万里长城一红柳讲评
【推荐精选】2018年高三语文一轮总复习(散文阅读+分析综合)第04课 新题(含解析)
第04课新题一、（江苏省阜宁中学2017年高三调研考试）阅读下面的作品，完成1316题。
宁古塔余秋雨①我正站在从牡丹江到镜泊湖去的半道上，脚下是清代称之为“宁古塔”的所在。
有那么多的清廷大案以它作为句点，“宁古塔”三个字是清廷官员心底最不吉利的符咒。
②据《研堂见闻杂记》记载，当时的宁古塔几乎不是人间的世界，流放者去了，往往半道上被虎狼恶兽吃掉，甚至被饿昏了的当地人分而食之。
当时另有一个著名的流放地叫尚阳堡，但与宁古塔一比，尚阳堡还有房子可住，还能活得下来，简直好到天上去了。
也许有人会想，有塔的地方总该有点文明的遗留吧？这就搞错了。
宁古塔没有塔，这三个字完全是满语的音译，意为“六个”（“宁古”为“六”，“塔”为“个”），据说很早的时候曾有兄弟六人在这里住过。
③当时的流放有着很大的株连规模。
全家流放、祸及九族，甚至邻里，几十人、百余人的队伍，浩浩荡荡。
到了目的地，选出一些女的卖给娼寮，选出一些男的去换马。
最好的待遇是在所谓“官庄”里做苦力，当然也完全没有自由。
照清代被流放的学者吴兆骞记述，“官庄人皆骨瘦如柴”、“一年到头，不是种田，即是打围、烧石灰、烧炭，并无半刻空闲日子”。
④当官衔、身份、家产一一被剥除时，剩下的就是生命对生命的直接呼唤。
著名的反清义士函可，在东北流放时最要好的那些朋友，几乎都是被贬的清朝官吏。
但这些人都是一些善良而正直的人。
例如，李裀获罪是因为上谏朝廷，指陈当时的“逃人法”立法过重，株连太多；魏琯因上疏主张一个犯人的妻子“应免流徙”而自己反被流徙；季开生是谏阻皇帝到民间选美女；郝浴是弹劾吴三桂骄横不法……。
现在他们的发言权被剥夺了，但善良和正直却剥夺不了。
政敌不见了，对立松懈了，只剩下一群赤诚相见的朋友。
我敢断言，在漫长的中国古代社会中，最珍贵、最感人的友谊必定产生在朔北和南荒的流放地，产生在那些蓬头垢面的文士们中间。
⑤除了流放者之间的友谊外，外人与流放者的友谊也有一种特殊的重量。
安徽省黄山市杨村中学2019年高一语文期末试卷含解析
安徽省黄山市杨村中学2019年高一语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 对下面文字中画线的句子的含意，理解最准确的一项是（）看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。
待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。
祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。
接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。
窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。
“可恶！然而……。
”四叔说。
Ａ．山里人如此野蛮无理地在光天化日之下劫人，着实令人可恶；但是山里人缺少教化，无理也是可以原谅的。
Ｂ．祥林嫂被婆家在光天化日之下公然劫回，累及鲁府的名声，令人可恶；但事已至此，无可挽回，也只好由它去了。
Ｃ．卫老婆子是祥林嫂的荐主，又伙同其婆家劫走她，着实令人可恶；然而这是祥林嫂婆家的主意，并非卫老婆子的本意，因而也可以宽恕。
Ｄ．祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子，光天化日公开抢劫鲁府的佣人，实在有损鲁家的尊严和声誉，着实可恶；可她们的作为又是族权范围之内的事，难以斥责。
参考答案：B试题分析：鲁四老爷考虑的应该是自家的名声，其他选项从山里人的教养、卫老婆子、祥林嫂的婆婆方面分析都不正确。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
2. 阅读下面的文字，完成文后各题。
万里长城一红柳（梁衡）中国北方最明显的地理标志就是长城。
从山海关到嘉峪关，逶迤连绵穿行在崇山峻岭之上，将秦汉到明清的文化符号一一镌刻在苍茫的大地上。
夕阳西下，一抹红霞为烽火台、戍楼勾勒出金色的轮廓。
这时，你遥望天边的归雁，听北风掠过衰草黄沙，心头不由会泛起一种历史的苍凉。
可是谁也没有注意到万里长城由东向西进入陕北府谷犁辕山境内后，轻轻地拐了一个弯。
这气势浩大，如大河奔流般的长城，怎么说拐就拐了呢。
梁衡《万里长城一红柳》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成小题。
万里长城一红柳梁衡万里长城由东向西进入陕北府谷犁辕山境内后，轻轻地拐了一个弯。
这气势浩大，如大河奔流般的长城，怎么说拐就拐了呢。
现在能给出的解释，只是为了一座寺和一棵树——一棵红柳树。
那天，我沿着长城一线走到犁辕山头，一抬眼就被这棵红柳惊呆了。
心中暗叫：好一个树神。
红柳是生长在沙漠或贫瘠土地上一种灌木。
极耐干旱、风沙、盐碱。
因为生在严酷的环境下，它长不高，也长不粗。
当年我在乌兰布和沙漠的边缘工作，常与红柳为伴。
它大部分枝条只有筷子粗细，披散着身子，匍匐在烈日黄沙中或白花花的碱滩上。
为减少水分的流失，它的叶子极小，成细穗状。
红柳自己活得艰苦却不忘舍身济世。
它的枝叶煮水可治小儿麻疹。
它的枝条鲜红艳丽，韧性极好，是农民编筐、编篱笆墙的好材料。
但它最大的用途是防风固沙，防止水土流失。
红柳与沙棘、柠条、骆驼刺等，都是黄土地上矮小无名的植物，最不求闻达，耐得寂寞，许多人都叫不出它的名字。
但是眼前的这棵红柳却长成了一株高大的乔木，有一房之高，一抱之粗。
它挺立在一座古寺旁，深红的树干，遒劲的老枝，浑身鼓着拳头大的筋结，像是铁水或者岩浆冷却后的凝聚。
我知道这是烈日、严霜、风沙、干旱九蒸九晒、千难万磨的结果。
它高大的身躯摇曳着，扫着湛蓝的天空，覆盖着这座乡间的古寺，一幅古典的风景画。
而奇怪的是，这庙门上还挂着一块牌子：长城保护站。
站长姓刘。
我问保护站怎么会设在这里?他说：这是佛缘。
说是保护站，其实是几个志愿者自发成立的团体。
老刘当过兵，在部队上曾是一个营教导员，他给战士讲课，总说军队是长城，退下来后，回到了长城脚下。
