第一单元知识梳理思维导图
北师大三年级数学下册第一单元：除法知识点思维导图
用总数连续除以要等分的份数。
先用乘法求出总数，再用总 数除以总份数求出每份数。
运算 顺序
按照从左到右的顺序计算。
解决问题 的方法
先用除法求出每份数，再用每 份数乘份数求出总数。
先用乘法求出总数，再用总 数除以份数求出每份数
北师大三年级数学下册 第一单元 除法
首位能整除
两位数除以一位数
首位不能整除
商中没有0
余下的数必 须比除数小
商是 三位数
商中间有0
商末尾有0
三位数除 以一位数
商是二 位数
被除数百位上 的数不够除时 ，用前两位数 除以除数，商
写在十位上
判断商 是几位数
除法的验算
当被除数百位上的数大于或等 于除数时，商是三位数。
当除数百位上的数小于 除数时，商是两位数。
没有余数：商x除数＝被除数
有余数：商x除数＋余数＝被除数
连除和乘除 混合运算
连除和带小括号 的乘除混合运算
不带小括号的 乘除混合运算
没有小括号的连除运算，按照从
运算
左到右的顺序计算；有小括号的
顺序
乘除混合运算，要先算小括号里
面的，再算小括号外面的。
解决问题 的方法
五年级上册 第一单元 小数除法(思维导图+知识梳理+典型精讲+真题演练)(含答案)
第一单元小数除法（思维导图+知识梳理+典型精讲+真题演练）知识点一：小数除以整数，末尾没有余数1、小数除以整数，除到被除数的末尾没有余数的计算方法:（1）按照整数除法的计算方法计算，从被除数的最高位除起。
（2）商的小数点要与被除数的小数点对齐。
（3）除到被除数的末尾仍有余数，就在余数的后面添“0”继续除，一直除到没有余数为止。
（4）如果整数部分不够商1，要在商的个位上用“0”占位，并在“0”的右下角点上小数点;（5）如果中间哪一位不够商1，就在那一位上商0。
知识点二：小数除以整数，末尾有余数1、小数除以整数（除到被除数的末位仍有余数）的计算方法。
除到被除数的末位还有余数的除法的计算方法：如果除到被除数的末位仍有余数，就在余数的后面添0继续除。
2、整数除以整数，商是大于1的小数的除法的计算方法。
整数除以整数，商是大于1的小数的除法的计算方法与小数除以整数的计算方法相同，有余数时，在余数的末尾添“0”继续除。
由于被除数是整数，整数的小数点在个位的右下角，所以商的小数点也应在这个位置。
3、小数除以整数，小数部分的某一位不够商1的除法。
小数除以整数，小数部分的某一位不够商1的除法的计算法方法：当小数部分的某一位不够商1时，要商0占位，然后把这一位上的数字落下来，在其后见面添0继续除（或把这一位右面一位上的数字也一起落下来继续除）。
4、整除除以整数，商是小于1的小数的除法的计算方法。
整数除以整数，被除数比除数小时，商的整数部分不够商1，应在商的个位上写“0”占位，并在0的右下角点上小数点，同时，要在被除数个位的右下角点上小数点，添上“0”继续除。
知识点三：除数是小数的小数除法1、除数是小数的除法的计算方法。
除数是小数的除法的计算方法：计算除数是小数的除法，先移动出书的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动了几位，被除数的小数点也要向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足），然后按除数是整数的小数除法进行计算。
部编版七下道德与法治第一单元思维导图（知识结构图）可修改,2020年3月
部编版七下道德与法治第一单元思维导图（知识结构图）可修改,2020年3月部编版七年级下册《道德与法治》2020年3月6日第一单元青春时光思维导图（知识结构图）制作：李祖锋选中-右键-组合-取消组合-可修改移动各个板块如有错误，请批评指正。
青春时光青春邀约青春心弦变化身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟共性青春的活力内在美和外在美的统一个体差异——悦纳、正视、接受、尊重生理学会独立思考——不一味追求独特，不人云亦云，独到的见解，接纳他人合理、正确的意见。
培养批判精神——敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
开发创造潜力——思想上，①树立创新创造的意识，勤奋学习，自觉劳动，勇于创造。
②合法前提下，敢于打破常规，追求创新。
行动上，③关注他人与社会，看中创造的价值和意义；④在实践中创造。
思维反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦矛盾与困惑心理直面矛盾心理①参加集体活动②求助他人，学习化解烦恼的方法③培养兴趣爱好转移注意力④学习自我调节,学会当自己的“心理医生”男生女生性别差异生理差异—生理→接纳性格特征兴趣爱好思维方式心理→了解性别刻板印象——不受影响①认识自己的优势，欣赏对方优势，相互取长补短。
②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
优势互补(相处之道)青春萌动①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②从对方身上看到并学习某些优秀品质。
