部编教材一下课文14《要下雨了》2018版
部编版一年级语文下册课文(四)第14课《要下雨了》ppt课件
ɡuò xiǎo bái tù dà shēnɡ hǎn yàn zi
过。小 白兔大 声喊:“燕子,
yàn zi nǐ wèi shén me fēi de zhè me
燕子,你 为 什 么飞 得 这么
dī yɑ
低呀?”
yàn zi biān fēi biān shuō yào xià yǔ le kōnɡ qì hěn
燕子 边 飞 边 说:“要 下雨了,空 气很
cháo shī chónɡ zi de chì bǎnɡ zhān le xiǎo shuǐ zhū fēi bù ɡāo
潮 湿,虫 子的翅 膀 沾 了 小 水珠,飞不高。
wǒ zhènɡ mánɡ zhe zhuō chónɡ zi ne
我 正 忙 着 捉 虫 子呢!”
yǔ le wǒ men zhènɡ mánɡ zhe bān dōnɡ xi ne
雨了,我们 正 忙 着 搬 东 西呢!”
xiǎo bái tù jiā kuài bù zi wǎnɡ jiā pǎo tā yì biān pǎo
小 白 兔 加 快步 子 往 家 跑。他一 边 跑
yì biān hǎn mā mɑ mā mɑ yào xià yǔ le
看动物预测天气 蜻蜓:蜻蜓高,晒得焦;蜻蜓低,带棕衣;蜻蜓点水, 连续阴雨;蜻蜓千百绕天空,不过三日雨蒙蒙。 蛙:久雨听蛙鸣,天气将转晴;久晴听蛙鸣,风雨快来 临;雨停听蛙鸣,天气还不晴;蛙大声密叫,大雨快来到。
字词学习
yāo pō chén shēn cháo shī
腰坡沉伸潮湿
ne kòng mēn xiāo xī bān xiǎng
tā kàn jiàn lù biān yǒu yí dà qún mǎ yǐ jiù bǎ yào xià yǔ
部编版小学语文《要下雨了》课文原文及赏析
部编版小学语文《要下雨了》课文原文及赏析
原文:
《要下雨了》
小白兔在草地上玩,忽然看见燕子飞得很低。
小白兔奇怪地问:“燕子,你为什么飞得这么低呢?”燕子说:“要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。
我要低飞捉虫子。
”小白兔连忙跑回家,告诉妈妈:“妈妈,要下雨了,咱们赶紧收衣服吧。
”
过了一会儿,天空乌云密布,电闪雷鸣。
小白兔和妈妈刚把衣服收好,大雨就哗哗地下起来了。
赏析:
这篇课文以生动的故事形式,向小学生介绍了自然界的一种现象——下雨前动物的行为变化。
课文通过小白兔和燕子的对话,揭示了燕子低飞的原因——空气湿度大,虫子翅膀沾水飞不高,燕子为了捕食才会低飞,这是下雨前的一种自然现象。
课文语言简洁明了,符合小学生的阅读理解能力。
同时,通过故事的方式,寓教于乐,让孩子们在轻松愉快的阅读中学习科学知识,激发他们对大自然的好奇心和探索欲望。
此外,课文还体现了人与自然和谐相处的主题。
小白兔看到燕子的异常行为后,能够及时理解和反应,进而提醒妈妈收衣服,这表明人类应该关注和尊重自然界的规律,与自然和谐共生。
总的来说,《要下雨了》这篇课文以其生动有趣的故事、科学准确的知识内容以及深刻的主题思想,为小学生提供了一次富有教育意义的阅读体验。
小学一年级语文下册《要下雨了》PPT课件
小白兔加快步子往家跑。他 一边跑一边喊:“妈妈,妈 妈,要下雨了!”
我们正忙着搬东西呢! 李老师正忙着改作业呢! ______正__________呢!
谢谢欣赏
小学一年级语文下册《要下雨了》 PPT课件
pō ɡē mēn zhèn
山坡 割草 闷热 一阵
shēn hǎn cháo shī
伸腰 喊声 潮湿
xiāo bān zhuō huā
消息 搬家 捉虫 哗啦
山坡 割草 闷ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 一 阵
伸腰 喊声 潮 湿
消息 搬家 捉虫 哗 啦
坡割闷阵 伸喊潮湿 消搬虫哗
坡割伸 闷虫搬 喊 潮湿 哗阵 消
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小白兔怎么知道要下雨了?
