小学体育优秀教案全集
小学的体育教案(优秀10篇)
小学的体育教案（优秀10篇）篇一：小学体育教案篇一教学目标：1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。
2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。
3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。
4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。
5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。
一、教学重点：用不同的方法进行跳绳。
教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。
二、教学流程：（一）、导入部分2分钟左右A、课堂常规教师：1、鸣哨，集合。
2、讲解课的内容和要求。
3、安排见习生。
学生：1、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子。
2、师生问好。
3、明确课的内容和要求。
（二）、准备部分5分钟左右运动强度：小A、热身跑：我们是一条大长绳教师：1、组织生成一路纵队，在前面领跑，路线犹如蛇行。
学生：1、按照师的要求调整队形，进行蛇行跑。
B、绳操表演上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动教师：1、边讲解边示范绳操。
2、领做，口令指挥学生练习。
3、请学生创编绳操。
4、邀请学生展示，评价。
学生：1、听讲解看示范，明确练习动作。
2、在教师口令指挥下认真练习。
3、发挥想象，互相交流，创编新动作。
4、创编成果展示，并进行自评和互评。
篇二：小学体育教案篇二一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。
2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。
学生活动：1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。
组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线。
小学体育优秀教案50篇
小学体育优秀教案50篇一、引言体育教育在小学教育中占据重要地位，作为学生全面发展的重要组成部分，体育教案的设计对培养学生的身体素质、培养良好的运动习惯和积极的运动态度具有重要作用。
本文旨在整理和分享50篇小学体育优秀教案，为广大小学教师提供参考和借鉴。
二、教案分类1. 快乐田径•教案1：小学生快乐赛跑游戏教案1.游戏目的：培养学生的跑步兴趣和团队合作意识。
2.游戏准备：设立起点和终点的标志，清理比赛场地。
3.游戏过程：分组进行接力比赛，鼓励学生积极参与。
•教案2：小学生短跑技巧教学1.技术目标：帮助学生正确掌握短跑的起跑、加速、冲刺等技术要领。
2.教学方法：通过示范、讲解和练习相结合的方式进行教学。
•…2. 球类运动•教案1：小学生篮球基本动作教学1.内容介绍：介绍篮球的基本动作，包括运球、传球、投篮等。
2.教学步骤：分阶段教学，逐步提高学生的运球水平。
•教案2：小学生足球传球与接球技巧训练1.目标要求：培养学生正确的传球和接球技巧，提高团队配合能力。
2.训练方法：通过分组训练和对抗训练相结合的方式进行教学。
•…3. 体操与舞蹈•教案1：小学生基础体操教学1.教学内容：教学学生基本的体操动作，如前翻、后翻、平衡等。
2.教学流程：先进行示范，然后辅助学生逐步练习。
•教案2：小学生舞蹈课教学1.教学目标：让学生感受舞蹈的美、培养身体协调性和艺术表现能力。
2.教学步骤：分为热身、舞蹈动作学习和整体练习三个环节进行。
•…4. 游戏与合作•教案1：小学生足球游戏教学1.游戏目的：提高学生的足球技能，培养团队协作和竞技精神。
2.游戏规则：根据学生水平设置不同的游戏规则，保证游戏的公平性。
•教案2：小学生合作手拉手游戏1.游戏介绍：通过手拉手的方式进行游戏，培养学生团队协作和沟通能力。
2.游戏步骤：根据游戏要求，学生分小组进行游戏并取得高分。
•…三、教案推广与应用1. 教案分享会为了让更多的教师了解和学习这些优秀教案，可以在学校组织教案分享会。
小学体育课教案(优秀8篇)
小学体育课教案（优秀8篇）小学体育课教案篇一一、指导思想认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。
在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。
以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。
继续抓好学校的'业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。
二、教材分析结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重难点及教学安排1、教学内容（1）体育卫生保健基本常识（2）跑与游戏（3）跳跃与游戏（4）投掷与游戏（5）球类的基本技术与游戏（6）韵律操（7）武术的基本技术五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
