语文高考系列 专题提能限时练(十二) 文言文阅读(二)试题及答案解析
2020版高考语文二轮复习专题突破5文言文阅读课时作业12(含解析)
课时作业12(一)阅读下面的文字,完成1-2题。
子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
”或曰:“以德报怨,何如?”子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。
”子曰:“君子不以言举人,不以人废言。
”1.从上述文字可以看出,孔子认为在人际交往中应遵循____________、____________、________________原则。
答案:遵循自律(律己)、正直、客观(公正)原则。
2.孔子强调“以直报怨”,是否有违儒家的“忠恕之道”?________________________________________________________________________答案:不违背。
孔子强调“以直报怨”,体现了与人交往中的正直原则。
坚守正直,不因有旧恶旧怨而改变自己的公平正直。
“忠恕之道”是孔子待人的基本准则。
强调待人要忠,即对人要尽心竭力,积极为人;待人要恕,即待人要仁爱宽厚,能推己及人。
在强调忠恕时也是有原则的,强调能明辨是非,因为无原则地忍让只会破坏正直、公正。
所以并不违背。
(二)阅读下面的文字,完成3-6题。
杨忠,弘农华阴人也。
高祖..元寿,魏初,为武川镇司马,因家于神武树颓焉。
忠武艺绝伦,识量沉深,有将帅之略。
尝从太祖狩于龙门,忠独当一猛兽,左挟其腰,右拔其舌。
太祖壮之。
邙山之战,先登陷陈。
时侯景渡江,梁武丧败。
朝廷因之,将经略汉、沔,乃授忠都督十五州诸军事,镇穰城。
以伯符为乡导,攻梁齐兴郡及昌州,皆克之。
梁雍州刺史、岳阳王萧察虽称藩.附,而尚有贰心。
忠自樊城观兵于汉滨,易旗递进,实骑二千,察登楼望之,以为三万也,惧而服焉。
忠乃进围安陆。
仲礼闻之,恐安陆不守,遂驰归赴援。
诸将恐仲礼至则安陆难下,请急攻之。
忠曰:“攻守势殊,未可卒拔。
若引日劳师,表里受敌,非计也。
南人多习水军,不闲野战。
仲礼回师在近路,吾出其不意,以奇兵袭之,彼怠我奋,一举必克,则安陆不攻自拔,诸城可传檄.而定也。
”于是选骑二千衔枚夜进遇仲礼于淙头忠亲自陷陈擒仲礼悉俘其众马岫以安陆降王叔孙斩孙暠以竟陵降皆如忠所策。
高中语文2024届高考复习文言文阅读模考试题练习(共4大题,附参考答案和解析)
高考语文文言文模考试题练习班级考号姓名总分一、江西省2024届新高三第一次大联考语文试题(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:魏文侯过段干木之闾而轼①之,其仆曰:“君何为轼?”曰:“此非段干木之闾欤?段干木盖贤者也,吾安敢不轼?段干木光乎德,寡人光乎地②;段干木富乎义,寡人富乎财。
”其仆曰:“然则君何不相之?”于是文侯请相之,段干木不肯受。
则文侯乃致禄百万,而时往问之。
于是国人皆喜,相与诵之曰:“吾君好正,段干木之敬;吾君好忠,段干木之隆。
”居无几何,秦兴兵欲攻魏,司马唐谏秦君曰:“段干木贤者也,而魏礼之,天下莫不闻,无乃不可加兵乎?”秦君以为然,乃案兵,不攻之。
魏文侯可谓善用兵矣。
尝闻君子之用兵,莫见其形,而攻已成,其此之谓也。
野人之用兵也,鼓声则似雷,号呼则动地,尘气充天,流矢如雨,扶伤舆死,履肠涉血,无罪之民,其死者量③于泽矣,而国之存亡、主之死生,犹未可知也,其离仁义亦远矣!魏文侯见段干木,立倦而不敢息。
及见翟璜,踞于堂而与之言。
翟璜不悦。
文侯曰:“段干木,官之则不肯,禄之则不受。
今汝欲官则相至,欲禄则上卿至。
既受吾赏,又责吾礼,无乃难乎?”(节选自《吕氏春秋》)材料二:段干木者,晋人也。
少贫且贱,守道不仕。
魏文侯欲见,造其门,其逾墙而避。
文侯以客礼待之,出过其同而轼。
其仆问曰:“干木布衣也,君何轼?”文侯曰:“段干木,贤者也。
不移势利,怀君子之道,隐处穷巷,声驰千里。
吾敢不轼乎?干木先乎德,寡人先乎势;干木富乎义,寡人富乎财。
势不若德贵,财不若义高。
”又请为相,不肯。
夫文侯名过齐桓公者盖能尊段干木敬卜子夏友田子方故也。
(节选自皇甫谧《高士传》)【注】①轼:凭轼,古人乘车时表示敬意的动作。
②地:指地位、权势。
③量:满。
10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请圈出正确答案的序号。
夫文侯A名B过C齐桓公者D盖能尊E段干木F敬G卜子夏H友I田子方J故也。
2024届高考语文复习:文言文阅读专题练(附参考答案)
2024届高考语文复习:文言文阅读专题练(附参考答案)阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:凡战者,以正合,以奇胜。
故善出奇者,无穷如天地,不竭如江海。
终而复始,日月是也;死而更生,四时是也。
声不过五,五声之变,不可胜.听也;色不过五,五色之变,不可胜观也;味不过五,五味之变,不可胜尝也;战势不过奇正,奇正之变,不可胜穷也。
奇正相生,如循环之无端..,孰能穷之哉!(节选自《孙子兵法》)材料二:燕昭王卒,惠王立,与乐毅有隙.。
田单闻之,乃纵反间于燕,宣言曰:“齐王已死,城之不拔者二耳。
乐毅畏诛不敢归,以伐齐为名,实欲连兵南面而王齐。
齐人未附,故且缓攻即墨,以待其事。
齐人所惧,唯恐他将来,即墨残矣。
”燕王以为然,使骑劫代毅。
毅归赵,燕军共忿。
单复宣言曰:“君唯惧燕军之劓所得齐卒,置之前行与我战,即墨败矣。
”燕人闻之,如其言。
城中人见齐诸降者悉劓,皆坚守,唯恐见得。
单又宣言:“君惧燕人掘君城外冢墓,戮先人,可为寒心。
”燕军尽掘垄墓、烧死人。
即墨人从城上望见,皆涕泣,俱欲出战,怒自十倍。
田单知士卒之可用,乃身操版锸,与士卒分功,妻妾编于行伍之间,尽散饮食飨.士。
令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降于燕。
