中国特色社会主义创新能力思考题

1、在实现国家现代化的问题上，各国选取的道路不尽相同，请尝试对不同类型的现代化道路进行归类并进行简要述评。

答：三种现代化路径分析：
第一种类型：资源消耗型国家
典型代表：中东产油国、澳大利亚
发展途径：依靠自身丰富的自然资源来积累国民财富，实现现代化。

第一种国家的危机：
1、资源总有枯竭时
2、留下一个烂摊子
第二种类型：依赖型国家
典型代表：拉美地区
发展途径：通过对外开放，依靠发达国家的资本、市场、技术实现现代化。

第二种国家的危机：“拉美陷阱”，经济与社会严重失衡，经济不前，贫富分化，社会动荡，人与自然不和谐。

第三种类型：创新型国家
典型代表：美、日、西北欧地区
发展途径：把科技创新作为基本战略，提高科技创新能力，形成强大的竞争优势。

1、试结合我国实际，阐述大力提高自主创新能力，建设中国特色社会主义创新型国家所面临的主要障碍以及自己的对策建议。

答：
（一）主要障碍：
科技投入不足，拔尖人才比较匮乏，重大创新成果甚少。

发明专利数量少，关键技术自给率低，企业核心竞争力弱，对外技术依存度居高不下。

我国在专利技术和国际标准上明显落后。

科技体系结构不合理，体制机制存在弊端，创新资源分散重复，效率不高。

创新制度建设滞后，法治环境有待完善，创新文化亟需加强，
（二）怎样建设创新型国家
建设创新型国家，综合分析世界发展大势和我国所处历史阶段提出的面向未来
的重大战略。

其核心是:
1、把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；
2、把增强自主创新能力作为转变经济发展方式、调整产业结构的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又好又快发展；
3、把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。

具体对策建议：
1、实施正确指导方针，走中国特色自主创新道路。

当前中国科技发展的指导方针为：自主创新、重点跨越、支撑发展，引领未来。

（1）自主创新：就是从增强国家创新能力出发，加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。

（科技发展的灵魂，是一个民族发展的不竭动力，是支撑国家崛起的筋骨）
（2）重点跨越：是坚持有所为、有所不为，选择具有一定基础和优势、关系国计民生和国家安全的关键领域，集中力量，重点突破，实现跨越式发展。

（3）支撑发展：是从现实的紧迫需求出发，着力突破重大关键技术、共性技术，支撑经济社会全面协调可持续发展。

（4）引领未来：是着眼长远，超前部署基础研究和前沿技术，创造新的市场需求，培育新型产业，引领未来经济社会发展。

2、提高自主创新能力，加强国家竞争力。

在关系国计民生和国家安全的战略领域，真正的核心技术是有钱也买不到的，只有依靠我们的自主创新。

（1）集成创新:把各个已有的技术单项有机地组合起来、融会贯通，构成一种新技术或经营管理方式，创造出新的经济增长点。

（2）引进消化吸收再创新:在引进国外先进技术的基础上，学习、分析、借鉴，进行再创新，形成具有自主知识产权的新技术。

3、深化体制改革，推进国家创新体系建设。

国家创新体系：政府为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类创新主体紧密联系和有效互动的社会系统。

国家创新体系的构成：
（1）建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系
（2）建设科学研究与高等教育有机结合的知识创新体系
（3）建设军民结合、寓军于民的国防科技创新体系
（4）建设各具特色和优势的区域创新体系
（5）建设社会化、网络化的科技中介服务体系
4、创造良好环境，培养富有创新精神的人才。

“进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。

”
5、发展创新文化，培育全社会的创新精神。

对策建议百度版：
从国家的层面：
①必须实施科教兴国战略，大力发展科技，加速科技进步，切实把教育摆在优先发展的战略地位，提高教育的创新能力，使经济建设切实转到依靠科技进步和劳动者素质的轨道上来；
②大力实施人才强国战略，注重人才资源的开发，培养大批高素质具有创新精神的科技人员；
③完善科技创新奖励制度，重奖创新人才；
④在全社会营造尊重知识、尊重创造、尊重人才的良好风尚
⑤坚持对外开放，积极学习、引进国外先进技术，并立足于本国国情，结合新的实践加以创新。

