大班幼儿园区域活动计划表
大班区域活动月计划表内容
大班区域活动月计划表内容
1.每日读书角：为孩子们准备一些富有启发性的儿童书籍，让他们在课余时间自由阅读或者听故事。
2. 制作手工工艺品：提供各种各样的手工材料，让孩子们动手制作自己的手工艺品，比如手链、绘画等等。
3. 科学探究：为孩子们提供各种实验器材，让他们在探究的过程中体验科学的乐趣。
4. 美术创作：为孩子们提供各种绘画工具和材料，让他们自由发挥，创作出自己的作品。
5. 健康体育：组织各种有趣的运动游戏，让孩子们在活动中锻炼身体，增强体质。
6. 音乐舞蹈：为孩子们提供各种音乐器材和音乐播放器，让他们在音乐的节奏中舞动身体，放松心情。
7. 社交游戏：组织各种互动游戏，让孩子们在游戏中培养交际能力和团队合作精神。
8. 学科辅导：为孩子们提供各种学科辅导和学习资源，帮助他们提高学习成绩和自信心。
9. 自由探索：为孩子们提供自由探索的空间和材料，让他们在自由的环境中发掘自己的潜力和兴趣。
10. 社区服务：组织孩子们参加社区服务活动，让他们体验助人为乐的快乐和成就感。
- 1 -。
幼儿园大班区域活动计划表
表
演
区
喜洋洋与灰太狼
服装、头饰、房子、大树、等道具、有节奏的背景音乐
观察幼儿能否积极参与表演，认真扮演角色。
鼓励幼儿用不同的神态、语气和语调，表现喜洋洋和灰太狼的形象，活动结束后能积极主动收拾整理。
培养幼儿动手操作能力，能与同伴相互配合按照操作卡操作。
美
工
区
制作书签
卡纸、剪刀、橡皮泥
观察幼儿是否能利用多彩卡纸制作书签，并能用线描装饰。
引导幼儿用线描元素来装饰书签，并能使用橡皮泥进行装饰。
创意绘画
绘画纸、马克笔、水粉、勾线笔
观察幼儿是否能发挥想象进行绘画，并能用不同的颜料进行装饰。
引导幼儿能使用不同的绘画方法进行装饰，并尝试与同伴共同合作。
角
色
区
影剧院
创设剧院场景，演员服装、工作牌、剧目表、椅子，观剧票
观察幼儿是否会进入角色，进行简单的对话，完成任务。
引导幼儿自主选择角色，能与同伴合作交往，协商解决问题。
结
构
区
美丽古厝
纸盒、易拉罐、牛奶箱、纸片、线筒、自制小房子
观察幼儿是否会用纸盒、易拉罐等一些废旧材料来建构古厝，重点指导幼儿学会丰富古厝。
金阳光幼儿园2020年秋季大三班十月份区域活动计划
区域
名称
内容
创设
材料提供
观察要点
指导建议
语
言
区好Biblioteka 推荐理由绘本图书，推荐理由
观察幼儿能否安静的翻阅图书，能与同伴分享故事并说出理由。
鼓励幼儿能按照从左到右，一页一页的翻阅图书，能积极的与同伴交流，敢于说出自己的想法
操作
区
幼儿园大班区域活动计划表
幼儿园大班区域活动计划表一、活动背景区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，它为幼儿提供了一个自主学习、探索和发展的空间。
对于大班幼儿来说，他们正处于幼小衔接的关键时期，区域活动能够更好地满足他们的发展需求，培养他们的综合能力。
为了让大班幼儿在区域活动中获得更多的成长和发展，特制定本区域活动计划。
二、活动目标1、培养幼儿的自主学习能力和探究精神，鼓励他们主动发现问题、解决问题。
2、促进幼儿的语言表达、社会交往、动手操作等多方面能力的发展。
3、培养幼儿的规则意识和合作意识，提高他们的自我管理能力。
4、通过丰富多样的区域活动，激发幼儿的兴趣和创造力，促进幼儿的个性发展。
