牛津沪教版英语七年级下重点时态复习
牛津沪教版英语七年级下期末重点知识复习总结
a(one) quarter或one-fourth四分之一three quarters或three-fourths四分之三回答型阅读解题技巧一、专题知识梳理知识点1：回答问题的题型、考点和分值1. 题型：一般疑问句，选择疑问句，反义疑问句，特殊疑问句，主观题2. 考点：对各种疑问句的回答方式及语法的考查（如：时态，主谓一致等）1)一般疑问句的回答：yes or no来回答2)选择疑问句的回答：选择其中的一个或者neither或者both来回答3)反义疑问句的回答：根据事实来回答4)特殊疑问句的回答：why—because/because of, how—by/through doing, how long—for+时间段/since+时间点, when和where提问，介词不能够少，how many或者how far提问时，注意限定词only/more than/ at least/about等5)主观题，注意不能用I think it is interesting或者I think it is good来回答，一定要发表自己的观点和原因。
3. 分值：共12分知识点2：回答问题的技巧1．细节题细节题目比较简单，一般从文中可以直接找到答案，直接抄下来就可以2．归纳总结归纳总结类的题目相对较难，基础好的学生还可以，基础较薄弱的学生一般会抄原文或者自己总结的，但是会出现各种各样的错误二、专题精讲D. Answer the question. (根据短文内容，回答下面问题，12分)It's March, 2050.Frank and Mary Smith wake up in their comfortable house in the morning and switch on the bedroom computer to get the latest news. They used to read the Times, but changed to electronic newspapers many years ago.There is the usual news about space: another space flight has returned from Mars and scientistshave discovered a new planet. Then they turn to business news: the US dollar has risen greatly inShanghai, one of the world's leading business centers. Mary tells the computer to buy 5,000 dollars, andthere is a quick response that it has been done.As they watch the screen, Mary orders one of the household robots to make coffee for them.Frank disappears into the study to join a video conference with his partners aroundthe world. He is a computer engineer, working for several companies. This is histhird job: he used to be in marketing and then television.Mary has a quick look at the shopping channels - the usual selection of electric cars, household robots and cheap travel offers - before picking up the video phone to talk to her assistant. She also hasa job and she is doing medical research. Both she and Frank used to have an office desk in London, butin 2014 they decided to move to the seaside and work from home.Frank and Mary have one daughter, Louise, who also has her own workstation at home. She goes to school only one day a week, mainly to play with other students. Classrooms disappeared in 2030 because there was no longer any need for them: communications systems have made it much easier to learn at home.Louise, now thirteen, is studying Chinese at present, which has become a world language as important as English. Louise has many Chinese friends. They communicate by computer.According to the family doctor, Louise will live to at least 130. Her wish is to work for a few decades (十年) and then spend her time on music and painting.细节题：4.Who proved that Sir Francis Bacon was right?_______________________________________________________.5.What do you think of Sir Francis Bacon?______________________________________________________________.（2）Library Rules for TeenagersWe want you to remember these rules for our city libraries.◆Always remember to take your library card with you when you visit the library. If you don’thave your library card, we won’t let you in.◆Your library card is for your use only. If you lend it to others, you will still be responsiblefor (对……负责任) the books on the card.◆If you lose your library card, you can get a new one for free with your ID card.◆Take good care of what you borrow. If you lose it, you will have to pay for it.◆You can keep the books for up to 31 days. Remember to return the books on time.◆Tell us your e-mail address and we will remind (提醒) you when you need to return the books.