燕子,燕子,你为 什么飞得这么低呀?
要下雨了,空气很潮湿, 虫子的翅膀沾了小水珠,飞 不高,我正忙着捉虫子呢!
小鱼,小鱼,今天 怎么有空出来啊?
要下雨了。水里闷 得很,我们到水面上来透 透气。小白兔,你快回家
吧,小心淋着雨。
……
是要下雨了, 我们正忙着搬东 西呢!
部编版一年级语文下册第14课《要下雨了》优质课件(最新)
分角色朗读第46自然段,注意读好 小鱼与小白兔的对话。
朗读第7自然段,说一 说:要下雨了,蚂蚁会有 哪些表现呢?
xiǎo bái tù lián máng kuà qǐ lán zi wǎng ji ā pǎo
小 白兔连 忙 挎起篮子 往 家 跑。
快
小白兔相信要下雨了。
tā kàn jiàn lù biān yǒu yí dà qún mǎ yǐ jiù bǎ yào xià yǔ
yìzhí
( 一直)
jiā fǎ
( 加法)
lù biān
( 路)边
hǎo yɑ
( 好)呀
二、认一认,组词语。
直( 一直 ) 吗( 好吗 ) 吧( 好吧 ) 真( 真的 ) 妈( 妈妈 ) 把( 把守 )
第二课时
复习词语
读 一 读 , 记 一 记 。(课后第3题)
山坡 阴沉沉 潮湿 有空 连忙 消息 搬家 雷声
层次梳理
主旨归纳
本课是一篇有趣的科普童话,主要从“燕子低飞、 鱼游水面、蚂蚁搬家”这三种现象,告诉我们下雨前 小动物们的一些征兆,让我们了解到生活中的一些气 象知识,激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
拓展延伸
小朋友,你还知道自然界中有哪些现象表明 “要下雨了”呢?
黄鹂学猫叫, 雨儿快来到。
小猫儿,把草吃, 不到三天雨来到。
(2)明明伸出 双手 拥抱 妈妈。
同桌合作朗读第2、3自然段, 说说燕子下雨前在干什么?体会 燕子与小白兔的对话。
(课后第2题)
xiǎo yàn zi cóng tā tóu shàng fēi guò
小 燕 子 从他 头 上 飞 过。
燕子 低飞
说明了 什么呢?
xiǎo bái tù dà shēng hǎn yàn zi yàn zi nǐ wèi shén me
部编版一年级下册语文课文14《要下雨了》图文解读
部编版一年级下册语文课文14《要下雨了》图文解读课文14 要下雨了电子课本♬点击上方绿标听课文朗读知识点一、笔画笔顺二、会写的字及组词直:一直直角直尺呀:好呀是呀行呀边:左边右边上边呢:人呢他呢你呢吗:好吗是吗行吗吧:好吧是吧去吧加:相加加法加油ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ三、会认字及组词腰yāo(腰身)(腰板儿)(细腰)坡pō(山坡)(下坡)(坡度)沉chén(沉默)(沉浮)(沉没)伸shēn(伸手)(伸直)(伸出)潮cháo(潮湿)(涨潮)(潮气)湿shī(湿润)(潮湿)(湿气空kōng(空气)(空洞)(空间)消xiāo(消极)(消除)(消息)息xī(气息)(信息)(讯息)搬bān(搬家)(搬动)(搬移)响xiǎng(响声)(响亮)(声响)四、多音字空kōng(天空)(空中) kòng(空白)(空格)闷mèn(沉闷)(烦闷) mēn(闷热)(闷头苦干)五、易写错的字直:中间是三横,不要写成两横。
边:外部的"辶″是三笔,不要把横折折撇和捺一笔写完。
呢:右部中的“"尸”,不要写成“户六、近义词潮湿——湿润连忙——急忙七、反义词直——弯伸——缩低——高潮湿——干燥八、词语解释①阴沉沉:形容天色或脸色等阴暗。
②潮湿:含有比正常状态下较多的水分。
③有空:有时间。
④透气:指呼吸新鲜空气。
⑤连忙:赶紧;急忙。
九、要下雨了。
动物们都在干什么。
要下雨了,燕子低飞,小鱼游出水面,蚂蚁搬家。
要下雨了,蜻蜓低飞,蝴蝶躲在树叶底下。