⑥加强对知识产权的保护，加大对盗版的打击力度。

7．请从科技、教育与人才关系的角度，就如何提高我国科技自主创新能力提出应对措施。

科学技术是第一生产力，科学技术的发展，关键在人才，教育是发展科技和和培养人才的基础。

因此，积极推进教育创新是提高我国科技自主创新能力的基础。

从自己的角度：
（1）明确社会责任，树立远大理想。

（2）自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，用现代科技充实自己，提高素质。

（3）培养好奇心，善于质疑，增强创新意识，培养创新精神，提高创新能力；
（4）发扬艰苦创业的精神，勇于探索，大胆实践，敢为人先；
（5）积极参加科技小发明、小制作等创新活动，为建设创新型国家做出自己的贡献。

3、结合课程学习和自己的观察与理解，谈谈当前推进中国特色社会主义创新型国家建设的深层动因。

答：创新型国家是指那些将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。

（一）基于内部的分析:
（1）是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求
（2）是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措
（3）是应对世界科技革命和提高我国竞争力的需要
（4）提出这项战略任务是确保到２０２０年实现全面建成小康社会奋斗目标的需要。

（二）基于外部的分析：各国实践的启示
半个多世纪以来，世界上众多国家都在各自不同的起点上，努力寻求实现工业化和现代化的道路。

一些国家主要依靠自身丰富的自然资源增加国民财富，如中东产油国家；一些国家主要依附于发达国家的资本、市场和技术，如一些拉美国家；还有一些国家把科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大的竞争优势，国际学术界把这一类国家称之为创新型国家。

深层动因百度版：
1、顺应时代特征和事关我国发展全局的战略抉择
当今世界正在发生广泛而深刻的变化，和平、发展、合作仍然是时代潮流。

经济全球化深入发展，科技进
步日新月异，国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在。

特别应当充分估计到，知识创新、技术创新、制度创新、管理创新将成为推动经济社会发展的引领力量，成为有效利用全球资源的核心要素和主要动力，并将成为推动经济社会科学和谐协调持续发展的基石。

党的十七大突出强调的提高自主创新能力、建设创新型国家，是审时度势地顺应当今时代特征和着眼于我国发展全局作出的战略抉择。

2、全面贯彻落实科学发展观的客观需要
党的十一届三中全会开启了我国改革开放的历史新时期。

29年来，中国的面貌发生了历史性变化。

我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。

我国经济从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃至世界第四、进出口总额位居世界第三，人民生活从温饱不足发展到总体小康，农村贫困人口从2.5亿减少到2000多万。

政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的伟大成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

我们的发展还是低水平的、粗放的、不均衡的，是以巨大的资源消耗和生态环境损害为代价的。

党的十七大报告要求我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。

4、现代管理学之父，“大师中的大师”，美国的管理学家德鲁克曾经说过：“2030年，不管你喜欢不喜欢，人类社会将与今天非常不一样。

但在那一社会里占据核心位置的东西，与今天的社会大致一样，仍然是制度创新、观念创新、新的思想与新的问题。

”请结合中国特色社会主义创新型国家建设，谈谈对这段话的理解。

5、基于中国特色社会主义创新型国家建设视角，谈谈你对“山寨文化”现象的理解。

答：山寨文化是以极低的成本模仿主流品牌产品的外观或功能，并加以创新，最终在外观、功能、价格等方面全面超越这个产品的一种现象。

特点：
借品牌之鸡，生利润之蛋——新的销售宣传模式、充分利用消费者心理；
只得其形，未传其质——技术做工粗糙，短期经营投资；
更新迅速，善打游击——抓机遇，钻空子；低成本，快回报；
启示：
打破技术垄断从模仿开始，模仿是创新的第一步。

切勿依赖于模仿，游击难打天下。

学我者生，似我者死。