◆If what you want to borrow has been borrowed by others, you can send us an e-mail. We will keep the book for youwhen it is returned. When it is your turn, we will tell you.Read and answer the following questions（阅读短文并回答问题):80. Who are these rules for?_______________________________________81. Can we lend our own library card to others for use?_______________________________________82. What can you do if you lose your library card?_______________________________________83. What will happen if you borrow a book from the library and lose it?_______________________________________84. How long can you keep a book?_______________________________________85. Why does the library need readers’ e-mail address?_______________________________________。
牛津上海版七年级下英语常用语法知识——动词时态知识点
一、选择题1．This is a photo of my grandpa. He youngA．looks B．feels C．sounds D．hears A解析：A【解析】【分析】【详解】句意：这张照片是我爷爷的。
他看上去很年轻。
考查动词。
looks感官动词，看上去；feels感官动词，感觉上；sounds感官动词，听上去；hears动词，听见。
根据句意可知此处表示看爷爷的照片，觉得爷爷看上去年轻。
故选A。
2．Colours can change our moods and make us happy or sad .A．feel B．to feelC．felt D．feeling A解析：A【解析】【分析】考查：非谓语动词【详解】句意：色彩可以改变我们的心情，让我们感到快乐或悲伤，充满活力或疲倦。
短语make sb. do sth. 使/让某人做某事；用省略to的不定式做宾补；故选A。
3．—________ Mary________ fruit? —Of course.A．Is; like B．Does; likes C．Does; like D．Do; likes C解析：C【解析】【详解】句意：——玛丽喜欢水果吗？——当然。
考查助动词和一般现在时的动词三单。
分析句子可知，此句谓语动词是行为动词like，主语是Mary，所以一般疑问句需借助动词does帮忙，用于句首需大写首字母，其后动词使用动词原形。
故选C。
4．The strawberries delicious. You can have a try.A．eat B．drink C．taste D．sound C解析：C【解析】【详解】句意：草莓味道鲜美。
你可以尝一尝。
选项 A 的意思是吃，B 是喝，C 是尝起来，D 是听起来。
题目中的主语是 strawberries（草莓），delicious（美味的）是形容词，只有选项 C 和D 这两个感官动词后可以跟形容词，再加上句意的理解：草莓尝起来是美味的。
牛津英语七年级下知识点
1.语法知识点：-一般现在时：主语+动词原形-一般过去时：主语+动词过去式- 现在进行时：主语+be动词+动词-ing形式- 一般将来时：主语+will+动词原形- 情态动词can、must、may等的用法-疑问句的组成：疑问词+一般疑问句/否定疑问句/选择疑问句-祈使句的用法：动词原形+其他- 被动语态：be动词（各种时态）+过去分词- there be句型：there be+物/人（不论单复数），表示地有物/人-名词所有格与物主代词的用法-副词的用法：一般在动词或形容词之后修饰它们- 连词的用法：and、but、so、because等的使用-定冠词与不定冠词的用法-数词的用法：基数词与序数词的使用2.词汇知识点：七年级下册词汇主要涵盖以下几个主题：-单词分类：人，动物，自然，城市，交通工具，菜肴，学科，职业等-数字、颜色、天气、季节等基本词汇-日常生活词汇：家庭、日常活动、购物、饮食、运动等-学校及学习用品词汇-描述性词汇：人物特征，衣服，感受等-游戏、音乐、戏剧等娱乐活动相关词汇-旅游、度假及参观相关词汇-时间与日期词汇3.对话与口语表达能力：七年级下册的对话主要涵盖日常生活、学校、购物、运动、假期、饮食等方面的交际场景。
学生需要学会简单的自我介绍、问候、表达个人爱好及偏好、提问、回答等基本口语表达方式。
同时，也需要学会根据所学语法知识构造简单的对话，实现对话的连贯性与合理性。
4.阅读理解与写作：七年级下册的阅读理解主要包括对短文的理解、回答问题、判断正误、填空等题型。
题材主题多样化，如校园生活，外出旅游，各种活动等。
学生需要通过阅读理解提升自己的阅读能力，扩大词汇量，提高对句子结构和上下文的理解能力。
同时，写作部分要求学生能够根据给出的题目和提示，用正确的语法和词汇结构写一篇不少于80词的短文。
以上是牛津英语七年级下册的主要知识点，通过对这些知识点的系统学习和灵活运用，学生能够基本掌握英语的基础知识，提高对英语的理解和运用能力。
七年级下册牛津英语知识点
七年级下册牛津英语知识点英语是我们学生必须学习的一门科目。
今天，我们来学习七年级下册牛津英语知识点，希望对你们的英语学习有所帮助。
一、时态在英语中，时态是非常重要的。
下面是七年级下册牛津英语中常见的时态形式：1. 一般现在时一般现在时用于表述现在或现在的习惯。
如：I eat breakfast at 7 o'clock every day.2. 一般过去时一般过去时用于表述过去的事件。
如：I watched a movie last night.3. 将来时将来时用于表述将要发生的事件。
如：I will go to Beijing next month.二、动词语态动词语态包括主动语态和被动语态。
下面是七年级下册牛津英语中常见的动词语态形式：1. 主动语态主动语态的句子主语是动作的执行者。
如：Tom drinks water.2. 被动语态被动语态的句子主语是动作的承受者。
如：Water is drunk by Tom.三、句子结构在英语中，句子结构也是非常重要的。
下面是七年级下册牛津英语中常见的句子结构：1. 简单句简单句包括主语、谓语和宾语。
如：I love you.2. 复合句复合句包括主句和从句，可以用连接词连接。
如：I will go to the supermarket if I have time.四、词性在英语中，词性也是非常重要的。
下面是七年级下册牛津英语中常见的词性：1. 名词名词用于表述人、事、物、地点、时间等。
如：book、desk、Tom、China、morning2. 动词动词用于表达行为或状态。
如：run、sit、study、sleep、like3. 形容词形容词用于描述名词的特征或性质。
如：beautiful、tall、happy、smart、funny五、总结以上就是七年级下册牛津英语知识点的总结。
时态、动词语态、句子结构和词性是英语学习中非常基础和重要的知识点，希望同学们能够重视这些知识，扎实掌握，提高自己的英语水平。
沪教牛津版英语七下各单元短语及语法要点
以非常快的速度
be home to
是……的故乡
be good for
对……有好处
in our daily lives
在我们的日常生活中
in the world
在世界上
in many ways
在许多方面
not…until…
直到……才……
take in
吸收
thousands of
你认为/觉得……怎么样？
Whatdo you like about…?