③是成长重要方面，也是考验。
品质吸引理性对待异性朋友相处原则→内心坦荡、言谈得当、举止得体承认——正常现象澄清——欣赏与向往不等于爱情态度——慎重对待，理智处理朦胧情感两性认识。
统编人教部编版七年级下册道德与法治单元知识梳理第一单元青春时光(含思维导图)
统编人教部编版七年级下册道德与法治单元知识梳理第一单元青春时光(含思维导图)统编版道德与法治七年级下册单元知识梳理第一单元：青春时光第一课：青春的邀约青春期是身体变化的关键时期，主要表现在身体外形、内部器官和性机能的成熟。
青春期的积极作用包括旺盛的生命力、充沛的精力和敏捷的思维，让我们对成长充满强烈渴望。
但青春期也可能带来消极作用，如更加关注外表和一些正常生理现象带来的烦恼。
青春期的身体发育情况各不相同，受遗传、营养和锻炼等因素的影响。
我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，并提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
青少年可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好和研究自我调节等方式化解青春期烦恼。
在成长的过程中，我们不仅要发展身体，还要发展独立思维、批判性思维和创造性思维。
独立思维并不等同于一味追求独特，而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。
思维的批判性表现在对事情有自己的看法，敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
思维的批判性有助于发现问题、从不同角度思考问题、调动自身经验，激发研究动机，解决问题，改变现状。
在进行批判性思维时，我们要有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，并考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
我们青春期的特点是思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满美好憧憬，并且拥有改变自己和改变世界的创造力。
因此，我们应该努力成为勤奋研究、自觉劳动和勇于创造的好少年。
2要开发自身的创造潜力，我们需要打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；同时，关注他人与社会，看重创造的意义与价值；创造离不开实践，而社会实践是创造的源泉。
因此，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
3青春的创造是多姿多彩的，我们应该关注他人与社会，看重创造的意义与价值。
创造离不开实践，人世间的一切成就和幸福都离不开劳动和创造。
小学数学四年级数学(下)第一单元思维导图
小学数学四年级数学(下)第一单元思维导图本单元我们将学习数学中的一些基本概念和技能，包括加减法、乘法、除法以及简单的分数和小数。
通过这些内容的学习，我们将能够更好地理解和应用数学知识。
在思维导图中，我们将以“小学数学四年级数学(下)第一单元”为中心，然后向外扩展，分别列出本单元的主要知识点。
每个知识点下面，我们可以进一步细化，列出相关的概念、公式、例子等。
例如，在加减法部分，我们可以列出加法的定义、减法的定义、加法和减法的基本法则、一些常见的加法和减法问题等。
在乘法部分，我们可以列出乘法的定义、乘法的基本法则、乘法的应用等。
我们还可以在思维导图中加入一些与数学相关的趣味故事或者游戏，以激发学生对数学的兴趣和热情。
例如，我们可以加入一些数学谜题、数学游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
通过这样的思维导图，我们可以更清晰地了解本单元的学习内容，更好地掌握数学知识，提高数学能力。
小学数学四年级数学(下)第一单元思维导图一、加减法1. 加法：加法是一种基本的数学运算，表示将两个或多个数值相加。
在四年级数学中，我们将学习加法的定义、基本法则以及一些常见的加法问题。
2. 减法：减法是加法的逆运算，表示从一个数值中减去另一个数值。
在本单元中，我们将学习减法的定义、基本法则以及一些常见的减法问题。
3. 加法和减法的应用：通过加法和减法的学习，我们将能够解决一些实际问题，例如计算购物金额、计算时间差等。
二、乘法1. 乘法的定义：乘法是一种基本的数学运算，表示将两个或多个数值相乘。
在本单元中，我们将学习乘法的定义、基本法则以及一些常见的乘法问题。
2. 乘法的应用：通过乘法的学习，我们将能够解决一些实际问题，例如计算面积、计算速度等。
三、除法1. 除法的定义：除法是一种基本的数学运算，表示将一个数值分成若干等份。
在本单元中，我们将学习除法的定义、基本法则以及一些常见的除法问题。
2. 除法的应用：通过除法的学习，我们将能够解决一些实际问题，例如计算平均值、计算比例等。
统编人教部编版七年级下册道德与法治单元知识梳理第一单元青春时光（含思维导图）