三、活动时间具体活动时间四、活动区域设置1、图书区投放各种适合大班幼儿阅读的绘本、故事书、科普读物等。
提供舒适的阅读环境，如柔软的地毯、靠垫等。
鼓励幼儿自主阅读、分享阅读心得，并进行简单的故事创编。
2、建构区提供丰富的建构材料，如积木、乐高、拼图等。
引导幼儿合作搭建各种建筑物、桥梁等，培养他们的空间想象力和合作能力。
3、美工区准备各种绘画工具、手工材料，如彩笔、油画棒、卡纸、剪刀、胶水等。
鼓励幼儿进行绘画、手工制作，如折纸、剪纸、粘贴画等，发挥他们的创造力和想象力。
4、益智区投放拼图、棋类、数学操作材料等，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。
组织幼儿进行竞赛活动，激发他们的竞争意识和挑战精神。
5、角色表演区提供各种角色扮演的道具和服装，如医生、警察、厨师等。
创设不同的场景，如医院、超市、餐厅等，让幼儿在角色扮演中体验不同的社会角色和职业。
6、科学区放置简单的科学实验器材和材料，如磁铁、镜子、三棱镜等。
引导幼儿进行简单的科学实验和观察，培养他们的科学探究精神。
五、活动规则1、每次活动前，幼儿自主选择区域，并佩戴相应的区域标志。
2、每个区域限制人数，当某个区域人数已满时，幼儿需选择其他区域。
3、在活动中，要爱护区域内的材料和玩具，轻拿轻放，不随意损坏。
大班幼儿园区域活动计划表
各类打击乐器、各类表演 道具（帽子、围巾、头花 等）
科学现象，使之产生兴趣
（注：表格素材和资料部分来自网络，供参考。只是收取少量整理收集费用，请预览后才下载，期待你的好评与关注）
幼儿园大班区域活动计划表
班级：大班
区域
具体内容
活动目标
材料提供
活动指导
数学区
形状接龙、数卡配对、分类
1、
按规律接龙
图形卡、阴阳卡纸、小火车图
按两种特征分类等
火车、数字填色、找另一半、
2、
物数匹配
形纸、数字卡片、自制操作本
3、
10以பைடு நூலகம்加减
1、
引导幼儿找多种接口
兄隆、里 里
益智区
益智题目、翻珠卡、迷宫图、
的方法
益智几何翻珠、走迷吕、思
1、
看清楚题目对应
对应记录卡
2、
看懂平面图
维训练题、垒高
2、
找对出入口
建构区
3、
积累垒咼不倒的经验
3、
独立读题
棍子接口、原木摆弄、可乐瓶
方法可乐瓶、原木积
4、
对应累计数和
垒高
木、一次性筷子、皮
棋类区
五子棋、围棋、跳棋、象棋
阱、妞妞棒、夹子
手工区
音乐区
实验区
皱纸加工、泥工装饰、纸盒 变形。
听听敲敲、表演小舞台
熟悉规则，能按规则游戏、培养协 作活动的情感。
1、练习扭、搓、揉等加工技巧
2、会将两种物体组合、掌握粘
面的技巧
3、探索组合的规律
4、积累对称、内翻的折纸技巧
沉浮、光射反应
大班分区活动计划表
3
美工区
自制手偶剧道具
创造力、动手能力
彩色卡纸、剪刀、胶水、马克笔、毛线等
40分钟
提供手偶制作示例，引导幼儿设计并制作自己的角色手偶；鼓励幼儿合作编排简单剧情，进行表演
4
建构区
城市建筑模型搭建
空间感知、合作能力
各类积木、拼插玩具、城市规划图（图片）
35分钟
展示城市建筑图片，引导幼儿讨论建筑物特点及功能；鼓励幼儿分工合作，共同搭建城市模型
5
音乐区
节奏乐器演奏
节奏感、协调性
小鼓、铃铛、沙锤、手摇铃等节奏乐器
20分钟
教授基本节奏型，引导幼儿跟随音乐或教师指挥进行演奏；鼓励幼儿创新组合节奏，体验集体合奏的乐趣
