必修一 第二单元 第5、6、7课 古希腊和古罗马的政治制度
古希腊和古罗马的政治制度课堂笔记

古希腊和古罗马的政治制度课堂笔记古希腊和古罗马的政治制度在现今看来仍然有值得借鉴与反思的地方,也是高考历史的考点,小编整理了相关知识,希望能帮助到您。
第5课爱琴文明与古希腊城邦制度一 .克里特文明与迈锡尼文明1.克里特文明( 前 2000-前 1700 年)标志—产生君主制国家,王宫建筑群,象形文字。
2.迈锡尼文明(前 1400 年—前 12 世纪)特点—新的君主国兴起出现王宫,陵墓和刻有文字的泥版文书。
3.黑暗时代:前 12 世纪,迈锡尼文明彻底毁灭。
此后 300 年,希腊陷入“ 黑暗时代”二 .古希腊城邦(公元前 8 世纪—公元前 6 世纪)1、城邦:一种国家形态,以城市为中心,包括周边村落。
2.殖民扩张: A.原因:受地理环境的影响,地少人多。
B.影响:促进商品生产和海外贸易;吸收先进文化成果; 为创造独特文明奠定了牢固的基础。
三 .古希腊城邦政体1.特征:小国寡民,各邦长期独立自治。
A 公民界定:有公民身份、有权参加公民大会的成年男性成员。
妇女、奴隶、外邦公民没有公民权。
B 政体类型:君主制、寡头制僭主制、民主制、贵族制2.影响:城邦公民享受充分政治权力,雅典民主制提供宝贵经验第6课雅典城邦的民主政治一、从君主制到民主制1、民主初兴 -- 贵族制:前 8—前 6 世纪,实行平等协商、少数服从多数原则。
由君主制终身制、世袭制走向集体领导的任期制和选举制。
2、走上正轨 : 前 594 年,执政官梭伦改革3、确立民主:前 509 年平民克里斯提尼改革4、全面繁荣:伯利克里统治时期二、人民主权和轮番而治1.雅典民主政治 ---基本特点:人民主权和轮番而治A.公民大会:最高权力机关,审决国家大事。
所有公民均有参与、知情、发言、选举和被选举权。
最重要的程序是辩论,促进了对知识的崇尚,大学说家辈出。
B.五百人议事会:公民大会的附属机构,准备提案、主持大会、公民大会休会期间最高权力机构。
监督行政官员,落实大会决议。
古希腊和古罗马的政治制度课堂笔记

古希腊和古罗马的政治制度课堂笔记古希腊和古罗马是西方文明的两大代表,它们的政治制度是世界上最早的民主政体之一。
在古代,政治制度是社会生活的重要组成部分,它影响着人们的生活和命运。
通过对古希腊和古罗马的政治制度课堂笔记的整理和研究,我们可以更好地了解到古代政治制度的发展和演变。
一、古希腊的政治制度古希腊的政治制度分为城邦制和联邦制两种。
城邦制是古希腊最初的政治形式,指的是单一城市国家的政治组织形式。
城邦制中政治权力由一些贵族统治,民众没有政治权利。
相比之下,联邦制是指由多个城邦组成的政治联盟,政治权力不再是一小部分人的专属,而是在更多人的掌握之中。
在古希腊城邦制中,最著名的是雅典民主制。
雅典民主制是古代最早的民主制度,公元前508年公民Vcls利用他自己的声望和影响力,推翻了雅典城的独裁者,并引进民主制度。
这种制度中,雅典公民可以直接参与政治,享有平等的权利和义务,包括选举、投票、提案等。
但是雅典民主制也存在一些缺陷,即只有男性公民可以参与政治,女性和非公民则被排除在民事范围之外。
古希腊的联邦制是由若干个城邦组成的联盟,其中最著名的是伯罗奔尼撒联盟和雅典海联。
伯罗奔尼撒联盟和雅典海联分别代表了两大强权,它们之间常常发生冲突和战争。
总的来说,古希腊的政治制度演变的过程中,民主制的发展是一项历史性的突破,它成功地证明了人民有资格拥有政治权力,并建立了一个在古代不拘一格的政治制度。
二、古罗马的政治制度古罗马是一种共和制国家,公元前509年,在两个贵族之间的斗争中,罗马建立了共和国。
在共和国时期,政治权力由元老院掌握,元老院由千万富翁和贵族组成,它们为共和国制定法律、制定政策、管理财政和外交关系。
在公元前509年到公元前27年的罗马共和国历史上,政治制度发生了很多变化。
在公元前242年,罗马人成立了独立的国家官职,由以前由元老院和贵族共同管理的财务部门接管,直接执掌国家的财政权力。
公元前132年,罗马人又成立了执政官办公室,使执政官成为掌握罗马政治命脉的核心人物。
高三历史古希腊和古罗马的政治制度