统编⼈教部编版七年级下册道德与法治单元知识梳理第⼀单元青春时光（含思维导图）统编版道德与法治七年级下册单元知识梳理第⼀单元青春时光第⼀课青春的邀约1进⼊青春期，我们的⾝体变化的主要表现是什么？①⾝体外形的变化；②内部器官的完善③性机能的成熟青春期的积极作⽤：①带给我们旺盛的⽣命⼒，使我们的⾝体充满能量。
②拥有充沛的精⼒、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉⽣活拥有⽆限可能。
青春期的消极作⽤：更加关注⾃⼰的外表，⼀些正常的⽣理现象也可能带来烦恼。
3进⼊青春期，我们的⾝体发育不同的原因在哪⾥？有何不同？4怎样对待青春期的⾝体变化（⽣理变化）？5青少年可以通过哪些⽅式化解青春期烦恼？（正确处理⼼⾥⽭盾的⽅法有哪些？）6成长的不仅仅是⾝体，我们还要发展哪些思维？（青春期我们成长的不仅仅是⾝体，我们还要在哪些⽅⾯成长呢？）7什么是独⽴思维?（你对独⽴思维是如何理解的？/ 怎样正确理解思维的独⽴性？）8思维的批判性（批判性思维）（1）思维的批判性表现在哪些⽅⾯？（2）思维的批判性有哪些积极作⽤？①有助于发现问题，提出问题。
②从不同⾓度思考问题，探索解决⽅案。
③调动⾃⾝经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
考虑他⼈感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
9青春的我们有什么特点?思想活跃感情奔放朝⽓蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变⾃⼰、改变世界的创造⼒。
（→我们要争当勤奋学习、⾃觉劳动、勇于创造的好少年。
）10怎样开发⾃⾝的创造潜⼒?11如何认识青春的创造？第⼆课青春的⼼弦1进⼊青春期，男⽣和⼥⽣的差异主要表现在哪些⽅⾯？2 对性别⾓⾊的认识的作⽤是什么？3男⽣⼥⽣欣赏对⽅优势的作⽤是什么？如何正确认识男⽣⼥⽣的性别优势？欣赏对⽅的优势，有助于我们不断完善⾃⼰。
因此，我们不仅要认识⾃⾝优势，⽽且要发现对⽅的优势，相互取长补短，让⾃⼰变得更加优秀。
4怎样正确对待男⽣⼥⽣的个体差异：5青春期⼼⾥萌动的表现?有⾃我表现的欲望，更加在意⾃我的形象，渴望得到异性的肯定与接受6与异性交往有何意义?（与异性相处的必要性是什么？）①有助于我们了解异性的思维⽅式和情感特征，②与异性交往成为好朋友，能对⽅⾝上看到某些优秀品质。
部编版五年级上册语文1-8单元知识点思维导图
部编版五年级上册语文18单元知识点思维导图一、第一单元：秋天的美丽1. 词语积累：掌握“秋天”、“丰收”、“金黄”、“落叶”等词语的意思，并能熟练运用。
2. 词语搭配：学会“秋天的果实”、“丰收的季节”、“金黄的麦田”等词语搭配。
3. 句子仿写：学会仿写“秋天是个丰收的季节”等句子。
4. 诗歌默写：熟练背诵《秋天的雨》、《山行》等诗歌。
二、第二单元：走进名著1. 知识点梳理：了解《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等名著的主要情节和人物。
2. 人物形象分析：学会分析名著中的人物形象，如孙悟空、诸葛亮等。
3. 名著阅读技巧：掌握名著阅读的方法，如抓关键词、关注人物关系等。
4. 读书笔记：学会写读书笔记，记录阅读过程中的心得体会。
三、第三单元：传统文化的魅力1. 词语积累：掌握“传统”、“文化”、“民俗”、“节日”等词语的意思，并能熟练运用。
2. 词语搭配：学会“传统的节日”、“文化的传承”、“民俗风情”等词语搭配。
3. 句子仿写：学会仿写“传统文化是我国民族的瑰宝”等句子。
4. 诗歌默写：熟练背诵《元日》、《清明》等诗歌。
四、第四单元：大自然的启示1. 词语积累：掌握“自然”、“生态”、“保护”、“和谐”等词语的意思，并能熟练运用。
2. 词语搭配：学会“自然的规律”、“生态平衡”、“保护环境”等词语搭配。
3. 句子仿写：学会仿写“大自然是我们赖以生存的家园”等句子。
4. 诗歌默写：熟练背诵《鹿柴》、《宿新市徐公店》等诗歌。
五、第五单元：寓言故事1. 知识点梳理：了解寓言故事的特点和寓意，如《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》等。
2. 人物形象分析：学会分析寓言故事中的人物形象，如刻舟求剑的人、掩耳盗铃的人等。
3. 寓言故事阅读技巧：掌握寓言故事阅读的方法，如关注故事情节、理解寓意等。
4. 读书笔记：学会写读书笔记，记录阅读过程中的心得体会。
六、第六单元：科学家的故事1. 知识点梳理：了解我国著名科学家的生平事迹和贡献，如钱学森、邓稼先等。
三年级1～3单元思维导图
三年级1～3单元思维导图三上：1-8单元知识要点梳理郭学萍｜徐璐三上：第一单元第一单元的主题：美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。
第1课《大青树下的小学》《大青树下的小学》是吴然写作的散文，又名《我们的民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
思维导图思路：1.围绕学校特点展开。