你认为/觉得……怎么样？
祈使句,and/or+含一般将来时态的陈述句
……那么（好的结果）/否则（坏的结果）
One’sdream is to dosth.
某人的梦想是去做某事。
语法提要
定冠词的用法：表确定的人或者物
Unit 2 Travelling around the world
带某人/某物回家
such as
例如
think of
考虑，想起，认为
look like
看起来像
feel/be proud of
因……而骄傲/自豪
far away
遥远
help oneself to
随便吃……
in public places
在公众场合
talk to oneself
自言自语
followthislaw
在某人的帮助下
like doing sth.
喜欢做某事
be able to do sth.
能够做某事
stop doing sth.
停止做某事
had better do sth.
牛津沪教版英语七年级下重点时态复习
七年级下重点时态复习一、定义与讲解表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。
①一般现在时句子中常有的时间状语：often,usually,sometimes,always,every (day等),once/twice,a (week等), on (Sunday等),never,in the (morning等)。
如：They go to the Palace Museum once a year.(他们每年去一次故宫)/They often discuss business in the evening.(他们经常在晚上商谈生意)②表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。
如：The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转)/Light travels faster than sound.(光传播比声音快)③表示十分确定会发生(如安排好的事情)或按照时间表进行的事情,用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。
如：The train for Haikou leaves at 8：00 in the morning.(开往汉口的列车上午8点开车)④在时间状语从句中(以when, after, before, while, until, as soon as等引导)和条件状语从句中(以if,unless引导),用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。
如：Please ring me up as soon as you arrive in Germany.(你一到德国就给我打电话) / If it rains tomorrow,we will have to stay at home.(如果明天下雨我们就只好呆在家)⑤一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作,动词以come, go为主。
如：Here comes the bus. (车来了) / There goes the bell.(铃响了)。
七年级下牛津版知识点
七年级下牛津版知识点七年级下学期，牛津版教材是很多初中生们学习的教材，它包含了许多有趣的知识点。
今天，我们就来一起回顾一下七年级下牛津版的知识点吧！语法篇1. 一般现在时在英语中，一般现在时通常用来表示现在经常重复的动作，或者某个事情经常发生的情况。
例如：I usually go to school by bus.（我通常坐公交车去学校。
）She always helps her mother with housework. （她总是帮妈妈做家务。
）2. 简单过去式简单过去式一般用于描述过去发生的一件事情，比如我们讲述自己的经历时，就会用到简单过去式。
通常我们会在动词原形后加上“-ed”形式的过去式。
例如：He visited the museum yesterday. （他昨天参观了博物馆。
）I watched TV last night. （昨晚我看了电视。
）3. 一般将来时一般将来时用于描述将来某个时间会发生的事情，通常我们会在动词原形前加上助动词“will”。
例如：I will go to the beach with my family next weekend.（下个周末我会和家人去海边。
）We will have a party next month to celebrate his birthday.（下个月我们会开派对庆祝他的生日。
）词汇篇1. 学科名词学科名词是指与各门学科相关的专业词汇，这些词汇通常用于描述学科的内容和特点。
例如：mathematics（数学）、physics（物理）、biology（生物）、chemistry（化学）、history（历史）、geography（地理）等。
2. 颜色词汇颜色词汇指的是用来描述物体颜色的词汇。
例如：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）、orange（橙色）、purple（紫色）等。
3. 运动名词运动名词是指各种体育运动的名称，这些词汇通常用来描述各种运动比赛的场景和规则。
上海牛津七年级下册知识点
上海牛津七年级下册知识点上海牛津七年级下册的学习内容主要包括语法、词汇、阅读和写作等方面。
下面将分别介绍其中的主要知识点。
语法1. 现在进行时现在进行时用于表示正在进行的动作。
其构成方式为“be动词+ 现在分词”，如“I am playing basketball.”。
当表示现在正发生的动作时，一般使用现在进行时。
2. 一般过去时一般过去时用于表示过去发生的动作。
其构成方式为“动词过去式”，如“I played basketball yesterday.”。
一般过去时表示的是过去的事情，已经结束的动作或状态。
3. 情态动词情态动词用于表示说话者对某种情况或动作的态度。
如“can”表示能力，“may”表示可能，“should”表示应该等。
词汇1. 动物类词汇动物类词汇包括各种动物的名称，如cat、dog、frog等。
在学习动物类词汇时，要注意掌握其正确的用法和发音。
2. 食物类词汇食物类词汇包括各种食物的名称，如rice、noodle、bread等。
在学习食物类词汇时，要注意不同国家或地区的食品名称可能有所不同。
3. 数字类词汇数字类词汇包括数字、时间等，如one、two、three、four等。
