人教版九年级化学上册同步练习题 第二单元课题1(一) 空气是由什么组成的(无答案)
九年级上册第2单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气是由什么组成的目标一空气的组成习题新版新人教版
数略低，那么“人造空气”中氧气的体积分数最可能
是( B )
A. 0.03%
B. 20%
C. 25%
D. 78%
10. 【2020•甘孜】空气中各成分体积分数如图所示， 其中区域 “a”代表的是( C ) A. 氧气 B. 氦气 C. 氮气 D. 二氧化碳
11. 如图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的
目标一 空气的组成
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1C 2A 3D 4D 5D
6B 7B 8C 9B 10 C
答案呈现
11 A
(1)氧气 (2)二氧化碳 12 (3)【2020•天津】空气中，氧气的体积分数约为( C )
A. 0.03%
B. 0.94%
C. 21%
D. 78%
2. 【2020•十堰】空气成分中，体积分数最大的气体是
( A)
A. 氮气
B. 氧气
C. 稀有气体
D. 二氧化碳
3. 【2020•北海模拟】空气是我们赖以生存的物质。在
空气的组成中，体积分数约为0.03%的气体是( D )
A. 氧气
B. 氮气
【点拨】空气中氧气的体积分数约为21%，而不是质 量分数，A不正确; 测定空气中氧气含量实验时，红磷 消耗了空气中的氧气，剩余的气体主要为氮气，还有 二氧化碳等其他成分，D不正确。
8. 【2020•东莞】下列物质中，属于纯净物的是( C )
A. 矿泉水
B. 可乐
C. 蒸馏水
D. 豆浆
9. “人造空气”中氧气的体积分数比空气中氧气的体积分
C. 水蒸气
D. 二氧化碳
人教版九年级化学上册 第二单元课题1 空气 空气是由什么组成的 同步课时练习 含答案
第二单元我们周围的空气课题1 空气空气是由什么组成的1. 空气成分中，体积分数最大的是( )A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳2.属于稀有气体的是( )A.氮气B.氦气C.氢气D.氧气3. 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。
其中研究空气成分的科学家是( )A.拉瓦锡B.侯德榜C.门捷列夫D.道尔顿4. 实验室常用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。
下列做法会使实验结果不准确的是( )A.事先在集气瓶内加少量的水B.燃烧匙内加足量的红磷C.红磷熄灭后立即打开弹簧夹D.实验前检查装置的气密性5. 下列物质中，属于纯净物的是( )A.洁净的空气B.纯净的食盐水C.矿泉水D.冰水混合物6. 下列说法正确的是( )A.空气是由氧气和氮气两种气体组成的B.红磷在空气中燃烧会产生大量的白雾C.空气中氮气的质量分数约为78%D.能用来探究空气中氧气含量的物质不止红磷7. 小明通过如图实验自制了一瓶“汽水”，所加入的四种物质中属于混合物的是( )A.蔗糖B.小苏打C.柠檬酸D.果汁8. 人类对火星的探索取得了重大突破，如图是火星大气成分含量示意图，与空气成分相比较，下列说法中不正确的是( )A.火星大气中氮气的体积分数大于空气中氮气的体积分数B.火星大气中二氧化碳的体积分数大于空气中二氧化碳的体积分数C.火星大气中氧气的体积分数小于空气中氧气的体积分数D.火星大气中有稀有气体，空气中也有稀有气体9. 关于如图所示装置，下列说法不正确的是( )A.两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B.两个实验都证明了空气中氧气的体积分数约为21%C.图1实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化D.图2实验中，集气瓶内加少量水可以加速降温10. 由________物质组成的物质是纯净物。
它有固定的组成和性质，例如氧气、水等。
11. 由____________________的物质混合而成的物质是混合物。
人教九年级化学同步练习及答案第二单元 课题1 空气
第二单元我们周围的空气课题1空气知能演练提升能力提升1.下列物质用途错误的是()2.下列说法不正确的是()A.空气的主要成分是氮气和氧气B.氧气可用于医疗急救C.食品包装中充入氮气以防腐D.新鲜空气中不含二氧化碳3.下列物质属于混合物的是()A.氧气B.生铁C.氯酸钾D.金刚石4.“改善环境质量,推动绿色发展”是当前环保工作的重点。
下列做法不符合这一要求的是()A.燃放烟花爆竹,增添节日气氛B.提倡公交出行,减少尾气排放C.加强植树造林,改善空气质量D.垃圾分类回收,增强节约意识★5.下列有关空气的说法错误的是()A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.空气是一种十分重要的天然资源D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一6.某博物馆启用“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。
