试卷统计分析表

负责人：
填表人：
试卷质 量分析
Baidu Nhomakorabea
备注：1、难度系数越趋近于0，难度就越小；难度系数越趋近于1，难度就越大。当难度系数小于等于0.1时说明试卷难度过低；当试卷难度大于0.35时说明试卷难度过高 。 2、区分度大于0.4的试题区分度为“优秀”；大于等于0.3小于0.4的试题区分度为“良好，如能改进更好”；大于等于0.2小于等于0.3的试题区分度为“尚可，用 时需作改进”；小于0.2 的试题区分度为“差，必须淘汰或改进”。 填表说明：1、专业：可根据课程所开设的专业统一填写在一栏内2、课程属性：应填写为公共必修、专业必修、专业限选等课程属性。3、行政班级：所有考试班级。4、 命题教师：写命题教师或命题小组成员名单。5、所有课程按照专业以专业课、公共课的顺序填写。由教务处统一组织考试的公共课，由教务处提供试卷分析数据，并在 备注项中标注“教务处”。
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学年第
学期试卷统计分析表
单位
（盖章）
填表日期： 考试人 数
年
月
日 试卷难 试卷区 度 分度
序号
专业
课程名称
课程属性
行政班级
命题教师
平均分 及格率
备注
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学年第
学期试卷统计分析表
单位
（盖章）
填表日期：
年
月
日
主要对本学期考试所开设课程、考试人数、考场数等进行统计。分析考试程序是否规范，是否成立命题小组，试题审核经过哪些手续，重点针对试题的命题 质量、难易程度、及格率等方面进行分析。命题质量是否符合我院培养应用型人才的培养模式，命题内容是否考虑专业与实践相结合，是否反映出培养学生分析 解决问题能力的培养目标？并对试题存在的问题提出意见或建议。每学期所有存档试卷按专业课、公共课的顺序全部写在一张表内。先分析系内组织考试的各种 问题，有统考课程的出题系部需要对公共课或部分专业基础课单独分析一下试卷情况。