膜电位变化及其测量(教学材料)

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膜电位变化及其测量课件

膜电位变化及其测量课件
新药筛选
通过膜片钳技术等手段,可以检测药物对膜电位的影响,从而筛选 出具有潜在治疗作用的新药。
药物优化
通过对膜电位变化的深入研究,可以对现有药物进行优化和改进, 提高药物的疗效和降低副作用。
在疾病诊断和治疗中的应用
1 2 3
疾病诊断 膜电位变化与某些疾病的发生和发展密切相关, 通过检测膜电位变化可以辅助医生进行疾病诊断。
心血管系统的疾病
心律失常
心律失常患者的细胞膜电位异常, 可能导致心脏节律紊乱。
心肌缺血
心肌缺血时,心肌细胞的膜电位降 低,可能导致心肌收缩和舒张功能 受损。
高血压
高血压患者的血管平滑肌细胞膜电 位异常,可能导致血管收缩和血压 升高。
其他系统的疾病
糖尿病
糖尿病患者的神经和血管系统膜 电位异常,可能导致神经病变和
疾病治疗 一些疾病的治疗过程中,膜电位变化会发生变化, 通过监测膜电位变化可以指导医生制定合理的治 疗方案。
疗效评估 在疾病治疗过程中,膜电位变化可以作为疗效评 估的指标之一,帮助医生判断治疗效果和调整治 疗方案。
在生理和药理研究中的应用
生理研究
膜电位变化是细胞生理功能的重 要组成部分,通过对其深入研究 可以揭示细胞生理活动的规律和 机制。
复极化
复极化是指膜电位由去极化状态恢复 到静息状态的过程。
复极化过程中,钠离子通道和钾离子 通道的开放和关闭是关键,其开放时 间相对较长。
复极化主要是由于钾离子的外流和钠 离子的内流,使得膜电位逐渐恢复到 静息状态。
复极化是动作电位周期性产生的基础, 对于维持细胞的正常功能具有重要作 用。
反极化
药理研究
膜电位变化是药物作用的重要机 制之一,通过对其深入研究可以 揭示药物的作用机制和靶点可以影响细 胞内外的物质交换,调节 细胞功能。

2025版高考生物一轮总复习选择性必修1微专题9膜电位的测量及电流表指针偏转问题课件

2025版高考生物一轮总复习选择性必修1微专题9膜电位的测量及电流表指针偏转问题课件

4.(2023·湖南宁乡市教育研究中心模拟预测)下图是反射弧的局部 结构示意图。适宜强度电刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点), 检测各位点电位变化。图中的神经元均释放兴奋性神经递质。下列有关 说法正确的是( D )
A.刺激图中的b点时出现肌肉收缩属于条件反射 B.轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 C.兴奋由b传向a时,将发生“化学信号→电信号→化学信号”的 转换 D.刺激图中的b点时,将出现肌肉收缩、电表①和电表②均不偏转 的现象
Na+浓度升高,动作电位峰值
升高 外界 Na+浓度只影响动作电位Na+浓度降低,动作电位峰值
降低
题型二 电流表指针偏转问题 1.指针偏转原理 下面图中a点受刺激产生动作电位“ ”后,该动作电位沿神经 纤维传导依次通过“a→b→c→c右侧”时灵敏电位计的指针变化细化 图:
2.在神经纤维上
①刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电位计指针发生两次方向相 反的偏转。
2.研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位,记录离 子进出细胞引发的膜电流变化,结果如图所示,图a为对照组,图b和图 c分别为通道阻断剂TTX、TEA处理组。
下列叙述正确的是( A ) A.TEA处理后,只有内向电流存在 B.外向电流由Na+通道所介导 C.TTX处理后,外向电流消失 D.内向电流结束后,神经纤维膜内Na+浓度高于膜外
②刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电位计指针不发生偏转。
3.在神经元之间
(1)刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传 导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电位计发生两次方向相反的偏转。
(2)刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点可兴奋,电位计只 发生一次偏转。
对|点|落|实 1.(2024·湖南长沙高三统考考前演练)图1表示神经纤维在静息和兴 奋状态下K+跨膜运输的过程,其中甲为某种载体蛋白,乙为通道蛋 白,该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。图2表示兴奋在神经纤维 上的传导过程。