即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。
下列有关氮气说法错误的是()A.通常状况下氮气易溶于水B.氮气不能供给呼吸C.通常情况下氮气的化学性质不活泼D.高浓度氮气可抑制菌类的生长7.下列事实说明空气中含有哪些成分?(1)蜡烛在空气中可以燃烧,说明空气中含有。
(2)在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠,说明空气中含有。
(3)澄清石灰水长期露置在空气中,逐渐变浑浊,说明空气中含有。
(4)空气可以用作制取氮肥的原料,说明空气中含有。
★8.实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置,请结合图示回答有关问题。
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表。
(2)装置一和装置二中气球的位置不同,(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是。
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)。
探究创新9.某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2),设计了如下方案进行验证。
人教版九年级化学上册第二单元课题1《空气》知识点
课题1 空气一、空气的组成1.拉瓦锡测定空气成分的实验二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
(1)反应原理实验一:汞+氧气氧化汞(银白色)(红色)实验二:氧化汞汞+氧气(红色)(银白色)(2)结论:空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的1。
52.空气中氧气含量的测定利用红磷在空气中燃烧,将瓶内氧气消耗掉,生成五氧化二磷白色固体,使容器内压强减小,在大气压作用下,进入容器内水的体积即为消耗的氧气的体积。
反应的文字表达式:红磷+氧气五氧化二磷知识拓展实验成功的关键(1)红磷要足量:若红磷不足,氧气不能耗尽,导致进入瓶中的水的体积偏小,测量结果偏低。
(2)装置不能漏气:装置漏气会使装置外的空气进入,导致进入瓶中的水的体积偏小,测量结果偏低。
(3)点燃红磷后要立即伸入集气瓶,并塞紧塞子:伸入过慢会使装置内的气体受热逸出,导致进入瓶中的水的体积偏大,测量结果偏高。
(4)待集气瓶冷却到室温后再打开止水夹:过早打开止水夹会使装置内气体的温度偏高,压强偏大,导致进入瓶中的水的体积偏小,测量结果偏低。
3.空气的组成通过实验测定,空气的成分按体积计算,大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
二、纯净物和混合物知识拓展(1)洁净的物质不一定是纯净物,如:净化后的自来水仍是混合物,洁净的空气、新鲜的空气等都是混合物。
(2)纯净物和混合物的判断依据是看该物质是由几种物质组成的。
(3)状态不是区别的标准,如冰水共存物是一种物质两种状态,所以不是混合物。
三、空气是一种宝贵的自然资源1.氧气氧气是一种重要的气体,在日常生活和工农业生产中有重要的作用。
氧气的主要性质及用途如下:(1)能供给呼吸,如登山、潜水、医疗急救等。
(2)能支持燃烧,如炼钢、气焊、宇宙航行等。
2.氮气(1)物理性质:无色、无味的气体,密度略小于空气,难溶于水。
(2)化学性质:化学性质不活泼。
人教版九年级上册化学第2单元课题1第1课时 空气是由什么组成的
实验现象： ①红磷燃烧，发出黄色火焰，有大量白烟生成，放 出热量； ②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进 入集气瓶
内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
实验分析：
实验结论: 空气中氧气约占空气总体积的1/5。
注意事项: ①红磷要过量；
②装置必须密封；
③完全冷却后打开弹簧夹； ④插入燃烧匙的速度要
究 实验装置:
①仪器：集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气 管、乳胶管、弹簧夹、烧杯、酒精灯及火 柴 ②药品：红磷、水
实验步骤:
①连接装置并检查装置的气密性； ②在集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分 成五等份，并用橡皮筋做上记号； ③用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷， 立即伸入瓶中，并把塞子塞紧； ④燃烧结束并冷却至室温后，打开弹簧夹。
