综合英语课程标准第一册
《综合英语I》-课程教学大纲
《综合英语I》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16154704课程名称：综合英语I英文名称：Integrated English I课程类别：专业基础课学时：60学分：4适用对象: 英语、商务英语、翻译专业一年级学生考核方式：考试先修课程：无二、课程简介《综合英语I》是为英语专业一年级第一学期开设的一门专业基础课，旨在传授系统的基础语言知识（包括语音、语法、词汇与篇章的结构、语言功能等），训练基本语言技能（听、说、读、写、译），培养学生初步运用英语进行交际的能力，同时指导学生的学习方法，培养他们的思维能力，为进入高年级学习打下扎实的基础。
由于教学对象大多为今后的涉外人才，在本课程中融入社会主义思想政治教育尤其重要。
思政内容将特别体现在课堂学习中因地制宜潜移默化地培养社会主义价值观和正能量及培养语言文化自信。
Integrated English I is a course intended for first-year English majors to take in the first semester. The aim of this course is an all-round training of such basic language skills as listening, speaking, reading, writing and translating as well as enhancing students’knowledge in phonetics, grammar, vocabulary, discourse structure and linguistic functions. Much practice will be given as classroom activities in an attempt to help students develop their communicative skills as well as linguistic competence.三、课程性质与教学目的《英语英语I》是为英语专业一年级第一学期开设的一门专业基础课，也是一门综合英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。
综合英语教程第一册Unit1 课件
Conversation 1
1.explain that friendly greetings can be followed by an offer of help:
Hi, may I help you?
2.explain that possible responses may be:
4.explain the first sentence: Couldn’t be better. The sentence is comparative in form but superlative in meaning.
5.have the students read the exercise aloud.
6.have one or two students present their speech to the class.
Conversation
1.have the students act out the conversation.
2.have one or two pairs present their own conversations in writing on the blackboard.
pitch in:to set to work with energy
If everyone pitches in, we'll soon have the job finished.
I was pitching in for the goodof the whole family: I made mycontributions to the prosperity of my family restaurant.
(完整版)综合英语课程标准第一册
一、课程性质及定位本课程是应用英语和商务英语专业的一门岗位素质课，属于A类课程。
本课程是应用、商务英语专业的专业基础课，也是英语专业基础阶段的综合技能课。
它旨在发展学生听、说、读、写等语言单项技能的课程相辅相成，使学生在得到语言技能的分项训练的同时，得到全面、严格的听、说、读、写、译等语言基本技能的整合性训练，达到对英语基础语法和基本词汇的熟练掌握和正确运用，各种语言技能协调发展，从而获得语言实际运用的能力；它还致力于使学生通过阅读和语言材料的课堂讲解分析，打开独立思考的空间，使他们的批判思维能力得到发展，人文知识得到增长，人文素养得到提高，为进入高年级的专业知识课程和相关专业知识课程的学习打下扎实的专业基础。
二、本课程教学目标与任务通过本课程的学习，学生应能掌握全面严格的基本语言技能。
本课程的目的在于传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，以精读课文为重点引导学生扎实掌握英语基础知识及常用语法知识，掌握相当的词汇量，培养学生正确的学习方法、较强的逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生的英美社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生学习高年级专业课程打下扎实的基础。
在具体的教学过程中，本课程秉承实用为主、够用为度的原则，一方面通过对精选的语言材料进行详细的讲解和分析，系统的向学生传授语音、词汇、语法、修辞和篇章等英语语言基础知识；另一方面，通过较多的师生互动和课内外练习，培养和提高学生听、说、读、写、译等方面的技能；此外，还应在整个教学过程中注意培养学生跨文化交际的能力和对英语语言学习的兴趣。
同时使学生通过两年的综合英语学习，最终达到大学英语四、六级水平。
三、先修及后续课程无四、本课程教学内容及基本要求Unit 1 Education1. read what Bill Gates says about education2. build up the students’ vocabulary relating to campus life3. learn something from an ancient Greek educator4. study different types of nouns5. write an introduction of oneselfStudents are required to master: the plural form of nouns, the skill of self introduction, words and phrases concerning education.Unit 2 Friendship1. read two stories about friendship2. learn some frequently-used words and phrases to do with making friends3. get to know different types of pronouns4. write a personal letter to a pen-friendStudents are required to master: different types of pronouns, words