部编版小学语文三年级下册习作《我做了一项小实验》优秀课件

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⑤揭示原因, 直接点出鸡蛋 “冒汗”的科 学道理。
看,通过一项小实验,我知道了 鸡蛋“冒汗”的秘密!我决心将来当 一名生物学家,揭开更多的秘密。⑥
⑥结尾表达 “我”的美 好愿望,升 华主题。
本文的选材很新颖,叙述清 楚、完整,层次分明,具体地展 示了一个新鲜有趣的物理现象, 并揭示了其中的科学原理,让读 者既增知识又长见识。
习作指导
回忆做这项小实验时的情景,弄清楚实 验准备、实验过程以及实验结果。
要按照实验的顺序来写,可以用上 “先……接着……然后……最后……” 的句式,把做小实验的步骤写具体。
还要写一写自己做小实验时的心情、 实验中的有趣发现,或者是成功的原因、 失败的教训等。
写完后,和同学互相评一评,从实验 过程是否完整、清楚,体会是否真实,语 句是否合适、通顺等方面进行修改。
新知讲解
交流平台
生3:我实验的是有孔纸片托水。首先准备盛满有色水的 空瓶,然后用大头针在白纸上扎许多孔,接着把有孔纸片盖 住瓶口,手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下。最后将手轻 轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出 来。
实验操作
新知讲解
做这个小实验,我们需要准备一些什么器材呢?
新知讲解
拉罐,然后将鸡蛋的大头一端放在沙中,
露出小头一端,整个鸡蛋大约有一半埋
在沙中。接着,把蜡烛点燃,将火焰凑 近罐底,慢慢加热空罐。②我瞪大好奇 的眼睛,仔细观察鸡蛋,心弦绷得紧紧 的。我担心那鸡蛋禁不住热突然爆炸或
②具体描述实 验的过程,步 骤清晰。
破裂,我不敢看,可又忍不住好奇。
③不一会儿,蛋壳表面真的冒出了像 ③通过心理、神
水晶一般的小水珠。
态描写,表现
鸡蛋为什么会冒汗呢?④我用放 “我”的好奇。
大镜仔细观察,发现鸡蛋的表面粗糙 不平,蛋壳上还有许多小孔。我迫不 ④自然过渡,引 及待地上网查询,原来根据科学家计 导读者探究鸡蛋 算,一个鸡蛋表面有7000个左右的小 “冒汗”的原因。
孔。生命离不开空气。鸡蛋的受精卵
在发育期间需要呼吸,它所呼吸的空 气就是通过蛋壳上的小孔进去的。当 我把鸡蛋放在沙中加热时,鸡蛋中的 蛋白、蛋黄遇热膨胀,蛋内的压力增 大,就会使鸡蛋中的一部分水汽化, 水蒸气被迫从蛋壳的气孔中挤出来, 于是便出现了一滴一滴的小水珠。这 就是鸡蛋“冒汗”的秘密。⑤
鸡蛋像一位跳水运动员一样跳入水中,在清凉的池水 里游动几下,眨眼间又浮起来了。
新知讲解
实验操作
鸡蛋放在清水里会沉到 杯底,而放进有相当浓度的 盐水里,却会神奇地浮上来。
清水的浮力小,盐水的浮力大。
新知讲解
写之前,我们可以借助图表回忆做小实验的情景。
实验名称: 实验准备: 实验过程:
第一步, 第二步, 实验结果:
习作:我做了一项小实验
习作要求
写曾经做过的一 项小实验,要求观察 事物的变化,把实验 过程写清楚。
实验示范 实验名称:会游泳的鸡蛋 实验器材:量杯 清水
食用盐 勺子
生鸡蛋 搅拌棍
实验猜想:
将鸡蛋放入盛着半杯水 的杯子中会怎么样? 加入食用盐后鸡蛋又会 怎么样?