十、教材分析《要下雨了》是一篇科学童话,课文通过“鱼出水面,燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。
根据教材知识螺旋上升的这一特性,结合新课程提出的低年级学习要求,能“展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美”,综合文本内容,使学生“向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
部编版一年级语文下册第14课《要下雨了》优质教学课件
板书设计
天阴沉沉 对
要下雨了 话
燕子 低飞 小鱼 游出水面 大雨至 蚂蚁 搬东西
课文主题
本课从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁 搬家”三种现象,讲了下雨前一些小动物 的活动特点及发生这些现象的原因,从而 让我们知道,观察大自然奇妙的现象能了 解天气变化,激发了我们发现和探索大自 然奥秘的兴趣。
拓展发散
边 池 子 里 一 看,小 鱼 都 游 到 水
miàn shànɡ lái le
面 上 来 了。
小白兔的所见所想
过渡句 小白兔半信半疑的心理
小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?
要下雨了,水里闷 得很,我们到水面上来 透透气。小白兔,你快 回家吧,小心淋着雨。
热爱、关心小白兔
思考:小鱼为什么都游到水面上来了? 因为要下雨了,所以_水__里__
xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō shànɡ ɡē cǎo tiān yīn
小 白 兔弯 着 腰 在 山 坡 上 割 草。天 阴 沉 沉
chén chén de xiǎo bái tù zhí qǐ shēn zi shēn le shēn yāo
的,小 白兔 直起 身 子,伸 了 伸 腰。
提示:可以开展小组分角色朗读,还可 以把这个故事演一演,通过情景表演,既能 展示下雨前小动物们的表现,又能更好地体 验角色的心情,收到更好的朗读效果。
故事里有小白兔、燕子、小鱼、一群蚂蚁 这些动物。
分角色朗读时,小白兔的话要读出“充满 疑问 半信半疑 完全相信 着急”的心 理变化过程;燕子的解答要用耐心、亲切的语 气读;小鱼的话要读出关心、劝说的语气;蚂 蚁的话要读出肯定的语气。
bɑ
吧
zǒu bɑ 走吧
部编版一年级语文下册--14 要下雨了(优质课件)
鼻音
ne
直 呀
边 呢
吗 吧
加
结构:左右
组词:你呢
怎么办呢
形近字:泥
造句:我的衣服上沾了泥巴,这
撇在竖中线上起笔
笔顺:
部首:口
可怎么办呢?
返回
mɑ
直 呀
边 呢
吗 吧
加
结构:左右
组词:好吗
对吗
形近字:蚂
造句:亲爱的朋友,好久不见,
长横穿过竖中线且
不与竖折折钩碰到
笔顺:
部首:口
你还好吗?
返回
bɑ
直 呀
湿滑……
出现小水珠的
原因就是——空气
很潮湿。
燕子边飞边说:
“要下雨了,空气很
潮湿,虫子的翅膀沾
了小水珠,飞不高。
我正忙着捉虫子呢!”
燕子为什么要低飞?
要下雨了
虫子飞不高
虫子的翅膀沾了小水珠
空气很潮湿
燕子忙着捉虫子
创设情景
试用“因为……所以……”说说燕
子低飞的原因。
因为空气很潮湿,虫子的翅膀上都
子,伸了伸腰。
阴沉沉:天色阴暗。
第2课时
情景对话
与燕子对话:
小白兔大声喊:
“燕子,燕子,你为
什么飞得这么低呀?”
齐读第3自然段,学习“潮湿”。 潮湿
两个字的偏旁都是三点水,说明了什么?
偏旁是三点水的字大多和水有关。空气
很潮湿,就是说空气里有很多小水珠。
阴雨天的时候在哪些地方能看到小水珠?