1、罗马法的主要内容 (1)、罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定 和实施的全部罗马法律。 内容:广义的罗马法指通行于罗马帝国统治地区的全部法律 制度,包括公民法和万民法,狭义的罗马法仅指罗马公民法。 万民法是罗马帝国统治范围内的国际法。 (2)、主要渊源 《十二铜表法》 《查士丁尼法典》 《查士丁尼法学总论》 《查士丁尼民法大全》 《查士丁尼学说汇纂》 (标志着罗马法发展到完备阶段) 《查士丁尼新敕》
共和国时期
平民反对贵族 的斗争 查士丁尼丁 尼法典》
2、罗马法的作用: 地位:内容最丰富、体系最完整、 影响最广泛 (1)罗马法在维系罗马帝国统治中的作用 ①稳定了社会秩序; ②维护奴隶制度,保护统治阶级的政治和经济利益,巩固 了帝国的社会基础; ③顺应经济的发展和变化,对公民平等权利予以理论上的 承认,对私有财产加以保护,以笼络上层阶级. (2)罗马法对于近代资本主义的影响 ① 为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源; ②为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器 ③为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式; ④为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。
雅典民主的局限性:
①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权利, 被排除在民主之外。实质上是少数男性 公民的奴隶主专政。 ②一切公职由抽签与选举产生,这种轮 番而治的特点并不能保证德才兼备的人 稳固执政,极有可能导致极端民主化、 无政府主义,导致民主制的最终衰落与 夭折。
1、认识希腊民主政治对人类文明发展的重要意义? ①雅典充分发展的民主制,为雅典政治、经济、文化臻 于极盛提供了制度保障,从而成为伟大文明的催化剂。 ②雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式,创造 出法治基础上的一些民主运作方式,实现了轮番而治, 这是伟大的创举。 总之,它为后世提供了一个最值得参照的政体形式,为 人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。
第二单元 古代希腊罗马的政治制度 课件- 高中历史人教版必修1

古代雅典城邦民主政治的评价
局限性:
①范围的狭隘性:只是成年男性公民当家做主 ②本质的阶级性:维护奴隶主贵族的地位和利益 ③性质的原始性:继承原始社会许多民主习惯,直接民主 ④运作的随意性:抽签选举、轮番执政可能导致国家权力的滥用和误用
有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统 治;……男子生来就是上等的,女子则是下等的,前者治人, 后者治于人。
特有的地理环境条件催生了古希腊“特有城的邦政制治政文体明”,使古希
腊在上古时期的天空中划下了一道“亮民丽主的制光彩”,进而撒下了现代
文明的种子。
——《古希腊社会契约的文化探源》
城邦体制:
1.含义:城邦是具有共同血缘和地域的公民团体。又称为 “城市 国家”,是古希腊的一种国家形态。一般以城市为 中心,包括周边若干村落,同一地域的居民血缘相同,有 着独立的政治和经济。
古代雅典城邦民主政治的评价
积极作用:
①铸就渴求知识、乐于探究的民族性格;在精神文化领域创造了辉煌的成就
②民主制度、决策方式等为近现代西方政治制度奠定了最初的基础 哲学家:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 文学家:修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》,希罗多德《历史》 神话:宙斯、雅典娜、普罗米修斯 科学:毕达哥拉斯的勾股定律 阿基米德的杠杆原理和浮力定理 雅典民主政治对后世的借鉴 民主制度:公民大会、议事会、陪审法庭——议会、人大、法院、检察院 运作方式:直接选举、任期制——差额选举、任期制、表决权、选举权 司法公正:法律之上、陶片放逐——尊重法律、尊重民意 公民参与:发放工资、观剧津贴——鼓励公民参与(电视问政等)
梭伦改革——雅典民主政治奠基
内容
地位和职责
作用
财产等级制
动摇了贵族依据血缘门第世袭特权垄断的 局面,为工商业奴隶主开辟了参政议政的 途径。官僚政治开始代替贵族政治。
人教版历史必修1《第二单元 古代希腊罗马的政治制度》ppt

古代希腊罗马的政治制 度
序言
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响(法律面前人人平等、“三权分立” 组织形式、提供了集体管理的新形式等) •
希腊城邦制度的衰落
BC338年马其顿王国亚历山大征服希 腊,城邦制度从此衰落。原因如下:
希腊的奴隶制度; 希腊的内乱和长期混战。
罗马法的起源和发展
起源与发展 主要内容 评价
罗马法的起源和发展
• 概念:BC6世纪末——7世纪,古代罗马制定 和实施的全部法律。
• 制定的目的:为了维系罗马帝国的统治 • 起源与发展: • 从习惯法到成文法 • 《十二铜表法》——罗马成文法的诞生 • 公民法到万民法 • 《民法大全》(查士丁尼)——罗马法体系
的最终完成
罗马法的分类和主要内容
• 分类: • 按形式分:习惯法和成文法 • 按整体结构:公民法和万民法 • 主要内容: • 承认私有财产不可侵犯;渗透着自然
职责和地位
公民大会
20岁以上男 最高权力机构
性公民
五百人会议 50人/部落
轮流执政,处理公民大会 闭会期间的日常事务、召 集公民大会
十将军委·员 首席将军执 统帅军队,参与政治
会
掌军政大权
陪审法庭 30岁以上男 最高法鼓励公民参政
对雅典民主政治的评价
• 性质:奴隶主阶级的民主;雅典 民主只是小国寡民体制的产物
精编高中历史必修一:第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 课件 (共18张PPT)