and phrases concerning making friends, the skill of writing a personal letter.Unit 3 Gifts1. get to know the rules of gift-giving2. learn how to say and receive thanks3. read an interesting story with a surprise ending4. study the key points of numerals5. write a note to go with a giftStudents are required to master: numerals, words and phrases concerning the manners while giving gifts, and the rules for giving gifts.Unit 4 Movies1. see how Walt Disney built his empire on a mouse2. learn some key terms used in the film industry3. get to know Superman both in the movies and in real life4. design a movie poster5. go over different uses of adjectives and adverbsStudents are required to master: different uses of adjectives and adverbs, different terms used in the film industry, words and phrases concerning movies. Unit 5 Our Earth1. learn some basic facts about Earth2. enlarge the students’ vocabulary for describing the earth and environment3. read a story within a story4. study a list of different prepositions5. write slogans for environmental protectionStudents are required to master: different uses of a list of prepositions, vocabulary for describing the earth and environment, and some basic facts about our Mother Earth.Unit 6 Part-time Jobs1. see how a college student got a part-time job2. enlarge the students’ vocabulary of part-time jobs3. learn about the special summer jobs for American students4. study the present indefinite tense5. write an e-mail to describe a summer jobStudents are required to master: the use of the present indefinite tense, vocabulary concerning part-time jobs, and the skill of writing an e-mail.Unit 7 Health1. get to know the truth about some fitness myths2. enlarge the students’ vocabulary of fitness exercises3. find out the benefits of walking for health4. study the past indefinite tense5. make a weekly plan for physical exerciseStudents are required to master: the past indefinite tense, vocabulary concerning fitness exercises, and some truth about fitness myth.Unit 8 Famous People1. get to know about the life of a famous cartoonist2. enlarge the students’ vocabulary for important professionals3. read the story of a brave teenage girl4. study the use of the continuous tense5. write a diary entry for a certain day in your lifeStudents are required to master: the use of continuous tense, vocabulary for important professionals.五、本课程实践教学环节与要求无六、本课程课时分配本课程总课时为64课时，其中理论学时64学时，实践学时为0。
大学综合英语教材第一册
大学综合英语教材第一册大学综合英语教材第一册分为若干个单元，涵盖了大学英语的基础知识和技能。
以下是对几个单元的简要介绍：第一单元：语言学概述语言学概述单元主要介绍了语言学的基本概念和研究内容。
包括语言的定义、语音学、音系学、语法学等内容。
通过学习这些内容，学生可以了解到语言学的研究方法和理论，为后续的学习奠定基础。
第二单元：英语的语音系统英语的语音系统单元主要介绍了英语的音素、音标和音系。
通过学习这些内容，学生可以掌握英语语音的基本知识，提高英语的发音和听力技能。
此外，还介绍了一些常见的语音现象和语音变体，帮助学生更好地理解英语的语音规律，并能够正确地发音和辨认单词。
第三单元：英语的语法系统英语的语法系统单元主要介绍了英语的基本句型和语法规则。
通过学习这些内容，学生可以掌握英语的基本语法知识，提高英语的写作和阅读能力。
此外，还介绍了一些常见的语法问题和易错点，并给出了相应的解决方法，帮助学生更好地运用语法知识。
第四单元：英语的词汇系统英语的词汇系统单元主要介绍了英语的词汇分类和词汇构成规则。
通过学习这些内容，学生可以扩大词汇量，提高语言表达的准确性和丰富性。
同时，还介绍了一些记忆词汇的方法和技巧，帮助学生更好地记忆和运用英语词汇。
第五单元：英语的听力技巧英语的听力技巧单元主要介绍了提高英语听力能力的方法和技巧。
包括如何提高听力注意力、如何预测信息、如何听懂关键词等。
通过学习这些技巧，学生可以在听力考试和实际听力交流中更加流利地理解和应对对话和文章。
第六单元：英语的阅读技巧英语的阅读技巧单元主要介绍了提高英语阅读能力的方法和技巧。
包括如何快速找到关键信息、如何理解上下文、如何推测词义等。
通过学习这些技巧，学生可以在阅读中更加高效地获取信息，提高阅读理解和阅读速度。
第七单元：英语的写作技巧英语的写作技巧单元主要介绍了提高英语写作能力的方法和技巧。