燕皆呼“万岁”。
田单乃收民金,得千镒,令即墨富豪遗燕将,曰:“即墨即降,愿无掳掠吾族家妻妾。
”燕将大喜,许之,燕军由此益懈。
单乃收城中,得千余牛,为绛缯衣,画以五采龙文,束兵刃于其角。
而灌脂束苇于尾,烧其端,凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。
牛尾热,怒而奔,燕军夜大惊。
牛尾炬火光炫耀燕军视之皆龙文所触尽死伤。
五千人因衔枚击之,城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。
燕军大骇,败走,遂杀骑劫。
(摘编自《智囊·兵智部·田单》)1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。
牛尾A炬B火光C炫耀D燕军E视之F皆龙文G所触H尽死伤。
2021年高三考前50题语文2文言文含答案
一、阅读下面的文言文,完成9~12题。
(文中“□”为命题而设)高弘图,字子犹,山东胶州人,万历庚午进士,累官工部侍郎。
性伉直,东林、齐、楚、宣、浙之党诋排,而弘图一无所附丽。
尝为御史,与逆阉忤.,削籍,而名愈高。
其在工部,宦者张彝宪督部事,弘图耻□并坐,七疏乞休,帝怒。
复罢归。
踰年而怀宗思之,召至阕,咨以时事,补南京兵部侍郎,寻擢户部尚书。
甲申,福王立。
以弘图物望所属,改礼部尚书兼东阁大学士。
其江北被兵郡县两年之内蠲.其正税等八议,并优旨答之。
未几,马士英辅政,弘图、张慎言等持正,廷议起废,慎言举用吴甡。
士英党诚意伯刘孔昭率诸勋臣斥慎言于朝,声震殿陛。
弘图曰:“文武各有所司。
即文臣中,各部不得侵吏部之权,武臣何得越职□争之?”既而士英疏荐阮大铖,曰:“大铖名在丹书①,非其罪也,人诬之耳。
”大铖因前奏冤陷,而引弘图为证,以弘图素不附党,必不忌.己也。
弘图乃曰:“大铖顷者陈说,臣不知,无所参驳。
若其起用,关系非细。
昔崔、魏乱政,先帝首锄大憝,钦定逆案,以遏群邪,大铖与焉。
以先帝明察,岂容擅改?即如士英奏,乞下群臣集议,以彰公论,则用大铖亦自光明。
”士英愤然曰:“臣荐大铖,非受贿也。
何不光明之有?”而卒起大铖为兵部侍郎。
左懋第之北使也,弘图奏:国书如古称可汗故事,使礼尊会典,不可屈膝以致辱命。
当是时,国朝②方议遣师南下,而懋第至,守其议倔强不屈,国书无由达,使事不终,南征遂决。
议者谓弘图不达时势,执承平故事,以虚文酿祸,然其时廷臣皆莫之计也。
其后遣中官督畿辅、浙、闽饷,复设东厂,弘图皆力争之。
士英怒,矫旨切责,因力求去。
八月,加太子少师,又加太子太保。
十月,卒致仕。
弘图在阁,士英尚威之,不敢肆.志。
及去,遂无□忌。
时山东已失,弘图流寓吴门,已复渡江入浙东。
弘光亡,泣涕绝食,卒于会稽之竹园。
逸史曰:金陵立国,弘图与小人同朝,不激不随,持正守直,有足观者。
然不能通古今之变览存亡之势如北使事宜犹执承平故事将为是具文乎抑欲求当于国事也?弘图虽非济变材,使其幸而当平世,固一贤宰相也。
北京市高考语文二轮复习第12课时文言翻译限时测试(含解析)
第二章文言文阅读第12课时文言翻译(时间:60分钟,分数:60分)(说明:①文言翻译考点题目必做,其他题目酌情选做。
②只计文言翻译题目分数,每小题10分。
)1.(2016届广州六中、广雅、执信等六校高三第一次联考)阅读下面的文言文,完成文后各题。
黄祖舜,福州福清人。
登进士第累任至军器监丞入对言县令付铨曹专用资格曷若委郡守汰其尤无良者上然之。
权守尚书屯田员外郎,徙吏部员外郎,出.通判泉州。
将行,言:“抱道怀德之士,不应书干禄,老于韦布。
乞自科举外,有学行修明、孝友纯笃者,县荐之州,州延之庠序..,以表率多士;其卓行尤异者,州以名闻,是亦乡举里选之意。
”下其奏礼部,遂留为仓部郎中,迁右司郎中、权刑部侍郎兼详定敕令司兼侍讲。
进《论语讲义》,上命金安节校勘,安节言其书词义明粹,乃令国子监...板行。
荐李宝勇足以冠军,智足以料敌,诏以宝为带御器械。
兼权给事中。
张浚薨,其家奏留使臣五十余人理资任,祖舜言:“武臣守阙者数年,今素食无代,坐进崇秩,曷以劝功?乞为之限制。
”遂诏勋臣家兵校留五之一。
户部..奏以官田授汰去使臣,祖舜言:“使臣汰者一千六百余人,临安官田仅为亩一千一百,计其请而给田,则不过数十人。
”事不行。
保义郎梁舜弼、汉弼,邦彦养孙也,并阁门祗候,祖舜言:“阁门不可以恩泽补迁。
”知池州刘尧仁升右文殿修撰,知新州韩彦直升秘阁修撰,祖舜言:“修撰本以待文学,不可幸得。
”故资政殿学士杨愿家乞遗表恩,祖舜言:“愿阴济秦桧,中伤善类。
”皆寝其命。
秦熺卒,赠太傅,祖舜言:“熺预其父桧谋议,今不宜赠帝傅之秩。
”追夺之。
迁同知枢密院事。
金主亮犯淮,刘汜败,王权走,上将诛权以厉其余,祖舜言:“权罪当诛,汜不容贷。
刘锜有大功,闻其病已殆,权、汜诛,锜必愧忿以死,是国家一败兵而杀三将,得无快于敌乎?”上嘉纳。
薨于官,谥庄定。
(节选自《宋史·黄祖舜传》)(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.登进士/第累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹/专用资格曷/若委郡守/汰其尤无良者/上然之。
2023新高考全国Ⅱ卷新题型之文言文阅读课内外实词比较分析限时练(教师版)语文试题及答案 统编版高
2023新高考全国Ⅱ卷新题型之文言文阅读课内外实词比较分析限时练(教师版)语文试题及答案统编版高三总复习阅读下面的文言文,完成下列各题。
吴汉,字子颜,南阳人。
韩鸿为使者,使持节,降河北,人为言:“吴子颜,奇士也,可与计事。
”吴汉为人质厚少文,造次不能以辞语自达。
邓禹及诸将多所荐举,再三召见,其后勤勤不离公门。
上亦以其南阳人,渐亲之。
上既破邯郸,诛王郎,召邓禹宿,夜语曰:“吾欲北发幽州突骑,诸将谁可使者?”禹曰:“吴汉可。
禹数与语,其人勇鸷有智谋,诸将鲜能及者。