瓷砖上冒“汗”、车玻璃上写字、地板
边 呢
吗 吧
加
结构:左右
组词:走吧
去吧
形近字:巴
小学一年级语文《要下雨了》原文、教案及教学反思
【导语】《要下⾬了》是⼀篇科学童话故事,⽤浅显的⽂字,⽣动、形象的语⾔形式介绍了⾬前的⼀些⾃然现象,读来饶有趣味。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《要下⾬了》原⽂、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《要下⾬了》原⽂ ⼩⽩兔提着篮⼦到⼭坡上去割草。
天⽓很闷,⼩⽩兔直起⾝⼦,伸了伸腰。
⼩燕⼦从他头上飞过。
⼩⽩兔⼤声喊:“燕⼦,燕⼦,你为什么飞得这么低呀?” 燕⼦边飞边说:“要下⾬了。
空⽓很潮湿,⾍⼦的翅膀沾上了⼩⽔珠,飞不⾼。
我正忙着捉⾍⼦呢!” 是要下⾬了吗?⼩⽩兔往前边池⼦⾥⼀看,⼩鱼都游到⽔⾯上来了。
⼩⽩兔跑过去,问:“⼩鱼,⼩鱼,今天怎么有空出来呀?” ⼩鱼说:“要下⾬了。
⽔⾥闷得很。
我们到⽔⾯上来透透⽓。
⼩⽩兔,你快回家吧,⼩⼼淋着⾬。
” ⼩⽩兔连忙挎起篮⼦往家跑。
他看见路边有⼀⼤群蚂蚁,就把要下⾬的消息告诉了他们。
⼀只⼤蚂蚁说:“是要下⾬了,我们正忙着往⾼处搬家呢!” ⼩⽩兔加快步⼦往家跑。
他⼀边跑⼀边喊:“妈妈,妈妈,要下⾬了!” 忽然⼀声雷响,哗,哗,哗,⼤⾬真的下起来了!【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《要下⾬了》教案 《要下⾬了》是⼀篇科学童话故事,⽤浅显的⽂字,⽣动、形象的语⾔形式介绍了⾬前的⼀些⾃然现象,读来饶有趣味。
学习这篇课⽂,要注意三点:⼀是抓联系理解课⽂内容,要引导学⽣认识到⾬前动物⾏为的变化与⾬前⽓候状况的联系,从⽽培养学⽣注意观察事物、分析问题的习惯;⼆是抓重点词句理解课⽂内容,要引导学⽣通过分析⼀些重点词句的意思来体会、揣摩语⾔形式的表达效果;三是抓朗读训练,以读促理解,特别是对话,带有疑问语⽓、感叹语⽓的句⼦的朗读训练要到位。
可按下列设计进⾏教学。
⼀、释题激趣,整体感知 (⼀)出⽰课题“要下⾬了” 提问⽐较:“要下⾬了”与“下⾬了”意思有什么不同?(“要下⾬了”说的是将要下⾬了,“要”是将要、快要的意思;“下⾬了”是说⾬已经下来了。
) (⼆)启发激趣 其实,下⾬前⼤⾃然会给我们传来⼀些信息,仔细观察⼀下,我们会看到⼀些有趣的⾃然现象。
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空
消息 搬 闷
坡 响
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我会写
zhí
直
jiā
加
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biān
边
yā
呀
mā
吗
ne
bā
呢吧
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我会读
kòng
空地
空
空缺
造句:森林的中央有一片空地。
mēn
闷热
闷
闷气
造句:今天的天气实在是太闷热了。
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我会读
xiāo
消
消息 消防
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我会读
空
多音字
kòng
森林中央有一片空地。
kōng
森林里的空气真好!
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我会读
小燕子吃呀吃 点击燕子开始游戏
识字游戏
腰 潮湿 伸 沉
我会写
zhí
直
重难点字书写指导
部首: 十。 结构: 上下结构。 组词:笔直 直角 造句:每一张方桌平面 上会有四个直角。
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2018年春部编人教版一年级语文下册第14课《要下雨了(第2课时)》课件
品析课文
★学习课文第7自然段。
4、 “是要下雨了。”这句话应该怎么读?