《生理学实验课件——生物膜电位的测定》

《生理学实验课件——生物膜电位的测定》

测定过程中需要注意的事项
在进行生物膜电位测定实验时,需要注意以下事项:
• 保持实验样本的健康状态 • 避免电极与其他金属物质接触 • 避免电极暴露在阳光下 • 记录实验操作的详细步骤和观察结果
实验可能面临的问题及解决方 法
在进行生物膜电位测定实验时,可能会遇到以下问题:
• 电极信号干扰 • 实验样本的不稳定性 • 测量结果的不准确
1
离子通道
2
细胞膜上的离子通道可调控离子通透性,
影响细胞膜电位。
3
离子泵
离子泵通过主动转运离子,维持细胞内 外的离子平衡,影响细胞的膜电位。
离子浓度差异
细胞内外的离子浓度差异导致细胞的膜 电位差异。
所需实验器材和试剂
进行生物膜电位测定实验所需的器材和试剂包括电极,培养皿,离子缓冲液, 操纵装置,放大器,数据记录仪等。
针对这些问题,可以采取合适的解决方法来提高实验的准确性和可靠性。
测定生物膜电位的步骤如下:
1. 准备实验样本 2. 将电极插入样本中 3. 记录和记录仪器测得的电位值 4. 根据实验设计进行数据分析和解释
如何准确测量生物膜电位的数 值
为了准确测量生物膜电位的数值,需要注意以下几点:
• 保持实验环境的稳定性 • 校准电极和放大器 • 避开干扰源 • 正确操作实验器材 • 合理选择实验样本
生理学实验课件——生物 膜电位的测定
本实验课件将介绍生物膜电位的概念和意义,以及测量生物膜电位的原理、 步骤和注意事项。探索电位与细胞健康、药物效果、神经传递等的关系。
生物膜电位的测量原理
生物膜电位是细胞内外电势差,是细胞内外不平衡的离子分布所产生的电位。测量通过离子通道引起的细胞内 外离子浓度差异。

高中生物2.1 神经调节膜电位变化及其测量考题例析 名师公开课市级获奖课件(人教版必修3)

高中生物2.1 神经调节膜电位变化及其测量考题例析 名师公开课市级获奖课件(人教版必修3)

分析:指针偏转几次,方向如何?为什么? 测膜内外电流:指针偏转3次且方向相同 指针偏转发生在神经纤维未兴奋时,由内负外正的 电位差决定的。
例3:(2010年十三校联考)下图为神经电位的测量装 置,其中箭头表示施加适宜刺激,涂黑区表示兴奋区域。 用仪器记录a、b两电极之间的电位差,结果预期的电位 测量结果是( A )
【变式拓展答案】1.D
D.抑制细胞兴奋
【变式拓展2】下图是反射弧的局部结构示意图,刺激c 点,检测各位点电位变化。下列说法错误的是( )
A.若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传 导的 B.兴奋由c传导到e时,发生电信号一化学信号_电信号的转换 C.a处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D.电表①不偏转,电表②偏转两次 【变式拓展答案】 2.C


A.刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化 B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化 C.刺激c处,a和b处都会产生兴奋 D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制

【试题解读】兴奋在神经元之间的传递是单向的,只能由一个神经元的 轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突。当刺激a处时,兴奋方向 a→b外、还有a→c环形路径,因c处兴奋,形成兴奋传导的环形回路 而反复循环,b处相继又连续兴奋或抑制,A选项正确;因为兴奋绕一 圈传递至c处时,还要经过一个突触,兴奋通过突触时有一个时间距离, b处产生电位变化在先,c处在后。刺激b处,c处会发生兴奋或抑制,而 无法逆突触的反向传导到a处,a没有电位变化。刺激c处,同样a没有反 应,b处有反应。
【变式拓展4】(2011年浙江卷)在离体实验条件下单条神经纤维的 电位示意图如右,下列叙述正确的是( ) A.a-b段的Na+内流是需要消耗能量的 B.b-c段的Na+外流是不需要消耗能量的 C.c-d段的K+外流是不需要消耗能量的 D.d-e段的K+ 内流是需要消耗能量的

一轮复习浙科版微专题14膜电位的测量与电位计指针偏转问题(23张)课件

一轮复习浙科版微专题14膜电位的测量与电位计指针偏转问题(23张)课件
从A到B 的电势差
(2)关于膜电位测量的相关曲线分析 电位计两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧,刺激神经纤维任何一侧,会形成一个波峰,如图1所示。电位计两极均置于神经纤维膜的外侧(或内侧),刺激任何一端,会形成方向相反的两个波峰,如图2、图3所示,图2和图3的判断
可根据题中的提示得出。
2.电位计指针偏转方向与次数、幅度的判断 (1)电位计指针偏转方向与次数的判断(已知电位计指针的偏转方向与电流方向相同)