”上于是以汉为大将军。
汉遂斩幽州牧苗曾,上以禹为知人。
吴汉与苏茂、周建战,汉躬被甲持戟,告令诸部将曰:“闻鼓声皆大呼俱进,后至者斩。
”遂鼓而进,贼兵大破。
北击清河长垣及平原五里贼,皆平之。
吴汉伐蜀,分营于水南水北,北营战不利,乃衔枚引兵往合水南营,大破公孙述。
吴汉兵守成都,公孙述将延岑遣奇兵出吴汉兵后,袭击破汉,汉堕水,缘马尾得出。
吴汉性忠厚,笃于事上,自初从征伐,常在左右,上未安,则侧足屏息,上安然后退舍。
兵有不利,军营不完,汉常独缮檠其弓戟,阅其兵马,激扬吏士。
上时令人视吴公何为,还言方作战攻具,上常曰:“吴公差强人意,隐若一敌国矣。
”封汉广平侯。
吴汉尝出征,妻子在后买田业。
汉还,让之曰:“军师在外,吏士不足,何多买田宅乎!”遂尽以分与昆弟外家。
吴汉爵位奉赐最尊重,然但治宅,不起巷第。
夫人先死,薄葬小坟,不作祠堂,恭俭如此。
疾笃,车驾亲临,问所欲言。
对曰:“臣愚无所识知,唯愿慎无赦而已。
”病薨,奏谥曰:“有司议宜以为武。
”诏特赐曰忠侯。
(节选自《东观汉记》卷十)1.(2023新高考全国Ⅱ卷)下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.衔枚,指在口中横衔着枚。
枚的形状像筷子,是古代行军时用以禁止喧哗的器具。
B.差强人意,文中指表现较差,不能令人满意,后来的意思转变为勉强令人满意。
C.尊重,文中是尊贵显要的意思,现在一般表示敬重、重视,二者的意思不同。
山东省高考语文二轮复习 专题训练 文言文阅读(2)
2012年高考语文二轮复习专题训练:文言文阅读(2)(山东)一、阅读下面的文言文,完成9—13题。
褚彦回幼有清誉。
宋元嘉末,魏军逼瓜步,百姓咸负担而立。
时父湛之为丹阳尹,使其子弟并着芒屦,于斋前习行。
或讥之,彦回时年十余,甚有惭色。
湛之有一牛,至所爱,无故堕厅事前井,湛之率左右躬自营救之,郡中喧扰,彦回下帘不视也。
又有门生盗其衣,彦回遇见,谓曰:“可密藏之,勿使人见。
”此门生惭而去,不敢复还,后贵乃归罪,待之如初。
尚宋文帝女南郡献公主,拜驸马都尉,除著作佐郎,累迁秘书丞。
湛之卒,彦回悉推财与弟澄,唯取书数千卷。
宋明帝即位,累迁吏部尚书。
有人求官,密袖中将一饼金,因求请见,出金示之,曰:“人无知者。
”彦回曰:“卿自应得官,无假此物。
若必见与,不得不相启。
”此人大惧,收金而去。
彦回叙其事,而不言其名,时人莫之知也。
彦回美仪貌,善容止,俯仰进退,咸有风则。
每朝会,百僚远国使,莫不延首目送之,时人以方何平叔。
尝聚袁粲舍,初秋凉夕,风月甚美。
彦回援琴奏《别鹄》之曲,宫商既调,风神谐畅。
王彧、谢庄并在粲坐,抚节而叹曰:“以无累之神,合有道之器,不可得已。
”时伧人常珍奇与薛安都为逆,后又求降,明帝加以重位。
彦回谓全其首领,于事已弘,不足大加宠异。
帝不从,珍奇寻又叛。
建安王刘休仁,人才令美,帝与彦回谋诛之,彦回以为不可。
帝怒曰:“卿痴不足与议事。
”彦回惧而奉旨。
明帝崩,遗诏以为中书令、护军将军,与尚书令袁粲受顾命,辅幼主,粲等虽同见托,而意在彦回。
彦回同心理事,务弘俭约,百姓赖之。
既而王道隆、阮佃夫用事,奸赂公行,彦回不能禁也。
性和雅,有器度,不妄举动,然世颇以名节讥之。
(节选自《南史·列传十八》)9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.尚宋文帝女南郡献公主尚:娶B.莫不延首目送之延:邀请C.时人以方何平叔方:比作、相比D.建安王刘休仁,人才令美令:美好10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)A.因求请见,出金示之因宾客至蔺相如门谢罪B.彦回叙其事,而不言其名与尔三矢,尔其无忘乃父之志C.彦回谓全其首领,于事已弘或脱身以逃,不能容于远近D.彦回惧而奉旨赂秦而力亏,破灭之道也11.以下句子分别编为四组,全都表现褚彦回“有器度”的一组是(3分)①帝与彦回谋诛之,彦回以为不可②可密藏之,勿使人见③善容止,俯仰进退,咸有风则④彦回叙其事,而不言其名⑤彦回同心理事,务弘俭约⑥后贵乃归罪,待之如初A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D.③⑤⑥12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.褚彦回的父亲带领随从们解救掉到井里的牛,场面喧闹混乱,褚彦回不喜欢这种场面,所以放下帘子来阻隔外面的混乱和喧闹。
2024届高考语文复习专项(文言文阅读)好题练习(附答案)
2024届高考语文复习专项(文言文阅读)好题练习一、阅读下面的文言文,完成题目。
贞观六年,文武官请封禅,上曰:“卿辈皆以封禅为帝王盛事,朕意不然。
若天下义安,家给人足,虽不封禅,庸何伤乎!且事天扫地而祭,何必登泰山之巅,然后可以展其诚敬乎!”群臣请之不已,上欲从之,魏征独以为不可。
上曰:“公不欲朕封禅,以社稷..未安邪?”曰:“安矣。
”“四夷..未服邪?”曰:“服矣。
”“然则何为不可封禅?”对曰:“陛下虽有此数者,然今户口未复,仓廪尚虚,且远夷君长,皆当扈从,此乃引戎狄入内且示以虚弱也。
况赏赍不赀,未厌远人之望;给复连年,不偿百姓之劳。
崇虚名而受实害,陛下将焉用之!”会河南、北数州大水,事遂寝。
十二月,癸丑..,帝与侍臣论安危之本。
中书令温彦博曰:“伏愿陛下常如贞观初,则善矣。
”帝曰:“朕比来怠于为政乎?”魏征曰:“贞观之初陛下志在节俭求谏不倦比来营缮微多谏者颇有忤旨此其所以异耳”帝拊掌大笑曰:“诚有是事。
”辛未,帝亲录系囚,见应死者,闵之,纵使归家,期以来秋来就死。
仍敕天下死囚,皆纵遣,使至期来诣京师..。
贞观七年,所纵天下死囚凡三百九十人,无人督帅,皆如期自诣朝堂,无一人亡匿者,上皆赦之。
是岁,公卿以下复请封禅者前后相属,上谕以“旧有气疾,恐登高增剧,公等勿复言”。
贞观十四年,陈仓折冲都尉鲁宁坐事系狱,自恃高班,谩骂陈仓尉刘仁轨,仁轨杖杀之。