5、谁愿意来表演一下这一段的内容? 6、请用“因为……所以……”的句式说说 为什么蚂蚁要搬家。
因为蚂蚁窝在低洼处,在暴雨中是危险的, 雨水会淹没蚁巢,所以蚂蚁要搬家。
品析课文
★蚂蚁搬家的奥秘 1、雨前空气的湿度会比较高,蚂蚁对空气湿度变化 的感觉非常灵敏,当湿度加大时,蚂蚁就会有在低处 危险的感觉,就要往高处搬。 2、当蚂蚁感觉干燥度过大时就知道将要有干旱了, 他们就要搬到潮湿一点的地方去。蚂蚁就从高地搬家 到低地,避免体内脱水旱死。 3、高地经常被风吹日晒,土壤中的水分比较少适合 蚂蚁雨天入驻;低地距离地下水位比高地要近,而且 每逢下雨过后都会储存水分,相对来说干旱的时候, 低地要比高低湿润、潮湿,适合蚂蚁旱天入驻。
10、请用“因为……所以……”的句式说 说小燕子低飞的原因。 因为要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾 了小水珠,飞不高,所以小燕子要捉虫子, 就要飞得很低。
品析课文
★学习课文4 ~6自然段。
1、指名读第4~6自然段。 2、指导练习朗读课文。
3、思考问题: ①小白兔相信小燕子的话吗?小白兔此刻心里 是怎么想的?
5、燕子是怎样说的? 6、“空气很潮湿”说明空气中什么多了? 什么时候空气就很潮湿呢? 水蒸汽多了 下雨前
品析课文
★学习课文2、 3自然段。
7、“正忙着”的“正”是什么意思?“忙 着”又是什么意思? 8、小白兔现在知道燕子飞得低的原因了。 你知道了吗?
品析课文
★学习课文2、 3自然段。
9、燕子说“要下雨了”,他是怎么知道要 下雨的?
品析课文
★学习课文4 ~ 6自然段。
3、思考问题: ②这时小白兔看见小鱼在干什么? 这时,小白兔看见小鱼都游到水面上来了。
部编版小学一年级下册《要下雨了》语文教案及原文
部编版小学一年级下册《要下雨了》语文教案及原文《要下雨了》课文原文小白兔弯着腰在山坡上割草。
天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。
小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”燕子边飞边说:“要下雨了。
空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?”小鱼说:“要下雨了。
水里闷得很,我们到水面上来透透气。
小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。
”小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”轰隆隆,天空响起了一阵雷声。
哗,哗,哗,大雨真的下起来了!《要下雨了》语文教案教学要求1.学会本课9个生字和7个词语,认识7个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.通过课文的学习,使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。
教学重点难点1.正确、流利地朗读课文,指导学生读好对话,特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。
2.掌握生字的读音和字形,结合词语理解字义,结合句子理解生词的意思。
课前准备1.生字生词卡片。
2.教学挂图或投影片。
3.朗读课文的录音带。
4.抄有全文的黑板或准备投影仪放映出全文。
5.请学生了解能预测天气变化的自然现象。
教学时间2课时教学过程第一课时一、联系生活,谈话揭题1.同学们,夏天的时候,下雷阵雨之前,天气会怎样?我们会有什么感觉?2.下雨之前,小动物又会有什么变化呢?这堂课,我们就来学习18——要下雨了。
二、充分自读,整体感知1.听课文录音,注意良好听读习惯的培养。
2.学生自由、轻声地朗读课文,注意读准字音,读通句子。
看看文中先后出现了哪些小动物,做上记号。
3.同学们汇报交流:课文先后出现了哪几种小动物(教师板书;小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁)学习生字“兔”,引导学生联系小兔子的样子记住“兔”的字形。
一年级下册语文教案 14 要下雨了_人教(部编版)(2018)
14 要下雨了教学目标:1、能正确理解句子的意思,理解每个自然段的主要意思,理解课文内容。
2、让学生知道燕子低飞、鱼游上水面、蚂蚁搬家是下雨前的自然现象,启发学生观察自然现象的兴趣。
3、能有表情地、流畅地朗读课文。
会背诵课文,默写课文第一、二自然段。
教学重、难点:重点:正确理解句子意思和课文内容。
难点:了解和掌握下雨前的各种自然现象。
