高考政治一轮复习 1.1文化与社会课件 新人教版必修3
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新高考政治人教版一轮复习课件必修3第1课文化与社会
化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。②先进 的文化促进社会发展,落后的文化阻碍社会的发展。 ③中共中央关于农村改革发展的意见和决定,是当 代中国社会主义先进文化的重要组成部分,反映了 农村生产力发展的客观要求,顺应了广大农民的愿 望,破除了阻碍改革的思想障碍和政策障题简析 考查角度: 1.以生活素材为背景考查文化的特点。以新的发展理念为背景,考查文 化对社会的影响 2.结合精准扶贫等素材,考查文化对经济的影响 考查方式: 以选择题为主,也有非选择题出现。选择题多以文化现象、当年热点相 关的文化氛围、文化设施、文化活动为考查背景,非选择题多以热点为 背景材料进行考查
质载体
• [疑难点拨] • (1)通过三个“离不开”和四个“不是…… 而是……”把握文化知识。 • ①三个“离不开”:文化离不开人类社会, 是人类社会特有的;文化离不开实践活动, 是人类实践的产物;文化离不开物质载体, 要通过物质载体体现出来。 • ②四个“不是……而是……”:文化不是 人类的全部活动及其产品,而是人类全部精
• (2)文化三个特点的辨别方法:
特点 文化是人类社会特有的现象
文化是一种素养 文化凝结在一定的物质载体中
侧重点 主要强调的是文化是非自然的
侧重于个人文化素养的形成 针对的是文化的存在和传播
• 3.文化的形式 • (1)从静态角度看,包括思想、理论、信念、 信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 • (2)从动态角度看,人们进行精神性的生产、 传播、学习、积累的过程,都是文化活动。
【整合·必备知识】
• 1.文化与经济、政治的关系 • (1)相互影响:
经济、政治决定文化。经济是基础,政治是经济的集中表 决定作用
现,文化是经济和政治的反映
文化对经济、政治具有反作用。先进的、健康的文化会促 反作用
高考政治一轮复习第1课文化与社会ppt课件必修3
A.文化能够促进经济发展 B.文化是一种强大的精神力量 C.文化促进了社会向前发展 D.文化是综合国力竞争的因素 答案 B
02
课堂探究案
考点一 文化的内涵与特点
1.正确把握文化的内涵和特点
重难点
本质上
是一种精神现象,更是一种精神力量,这种力量能够在人 们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
内
我们所说的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部
必修3
第一单元 文化与生活
※第一课 文化与社会
01
课前预习案
人类社会 精神力量
精神活动 物质载体
反作用于
反映
科学技术
劳动者素质
文化生产力
文化素养
文化霸权主义 重要源泉
文化软实力
1.文化包括自然风光和社会精神现象。 2.一定的文化决定一定的经济、政治。 3.经济与文化的发展是同步的。 4.文化的经济功能越来越强。 5.先进文化是文化和社会发展的根本动力。 6.文化越来越成为综合国力的基础。
A.国际文化交流中充满霸权主义色彩 B.文化与政治相互交融 C.不同民族的文化有优劣之分 D.一定的文化由一定的经济决定 答案 B
6.“莎士比亚征服了全世界,他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩 固。每天每天,像涨潮时的海浪一样,增加着他的新的臣民——这些人流的波涛一天 一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的这段话表明( )
考向 文化的特点及实质 (2016·北京卷·26)某国际学术期刊的封面,用中国山水画
形象地表现了中国某生物研究组的一项重要研究成果。山顶代 表体细胞状态;连接各山顶的桥代表小分子,能够促进各山顶 之间的横越;山水中的小舟代表转基因方法,通过不同的路线 实现重编程。采用绘画形式表现科学研究成果反映了( A )
02
课堂探究案
考点一 文化的内涵与特点
1.正确把握文化的内涵和特点
重难点
本质上
是一种精神现象,更是一种精神力量,这种力量能够在人 们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
内
我们所说的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部
必修3
第一单元 文化与生活
※第一课 文化与社会
01
课前预习案
人类社会 精神力量
精神活动 物质载体
反作用于
反映
科学技术
劳动者素质
文化生产力