看着这些残破的戍楼土墙，心里说不清是什么味道，就想保护长城。
一开始为了巡视方便，他就借住在寺里。
后来身边慢慢聚集了五六个志愿者，就挂起了牌子。
保护站已成立五六年，慢慢地与寺庙成为一体。
连僧带俗共十来个人，同一个院子，同一个伙房，同一本经济账。
志愿者多为居士，所许的大愿便是护城修城；僧人都爱树，禅修的方式就是栽树护树。
专题16.3 文学类文本阅读 散文(浙江专版)-高考语文冲刺专题卷 Word版含解析.doc
专题16 文学类文本阅读散文（浙江专版）一、阅读下面的文字，完成各题。
访草陈冠学我很少访人，却常访草。
朋友们都有工作，各忙各的，而草则永远安详地在那儿。
我自己便像一株草，总在家里，朋友们来，很少找不到我。
这个世界若没有了草，人便无法活下去。
一个地方若望不见草，对于我来说就成了牢狱。
此时我活在草种多到让我有选择的地方，就像食品多到让我只选取佳肴珍馐一般，故我感到十分幸福——虽然对于我自身以外的世界我感到十分不幸。
我的围墙门，就像陶渊明所说的“虽设而常关”，门闩经常蒙着一层锈，偶尔开门时(有客来时，到村子里去买吃食时，上城市买书时，出去访草时)，就粘满了手。
单是庭面上便有三四十种草，其中如碎米知风草、小画眉草、线叶飘忽草，便可爱得有如小天使，又如天真稚气的小女孩。
有了这些草，我实在可以不必再去拉动那生了锈的门闩到田野去。
可是一如家里虽有几橱架的书，时而忍不住还是要出去买几本，这庭面边的草就好像是我的另一橱架的书，每日阅读着、摩挲着，给了我无上的快乐与安慰，然而既已知道外边还有些橱架上没有的，就忍不住要出去。
各个角落有各个角落的草。
有时我不出门，就在屋角边访草，或者反过来说，草到家来访我了。
一连下过一二十日的雨之后，那大树底下的屋基或后墙上，就不期然有一片新绿吸引住我的目光，苔藓和小冷水花不知几时来家了。
萧、艾、蒿是草原三姊妹。
艾、蒿庭下就有，萧则已随童少年时光一起消失了，于是它成了我的童少年时光的象征，每怀念起童少年时光就想起萧，怀念起萧就想起童少年时光。
那一年我在近山脚的荒地上发现了一小片萧，仿佛见着童少年时光返转。
不久再去，已了无踪迹。
一个小学生在那里放羊，问我何所寻。
我说寻萧。
小学生笑着说：“搬家了。
”我问：“搬哪里去了？”小学生说：“搬到无人的地方去了。
”的确，这个时代有人的地方万物就不好存活。
最近我在绝对无人到的山脚溪床沙地上发现了一大片萧。
啊，但愿这个地方永远不会有人到，好让我的童少年时光跟萧草群落一起长驻！十一月起，小金英(兔儿菜)遍地都是，随着朝日的升起，满田野绽开千千万万黄金似的小花，灿烂地闪烁着千千万万点的金光，仿佛随着季节来到，那土层中含蕴着的金质就凝聚着开成了花，要来增饰南台湾美丽的冬春二季一般。
散文阅读练习
又见荷塘月色吴兆明①今晚上，我终于来到了清华园的荷塘。
可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。
但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。
②荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子是对故人的怀念吧。
昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。
我的身影则在这水草上滑过。
今晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒。
③荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的。
因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里；我已从想象中活生生移植其上。
看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。
微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。
④我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。
几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得分明。
左边一列高高土坡，密植森森柏树，黑压压一路绵延。
荷塘那边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。
⑤眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。
走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下。
眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。
前面竖立着一块碑石，记载着近春园历史。
后面小土坡上的“荷塘月色”亭，显得有些静穆。
月光在静静往这里挥洒，近处的一切都给抹上了清灵灵的光彩，我也被其细心涂抹。
我看看月光给我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那样邈远、透亮而圣洁，让人的心胸霎时跟着坦荡起来。
⑥七十五年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要清洁，不要朽污；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡。
在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有。
为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。
江苏省常州市溧阳职业高级中学2021-2022学年高三语文测试题含解析
江苏省常州市溧阳职业高级中学2021-2022学年高三语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成19～22题。
(18分)死于美丽申赋渔谁能想到，忠贞于爱情的新西兰椋鸟竟会因一位风流成性的国王的垂青，而全族覆灭。