教学准备:多媒体课件、动物头饰教学课时:2课时教学过程:一、游戏闯关,激趣导入导入:今天,老师要带同学们到一个神秘的动物王国,要想顺利到达,得先闯过两关:第一关:读下面的字并组词:直()潮()沾()挎()第二关:“开火车”用你喜欢的方式复习下面的词语(读一读,说一说或演一演):蚂蚁翅膀消息潮湿山坡闷割草搬家捉虫弯着腰透透气挎着篮子【设计意图:用游戏的方式,激发学生复习字词的热情,并尊重个体差异,因材施教】师:闯关成功,火车已经到达动物王国,那就让我们一起去看看吧!(播放动画片《要下雨了》)在动物王国里,我们都看到了谁?(生答,师板书:小白兔,燕子,小鱼,蚂蚁)他们可真热闹,要下雨了,他们都慌慌张张的忙碌起来,他们都在忙什么呢?让我们一起来走进课文。
(板书课题:11要下雨了)【设计意图:媒体播放动画片,激发学生兴趣,渲染烘托气氛,让学生在轻松愉快氛围中感知课文,获得对故事内容的感性认识。
】二、初读课文,整体感知请同学们自由读课文,思考问题:要下雨了,燕子、小鱼和蚂蚁分别有什么变化?小白兔是怎么知道要下雨的?从文中划出小白兔与小动物们的对话。
【设计意图:让学生带着问题读课文,边读边思考,初步感知课文,对课文有个整体的了解和把握。
】三、观察图画,解读文本1、学习第一自然段观察图:谁在哪儿做什么?(小白兔弯着腰在山坡上割草。
)天气怎样?(天气很闷。
)小白兔怎么样?(强调词语“弯”和“直”。
)齐读第一自然段,找生演示小白兔…(过渡:这时候,小白兔遇到了谁?)2、精讲第二自然段小燕子从他头上飞过。
部编版一年级下册《要下雨了》完整
把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我
们正忙着搬东西呢!”
8. 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,
要下雨了!”
整理ppt
3
9. 轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起
来了!
14 要下雨了
1.小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的,小白兔直起身子,
伸了伸腰。
整理ppt
31
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小虫飞不高,
所以
水里很闷。
小鱼要到水面上来。
空气很潮湿。 小虫的翅膀上沾了许 多小水珠。
飞不高。
燕子飞得很低。
燕子飞得很低,
整理ppt
能捉到虫子。
20
读句子,加标点。
1. 是要下雨了吗( ?) 2. 你为什么飞得这么低呀( ?) 3. 3.今天怎么有空出来呀?( ) 4. 4.我们正忙着搬东西呢!( ) 5. 5. 我正忙着捉虫子呢(! )
是要下雨了吗?小白兔 往前边池子里一看,小鱼都 游到水面上来了。
整理ppt
13
小白兔跑过去,问: “小鱼,小鱼,今天 怎么有空出来呀?”
小鱼说:“要下雨了。 水里闷得很,我们到水面 上来透透气。小白兔,你 快回家整理p吧pt ,小心淋着雨。14 ”
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他 看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨 的消息告诉了蚂蚁。
9
1.小白兔弯着 腰在山坡上割草。 天阴沉沉的,小 白兔直起身子, 伸了伸腰。
整理ppt
10
阴沉沉
整理ppt
11
燕子边飞边说:“要下雨了。 空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水 珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!”
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小鱼与平时有什么不一样?
平时小鱼偶尔才会游到水面, 今天很多小鱼游到了水面上。真令人 疑惑。“都”表示“所有的”。
xiǎo bái tù pǎo ɡuò qù wèn xiǎo yú xiǎo yú jīn tiān
小 白 兔跑 过去,问:“小鱼,小鱼,今天
zěn me yǒu kònɡ chū lái yɑ
他 看 见 路 边 有一 大群蚂蚁,就把要 下 雨
de xiāo xi ɡào su le mǎ yǐ yì zhī dà mǎ yǐ shuō shì yào xià
的 消息 告诉 了蚂蚁。一只 大蚂蚁 说:“是要 下
yǔ le wǒ men zhènɡ mánɡ zhe bān dōnɡ xi ne
hōnɡ lōnɡ lōnɡ tiān kōnɡ xiǎnɡ qǐ le yí zhèn léi shēnɡ
轰 隆 隆,天 空 响 起了一 阵 雷 声。
huā huā huā dà yǔ zhēn de xià qǐ lái le
哗,哗,哗,大雨 真 的 下起来了!