小学体育优质课教案(优秀6篇)
小学体育优质课教案（优秀6篇）小学体育优质课教案篇一一、教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二、教学课题篮球双手胸前传接球。
本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的`潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三、教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四、学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。
五、教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
六、教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
八、教学过程略小学体育优质课教案篇二活动目标：1、跟着老师模仿小手操，感受手的不同活动方式2、学会四散跑。
3、对体育活动感兴趣活动准备：《摇太阳》音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、活动过程：一、猜谜语、引出小手1、师：小朋友，老师今天要请你们猜个谜语，你们听好了。
小学体育优秀教案(5篇)
小学体育优秀教案(5篇)小学体育优秀教案（精选篇1）教学内容：1、跳跃：蹲踞式跳远。
2、游戏：推铁环。
教学目的：1、通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。
2、能做出完整动作，基本做到快速助跑、起跳准确有力、落地平稳，动作连贯协调。
3、通过游戏，树立自信心和勇于克服困难的精神。
教学过程：一、开始部分：徒手操二、基本部分：教法1、组织学生分组做15---20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。
2、示范跳远完整技术动作，讲清其动作的四个步骤：“助跑、起跳、腾空、落地”。
3、讲解确定步点的方法，组织学生两人一组，助跑15---20米起跳，确定助跑距离和步数，调整最佳起跑点。
4、分组全程练习体会四个动作步骤，做到连贯协调，平稳落入沙坑。
重点使会糖果调整步点，不断提高助跑与踏跳的衔接。
5、组织学生进行推铁环的游戏，注意安全。
学法1、按老师要求认真完成蹲踞式跳远辅助练习。
2、通过观察示范和听讲解，并通过反复练习，知道并初步掌握跳远的四个动作步骤。
3、仔细听教师讲解确定步点的重要性和方法。
自找伙伴，两人一组互相配合，确定助跑距离和步点。
4、在全程完整动作练习中，提高助跑与踏跳的衔接连贯性，掌握屈膝缓冲落地的动作，安全地进行活动。
5、积极参与推铁环的游戏，学会推铁环的简单技能。
三、结束部分：1、放松练习。
2、总结评价。
小学体育优秀教案（精选篇2）一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
小学体育课教案7篇(实用)
小学体育课教案7篇（实用）小学体育课教案1教学目标：1、全体学生基本能说出立定跳远的动作方法和要领及注意事项，通过学习60%以上学生基本掌握立定跳远的基本技术和方法。
2、通过练习发展学生的跳跃能力。
3、培养学生自觉，刻苦练习，同心协力的思想品质。
教学重点：蹬、摆用力要协调。
教学难点：蹬腿与摆臂的配合，收腹以及落地前伸小腿。
教学场地：学校操场。
教学过程：1、课堂常规：（2分钟）①体育委员整队集合，清点人数后向老师报告出勤清况。
②师生问好。
③宣布本次课的任务、目的及要求。
（教师组织学生四列横队集合，要求学生快静齐，教师在队列前简单介绍本节课的内容、目标及要求）2、准备活动：（6分钟）①慢跑操场2圈②导入游戏名称：你追我赶游戏方法：全体同学分男女两组围成一个圈（蹲），然后出来一人沿逆时针方向跑进，在跑的过程中用手在任何一位同学的背上拍一下，被拍同学立刻追，若追上则二人互换角色，若追不上则跑的同学蹲到追的'同学的位置，如此循环。
规则：（1）不论被追者或追者，都要沿逆时针跑。
（2）用手触摸到被追者即为追上。
3、基本部分：①方法：预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。
起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。
落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。
口诀：一提二蹲三跳起，快速蹬地伸身体，收腹提膝前伸腿，轻巧下落屈膝起。
(教师将学生分为四列横队，教师在中间进行讲解，注意教学中的重点与难点，8分钟)②学生原地向上跳练习。
集体跳“人浪”练习。
立定跳远练习：分组展示，个人展示。
请各组动作较好学生做示范。
（教师根据学生动作指出好与差的地方并指导讲解，15分钟）③跳远接力赛。
规则：将学生分为4组成4路纵队站立在起跳线前，开始比赛后，各小组排头开始做立定跳远一次后站立不动，各小组第2人在排队落点处起跳，余下类推，等各组完成后，以总成绩最好的小组获胜。
小学体育教案(优秀6篇)