新西兰椋鸟的羽毛，绚丽多姿、流光溢彩，鸣叫婉转缠绵、惹人爱怜。
雄鸟的喙像啄木鸟，可以啄开树皮，而雌鸟的喙细长弯曲，能够啄出藏在树缝里、雄鸟无法捕捉的小虫子。
“夫妻”配合默契，形影不离。
不知是因为它们的美丽，还是因为它们的如胶似漆，新西兰的土著毛利人把它们当做心中的神物。
毛利人中还流行着这样的说法：如果新婚的男子梦到椋鸟，妻子就会怀孕，并且会生个女孩。
在举行一些盛大仪式时，部落的酋长会用椋鸟来祭祀他们的神灵。
毛利人与椋鸟相依相存。
从公元950年他们的祖先库珀乘着独木舟来到新西兰起，到1840年英国殖民者到来之前的这900年时间里，部落的祭祀并没有减少椋鸟的数量。
可是——1840年，英国海军军官豪伯森率领舰队，耀武扬威来到了新西兰。
英国人迫使毛利人酋长签下《威坦奇条约》，把这片土地并入大英帝国的版图。
蜂拥而至的欧洲人焚烧森林，抢夺土地。
失去了安身之地的椋鸟们盘旋在昔日的栖所，一时间一片悲鸣……然而健壮威武的毛利人是天生的战士，他们操起长矛，甚至用牙齿，向英国人发起攻击。
毛利人前仆后继，到1872年战争结束，20多万毛利人剩下不到4万。
而他们的神鸟，就只能默默承受自己的命运了。
20世纪初一个英国国王的来访，终于给了新西兰椋鸟最后一击。
声名狼藉的爱德华是英国女王维多利亚的长子，他继承王位不久，就访问了新西兰。
欢迎他的人们，送给他一支美丽的椋鸟羽毛。
这个风流的浪荡子，随手把羽毛插在了自己的帽子上。
意想不到的是，用椋鸟羽毛装饰帽子，立刻成为风靡欧洲的时尚。
1907年12月28日，生物学家在森林里发现了最后一只已经死去的新西兰椋鸟，有人在它的尸骨旁立了一块纸板，上面写着：再见，新西兰。
梁衡《万里长城一红柳》阅读练习及答案
阅读下边的文字，达成4-6 题。
万里长城一红柳梁衡万里长城由东向西进入陕北府谷犁辕山境内后，轻轻地拐了一个弯。
这气概浩荡，如大河奔腾般的长城，怎么说拐就拐了呢。
此刻能给出的解说，不过为了一座寺和一棵树——一棵红柳树。
那一天，我沿着长城一线走到犁辕山头，一抬眼就被这棵红柳惊呆了。
心中暗叫：好一个树神。
红柳是生长在荒漠或贫乏土地上一种灌木。
极耐干旱、风沙、盐碱。
由于生在严酷的环境下，它长不高，也长不粗。
当年我在乌兰布和荒漠的边沿工作，常与红柳为伴。
它大部分枝条只有筷子粗细，披垂着身子，爬行在骄阳黄沙中或白花花的碱滩上。
为减少水分的流失，它的叶子极小，成细穗状。
红柳自己活得艰辛却不忘舍身济世。
它的枝叶煮水可治小儿麻疹。
它的枝条鲜红明丽，韧性极好，是农民编筐、编篱笆墙的好资料。
但它最大的用途是防风固沙，防备水土流失。
红柳与沙棘、柠条、骆驼刺等，都是黄土地上矮小无名的植物，最不求闻达，耐得孤独，很多人都叫不出它的名字。
可是眼前的这棵红柳却长成了一株高大的乔木，有一房之高，一抱之粗。
它矗立在一座古寺旁，深红的树干，遒劲的老枝，全身鼓着拳头大的筋结，像是铁水或许岩浆冷却后的凝集。
我知道这是骄阳、严霜、风沙、干旱九蒸九晒、千难万磨的结果。
它高大的身躯摇摆着，扫着蔚蓝的天空，覆盖着这座乡下的古寺，一幅古典的景色画。
而奇异的是，这庙门上还挂着一块牌子：长城保护站。
站长姓刘。
我问保护站怎么会设在这里?他说：这是佛缘。
说是保护站，实际上是几个志愿者自觉建立的集体。
老刘当过兵，在队伍上曾是一个营教育员，他给战士授课，总说军队是长城，退下来后，回到了长城脚下。
看着这些残缺的戍楼土墙，内心说不清是什么滋味，就想保护长城。
一开始为了巡视方便，他就借住在寺里。
以后身旁慢慢齐集了五六个志愿者，就挂起了牌子。
保护站已建立五六年，慢慢地与寺庙成为一体。
连僧带俗共十来个人，同一个院子，同一个伙房，同一本经济账。
志愿者多为居士，所许的大愿即是护城修城；和尚都爱树，禅修的方式就是栽树护树。
2022年江苏省宿迁市宿城区中考二模语文试题(含答案与解析)
6.阅读诗歌，描绘诗人醉归的情景。
7.林语堂说苏轼是“一个不可救药的乐天派”，下列不属于苏轼“乐天派”行为是（ ）
A.村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。B.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
C.菊花须插满头归。酩酊但酬佳节了。D.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
材料：
①此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。——陈毅
②不要让人家把我们落得太远……——邓稼先
二、古诗文阅读（22分）
（一）（8分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
吉祥寺赏牡丹①
苏轼
人老簪②花不自羞，花应羞上老人头。
醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩③。
【注】①苏轼当时 杭州做官。②簪：插戴。③十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。
（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货④为？”又摇其首。遂溺死。
一是：______，二是：______，三是：______。
14.说说第⑤段采用的主要论证方法及其作用。
15.同样是说读书，说说本文和下面链接材料的侧重点有何不同。
【链接材料】不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。这种读书思考，随手记之的习惯，无论对于治学之人还是普通读者来说，都值得我们承袭并坚持。
④保护站已成立五六年，慢慢地与寺庙成为一体。连僧带俗共十来个人，同一院子，同一伙房，同一本经济账。志愿者所许的大愿便是护城修城，僧人的禅修的方式就是栽树护树。早晚寺庙里做功课时，志愿者也到佛堂里听一会儿诵经之声，静一静心；而功课之余，僧人们也会到寺下的坡上种地、浇树、巡察长城。不管是保护站还是寺上都没有专门经费。他们自食其力，自筹经费维持生活并做善事。几年来老刘他们在这儿打了一眼井，栽了三百亩的树，盖了几间房，收回了一万多块散落在民间的长城砖，在文物局指导下修复了一个长城古戍楼。