古希腊的自然地理环境及影响
三面环海 港湾众多 山多地少
人口与土地矛盾→海外殖民
耕地缺乏,土地贫瘠 →粮食不能自给 →海外贸易
平等、自由的观念 不仅解决了土地问题,而且促进商 品生产与海外贸易,为创造自己的 独特文明奠定了基础。
活动三 希腊城邦政体
新 课 研 学
希腊城邦公民应具备的条件 条件一:祖籍本邦
同学们, 你们知道“欧洲”的全称和英 文单词是什么吗?
欧罗巴洲、Europe
这里还有一个美丽的神话呢。
宙斯化身白色公牛将欧罗巴载往克里特岛
第二单元 古希腊和古罗马的政治制度
第5课
爱琴文明与古希腊城邦制度
欧洲之希腊
认识一下欧洲,这对我们学习世界历史很有帮助。
小结:本课时间线索
克里特文明
BC2000~BC1700
2、合作探究: 阅读“古希腊城邦”和“古希腊城 邦政体”的相关内容,结合“古希腊地 理环境图”探究: 古希腊地理环境对其文明的影响。
合作探究提示: (1)古希腊自然环境有何特点? (2)山多地少的地理环境下,农业是否发 达?这样会出现什么样的矛盾?古希腊人是 如何解决这个矛盾的? (3)山多、岛屿多的情况下,古希腊内地 人们的交往是否方便?对政治制度产生什么 影响? (4)三面环海、港湾众多的环境下,对外 交往方便吗?有利于希腊人从事什么活动? 容易形成什么思想观念(民主?专制?)? 有利于什么政治的形成?
米 诺 斯 宫 复 原 图
象形文字
克里特的米诺斯宫遗址
2、迈锡尼文明有什么特点?
迈锡尼文明(公元前1600—前1200) 特点:君主制国家,印欧语系的古希腊人创造 的最早文明,文化遗存有王宫、卫城和陵墓。 重大历史事件是特洛伊战争。
高中历史必修1第二单元《古希腊罗马的政治制度》PPT课件

从习惯法到成文法:
《十二铜表法》 平民和贵族斗争
(成文法)
适用范围
国 家 发 展
走 向
发展 公民法 万民法
从公民法到万民法: 疆
对外扩张的结果
域
成
扩
熟 完成:《民法大全》
大
核心:私有财产神圣不可侵犯 实质:维护奴隶主阶级的利益
2、成文法---《十二铜表法》
时间:公元前5世纪中期
原因: 平民与贵族斗争的结果
特点:
内容特广点泛: ,条文明晰, 保留部意分义习:惯法
意义: ①限制了贵族特权, ②保护了平民利益 ③标志着罗马成文法的诞生。
二.从公民法到万民法
1、原因:
2、关系:
3、公民法: 适用罗马共和国公民。 4、万民法: 适用罗马帝国境内一切自由民。
人民主权
材料2 伯利克里:“在我们私人生活中,我们是自由和宽
容的;但是在公家事务中,我们恪守法律,因为这种精神
杜绝人治。”
法律至上
材料3 妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外 ,公民内部
轮流执政。
轮番而治
材料4 除十将军外,其余官职基本通过抽签的方式选出, 每个人既是统治者,又是被统治者。 公民内部的平等
人类在繁衍生息的漫长岁月中,曾产生过 若干重大文明,但大多如流星般匆匆逝去,早 已淹没在浩瀚的历史长河中,唯独两种文明, 在各自走过数千年的历程后,依然历久弥新, 如群星闪耀中的日月,交相辉映,一个光照东 方,一个惠泽西方……一个叫中华文明,一个 叫古希腊罗马文明。这是两种截然不同的文明 尤其是政治文明,那么他们究竟有什么不同之 处呢?让我们一起穿越时空,开始古希腊罗马 的政治文明探索之旅吧。
奠基 (前6C初)
确立 (前6C末)
历史必修一-第二单元-古希腊和古罗马政治制度复习课件

内容: ①财产等级制---打破贵族世袭制 ②废除债务奴隶 ③设立公民大会、四百人议事会与公民陪审法庭
影响: 动摇了旧贵族_世袭___特权,保障了公民的民主 权利,为雅典民主政治奠定了基础____。
(2)克利斯提尼改革:前6世纪末 内容: ①建立十个地区部落,以部落为单位举行选举
(地域取代原4血缘部落,削弱氏族贵族影响)
4、雅典民主与今天西方民主关系:
二者既有联系又有区别。 区别: ①方式: 前者是直接参民主,后者是间接代议制民主。 ②范围: 前者适应于城邦体制; 后者是现代民主政治,民主范围、制约机制、程序等 更广泛和完善。 联系:前者为后者提供思想来源(继承发展)。 如国家机构三权分立原则、选举制、任期制、比例代 表制等源于雅典文明。
●《拿破仑法典》被誉为“资产阶级社会的法典”,确立 了资本主义社会的立法规范,是以罗马法为蓝本制定的。 ●
罗马法影响后世。
3.历史影响 (1)维系统治 稳定了社会秩序,稳固了 帝国统治 。保护了统治阶 级。
(2)影响后世 ①是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系, 对近代 欧美国家 的立法和司法产生了重要影响。 如陪审制度、律师制度、诉讼制度都源于罗马法。 ② 为资产阶级反封建提供理论武器。 (3)局限性: 实质是保护奴隶主贵族利益,难以做到法律面前人人 平等。
②设立五百人议事会(决策) ③十将军委员会(执行) ④陶片放逐法—影响:防止暴政;可能滥用权力。 意义:基本铲除旧氏族贵族政治特权,雅典民主政治确 立起来 (3)伯利克里改革:前5世纪 内容: ①雅典公民可以担任几乎一切官职(改革四等级制) ②公民大会为最高权利机关 ③公民陪审法庭为最高司法与监察机关 ④发放参政津贴、观剧津贴 意义: 雅典民主政治发展到顶峰,雅典民主 “黄金时代”
岳麓版高一历史必修1_第二单元《古希腊和古罗马的政治制度》知识点梳理