小学体育教案（优秀6篇）小学体育课教案篇一学习目标：1、复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作。
2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势3、提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。
学习内容：排球：两人垫球学习步骤：一、常规热身教师活动：1、体育委员整队，集体报数2、师生问好，宣布课内容3、小游戏：抓俘虏a男女分两组进行游戏，各队分两排面对面站立b用排球投掷对方队员，必须在规定的范围内c集合统计成绩学生活动：1、学生快速安静整队2、认真听清课的内容3、听清游戏规则积极进行游戏4、分组游戏，统计成绩组织：二、合作探究、掌握技能教师活动：1、复习垫球，练习时可以采用自垫、对墙垫等方法2、集合围圈站立，讲解示范一人抛球，一人垫球动作（教师提示垫球时手和脚的动作：手下插，脚屈膝蹬腿，提踵）3、教师组织学生徒手练习点球动作4、组织学生男女分两组，面对面不间断练习20个，共三次5、请学生示范，教师强调动作6、组织学生连续对垫球比赛，看哪一组垫的最多，如果球落地必须重新来学生活动：1、学生有序拿球，分散练习2、集合认真认真看师示范。
3、学生徒手跟师练习。
4、两人一球相距3米，面对面练习5、强调动作，学生继续练习6、集合评比，请垫得多的两组学生示范三、游戏：运送粮食教师活动：1、教师讲解游戏方法，学生前后两人一组排成一横队，前一人抱一个排球，两人中间夹一个排球，看哪一组先跑到终点2、四人一组继续游戏3、四路中队进行游戏4、放松：校园集体舞A学生围成两圈，男生内，女生外5、师生再见学生活动：1、听清游戏方法2、两人一组尝试游戏3、四人夹球进行游戏，后面学生双手打在前面学生肩上4、排成四组进行游戏，学生只能用走的形式完成5、学生听音乐跳集体舞6、学生整理器材组织：场地器材：课后小结：小学的体育教案篇二一、本课的设计思路。
本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。
以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。
小学体育课教案全集【优秀5篇】
小学体育课教案全集【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育教案(12篇)
小学体育教案（12篇）学校体育教案篇1一、教学目标1、在嬉戏中奔跑，在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。
3、开创同学对单一器材多种活动形式的爱好。
4、培育同学竞争意识，充分张扬独特，加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的嬉戏。
三、教学的重点、难点1、重点是：提高同学参加活动的意识和行为，增添学习的主动性和自信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投嬉戏，在生理上、心理上都得到协调的进展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对缺乏的前提下，尽量采纳一物多用——既能提高同学的爱好和参加活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培育同学的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进同学心理和生理的健康进展。
“一物多用”是依据同学心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发同学的求知欲望，又能让同学在宽松、和谐的气氛中享受体育熬炼的乐趣。
五、教学过程〔一〕、活动预备阶段1、常规教学。
检查穿戴，强调平安，师生问好。
2、预备活动：自由慢跑3分钟。
〔二〕、爱好进展阶段今日，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳动接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组〔可分四组，也可分八组，看场地而言〕，分组可由同学自己组合，老师依据实际提出要求〔比方：男女搭配、强弱搭配等〕，组与组之间基本平衡。
1、夹球跳动接力〔场地：篮球场；距离：15米来回〕老师示范后,由同学一起确定规章〔球放的位置，途中掉球等扣分状况〕八个组一起跳动，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。
要求：夹球自然，讲究技巧，全队协作，享受欢乐。
2、地滚球接力〔场地同上、距离同上〕老师示范后，宣布规章：球不离手，15米距离来回。
要求：下蹬跑。
既要留意方向，又要留意手不离球，量力而行。
小学体育教学教案(优秀9篇)