包括如何进行写作计划、如何组织文章结构、如何提高语言表达的准确性和流畅性等。
《综合英语》课程标准
《综合英语》课程标准1.课程说明《综合英语》课程标准课程编码〔 14060065 〕承担单位〔师范学院〕制定〔〕制定日期〔2022.11.5 〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕批准〔〕批准日期〔〕（1）课程性质：本门课程是小学教育专业的专业选修课程。
（2）课程任务：主要针对培养未来小学英语教师和社会其它英语培训机构的目标开设的，通过该课程的学习，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典翻译和阅读有关英语业务资料，满足日常教学活动。
通过任务引领的项目活动，使学生成为具备从事本职业的高素质劳动者和小学英语教师高级教学人才，同时培养学生敬业爱岗思想、团结协作精神。
增强学生的跨文化意识教育，使他们热爱中华文化，能够正确对待文化差异，树立正确的人生观。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有大学英语，后续课程有英语阅读、英语写作、英美概况。
2.学习目标综合英语课程的学习目标可以具体归结为以下几点：知识目标：本课程教学既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在日常教学活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。
能力目标：本课程以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》（简称《基本要求》）为依据，以培养高级应用型人才为教学目标，在英语教学中，贯彻“实用为主，够用为度”的方针，培养学生的自主学习能力；培养学生查阅期刊、杂志、网上资源解决实际问题的能力。
素质目标：通过情景教学，分组练习等环节培养学生的团结合作能力；培养学生迎难而上、坚持不懈的毅力；培养学生的组织纪律性和爱岗敬业精神。
3.课程设计本课程以小学英语教师职业能力培养项目为载体，以综合英语教学作为学习情境；根据岗位工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取项目教学教学模式，以学生为主体、以考查学生综合英语运用能力为导向组织教学考核。
综合英语 课程标准
《综合英语》课程标准课程英文名称：Comprehensive English课程代码： 07023001-4 课程负责人：制定（修订）单位：综合语种教研室制定（修订）人或执笔人：审核人：制定（修订）时间： 2011年6月《综合英语》课程标准课程名称：《综合英语》课程属性：专业核心课课程性质：专业必修课适用专业：应用英语专业（外贸方向）、商务英语开课学时： 212学时1、课程性质和任务《综合英语》课程是应用英语专业（外贸方向）的专业核心课,为该专业主干课程，是一门培养学生听、说、读、写、译等综合技能的课程。
本课程的教学对象是应用英语专业（外贸方向）大一、大二学生,开设时间为第一至第四学期。
本门课程为本专业课程的先行课程和基础课程。
本课程着力培养学生包括语言能力、社会文化能力、策略能力在内的跨文化交往能力，以语境层为教学基本层开展听、说、读、写、译在内的语言技能教学与语音、词汇、语法的语言形式教学；与语言教学同步进行文化教学，提高学生的综合文化修养，同时增强自主学习能力，为将来实际外贸工作中卓有成效地开展国际贸易活动奠定坚实的语言文化等素质基础，积极适应中国国际贸易快速发展的需求。
2、课程目标《综合英语》是为高等学校英语专业专科生基础阶段开设的专业必修课，为期2年，即四个学期。
累计212学时，9.5学分；分四个学期开设，第一学期《综合英语I》48个学时，2个学分；第二学期《综合英语II》56个学时，2. 5个学分；第三学期《综合英语III》56个学时，2.5个学分；第四学期《综合英语IV》52个学时，2.5个学分。
本课程传授系统的语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能、意念等基础语言知识。
训练听、说、读、写、译等基本的语言技能，培养学生初步运用英语进行交际的能力,指导正确的学习方法, 丰富学生的社会文化知识。
1、语言知识目标：能够熟练地独立完成英语听说读写译任务。
2、语言技能目标：1. 听力理解能力：能听懂内容稍长的对话、短文等，并在其结构较为复杂、观点较为隐含时也能理解要点。
新标准大学生英语综合教程第一册全部课文翻译资料
Unit1 为自己而写从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这一想法才有了实现的可能。
在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。
我觉得英文语法枯燥难懂。
我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。
弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。
弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。
据说他拘谨刻板，完全落后于时代。
我看他有六七十岁了，古板之极。
他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。
他身穿古板的套装，白衬衣领扣外的领带打得——丝不苟。
他有着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来—本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个滑稽的老古董。
我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上一年，不少日子过去了，还真不出所料。
后半学期我们学写随笔小品文。
弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不少题供我们选择。
像“暑假二三事”那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数—样乏味。
我把作文题带回家，—直没写，直到要交作业的前一天晚上。
我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗—看。
我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个题目上。
这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。
贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来，当时，我们大家一起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅、帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。
那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。
多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有—个吃起来得心应手的。
艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中，我回想起来，当晚我们笑作—团，争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪。
突然我就想描述那一切，描述当时那种温馨美好的气氛，但我把它写下来仅仅是想自得其乐，而不是为弗利格尔先生而写。
《大学英语综合课程I》教学内容及教学要求.doc
《大学英语综合课程I》教学内容及教学要求Unit 1 AMother, s Letter to the World （8 学时）（一）教学内容1） Listening & Speaking Practice： greetings2） Passage A: A Mother y s Letter to the World3） Passage B： A violinist in the metro4） Grammar： Possessives （名词所有格）5） Writing： punctuation6） Culture Express: University mottoes（二）课程重点、难点重点：口语训练，听力训练，课文句型短语；难点：课文长句分析。
（三）课程教学目标1）提高听说能力；2）理解掌握文章的内容3）熟练掌握常用短语及习惯搭配4）掌握语法：名词所有格，能够熟练运用5）加强听说训练及正确使用标点符号.Unit 2 A Girl Terry Fox （8 学时）（一）教学内容1） Listening & Speaking Practice： Introductions2） Passage A: The girl Terry Fox3） Passage B： Watching NBA for 10 years4） Grammar： Pronouns （代词）5） Writing： words diction6） Culture Express: National Sports（二）课程重点、难点重点：口语训练，听力训练，课文句型短语；难点：课文长句分析。
（三）课程教学目标1）提高听说能力2）理解掌握课文内容3）常握常用短语的习惯搭配及句型4）熟练掌握代词用法并能正确使用5）注意写作措辞。
Unit 3 Another Door （8 学时）（一）教学内容1） Listening & Speaking Practice：2） Passage A: Another Door3） Passage B： Is It Really a Smile?4）Grammar： Quantifiers （量词）5）Writing： Writing consistent sontences6）Culture Express: Famous paintings（二）课程重点、难点重点：口语训练，听力训练，课文句型短语；难点：课文长句分析。
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一、课程性质及定位本课程是应用英语和商务英语专业的一门岗位素质课，属于A类课程。
本课程是应用、商务英语专业的专业基础课，也是英语专业基础阶段的综合技能课。
它旨在发展学生听、说、读、写等语言单项技能的课程相辅相成，使学生在得到语言技能的分项训练的同时，得到全面、严格的听、说、读、写、译等语言基本技能的整合性训练，达到对英语基础语法和基本词汇的熟练掌握和正确运用，各种语言技能协调发展，从而获得语言实际运用的能力；它还致力于使学生通过阅读和语言材料的课堂讲解分析，打开独立思考的空间，使他们的批判思维能力得到发展，人文知识得到增长，人文素养得到提高，为进入高年级的专业知识课程和相关专业知识课程的学习打下扎实的专业基础。
二、本课程教学目标与任务通过本课程的学习，学生应能掌握全面严格的基本语言技能。
本课程的目的在于传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，以精读课文为重点引导学生扎实掌握英语基础知识及常用语法知识，掌握相当的词汇量，培养学生正确的学习方法、较强的逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生的英美社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生学习高年级专业课程打下扎实的基础。
在具体的教学过程中，本课程秉承实用为主、够用为度的原则，一方面通过对精选的语言材料进行详细的讲解和分析，系统的向学生传授语音、词汇、语法、修辞和篇章等英语语言基础知识；另一方面，通过较多的师生互动和课内外练习，培养和提高学生听、说、读、写、译等方面的技能；此外，还应在整个教学过程中注意培养学生跨文化交际的能力和对英语语言学习的兴趣。
同时使学生通过两年的综合英语学习，最终达到大学英语四、六级水平。
三、先修及后续课程无四、本课程教学内容及基本要求Unit 1 Education1. read what Bill Gates says about education2. build up the students’ vocabulary relating to campus life3. learn something from an ancient Greek educator4. study different types of nouns5. write an introduction of oneselfStudents are required to master: the plural form of nouns, the skill of self introduction, words and phrases concerning education.Unit 2 Friendship1. read two stories about friendship2. learn some frequently-used words and phrases to do with makingfriends3. get to know different types of pronouns4. write a personal letter to a pen-friendStudents are required to master: different types of pronouns, wordsand phrases concerning making friends, the skill of writing a personal letter.Unit 3 Gifts1. get to know the rules of gift-giving2. learn how to say and receive thanks3. read an interesting story with a surprise ending4. study the key points of numerals5. write a note to go with a giftStudents are required to master: numerals, words and phrases concerning the manners while giving gifts, and the rules for giving gifts.Unit 4 Movies1. see how Walt Disney built his empire on a mouse2. learn some key terms