第二单元古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度一、爱琴文明——指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明,包括克里特文明和迈锡尼文明。
⒈克里特文明⑴时间:前2000——前1700年间,前1400年销声匿迹⑵表现:①克里特岛上产生了君主制国家②出现王宫建筑群和象形文字⒉迈锡尼文明⑴时间:前1400年——前1100年⑵特点:新君主国兴起,伴之出现的是王宫、卫城、宏大的王室陵墓及众多刻有文字的泥版文书。
⒊前12世纪,迈锡尼文明彻底毁灭。
此后300多年,被称为“黑暗时代”。
二、古希腊城邦⒈兴起时间:前8世纪——前6世纪⒉概念:希腊的一种国家形态,以一个城市为中心包括周围若干村落。
⒊环境:多山,少耕地,三面环水,多港湾。
⒋代表:雅典和斯巴达⒌特征:小国寡民和各邦长期独立自治⒍政体:贵族、民主、君主、寡头、僭主制,其中贵族制和民主制最流行。
总结⒈古希腊地理环境对希腊城邦海外殖民的影响⑴原因:①希腊为多山地形,不宜农耕,粮食不能自给,必须殖民扩张;②希腊海岸线很长,海岛密布,港口众多,交通便利,利于殖民扩张。
⑵结果:地域的扩大促进了希腊各地的商品生产和海外贸易,也使希腊人打开了眼界,从东方吸收字母文字、建筑、雕刻、冶金、铸币等先进文化成果,为创造自己的独特文明奠定了牢固基础。
⒉希腊的城邦特点怎样推动民主发展?⑴面积小,使公民有更多机会参与政治⑵独立自主使城邦民主发展具有连续性⑶商品经济发达和海外活动频繁,使希腊人较早接受平等、民主观念第6课雅典城邦的民主政治一、发展历程⒈希腊城邦雅典是民主政体的发源地。
⒉发展历程:⑴古希腊进入文明社会之初,实行君主制。
⑵公元前8——前7世纪,贵族制取代君主制。
⑶公元前594年,梭伦改革,将国家引上民主的轨道。
①废除一切债务和债务奴隶,确立了个人自由不容侵犯的公民权利;②国家机构:公民大会四百人议事会民众法庭公民大会是最高权力机关,各级公民都可参加,四百人议事会是公民大会休会期间最高权力的代表民众法庭是国家的最高审判机构③确立新的选举法,特别是抽签选举和差额选举的做法,体现了机会均等、公开、公平的民主原则;④按财产多少划分公民的等级,打破了贵族制强调出身的世袭原则。
岳麓版高一历史必修一第二单元古希腊和古罗马的政治制度第7课古罗马的政制与法律教 案

2017级高一历史(岳麓版)必修一集体备课教案【课程标准】1.知识与能力:了解罗马政治制度的演变过程;了解罗马法的起源与发展及主要内容、作用和影响。
2.过程与方法:探究罗马法内容的演变,用现代法律生活的实例来理解罗马法对后世的具大影响。
3.情感态度价值观:通过学习古罗马的政制与法律,认识法律在古代西方社会的价值,培养正确对等待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。
【重难点】重点:掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用。
难点:认识罗马法的历史作用及其现实价值。
【学情分析】世界古代史,尤其是政制与法律史,对高中学生特别陌生。
法律作为上层建筑重要组成部分,其阶级性、内容章程、条例结构,繁复庞杂,头绪较多,仅靠一节课教师传授很难圆满完成教学目标。
在学生课前预习基础上,通过师生探究合作、案例分析的方式落实教学目标为合宜。
在授课中,插入较多的罗马史图片,再现情景,烘托氛围,能更好激发学生求知欲。
【自主学习体系建构】一、从共和国到帝国1.君主制:建成之初,实行君主制。
2.共和制(1)出现:公元前6世纪末,罗马人推翻了君主制,建立了共和国,实行贵族共和制。
(2)构成:执政官、元老院、公民大会。
(3)平民保民官:维护平民利益、监督政府行为。
3.帝制(1)背景:①为扩大领土,积极对外扩张,成为地中海霸主。
②共和国末期,共和政体的基本原则已被放弃。
(2)元首制:①建立:公元前27年,屋大维正式确立个人独裁统治。
②实质:披着共和外衣的君主专制。
(3)帝制:戴克里先实行公开的君主统治。
二、罗马法1.《十二铜表法》——罗马成文法的诞生(1)背景①共和国的诞生促进了法律的制定。
②平民长期斗争的努力迫使统治者不断调整法律。
③缓和贵族与平民的矛盾。
(2)内容:民法、刑法和诉讼程序,基本上是过去未成文的习惯法的汇编。
(3)评价①它明确维护私有财产和贵族的既得利益。
②没有给平民带来多多少好处,但仍是平民的胜利,贵族再也不能像过去那样随意解释习惯法。
说课稿:必修1 第2单元 古希腊和古罗马的政治制度