上怒,命追至长安面诘之。
仁轨曰:“鲁宁对臣百姓辱臣如此,臣实忿而杀之。
”征曰:“陛下知隋所以亡乎?百姓强而陵官吏,如鲁宁之比是也。
”上悦,擢仁轨为栎阳丞。
上将幸同州校猎,仁轨上言:“今秋大稔,民收获者才一二,使之供承猎事,治道葺桥,动费一二万功,实妨农事。
愿少停銮舆旬日,俟其毕务,则公私俱济。
”上赐玺书嘉纳之,寻迁新安令。
(节选自《资治通鉴ꞏ唐纪》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.贞观之初/陛下志在节俭求谏/不倦/比来营缮微多/谏者颇有忤旨/此其所以异耳B.贞观之初/陛下志在节俭/求谏不倦/比来营缮微/多谏者/颇有忤旨/此其所以异耳C.贞观之初/陛下志在节俭/求谏不倦/比来营缮微多/谏者颇有忤旨/此其所以异耳D.贞观之初/陛下志在节俭求谏/不倦/比来营缮微/多谏者/颇有忤旨/此其所以异耳2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.社稷,“社”指谷神,“稷”指土神,两者是农业社会最重要的根基,后借指国家。
2024届高考语文备考专题复习:文言文专题练习(附答案解析)
2024届高考语文备考专题复习:文言文专题练习(附答案解析)【新课标卷地区选做】阅读文言文,完成各题。
文本一:徐渭,字文长,山阴人。
为诸生,有盛名。
总督胡宗宪招致幕府,与歙余寅、鄞沈明臣同宪书记。
宗宪得白鹿,将献诸朝,令渭草表,并他客草寄所善学士,择其尤上之。
学士以渭表进,世宗大悦,益宠异宗宪,宗宪以是益重渭。
渭知兵,好奇计。
宗宪擒徐海,诱王直,皆预其谋。
藉宗宪势,颇横。
及宗宪下狱,渭惧祸,遂发狂,引巨锥剚耳,深数寸,又以椎碎肾囊,皆不死。
已,又击杀继妻,论死系狱,里人张元忭力救得免。
乃游金陵,抵宣、辽,纵观诸边厄塞,善李成梁诸子,入京师,主元忭。
元忭导以礼法,渭不能从,久之,怒而去。
后元忭卒,白衣往吊,抚棺恸哭,不告姓名去。
渭天才超轶,诗文绝出伦辈。
善草书,工写花草竹石。
尝自言:“吾书第一,诗次之,文次之,画又次之。
”当嘉靖时,王、李倡七子社,谢榛以布衣被摈。
渭愤其以轩冕压韦布,誓不入二人党。
后二十年,公安袁宏道游越中,得渭残帙以示祭酒陶望龄,相与激赏,刻其集行世。
(选自《明史·徐渭传》,有删改)文本二:文长为山阴秀才,大试辄不利,豪荡不羁。
总督胡宗宪知之,聘为幕客。
文长与胡公约:“若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入。
”胡公皆许之。
文长乃葛衣乌巾,长揖就坐,纵谈天下事,旁若无人。
胡公大喜。
是时公督数边兵,威振东南,介胄之士,膝语蛇行,不敢举头;而文长以部下一诸生傲之,信心而行,恣臆谈谑,了无忌惮。
会得白鹿,属文长代作表。
表上,永陵喜甚。
公以是益重之,一切疏记,皆出其手。
胡公既怜文长之才,哀其数困,时方省试,凡入帘者,公密属曰:“徐子,天下才,若在本房,幸勿脱失。
”皆曰:“如命。
”一知县以他羁后至至期方谒公偶忘属卷适在其房遂不偶。
文长眼空千古,独立一时。
当时所谓达官贵人、骚士墨客,文长皆叱而奴之,耻不与交,故其名不出于越。
晚年愤益深,佯狂益甚。
显者至门,皆拒不纳。
时携钱至酒肆,呼下隶与饮。
2020年高考文言文真题练习及答案解析(2)
2020年全国高考——文言文真题(2020年高考Ⅰ卷)阅读下面的文言文,完成10~13题。
苏轼字子瞻,眉州眉山人。
母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。
嘉佑二年,试礼部,主司..欧阳修惊喜,殿试..中乙科,后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。
”洵卒,赠光禄丞。
既除丧,还朝,以判官告院,安石创行新法,轼上书论其不便。
新政日下,轼于其间,每因法以便民,民赖以安。
徙知密州。
司农..行手实法,不时施行者以违制论。
轼谓提举官曰:“违制之坐,若自朝廷,谁敢不从?今出于司农,是擅造律也。
”提举官惊曰:“公姑徐之。
”未几,朝廷知法害民,罢之。
元祐元年,轼以七品服入侍延和,即赐银绯,迁中书舍人。
三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年,积以论事,为当轴者...所恨。
轼恐不见容,请外,拜龙图阁学士、知杭州。
既至杭,大旱,饥疫并作。
轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒,易米以救饥者。
明年春,又减价粜常平米,多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。
轼曰:“杭,水陆之会,疫死比他处常多。
”乃裒羡缗得二千,复发橐中黄金五十两,以作病坊,稍畜钱粮待之。
徽宗立,更三大赦,遂提举玉局观,复朝奉郎,轼自元祐以来,未尝以岁课乞迁。
故官止于此。
建中靖国元年,卒于常州。
轼师父洵为文,既而得之于天。
尝自谓:“作文如行云流水,初无定质,但常行于所当行,止于所不可不止。
”虽嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之。
其体浑涵光芒,雄视百代,有文章以来,盖亦鲜矣。
(节选自《宋史·苏轼传》)10.(3分)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/C.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/11.(3分)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.主司既可指主管某项事务的官员,又可特指科举的主试官,文中指后者。
高考语文大一轮复习专题提能限时练(二十二)图文、表文转换
