四年级科学下册实验

四年级科学下册实验

四年级下册(10个)

● 实验名称：温度计的秘密（1.温度计的秘密）

实验器材：平底烧瓶.细玻璃管.橡皮塞.染色酒精.烧杯.热水.画有刻度的白纸板.纸胶带

实验目的：液体有热胀冷缩的性质。

实验步骤：

1.在烧瓶内灌满酒精.用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧.液面就升到玻璃管内。再将白纸板粘贴在玻璃管上.刻度面向学生。

2.将烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适量的热水.可明显看出玻璃管内酒精的液面不断升高。

3.将烧瓶取出.随着瓶内酒精慢慢冷却.其液面又逐渐降低。

实验结论：液体有热胀冷缩的性质。

注意：倒入的热水温度不宜过高.防止酒精沸腾.酒精可以红墨水染红。

● 实验名称：气体热胀冷缩（2.自行车胎为什么爆裂）

实验器材：锥形烧瓶.大烧杯.小气球.细线.开水

实验目的：气体有热胀冷缩的性质。

实验步骤：

1.用细线把小气球扎于锥形瓶口。

实验名称：气体热胀冷缩（2.自行车胎为什么爆裂）

实验器材：锥形烧瓶.大烧杯.小气球.细线.开水

实验目的：气体有热胀冷缩的性质。

实验步骤：

1.用细线把小气球扎于锥形瓶口。

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2.把锥表瓶放入烧杯后.灌进开水加热.观察气球发生什么变化？

3.把锥形瓶取出.观察气球的变化。

2.把锥表瓶放入烧杯后.灌进开水加热.观察气球发生什么变化？

3.把锥形瓶取出.观察气球的变化。

● 实验名称：固体热胀冷缩（2.自行车胎为什么爆裂）

实验器材：铁垫圈.木板.铁钉两个.酒精灯.镊子.冷水.烧杯

实验目的：固体有热胀冷缩的性质。

实验步骤：

1.在木板上钉两个铁钉.使两个铁钉间的距离正好通过铁垫圈。

2.加热前.观察铁垫圈确能从铁钉间通过。

3.将铁垫圈在酒精灯火焰上加热。

4.观察加热后铁垫圈能不能从两钉间通过。

5.将铁垫圈在冷水里浸一下.观察能不能从两钉间通过。

注意：两钉间距要恰好通过铁垫圈.缝隙越小越好。

● 实验名称：认识岩石（3.认识岩石）

实验器材：岩石标本实验盒

实验目的：研究各种各样的岩石

实验步骤：

1.打开岩石标本实验盒或拿出自己采集的不同种类的岩石。

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2.用手摸摸每岩石.是光滑的还是粗糙的？观察它的棱角.是圆的还是尖的？用刀片.手指甲刻划岩石.测试其硬度.每块岩石的颜色又是怎样的？

3.观察岩石的内部。用锤子敲开每块岩石.看一看.岩石的内部有什么东西？岩石内部和外部的颜色是相同的吗？有小沙粒掉下来吗？

4.在每块岩石上滴一盐酸.冒泡吗？

●实验名称：土壤的成分（7.土壤里有什么）

实验器材：烧杯.铁架台.酒精灯.滴管.铁盘.土壤

实验目的：探究土壤的成分。

实验步骤：

1.把土壤放进盛有水的烧杯里.观察出现什么现象。

2.把土壤放进盛有水的烧杯里.尽量搅拌.然后静置。观察出现什么现象。

3.用滴管取上层清液滴在玻璃片上.将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热.观察现象。

4.把土壤放在铁盘里用火烧.有什么现象发生？闻一闻.有什么气味？

实验现象及结论：1.把土壤放进盛有水的烧杯里.会发现有气泡冒出.说明土壤里含有空气。2.把土壤放进盛有水的烧杯里.尽量搅拌.然后静置.会发现土壤分层沉降.下层是粗粒的沙.上层是很细的黏土。这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。3.烧干后.发现玻璃片上就会有一些脏的痕迹.说明土壤中含有溶解于水的物质.如盐类。4.把土壤放在铁盘里用火烧.现象：冒烟.有气味.烧过后颜色变浅了.说明土壤中含有能够燃烧的腐殖质。

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● 实验名称：土壤的种类（8.土壤的种类）

实验器材：砂质土.壤土.黏质土.去底塑料瓶.纱布.玻璃杯.铁架台实验目的：探究三种土壤的特点。

实验步骤：

1.把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口.倒放在铁架台上.并分别加入同样多的砂质土.壤土.黏质土。

2.同时倒入同样多的水。观察渗水的情况。

实验结论：砂质土渗水快.保水性能差；壤土渗水适中.保水性能适中；黏质土渗水慢.保水性能好。

●实验名称：光的传播（11.认识光）

实验器材：三张硬卡纸.蜡烛.小刀.长木板

实验目的：研究光的传播路线。

实验步骤：

1.用小刀在三张硬卡纸上分别刻出一个小孔。

2.把硬卡纸固定在长木板上.距离要相同.放在人的眼睛与蜡烛之间。

3.点燃蜡烛.放在桌子的一端。

4.调整硬卡纸.想办法看到蜡烛的火苗。

实验现象：只有当人的眼睛与硬卡纸的三个小孔.蜡烛在一条直线上时.才能看到蜡烛的火苗。

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实验说明：光沿直线传播。

● 实验名称：光的折射（13.筷子“折”了）

实验器材：透明的玻璃杯.白色的薄纸.剪刀.尺子.彩笔.手电筒.水实验目的：探究光的折射。

实验步骤：

1.把纸剪成长等于杯的周长.宽等于杯高的长方形。

2.将纸右半边涂黑.在涂黑部分竖着刻一条直缝。把纸贴在杯的外壁。

3.让手电筒的光通过直缝射入杯内.从缝的对面观察光射在杯壁的什么位置.在杯壁的白纸上做个记号。

4.在杯内倒入水.不改变光射入的方向.观察光射在杯壁的位置是否有变化。注意：手电筒的光线不要垂直射入.否则会发生偏折。

实验分析：倒入水后.光点的位置会偏移.原因是倒入水后光从空气进入水中传播方向会发生偏折。

●实验名称：自制彩虹（14.彩虹的秘密）

实验器材：黑色卡片.剪刀.镜子.橡皮泥.白色卡片.手电筒.碗实验目的：探究彩虹的成因。

实验步骤：

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1.在黑色卡片上方剪一条水平的隙缝.折起卡片的底部.使卡片能立起来。

2.在碗里倒入半碗水。将镜子倾斜45度放在碗里.使之一半在水下.一半在水上.用橡皮泥固定住。

3.把黑色卡片立起来.细缝正对着镜子.并将白色卡片放在它前面。

4.让手电筒的光透过细缝照在镜子上。调整光柱.碗和白色卡片的相对位置.直到能在白色卡片上看到彩虹。

实验分析：镜子与水构成的三角形形成了一个棱镜。当光线通过棱镜时.每种颜色的光会以不同的速度传播.从而弯曲成不同的角度.白光被切分为一个光谱.所以就能够看到反射在白色卡片上的彩虹了。

●实验名称：测量重力（21.测量重力）

实验器材：测力计.钩码.各种被测物体

实验目的：学会正确使用测力计测量物体受到的重力。

实验步骤：

1.使用测力计之前要先检查指针是否指在0刻度处。