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度一、说教材(一)教材分析我今天说课的课题是《爱琴文明与古希腊城邦制度》,它是高中历史必修1第二单元第5课的内容。
教材的地位和作用先说本课在整个课程标准中和每个模块中的地位和作用我们知道古希腊文明是世界文明中心之一,在世界文明史上占有突出地位。
古希腊作为欧洲最早跨入文明门槛的地区,对后世整个西方世界产生了重大的影响。
因此本课内容是我们以后学习西方政治制度的必要前提和基础。
学好本课还对我们在高二学习《必修三文化发展历程》第11课《希腊先哲的精神觉醒》和《选修一历史上重大改革回眸》第1课《走向民主政治》都有较大的帮助。
再说本课在《历史必修1》中的地位本课内容是《历史必修1》7个单元中重要的一部分。
它与第一单元的“中国古代的中央集权制度”构成并列关系,还对第三单元“近代西方资本主义政体的建立”具有启后作用。
(二)教学重难点的处理教学重点:地理环境与古希腊城邦形成的关系明白地理环境与古希腊城邦形成的关系对于落实课标要求“了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,。
”至关重要,因此必须重点讲解。
教学难点:古希腊城邦政体古希腊城邦政体共有五种,但是各种政体里公民所享有的民主如何呢,这种民主和现代社会里的资本主义民主和社会主义民主又有什么区别,应该如何评价和分析呢,这对于学生来讲比较难把握,应该成为教学中的难点。
二、说《课程标准》本课课标的要求是了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。
根据课程标准,我把教学目标定为以下三个方面(1)知识与能力:了解古希腊爱琴文明的概况,能通过地图了解希腊自然环境,理解希腊城邦的概况和特点,了解古希腊城邦形成的五种政体。
(2)过程与方法:通过古希腊神话的导入,激发学生的学习兴趣,讲课过程中有效的利用多媒体,适当的拓展课本知识,并以此来补充课文单调文字材料的不足。
通过学生小组合作探究活动,让学生充分参与到课堂上来,培养他们的分析和表达能力。
人教版高中历史必修一第二单元第5课 古代希腊罗马的政治制度 课件共34张

从从上材图料和看材古料希可腊以人看由出于古地代理希条腊件在所地限理,上主有要什从么事特什点么? 经济活动?此经济活动对政治有什么要求呢?
1、产生的历史条件:
探寻雅典民主政治产生的条件
(1)地理条件 (2)经济条件 (3)政治条件 (4)文化条件
环海、多山、多岛
海外贸易、商业活动
安 全 月知 识竞赛主 持词范 例
安 全 月知 识 竞赛主 持词是 怎样的 呢 怎 么才能 充分的 调动安 全月知 识竞赛 的竞赛
气 氛呢 下面 是小 编为大 家分享 的 我们 一起来 看看吧
甲 六月 如 火 它和 着骄阳 和喜悦 乙 六月 似 歌 它拌 着平安 和吉祥
向我们 走来。 向我们 走来。
今 天各 单 位参赛职 工将从 不同的 视角 不 同的艺 术表现 形式 为我们讲述安全工作的
重 要 性。 乙 安全是 什么 对 于一 个国
家 安全意 味着强 大 对 于一个 企业 安 全意味 着发展 对于一 个家庭 安全意 味着和 睦
对 于一 个 人 安全意 味着健 康、意 味着生 命。在 这激情 的六月 让我
(相 的当12/)于7,“今其天城他北邦小京”邦市则的的仅含一相义半当,?于而中雅国产年典,男一面能子个积够乡相自镇当备的武于大装北小服京兵。市役古,成
希?腊是最古多希的腊是的蕞一尔种小国国家,形人态口不外过邦一人两、万奴。隶、妇女、未成年
主???材权面政是料国积 治 具2家狭经有:,小济共在各, 的 同希邦人 绝 血腊之口 对 缘国间不 独 和土一多 立 地上般, 。 域,是以 的每平城公一等市民个人的为团城没邻中体邦有邦心都公关,是民系含权独。周立边自若公主9%干民的村落
主权在民 五百人
2019-2020学年高中历史必修一(岳麓版)课件:第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 (共183张PPT)