专题提能限时练(二十二) 图文、表文转换(建议用时:30分钟,每小题6分)题组一图文转换1.下面是某中学国庆七日游的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】这是考查流程图的图文转换能力。
要先说目的,再说前期准备,最后说到杭州的各项活动。
【答案】为了丰富课余生活、增长见识,学校将组织国庆杭州七日游活动,要求参加者做好前期准备;到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。
2.下面是某中学18岁成人仪式教育活动的实施方案,请把这个构思写成一段话,要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过110个字(含标点符号)。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】对这个构思图的解说要从下至上,从左到右,不要遗漏要点,整体要保持连贯。
【答案】活动分为前期教育和成人宣誓仪式两部分。
前期是对16~18岁中学生进行公民意识教育并完成48小时预备期志愿服务活动。
2024届高考语文复习:文言文专题训练双文本阅读练习(含答案)
仕者身归于君,而禄归于亲。
今既去父事君,得无死其难乎?”遂辞而往,因此兵围之。
白公胜谓石乞曰:“申鸣者,天下之勇士也,今以兵围我,吾为之奈何?”石乞曰:“申鸣者,天下之孝子也,往劫其父以兵,申鸣闻之必来,因与之语。
”白公胜曰:“善。
”则往取其父,持之以兵.,告申鸣曰:“子与吾,吾与子分楚国,子不与吾,子父则死矣。
”申鸣流涕而.应之曰:“始吾父之孝子也,今吾君之忠臣也。
吾闻之也,食其食者死其事,受其禄者毕其能。
今吾已不得为父之孝子矣,乃君之忠臣也,吾何得以全身?”援桴鼓之,遂杀白公胜,其父亦死,王赏之金百斤。
申鸣曰:“食君之食,避君之难,非忠臣也。
定君之国,杀臣之父,非孝子也。
名不可两立,行不可两全也,如是而生,何面目立于天下?”遂自杀也。
(节选自《说苑·立节》)6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.遂入/朝楚王/因授之相/居三年/白公胜为乱/杀司马子期申鸣/将往死之/B.遂入朝/楚王因授之相/居三年/白公胜为乱/杀司马子期申鸣/将往死之/C.遂入/朝楚王/因授之相/居三年/白公胜为乱/杀司马子期/申鸣将往死之/D.遂入朝/楚王因授之相/居三年/白公胜为乱/杀司马子期/申鸣将往死之/7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.行,文中指逃亡,与《屈原列传》中“屈平正道直行”的“行”意思不同。
B.再,文中表示两次,与《苏武传》中“愿勿复再言”的“再”意思不同。
C.兵,文中指兵器,与《过秦论》中“收天下之兵”的“兵”意思相同。
D.而,文中表修饰关系,与《离骚》中“夫孰异道而相安”的“而”用法相同。
8.下列对原文内容的概括,不正确的一项是()A.申生派人向狐突诀别时,表明自己不愿逃跑的原因是国君年迈,国君的孩子年少,国家多灾多难。
B.白公胜作乱之时,申鸣想以身许国,他父亲以不合孝道制止他,但是申鸣依然坚持自己的想法。
C.白公胜被申鸣包围,自己不知如何应付,向石乞寻求突围之策,石乞提出的对策极其阴险毒辣。
2020年高考语文复习检测:文言文阅读(二)(含解析)
文言文阅读(二)一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
(19分)李昭亮,字晦之,明德太后兄继隆子也。
四岁,补东头供奉官,许出入禁中..。
继隆北征契丹,遣昭亮持诏军中。
问方略及营阵众寡之势,昭亮年虽少,还奏称旨。
累迁西上阁门使。
出为潞州兵马钤辖,徙领.麟府路军马事,寻为管勾军头引见司兼三司衙司。
军士有逃死而冒请官廪者数百人,昭亮按发之。
领高州刺史,知代州。
以四方馆使复领麟府路军马事。
累迁真定路.都总管。
保州兵叛,杀官吏,诏遣王果招降之,叛者乘埤呼曰:“得李步军来,我降矣。
”于是遣昭亮,昭亮从轻骑数十人,不持甲盾弓矢,叩城门呼城上曰:“尔辈第来降,我保其无虞也。
不尔,几无噍类矣。
”卒稍稍缒城下。
明日,相率开城门降。
改淮康军节度观察留后,复知定州。
敕使存劳,赐黄金三百两,给节度使奉,以褒其功。
都转运使欧阳修言:“昭亮入保州,以叛卒女口分隶诸军。
”置不问。
时承平久将士多因循乐纵弛昭亮本将家子虽以恩泽进然习军中事既统宿卫政尚严多所建请万胜、龙猛军蒲博争胜负,彻屋椽相击,士皆惶骇,昭亮捕斩之,杖其主者,诸军为之股栗。
帝祠南郊..,有骑卒亡所挟弓,会赦,当释去。
昭亮曰:“宿卫不谨,不可贷。
”卒配隶下军,禁兵自是顿肃。
以宣徽北院使判河阳,徙延州。
以南院使判澶州,徙并州、成德军,拜同中书门下平章事,判大名府。
仁宗以涂金纹罗书曰:“李昭亮亲贤勋旧。
”命其子惟贤持以赐。
徙定州,改天平、彰信、泰宁军节度使。
在定州数言老疾不任边事,愿还京师,乃以为景灵宫使,又改昭德军节度使。
卒,赠中书令,谥良僖。
(节选自《宋史·李昭亮传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(C) A.时承平久/将士多/因循乐纵弛/昭亮本将/家子虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/B.时承平久/将士多因循乐纵弛/昭亮本将/家子虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫政/尚严多所建请/C.时承平久/将士多因循乐纵弛/昭亮本将家子/虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/D.时承平久/将士多/因循乐纵弛/昭亮本将家子/虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫政/尚严多所建请/解析:“将士多因循乐纵弛”语意相连,主语是“将士”,谓语是“纵弛”,中间是状语,不可断开,排除A、D两项;“昭亮本将家子”意思完整,不可断开,排除B项。