6
数学区
大班分区活动计划表
序号
活动区域
活动内容
目标技能
所需材料
活动时间
教师指导要点
1
语言区
儿童故事会
口语表达、倾听理解
各类儿童图书、故事卡片、小椅子
30分钟
引导幼儿轮流讲故事，鼓励使用丰富的词汇和表情；引导听者提问、讨论，提高倾听与理解能力
2
科学区
植物观察日记
观察力、记录能力
植物样本、放大镜、画纸、彩笔
25分钟
形状分类游戏
形状识别、逻辑思维
各种形状的积木、卡片，分类篮子
25分钟
出示各种形状，讲解其名称和特征；提供形状卡片或积木，让幼儿按形状分类，挑战进阶任务如找出包含特定形状的复合图形
7
角色扮演区
儿童医院
幼儿园大班阅读区区域活动计划表
拉杆书包
了解书包的特点，知道自己的书包该放什么物品。
内容一：各种各样的书包；材料；各种各样的书包图片
出示各种各样的书包图片，幼儿观察图片了解书包的不同式样、不同材质。
我要背书包
六月份
内容二：书包里的秘密；材料：书包
幼儿展示自己书包里的“小秘密”，分别展示自己放了哪些东西，介绍这些东西的用途。
内容三：传声筒；材料：传声筒材料，表格
讲述故事
用自己的语言讲述故事内容。
内容一：《现在几点了， 珍玛瑞》；材料：PPT
播放ppt，阅读讲述故事《现在几点了，珍玛瑞》，巩固幼儿认识钟表的能力，具有时间意识。
听我讲故事
三月份
内容二：创作连环画；材料：勾线笔、彩色蜡笔、水彩笔等
引导幼儿根据故事《现在几点了，珍玛瑞》绘画连环画，并用自己的语言讲述故事内容。
绘本阅读
学会一页一页地翻阅图书，知道看书时要保持安静。
内容一：《啊呜 国王的儿童节》；材料：PPT
播放ppt，阅读讲述故事《啊呜 国王的儿童节》，讨论故事中的儿童节是什么样的？
看我会阅读了啊
四月份
内容二：创作连环画；材料：勾线笔、彩色蜡笔、水彩笔等
引导幼儿根据故事《啊呜 国王的儿童节》绘画连环画，并用自己的语言讲述故事内容。
幼儿园大班阅读区区域活动计划表
活动名称
可获得经验
活动内容及材料
游戏玩法
活动主题
实施月份
备注
我会修补图书啦
学会整理图书，发现破损的图书并学会修补，知道要爱护图书。
内容一：整理书架
在书架上收拾整理图书，将破损的图书挑选出来。
爱护我的书
大班幼儿园区域活动计划表
益智标题.翻珠卡.迷宫图.对应记载卡
建构区
棍子接口.原木摆弄.可乐瓶垒高
各类棋子.棋盘
各色皱纸.彩泥.手工纸.各类立体外形的纸盒.铰剪.双面胶
1.自动选择打击乐器.听旋律配乐
2.选用适合道具大胆表述
水.各类容器.不同质地的物体.小镜子
按两种特点分类等
2.物数匹配
3.10以内加减
1.看清晰标题对应
2.找对出进口
3.自力读题
4.对应累计数和
熟习规矩,能按规矩游戏.造就协作运动的情绪.
1.演习扭.搓.揉等加工技能
2.会将两种物体组合.控制粘面的技能
3.摸索组合的纪律
4.积聚对称.内翻的折纸技能
沉浮.光射反响
经由过程材料摆放,懂得沉浮.光射的科学现象,使之产生兴致
幼儿园 【2 】大班区域运动筹划表
班级：大班
区域
具体内容
运动目的
材料供给
பைடு நூலகம்运动指点
数学区
益智区
棋类区
手工区
音乐区
试验区
外形接龙.数卡配对.分类火车.数字填色.找另一半.克隆.量一量
益智几何翻珠.走迷宫.思维练习题.垒高
五子棋.围棋.跳棋.象棋
皱纸加工.泥工装潢.纸盒变形.