三、纯净物和混合物 1.纯净物：只由一种物质组成。 2.混合物：由多种物质组成。
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
第1课时 空气是由什么组成的
学习目标
1．知识与技能： (1)能说出空气的主要成分。 (2)知道空气里氧气体积分数的测定原理。 (3)能通过实验探究空气中氧气的体积分数。 2．过程与方法：通过测定空气中氧气的体积分数这个实验， 初步培养学生动手操作的能力、观察能力、对实验现象分 析的能力。 3．情感态度与价值观：初步建立科学的物质观，认识到科 学是不断发展、完善的过程。
实验结论: 空气由氮气和氧气组成，其中氧气约占空 气总体积1/5的结论。
拉瓦锡测定空气成分的实验
优点：科学家用严肃认真的科学态度进行反复的实 验。
缺点：实验时间较长，操作装置比较复杂，且实验 过程中对环境有污染。
模块二 探究空气成分的实验
利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭 实 容器内压强减小，在大气压的作用下，水进入容器，进入 验 容器内水的体积即为减少的氧气的体积 与 探
九年级上册化学第二单元知识填空及练习题
第二单元我们周围的空气课题1 空气一、空气是由什么组成的1、拉瓦锡测定空气成分的实验（1）1774年，法国化学家通过实验验证、第一次明确提出空气是由和组成的。
（2）实验方法及原理：将少量的汞放在密闭的容器中加热；汞和氧气在加热条件下生成了氧化汞（消耗了氧气）。
（3）实验结论：空气由和组成，其中氧气约占空气总体积的。
2、现代空气中氧气含量的测定（1）原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器内的氧气，导致密闭容器内气体压强，在大气压的作用下，烧杯中的水进入密闭容器，占据减少的氧气所占的空间，从而测定空气中氧气的体积含量。
（实验装置图）（2）实验用具：、烧杯、弹簧夹、导管、集气瓶；药品：（3）现象：红磷燃烧时，产生大量，同时放出。
冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶容积的。
（3）实验结论：①空气不是一种单一的气体，是由多种气体组成。
②氧气约占空气体积的；支持燃烧。
（4）推论：氮气不能燃烧，也燃烧，溶于水。
讨论：①液面上升小于1/5的原因（1）红磷的量。
（2）装置的气密性。
（3）未就打开弹簧夹。
讨论：②液面上升大于1/5的原因（1）弹簧夹没有夹紧。
（2）红磷伸入瓶中的速度。
3、空气的组成成分二、空气是一种宝贵的资源三、保护空气（1）污染空气的因素：有害气体（二氧化硫，一氧化碳）；（PM2.5）（2）空气污染的危害：损害人体，破坏生态。
（3）保护空气的措施：加强大气质量检测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林。
4.酸雨的危害：植物生长不良。
危害人体健康。
四、混合物与纯净物五、习题：1.空气是我们每天都呼吸的生命气体，下列说法错误的是（）A 空气中氮气的质量分数为78%B 空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧C 空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一D 空气中的稀有气体所占比例很小，但用途广泛2.下列物质分类正确的是( )A 液氧--混合物B生铁--单质C冰水混合物--混合物D二氧化碳--单质3.如图是用燃磷法测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（）A.装置中的红磷可以用铁丝来代替B.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/54.分类是我们学习化学的一种简单易行的科学方法，下列关于物质的分类正确是( ）5.下列物质属于混合物的是（）A.干冰B.火碱C.白磷D.料酒6.下列物质属于混合物的是( ）A.水银B.生铁C.干冰D.液氮7.下列有关空气成分的说法不正确的是( )A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充人食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用8.空气是一种宝贵的自然资源。
2.1.1空气是由什么组成的—九年级化学人教版上册
二、空气是由什么组成的？
点燃 、
、
；
五； 氧化二磷。
空气与我们朝夕相伴，离开了空气我们不能生存，你熟悉它的组成吗？人类在探索空气成分的道路上都经历了怎样的过程呢？让我们踏着前人的足迹一起开始探究之旅吧！
实验步骤
把汞表面上所生成的红色粉末收集起来， 放在另一个较小的容器里再加强热。
实验现象
红色粉末又生成了银白色物质和能使带 火星木条复燃的气体。 拉瓦锡的实验结论
空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占 空气总体积的1/5。
二、空气是由什么组成的？