高考文言文阅读专项训练及答案解析[精选5篇]
高考文言文阅读专项训练及答案解析[精选5篇]第一篇:高考文言文阅读专项训练及答案解析高考文言文阅读专项训练及答案解析(一)于公平法阅读下面的文言文,回答1—6题。
丞相西平侯于定国者,东海下邳人也。
其父号曰:“于公”,为县狱吏,决曹掾,决狱平法,未尝有所冤,郡中离文法者,于公所决,皆不敢隐情。
东海郡中为于公生立祠,命曰“于公祠”。
东海有孝妇,无子,少寡,养其姑甚谨,其姑欲嫁之,终不肯。
其姑告邻人之曰:“孝妇养我甚谨,我哀其无子,守寡日久,我老,久累丁壮奈何?”其后,母自经死。
母女告吏曰:“孝妇杀我母。
”吏捕孝妇,孝妇辞不杀姑,吏欲毒治,孝妇自诬服,具狱以上府。
于公以为养姑十年以孝闻,此不杀姑也。
太守不听,数争不能得,于是于公辞疾去吏。
太守竟杀孝妇,郡中枯旱三年。
后太守至,卜求其故,于公曰:“孝妇不当死,前太守强杀之,咎当在此。
”于是杀牛祭孝妇冢,太守以下自至焉,天立大雨,岁丰熟。
郡中以此益敬重于公。
于公筑治庐舍,谓匠人曰:“为我高门,我治狱未尝有所冤,我后世必有封者,令容高盖驷马车。
”及子,封为西平侯。
1.对下列句中加点词语的解释不准确的一项是()A.决狱平法,未尝有所冤狱:案件B.郡中离文法者文法:法令条文 C.我老,久累丁壮奈何丁减:年轻男子 D.其后,母自经死自经:上吊2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是()A.其父号曰“于公”,为县狱吏B.其姑告邻人之曰旦曰飨士卒,为击破沛公军王之好乐甚,则齐其庶几乎C.于公以为养姑十年以孝闻 D.郡中离文法者不赂者以赂者丧先破秦入咸阳者王之B.昨夜洞房停红烛,侍晓堂前拜舅姑C.公曰:“多行不义必自毙。
子姑待之。
” D.姑妄言之4.下列句子分为四组,全都能表现“于公”执法公正的一组是()①决狱平法,未尝有所冤②东海郡中为于公生立祠③郡中离文法者,皆不敢隐情④数争不能得,于是于公辞疾去吏。
⑤于是杀牛祭孝妇冢⑥及子,封为西平侯A.①③④ B.②⑤⑥ C.①④⑤ D.③④⑥5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.丞相西平侯于定国的爸爸曾作过县里的狱吏,后来升为郡里的狱官,他断案执法公正,从未有过被冤枉的。
高考语文一轮复习综合限时练2文言文阅读(二)Word版含解析
专题综合限时练 (二 )文言文阅读(二)(建议用时: 30 分钟 )一、阅读下边的文言文,达成1~5 题。
(19 分,选择题每题 3 分 ) 【导学号: 26612137】叙小修诗弟小修少也慧,独喜读老子、庄周、列御寇诸家言,皆自作注疏,多言外趣。
既长,胆子愈廓.,识见愈朗。
的然[注]以好汉自命,视乡里小儿,如牛马之尾行,而不行与一日居也。
泛舟西陵,走马塞上,踪迹所至,几半天下,而诗文亦因之以日进。
多数独抒性灵,不拘格套,非从自己胸臆流出,不肯下笔。
此间有佳处,亦有疵处,佳处自不用言,即疵处亦多本色独造语。
然予则极喜其疵处,而所谓.佳者,尚不可以不以掩饰蹈袭为恨.,认为未能尽脱近代文人气习故也。
盖诗文至近代而卑极矣,文欲准于秦、汉,诗则必欲准于盛唐,剿袭模拟,...影响步趋,见人有一语不相肖者,则共指认为野狐外道。
曾不知文准秦、汉矣,秦、汉人曷尝字字学《六经》欤?诗准盛唐矣,盛唐人曷尝字字学汉、魏欤?唯夫代有起落,而法不相沿,各极其变,各穷其趣,所以难得,原不可以够好坏论也。
且夫天下之物,孤行则必不行无,必不行无,虽欲废焉而不可以;同样则能够不有,能够不有,则虽欲存焉而不可以。
故吾谓今之诗文不传矣。
其万一传者,或今闾阎妇人孺子所唱《擘破玉》《打草竿》之类,犹是无闻无识真人所作,故多真声,不效颦于汉、魏,不学步于盛唐,率性而发,尚能通于人之喜怒哀乐、喜好情欲,.是可喜也。
盖弟既不得志于时,多感触;贫复不任贫,病复不任病,故多愁。
愁极则吟,故尝以贫病无聊之苦,发之于诗,凡是若哭若骂,不胜其哀生迷途之感。
予读而.悲之。
大体情至之语,自能动人,是谓真诗,可传也。
而或许犹以大露病之,曾.不知情随境变,字逐情生,但恐不达,何露之有?且《离骚》一经,忿怼之极,明示咒骂,何在所谓怨而不伤者乎?穷愁之时,声泪俱下,颠倒反覆,不暇择音,怨矣,宁有不伤者?且燥湿异地,刚柔异性,若夫劲质而多怼,峭急而多露,是之谓楚风,又何疑焉?(选自《袁宏道集笺校》,有修改 )【注】的然:鲜亮的。
高 三 文 言 文 阅 读(二)答案
高三文言文阅读(二)答案一、何灌,字仲源,开封祥符人。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)【】A.辽人常越境而汲.汲:取水。
B.灌迎.高射之,发辄中迎:面对。
C.敌惊以为神,逡巡敛.去敛:躲藏。
D.铁骑来追,灌射皆彻.甲彻:穿透。
答案:C 解析:敛,退缩,收缩。
5.以下各组句子中,全都表明何灌行事有成的一组是(3分) 【】答案:D 解析:①敌人还是侵犯了边境;②是有时;④是奏章的内容。
6、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)【】D、何灌力守京城,拒不降敌,不幸阵亡。
金兵南下,梁方平弃城逃遁,何灌阻止溃退未成;金兵长驱直下,逼近京城,何灌领命背城抗敌三日,受伤战死。
答案:D 解析:何灌没有阻止溃退,而是望风溃败。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。
答案:整理弓箭再次射中靶心,观看的人赞叹,皇上亲自赐酒犒劳他。
解析:注意“整弓、中、诵叹、劳之”的翻译和整句句意。
(2)灌至,乞入见,不许,而令控守西隅,答案:何灌来到,请求入见,皇上不允许,而命令他把守西部边角。