掌握数字类词汇对于学习其他知识点也有很大的帮助。
阅读1. 阅读技巧阅读技巧包括猜词、概括、判断等。
学习阅读技巧可以帮助学生更好地理解文章内容，提高阅读效率。
2. 阅读理解阅读理解主要是测试学生对于文章内容的理解和掌握程度。
学生需要通过阅读对文本内容进行分析、推理和判断。
写作1. 作文结构作文结构主要包括开头、中间和结尾三个部分。
开头是引言部分，需要引出文章主题。
中间是论述部分，需要详细阐述主题。
结尾是总结部分，需要回顾文章主题并给出自己的总结和见解。
2. 作文语言作文语言需要遵循一定的规范和语言风格。
好的作文应该有正确的语法、流畅的表达和准确的用词。
总结上海牛津七年级下册的知识点包括语法、词汇、阅读和写作等方面。
沪教版英语七年级下册知识点归纳
沪教版英语七年级下册知识点归纳一、语法知识点。
1. 一般现在时。
- 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
- 结构：- 主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般在动词原形后加 -s或 -es）。
例如：He likes reading books.- 主语不是第三人称单数时，动词用原形。
例如：I play football every day.- 时间状语：often, usually, always, sometimes, every day/week/month 等。
2. 现在进行时。
- 概念：表示现在正在进行的动作或存在的状态。
- 结构：be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
例如：She is singing a song.- 时间状语：now, at the moment等。
- 动词 -ing形式的构成：- 一般在动词原形后加 -ing，如：play - playing。
- 以不发音的e结尾的动词，去掉e再加 -ing，如：write - writing。
- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加 -ing，如：run - running。
3. 形容词的比较级和最高级。
- 比较级：- 构成：- 一般在形容词原级后加 -er，如：tall - taller。
- 以e结尾的形容词，加 -r，如：nice - nicer。
- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的形容词，双写这个辅音字母再加-er，如：big - bigger。
- 多音节形容词和部分双音节形容词，在原级前加more，如：beautiful - more beautiful。
- 用法：用于两者之间的比较，常用结构为“A+be+比较级+than + B”，例如：This book is more interesting than that one.- 最高级：- 构成：- 一般在形容词原级后加 -est，如：tall - tallest。
七年级牛津英语下册知识点
七年级牛津英语下册知识点七年级是英语学习的关键阶段之一。
在这一阶段，学生们需要学习基本的英语语法、词汇和句子结构，同时也需要掌握一些牛津英语下册的知识点。
下面将介绍一些七年级牛津英语下册知识点，帮助大家更好地学习英语。
一、动词的时态和语态动词的时态和语态是英语学习的重要部分。
在七年级牛津英语下册中，学生需要学习基本的时态和语态，并能正确运用。
下面是一些常用的时态和语态：1. 一般现在时2. 一般过去时3. 一般将来时4. 现在进行时5. 过去进行时6. 将来进行时7. 现在完成时8. 过去完成时9. 将来完成时10. 被动语态二、名词和名词性物名词是英语语法的重要组成部分，学生们需要掌握名词的基本概念和分类。
此外，名词性物也是七年级牛津英语下册中的重要知识点。
下面是一些常见的名词和名词性物：1. 可数名词和不可数名词2. 可数名词的单数和复数形式3. 不可数名词的用法和分类4. 名词所有格5. 名词性物的用法和分类三、形容词和副词形容词和副词也是英语语法的重要组成部分，学生们需要学习它们的用法和分类。
下面是一些常见的形容词和副词：1. 形容词的用法和分类2. 比较级和最高级形容词3. 形容词和副词的比较级和最高级四、连词和介词连词和介词是七年级牛津英语下册中的另一个重要知识点。
学生需要学习它们的用法和分类。
下面是一些常见的连词和介词：1. 并列连词和从属连词2. 表示时间、地点和方向的介词3. 表示目的、原因、条件和方式的介词五、口语交际英语口语交际是七年级牛津英语下册的重要内容之一。
学生需要掌握一些基本的口语表达和交际技巧，以便在实际交流中能够更好地理解和表达。
下面是一些常用的口语表达和交际技巧：1. 问答句的构造和回答2. 请求、允许、拒绝和建议的表达方式3. 感谢、道歉、祝贺和邀请的表达方式以上是七年级牛津英语下册的一些重要知识点，希望能够帮助大家更好地学习英语。
当然，这些知识点只是冰山一角，大家还需要不断地学习和积累，才能在英语学习中不断提高。
七年级英语下册重点内容(沪教牛津版)
七年级英语下册重点内容Unit1Unit1单词person n.人 ['pɜːsn]cheerful adj.快乐的，高兴的 [ˈtʃɪəfʊl]hard-working adj.工作努力的，勤勉的patient adj.耐心的 ['peɪʃənt]smart adj.聪明的，机敏的 [smɑːt]probably adv.很可能 [ˈprɒbəbli]forget v.忘记 [fəˈɡet]smell n.气味 [smel]care n.照顾，照料 [keə]miss v.想念，怀念 [mɪs]joke n.玩笑 [dʒəʊk]laugh v.笑 [lɑːf]remain v.仍然是，保持不变 [rɪˈmeɪn]strict adj.严格的，严厉的 [strɪkt]encourage v.鼓励 [ɪn'kʌrɪdʒ]support n.& v.支持 [səˈpɔːt]successful adj.获得成功的 [səkˈsesfʊl]member n.成员 ['membə]paragraph n.段落 [ˈpærəɡrɑːf]as well 除...之外，也 [əz'wel]take care of 照顾，照料tell jokes 讲笑话make fun of 嘲弄，取笑（be）strict about 对......