受当时的化学基础和实验条件的限制，拉 瓦锡当时并不能确定不支持燃烧的剩余 4/5气体的成分，误认为剩余的气体都是 氮气，得出了空气是由氧气和氮气组成的 结论。直到19世纪末，人们才认识到空气 中除氧气和氮气外，还有其他的成分。
二、空气是由什么组成的？
实验现象： ①红磷燃烧，发出黄色火焰，有大量白烟生成，放出热量； ②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶 内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
实验分析：（反应的文字表达式）
磷+氧气 点燃 五氧化二磷
（P） (O2）
（P2O5）
实验结论： 空气中氧气约占空气总体积的1/5。
一、导入新课
认知与了解
学习目标
1.掌握测定空气中氧气的体积分数的实验方法。 （重点、难点）
2.初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并 初步学习分析实验现象。
二、空气是由什么组成的？
一 拉瓦锡探究空气成分的实验
阅读与思考 为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的就是
人教版九年级化学(上)第二单元课题1空气(2课时全)(无答案)
课题1 空气（1）空气的组成一、知识梳理1、空气的成分按_______计算，大约是：氮气_______，氧气_________，稀有气体_________，二氧化碳_________，其他气体和杂质_________。
2、像空气这样由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做________，组成________的各种成分保持着它们各自的性质。
常见的有3、由____种物质组成的，叫做________。
纯净物可以用化学符号来表示。
常见的有二、合作探究实验（一）拉瓦锡研究空气的成分实验1.法国化学家拉瓦锡的贡献------通过实验得出空气由____和_____组成实验方法：曲颈甑（盛空气）中加热汞。
实验原理：汞+氧气→氧化汞氧化汞→汞+氧气化学方程式：实验现象：①________液态汞变成红色粉末②容器内里空气体积减少约1/5，消耗掉的是氧气；剩余气体约4/5，是氮气。
实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。
思考:拉瓦锡测定空气成分的实验，存在哪些优点？哪些缺点？优点：科学家用严肃认真的科学态度进行反复的实验。
缺点：实验时间较长，操作装置比较复杂，且实验过程中对环境有污染实验（二）空气中氧气含量的测定实验方法：根据某物质只与空气中氧气反应且生成固体，从而使密闭容器内的气体体积减小，压强变小，在外界大气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的。
（1）药品：红磷（暗红色固体）、水（2）原理：红磷 + 氧气五氧化二磷 [五氧化二磷：白色固体]（3）化学方程式：（4）现象：红磷燃烧时发出______火焰、大量______；待红磷熄灭并____________后，打开止水夹，水倒吸入集气瓶，水面上升约集气瓶空气体积的______处。
（5）结论：红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气总体积的______。
（6）推论：空气中剩余的约4/5体积的气体为氮气，其不燃烧、不支持燃烧、难溶于水。
（6）实验成功的关键：①所用的红磷必须过量，红磷量不足则氧气没有全部消耗完②要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹③装置的气密性要好④插入燃烧匙的速度要快⑤要先夹住橡皮管，然后再点红磷⑥集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）⑦实验所用药品一般为红磷，不能用硫、木炭、铁丝等物质代替。
新人教版九年级化学上册 同步练习及答案(第2单元课题1_空气)
第二单元我们周围的空气课题1 空气5分钟训练1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由_____________和_____________组成的，其中_____________约占空气总体积的1/5，_____________约占空气总体积的4/5。
思路解析:本题考查化学史和空气的基本组成常识。
答案：氮气氧气氧气氮气2.空气是由多种成分组成的_____________，空气的成分按_____________计算，大约是：氮气_________，氧气_____________，稀有气体_____________，二氧化碳_____________，其他气体和杂质_____________。
思路解析:本题考查基础知识。
适合预习后进行自我测试。
答案：混合物体积分数占78% 占21% 占0.94% 占0.03%占0.03%3.纯净物由_____________物质组成，混合_____________物由物质组成。