解析:注意“乞入见、控守、西隅”的翻译,补充出“不许”的省略和整句句意。
【译文】何灌,字仲源,开封祥符人。
何灌因为武选登第,做河东路从事。
河东经略使韩缜对他说:“您是个奇才,将来总有一天会坐上我今天的座位。
”后来何灌担任府州、火山军巡检的军职,辽国人经常越境来取水,何灌亲自划定边界,不允许他们越境过来取水,辽国人愤怒地带领兵马犯境。
何灌朝着山崖向上射箭,每射必中,有的箭头都射到山石里面去了,辽军吃惊的把他当成是神人,悄悄的退去了。
大约过了三十年,契丹的萧太师与何灌相遇,说起了过去的事,历数道何巡检好箭法。
何灌说:“那就是我啊。
”萧太师肃然起敬忙向何灌行礼。
何灌随后做河东将,与西夏军队相遇,敌人的骑兵追了过来,何灌射出的箭都能侵彻敌人的铠甲,从胸前射进去,从背后洞穿,再射中后面的敌人,西夏人非常害怕地退走了。
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专题提能限时练(十二) 文言文阅读(二)(建议用时:30分钟)一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
(19分) 【导学号:76082054】赵豫,字定素,安肃人。
燕王起兵下保定,豫以诸生督赋守城。
永乐五年授泌阳主簿,未上,擢兵部主事,进员外郎。
内艰..起复。
洪熙时进郎中。
宣德五年五月,简廷臣九人为知府,豫得松江,奉敕往。
时卫军恣横,豫执其尤者,杖而配之边,众遂贴然。
一意拊循,与民休息。
择良家子谨厚者为吏,训以礼法。
均徭节费,减吏员十之五。
巡抚周忱有所建置,必与豫议。
及清军御史李立至,专务益军,勾及姻戚同姓,稍辨,则酷刑榜掠,人情大扰,诉枉者至一千一百余人。
盐司勾灶丁亦累及他户大为民害豫皆上章极论之咸获苏息。
有诏灭苏、松官田重租,豫所辖华亭、上海二县,减去十之二三。
正统中,九载考绩。
民五千余人列状乞留..,巡按御史以闻,命增二秩还任。
及十年春,大计..群吏,始举卓异之典。
豫与宁国知府袁旭皆预焉,赐宴及袭衣遣还。
在职十五年,清静如一日。
去郡,老稚攀辕,留一履以识遗爱,后配享周忱祠。
方豫始至,患民俗多讼。
讼者至,辄好言谕之曰:“明日来。
”众皆笑之,有“松江太守明日来”之谣。
及讼者逾宿忿渐平,或被劝阻,多止不讼。
豫皦皦著名绩,尤以恺悌称。
是时,列郡长吏以惠政著闻者:湖州知府祥符赵登,秩满当迁。
民诣阙乞留,增秩再任,自宣德至正统,先后在官十七年。
登同里岳璿继之,亦有善政,民称为赵、岳。
淮安知府南昌彭远被诬当罢,民拥中官舟,乞为奏请,宣帝命复留之。
正统六年超擢广东布政司。
荆州知府大庾刘永遭父丧,军民万八千余人乞留,英宗命夺情..视事。
巩昌知府鄞县戴浩擅发边储三百七十石赈饥,被劾请罪,景帝原之。
徽州知府孙遇秩满当迁,民诣阙乞留,英宗令进秩视事。
先后在官十八年,迁至河南布政使。
惟袁旭在宁国为督学御史程富所诬劾,逮死狱中。
而宁国人惜之,立祠祀焉。
(节选自《明史·列传第一百六十九》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)A.盐司勾灶丁亦累/及他户大为民害/豫皆上章极论之/咸获苏息B.盐司勾灶丁亦累及/他户大为民害/豫皆上章极论之/咸获苏息C.盐司勾灶丁/亦累及他户/大为民害/豫皆上章极论之咸/获苏息D.盐司勾灶丁/亦累及他户/大为民害/豫皆上章极论之/咸获苏息D[断句时,应结合语境来分析。
原文说盐司勾灶丁的弊端,所以“亦累及他户”“大为民害”都是针对“盐司勾灶丁”的后果。
所以应在“灶丁”“他户”后分别断开。
排除A、B两项。
“豫”为人名,“极论之”动宾短语;“咸”为副词,都,应修饰后面动词“获”。
所以排除C项。
因此,答案为D项。
]2.下列对文中有关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)A.“内艰”,古代指遭逢父母丧事。
赵豫在担任兵部员外郎时,母亲去世。
按照当时的规定,父母死后子女居家守丧,赵豫服丧期满后复出做官。
B.“夺情”指夺去官员孝亲之情,官员不必离职居家守丧。
荆州知府刘永遭父亲去世,他本应弃官归家为父亲守丧,但因深受军民爱戴,英宗命他留任。
C.“乞留”指百姓请求挽留官员。
明朝重视当地百姓对地方官任期届满后去留的意见。
赵豫、赵登、孙遇都因百姓“乞留”而提升官级留任原职。
D.“大计”是明代考核外官的制度,根据官员德业表现的等第来定赏罚。
在正统十年春的“大计”中,赵豫成绩出众,从而得到皇帝的赏赐。
A[A项,内艰:指遭逢母亲丧事。
]3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)A.赵豫择吏的标准看重出身的家庭和道德品质。
他担任松江知府期间,从“良家”中挑选谨慎厚道的加以任用,并且用礼法教育他们。
B.赵豫关心百姓疾苦,维护百姓利益。
他均徭节费,裁减吏员,减轻田租,上奏皇帝极力抨击危害百姓的行为,百姓因此受益。
C.赵豫为政和乐平易,移风易俗。
松江民俗喜好诉讼,凡来诉讼者,他以好言开导,告诉他“明日来”,留下了移风易俗的佳话。
D.赵豫深受百姓爱戴,在官吏中影响很大。
他任期届满百姓“乞留”,在他的影响下各郡出现了许多深受百姓爱戴的知府。
D[D项,“在他的影响下”错,原文说这时期有许多政绩优秀的知府。
]4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)时卫军恣横,豫执其尤者,杖而配之边,众遂贴然。
(5分)译文:______________________________________________________________________________________________________________________(2)去郡,老稚攀辕,留一履以识遗爱,后配享周忱祠。
(5分)译文:______________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)当时松江卫军恣意横行,赵豫逮捕了其中最恶劣的,施以杖刑后流放边疆,其余的都服服帖帖。