解析:若将记录仪的两电极均置于膜外,施加适宜刺激,神经冲动传导到A时,A为负电位,B为正电位,电势差为负,曲线向负轴延伸;短暂时间后恢复到A、B两处都是正电位的状态,电势差是0;神经冲动传导到B时,A为正电位, B为负电位,电势差为正,曲线向正轴延伸,短暂时间后恢复为0电位,故选C。
3.(2022·青海西宁模拟)下图表示三个神经元及其联系,其中“
刺激点 a点 e点
图1 两次方 向相反 的偏转 两次方 向相反 的偏转
原因分析 两极处先后 兴奋(b处先
兴奋) 两极处先后 兴奋(b处先
兴奋)
图2
原因分析
两Hale Waihona Puke 方 向相反 的偏转兴奋可通过 突触传递, 两极处先后 兴奋(b处先 兴奋)
刺激点 c点
cd之间
图1 不偏转
原因分析 两极同时兴奋
两次方 向相反 的偏转
激同时
偏转一次;若ab≠cd,
生的兴奋先引起b点兴奋,在bc
处理a、
电位计指针偏转三次
段与c点产生的兴奋相遇后传导
c两点
中断,c点产生兴奋后引起d点兴
奋,电位计指针偏转两次
(2)电位计指针偏转幅度的判断 测量膜电位时,电位计指针偏转的幅度取决于两极间电势差的大小,而细胞外液Na+浓度越低,膜兴奋时内流量越小,动作电位峰值越低,电位计指针偏转幅度也就越小。另外,在未达到阈值的刺激和Na+内流受阻这两种情况下,

高中生物膜电位测定及相关的实验探究

高中生物膜电位测定及相关的实验探究

加强提升课(6) 膜电位测定及相关的实验探究突破一 膜电位的变化及测量1.膜电位峰值变化的判断(1)K +浓度只影响静息电位⎩⎪⎨⎪⎧K +浓度升高→电位峰值升高K +浓度降低→电位峰值降低 (2)Na +浓度只影响动作电位⎩⎪⎨⎪⎧Na +浓度升高→电位峰值升高Na +浓度降低→电位峰值降低 2.膜电位的测量(1)膜电位的测量方法 测量方法 测量图解 测量结果电表一极接膜外,另一极接膜内电表两极均接膜外(内)侧1.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位。

给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。

适当降低溶液S 中的Na +浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到( )A .静息电位值减小B .静息电位值增大C .动作电位峰值升高D .动作电位峰值降低 解析:选D 。

静息电位的产生是由于细胞内K +外流,动作电位的产生是由Na +内流导致的,如果减少溶液S 中的Na +浓度,则会导致动作电位形成过程中Na +内流量减少,而使峰值降低。

2.(2020·天津模拟)如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na +浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。

下列描述错误的是()A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化B.两种海水中神经纤维的静息电位相同C.低Na+海水中神经纤维静息时,膜内Na+浓度高于膜外D.正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na+浓度高于膜内解析:选C。

分析题图曲线可知,曲线a表示神经纤维,受刺激后膜内电位上升,变为正值,之后又变为负值,符合动作电位曲线图,代表正常海水中膜电位的变化,A正确;a、b两条曲线的起点与终点的膜电位值相同,则说明两种海水中神经纤维的静息电位相同,B 正确;不论是低钠海水,还是正常海水,静息状态都是膜外Na+浓度高于膜内,C错误;正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na+浓度高于膜内,D正确。

3.下图是某神经纤维动作电位的模式图,下列叙述正确的是()A.K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B.bc段Na+大量内流,需要载体蛋白的协助,并消耗能量C.cd段Na+通道多处于关闭状态,K+通道多处于开放状态D.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大解析:选C。

高考生物一轮复习核心素养微专题之科学思维七膜电位的测定课件苏教版

高考生物一轮复习核心素养微专题之科学思维七膜电位的测定课件苏教版

【思维能力检验】 1.(2021·洛南模拟)如图表示一个完整反射弧结构,其中腓肠肌既与传入神经 相连,又与传出神经相连,且传出神经末梢与腓肠肌细胞接触部分类似突触称 为“神经—肌肉接头”。以下分析正确的是 ( )
A.大脑既能接受兴奋,又能传递兴奋,故反射弧中兴奋的传递是双向的 B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 C.刺激腓肠肌,电流表指针将发生两次相反方向的偏转 D.刺激M点电流计指针发生两次相同方向的偏转
3.科学工作者为研究兴奋在神经纤维上传导及突触间传递的情况,设计如图所 示实验。图中c点位于灵敏电流计①两条接线的中点,且X=Y。请回答下列问题:
(1)在a点未受刺激时,膜外电位为
电位;受到刺激产生动作电位时,其
电位变化主要是由