小学体育教学教案（优秀9篇）小学体育教案篇一学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有力，尽量使身体向上腾起；2、通过本次课85%的学生能做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；一、准备部分1、体委整队；2、师生问好，宣布上课的内容；3、学生自编徒手操练习；4、组织学生进行步步高游戏；组织队形：四列横队、圆圈练习二、基本部分教师活动：1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；4、请做的好的学生进行表演，教师及时进行指导；5、组织学生分组继续练习；6、教师对有困难的学生，专门设立另一个小组降低高度进行练习；学生活动：1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习；2、观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；3、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；4、学生继续练习，对动作加以改进和提高；5、设立互帮小组，让学困生尽快掌握动作要领；四、游戏：喊数抱团教师活动：1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法；2、组织学生尝试性练习，并组织学生交流；3、带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战（要注意安全）学生活动：1、仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法；2、在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言；3、积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战；五、结束部分1、教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松；2、教师小结，归还器材；3、布置课后作业。
4、师生再见。
小学体育教案篇二学习阶段：水平三学习目标：在体育活动中发展耐力素质。
学习内容：跳长绳、耐久跑学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、提出要求，组织柔韧练习学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
小学体育优秀教案（精选16篇）
小学体育优秀教案（精选16篇）小学体育优秀篇1【活动目标】1、学习立定跳远，准确的练习跳的动作。
2、通过游戏【青蛙跳】，发展自身的跳跃能力，3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的`困难。
【活动准备】1、幼儿拥有立定跳远的经验。
2、把呼啦圈放在地上，让幼儿按照指定站着的位置跳进呼啦圈里。
【活动过程】一、开始部分：准备活动{5分钟}1、先绕操场慢跑1分钟。
2、热身运动。
二、授课内容：（10分钟）1、学习立定跳远【提问小朋友有几种跳法】2、小朋友按照老师所规定的位置站好。
一个一个地跳进呼啦圈里。
【可以青蛙跳兔子跳袋鼠跳】3.小朋友跳的时候，老师要提醒小朋友注意安全。
三、复习部分【10分钟】1.让小朋友把老师刚刚教的立定跳远再复习一遍。
2.小朋友跳的时候，老师要提醒小朋友注意安全。
四放松身体运动【5分钟】小学体育优秀教案篇2一、指导思想:本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的'教学理念增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神，通过小学生喜闻乐见的形式，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。
二、教材分析：投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动能力之一。
这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂。
通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础；为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。
小学体育课教案优秀14篇
小学体育课教案优秀14篇小学体育教案篇一教学设计设计特点说明指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。
强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生特长，创造精神和实践能力。
以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。
本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
教材分析二年级的跳跃和投掷内容，都是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。
教学目标1、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。
2、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。
3、通过课堂教学，使学生基本掌握立定跳远和投掷的方法4、通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。
