七年级信息技术下册《录制和编辑声音》教学设计

我所选用的教材是湖南科技出版社出版的《信息技术》七年级下册，第三单元“多媒体素材处理”，第12节“录制和编辑声音”。

12课录制和编辑声音教学设计

西湖一中袁艳艳

教材简析

我所选用的教材是湖南科技出版社出版的《信息技术》七年级下册，第三单元“多媒体素材处理”，第12节“录制和编辑声音”。本单元，要求学生能根据信息呈现需要，选择适当的工具，分别对像、声音、视频等信息进行采集和加工。本课是多媒体教学重要的一环，设计意图是让学生充分运用多媒体计算机感受听觉媒体的功能，教材目的是让学生学会进行声音的播放、录制与应用。

教学目标

1．知识目标

（1）了解windows录音机工作界面。

（2）掌握声音录制的方法和声音的简单编辑；

（3）了解声音文件的格式及转换。

2．能力目标

提高学生使用“录音机”解决实际问题的应用能力，增强学生的动手操作能力。让学生在自主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐。增强学生的组织能力和团队协作能力。

3．情感目标

让学生体会多媒体给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感。

教学重点

（1）声音录制、编辑具备的软、硬件条件

（2）掌握声音录制的方法和声音的简单编辑；

教学难点

（1）如何录制时间较长的作品

（2）插入、混合声音时插入点的确定

学情分析

本课面向七年级学生，主要介绍学生如何进行声音素材的获取、处理操作，生动有趣，可操作性强，对学生有很大的吸引力。培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力，培养学生的信息素养和分析问题、解决问题的能力，提高学生的创新能力、自学能力、理论联系实践能力，增强学生的独立意识，培养学生的团对协作精神。

教学方法

情景导入法、任务驱动法、引导讲解法、演示法。

所用课时

1课时。

教学过程

整节课学生们都带者极高地热情在实践着。学生的这种热情和那么专注的投入，真让我现场感受到了“兴趣是最好的老师”的真正魅力，如果每一节课都能够挖掘出学生的兴趣那就好。