跨膜运输引起的。
(2)已知兴奋在神经纤维上可以双向传导,若刺激b点,电流计①指针将
4.(多选)兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对
神经细胞兴奋性的影响,研究人员利用体外培养的大鼠神经细胞进行了实验,
结果如图所示。下列分析正确的是
()
A.静息电位的维持需要消耗ATP
B.缺氧25 min内,神经细胞的K+外流受到抑制
C.缺氧处理20 min后细胞内外电位差逐渐变小
度大于其在突触间的传递速度:
实验思路:

结果预测:

【解析】(1)神经纤维未受刺激时,K+外流,使细胞膜电位表现为外正内负;神经 纤维受到刺激产生动作电位时,Na+内流,使膜电位表现为外负内正。(2)由于兴 奋在神经纤维上可双向传导,故刺激b点,电流计①指针将发生2次方向相反的偏 转;由于图中c点位于灵敏电流计①两条接线的中点,故刺激c点,电流计①指针 不偏转。(3)欲利用电流计②验证兴奋在突触间只能单向传递,必须获得两个方 面的证据,即兴奋能从A传到B,而不能从B传到A,前者可刺激a、b、c、d中的任 一点,电流计②指针将发生2次方向相反的偏转;后者可刺激e点,电流计②指针 只发生1次偏转。(4)依题意,X=Y,刺激d点,电流计①和②指针发生第二次偏转 的时间不同,电流计①指针发生第二次偏转的时间早于电流计②,即可说明兴奋 在神经纤维上的传导速度大于其在突触间的传递速度。

膜电位

膜电位
Байду номын сангаас
解析3:当两个测量电极之间的间隔距离较远时, 解析 :当两个测量电极之间的间隔距离较远时,测量 的是膜外两点的电位差会怎样变化? 的是膜外两点的电位差会怎样变化?
a电位 电位—b电位 电位 电位
规律四:如果测量的是膜外两点的电位差, 规律四:如果测量的是膜外两点的电位差,当两个 膜外两点的电位差 测量电极之间的间隔距离较远 间隔距离较远时 测量电极之间的间隔距离较远时、则测量结果会出 两次方向相反的电位波动, 现两次方向相反的电位波动,且中间显示两侧电位 差为0的时期较远 的时期较远。 差为 的时期较远。
、(2010年海南 )将记录仪(R)的两个电 年海南9)将记录仪( ) 例5、( 、( 年海南 极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如右图, 极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如右图, 给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记 给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在 上记 录到电位的变化。 录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完 成这段过程中电位变化的曲线是( 成这段过程中电位变化的曲线是( ) D
2、( 重庆卷)题30图2是反射弧结构模式图,a、b分别 、(09重庆卷 是反射弧结构模式图, 、 分别 、( 重庆卷) 图 是反射弧结构模式图 是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌; 是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌; c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d 是放置在传出神经上的电位计, 是放置在传出神经上的电位计 用于记录神经兴奋电位; 为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。 为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。 不属于 刺激神经, (1)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 ) 刺激神经 (属 于或不属于)反射。 于或不属于)反射。 刺激骨骼肌, 能或不能) 处记录到电位。 (2)用b刺激骨骼肌,不能(能或不能)在c处记录到电位。 ) 刺激骨骼肌 处记录到电位 刺激神经会引起骨骼肌收缩; (3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处 )正常时, 刺激神经会引起骨骼肌收缩 受损时, 刺激神经, 受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩,根据本题条件,完 刺激神经 骨骼肌不再收缩,根据本题条件, 成下列判断实验: 成下列判断实验: ①如果 用a刺激神经,在c处不能记录到电位 a刺激神经 , c处不能记录到电位 刺激神经, 表明传出神经受损。 表明传出神经受损。 ②如果 用b刺激骨骼肌不收缩 , 刺激骨骼肌不收缩 表明骨骼肌受损。 表明骨骼肌受损。 刺激神经, 处记录到电位, 用 刺激神经 , 处记录到电位 ③如果 a刺激神经,在c处记录到电位,骨 骼肌不收缩, 骼肌不收缩,用b刺激骨骼肌收缩 刺激骨骼肌收缩 表明部位d受损 受损。 表明部位 受损。
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膜电位变化及其测量
一、设计思路及依据
神经纤维受到刺激后,兴奋产生以及传导这部分内容在高三教学中是非常重要的内容之一,上海市在2003和2009年的高考试卷中考到这部分内容,学生的得分率很低。