教学重点立定跳远教学难点上下肢协调配合课堂结构1、以轻松的提问开始，通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系，提高学生兴趣在音乐的引导下，模仿课文小青蛙找家，提高学生参与兴趣。
2、进入正题，青蛙妈妈开始传授小青蛙跳远本领，对教学内容进行学习。
3、通过游戏《小青蛙找妈妈》，让学生在情景下进行跳远练习，并随机进行指导，对学生错误动作进行指正。
4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远，找跳的好的。
和不好的分别进行示范，指出优缺点。
然后小青蛙家的周围就是条小河，看看那只小青蛙能跳过小河（比比谁跳的远）。
5、给学生提供小纸片，发挥其动手能力叠纸飞机进行投掷练习。
充分发挥学生的想象力和动手能力。
6、对投掷进行点评，通过纸飞机对学生进行爱护环境的思想教育。
然后进行游戏《打击侵略者》，培养学生团结友爱，协同合作的精神。
7、放松部分在音乐伴奏下进行各种舒缓的自编的舞蹈的练习，让学生身心得到放松，使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。
小学体育教案(精选5篇)
小学体育教案(精选5篇)小学体育教案（篇1）教学内容：一、复习“立定跳远”;二、游戏“击木柱”。
教学目标：1.进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。
2.培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。
3.学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。
教学过程：(一)开始准备部分一、课堂常规：1.体委整队，汇报人数2.师生问好，检查人数、服装3.讲授本课内容：①复习立定跳远;②游戏“击木柱”。
二、队列练习：1.复习向左、右转;2.齐步走、立定。
三、复习广播操：1—9节动作做法四、复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领：两臂和起跳的协调配合。
组织：四列横队(密集)教法：1.提示向左、右转的做法。
2.口令指挥做转法练习。
3.提示齐步走，立定的动作做法。
4.横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。
要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作认真正确，遵守纪律，认真听讲。
(二)基本部分一、复习“立定跳远”重点：摆臂用力蹬地难点：展髋落地手段：1.讲解示范清楚，避免出现错误动作。
2.学生做练习时要随时纠正。
3.练习时要分三部分：①提踵摆臂;②蹬地展髋;③轻松落地。
组织：体操队形站立。
教法：1.讲解示范动作做法，强调重点的做法。
2.找出学生做演示，指出动作的正确与错误，并讲解难点解决的方法。
3.组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习情况。
要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。
二、游戏：“击木柱”规则：1.不得踏线投掷;2.拾沙包接口令进行。
教法：1.讲述游戏方法规则。
2.学生演示，其余人观摩。
3.分四组做练习，以击中多的队获胜。
要求：遵守规则，有秩序的练习。
(三)结束部分一、放松整理活动。
二、讲评本课情况。
小学体育教案（篇2）教学目标1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
小学体育教案(6篇)
小学体育教案（6篇）小学体育教案篇一一、教学目标通过教学，调动学生运动的积极性，培养其对体育活动的浓厚兴趣，全面锻炼学生身心，提高其基本活动能力和基本运动技术，促进学生德育、智育和美育的发展。
二、教学内容运球绕圈跑三、教学流程开始部分（集合、热身）基础部分（小游戏、小竞赛）结束部分四、课的部分开始部分（15分钟）（一）、集合1、体育委员整队集合，报告人数。
2、检查服装。
3、宣布本课内容任务。
组织：学生排成四排，面向老师。
要求：快、静、齐。
（二）、做热身运动、徒手操1、热身跑，绕操场慢跑两圈2、教师领队做徒手操（1）头部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）腹背运动（5）体转运动（6 ）弓步压腿（7）膝关节运动（8）手腕踝关节运动组织：学生以体操队形散开，由老师带操。
要求：认真对待，动作规范。
基本部分（20分钟）游戏游戏目的：1.发展运球跑步速度，培养集体主义精神。
2、提高弯道跑步速度。
准备工作：平坦的场地一块。
组织：将学生分为男女两组，分别围成两个圆圈并面向圈内坐在地上。
由老师分别在两队中各选一名学生出列，让这两个学生各拿两个篮球绕圈外走，在行走过程中任选一坐着的学生将其中一个篮球放在他（她）背后，然后运球绕圈跑，被放了篮球在身后的学生在发现后需要拿起身后的篮球运球追，在追跑的过程中被追的学生在跑完一圈后还未被超越的话则可以坐在那个空着的位子上，换追的人继续游戏；若被超越则继续由该同学进行游戏。