雷声响,雨 很大。
和预料的一样。小燕子、 小鱼和蚂蚁的说法是正确 的。
4 是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。 5 小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?” 6 小鱼说:“要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔, 你快回家吧,小心淋着雨。” 7 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨 的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西 呢!” 8 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨 了!” 9 轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!
yàn zi biān fēi biān shuō yào xià yǔ le kōnɡ qì hěn cháo shī
燕子边 飞边说:“要下雨了,空气很潮湿,
chónɡ zi de chì bǎnɡ zhān le xiǎo shuǐ zhǔ fēi bù ɡāo wǒ zhènɡ mánɡ zhe zhuō
xiǎo yàn zi cónɡ tā tóu shànɡ fēi
小 燕子从他头 上飞
ɡuò xiǎo bái tù dà shēnɡ hǎn yàn zi
过。小白兔大声喊:“燕子,
yàn zi
nǐ wèi shén me fēi de zhè me dī yɑ
燕子,你为什么飞得这么低呀?”
着急,连 喊两声。
知识拓展
关于看动物预报天气的谚语 1.久雨听蛙鸣,天气将转晴;久晴听蛙鸣,风雨 快来临。 2.燕子低飞蛇过道,蚂蚁搬家山戴帽,大雨马上 就来到。
课后练习
课文中有哪些动物?我们来分角色朗读课文。
燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么? 下雨前,燕子低飞捉飞虫。 下雨前,小鱼游出水面来透气。 下雨前,蚂蚁搬到高处去。
注意点: 力字偏右。走之托住 里边。
课堂练习
xuǎn zé zhènɡ què de dú yīn lián yi lián
选 择 正 确的读 音,连一 连。
bān
xiāo
xiǎnɡ
mēn
xī
响
搬
息
消
闷
课堂练习
找出反义词,连一连。
潮湿
上来
忙着
前边
下去
zào
干燥
后边
xián
闲着
课堂练习
lián yi lián
shì yào xià yǔ le mɑ xiǎo bái tù wǎnɡ qián biān chí zi lǐ
是 要下 雨了吗?小白兔 往 前 边 池 子里
yí kàn xiǎo yú dōu yóu dào shuǐ miàn shànɡ lái le
一看,小鱼都 游 到 水 面 上 来 了。
连 一 连。
小白兔 小燕子 小鱼儿
到水面上 在山坡上 在低空中
割草 捉虫子 透透气
14 要下雨了
第二课时
比一比:
要下雨了。 下雨了。
下雨前大自然会给我们传来一些信息, 下雨前会出现些什么现象呢? 小动物们是怎么知道“要下雨了”呢?
xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō
读课文
读课文要求:
自由朗读课文,读准字音,读通句子,难 读的句子多读几遍。
读完和小伙伴交流:
1.课文有几个自然段? 2.课文有几幅插图?
认一认
交流:你是怎样认识这些字的?
yāo pō chén shēn cháo shī
腰 坡沉 伸 潮 湿
ne kònɡ mēn xiāo xī bān xiǎnɡ
虫 子的翅膀 沾了小 水珠,飞不高,我正忙着捉
chónɡ zi ne
虫子呢!” 因为要下雨了,所以空气(
)。
因为空气潮湿,所以虫子的翅膀( )。
因为虫子的翅膀沾了小水珠,所以( )。
因为虫子飞不高,所以燕子( )。
燕子为什么会低飞?用自己的话说一说。
下雨前空气潮湿,虫子的翅膀沾上了水珠飞不 高,燕子要捉虫子,所以会飞得很低。
xiǎo bái tù jiā kuài bù zi wǎnɡ jiā pǎo tā yì biān pǎo
小 白 兔 加 快步 子 往 家跑。他一 边 跑
yì biān hǎn mā mɑ mā mɑ yào xià yǔ le
一 边喊:“妈妈,妈妈,要下 雨了!”