江苏高考语文模拟试题及答案分享阅读
江苏高考语文模拟试题及答案分享阅读疲惫，用汗水蒸发;烦躁，用努力冲刷;压力，用热情释放;苦涩，用淡定融化;色彩，用梦想添加;风景，用快乐描画;高考日，问候用祝福表达，祝你顺利，状元你拿!下面就是小编给大家带来的江苏高考语文模拟试题及答案，希望大家喜欢!江苏高考语文模拟试题及答案1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分 )①开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应看到，一些________于网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引起社会的高度重视。
②迄今所有的探索和研究表明，我们赖以________、繁衍的地球，才是人类的天堂和最舒适的伊甸园，我们必须珍惜、爱护她。
③在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，爱并不能消除这种孤独，________正因为由己及人领悟到别人的孤独，我们的内心________会对别人充满最诚挚的爱。
A漫延生息也/就B蔓延栖息但/才C漫延栖息也/就D蔓延生息但/才分值: 3分查看题目解析 >2.下列各句中，没有语病的一句是(3分 )A贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。
B我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。
C. 二十国集团领导人杭州峰会取得圆满成功，筹委会和各有关部门、地方统一思想、各司其职、精心组织的结果。
D执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。
分值: 3分查看题目解析 >3.下列诗句中，修辞手法与其他语句不同的一项是( ) (3分 )A世间行乐亦如此，古来万事东流水。
B田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
C恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。
D六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
分值: 3分查看题目解析 >4.下列语句中，语言表达得体的一项是( ) (3分 )A令爱这次获作文竞赛全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。
阅读《长城谣》全文阅读答案
阅读《长城谣》全文阅读答案阅读《长城谣》全文阅读答案「篇一」长城①远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
②从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的t望口和射击口，供t望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡查。
打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
③站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。
那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
④这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（1）填空。
长城东起，西到，全长里。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的和，供和用。
（2）读读文中画线句子，想想主要运用了的说明方法。
试着仿写一句。
（3）读一读课文第3自然段，从中你感受到了什么？（4）我国的长城被誉为“世界八大奇迹”之一，你还知道哪些世界奇迹？参考答案：（1）山海关嘉峪关一万三千t望口射击口t望射击（2）比喻从远处看，万里长城好像一条卧着的龙（3）古代人民在没有任何机械的帮助下建造起这座宏伟的建筑实在是太伟大了。
（4）埃及的金字塔、巴比伦的空中花园、土耳其的月亮神阿泰密斯女神庙、地中海的罗得岛太阳神铜像、亚历山大灯塔、希腊奥林匹克的宙斯阅读《长城谣》全文阅读答案「篇二」课外阅读。
游长城爸爸要带我去游长城，我是多么高兴啊！天刚蒙蒙亮，我就催爸爸起了床。
可是当游览车开出北京城的时候，太阳已经升起老高了。
车子风驰电掣般地前进着，可我还嫌车子开得慢，恨不得让车子插上翅膀，立刻飞到长城。
万里长城一红柳的阅读附答案
万里长城一红柳的阅读附答案中国北方最明显的地理标志就是长城。
从山海关到嘉峪关，逶迤连绵穿行在崇山峻岭之上，将秦汉到明清的文化符号——镌刻在苍茫的大地上。
夕阳西下，一抹红霞为烽火台、戍楼勾勒出金色的轮廓。
这时，你遥望天边的归雁，听北风掠过衰草黄沙，心头不由会泛起一种历史的苍凉。
可是谁也没有注意到万里长城由东向西进入陕北府谷犁辕山境内后，轻轻地拐了一个弯。
这气势浩大，如大河奔流般的长城，怎么说拐就拐了呢。
现在能给出的解释，只是为了一座寺和一棵树——一棵红柳树。
那天，我沿着长城一线走到犁辕山头，一抬眼就被这棵红柳惊呆了，心中暗叫：好一个树神。
红柳是生长在沙漠或贫瘠土地上一种灌木，极耐干旱、风沙、盐碱。
因为生在严酷的环境下，大部分枝条只有筷子粗细，披散着身子，匍匐在烈日黄沙中。
为减少水分的流失，它的叶子极小。
如不注意你都看不到它的叶片。
这红柳自己活得艰苦却不忘舍身济世。
它的枝叶煮水可治小儿麻疹，它的枝条鲜红艳丽，韧性极好，是农民编筐、编篱笆墙的好材料，但它最大的用途是防风固沙。
红柳与沙棘、柠条、骆驼刺等，都是黄土地上矮小无名的植物，最不求闻达，耐得寂寞，许多人都叫不出它的名字。
但是眼前的这棵红柳却长成了一株高大的乔木，挺立在一座古寺旁。
