线、面， 画真实的或是想象中的鱼，体现出彩墨画的笔 趣、墨趣、水趣、情趣。
智慧泡泡四
人民美术出版社四年级下册 来自 课文精品教学课件本课时编写：
人美版四年级美术下册
平度市郭庄小学 张陶莉
山东一日游 （打一字）
找找鱼身上美的元素
智慧泡泡 一
多姿多彩的艺术品
布艺 面艺
剪纸
国画
智慧泡泡二
智慧泡泡二
智慧泡泡三
墨分五色：指以水调节墨色多层 次的浓淡干湿。语出唐代张彦远 《历代名画记》：“运墨而五色 具。”“五色”说法不一，或指焦、 浓、重、淡、清；或指浓、淡、干、 湿、黑；也有加“白”，合称“六 彩”的。实际乃指墨色运用上的丰 富变化。
画面构图要饱满 鱼儿有大有小最好看 有疏有密很重要 诗书画印要齐全
感谢聆听
艺术家画的彩墨鱼
同学们画的彩墨鱼
智慧泡泡三
勾染法：
先用干墨勾勒鱼的轮廓，然后 再用湿墨渲染颜色
泼色法：
不勾轮廓线，直接蘸色或用墨进行绘画， 等墨稍干后，再在上面点缀图案
创作要求：
大胆的运笔、用色、用墨，添加点、线、面， 画真实的或是想象中的鱼，体现出彩墨画的笔 趣、墨趣、水趣、情趣。
智慧泡泡四
人民美术出版社四年级下册 来自 课文精品教学课件本课时编写：
人美版四年级美术下册
平度市郭庄小学 张陶莉
山东一日游 （打一字）
找找鱼身上美的元素
智慧泡泡 一
多姿多彩的艺术品
布艺 面艺
剪纸
国画
智慧泡泡二
智慧泡泡二
智慧泡泡三
墨分五色：指以水调节墨色多层 次的浓淡干湿。语出唐代张彦远 《历代名画记》：“运墨而五色 具。”“五色”说法不一，或指焦、 浓、重、淡、清；或指浓、淡、干、 湿、黑；也有加“白”，合称“六 彩”的。实际乃指墨色运用上的丰 富变化。
人美版小学美术四年级下册《用彩墨画鱼》课件
画法二：
1、直接用颜色渲染出鱼的外形。 2、然后用颜色或墨点染鱼身上的花纹。
创作要求：
1、选一种你喜欢的画法，画一幅表现奇妙 的海底世界的彩墨画。
2、可画真实的鱼，也可画想象中的鱼。
3、体现出彩墨画的笔趣、墨趣、水趣、情 趣。
评一评
• 你认为谁画的鱼色彩、 • 花纹及游动的姿态栩栩 如生。
在我们每个人身上都有祖 先赋予我们的笔墨灵性，呈现 它的最好方式就是尽情地用笔 墨去涂画。
义务教育教科书
小学四年级美术下册
人民美术出版社
泰国斗鱼头部Fra bibliotek躯干部
尾部
背鳍
尾鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍
彩墨画有它特殊的笔墨 效果。所以在表现的时候出 现了许多神奇的艺术效果。
游来游去的热带鱼
鱼妈妈和鱼宝宝
美丽的海底世界
画法一：
1、用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹。 2、待墨干后，添加颜色。
人美版(四下)美术优秀课件： 用彩墨画鱼 PPT(5)PPT(16页)
观察
美妙的海洋之旅
观察
美妙的海洋之旅
1.观察鱼游动时的姿态。 2.从外形、色彩、花纹等方面，看 一看在水中生活着怎样的鱼儿。
观察
认识
认识
剪纸
农民画
面塑
人们喜欢用鱼的图 案来表达“年年有余” “富裕”的美好愿望。
中国画
欣赏 齐白石爷爷笔下的 鱼——简单、生动
欣赏 韩美林伯伯笔下的鱼——浓郁的装饰色彩
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
人美版（四下）美术优秀课件： 用彩墨画鱼 PPT(5)PPT(16页)
欣赏
人美版（四下）美术优秀课件： 用彩墨画鱼 PPT(5)PPT(16页)
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观察
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•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