要求严格give up 放弃go to work 上班all day and all night 夜以继日Unit1必考短语和句型1. hard-working “勤勉的，努力工作的"作定语work hard动副结构短语2. be patient with sb. “对某人有耐心“3. take (one’s) time to do sth.“花费时间做某事”It takes sb. some time to do sth.=sb. spend some time on sth./(in) doing sth.“做某事需花费……时间”4. like doing sth.“喜欢做某事”（表喜欢、爱好某种经常的或习惯性的活动）like to do sth. “喜欢去做”（表喜欢、爱好某种特定的或具体的活动）Eg. I like visiting friends on Sundays and I like to visit Tom this Sunday.like sb. to do sth.“喜欢某人做某事”Eg. We all like him to play the guitarlike 介词Eg. She looks like her father.5. witha. 同，与，和 talk with a friendb. 用（工具、手段） cut meat with a knifec. 在……身边（随身携带） Do you have any money with you? Take an umbrella with you?d. 以……，带着…… She often talks with smile.6. always 频率副词“总是”be动词或助动词之后，行为动词之前Eg. Our teacher is always kind to us.“一直；（将）永远；老是（用于进行时）”Eg. I will always remember your words.She is always moving things around.He has always been the tutor.always>usually>often7. probablyadv. “大概；很可能”；adj. “可能的，大概”Eg. I’ll probably be a doctor in the future.It is probable to finish the job before dark.8. in the world 世界上all over the world = throughout the world 全世界9. never adv.是 ever 的否定形式，用于加强否定语气。
牛津沪教版英语七年级下期末重点知识复习总结
牛津沪教版英语七年级下期末重点知识复习总结牛津沪教版英语七年级下期末重点知识复习总结随着期末考试的临近，作为英语学科的学生，我们需要对本学期学习的重点知识进行复习和总结。
下面将对牛津沪教版英语七年级下册的知识要点进行整理，帮助大家更好地复习备考。
首先是重点词汇的复习。
在这个学期里，我们学习了大量的单词和短语。
复习时，可以将这些单词按照不同的主题进行分类整理，以便更好地记忆和复习。
例如，可以将家庭成员的单词整理在一起，动物的单词整理在一起，食物的单词整理在一起等等。
记忆时，可以运用朗读、默写、拼写等方式，选择适合自己的方法，多练习，加深记忆。
第二是语法知识的复习。
在本学期里，我们学习了很多关于动词时态、代词、名词、形容词、副词等方面的知识。
复习时，可以着重强化这些知识点的掌握，通过做一些专项练习来加强对这些语法知识的运用能力。
同时，还需复习以前学习的知识，如一般现在时、一般过去时的用法、区别及其转化。
通过大量的练习，提高对语法知识的理解和应用能力。
第三是阅读能力的复习。
本学期，我们进行了大量的阅读练习，提高了对文章内容的理解和阅读能力。
复习时，可以选择一些阅读理解题目进行训练，提高自己的阅读速度和理解能力。
同时，对于生词的理解，需要通过上下文推断词义，并可以运用词根词缀的知识进行分析。
通过解读文章，加深对语言的理解和运用。
第四是听力能力的复习。
在这个学期里，我们进行了大量的听力训练，提高了听懂和理解英语的能力。
复习时，可以选择一些较难的听力材料进行听写和理解练习，例如听对话选择答案、听短文填空等。
此外，还可以通过听英语原版的歌曲、电影、电视剧等，提高对真实语境下英语的听力能力。
最后是口语表达的复习。
英语学习的最终目标是能够流利地进行口语的沟通。
复习时，我们可以进行一些角色扮演的练习，模拟真实场景，例如购物、旅游、问路等，同时也可以与同学进行对话，提高自己的口语表达能力。
要注意注意纠正语音、语调和语速，使自己的口语更自然、流利。
上海牛津英语七年级知识点
上海牛津英语七年级知识点上海牛津英语七年级的知识点是初中英语学习的重要基础。
在这个阶段，学生需要学会基本的语法、词汇和写作技巧，以便能够有效地沟通和交流。
本文将重点介绍七年级下册的知识点，包括语法、词汇、听、说、读、写和翻译等方面。
一、语法1. 一般现在时一般现在时用于描述经常发生的动作或状态。
例如：“I play basketball every weekend.”（我每个周末都会打篮球。
）其中，“play”是现在时态的动词形式，表示这是一个经常性的动作。
2. 一般过去时一般过去时用于描述过去发生的事件或动作。
例如：“I studied hard for the test yesterday.”（我昨天努力学习准备考试。
）其中，“studied”是过去时态的动词形式。
3. 现在进行时现在进行时用于描述正在进行的动作或事件。
例如：“I am watching TV now.”（我正在看电视。
）其中，“am watching”是进行时态的动词形式。
4. 一般将来时一般将来时用于描述将来要发生的事件或动作。
例如：“I will go to Beijing next month.”（我下个月将去北京。
）其中，“will go”是将来时态的动词形式。
二、词汇1. 动物学生需要掌握各类动物的英语单词以及它们的外貌和习性。
例如，猫：cat，长着一双大眼睛，是一种多肉食动物。
2. 活动学生需要学会各种常见活动的英语单词以及它们的场所和规则。
例如，打篮球：play basketball，在篮球场上，需要有两个球队参加，其中每个队有五名球员。
3. 食物学生需要掌握基本食物的英语单词以及它们的味道和营养价值。
例如，面包：bread，有甜有咸，含有丰富的淀粉质和蛋白质。
三、听、说、读、写、翻译1. 听学生需要通过听英语听力材料来提高自己的听力能力，同时也可以通过听动画片、电影等方式来学习英语。
2. 说学生需要通过语音练习来提高自己的发音和口语表达能力。
上海牛津英语七年级下册u2知识点