深红的树干，道劲的老枝，浑身鼓着拳头大的筋结，像是铁水或者岩浆冷却后的凝聚。
我知道这是烈日、严霜、风沙、干旱九蒸九晒，千难万磨的结果。
而在这些筋结旁又生出一簇簇柔嫩的新枝，开满紫色的小花，劲如钢丝，灿若朝霞。
它高大的身躯摇曳着，覆盖着这座乡间的古寺。
一幅古典的风景画。
而奇怪的是，这庙门上还挂着一块牌子：长城保护站。
站长姓刘。
我问保护站怎么会设在这里?他说：这是佛缘。
说是保护站，其实是几个志愿者自发成立的团体。
老刘当过兵，他总说军队是长城，退下来后就回到了长城脚下。
看着这些残破的戍楼土墙，心里说不清是什么味道，就想保护长城。
他每次走到这里，就在这棵红柳树下歇歇脚，四周少林无树，就只有这一点绿色。
第二次月考试卷讲评
散文的分类 1、写景状物散文 2、写人叙事散文 3、议论说理散文
阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分）链接高考
齐安郡中偶题 杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上 杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（1）这两首诗描写的都是____傍___晚_________时刻的景色，均以 荷与___西__风______为诗歌的主要意象。（2分）
类文本阅读25分
传记/新闻/访谈/科普文章
五、语言文字运用（20）
成语/病句/扩展语句 压缩语段/选用、仿用、变换句式 正确使用修
辞方法/语言表达/图文转换
六、写作（60）
问题呈现
1、知识欠缺（选择题、名句默写、课内翻译） 2、能力欠缺（诗歌鉴赏、散文阅读分析不透或 表述不清，语言组织能力差，未答完题） 3、审题失误（未看清题意和答题要求失分） 4、技术性失分（如笔误、错别字、未分条作答 等）
散文的特点
形散而神不散：”形散“既指题材广泛、写法多样，又指 结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯 穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上 说写的是情感体验。情感体验就是“不散的神”，而人与 事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。
情理交融，意味盎然：注重表现作者的生活感受，抒情性 强，情感真挚。作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入 深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓 情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统 一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
2020-2021高考一轮课程语文： 散文中环境描写的作用(教案)
高考一轮课程语文：散文中环境描写的作用（教案）一、自我诊断知己知彼阅读下面的文字，完成19—22题。
浣花草堂黄裳到四川来以前，在行筐里放进了几册旧书，其中清初朱鹤龄的《杜诗辑注》是部头最大的。
虽然觉得有些累赘，可是终于还是放进去了。
半月以来，枕上灯前，有时间就拿来翻翻，真也给旅途平添了无限趣味。
尽管已经是平日熟读了的，可是在蜀道上重读，就会给你带来更为新鲜的感受。
诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。
杜甫在成都住过一段不短的时间，在集子里留下了四五卷诗，约占他全部留下来的作品的六分之一。
人们就从她的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址。
从宋代开始，人们就在成都西郊为他建了一座祠堂，这就是“浣花草堂”。
历代经过十次以上大小的修缮，直到今天，更修整得焕然一新，成为游赏的登临胜地。
走出西郊，经过青羊宫、百花潭，沿着公路走去，二三里后更左折走上一条田间小径，就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。
这里有好大的一座庭院，四面是连绵不断的围墙，远远烧过去，才看得见那山门。
走进去又是照例的几重佛殿，伽蓝，天王，佛像，这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情。
一直走到最后的一层大殿，才在一块石碑上看到，这原来是草堂寺，还不是草堂。
从大殿里出来，向和尚问了路，才从右面的一道侧门里穿出去，来到真正要拜谒的地方。
从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。
那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。
古建筑里经常使用的这种暗红色，不知怎的，自然会产生那样庄严宁静的气韵。
从夹墙里穿出去，眼前展开了一个新的天地，几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。
一套四座厅堂，由石径小桥连接起来，这就是草堂的一系列主要建筑了。
穿过花径，走到工部祠去。
这是草堂几组厅堂的最后一座。
小小的殿宇，前面的院子里散发着几株用石坛围起来的大树。
梁衡万里长城一红柳读后感
篇一：我做新东方这么多年来，真正的收获并不是新东方学校，也不是积累起来的财富和地位，而是我在新东方发展过程中所获得的工作乐趣、积累的社会经验以及面对挫折的苦恼和成功的喜悦。
——俞敏洪老俞的文字透露着他对人生真实而又独到的感受，启迪着我的内心。
春花娇艳，夏叶繁茂，秋月似水，冬梅绚丽。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
人的生命也像大自然中的一棵树，生长，成熟，凋零……但树何尝不能因享受春风那妩媚的笑而得意？何尝不能因享受秋月那轻柔的眼而羞涩？我们也可以放慢脚步，放开心扉，去享受眼前的风景，去领会此时此刻属于自己的那份感动和怡然。
寻美，是中国人的天性，浪漫，是中国文人的本能。
