2020年春季学期教务处工作计划 (2)

2014年春季学期教务处工作计划

一.指导思想

本学期，教务处将积极贯彻执行上级有关文件精神，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点，加强课堂管理的力度，努力抓好教学常规的落实，强化服务意识，提高工作效率。

二.工作目标

1.认真执行课程计划，规范教学行为。

2.注重过程管理，细化、内化教学常规。

3.抓好初一、初二教学工作，力争期末考试教学质量名列前茅。

4.加强对初三毕业班的管理，落实目标责任制，确保期末考试创佳绩。

5.强化服务意识，努力提高服务水平。

三.主要工作措施

(一)认真执行课程计划，规范教学行为。

认真执行课程计划，做到认识到位、制度到位、措施到位，监管到位，发挥学生自主学习的能力，规范教学常规，提高课堂教学效益，使全体师生真正以主人翁的态度来依法关心学校，爱护学校，发展学校。

要求各教研组长、备课组长认真学习课程标准，掌握尺度；并组织学习、讨论、总结，做到教学要求心中有数。

(二)注重过程管理，细化、内化教学常规。

提高效益需要管理措施，措施实施关键在教师的执行度。

1.抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。

各任课教师要根据学生的特点，在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依。

2.强化过程管理，提高教学效率。

(1)加强过程管理。

完善我校教学评价制度，认真抓好教师教学工作的各个环节。备课要充分，目标要明确，要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的内容能适应学生的认知水平。教师必须写导学案，并用导学案上课。各教研组定期检查，教务处定期抽查。

上课要精细、方法要灵活：要求做到“两个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。

学生作业、练习布置要科学合理，各教研组定期检查，教务处定期抽查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。

个别辅导及时，针对性强，为基础较差的学生增强信心，为中等学生提供发展的机会，为优秀的学生提高层次。

(2)抓教学过程动态管理，规范教师的教学行为。

①认真执行听课制度：教务处主任、副主任要经常深入教学第一线进行指导，带头推门随堂听课，每学期不少于20节。教研组长、

备课组长要充分发挥其职能作用，每学期听课不少于15节。任课教师要积极吸取他人之长，每学期听课不少于15节。

②坚持“三查”，狠抓课堂教学。“三查”：一是检查导学案作业，二是检查课堂教学，三是检查教学效果，以书面形式记录。

③教师的教学效果进行“三评”，即学生评价、教研组评价和教务处评价。评价结果将作为教师教学评先和年终考核的依据之一。

④严格考试制度：加强考风考纪建设。实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析；学校组织的考试，监考教师要认真负责，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量，维护良好的考风。

(3)加强备课组建设，细化评价措施。

要认真制定切实可行的活动计划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。立足课堂教学，努力实现教学观念、方法、手段、模式的创新。备课组人员要积极参与，共同探讨教法，以教研促进教育质量的整体提高。

为杜绝教研活动流于形式，提高教研活动质量，教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度：检查教研时间有没有得到保证，检查教研活动有没有书面记录，检查教研活动有没有贴近学校实际，检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。制定考核细则，评选优秀教研组和备课组。

(三)教务处工作人员应遵守学校规章制度，热爱本职岗位，增强服务意识，形成耐心、细致、踏实的工作作风；加强业务学习，努力

提高服务水平和工作质量。

1.认真、严密组织各级各类考试工作。

2.做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。

3.保存、整理好日常工作资料档案。

4.按要求完成学校领导布置的其他工作。

5.坚持公平原则，增强保密和服务意识，加强安全防范。

主要工作安排