学年第二学期教务处工作计划

学年第二学期教务处工作计划
重点工作：
.技工教案常规管理
.技师学院创评准备
.面向人人夯实技能
.技能竞赛集训冲刺
.高考教案强化培优
.课改工作全面推进
.完善预科教案管理
本学期，教务处将在学校校长室的领导下，围绕学校学期工作思路，本着服务发展、促进就业的办学方向，扎实推进技师学院创评和新课改工作，坚持面向人人，职业技能和职业精神并重，就业和升学兼顾，高考与竞赛齐抓，努力培养德艺双馨的中职成才学子，努力完成各项工作。

一、对接技师学院管理标准，全面落实技工体系教案常规管理。

本学期，教务处将以创评技师学院为契机，在原来中职教育和技工教育的基础上，整体按浙江省技工院校教案管理办法，全面落实教案常规管理，提高教案质量，促进学校科学发展。

（一）组织学习《浙江省技工院校教案管理办法（试行）》，具体通过全校教工会议、教务处例会、学区教案问诊活动和教研组活动，多层次全方面学习该办法，从思想上完成转型和升级，并准确化为扎实的教案实践行为，全面提升教案质量。

（二）进一步规范技工体系的教案文件与教材管理。

本学期需着重完善整理各专业人才培养方案，重新梳理编制实施性教案计划。

重新核查各专业学科教案大纲是否完备，无部颁或省颁教案大纲的，要及时根据培养目标、教案计划、课程的性质与任务、课程内容及要求等研究制订，并报省教研所备案，确保各专业教案大纲在课程开设前备齐，组织任课教师按照教案大纲进行教案。

规范优先使用国家级规范教材和省统编教材。

积极组织编写校本教材，并及时报省教研所备案。

（三）强化教案过程管理。

各学区、教研组要根据学校教案工作计划，制订具体的教案进程计划、教师任课计划、学期授课计划、课程表、教案日志等。

分阶段抓好期初、期中、期末三个教案阶段。

期初主要工作是抓好新学期的教案准备工作，制定和落实各项工作计划。

期中主要工作是了解教案情况，检查教案进度，安排期中考试，开展教研活动，及时分析教案质量，解决教案中的存在的问题。

期末主要工作是组织安排复习、考试和鉴定，办理颁发毕业证书和职业资格证书，做好学期的教案工作总结和教研活动
总结，为下学年做好准备工作。

任课教师授课前应当根据教案大纲仔细备课。

理论课每上一次课编写一份教案，实习课和一体化课每个课日编写一份教案。

开学前应当提前准备两周教案，学期中应提前准备一周教案。

积极引导教师注重因材施教，加强个别辅导和记录，仔细布置和批改作业，及时进行讲评。

教务处将协同学区和教研组定期开展课堂教案检查、教案检查、学生作业检查、学生课堂笔记检查、教案进度检查、教案日志检查、课外辅导检查、班主任工作检查等活动。

（四）加强技工系列教师队伍培养工作。

根据学校规模和专业设置需要，拟订师资队伍建设规划，特别是培养既能讲授专业理论又能指导生产实习的一体化教师，整体提高全校师资水平。

摸索技工教案体系下教师的教案基本工作量机制。

鼓励教师参加教材编写、课题研究、产品设计与制造等工作，进一步提高他们的专业水平和教案能力。

加强对青年教师的培养，继续组织青年教师备课、听课、评课和上课的比赛活动。

仔细引导落实教师到企业、车间参加生产实践，进一步提高教案业务能力。

按技师学院创评要求，组建一支结构合理的兼职教师队伍，并加强聘前和聘中的管理。

专业课教师必须参加生产实践，每人每年不少于个月，其中下企业实习不少于个月。

（五）从班级的层面，要以专业技能为抓手，实施成功教育，大力提倡和推进班级学风建设。

班级是学校管理的基层组织，班主任的工作举足轻重，具有明显的导向作用。

在班级管理中要大力倡导班级学风建设，学风正了，班风自然也上去了。

要激发学生的学习热情，促进班级学风建设，从技能抓起，以技能为切入口，增强学生的专业自豪感，同时也必将推动班级的班风建设。

本学期，要积极发挥班主任在班级管理中的核心作用，强化学生的学习行为教育，充分调动班干部队伍对班级学习的管理和引领作用，时刻关注每节每天每周的班级学习情况，特别是要与专业教师一道，关注日常的技能学习，确保技能达标、技能抽测过关，积极为学校技能竞赛队输送优秀的苗子，在各项各级技能比赛中获取优异的成绩。