中国文人有着“只恐夜深花睡去”的人文情怀和责任担当，当他们心系天下，他们匡扶济世，宁可“吾庐独破”也要“先天下之忧”，但他们从未停止过寻美，即使仕途不顺，纵使命途多桀，他们永远在享受着生命，热爱着生活。
享受生命，他们用文字记录一路上的风景，让那些在书页里散发出淡薄香气的文字美人如隔花云端，幻想蟾宫女娥。
绝望，阮籍穷途末路，长歌当哭，因为他在经历生活；得意，王勃登滕王阁，挥洒诗篇，因为他在欣赏风景。
享受生命，李白有着“黄河之水天上来”的豪迈；享受生命，稼轩痛拍栏杆的失声痛哭让后人叹惋。
在中华文化动荡不安的年代，他们不急不躁，在复兴文化的过程中，用心体验，用他们特有的浪漫于黑暗中让中国绽放民主与科学的光芒！随着社会的高速发展，一些人内心的节奏远远快过了生活的节奏，于是，河流不再清澈，天空不再湛蓝，秋月的眼不再轻柔，春风的笑不再妩媚……它们失去了中国人特有的浪漫和审美。
高官落马，酒后驾车，艺术利益化……他们被贪婪占据内心，被利益蒙住双眼，错过了最美的风景，没有真正去享受生命，在通往成功的路上失去了对生命意义的思考。
我记得在升初一的那一年暑假，为了参加安阳市十运会，我去了郑州市乒乓球队参加集训。
在专业队的几个月里，起初我因为训练强度大而吃不消，我因总是输球而被教练罚练体能，无论是技术上还是精神上都给好胜心强的我以沉重的打击，但通过一次又一次极限的挑战，我逐渐把目光投向了今天打完了几盆球，跑完了多少圈，学会了什么技术，而不是仅仅盯住比赛的输赢，比赛可以输，但过程必须赢！在安阳十运会单打比赛中，尽管我没有出线，但我仍然很高兴，虽然我没有拿到单打奖牌，但我得到了奖牌背后生命的感悟与快乐。
2021 阅读精选 考前必读美文 《万里长城一红柳》 阅读及解析
「考前必读美文」万里长城一红柳【编者寄语】有诗言：“丈夫立世，独对八荒。
”如此说来，那棵红柳便算得上是有作为的大丈夫了。
它所要独对的是各种复杂的问题，是整个沙漠、整个天空，是一片空旷的未来。
为了对得起这个缘分、这个局面，它始终保持着内心的坦诚，宁静致远。
其实，它不仅仅是一棵树，它还是一个人，更是一个团队。
这个团队里的人能公能私，能我能国，是为真英雄。
他们就是这样的一类人，他和他们踩着脚下这片结实的土地，背靠着几千年来中华民族的骄傲，行走在一条理想主义的大道上，任我行，不作秀，不回头。
你如果有兴趣，我带你去看看，咱们走着瞧……③但是眼前的这棵红柳却长成了一株高大的乔木，有一房之高，一抱之粗。
它挺立在一座古寺旁，深红的树干，遒劲的老枝，浑身鼓着拳头大的筋结，像是铁水或者岩浆冷却后的凝聚。
我知道这是烈日、严霜、风沙、干旱九蒸九晒、千难万磨的结果。
而在这些筋结旁又生出一簇簇柔嫩的新枝，开满紫色的小花，劲如钢丝，灿若朝霞。
只有万里长城的秦关汉月、漠风塞雪才能孕育出这样的精灵。
它高大的身躯摇曳着，扫着湛蓝的天空，覆盖着这座乡间的古寺，一幅古典的风景画。
而奇怪的是，这庙门上还挂着一块牌子：长城保护站。
详细描绘“眼前的这棵红柳”，隐隐和记忆中一般的红柳形成对比，构成反差，也间接回应了段首的悬念，引出长城保护站的存在。
④站长姓刘。
我问保护站怎么会设在这里？他说：这是佛缘。
说是保护站，其实是几个志愿者自发成立的团体。
老刘当过兵，在部队上曾是一个营教导员，他给战士讲课，总说军队是长城，退下来后回到了长城脚下，看着这些残破的戍楼土墙，心里说不清是什么味道，就想保护长城。
府谷境内共有明代长城一百公里，上有墩台一百九十六个，这寺正好在长城的中点。
他每次走到这里，就在这棵红柳树下歇歇脚，四周少林无树，就只有这一点绿色。
放眼望去，茫茫高原，沟壑纵横，万里长城奔来眼底。
他稍一闭眼，就听到马嘶镝鸣，隐隐杀声。
可再一睁眼，只有残破的城墙和这株与他相依为命的红柳。
万里长城一红柳讲评
注意：概括整合要紧扣主旨，全面条理
在联系语境、紧扣主旨的前提下答题
21．赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。(4分) (1)他稍一闭眼，就听到马嘶镝鸣，隐隐杀声。可再一睁眼，只 有残破的城墙和这株与他相依为命的红柳。
参考答案：运用想象、拟人、对比的手法，表现了长城昔日的 辉煌与今日的残破，表达了老刘的无奈与失落。
注意：不是所有的句段都有表达上的特点和读者心理。
在“准确定位语境”“把握主旨”的 前提下思考作答
20．文中的红柳有哪些特点?请简要概括。(4分)
审视我们的答案： 答案一：①生长环境严酷②舍身济世，无私奉献③历经千难万 磨④不求闻达，耐得寂寞⑤身躯高大⑥树干深红，老枝遒劲 答案二：①长成高大乔木，树干深红，老枝遒劲，筋结有拳头 大②长出新枝，开满紫色小花，劲如钢丝，灿若朝霞③极耐干 旱、风沙、盐碱，叶子极小
• 审题：作用题、开头段、写物 ——联想作用题答题思路（内容+结构） ——联想开头段答题术语 ——联想写物内容作用（作者的态度） ——紧扣主旨作答（“主体”为红柳、志愿者， 为何写“长城”？） • 参考答案： • （1）写出了长城的气势浩大、雄壮苍凉， 表达了作者对它的歌颂和赞美，为犁辕山上 这株红柳提供了一个宏阔的背景。 • （2）照应标题，引出下文对红柳的描写。
检测评价
• 《阳关月》 • 结合全文内容，探究作者以“阳关月”为题的 意图。 • 参考答案： • 本文以“阳关月”为线索，将所见所闻所思 串联起来，使全文形成一个有机的整体。 • “阳关月”是古老意象，内涵丰富，融古今 于一炉，增加诗意氛围。 • “阳关月”点明了文章的主体内容，见证了 阳关的沧桑变化，引发了作者对历史的思考， 深化主旨。
核心突破
1．细读句段，把握其内容、层次、表达特点
2021年浙江省台州市仙居安州中学高三语文期末试题含解析
2021年浙江省台州市仙居安州中学高三语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下文，完成各题。
冬阳·童年·骆驼队伍林海音①骆驼队来了，停在我家的门前。
②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷。
拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
③爸爸在和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。