实验步骤: 往量杯倒满半杯水 将生鸡蛋放入量杯 取出生鸡蛋,加食用盐 用搅拌棍搅拌 将生鸡蛋放入量杯 生鸡蛋浮在量杯中
实验结果:鸡蛋浮起来了 实验原理:盐水的浮力比清水大
清水
盐水
会游泳的鸡蛋
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实验名称:会游泳的鸡蛋 实验准备:量杯 清水 生鸡蛋 食用盐 勺子 搅拌棍 实验过程:
第一步,往量杯倒水,倒满半杯,放入生鸡蛋 第二步,取出生鸡蛋,加入一定的食用盐,搅拌均匀 第三步,将生鸡蛋放入量杯 …… 实验结果:生鸡蛋浮了起来
作业布置 请大家回忆实验过程,完成表格。
课堂总结
刚才我们写了做实验的具体过程,这是 记叙文,在记叙一件事情的经过。不但要把 过程讲清楚,而且还要有生动优美的语句。 另外,很重要的一点就是:我们要养成善于 观察、勤于思考的好习惯。
板书设计 习作:我做了一项小实验
范文点评
会“冒汗”的鸡蛋
下午放学后,陈辰神秘地对我说:
“你见过鸡蛋‘冒汗’吗?”我一脸迷
惑地摇摇头。①回到家,陈辰的问题在 ①开篇设疑,
我的脑海里萦绕不散。何不做个实验看 激发读者的
看呢?
兴趣。
说干就干!我先找来一个空易拉罐,
用剪刀剪去上部分的三分之一,然后从
室外取来一些干燥的黄沙,又从厨房拿
出一个新鲜的鸡蛋。我先把黄沙放入易
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新知讲解
同学们,你们都做过哪些有趣 的小实验呢?向大家介绍一下吧。
新知讲解
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生1:我做的实验是:钓冰块,需要提前在冰箱冷冻 一些冰块,然后准备盐、绳子一根。实验过程:把绳子 放在冰块上,往绳子上撒盐,绳子就和冰块冻在一起, 就可以提起来了。
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生2:我做过带电的报纸的实验,首先展开报纸,然后 把报纸在墙上平铺。然后用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几 下,接着报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。即使掀起报纸 的一角,松手后,被掀起的角也会被墙壁吸回去。
实验操作
第一步:把鸡蛋轻轻放入清水中。
新知讲解
实ຫໍສະໝຸດ Baidu操作
描写观众的词语:
目不转睛
欢呼雀跃 议论纷纷
争先恐后
一眨不眨 伸长脖子
描写鸡蛋鸡蛋变化的词语:
晃晃悠悠
摇摇摆摆 慢吞吞
新知讲解
实验操作
描写鸡蛋鸡蛋变化的句子: 鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。 鸡蛋像喝醉了酒似的,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿 就沉到杯底“睡大觉”,一动不动了。 鸡蛋晃了晃身子,又懒洋洋地倒了下去。
新知讲解
实验操作
第二步:在水中放入盐慢慢搅动,观察发生的情况。
实验操作
新知讲解
描写观众的词语:
疑惑不解 手舞足蹈
一眨不眨
伸长脖子 拍手欢呼
新知讲解
实验操作
描写鸡蛋变化的句子:
鸡蛋仿佛轻了许多,从杯底里浮了起来,就像个调皮 的孩子从水里探出了脑袋。
鸡蛋浮了起来,就像潜水员的氧气罐里氧气不足了似 的露出来呼吸新鲜空气一样。
第四单元·习作
我做了一项小实验
第一课时
新知导入
我们每周都会上科学课,课上老师会带 我们做一些小实验。每次科学老师给我演示 的时候我们都会说:“哇!”因为我们觉得 科学的力量最神奇。科学能够改变世界,科 学能够创造未来。而某位科学家曾说过:伟 大的科学家都是从一个小实验开始的!
新知导入
今天,就让我们一起做 一个科学小实验。
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