听听敲敲.表演小舞台
1.按纪律接龙
1.引诱幼儿找多种接口的办法
2.看懂平面图
3.积聚垒高不倒的经验办法可乐瓶.原木积木.一次性筷子.皮阱.妞妞棒.夹子
各类打击乐器.各类表演道具（帽子.领巾.头花等）
幼儿园大班区域活动计划表
班级：大班幼儿园大班区域活动计划表区域内容益智区：拼图美工区：设计安全标志图书区活动目标1、能通过观察拼图的细节来用最快的时间来完成拼图。
2、学会整理拼图。
1、知道标志有黄色的警告标志和红色的禁止标志。
2、设计实用、美观的安全警告标志。
1、喜欢看图书，知道看书的正确方法。
2、懂得爱护图书。
材料提供活动指导1、指导幼儿玩拼图时不和别人的各类拼图拼图混淆。
2、游戏后能整理规整拼图。
1、引导幼儿设计实用的、美观的记号笔、白安全警告标志。
纸、剪刀2、提醒幼儿活动后能自觉的整理美工区。
1、提醒幼儿要安静看书，学会轻图书若干轻走路、轻轻说话、轻轻翻书。
班级：中班幼儿园中班区域活动计划表区域内容益智区：给灯笼排排队美工区：好吃的汤圆图书区活动目标1、学习按大小、形状、颜色排列物体顺序。
2、通过观察与比较，提高判断与推理能力。
1、在欣赏各式各样的汤圆的基础上，学习搓汤圆。
2、感受元宵节愉快、喜庆的氛围。
1、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。
2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。
材料提供活动指导各种颜色不知道幼儿在给灯笼排队的过程中可一、大小不宜自由选择喜欢的灯笼，但需要按照一一的灯笼，排定的规律。
图板让幼儿发挥想象，让汤圆变得更具风各色橡皮泥味，更漂亮，更加吸引幼儿制作的兴趣。
提醒幼儿爱惜书籍、轻轻翻、慢慢放，图书若干安静的翻阅图书。
幼儿园小 1 班区域活动计划表班级：小 1 班区域内容建构区图书角美工区：妈妈送给您活动目标1、马路上的车2、儿童乐园1、能耐心地一页页地翻看一本书，懂得爱护书本。
1、能用搓、揉、压等技能做一件自己想送给妈妈的礼物。
材料提供活动指导学习搬运，叠高，平衡积木，在游戏各式建构玩具、建中感知空间意识；能够使用建构材料构材料若干搭出所需物品，并了解道路上的物体。
指导幼儿要坐在自己的座位上看书，图书若干不能跑来跑去，要有耐心地做一件事。
幼儿园大班区域活动计划表3篇
幼儿园大班区域活动计划表3篇幼儿园大班区域活动规划表11、运用各种材料创想制作出各种动物。
2、体验胜利地乐趣。
设计思路：孩子与动物有着自然之缘，他们喜爱与动物为伍，常与昆虫对话。
孩子们对动物世界布满着兴趣和奇怪，动物是孩子成长过程中的亲切伙伴。
在孩子们的心中，动物世界好玩又神奇，他们会为了忙劳碌碌的小蚂蚁饭也不吃，会和同伴们由于“恐龙是什么”而争辩不休……这是由于在孩子们的内心，始终有一种对动物的亲切感。
然而，对于大班的孩子来说，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已远远不能满意了。
在我们班开展主题活动《动物大世界》中，我们也感受到孩子对动物的宠爱之情，幼儿也了解动物有着奇妙的本事，在自己的探究中也发觉动物之间相互依存，相互联系的生存状态，感受到动物是人类的朋友，人和动物更应当和谐相处。
因此在主题活动中，我们借助幼儿的这些阅历，将各种形式的美术活动融入其中，为幼儿开设一个一个小的区域，并在每个区域中放置了丰富的操作材料，让幼儿能用多种形式、多种材料来进展对小动物们的创想制作。
一、绘画区1、水粉画材料投放：水粉颜料、水笔、宣纸、瓶子、石头、垫子、瓷砖玩法：发挥想象添画出各种动物与情景。
2、蜡笔画材料投放：蜡笔、白纸、笔玩法：用自己的方式，绽开想象。
3、刮蜡画材料投放：刮蜡纸、嬉戏棒、牙签玩法：发挥想象画出自己心目中的百兽之王。