但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。
它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草。
⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子。
那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。
⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
⑩爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
（11）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：（12）“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。
”（13）爸爸想了想，笑笑说：（14）“也许，你的想法更美些。
【KS5U推荐】考点4 体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术-高三语文文学类文本阅读终极攻略 Word版含解析
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品味精彩的语言表达艺术的命题角度主要有两种：一种是大处着眼，小处设题，即从某一句某一段的表达特色切入；一种是大处着眼，大处设题，即考查全篇的艺术表现特色。
阅读下面的文字，完成下面的题。
父亲和房子父亲喜欢盖房子。
父亲盖的房子一座更比一座强！这在三里五村是有口皆碑的。
叔叔当兵，今年就要复员了。
爹娘四处托人为叔叔说媒，费了好些周折，终于定了一门亲事。
对方托媒人捎来话：俺不怕没爹，只图人好！但有个条件，过门时必须有个“窝”住，不能和大伯哥家挤一块儿！夜深了，我一觉醒来，昏黄的煤油灯下，父亲用哥哥写过字的作业纸卷成旱烟，不停地抽。
“……十岁时俺爹就撇下俺们走了。
弟弟把我既当哥又当爹，我可不能亏待他啊……”娘沉默着，半天，说：盖吧，既然跟了你，我认了！可是家里实在太穷了！除了两间土坯房、一张吃饭用的简易木桌和一家人睡觉的土炕外，什么都没有了。
那天，父亲从集市上赊回一头小猪仔，娘说：你们几个放学回来，好好挖菜喂着，年底卖了给你们做新衣裳穿，还能吃上香喷喷的猪肉炖粉条呢。
每天，我和两个哥哥比赛似的绕着田间地头一筐筐地挖野菜，回家再把它们切碎了，拌上少许的糠。
看着小猪贪婪地吃着，一天天掰着指头算。
春节的鞭炮声噼里啪啦欢唱着，我穿着簇新的花裤花褂，拽着娘的手穿街过巷挨家拜年。
婶子大娘们不住声地啧啧称赞：哎哟，小妮子，今天就跟花蝴蝶似的，真俊啊！我大声说：回家吃饭喽——俺娘给俺烧了猪肉炖粉条！这样想着，一次次自梦中醒来，满脸的笑意绵延着，嘴角的口水流了好多。
年底终于盼来了，那激动人心的时刻啊，就在眼前！腊月二十六，小猪一声凄厉的嚎叫后，院子里渐渐安静下来。
小说和散文的区别
你的感受也不能代替作者的感受。
散文与小说的8个不同点：
1. 散文重在抒情；辅之以议论、叙事等。 小说主要是叙事；辅之以抒情、议论等。
散文与小说的8个不同点：
仍然是他的家。 别人可以来看，来做客，但你却不能认为这就是
你的。 它的主人住在这个家里处处合适，你住在里面就
不合适了。
在你转述小说《XX》的时候，完全可以舍弃掉它的作者，你可以代替作者转述 这篇小说里的人物和事件（第一人称小说里“我”也是小说里的一个人物，不 完全等同于作者本人）。
但你转述散文《XX》的时候却不行。
散文阅读讲评 ——《万里长城一红柳》
2.参考答案：
①照应标题，由面及点，引出下文对红柳的描写。
②写出了长城的气势浩大、雄壮苍凉，为犁辕山上这株红柳提供了一个宏阔的背景，表达了作者对 它的歌颂和赞美。
3．(1)运用想象、拟人、对比的手法，表现了长城昔日的辉煌与今日的残破，表达了老刘的无奈与失 落。
一、散文读写基本规律 写景、人、物、事只是手段、是依凭，抒情、说理才是目的、是归宿。
二、熟悉文体、梳理思路
第一类：记叙性散文 这类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人、事。主旨即对所写人事
寄寓的感情，或由此得到的感悟。 典型写作思路：简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，
第三类：议论性散文
哲理散文。这类散文以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由 头，或事，或物，然后逐层递进式议论。主旨在物（事）与理相通处。
四川省达州市宣汉县南坝中学2021-2022学年高一语文期末试卷含解析
四川省达州市宣汉县南坝中学2021-2022学年高一语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题一路向暖于艳丽父亲坐在轮椅上：他垂着头，看不到脸，花白稀疏的头发掩盖不住头皮，一道勒痕从他低垂的后颈处显露出来，红紫色的於血让人触目惊心。
她“啊”地一声站起来，埋头工作的同事抬起头莫名其妙地望了一眼，复又低下头去了。
每个人都有忙不完的事，谁有工夫关心她的情绪呢？此刻正是中午，一天中最暖的时候，明媚的阳光从窗户外铺展到室内，她用手摸索了一下脸，恍惚中做了一个梦！她觉得有必要请假回老家一趟，这个打算已经有了好久了。
从去年的秋天开始，她知道父亲的中风更严重了之后，就打算回去。
可是，工作实在是太忙了，一个任务套着一个任务，她没有办法停下来。
无论如何必须回去一趟了。
这几天，网络里、电视上，轮番轰炸似地播报一个关于保姆弑杀老年雇主的新闻，这让她时不时地做噩梦。
伺候父亲的保姆是自己在中介找到的，五十岁左右，圆脸，有一双与年纪不大相符的清澈的眼睛。
她就是看中了她那一双带着笑意的眼睛，凭她在社会上多年历练的经验，那笑不是逢迎的、卑微的，而是从心底里生长出来的善良结成的笑。
把一个失语的瘫痪在床的老人交给有着这样善意笑容的人，她觉得自己是能够放心的。