历史(YL-GZ) -必修1
①古希腊特殊的自然地理环境对希腊城邦的形成有着重要的影 响,小国寡民和独立自主的城邦是孕育古希腊民主的摇篮。
②雅典民主经历了梭伦改革的奠基、克里斯提尼改革的确立、伯 里克利改革的鼎盛时期,具有主权在民、轮番而治和法律至上的特点。
③公民大会、五百人议事会和民众法庭(陪审法庭)是雅典民主政 体特征的充分体现,创造了辉煌的古希腊文明。
历史(YL-GZ) -必修1
四、雅典民主的意义与局限
1.积极意义:雅典民主为人类提供了一种⑤
的新形式,创造出法治基础上的⑥
、任期制、议会制、
比例代表制等民主的运作方式。
2.局限:雅典民主政治仅对成年男性公民而言,广大⑦
、
奴隶、外邦移民和他国公民则没有享受民主的权利。
历史(YL-GZ) -必修1
【答案】 ①小国寡民 ②民主制 ③梭伦 ④人民主权 ⑤集体管理 ⑥差额选举制 ⑦妇女
近代西方议会制的雏形
历史(YL-GZ) -必修1
(二)古希腊城邦
1.城邦的兴起:迈锡尼文明毁灭后 300 年,希 腊处于沉寂状态。公元前 8~前 6 世纪,希腊走上了复兴之路,城邦发 展起来。
2.城邦的典型:城邦指的是古希腊的一种国家形态,一般以一个 城市为中心,包括周边若干村社。古希腊最大的城邦是斯巴达和雅典。
历史(YL-GZ) -必修1
3.地理环境对古希腊历史的影响:古希腊半岛港湾众多,交通便 利,有利于航海与文化交流。因此,航海业与海军对古希腊人有重要意 义。
历史(YL-GZ) -必修1
【思路引领】 雅典民主政治只是少数成年男性公民的民主,并 不是全体人民的民主,故甲方说法正确,戊方说法错误;公民大会是雅 典公民行使权力的机关,材料没有否定公民大会的作用,故乙方说法 错误;财产等级制度是梭伦改革的内容,故丙方说法错误;能担任政治 领袖的是雅典公民,不是平民,故丁方说法错误;材料并未涉及直接民 主还是间接民主的问题,故己方说法错误。
高中历史 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度课件 岳麓版必修1

第5课 │ 课堂导学
3.迈锡尼文明 (1)时间:形成于公元前16世纪上半叶。 (2) 特点:新的 ________ 君主国 兴起,王宫、卫城、宏大的王室 陵墓以及众多刻有文字的泥版文书的出现。 (3)灭亡:公元前12世纪,迈锡尼文明彻底毁灭。 4 .“黑暗时代” :此后 300 年,古希腊完全陷于沉寂状 态,既封闭又贫穷,西方人称之为“黑暗时代”。
第5课 │ 课堂导学
► 知识点二 古希腊城邦 【自主梳理】 1.时间:公元前8—前6世纪,古希腊城邦逐渐形成。 城市 为中 2.含义:是一种国家形态,它一般以一个 ________ 心,包括其周边的村社构成。 3.构成:斯巴达和雅典是古希腊最大的城邦。 4.古希腊城邦的殖民运动 (1)原因:古希腊半岛地少人多,但三面环水,港湾众多, 航海 有利于 ________ 与文化交流。因此,希腊人凭借航海业发达 和海军优势和古罗马的政治 制度
第5课
第6课 第7课
爱琴文明与古希腊城邦制度
雅典城邦的民主政治 古罗马的政制与法律
单元总结提升
第二单元 古希腊和古罗 马的政治制度
第 5课
爱琴文明与古希腊城邦制度
第 5课
爱琴文明与古希腊城邦 制度
第5课 │ 课标展示 课标展示
1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的 影响。 2.认识西方民主政治产生的历史条件。
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[思考] 根据材料并结合所学知识,分析古希腊为什么要 进行海外殖民活动。这种活动对希腊文明有什么影响? [答案] 古希腊半岛山地较多,土壤贫瘠;海洋阻隔,海 岛众多;人口增长,对生存造成了压力。 影响:促进了商品生产和海外贸易,吸收了东方的先进 文化成果,创造了自己的独特文明,促成古希腊政治、经济和 文化的繁荣与发展。
高中历史 必修一 第5课 古代希腊和古罗马的政治制度