要求：1.在追逐的过程中要注意安全，不得为求超越和摆脱追逐而互相推撞2、超越时应从右边超越，避免受伤。
结束部分（5分钟）1、整队集合，清点人数。
2、小结讲评。
3、收拾器材，师生再见。
小学体育教案篇二一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1 、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。
2.技能目标:了解运动伤害事故的预防方法，学习一些科学的体育锻炼方法和自我保护技能。
3 、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。
小学体育教学教案优秀10篇
小学体育教学教案优秀10篇小学体育教案篇一教学目标：1、锻炼幼儿的跳跃和奔跑能力，培养幼儿反应能力及对物品的辨别能力，提高动作的灵敏性和协调性。
2、培养幼儿参与体育游戏的兴趣，团结友爱的精神和集体荣誉感。
教学重点：通过游戏发展幼儿的腿部力量、身体协调能力。
教学难点：短时间内让幼儿辨别物品的能力，并让幼儿说出物品在生活当中的作用。
教学准备：纸杯、矿泉水瓶、包、面巾纸、扑克、铅笔、苍蝇拍、电话、圆珠笔、钥匙、电池、书、本、充电器、手机、网球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盘、玻璃杯、宽胶带、夹子、钢笔、橡皮、烟灰缸、纸篓、手巾、网球、网球拍、墨汁、墨水、奖杯2个。
教学过程：（一）组织活动1、准备活动，做游戏贴膏药目的：让幼儿充分活动开身体的各个关节，避免运动损伤。
2、幼儿分成人数相等、实力相当的两组（二）讲解游戏规则游戏规则：起点到终点的过程中，有黄线、红格子、和粉格子连接，教师吹哨游戏开始，每个幼儿从起点出发，看到黄线跑步、红格子单脚跳过、粉格子双脚跳过，到达第一个宝盒前，拿一个纸条打开看上面写的是什么，在跑到宝箱前取出宝贝按原路跑回起点（同样是黄线跑、红格子单足跳、粉格子双足跳）。
到达起点后配班老师拍打下一名幼儿开始进行，进行完的幼儿站在每排的排尾，全部进行完后看那组小朋友快并先完成比赛，每组小朋友都要展示自己的宝贝，并说出自己取回来的宝贝其用途和作用。
老师出示奖杯并颁发给幼儿，先进行完的颁发优秀团体奖，后完成的颁发团体优秀奖。
总结：小朋友们都非常的聪明也都通过自己的努力把宝贝取了回来，并且都说出了它们的作用，大家都是好样的！（三）活动延伸1、培养幼儿的运动兴趣，使运动贯穿于一日生活中。
2、使幼儿认识了更多的生活日用品，在日常生活中会更加自如的使用，培养幼儿的识别能力。
小学体育教学教案篇二一、教学目标及重难点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。
小学体育课教案20篇
小学体育课教案20篇目录小学篮球课体育教案基本动作要领 (1)小学体育游戏课“通过障碍”教案 (3)小学体育课教案----跳绳 (4)跳绳课程设计 (5)跳绳教材的选择 (6)四年级体育课组织教学反思 (8)四年级跳绳案例 (9)前滚翻和原地高抬腿跑教学教案 (9)小学篮球课体育教案基本动作要领一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)热身跑(二)活动各关节(三)原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。
1、胸前指拨球2、单、双手抛接球3、腰、膝绕环4、胯下抛接球5、胯下绕8字6、前踢腿腿下交接球四、学习移动技术(一)教学任务：基本掌握移动技术的动作方法(二)概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。
(三)动作方法与要点1、基本站立姿势：动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。
身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。
防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。
屈肘降低重心，含胸，两臂张开。
动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。
2、起动动作方法：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。
向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。
动作要点：移重心，猛蹬地，快跨步，快频率。
3、变速跑动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。
减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。
动作要点：加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有利。
减速时，上体稍直起，步幅加大控制速度。
五、变向跑动作方法：从右向左变向时，最后一步用右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时脚尖稍内扣，迅速屈膝，腰部随之左转，上体向左前倾，移重心，左脚向前方跨出，然后加速前进。
小学体育课万能教案(优秀6篇)