思路解析:考查对纯净物和混合物的理解。
答案：一种多种4.随着工业的发展，排放到空气中的_____________和_____________对空气造成了污染，“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。
思路解析:空气中的污染物主要是二氧化硫等有害气体和灰尘等颗粒状物质。
答案：有害气体烟尘5. _____________、_____________、_____________、_____________、_____________等气体总称为稀有气体。
它们一般_____________其他物质发生化学反应。
人们利用这种性质，在一些工业生产中，常把它们用作_____________。
稀有气体在通电时会发出_____________，因此它们在_____________中有特殊的应用。
思路解析:本题考查惰性气体的性质及用途。
答案：氦氖氩氪氙不与保护气不同颜色的光灯具制造业10分钟训练1.目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、_____________、二氧化氮、_____________和臭氧。
人教版九年级上册初中化学 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 练习
第二单元 我们周围的空气课题1 空气第1课时 空气是由什么组成的01 知识管理1．空气中氧气含量的测定原 理：红磷 ＋ 氧气――→点燃__五氧化二磷__。
实验装置：如图所示。
现 象：红磷燃烧，产生大量的__白烟__，冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶中空气总体积的__1/5__。
结 论：氧气约占空气总体积的__1/5__。
误差分析：导致测得的氧气的体积分数偏小的原因可能有：红磷的量不足；装置未冷却就打开弹簧夹；装置漏气等。
注 意：红磷的替代品应满足两个条件：(1)在空气中能燃烧且只与空气中的氧气反应；(2)该物质燃烧后生成物为固体。
2空气成分 氮气 氧气 稀有 气体 二氧 化碳 其他 杂质 体积 分数(%)78210.940.030.033.物质的简单分类混 合 物：由__两种或两种以上__的物质混合而成的物质。
如空气、海水等。
纯 净 物：由__一种物质__组成的物质。
如氧气、水等。
注 意：不能根据表面字眼“纯”“混”“洁净”等进行判断。
如 “冰水混合物”只有水一种物质，属于纯净物，而“洁净的空气”是由多种物质组成的混合物。
02 基础题考点1 空气的组成1．(贺州中考)如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“c”代表的是(C) A ．二氧化碳 B ．氮气 C ．氧气D ．稀有气体2．下列现象说明空气中存在着哪种气体物质，请将该物质写在题后。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__氧气__。
(2)石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有__二氧化碳__。
(3)在空气中盛有冷水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有__水蒸气__。
(4)空气可用于制造氮肥，说明空气中含有__氮气__。
考点2 空气中氧气含量的测定3．(山西中考)化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。
其中研究空气成分的科学家是(A)A ．拉瓦锡B ．侯德榜C ．门捷列夫D ．道尔顿4．(成都中考)下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a 、b 两物质的选择正确的是(C) A ．a 是铜，b 是红磷 B ．a 是铜，b 是木炭 C ．a 是汞，b 是红磷 D ．a 是汞，b 是木炭 5．(来宾中考)空气中氧气含量的测定如图所示： (1)燃烧匙内盛放的药品是__红磷__。
九年级化学上册 第二单元 课题1 空气知识点总结 (新版)新人教版(1)
课题1 空气1、空气成分①法国化学家拉瓦锡通过实验得出结论：空气主要是由氮气和氧气组成，其中氧气约占1/5。
②空气的主要成分和组成：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78% 21% 0．94% 0．03% 0．03%③测定空气中氧气的含量（1）实验原理：红磷燃烧，消耗瓶内氧气，瓶内压强减小，水进入集气瓶。
文字表达式：磷 + 氧气五氧化二磷（2）实验现象：①红磷燃烧时产生大量白烟；②烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
（3）实验结论： O2约占空气体积的1/5，可支持燃烧；（4）实验注意事项：A、装置不能漏气；B、集气瓶中预先要加入少量水；C、红磷要过量；D、待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