二、全力以赴做好技师学院的创评工作。

技师学院创评作为本学期学校的重点工作，教务处将会同学校其他处室，按学校总
三、面向人人夯实技能和技能竞赛集训并重。

经过近几年的专业技能国赛，有效提升了学生技能水平在更加突出的位置，对学生的专业技能检验展示、选拔激励、引领示范等方面起到了很好的作用。

不可否认，我们在不同程度上出现了“为赛而教，为赛而练”的赛教脱节现象，不利于全面提升我校学生整体教案质量。

所以，我们将努力地强化“面向人人”的理念，继续做好专业技能分阶段目标检测、技能达标和师生技能节，面向全体在校学生，开展“人人、班班、全校”技能比赛，形成“人人学技能、班班比技能、全校抓技能”的你争我赶的良好局面，构建“人人参与、班班比赛，专业大覆盖”的技能训练和比赛机制，助力实现“人人皆可成才、人人尽展其才”的生动局面，全面提高我校学生的整体技能水平。

在此基础上，做好竞赛梯队建设，积极立项参加国赛比赛，内强实力，外强联络，仔细刻苦勤奋训练，保持传统项目的优势，在新设项目中有所突破。

学区和专业教研组要把提升全体学生的专业技能水平和国赛成绩作为本学期的核心工作来抓，做好集训的服务和管理工作，做好学生的思想工作，确保竞赛项目指导教师集中精力投入到集训当中。

本学期中，须重点做好以下几件事情：
.组织参加全省“面向人人”学生技能大赛（制造工程师、电子电路安装与测试、服装工艺、客房服务）。

.组织参加省特色项目比赛（制造工程师、电子电路安装与测试、动漫手绘与场景绘制、网络营销、办公室事务处理）。

四、高考教案形成整体氛围，突出抓好尖子生的培优工作。

当前形势下，随着技能高考的加入，本科指标的逐渐增加，各校对高考的重视度越来越高，高考的竞争烈度也在急剧攀升，所以我们必须进一步加强对高考的重视程度，研究新的方法和措施，提升高考成绩。

高职班级已基本形成相对集中的教案区域，要积极营造整体竞争的浓厚学习氛围，发挥高考教师团队的合力。

高考工作必须紧紧围绕本科指标，通过分层教案，借助团队的作用，培优学生长板学科，着力提升短板学科，帮助尖子生能上尽上本科。

各教研组要把高考教案作为专门教研议题，培养一批高考教案骨干，加强高考研究、高考资源积累，通过团队力量，开展高考教案的外联和学习工作。

要抓好每一次月考，发挥月考的激励、淘汰功能。

对月考成绩我们要对各学区进行动态基础排名。

班级要重点做好选拔考试后的教案工作，提高的升学率和稳定率。

做好级高考预科班的动员、选拔、组班及教案工作。

五、课改工作全面推进。

我校作为新一轮课改的首批试点学校之一，前期的各项工作在有序推进。

本学期新课改将重点做好试点两个专业的实践，并为学年全校整体进行新课改进行必要的准备。

具体工作主要有：
首先，进一步提高认识，新课改精神进一步落实。

学区层面、教研组层面要通过各种形式、各种活动，从思想上落实课改精神，并逐步按新课改要求指导开展教案活动。

其次，新课改突出选择性，需要全校教师共同努力，集共同智慧，破解选择性课程体系下的课程资源和师资问题，各学区和教研组要从本专业出发，成立相关的校本教材开发小组和团队，争取个个申报、人人参与校本教材开发的好局面，为学年全面推进新
第三，在合符申报技工院校标准的前提下，于五月份各专业着手修订新课改实施性教案计划。

这里有一个注意点，需要在三月份完善修订技师学院体系下的专业人才培养方案之际，须关注新课改的课程设计等问题。

第四，以技师学院创评和新课改为契机，推进工学交替的教案机制和做中学的学习机制，积极创新培养模式，要求教师们积极进行理实一体化教案研究和实践，特别是在各教研组的汇报课和公开课中加以体现和落实。

公共文化课要考虑如何与专业契合，为专业发展服务。

六、结合新课改，科学设置预科课程安排，完善预科班教案管理。

配合学校招生工作，做好提前批的考试组织工作、试卷批改工作。

特别在新课改下，科学规划好基于初中学生在多次专业选择前的专业体验教案。

我们将把预科学习期视为短学期学习。

在短学期中，学校将用校本开发的新生专业体验指导课程，分成五个模块：专业群的基础课程专业认识课程专业体验实训课程职业生涯规划课程职校学习方法指导课程等。

全体新生通过学习各专业的体验性课程，以教师走课制方式，结合巡回讲课和下实训（车间、企业等）工场体验的方式，让新生对各专业有更深入的认知，达到识岗、爱岗的目的，根据家庭情况、家长意见和学生兴趣，选择契合自己的专业，共同配合招生办做好专业录取工作。

学年第二学期教案工作日程安排
教务处。