动作描写:“一边跑一边喊”表现了小白兔 当时急切的心情。
雨了,我们 正 忙 着 搬 东 西呢!”
从大蚂蚁的话中,你知道: 大蚂蚁是早就知道要下雨了,还 是从小白兔这里知道要下雨了?
“是”是确定的意思。成群的蚂蚁
搬东西这一现象也是下雨前的征兆。
资料卡片: 下雨时,雨水会往低处流,蚂蚁知道雨
水会淹没了自己的洞穴,所以在下雨前就把 家搬到安全的高处。
听了蚂蚁的话,小白兔是怎么做的?它为什么这么做呢?
水 面 上来 透透气。小白兔,你快 回 家吧,小
xīn lín zháo yǔ
心 淋 着雨。”
你知道小鱼到水面上来的原因吗?
“闷得很”“透透气”点明小鱼游到水面的原因。
资料卡片: 平时小鱼在水里呼吸,水中的空气就够
用了,因此不需要经常游到水面上来。但要 下雨了,水里的空气少了,小鱼在水里觉得 很闷,所以就游到水面上来透透气。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。 他看见路边有一大群蚂蚁,就把要 下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂 蚁说:“是要下雨了,我们正忙着
搬东西呢!”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一 边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”
轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗, 哗,哗,大雨真的下起来了!
注意点: 五横长短不同,位置 不同,中间三横距离 均等,碰左不碰右。
了!” 轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!
结构梳理
燕子低飞要下雨 鱼出水面要下雨 蚂蚁大自然,真奇妙。
搬家
课堂练习
口头填空:
1.要下雨了,燕子
。
2.要下雨了,小鱼
。
3.要下雨了,蚂蚁
。
4.要下雨了,天气
。
口头说一说
小白兔回到家,会跟妈妈怎么说? 兔妈妈会说些什么?
14 要下雨了
听课文
听课文要求:
1.听清字音,听懂句子。 2.听完后标出自然段。
1 小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸 腰。
2 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得 这么低呀?”
3 燕子边飞边说:“要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠, 飞不高,我正忙着捉虫子呢!”
大自然的语言啊, 真是妙不可言。 不爱学习的人总也看不懂, 粗心大意的人永远看不见。
阅读2
动物气象员
动物气象站贴出广告,招聘气象预报员。 蜜蜂说:“我晚出早归,就表示要下雨。” 乌龟说:“我背上出汗,就表示要下雨。” 蜣螂说:“夏天的晚上,我不出门,就表示要下雨。” 大象站长说:“你们都有预报天气的本领,我全收下 啦!”
1.从文中找出与下列字意思相反的字。
早——( 晚 )
小——( 大 )
2.动物气象站贴出了什么广告?用“____”画出来。 3.大象站长收下了( 三 )位气象预报员。 4.短文中蜜蜂__晚出早归__表示要下雨,乌龟_背_ 上出汗__表
示要下雨,蜣螂___夏_天的晚上不出门__表示要下雨。我还知
道__蚂蚁搬家 __表示要下雨。
伸腰。
小燕子从他头上飞过。 小白兔大声喊: “燕子,燕子,
你为什么飞得这么低呀?”
燕子边飞边说: “要下雨了。空气很 潮湿,虫子的翅膀沾 了小水珠,飞不高,
我正忙着捉虫子呢!”
是要下雨了吗?小白兔往前边池子 里一看,小鱼都游到水面上来了。
“小鱼,小鱼,今天 怎么有空出来呀?”
“要下雨了。水里闷得 很,我们到水面上来透 透气。小白兔,你快回 家吧,小心淋着雨。”
呢空 闷 消息 搬响
消:冰雪融化。
息:气息。
mēn 闷气 闷 闷热
闷
伸
坡
响
空
潮搬 息
腰
湿消
呢
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呢吗 吧 呀
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读一读
yāo
弯着腰
shēn
伸了伸
pō
山坡
cháo shī
潮湿
chén
阴沉沉
ne
捉虫子呢
kònɡ mèn
有空 闷得狠
xiāo xī bān
xiǎnɡ
消息 搬东西 响起
潮湿
小白兔弯 着腰在山坡上 割草。天气很 闷,小白兔直 起身子,伸了