上海牛津英语七年级下册u2知识点英语学习是我们学生必须经历的过程，而在初中阶段，英语更是我们需要重点学习的科目之一。
在七年级的下册U2中，涉及到了一些重要的知识点，下面就让我们来了解一下。
1. 一般现在时一般现在时是英语语法中最基本、最重要的时态之一。
它用来表示现在的情况、经常性的或习惯性的事件、意愿等。
在句子结构中，主语和动词的形态都不会随主语单复数的变化而变化，这一点和中文的一般现在时非常相似。
比如：I like swimming.（我喜欢游泳。
）2. 表示过去的be动词过去式be动词是表示过去时态的重要词汇，它包括了was和were两种形态，分别对应单数和复数。
在使用过程中，我们需要根据句子的主语来决定使用was还是were。
比如：She was at home yesterday.（她昨天在家。
）We were in the park last weekend.（我们上周末在公园里。
）3. 句型结构句型结构对于理解句子的含义非常重要，它包括了主语、谓语、宾语等组成成分。
在英语中，主语通常出现在句首，而谓语则是由动词充当，用来表示动作或状态。
宾语则是指动作的承受者，可以是人、事物等。
比如：My father plays basketball every morning.（我父亲每天早上打篮球。
）4. 对话交流在英语学习过程中，对话交流是非常重要的一环节。
通过对话交流，我们不仅可以锻炼自己的口语表达能力，还可以增加词汇量。
在对话交流中，需要注意语音语调、用词准确等因素。
比如：A: What do you usually do on weekends?B: I like going to the cinema with my friends.5. 书面表达书面表达是英语学习的另一个重要环节。
在书面表达中，我们需要注意英语的正式化程度、用词表达的准确性等，同时还需要按照正确的格式来书写。
比如：Dear Mr. Smith,I am writing to inquire about the new products your company recently launched. Could you please provide me with some information about the features, functions, and prices of these products?Thank you for your attention.Sincerely,John总之，在学习七年级下册U2英语知识点时，我们需要注重语法、词汇、与人交流、书面表达及其它方面的综合训练，这样才能让我们在英语学习道路上更好地前进。
七年级下册牛津知识点
七年级下册牛津知识点牛津七年级下册的知识点主要包括语法、单词、短语和句型等方面。
在这一学期，学生们需要学会如何正确地运用这些知识点来进行语言表达和交流，以达到提高语言能力的目的。
一、语法1.一般现在时（Simple Present Tense）用法：用于表示现在的状态或动作。
结构：主语 + 动词原形例句：I play football on the weekends.2.一般过去时（Simple Past Tense）用法：用于表示过去的某个时间或时间段内的状态或动作。
结构：主语 + 动词过去式例句：I went to the cinema last night.3.现在进行时（Present Continuous Tense）用法：用于表示现在正在进行的动作。
结构：主语 + be动词 + 现在分词例句：We are watching a movie together.4.过去进行时（Past Continuous Tense）用法：用于表示过去某一时间正在进行的动作。
结构：主语 + was/were + 现在分词例句：I was studying English when the phone rang.5.一般将来时（Simple Future Tense）用法：用于表示将要发生的动作或事件。
结构：主语 + will + 动词原形例句：I will finish my homework before dinner.二、单词在七年级下册牛津的单词中，学生们需要重点掌握以下单词：1.football 足球2.movie 电影3.homework 家庭作业4.study 学习5.dinner 晚餐6.cinema 电影院三、短语在学习语言中，短语是一个非常重要的部分。
以下是七年级下册牛津中的一些常用短语：1.play football 踢足球2.watch a movie 观看电影3.do homework 做家庭作业4.study English 学习英语5.have dinner 吃晚餐6.go to the cinema 去电影院四、句型学生在掌握了牛津七年级下册的语法、单词和短语后还需要学习并使用以下几种基础句型：1.What do you like? 你喜欢什么？2.I like... 我喜欢…3.Where are you from? 你是哪里人？4.I am from... 我是来自…5.What are you doing? 你在做什么？6.I am watching TV. 我在看电视。
上海牛津英语七年级下知识点
上海牛津英语七年级下知识点在七年级下学期的牛津英语课程中，学生们需要学习并掌握一些重要的语法知识和单词，以便能够更准确地表达自己的想法和理解他人的意思。
下面将逐一介绍这些知识点。
一、时态在英语中，时态是表达时间的重要方法。
七年级下册需要学习的时态包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
掌握这些时态的用法可以使学生更好地描述过去、现在和未来的事情。
二、句型在七年级下学期还需要学习不同的句型，包括简单句、并列句和复合句等等。
学生需要掌握这些句型中不同组成部分的用法和特征，以便更好地书写自己的文章。
三、单词单词是语言中的基本单位之一，也是英语教学中必不可少的一部分。
在七年级下学期的牛津英语课程中，学生们需要掌握一些新的单词，比如：vacation、temperature、homework等等。
学生需要通过不断的练习来掌握这些新单词的拼写和意思。
四、语法在七年级下学期，学生们还需要学习英语语法中的基本概念和规则，比如主语和谓语的关系、名词性从句、形容词和副词比较级等等。
这些知识点可以帮助学生更好地理解英语句子的构成和文法规则。
五、听力听力是语言学习中一个非常重要的方面。
在七年级下学期的牛津英语课程中，学生需要通过听力训练来学习、理解和使用不同的语音和口音、短语和单词。
这有助于学生更好地了解英语的真实用法和语音语调。
六、阅读阅读是英语学习的重要组成部分。