（5）实验探究：①液面上升小于1/5原因：A、红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；B、瓶塞未塞紧，是外界空气进入瓶内；C、未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少；D、导管内未事先充满水。
②液面上升大于1/5的原因：A、弹簧夹没有加紧；B、红磷升入瓶中的速度太慢。
③能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？不能原因：木炭、硫粉燃烧产生的分别是二氧化碳气体和二氧化硫气体，集气瓶内气体压强没有明显变化，不能很好地测出氧气的体积。
（6）推论：氮气不能燃烧，也不支持燃烧，不溶于水。
2. 混合物和纯净物点燃（1）纯净物：只由一种物质组成。
如氮气、氧气、二氧化碳等。
可用专门的化学符号表示（2）混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。
如空气、海水是混合物。
（3）常考的纯净物与混合物①纯净物：冰水混合物、干冰、蒸馏水、五氧化二磷等具体的物质······②混合物：空气、自来水、矿泉水、海水、石灰石、石灰水、所有的溶液····3.空气是一种宝贵的资源2、三大环境问题：温室效应、酸雨、臭氧层空洞。
人教版九年级化学上册同步全方位训练 第二单元 课题1 空气(解析版)
第二单元课题1 空气知识能力全练知识点一空气的组成1.潜水员在深水下呼吸所用的人造空气,是由氦气和下列气体中的一种气体按一定比例混合而成的,则这种气体是( )A.一氧化碳B.氮气C.氧气D.二氧化碳2.下列属于混合物的是( )3生活中常见的下列物质属于纯净物的是( )A.洁净的空气B.可口的饮料C.新鲜的牛奶D.冰水混合物4.化学使世界变得绚丽多彩,科学家为此做出了巨大的贡献。
其中研究空气成分的科学家是( )A.拉瓦锡B.侯德榜C.门捷列夫D.道尔顿5.下列事实说明空气中含有哪些成分。
(1)酒精在空气中可以燃烧:__________(2)酥脆的饼干放在空气中,时间长了会变软:__________6.已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:(1)该实验中红磷需稍过量,目的是________________________________________。
(2)若将红磷换成蜡烛,该实验能否成功?______(填“能”或“否”),理由是__________________________________________________________________________________________。
(3)红磷熄灭,打开弹簧夹后,发现最终进入集气瓶中水的体积多于原集气瓶水面上方空间的15 ,试分析其可能的原因:________________________________________(写一点)。
7.用来测定空气成分的方法很多,图2-1-2利用了红磷在空气中燃烧的测定方法。
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5请回答下列问题:(1)上面的实验同时证明了氮气具有__________的化学性质。
人教版九年级化学上册空气
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
吸收P2O5,防止污染空气。
【思考】 在实验操作中， 水面上升的体积小于集 气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会 小于1/5 )，试分析可能的原因。
➢1.红磷的用量不足。
➢2.装置气密性不好。 ➢3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。
【思考】 在实验操作中， 水面上升的体积大于集 气瓶总体积1/5 ，试分析可能的原因。
（1）无污染，误差小 （2）右 4 白磷的 量不足，装置漏气
2、空气的组成
按体积分数分
氮气 78% 氧气 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳 0.03% 其他气体和杂质 0.03%
氮气78％ 氧气21％
1、空气主要是由氧气和氮气 组成的，其中占21% 是氧气 ，占78%是氮气 ，稀有气体约占0.94%
13、二氧化碳 CO2 14、冰水混合物 H2O15、墨水
二、空气是一种宝贵的资源
1、氧气用途： A、提供呼吸：潜水、航空、航天、医疗 B、支持燃烧: 炼钢、金属的焊接和切割以及化工 生产等。
2、氮气的性质和用途
（1）物理性质：无色、无味的气体。难溶于水。熔沸 点低。在标况下密度：1.251g/L， 略小于空气（1.293g/L）。
第二单元我们周围的空气
初中化学九年级上册同步练习及答案(第2单元课题1_空气)