4、线描画材料投放：水笔、画有海底世界图案的纸、海底世界背景图玩法：大胆画出各种点、线、面、线条流畅二、玩纸区：1、百鸟园材料投放：美工纸、背景图、剪刀、水笔、蜡笔、线描笔玩法：能折出各种各样的小鸟，并能适当的进展添画。
2、魔法剪裁材料投放：模板、手工纸、剪刀、笔玩法：能剪出对称或者连续的小动物，并能进展适当的添画。
3、窍手编编编材料投放：皱纸、盘子、双面胶、剪刀玩法：能用辫子辫出各种动物造型。
4、欢乐动物园材料投放：剪刀、双面胶、彩色纸条、杯子、纸玩法：依据自己的意愿来制作各种动物。
大班区域游戏活动规划表
提供很多的一次性杯子，将杯子进行垒高，分组合作搭建高楼大厦，看谁的高楼又高又牢固。
5.绿色军营
穿上小军装、戴上小军帽，进行列队报数训练，练习拿着国旗进行正步走和齐步走，努力成为一名光荣的小小升旗手。
6.靓丽屋
新增汉服、少数民族服装、红色发卡等，进行服装的装扮，参加民族服装秀。
7.快乐书吧
新增借书证和借书卡，增加管理员角色，制定借阅图书的规则，模拟在图书馆中借阅书籍，爱护图书，小心拿取翻阅。
重点观察目标
1、在游戏中能大胆地与同伴交流，促进语言表达能力的发展。
2、继续用协商、友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。
幼儿园社会性游戏规划表
主要游戏内容（★为重点关注，在游戏名称中打上★）
预设游戏
1.幸福一家
娃娃家里的各类生活用品，增添小书包、接送卡等，扮演爸爸妈妈或者爷爷奶奶去小学接送孩子上下筒、小书签、课表、文具袋等作为孩子们开学的礼物进行优惠打折促销。
3.爱心医院
提供防护服、护目镜、医用口罩、核酸检测试剂（玩具）等，为去了“中高风险”地区回来的人群进行核酸检测。
幼儿园大班班级区域活动计划
幼儿园大班班级区域活动计划幼儿园大班班级区域活动计划1一、区域活动时间安排自由安排，尽量保证活动时间充分二、区域活动的内容分三个区域：益智园〔科学、建构、操作、计算、棋类〕；手工坊〔美术、编织、手工〕；宝宝秀〔表演、角色〔珍宝超市〕；图书角，运动区。
三、各活动区要求：1、益智园1〕科学区〔1〕、能按规章进行操作，发觉其中的神秘。
〔2〕、知道轻拿轻放，爱惜材料，结束后知道整理洁净。
2〕、建构区〔1〕、积木大家玩，如遇冲突，相互商量谁先玩或一起玩。
〔2〕、在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守游戏规章。
3〕、操作区〔1〕、鼓舞幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验胜利的欢乐。
〔2〕、爱惜材料，玩好后知道放回原处。
4〕、计算区〔1〕、正确操作活动，并用笔记住操作结果。
〔2〕、爱惜材料，玩好后知道放回原处。
5〕、棋类区〔1〕、相互协商，找到棋友。
〔2〕、遵守规章，结束后一起整理棋具。
2、手工坊1〕、美术〔1〕、设计自己喜爱的画。
〔2〕、当心色笔别弄脏衣服。
2〕、编织〔1〕、学会系鞋带，编小辫〔2〕结束后把物品复原原样。
3〕、手工〔1〕、自己会看图示制作，仔细完成作品。
〔2〕、会实时整理材料，清理这些纸屑。
3、宝宝秀1、语言表演〔1〕、能够看图讲解并描述故事。
〔2〕、依据故事内容进行角色表演，2、角色区〔珍宝超市〕〔1〕、学会相互协商，安排角色。
〔2〕、依据自己的生活阅历进行游戏，能热忱款待客人。
〔3〕、结束时整理好物品。
4、图书角〔1〕、阅读时保持宁静，不大声讲话，不影响别人。
〔2〕、留意用眼卫生，眼睛与书保持肯定距离，坐姿端正，看完书要实时整理，摆放整齐。
5、运动区能自觉遵守各项运动规章，与同伴友好进行活动。
各个区域之间可以相互转换。
如益智园和宝宝秀结合活动，引导幼儿利用废物利用开展美工活动，让幼儿把自己创作的构思和画面表达出来；班与班之间可以多加沟通，某些活动可以交互运用完成。
区域活动是幼儿的自主活动，是孩子们最喜爱的活动，我们在活动中不要过多的指引干预，在观测幼儿的活动中，要了解和满意幼儿的需要、爱好和行为表现。
