最新冀教版六年级下册勇气课件

的 法国妇女两个人物形象有何异同？读后写 一篇读后感。
练一练
一.在加点字的正确读音下画“—”。
着陆（zháo zhuó） ·
呜咽·（yè yān）
蜷身（quán juán） 颀长（qián qí）
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练一练
二.补充词语并选择合适的词语填空。 孔武（ ）（ ） （ ）枪（ ）马 （ ）（ ）可数 ( )微 （ ）谈 1．这位勇士（ ）闯入敌营,丝毫没被敌人发觉。 2．天气坏透了，阴沉沉的，一会儿又下起了漫天大
冀教版六年级下册勇气课件
学习目标
1.学习从曲折动人的情节中体会人物的性格。
2.理解课文所提到的“勇气”的含义，并拓展 对
“勇气”含义的理解。
3.树立和平信仰，感受爱正义、爱祖国的思想 感情。
《辛德勒名单》故事梗概
《辛德勒名单》真实的再现了德国企业家辛 德勒在第二次世界大战期间保护1200名犹太人 免遭法西斯杀害的真实的历史事件。德国投机商 人辛德勒二战初期是个国会党党员。他好女色、 会享受，是当地有名的纳粹分子中的坚定分子。 他很善于利用与冲锋队头目的关系攫取最大资本， 在被占领的波兰，犹太人是最便宜的劳工，因此 这位精明的商人大发战争财。
战争终于结束了，辛德勒向工人们告别，获救 的1000多名犹太人为他送行。在德国纳粹的审 判庭上，他们把一份自动发起签名的证词交给了 法庭，以证明辛德勒并非战犯。同时，他们用敲 掉自己的金牙和私藏下来的金首饰，打制成一枚 金戒指，赠送给辛德勒。戒指上镌刻着一句犹太 人的名言：“救人一命等于救全人类”。辛德勒 为他的救赎行动已竭尽自己一切所能，他在战争 期间积攒的全部钱财，都用来挽救犹太人的生 命……
到了1943年，当他见到犹太人居住区遭受 到的残酷血洗，辛德勒深受震撼。从那时起， 辛德勒只有一个想法：尽可能更多地保护犹太 人免受“奥斯威辛”（集中营名称）的死亡。 他制定了一份声称他的工厂正常运转所“必需” 的工人名单，通过贿赂纳粹官员，使这批犹太 人得以幸存下来。他越来越受到违反种族法的 怀疑，但他每次都很机智地躲过了纳粹的迫害， 为此他破费了一大笔财产。
雪，在路旁顶雪而行的行人（ ）。 3．曙光（ ）,清风拂过脸颊,凉丝丝的,抬头望着
远处的群山,直觉告诉我,此刻已经踏上了期盼已 久的青藏高原。
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三.假如法国妇女当选百位感动世界人物， 你打算怎么为她写颁奖词。