在七年级下学期的牛津英语课程中，学生们需要通过各种材料来进行阅读，比如文章、故事、新闻、标语等等。
通过阅读，学生们可以更好地了解不同的语言和文化。
七、口语在英语学习中，口语是非常重要的方面。
在七年级下学期的牛津英语课程中，学生们需要通过口语练习来加强自己的口语表达能力。
通过不断地听、说、读、写，学生们可以提高英语水平。
总之，在七年级下学期的牛津英语课程中，学生们需要学习并掌握这些重要的知识点，以便更好地表达自己的想法和理解他人的意思。
只有通过不断的练习和巩固，才能真正掌握好英语语言。
082019-2020学年七年级下学期英语期末时态讲解(上海牛津版)
20192020学年七年级下学期英语期末语法总复习（上海牛津版）时态【知识点梳理】一般现在时：现在的状况，经常性、习惯性的动作或状态，真理、自然规律或客观事实等。
表示时刻表上发生的事实。
时间状语：always、often 、usually、every day、twice a week、from time to time、at present等。
现在进行时：现在正在进行的动作。
一段时间内所进行的动作。
部分移动类动词（go、e、move、arrive、leave、start等）的进行表将来（拓展）。
时间状语：now, these days，at the moment, it's ten o'clock, Where is...?Look, Listen，Be quiet等。
现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作或状态。
五个基本句式：①for+时段①since+过去一个时间点（译为：自从……以来）①since+时段+ago①since+从句（过去时）●①It is/has been+时段+since+从句（过去时）It is the first time that +现在完成时标志词：already、just、yet、ever、never、so far、before、in the past few weeksrecently、these days、以动作发生的次数为标志等。
have gone to、have been to、have been in的区别瞬间性变为延续性：buyhave borrow keep go outbe outleave be away e/arrive/reach/get tobe inbeginbe on finishbe over openbe openclose be closed diebe deadfall asleepbe asleep joinbe in/ be a member ofmarrybe married return/e backbe backcatch/get a coldhave a cold一般过去时：过去某时间的动作或状态。
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七年级下重点时态专题专题讲解一、一般现在时（1）表示经常发生或习惯性反复发生的动作。
（常用时间状语always, usually, often, sometimes, seldom, never, every day, twice a week, in the morning, on Sundays, on the weekend等）e.g.: I often watch TV at home.He does his homework every night.（2）表示主语现在的特征、性格、能力、爱好、习惯、状态，通常不带时间状语。
e.g.: Do you speak English?She likes English, but she doesn’t like math.（3）表示客观真理、科学事实、格言等。
e.g.：The sun rises in the east.There are seven days in a week.（4）表示按时间表拟定的或安排好到时候就发生的事情或动作。
e.g.: The train arrives at six o’clock.The final exam takes place next week.Our trip starts from Xi'an tomorrow.（5）在时间状语从句和条件状语从句中代替一般将来时。
e.g.: I will discuss this with you when we meet next time.If it doesn’t rain tomorrow, we will go to the cinema.◆课堂练习：( ) 1. --- Mum, _______ shall we have lunch?--- We will have it when your dad _________.A. when; returnsB. where; returnsC. where; will returnD. when; will return( ) 2. --- Tomorrow will be Father's Day. What will you do for your father?--- I will say "I love you, Daddy" as soon as he _______ up.A. will wakeB. is wakingC. wakesD. woke( ) 3. Our teacher said light ________ faster than sound.A. travelledB. has travelledC. is travellingD. travels( ) 4. --- Let’s go fishing if it _______ this weekend.--- But nobody knows if it _______.A. is fine, will rainB. will be fine, rainsC. is fine, rainsD. will be fine, will rain( ) 5. --- Is your father a doctor?--- Yes, he is. He ________ in Town Hospital.A. has workedB. had workedC. worksD. worked二、一般过去时（1）表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。
（常和表示过去的时间状语yesterday, last week, an hour ago, just now, the other day, in 1982, then, at that time, in the past等连用。