大班幼儿园区域活动计划表
大班幼儿园区域活动计划表大班幼儿园区域活动计划表幼儿园大班区域活动计划表班级：大班区域数学区益智区棋类区手工区音乐区具体内容形状接龙、数卡配对、分类火车、数字填色、找另一半、克隆、量一量益智几何翻珠、走迷宫、思维训练题、垒高五子棋、围棋、跳棋、象棋皱纸加工、泥工装饰、纸盒变形。
听听敲敲、表演小舞台活动目标1、按规律接龙2、物数匹配3、10以内加减1、看清楚题目对应2、找对出入口3、独立读题4、对应累计数和熟悉规则，能按规则游戏、培养协作活动的情感。
1、练习扭、搓、揉等加工技巧2、会将两种物体组合、掌握粘面的技巧3、探索组合的规律4、积累对称、内翻的折纸技巧沉浮、光射反应材料提供图形卡、阴阳卡纸、小火车图形纸、数字卡片、自制操作本益智题目、翻珠卡、迷宫图、对应记录卡建构区棍子接口、原木摆弄、可乐瓶垒高各类棋子、棋盘各色皱纸、彩泥、手工纸、各种立体形状的纸盒、剪刀、双面胶1、主动选择打击乐器、听旋律配乐2、选用合适道具大胆表述水、各种容器、不同质地的物体、小镜子活动指导按两种特征分类等1、引导幼儿找多种接口的方法2、看懂平面图3、积累垒高不倒的经验方法可乐瓶、原木积木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夹子各类打击乐器、各类表演道具（帽子、围巾、头花等）实验区通过材料摆放，了解沉浮、光射的科学现象，使之产生兴趣扩展阅读：大班主题性区域活动计划表大班主题性区域活动计划表主题名称区域内容主题墙：规则和标志规则和标志发展目标大胆地学习用较准确的语言、语句描述标志特征，发表自己的见解。
区域活动目标引导幼儿感知新班级的环境，能根据需要设计活动区的摆放位置和规则标志的。
并知道自己是大班哥哥姐姐了，喜欢参加各类活动和游戏，在关心弟妹活动中乐于表现自己的才干。
鼓励幼儿在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识，做事有责任心。
材料投放设置“规则和标志”专栏，将幼儿共同讨论的各环节中（如：交通、学习、礼貌、生活习惯等）的行为规则用图文展示出来。
幼儿园大班六月份区域活动计划表
阶段
目标
1.能尝试运用折叠方法剪出左右对称人物形象。
2.能明确各角色的分工意识。
3.能在游戏中遵守规则，有规则意识。
4.能够懂得用小组协商的方法分配角色。
5.幼儿能乐意与同伴分享自已的阅读心得。
区域
名称
内容
创设
材料
提供
观察
要点
指导
建议
建
构
区
《我心中的小学》
雪花片、纸皮、小石头、花、树等等
观察幼儿能明确自已建构目的，合理选择与创造性地使用主体材料和辅助材料。
鼓励幼儿能完整、有条理地介绍自已小组的建构主体作品。
生
活
操
作
区
《编辫子》
小发夹、自制小辫子小人
观察幼儿是否能帮小人绑好辫子。
鼓励幼儿能保育员不帮忙情况下把小人辫子绑好。
美
工
区
《可爱的中国娃》
油画棒、颜料、勾线笔、卡纸、报纸等等
观察幼儿是否会运用两种色彩传造性地印制作品。
鼓励幼儿能够尝试运用折叠方法剪出左右对称人物形象。角色区Fra bibliotek《小学》
红领巾、小书包、书包、笔盒等等
观察幼儿是否能主动布置小学游戏情境。
鼓励幼儿能在游戏结束后主动归类、整理玩具。
阅
读
区
《很小很小的小熊》
图书
观察幼儿是否能大胆发表自已对图画书内容的看法。
鼓励幼儿学习自制画书和书写自已的名字。
表
演
区
《三打白骨精》
孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、白骨精等头饰、篮子、花布、大树等道具
观察幼儿能否在游戏自主地运用语言、表情和肢体动作。
鼓励幼儿能主动收拾、归类和整理游材料。
幼儿园大班区域活动计划表
八、、
1.关注幼儿续编故事内容的情况，引导幼儿从故事的结局展开 联想，续编故事，女口： “鱼去哪儿了？两猫又会发生什么事情？” 等，并鼓励幼儿以绘画的形式记录下来，大胆地与同伴分享交 流。