(“恣横”,恣意横行;“执”,逮捕;“尤”,最突出,最恶劣;“杖”,施以杖刑;“贴然”,服服帖帖。
)(2)赵豫离开松江时,老幼挽住车子,要求留下一只鞋来记住他留下的恩惠,后来把他的神位供奉于周忱祠内,共享祭祀。
(补出全句主语;“去”,离开;“攀”,挽住,拉住;“识”,记住;“配享”,共享。
)【参考译文】赵豫,字定素,安肃人。
燕王朱棣起兵攻下保定后,豫以生员身份而受命催督赋税,守卫城池。
永乐五年,赵豫被授予泌阳县主簿,未上任又提升为兵部主事,再升为员外郎。
母死守丧,期满复职。
洪熙年间晋升为郎中。
宣德五年五月,选拔九个朝中大臣出任知府,赵豫被派往松江府,接受皇帝诏令上任。
当时松江卫军恣意横行,赵豫逮捕了其中最恶劣的,施以杖刑后流放边疆,其余的都服服帖帖。
赵豫为政注重安抚,让百姓休养生息。
挑选谨慎厚道的良家子弟为吏,用礼法教育他们。
他还均平徭役,节省费用,裁减吏员十分之五。
巡抚周忱有什么举措,都一定先跟赵豫商议。
清军御史李立到松江,专门扩充军队,甚至牵连被征发者的亲戚、同姓,稍有异议,就酷刑拷打,一时人心大乱,申诉冤枉者多达一千一百余人。
盐司稽查盐丁,也连累到其他民户,成为百姓的大害。
赵豫上书极力抨击这些弊端,百姓都因此获救。
朝廷还下令减轻苏州、松江两府官田的繁重的租税,赵豫所管辖的华亭、上海两县减去十分之二、三。
正统年间,赵豫九年任满,考核政绩。
松江百姓五千余人上书请求他留任,巡按御史将这事告诉朝廷,朝廷给赵豫增加两级官俸,命令回松江担任知府。
到正统十年春,朝廷考核全国各地官吏,将政绩卓著者列为典范,赵豫和宁国知府袁旭都入选,皇帝设宴款待并赐予他们成套衣服,让他们回去任职。
赵豫在松江任职十五年,松江府始终安定太平。
赵豫离开松江时,老幼挽住车子,要求留下一只鞋来记住他留下的恩惠,后来把他的神位供奉于周忱祠内,共享祭祀。
当赵豫刚到松江府的时候,忧虑那里喜好诉讼的民俗。
凡来诉讼者,他总是以好言开导,告诉他:“明日来。
”众人对此一笑,于是有“松江太守明日来”的歌谣。
过了一夜,起诉者忿怒渐平,或被劝阻,不再来起诉了。
赵豫除政绩斐然外,还以和乐平易著称。
这时候,各郡的长官因为仁政著名的:湖州知府祥符人赵登,任期届满应当升迁。
百姓到朝廷请求留任,朝廷提升他官级第二次任湖州知府,从宣德至正统年间,先后在湖州任职十七年。
赵登的同乡岳璿接替他在湖州任职,也有良好的政绩,百姓称他们为赵、岳。
淮安知府南昌人彭远遭受诬陷应当罢免,百姓围住中官的船,请求替他们上奏皇上,宣帝下令又让他留任。
正统六年被破格提拔为广东布政司。
荆州知府大庾人刘永父亲去世,本该去职居丧,军民一万八千多人向朝廷请求挽留他,英宗下令他留任。
巩昌知府鄞县人戴浩擅自发放边防储备三百七十石赈济饥民,遭到弹劾而去请罪,景帝原谅了他。
徽州知府孙遇任期届满应当升迁,百姓到朝廷请求挽留他,英宗下令提升他的官级留任原职。
他先后在任十八年,提升到河南布政使。
只有袁旭在宁国被督学御史程富诬陷弹劾,被逮捕死在狱中。
但宁国人爱惜他,设立祠庙祭祀他。
二、阅读下面的文言文,完成5~8题。
(19分) 【导学号:76082055】刘显,南昌人。
生而膂力绝伦,稍通文义。
嘉靖三十四年,宜宾苗乱,巡抚张臬讨之。
显从军陷阵,手格杀五十余人,擒首恶三人。
诸军继进,贼尽平。
显由是知名。
官副千户,为指挥佥事....。
南京..振武营初设,用兵部尚书张鏊荐,召令训练。
擢署都指挥佥事。
倭犯江北,逼泗州,鏊檄显防浦口。
显测贼将遁,追击至安东。
方暑,披单衣,率四骑诱贼,伏精甲冈下。
贼出斩一人所乘马中矢下拔其镞射杀追者诱至冈下大败之去。
明日伺贼出,潜毁其舟。
贼败走舟,舟已焚,死者无算。
显进秩.三等,寻迁副总兵。
会福建倭患棘,显赴援。
与参将戚继光连破贼,贼略尽。
而新倭大至,攻陷兴化城。
显以兵少,逼城未敢战,被劾,戴罪。
贼以间攻据平海卫。
他倭劫福清,谋与平海倭合。
显及俞大猷合于遮浪,尽歼之。
平海倭欲遁,为把总许朝光所邀败。
乃尽焚其舟,退还旧屯。
戚继光亦至,显与大猷共助击之,遂复兴化。
录功,进先所荫世职二秩。
用巡抚刘几荐,命充为事官,镇守如故。
隆庆改元,以军政拾遗被劾,贬秩视事。
用巡抚谷中虚荐,还故官,移镇贵州。
广西侬贼者念父子僭称王,攻剽安顺。
巡抚阮文中檄显剿,俘斩五百余人。
四川巡抚曾省吾议征都掌蛮,令显移镇其地。
都掌蛮者,居叙州戎县,介高、珙、筠连、长宁、江安、纳溪六县间,古泸戎也。
至是,其酋阿大、阿二、方三等据九丝山,剽远近。
其山修广,而四隅峭仄。
显令人诱以官,而分五哨尽壁九丝城下,乘无备,夜半腰上,斩关入。
迟明,诸将毕至。
阿二、方三走保牡猪寨。
郭成破鸡冠,获阿大。
诸军攻牡猪,擒方三。
阿二走,追获于贵州大盘山。
都掌蛮既灭,显引疾求去,而以有司..阻挠为言。
诏听显节制,显益行其志。
击西川番没舌、丢骨、人荒诸寨,斩其首恶,抚余众而还,西陲以宁。
九年冬卒官。
(选自《明史·刘显传》,有删改) 5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )A.贼出/斩一人/所乘马/中矢/下拔其镞射杀/追者诱至冈下/大败之去B.贼出斩一人/所乘马/中矢/下拔其镞射杀/追者诱至冈下/大败/之去C.贼出斩一人/所乘马中矢/下拔其镞/射杀追者/诱至冈下大败/之去D.贼出/斩一人/所乘马中矢/下拔其镞/射杀追者/诱至冈下/大败之去D[解答本题,应在理解句意的前提下,根据句子的结构、语气等进行断句。
“斩一人”主语是“刘显”,其前应断开,排除B、C两项;“所乘马”是名词性短语做主语,“中矢”是其谓语部分,中间不可断开。
“射杀”的宾语是“追者”,中间不可断开。
故排除A 项。
]6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )A.指挥佥事,官职名,明代京卫指挥使司所辖,协理禁中警卫部队。