）e.g.: Where did you go just now?I bought an interesting book yesterday.（2）表示在过去，经常或反复发生的动作。
e.g.: When I was a child, I often played football in the street.In the past, people usually travelled by ferry.（3）在宾语从句中的时间状语从句和条件状语从句中，用一般过去表示过去将来的动作。
e.g.: Kitty said she would come if I promised to wait for her.Mary told me that as soon as she arrived, she would call me.◆课堂练习：( ) 1. _______ your parents at home last week﹖A. IsB. WasC. AreD. Were( ) 2. The twins _______ in Dalian last year. They _______ here now．A. are; wereB. were; areC. was; areD. were; was( ) 3. _______ your father at work the day _______ yesterday?A. Was; beforeB. Is; beforeC. Was; afterD. Is; after( ) 4. What do you think _______ yesterday morning?A. did Tom buyB. Tom buysC. Tom boughtD. does Tom buy ( ) 5. --- Have you repaired the robot yet?--- Yes. I _______ it half an hour ago.A. repairB. repairedC. was repairingD. have repaired ( ) 6. --- What _______ him so excited at the party?--- He was invited to dance by a beautiful girl.A. makesB. madeC. has madeD. have made ( ) 7. --- Sir, please put out your cigarette. This is a smoke-free school.--- Sorry. I _______ the sign just now.A. don't noticeB. didn't noticeC. haven't noticedD. won't notice三、一般将来时（1）表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
（常与一般将来的时间状语tomorrow，soon，before long，this afternoon，in three days，next week，some day，when he comes back等连用。
）e.g.：I’ll tell you when he comes back.（2）There be 句型中的将来时There is going to be + 名词单数/ There are going to be + 名词复数There will be +名词（单数或复数）e.g.: There is going to be a football match next week.= There will be a football match next week.There are going to be lots of new words in Lesson Two.= There will be lots of new words in Lesson Two.（3）祈使句中的将来时e.g.: Work hard or you will fail.Work hard and you will succeed.（4）时间状语从句和条件状语从句中的将来时。
“主将从现”e.g.: I will discuss this with you when we meet next time.If it doesn’t rain tomorrow, we will go to the cinema.（5）反义疑问句中的将来时e.g.: Let’s go, shall we?Open the door, will you?◆课堂练习：( ) 1. Will you go to the Great Wall if it _______ fine tomorrow?A. willB. wasC. is going to beD. is( ) 2. Please come to our meeting if you _______ free tomorrow.A. willB. will beC. areD. were( ) 3. I don’t know if you _______ free tomorrow.A. willB. will beC. areD. Were( ) 4. There _______ a meeting tomorrow afternoon.A. will be going toB. will going to beC. is going to beD. will go to be( ) 5. --- Don’t carve（刻）any word on the walls when you are traveling. --- OK, I _______.A. willB. doC. w on’tD. don't( ) 6. --- Hasn’t Lucy come back home yet?--- No, but I believe she _______ in half an hour.A. will returnB. has returnedC. returnsD. returned( ) 7. Don’t leave the light on when there is nobody in the classroom, _______?A. will youB. won’t youC. shall weD. can we四、现在进行时的用法（1）表示说话时正在进行的动作或状态。