美妙的海洋之旅
观察
美妙的海洋之旅
1.观察鱼游动时的姿态。 2.从外形、色彩、花纹等方面，看 一看在水中生活着怎样的鱼儿。
观察
认识
认识
剪纸
农民画
面塑
人们喜欢用鱼的图 案来表达“年年有余” “富裕”的美好愿望。
中国画
欣赏 齐白石爷爷笔下的 鱼——简单、生动
欣赏 韩美林伯伯笔下的鱼——浓郁的装饰色彩
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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欣赏
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观察
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
人美版 四年级下册《用彩墨画鱼》课件
人美版 四年级下册
9《用彩墨画鱼》
——保护海洋，爱护鱼类主题画展
展示海底世界的魅力，唤醒人们对海 洋、对鱼类的爱护。
让我们拿起画笔，参与到本次画展活 动中来吧！
1、鱼有哪几部分组成？ 2、鱼游动时的姿态又是怎样的呢？（可以
用我们的小手模仿鱼游动时的姿态）。
头
躯干 尾
背鳍
胸鳍 腹鳍 臀鳍
尾鳍
外形：形状各异
颜色：五彩斑斓
孔雀鱼
热带鱼
小丑鱼
罗汉鱼
鱼身上的花纹如何表现呢？
齐白石爷爷笔下的鱼：
简单 生动
韩美林伯伯笔下的鱼：浓郁的装饰色彩
创作：方法一
《漂亮的花斑鱼》 《大鱼和小蝌蚪》
《游来游去的热带鱼》 《美丽的海底世界》
《我画的鱼最大》 《鱼妈妈和鱼宝宝》
《漂亮的花斑鱼》
艺术实践：用你《大喜鱼和欢小蝌的蚪彩》 墨技法，画一 幅表现奇妙的海底世界的彩墨鱼。
• 课后小练笔：
• 运用这节课的方 法描绘身边的事物表 达自己的情感，装点 我们的生活。
特别提示：
1、注意墨色浓淡的变化。 2、画面构图要疏密得当。 《游来游去的热3、带鱼注》意桌面卫生
《我画的鱼最大》 《鱼妈妈和鱼宝宝
《美丽的海底世界》
“鱼”与“余” 同音，人们用鱼的图 案来表达“年年有 余”“富裕”的美好 愿望。
中国画—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ鸟画
花鸟画，是中国画的一种， 以花、鸟、虫等为描绘对象的 画。
9《用彩墨画鱼》
——保护海洋，爱护鱼类主题画展
展示海底世界的魅力，唤醒人们对海 洋、对鱼类的爱护。
让我们拿起画笔，参与到本次画展活 动中来吧！
1、鱼有哪几部分组成？ 2、鱼游动时的姿态又是怎样的呢？（可以
用我们的小手模仿鱼游动时的姿态）。
头
躯干 尾
背鳍
胸鳍 腹鳍 臀鳍
尾鳍
外形：形状各异
颜色：五彩斑斓
孔雀鱼
热带鱼
小丑鱼
罗汉鱼
鱼身上的花纹如何表现呢？
齐白石爷爷笔下的鱼：
简单 生动
韩美林伯伯笔下的鱼：浓郁的装饰色彩
创作：方法一
《漂亮的花斑鱼》 《大鱼和小蝌蚪》
《游来游去的热带鱼》 《美丽的海底世界》
《我画的鱼最大》 《鱼妈妈和鱼宝宝》
《漂亮的花斑鱼》
艺术实践：用你《大喜鱼和欢小蝌的蚪彩》 墨技法，画一 幅表现奇妙的海底世界的彩墨鱼。
• 课后小练笔：
• 运用这节课的方 法描绘身边的事物表 达自己的情感，装点 我们的生活。
特别提示：
1、注意墨色浓淡的变化。 2、画面构图要疏密得当。 《游来游去的热3、带鱼注》意桌面卫生
《我画的鱼最大》 《鱼妈妈和鱼宝宝
《美丽的海底世界》
“鱼”与“余” 同音，人们用鱼的图 案来表达“年年有 余”“富裕”的美好 愿望。
中国画—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ鸟画
花鸟画，是中国画的一种， 以花、鸟、虫等为描绘对象的 画。