可现在，她对自己的判断有了怀疑。
电视上那个老女人看起来多憨厚，多无辜，如果不是证据确凿，她无论如何也不敢相信，那样的一个人竟然会像掐死一只蚊子一样害人！终于还是请了假，头也不回地挤进了火车站。
她坐在候车室，心神不宁地盯着候车大厅门口那个圆形挂钟上的时针和分针等车。
母亲去世后，父亲得了脑中风，不能自由行动，也不能言语，自己又没有能力将他带在身边，只好在老家雇了一个保姆，伺候他的饮食起居。
最近两年，新换了工作，压力大，而她似乎也有意识地逃避着那个有亲人却没有温暖的家，直到最近看到那则保姆出事的新闻，她才慌乱起来。
她想，应该回去看看了，如果父亲出事了，那冥冥中她也成了杀人者的同谋。
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• 审题：作用题、开头段、写物 ——联想作用题答题思路（内容+结构） ——联想开头段答题术语 ——联想写物内容作用（作者的态度） ——紧扣主旨作答（“主体”为红柳、志愿者， 为何写“长城”？） • 参考答案： • （1）写出了长城的气势浩大、雄壮苍凉， 表达了作者对它的歌颂和赞美，为犁辕山上 这株红柳提供了一个宏阔的背景。 • （2）照应标题，引出下文对红柳的描写。
在联系语境、紧扣主旨的前提下答题
21．赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。(4分)
(2)晚风掠过大殿屋脊的琉璃瓦，吹出轻轻的哨音，夕阳又 给长城染上一圈金色的轮廓。
参考答案：从声音和色彩上着笔，以动衬静，描写了人去 鸟归后寺庙的宁静祥和，烘托出人们淡然、安宁的内心世 界。
明确思路，在主旨指导下规范作答
检测评价
• 《阳关月》 • 结合全文内容，探究作者以“阳关月”为题的 意图。 • 参考答案： • 本文以“阳关月”为线索，将所见所闻所思 串联起来，使全文形成一个有机的整体。 • “阳关月”是古老意象，内涵丰富，融古今 于一炉，增加诗意氛围。 • “阳关月”点明了文章的主体内容，见证了 阳关的沧桑变化，引发了作者对历史的思考， 深化主旨。
核心突破
1．细读句段，把握其内容、层次、表达特点
所有阅读题的前提都是读。如何去读所给句段呢？就是看它 写了什么内容，有怎样的层次，表达上有无特点。 2．立足句段，纵观全文，寻找联系 分析句段作用题的命题特点是以此句段为切入口，考查对全 文结构思路的把握能力。因此，在把握住所给句段的要点后，就 要看它与全文在内容、主题、情感和构思方面的内在联系。如各 部分间的铺垫、对比、反衬关系。 3.把握答题角度，规范作答 从内容主旨、结构思路、表达技巧、读者心理等方面思考， 合理分条，规范答题。
22．综合全篇，探究本文以“万里长城一红柳”为题的 用意。(6分) 参考答案： ①用“万里长城一红柳”作为全文的线索，从外在形态 到内在品质，都围绕长城下的红柳展开； ②题目点明文章的写作对象——万里长城下的红柳，显 示了文章中的典型环境，红柳生长的严酷环境就是保护 长城志愿者们工作、生活的环境； ③运用象征手法，用红柳象征老刘等志愿者的形象，以 物喻人，红柳与人的形象合二为一，意味深刻。 ④用“万里长城一红柳”形象地揭示了文章的主旨，赞 扬了那些志愿者们顽强坚韧、甘于寂寞、默默奉献、守 护长城的精神品格。
注意：不是所有的句段都有表达上的特点和读者心理。
在“准确定位语境”“把握主旨”的 前提下思考作答
20．文中的红柳有哪些特点?请简要概括。(4分)
审视我们的答案： 答案一：①生长环境严酷②舍身济世，无私奉献③历经千难万 磨④不求闻达，耐得寂寞⑤身躯高大⑥树干深红，老枝遒劲 答案二：①长成高大乔木，树干深红，老枝遒劲，筋结有拳头 大②长出新枝，开满紫色小花，劲如钢丝，灿若朝霞③极耐干 旱、风沙、盐碱，叶子极小注意：概括整合要紧扣 Nhomakorabea旨，全面条理
在联系语境、紧扣主旨的前提下答题
21．赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。(4分) (1)他稍一闭眼，就听到马嘶镝鸣，隐隐杀声。可再一睁眼，只 有残破的城墙和这株与他相依为命的红柳。
参考答案：运用想象、拟人、对比的手法，表现了长城昔日的 辉煌与今日的残破，表达了老刘的无奈与失落。
回顾：2015山东卷 四堡雕版 ①心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。 ②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片大 地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州等，总是随着战 乱与京都变迁或兴或衰，惟有这“天高皇帝远”的建阳从中古一直 走到近代。我喜欢建安图书的民间感。它自始就服务于平民大众， 也就将先民们的阅读兴趣与审美融入坊间。明代以来，杭州、苏州， 以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅 致，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故 事、笑话、野史，农家应用的医书、药书、占卜以及专供孩童启蒙 的读物，都是建安版常年热销的图书。今天看来，这种由民间印坊 养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美品格了。 • 简析第②段在文中的作用。 • 参考答案：（1）写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的 审美品格，表达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历 史和文化背景。 • （2）承接上文如花似锦的猜想，引起下文对四堡雕版的介绍。
散文阅读讲评
——《万里长城一红柳》
复习目标
• 1.强化“联系语境、紧扣主旨”答题的意识 • 2.巩固“作用”类题目的答题策略
整体阅读文本 • 1. 理清思路，整体把握文意。 • 2.把握情感、主旨。 • 3. 审清题目，在主旨指导下规范答题。
19.文章开头对长城的描写有何作用？
• 审视我们的答案