•The Glory is Greece! The Grandness is Rome!
• “辉煌属于希腊!
•
宏伟归于罗马!”
•希腊的辉煌主要体现在它的奴隶主民主 政治。
•罗马的宏伟通过它的法律制度得到印证。
第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度
课标要求:了解希腊自然地理环境 和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认 识西方民主政治产生的历史条件。
C
本课重要时间线索
•克里特文明
•BC2000— BC1700
•BC1400 •迈锡尼文明
•BC16世纪上半叶 •BC12世纪
•BC8世纪
•BC6世 纪
•爱琴文明
•黑暗时 代
•希腊复 兴 •城邦形 成
• 希腊在古代不是一个国家的名称,而是希 腊人对他们所生活地区的通称。其地理范围包括 今天的希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚半岛西
•----有利于公民政治的发展
•(4)三面环海、港湾众多的环境下,对外交 往方便吗?有利于希腊人从事什么活动?容 易形成什么思想观念(民主?专制?)?有 利于什么政治的形成?
•
•
----对外交往方便,这就为大规模的
海外殖民提供了条件。(殖民的必要条件)
•
----有利于古希腊人发展工商业,较
早地树立了自由、平等等概念,有利于民主
腊北部山区的多利亚人
侵入希腊半岛,毁灭了
迈锡尼文明。希腊历史
的发展经历了一个暂时
的、局部的曲折,西方
学者称之为“黑暗时
代”。这一时期因留下
盲诗人—荷马
一部重要文献《荷马史 诗》,故又名“荷马时
代”。
二、古希腊城邦
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必修一第二单元第二单元古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度名题分解(备注:无。
)3.(2011年上海历史,1)一位古希腊人经过实地调查研究,在其著作中记述了希波战争的始末。
他是()A.伯里克利B.希罗多德C.柏拉图D.罗马【考点】古希腊政治【解析】本题考查历史知识的再认再现。
A项伯里克利是古希腊著名的政治学家;C项柏拉图为古希腊著名的哲学家、思想家;D项罗马与希腊无关;希罗多德是古希腊著名的历史学家,会对历史进行记载。
【答案】B1.(2008宁夏,28)实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”,这意味雅典国家的主人是A.全体奴隶主 B.除奴隶之外的全体成的男性C.除奴隶和外邦人之外的成年男性 D.从事工商业的成年男性解析:C 本题考查“雅典公民”这一概念,要求学生准确把握公民的范围。
雅典城邦规定,凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子,才具有公民的资格,因此符合这一规定的是C项。
2.(2008年广东文基,29)在伯利克里时期,雅典的最高权力机构是A.公民大会B.陪审法庭C.500人会议D.十将军委员会解析:A 考查基础知识,伯利克里时期雅典的最高权力机构是公民大会。
3.(2008年广东单科,16)直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。
与这一特色形成有关的是A雅典是小国寡民的城邦B雅典人擅长会议辩论C斯巴达的民主传统 D苏格拉底的民主思想解析:A 小国寡民是雅典的特点,疆域太大了“直接民主”是搞不了的。
5.(08海南历史,7)古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。
体现这两项内容的制度包括公民大会制和()A.举手表决制、连选连任制B.比例代表制、与会津贴制C.抽签选举制、有限任期制D.政教分离制、公民兵制解析:C古希腊民主属于直接民主,采取轮流坐庄、抽签选举的方式。
A、B、D的说法与古希腊的史实不相符合。
第6课雅典城邦的民主政治名题分解一、选择题1.(2011年广东文综,19)有学者认为:“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。
”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实,可以支持该论断的是()A.公民大会是最高权力机构B.居民中奴隶数量多于自由民C.有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外D.五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出【考点】雅典民主政治(评价)【解析】本题考查基础知识的理解与迁移运用能力。
解答时首先要明确学者的观点是强调古代雅典政治的局限性,然后结合选项分析;另外要抓住时间提示“雅典民主政治鼎盛时期”。
A、C项都是雅典政治的民主性,而D项是克里斯提尼时期(雅典民主政治确立时期)。
故符合题意的只有B项(说明知识少数人的民主)。
【答案】B2.(2011年江苏历史,12)雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时,“把全部村社分为三十区,十区在城市附近,十区在沿海,十区属于内地;……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落,每一部落有三区,这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。
”他采取的这一措施()A.确立了依据财产多寡划分等级的参政制度B.废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C.打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面D.标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”【考点】古代雅典民主政治【解析】本题考查历史知识的理解和材料解读能力。
从材料可以看出克里斯提尼改革在制定行政选区时以地域为基础,而不是以血缘为基础,打破了贵族专权的局面,故C项正确,A、B与材料无关,D是伯利克里改革。
【答案】C3.(2011年山东文综,14)“想参加陪审团的公民按先后顺序依次进入,直到既定的人数到齐为止…….开庭审理前,陪审员对案件一无所知,他们了解整个案情、进行判决的唯一依据,是诉讼人的演说陈述。
”古雅典的这一制度()A.体现了其他民主的运作方式B.表明公民只享有形式上的平等C.保证了案件判决的公平公正D.为后世提供了完备的司法程序【考点】古代雅典民主政治【解析】本题主要考查历史知识的再现和材料信息解读能力。
“进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述”可以看出这样的判决很难保证案件判决的公平公正,同时说明这种司法程序还有缺陷,故排除C、D项。