教师在教这部分内容时,也都觉得这部分内容不好处理,虽然教师绞尽脑汁设计教学,但还是无法真正让学生理解透彻甚至掌握,也就成为学生碰到此部分内容就无从下手。

本节课的主要目的,是针对神经纤维上兴奋的产生与传导这部分教学内容,探索一种有效地教学方法,通过绘图使学生能够理解并掌握这部分内容,学会解析这部分内容相关题目的步骤,从而提高解题的正确率。

二、教学目标:
通过对典型题目的分析,结合动手绘图,能够熟练运用神经纤维上兴奋的产生与传导内容解析有关膜电位变化曲线题目,感悟生命科学学习过程中的严谨的逻辑思维。

三、教学重点、难点:
运用神经纤维上兴奋的产生与传导内容解析有关膜电位变化曲线题目
四、教学过程:
复习提问:
1、神经纤维上受到刺激时膜电位会发生什么变化?
2、兴奋在神经纤维上的传到形式以及方向?
例1:神经电位的测量装置如下图所示,其中箭头表示施加适宜刺激,涂黑区表示兴奋区域,下图中指针所示电流方向,依次看到现象的顺序如图:
分析一:指针偏转几次,方向如何?
测膜外电流,指针偏转2次且方向相反
例2:神经电位的测量装置如下图所示,其中箭头表示施加适宜刺激,涂黑区表示兴奋区域,下图中指针所示电流方向,依次看到现象的顺序如图:
分析二:指针偏转几次,方向如何?
测膜内外电流,指针偏转3次且方向相同
例3:(2010年十三校联考)下图为神经电位的测量装置,其中箭头表示施加适宜刺激,涂黑区表示兴奋区域。

用仪器记录a、b两电极之间的电位差,结果预期的电位测量结果是()
答案:选A
学生绘图:左侧(a)膜内和右侧(b)膜外的电
位差
规律一:如果测量的是膜内和膜外的电位差,当两个测量电极之间的间隔距离较大时、则测量结果会出现两次同向的电位波动。

例4、09年上海28.神经电位的测量装置如右上图所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋区域。

用记录仪记录A、B两电极之间的电位差,结果如右侧曲线图。

若将记录仪的A、B两电极均置于膜外,其它实验条件不变,则测量结果是()
解析1:为什么已知条件中电位波动只有一次?
学生绘图:左侧(a)膜内和右侧(b)膜外的电位差:
规律二:如果测量的是膜内和膜外的电位差,当两个测量电极之间的间隔距离较近时、则测量结果会出现一次电位波动。

解析2:答案为什么选C?
学生绘图:
规律三:如果测量的是膜外两点的电位差,当两个测量电极之间的间隔距离较近时、则测量结果会出现两次方向相反的电位波动,且中间显示两侧电位差为0的时期较短。

解析3:当两个测量电极之间的间隔距离较远时,测量的是膜外两点的电位差会怎样变化?绘图:
规律四:如果测量的是膜外两点的电位差,当两个测量电极之间的间隔距离较远时、则测量结果会出现两次方向相反的电位波动,且中间显示两侧电位差为0的时期较远。

例5、2010年海南9.将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如右图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位的变化。

能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是()
答案是D
分析:为什么两次波动方向是先向后下,与上海高考题相反?
海南题没有给出两侧电位的变化曲线,推测不出所测的值是左侧电位和右侧电位的差值还是右侧电位和左侧电位的差值,所以不能从应先向下还是应先向上,由于上海题时所测的值是左侧电位和右侧电位的差值,可见海南题所测的值是右侧电位和左侧电位的差值,这样就不难解释上海题曲线一开始是向下变化,海南题曲线一开始是向上变化。

小结:规律一规律二规律三规律四
拓展:分析如下图若b侧损伤则会怎样变化?(涂黑区表示兴奋区域,阴影区表示损伤部位。

解析:
练习:
1、(2009安徽卷)离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。

如图表示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。

请回答:
(1)图中a线段表示电位;b点膜两侧的电位差为,此时Na+ (内、外)流。

(2)神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导,但在动物体内,神经冲动的传导方向是单向的,总是由胞体传向。

(3)神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。

某药物能阻断突触传递,如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响,那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与的结合。

2、(2009重庆卷)题30图2是反射弧结构模式图,a、b
分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和
骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴
奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。

(1)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩
(属于或不属于)反射。

(2)用b刺激骨骼肌,(能或不能)在c处记录到电
位。

(3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩,根据本题条件,完成下列判断实验:
①如果,表明传出神经受损。

②如果,表明骨骼肌受损。

③如果,表明部位d受损。

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