第二单元我们周围的空气课题1 空气5分钟训练1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由_____________和_____________组成的，其中_____________约占空气总体积的1/5，_____________约占空气总体积的4/5。
eMqImVsf2f思路解读:本题考查化学史和空气的基本组成常识。
答案：氮气氧气氧气氮气2.空气是由多种成分组成的_____________，空气的成分按_____________计算，大约是：氮气_________，氧气_____________，稀有气体_____________，二氧化碳_____________，其他气体和杂质_____________。
eMqImVsf2f思路解读:本题考查基础知识。
适合预习后进行自我测试。
答案：混合物体积分数占78% 占21% 占0.94% 占0.03%占0.03%3.纯净物由_____________物质组成，混合_____________物由物质组成。
思路解读:考查对纯净物和混合物的理解。
答案：一种多种4.随着工业的发展，排放到空气中的_____________和_____________对空气造成了污染，“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。
eMqImVsf2f思路解读:空气中的污染物主要是二氧化硫等有害气体和灰尘等颗粒状物质。
答案：有害气体烟尘5. _____________、_____________、_____________、_____________、_____________等气体总称为稀有气体。
它们一般_____________其他物质发生化学反应。
人们利用这种性质，在一些工业生产中，常把它们用作_____________。
稀有气体在通电时会发出_____________，因此它们在_____________中有特殊的应用。
eMqImVsf2f思路解读:本题考查惰性气体的性质及用途。
人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 知识点归纳
我们周围的空气（一）空气的组成拉瓦锡测定空气中氧气的含量：实验结论：1.空气是由氧气和氮气组成的2.氧气约占空气体积的1/5实验2 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量实验原理：红磷在密闭装置中和氧气反应，生成五氧化二磷固体物质。
由于反应消耗氧气，导致瓶内外产生压强差，在外界大气压作用下，烧杯中的水会流入集气瓶内。
进入集气瓶内水的体积即为红磷燃烧消耗氧气的体积。
反应的文字表达式：红磷+氧气→五氧化二磷实验步骤：1.连接装置2.检查装置的气密性3.集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分成五等分4.用弹簧夹夹紧导管5.点燃红磷，迅速把点燃的红磷伸进集气瓶内，塞紧瓶塞6.燃烧结束至瓶内温度冷却至室温，打开弹簧夹实验现象：红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5实验结论：氧气约占空气体积的1/5红磷燃烧的注意事项：反应物的选择：反应物要求与空气中的氧气反应，消耗氧气，使内外瓶产生压强差。
不选择硫和碳：硫和碳虽然和空气中的氧气反应，但是均生成气体。
内外没有明显的压强差，所以不能用作反应物。
不选择铁：铁在空气中不发生反应不选择镁：镁不仅和空气中的氧气反应，还和空气中的二氧化碳和氮气反应，会导致实际进水的量大于1/5，所以不选择镁带。
误差分析：实际结果小于1/5：装置漏气（装置气密性差）、红磷的量不足（所以这个实验要求红磷的量要稍微多一些）、未冷却至室温就打开弹簧夹（瓶内温度较高，瓶内大气压高于外界，会使进水的速度变慢）实际结果大于1/5：红磷点燃后没有迅速插入集气瓶内（红磷伸进瓶口，气体受热膨胀，赶走了部分空气）、点燃红磷前，没有夹紧弹簧夹（部分空气沿导管逸出）空气的成分：按照体积分数来分：氧气21%，氮气78%，二氧化碳0.03%，稀有气体0.03%，其他气体和杂质0.03%。
纯净物和混合物：纯净物：由一种物质组成的物质，如冰水混合物、纯氧。
混合物：由两种或两种以上物质混合而成的物质，如空气、海水。
人教版九年级上册化学第二单元课题1空气
（体积分数）
78% 21% 0.03% 0.94% 0.03%
从组成上看，氧气与空气有什么不同？
请看后面
物质的分类： 纯净物：由一种物质组成。（可以用专 门的化学符号表示） 如：O2、N2、CO2、P、P2O5、H2O
混合物：由两种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、汤水
注意：
区分纯净物与混合物只看组成物质的种类多少；不 要被描绘物质状态、味道、颜色等词语“蒙骗”。 如：新鲜的空气、冰水混合物、液态氧、干净的泉水、 清凉的纯净水、水蒸气、刺鼻的二氧化硫。
。 21%
2．下列物质中，属于纯净物的是（A）。
A．蒸馏水
B．雪碧饮料
C．河水
D．新鲜空气
3．下图是测定空气中氧气含量的实验装 置，请根据实验回答问题：