2.关注幼儿欣赏、了解毛根造型的情况，感知毛根可绕、可卷、 可折、可弯等不同的特性，并鼓励幼儿尝试制作不同的毛根造 型。
1.（新增的）益智区增加镂空纸盘、不同造型纸片、各色毛线、 塑料针等材料，供幼儿用穿、编等方式制作挂饰等。
2.（新增的）科学区增加弯道、直道、木板、纸砖、软管、pvc
管等材料，供幼儿自主搭建不同的轨道进行滚球游戏。
3.（调整的）美工区喷画游戏，鼓励幼儿选择生活中不同形状 的物体组合构图进行喷画。
观 察 的 重 占
2.（调整的）表演区增加《小猴卖圈》的头饰、 供幼儿进行故事表演。
幼儿操作、体
服饰、道具等，
观 察 的 重 占
八、、
1.关注幼儿用头转动时观察到的月亮形状，并鼓励幼儿大胆表 达自己的发现，也可尝试记录下月亮变化的顺序。
2.关注幼儿故事表演时对故事的了解情况及动作、表情的表现 等。
时间
第八周
区域 材料 新增 及调 整
3.关注幼儿正确使用筷子的情况。
时间
第十周
区域 材料 新增 及调 整
1.（新增的）益智区增加竹篓掉球的材料，幼儿两两进行游戏， 看谁抽的竹签先让球掉下。
2.（新增的）表演区提供《汪汪队立大功之狗狗看牙医》故事 里的角色服饰和场景道具，幼儿在表演区进行故事表演。
观 察 的 重 占
八、、
1.关注幼儿尝试感知不同空间方位插竹签与小球的位置关系 进行游戏的情况。
3.（调整的）益智区的彩色编绳增加多色皮筋，鼓励幼儿有规 律地编织手绳，感受规律美。
幼儿园大班十月份区域活动计划表
区域
名称
内容
创设
材料
提供
观察
要点
重点
指导
阅
读
区
《树上昆虫的音乐会》
头饰，图书，
观察幼儿是否能够安静阅读。
重点引导幼儿通过书本内容发现昆虫特征，在生活中寻找对应昆虫，认识昆虫。
美
工
区
《树叶的畅想》
新增白色染布、树叶、鹅卵石
观察幼儿是否能够正确使用道具进行扎染。
幼儿园大班十月份区域活动计划表
阶段
目标
1.能熟练地跟随成人的朗读翻阅图画书，认真观察图画书的画面和文字信息，喜欢阅读不同类型、题材的图画书，养成每天阅读的习惯。
2.愿意主动去选择自己喜欢的角色，对扮演其中的角色有较强的兴趣。能够与小朋友进行分工合作，明确各自的职责。
3.在游戏中能注意到角色的语言并适当的搭配动作和表情。与其他幼儿友好交流。
重点引导幼儿使用鹅卵石敲击》
新增竹棒、木桩、筷子、玩沙材料、雪花片、盒子、牛奶瓶、奶瓶
观察幼儿是否能够学习运用排列、组合、连接、拼、插等技能,搭建较复杂的造型或组合的主颎造。
重点引导通过谈话、介绍新材料的操作和使用方法根据幼儿建构的需要逐步提供有关建构材料。
科
学
区
《造纸术》
新增木板、棉花、搅拌器、造纸框、麦杆勺。
观察幼儿是否能够学习造纸术的正确步骤。
重点引导制作过程中根据实验步骤，安全有序地探索观察。
角
色
区
《大树烤吧》
新增烧烤、碗、筷子、饮料、烧烤炉、收银台。
观察幼儿是否能扮演烧烤店里的各类工作人员，明确职责。
重点引导幼儿学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色。尝试解决游戏中出现的问题。
幼儿园大班阅读区区域活动计划表
帐篷故事会
“帐篷”，绘本图书
阅读区域延伸˙阳光故事分享
用“帐篷”围起来的小小天地，创新阅读方式，让孩子们融入自然，享受阅读的美好。一起手捧绘本与好朋友分享、阅读，分享着与空气、花草、阳光的故事。
12月3日
读者见面会
绘本图书，“最受欢迎的绘本”选票
选出最爱˙共同分享
小朋友们从自己读过的绘本里精挑细选，推出一本“心头好”和大家一同分享，从故事和画面向大家一一介绍，还利用投票的方式选举出了“最受欢迎的绘本”。
202x年1月
亲子阅读节活动
活动倡议书、阅读打卡记录表、一个月的阅读计划表。
书香浸润˙阅享未来
亲子阅读，就像一粒粒小种子，在孩子纯真的心里生根发芽，开花结果。大班的孩子们通过30天亲子阅读打卡活动，养成爱读书、勤读书、乐读书的好习惯。