小学体育课万能教案(优秀6篇)小学体育课万能教案篇1教材分析：主教材前滚翻是《课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我保护的一种基本方法。
教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。
教学内容从学生喜爱的仿生动物开始，过渡到简便易行的单个动作，然后上升为适合学生实际的难度组合动作。
教学目标：1.认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能处理紧急的意外事故做到自我保护。
2.技能目标：1、70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。
3、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。
4.情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。
教学重难点：1、重点：滚动圆滑，滚成直线。
2、难点：低头含胸，蹬地有力，头后部着垫，团身紧。
教学准备：体操垫4块；白纸10张；篮球4个；小正方形纸箱4个。
教学方法：1、表现法：通过感知，是学生有强烈的表演欲望和浓厚的学习兴趣，大胆的对本节课学习的动作的了解和尝试。
2、实践法：通过教师有效的引导和亲身体验，让学生通过实践去感悟动作完成的要领。
3、探究法：激发学生的思维活动，让学生自主学习、合作探究、充分发挥学生的主动性和积极性，在实践中更好的去体验。
教学过程：一、观看课件，激发兴趣，导入新课1、让学生在教室里观看小刺猬等小动物逃生的视频，以及人们遇到危险时翻滚逃生的视频。
（导入新课）2、观看前滚翻的视屏，简单的了解本节课学习的动作要求。
【设计意图：利用视屏，调动学生的积极性，为本节课的学习打下基纯二、教学新知：1、整队到操场上，教师带领学生做准备活动。
引导学生分组分别用篮球、小正方形纸箱进行滚动比赛，并从中得到启示（圆球形物体更容易滚动）。
【设计意图：引导出本节课的教学重难点。
】2、学生尝试滚动，探索滚动技巧。
让学生模仿小动物滚动，想想怎样做更容易滚动。
小学体育优质课教案(推荐12篇)
小学体育优质课教案〔推荐12篇〕篇1：小学体育优质课教案小学体育优质课教案唐马路小学优质课教案 -11-30 准备部分 1、体委整三遍队。
稍息、立正、向右看齐、向前看。
2、报数。
3、向老师报告人数，请示上课。
4、老师承受体委的报告，让体委归队。
5、老师跑步到队伍的中央，整队，师生问好。
6、宣布课的内容。
模拟练习和障碍跑。
7、提课堂常规的要求：要遵守纪律，一切行动听老师的指挥，要精神饱满，不怕困难，能做到吗？ 8、队列队形的练习：向左转、向右转、向后转、原地踏步走、齐步走。
你们转的真不错，老师提个要求，我们来个夜间整队好吗？好了，请大家闭上眼睛听口令，向左转、向右转、向后转、向前一步走、向右转一圈。
9、怎样才能把动作做对呢？记住左和右就行了。
10、原地转法练习。
热身活动 1、下面跟老师做准备活动。
2、向左转，一组一组的和老师跑步前进。
一组举手、二组举手、三组举手、四组举手。
跟着老师跑成圆形队伍、蛇形队。
3、跑两圈之后，站成四列横队。
根本部分 1、我们来做一个游戏：请你像我这样做。
老师做什么动作你就跟着做出相应的动作，边做边说“我就像你这样做”。
老师根据课堂的`需要，对学生的各部分肢体展开活动。
2、老师发现了你学的真像，奖给你一个小星星。
3、你们能根据老师的话做动作和配音吗？师：汽车喇叭。
生：嘀嘀嘀。
师：拍起手来。
生：啪啪啪。
师：吹起喇叭。
生：滴答滴答滴答。
师：敲起鼓来。
生：咚咚咚。
师：打起枪来。
生：叭叭叭。
4、通过刚刚的活动，老师感觉你们做什么事都很认真，我有一项任务需要英勇的孩子来完成。
谁最英勇？都是英勇的小勇士。
我宣布内容了：寒冷的冬天到了，小白兔妈妈的白菜还在河对岸呢，我们帮他运回来吧！ 5、由四列横队变成四路纵队，小排头领着队伍到游戏地点。
6、你们看这一路我们要爬过草地、钻过山洞、跨过河流，真是不容易，你们怕吗？那要看你们的实际行动了。
7、要求：我们爬过草地、钻过山洞、跨过河流以后，到菜地里抱回一棵白菜，然后快速跑回来，拍下一个同伴的手，然后站到队伍后面去，哪个组最快完成任务就成功。
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小学体育优秀教案全集
小学体育优秀教案全集
【篇一：小学三年级体育教案全集全册】
体育教学备课本
学校：曹坪镇中心校班级：三年级任课教师：朱建波
三三年年级级体体育育课课教教案案
【篇二：小学六年级体育教案全集】
小学六年级体育教案
1
2
3
4
5
【篇三：小学五年级体育教案(全集精编版)】
小学五年级体育课教案（全集精编版）
五年级第一周第１课
i
一、理论课材
教
1、使学生了解本学期的要求。
任
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
务
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内容
课的内容
一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容三、点名
教师活动
1、教师宣布本课内容
2、点名
学生活动
1、学生听
时间