(1)可观察到的主要实验现象是什么? 写 出反应的文字表达式。
现象：红磷燃烧时有大量白烟生成；钟罩内水上 升，约占空气体积的1／5。
红磷燃烧时的文字表达式： 红磷+氧气 点燃 五氧化二磷
5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等 ）
6、加强大气质量监测 。
人为来源
• 来源:煤、石油的燃烧,矿 石冶炼,汽车尾气,工业废 气等
高硫煤 二氧化硫 亚硫酸 硫酸 酸雨
*
2.三大环境问题
（1）、酸雨：二氧化硫（SO2） （2）、温室效应：二氧化碳（CO2） （3）、臭氧空洞
酸雨对建筑物的腐蚀
酸雨对森林的破坏
温 室 效 应
由于气温升高导致灾害天气增加
臭1979 1981
氧
1983
空
洞
1985
1987
臭氧保护层的破坏导致人 类受到强紫外线的伤害。
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第二单元课题1（一）空气是由什么组成的
一．空气是由什么组成的
1．最早研究空气成分的科学家是国的科学家。
他研究得出空气的主要成分是和，各占空气总体积的、。
2．空气中氧气含量的测定（红磷燃烧）：
（1）实验开始时，应先在集气瓶里放少量水的目的是。
（2）反应的文字表达式是：；
（3）实验现象：红磷燃烧，冷却后松
开止水夹，烧杯中的水。
（4）结论：氧气的体积约占空气总体积的。
（5）烧杯中的水为什么会倒流进集气瓶。
（6）能否用蜡烛代替红磷？为什么？。
（7）若实验结果小于1/5的原因可能有哪些①；
①；①。
若实验结果大于1/5的原因可能是。
（8）实验后，集气瓶内余下的气体主要是氮气，请归纳氮气的部分物理性质和化学性质：
物理性质，化学性质。
3．空气的成分和组成
空气成分
体积分数
氧气O
2
氮气N
2
二氧化碳CO
2
稀有气体其它气体和杂质
0.03% 4．稀有气体包括、、、、、；5．混合物是指的物质，各成分保持各自的性质。
6．纯净物是指的物质，它可以用专门的化学符号来表示。
1．写出下列物质的化学式（即符号）:
氧气________；氮气________；水________；二氧化碳________；磷________；
五氧化二磷________；氦气________；氖气________；氩气________。
2．下列物质中：①水；①海水；①红磷；①空气；①铁；①氧气；①五氧化二磷。
，
，
属于混合物的是 ______________，属于纯净物的是。
（填序号）
3．如图为空气成分示意图（按体积分数计算） y
其中“x”代表的是（
）
A ．氧气
B ．二氧化碳
C ．氮气
D ．稀有气体
4．下列说法正确的是（
）
x
z A ．空气中只含有一种物质 B ．空气中只含有氮气和氧气两种气体
C ．空气的成份是固定不变的
D ．空气的污染主要是煤、石油等燃料的燃烧和工厂排放的废气造成的
5．下列说法不正确的是（
）
A ．通常状况下，空气是无色无味的气体
B ．拉瓦锡得出空气组成的结论不完全正确
C ．空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物
D ．空气中氧气的质量分数约为 21%
6．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（
）
A ．氮气
B ．氧气
C ．水蒸气
D ．二氧化碳
7．下列家庭常用物质中，属于纯净物的是（
）
A ．牛奶
B ．酱油
C ．铜
D ．葡萄酒
8．水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（
）
A ．矿泉水
B ．蒸馏水
C ．雨水
D ．自来水
9．据报道：某地一名 5 岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。
经医院检
测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。
由此可知，涂改液是（
）
A ．混合物
B ．纯净物
C ．单质
D ．化合物
10．利用如图所示装置测定空气氧气的含量，请回答问题： （1）红磷燃烧的现象是。
（2）钟罩内的红磷燃烧停止直至完全冷却后，钟罩内的水面上升约
占钟罩内空气体积的
，这个实验说明了。
在此实验中，如果橡皮塞漏气，会造成结果 。
（填“偏大”或“偏小”），
11．小芳同学探究了教科书上的实验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭
均为足量（其中木炭充分燃烧后生成二氧化碳气体） 在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷
却至室温，打开 C 、D 两处的夹子，想一想:
（1）B 装置会有什么现象？。
（2）分析一下 B 装置产生
的现象为何与 A 装置不同。
（3）如果将甲装置改装成乙装置，反应完毕冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象
是，产生这一现象的原因是什么？。