used in the film industry3. get to know Superman both in the movies and in real life4. design a movie poster5. go over different uses of adjectives and adverbsStudents are required to master: different uses of adjectives and adverbs, different terms used in the film industry, words and phrases concerning movies.Unit 5 Our Earth1. learn some basic facts about Earth2. enlarge the students’vocabulary for describing the earth and environment3. read a story within a story4. study a list of different prepositions5. write slogans for environmental protectionStudents are required to master: different uses of a list of prepositions, vocabulary for describing the earth and environment, and some basic facts about our Mother Earth.Unit 6 Part-time Jobs1. see how a college student got a part-time job2. enlarge the students’ vocabulary of part-time jobs3. learn about the special summer jobs for American students4. study the present indefinite tense5. write an e-mail to describe a summer jobStudents are required to master: the use of the present indefinite tense, vocabulary concerning part-time jobs, and the skill of writing an e-mail.Unit 7 Health1. get to know the truth about some fitness myths2. enlarge the students’ vocabulary of fitness exercises3. find out the benefits of walking for health4. study the past indefinite tense5. make a weekly plan for physical exerciseStudents are required to master: the past indefinite tense, vocabulary concerning fitness exercises, and some truth about fitness myth.Unit 8 Famous People1. get to know about the life of a famous cartoonist2. enlarge the students’vocabulary for important professionals3. read the story of a brave teenage girl4. study the use of the continuous tense5. write a diary entry for a certain day in your lifeStudents are required to master: the use of continuous tense, vocabulary for important professionals.五、本课程实践教学环节与要求无六、本课程课时分配本课程总课时为64课时，其中理论学时64学时，实践学时为0。
具体分配七、教材选用与参考书推荐（一）教材选用：《实用综合教程1》，王守仁主编，上海外语教育出版社，2010年8月版（二）参考书：1.《大学英语精读1》，李荫华主编，上海外语教育出版社，2008年9月版。
2.《新编英语教程1》，李观仪主编，上海外语教育出版社，1996年版。
八、考核纲要Unit 1 language points: vocabulary relating to campus life, different types of nouns; skills: self-introduction.Unit 2 language points: frequently-used words and phrases to do with making friends, different types of pronouns; skills: letter-writing.Unit 3 language points: key points of numerals, vocabulary concerning giving and receiving gifts, expressions to express one’sthanks.Unit 4 language points: different uses of adjectives and adverbs, some key terms used in the film industry.Unit 5 language points: vocabulary for describing the earth and environment, the usage of different prepositions, basic facts about our Mother Earth.Unit 6 language points: vocabulary of part-time jobs, the usage of the present indefinite tense; skills: e-mail writing.Unit 7 language points: vocabulary of fitness exercises, the usage of the past indefinite tense.Unit 8 language points: vocabulary for important professionals, the use of the continuous tense; skills: dairy entry writing.九、考核形式与成绩构成（一）考核形式：考试（二）成绩构成：平时成绩（占40%）+期末成绩（占60%）十、制修订情况说明第1次制定时间：2010年9月. 制定人：任彩和第1次修订时间：2011年9月. 修订人：任彩和第2次修订时间：2012年9月. 修订人：任彩和第3次修订时间：2013年9月. 修订人：梁丽丽第4次修订时间：2014年9月. 修订人：梁丽丽十一、其他说明无十二、制修订及审核流程签字表。