2. 先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。
第2课《花的学校》《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，用拟人手法，展开了丰富的想象。
以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。
思维导图思路：围绕花的行动展开。
另外，把（很爱考）和修辞加上。
第3课《不懂就要问》《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。
思维导图思路：按照事情的发展顺序展开。
三上：第二单元第二单元主题：本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。
主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。
编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。
第4课《古诗三首》本课描写了秋天的美丽风景，重点是朗读和理解古诗，领略秋天的美好风光，体会古诗包含的情感。
思维导图思路：每首诗一个分支，从、诗的内容和表达的情感展开。
第5课《铺满金色巴掌的水泥道》本课记叙了“我”在铺满金色巴掌的水泥路上行走的情绪。
重点是感受热爱自然的情怀，体会奇异的想象和独特的感受。
思维导图参考：第6课《秋天的雨》本课从几个方面介绍了秋天的雨，重点是理解体会秋雨的美好，体会对秋雨的喜爱之情。
思维导图思路：按照文章结构、颜色、气味、声音四个方面绘制。
第7课《听听，秋的声音》本课是一首现代诗，抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
九年级全一册英语知识点思维导图（人教新目标版）Unit1思维导图
^b.for sth叵至，拳某空ask sb.about sth.向某人俺i可荣事1.愤相关瞬———----L ask sb.(not)to do sth.登申慕人(不)旻13某事be askd-not）to do sth.祯粉；（不）愣nadu.尢声地;F声地9dv・aloud一---------.KB.大声方loud^Tloud enough.a$loud as等舀3中或与too,wry,soS用loud泸用哥伺loudly-------A含荷Q人订天疝上吕1A的宜暮eg:Mrs.Li reads a oud while\ve speak oudly.so ne has to read loud enougn to make herself heard.v.壤习I fS+n/pron./V.ing^3.prcKtke'---------------------------------；纭习'作不可教饲-----'——l eg:Students get lots oi practice in tne English club.Section A（1）8dj有耐心的'。
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鲁教版七年级上册全一册第一单元道法思维导图
年级上册道德与法治思维导图（1）大纲七年级上册道德与法治全书一共分为四个大单元和十个小章节。
第一单元成长的节拍，包括中学时代、学习新天地、发现自己三个章节。
第二单元友谊的天空，包括友谊与成长同行、交友的智慧两个章节。
第三单元师长情谊，包括师生之间和亲情之爱两个章节。
第四单元生命的思考，包括探问生命、珍爱生命和绽放生命之花三个章节。
七年级上册道德与法治思维导图（2）第一单元：中学时代告别了愉快的小学生活，迎来了未知的中学时代。
在这章节，学生们需认识到中学生活既是机遇也是挑战，应以积极的态度应对中学生活的各种问题，对未来怀揣着充满希望的梦想。
七年级上册道德与法治思维导图（3）第一单元：学习新天地学习是每个人学生生涯中最重要的事情。
在这章内容中，要求学生们在中学阶段树立良好的学习态度，明白终身学习的意义。
七年级上册道德与法治思维导图（4）第一单元：发现自己认识自己是人一生中最为重要的课题之一。
此章内容要求学生从不同方面认识自己，接纳自己，从而做更好的自己。
七年级上册道德与法治思维导图（5）第二单元：友谊与成长同行友谊是学生时代最重要的情感之一。
本章内容主要讲述了友谊的力量，学生们需认识到交友的好处，学会处理在友情中发生的各种各样的问题。
七年级上册道德与法治思维导图（6）第二单元：交友的智慧如何交友是中学人际交往能力的重要表现之一。
在这章节，学生们将学习到如何维持友谊，以及网络交友的相关知识。
七年级上册道德与法治思维导图（7）第三单元：师长情谊除了友情，师长情谊亦是人生的重要情感。
在此章，学生们将学习到师生交往的重要性，以及体味亲情的重要议题。
七年级上册道德与法治思维导图（8）第四单元：生命的思考年级上册道德与法治思维导图（1）大纲七年级上册道德与法治全书一共分为四个大单元和十个小章节。
第一单元成长的节拍，包括中学时代、学习新天地、发现自己三个章节。
第二单元友谊的天空，包括友谊与成长同行、交友的智慧两个章节。