力量
次数
准备部分
5
弱1
基一、体育锻炼对身体的作用
本1、提高运动系统的功能
部2、能够促进呼吸和循环系统功能
分3、能促进神经系统的
功能
二、怎样科学锻炼身体
1、教师讲解、回答问题。
1、学生听，并可
2、用讲故事的方式讲给以提问
学生，并用鼓励的语言
让学生多提问，激发学生的思维
中
11
30 中1
结1、总结束2、下课部分
1、教师指出本课优点与缺点
2、师生再见
1、学生听
2、师生再见
2 弱1
第一周第2课
一、跳跃：蹲踞式跳远材二、队列：行进间三种转法
教
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
务3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容准备部
课的内容
一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑
教师活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
学生活动
1、学生听口令站队
2、学生听口令练
习、模仿
时间
力量
次数
弱1
2、徒手操、伸展运动
3、教师指挥，口令分3、专门性练习
4、组织：四列横队
一、跳跃：蹲踞式跳远1、教师讲解动作要领、示
范
2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动
作。
一、放松活动
二、总结三、下课
１、学生听２、学生练习３、纠正错误
１、学生听２、学生练习３、纠正错误
重点：动作协调、蹬跳基有力。
中
1
30 中1 2
难点：助跑、踏跳、腾空、落地转法
本二、队列：行进间三种
重点：注意力集中。
部难点：动令予令要分清。
分结束部分
1、教师组织领做1、学生模仿
2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问
3、组织：四列横队
弱1
1
第二周第１课
教一、跳跃：蹲踞式跳远材二、技巧：肩肘倒立
１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
务3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容一、课堂常规（略）准二、准备部分备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
课的内容教师活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，
任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
学生活动
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
力量3
0 一、跳跃：蹲踞式跳远１、教师讲解动作要领、重点：动作协调、蹬跳基有力。
难点：助跑、踏跳、腾本空、落地
二、技巧：肩肘倒立部重点：动作这间的连接
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
１、学生听２、学生练习３、纠正错误
示范
２、组织学生练习３、巡视指导，纠正错误
动作。
４、组织：分组轮换１、教师讲解动作要领、示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误
动作。
要自然、连贯。
分难点：腰挺直，两臂撑
住腰，注意安全
结1、放松活动束2、总结部3、下课分1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
第二周第2课
一、跳跃：蹲踞式跳远材二、技巧：肩肘倒立
教
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任
2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
务
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容准备部
课的内容
一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑
教师活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
学生活动
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
时间
力量
次数
30
弱1
2、徒手操、伸展运动分
3、专门性练习
中1中
11
一、跳跃：蹲踞式跳远１、教师讲解动作要领、有力。
空、落地
重点：动作这间的连接难点：腰挺直，两臂撑
住腰，注意安全
示范
２、组织学生练习３、巡视指导，纠正错误
动作。
４、组织：（分组轮换）１、教师讲解动作要领、示范２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误
动作。
４、学生听５、学生练习６、纠正错误
１、学生听２、学生练习３、纠正错误
基重点：动作协调、蹬跳
本难点：助跑、踏跳、腾
部二、技巧：肩肘倒立
分要自然、连贯。
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
2 弱1
第三周第１课。