“直到既定的人数到齐为止”“陪审员对案件一无所知,他们了解整个案情”可以避免事先有人说情、贿赂等,说明公民的平等不仅仅是形式的,排除B 项。
这种运作方式既体现民主也有不足之处,但确实是体现了当时雅典民主的运作方式,这符合史实,故选A项。
【答案】A1.(2010·天津文综3)古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利,最重要的社会因素是()A.平民开展暴力斗争B.代表平民利益的领袖不断改革C.平民中不再有债奴D.平民中新兴工商业者力量壮大1.D 可从梭伦改革的影响(最大受益者)考虑。
2.(2010·辽宁、湖南、宁夏文综28)亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平等和比值平等。
数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实际价值,按比例分配与之相称的事物。
根据以上观点,通常所说的“分数面前人人平等”应该是()A.更接近于数量平等B.更接近于比值平等C.数量平等高于比值平等D.既非数量平等又非比值平等2.B 题目的条件是给出了亚里士多德所论述的两种平等——数量平等和比值平等——的定义,题目的要求是运用亚氏的两种平等的理论分析“分数面前人人平等”这一现实(历史)现象。
故首先必须理解两种平等的含义:根据题干材料,数量平等意味着不考虑个体之间的差异,一律按人头平均分配;比值平等意味着要考虑个体差异(实际价值,包括能力),根据差异按照一定的标准(比例)进行分配。
“分数面前人人平等”就意味着有一个分配标准,故选B。
当然学生完全可以直接从常识出发,对于绝大多数考生而言,只能根据自己的成绩(分数),被录取到相应的高等院校或不被录取,即“分数面前人人平等”。
而成绩是考生实际价值的一个重要方面,国家根据这一标准在上百万考生之间分配相应的接受高等教育的机会,这是与“比值平等相”近的。
如果按照“数量平等”来分配,则意味着人人都上大学,甚至人人都上同一所大学(如北大),前者目前还无法实现,后者显然荒谬,故选B。
3.(2010·海南单科9)梭伦在一首诗中写道:“我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。
”该诗反映的梭伦改革的基本原则是()A.维护多数公民利益B.兼顾不同公民群体利益C.关照少数公民利益D.重视男性公民群体利益3.B 梭伦是在平民和贵族矛盾尖锐的情况下出任最高执政官。
其改革的具有很强的折中色彩,因此选B.1.(2009高考广东文科基础)经平民与贵族的斗争而指定,允许拥有奴隶、维护私有财产的成文法典是A.罗马法B.英国权利法案C.美国联邦宪法D.德意志帝国宪法【解析】A题眼:“平民与贵族的斗争”、“拥有奴隶、维护私有财产”、“成文法典”。
符合以上三个条件的法律只有罗马法2.(2009高考江苏单科)古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治,这一做法①有利于全体雅典人参与国家管理②提供了公民参与政治的均等机会③确保了公民大会决策的公正无私④忽视了参与政治者的能力与品德A.①④ B.②④ C.①②③ D.②③④【解析】B 此题考查古代希腊民主政治。
①与史实不符,不是全体雅典人都能参与国家管理,妇女、奴隶、外邦人等则被排除在公民之外,③公民大会决策的“公正无私”不是抽签选举、轮番而治的结果。
4.(2009高考天津文综)希腊历史学家希罗多德说,克利斯提尼“领着人民参与政治”。
克利斯提尼改革中符合这一评述的是①按财产多寡划分社会等级②用10个地域部落取代原来4个血缘部落③设立五百人会议④向公民发放“观剧津贴”A.①② B.②③ C.③④ D.①④【解析】B 梭伦、克利斯提尼和伯里克利都对古希腊民主政治的发展做出了突出贡献。
克利斯提尼用10个地域部落取代原来4个血缘部落并设立设立五百人会议,在希腊确立了民主政治。
而按财产多寡划分社会等级的是梭伦,向公民发放“观剧津贴”的则是伯里克利。
5.(2009福建文综高考)“我们全都是希腊人。
我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。
”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是A.英国人是古代希腊人的后裔B.英国文化缺乏原创性C.希腊文明对西方文明影响深远D.近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系【解析】C 从材料中的信息:“根源皆在希腊”可以看出雪莱强调希腊文明对西方文明影响深远。
7.(2009高考上海单科)在古希腊文中,“民主政治”(demokrafia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。
这说明,古代希腊的民主政治强调A.公民的广泛参与和直接管理 B.公民的私有财产神圣不可侵犯C.民事案件均由陪审法庭判决 D.全体居民均享有民主权利【解析】A B项是罗马的特点和内容;陪审法庭是审理各种重要案件、监督公职人员的机构;希腊的妇女、奴隶并不享有民主权利;因此B、C、D选项都是错的,从民主的原意——人民成为统治阶级看,强调的应该还是公民的广泛参与程度。
9.(2009高考海南单科)在伯利克里时期的雅典,绝大多数公职任期一年,只能连任一次,且均为抽签选举产生,只有军事领导职务通过举手表决产生,一年一任,但可无限期连选连任。
这是因为A.军人实际上控制着国家B.雅典军人享有崇高威望C.军事事务需要专人执掌D.军职必行政公职更重要【解析】C 雅典军事官员不同于行政官员,他们较高的军事才能,他们需要面对战场多变的环境,需要在战场上有更大自主权执行职务,需要承担起保家卫国、对外殖民的重任,而这些并不是能通过抽签就能选出理想的人选的,因此雅典的军事首领不是通过抽签而是通过举手表决产生,并且只要有足够的军功,就有可能连选连任(2007上海)在举行公民集会的那天,所有的男性公民纷纷涌向一个公共场所,在那里选举与罢免公职人员,并决定是否判处某个公民的死刑。
这样的场所应是A.罗马的元老院 B.雅典的广场C.美国的国会山 D.英国的法院第7课古罗马的政制与法律名题分解一、选择题(2012安徽文综19)2.西方古典作品《阿提卡之夜》记载:“一个审判官或仲裁官,受命于出庭辩论时[审讯案件],而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”,依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。
由此判断,制定这一法律条文的目的是A.强调法律面前人人平等B.充分保护平民权益C.确保私有财产不受侵犯D.限制贵族滥用权力2【答案】D【解析】题中的“审判官或仲裁官”在罗马习惯法汇编《十二铜表法》中,是罗马贵族才能担任的职务,他们因受贿而司法舞弊要处死刑,实际上是限制了贵族滥用权力,A、C两项只是自然法的精神原则并且在题中不能体现,B项的充分保护错误,《十二铜表法》只是在一定程度上保护了平民利益。