1个月时间
幼儿享受了阅读的乐趣，与书籍建立了深厚的友谊。让“悦”读成为我们一生的习惯，让好书成为一生的陪伴。
幼儿园大班阅读区区域
活动时间
活动名称
内容及材料
活动主题
可获得经验
备注
9月12日
“打开阅读之门”
确定阅读的书目，起草“亲子阅读倡议书”，图书漂流：经典绘本、制作导读手册、阅读记录表。
阅读倡议书˙图书漂流
引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
12月13日
故事爸妈进课堂
绘本图书，照相机
我是最美读书人
爸爸妈妈带着绘本走进阅读区，小朋友听爸爸妈妈讲故事，读绘本，拍一张美美的阅读照，定格最美读书人。
12月26日
倾听 · 寻找最美声音
大班区域活动计划表
鼓励幼儿联系自己的生活经验，与同伴共同协商设计布置场景，并尝试创编、表演新情节。
语
言
坊
自制故事图书
自制图书、图片、绘本等
观察幼儿是否能一页一页认真地并安静阅读书本内容。
鼓励幼儿按照页码顺序，仔细地阅读书本内容，并能与同伴交流分享。
角
色
坊
小吃店
小桌椅、锅、碗、瓢、盆、等厨房用具
观察幼儿是否会进入角色，进行简单的对话。
鼓励幼儿能使用礼貌用语招待客人，懂得向顾客提供菜谱并询问吃什么。
操作纸皮盘、瓶盖、毛球
观察幼儿是否懂得利用所供给的材料，按颜色、数量进行操作。
培养幼儿安静独立游戏。
动物找邻居
房子卡片、小动物卡片
观察幼儿能感知5以内某数与相邻数之间多1少1的关系。
引导感知数字之间多1少1的关系。
我们不一样
自制豆豆娃娃、勺子、夹子等
观察幼儿是Leabharlann 能有规律的排序。指导幼儿按豆子种类分类。
小菜摊
各种各样的农作物或者蔬菜
观察幼儿是否会根据自己选择的角色分工，进行简单的交流对话。
鼓励幼儿不擅自离开自己的岗位，能使用礼貌用语。
建
构
坊
停车场
纸砖、奶粉罐、花片、纸皮
利用低结构材料合作搭建出停车场的结构。
能利用收集的废旧物品合作完成停车场的结构、分布。
表
演
坊
喜羊羊与灰太狼
头饰、房子、蝴蝶结、铃铛、毡帽、长柄雨伞、梳妆台、网、羊肉串、大树草丛等
金阳光幼儿园2020年秋大二班十一月份区域活动计划
区域
名称
内容
创设
材料提供
观察要点
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1、看清楚题目对应
2、找对出入口
3、独立读题
4、对应累计数和
熟悉规则，能按规则游戏、培养协作活动的情感。
1、练习扭、搓、揉等加工技巧
2、会将两种物体组合、掌握粘面的技巧
3、探索组合的规律
4、积累对称、内翻的折纸技巧
沉浮、光射反应
通过材料摆放，了解沉浮、光射的科学现象，使之产生兴趣
图形卡、阴阳卡纸、小火车图形纸、数字卡片、自制操作本
幼儿园大班区域活动计划表
班级：大班
区域
具体内容
活动目标
材料提供
活动指导
数学区
益智区
棋类区
手ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ区
音乐区
实验区
形状接龙、数卡配对、分类火车、数字填色、找另一半、克隆、量一量
益智几何翻珠、走迷宫、思维训练题、垒高
五子棋、围棋、跳棋、象棋
皱纸加工、泥工装饰、纸盒变形。
听听敲敲、表演小舞台
1、按规律接龙
2、物数匹配
各类打击乐器、各类表演道具（帽子、围巾、头花等）
益智题目、翻珠卡、迷宫图、对应记录卡
建构区
棍子接口、原木摆弄、可乐瓶垒高
各类棋子、棋盘
各色皱纸、彩泥、手工纸、各种立体形状的纸盒、剪刀、双面胶
1、主动选择打击乐器、听旋律配乐
2、选用合适道具大胆表述
水、各种容器、不同质地的物体、小镜子
按两种特征分类等
1、引导幼儿找多种接口的方法
2、看懂平面图
3、积累垒高不倒的经验方法可乐瓶、原木积木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夹子