文化素养
文化霸权主义 重要源泉
文化软实力
1.文化包括自然风光和社会精神现象。 2.一定的文化决定一定的经济、政治。 3.经济与文化的发展是同步的。 4.文化的经济功能越来越强。 5.先进文化是文化和社会发展的根本动力。 6.文化越来越成为综合国力的基础。
A.国际文化交流中充满霸权主义色彩 B.文化与政治相互交融 C.不同民族的文化有优劣之分 D.一定的文化由一定的经济决定 答案 B
6.“莎士比亚征服了全世界,他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩 固。每天每天,像涨潮时的海浪一样,增加着他的新的臣民——这些人流的波涛一天 一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的这段话表明( )
考向 文化的特点及实质 (2016·北京卷·26)某国际学术期刊的封面,用中国山水画
形象地表现了中国某生物研究组的一项重要研究成果。山顶代 表体细胞状态;连接各山顶的桥代表小分子,能够促进各山顶 之间的横越;山水中的小舟代表转基因方法,通过不同的路线 实现重编程。采用绘画形式表现科学研究成果反映了( A )
高考政治 一轮复习 文化与生活 第一课 文化与社会 新人教版必修3
()
①意味着精神产品离不开物质载体 ②彰显着世界文化的认同感、归属感 ③蕴
含着城市生活美好的精神追求 ④决定着城市生存发展的文化方向
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
命答题案探试究解:: ①B正确,城市雕塑体现着一个城市的文化内涵和品位,说明精神产品离 不开物质载体;②错误,城市雕塑体现着城市文化,具有鲜明的个性特征,没有体现 世界文化的认同感、归属感;③正确,每一座城市雕塑都承载着一定的文化内涵与 精神寓意;④错误,城市雕塑不能决定城市生存发展的文化方向。故正确答案是B 项。
文化是社会发展的精神动力,不是物质基础,更不是一种物质力量。 文化从实质上看是一种精神力量,这种力量通过实践活动可以转化为 物质力量。
考点归纳突破
例1〖=〗世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑,如希腊雅典的雅典娜神像、丹 麦哥本哈根的美人鱼等,它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称 作“城市的眼睛”的雕塑
的决定因素
A.①② B.③④C.①③Fra bibliotekD.②④
答案试解:C
考点归纳突破
1.文化的内涵与特点 (1)文化的内涵 ①含义:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 ②内容:文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的 部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 (2)文化的特点 ①从产生过程看:文化是由人所创造、为人所特有的。 ②从个人成长看:每个人的文化素养不是天生的,是通过参与文化活动、 接受文化知识教育而逐步培养出来的。 ③从呈现形式看:人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物 质载体。
考点归纳突破
1.文化与经济、政治的关系 (1)相互影响:在经济的基础上 ①经济、政治决定文化:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和 政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 ②文化反作用于经济、政治:文化反作用于一定的政治、经济,给予政治、 经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展;落后的、腐朽 的文化会阻碍社会的发展。
①意味着精神产品离不开物质载体 ②彰显着世界文化的认同感、归属感 ③蕴
含着城市生活美好的精神追求 ④决定着城市生存发展的文化方向
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
命答题案探试究解:: ①B正确,城市雕塑体现着一个城市的文化内涵和品位,说明精神产品离 不开物质载体;②错误,城市雕塑体现着城市文化,具有鲜明的个性特征,没有体现 世界文化的认同感、归属感;③正确,每一座城市雕塑都承载着一定的文化内涵与 精神寓意;④错误,城市雕塑不能决定城市生存发展的文化方向。故正确答案是B 项。
文化是社会发展的精神动力,不是物质基础,更不是一种物质力量。 文化从实质上看是一种精神力量,这种力量通过实践活动可以转化为 物质力量。
考点归纳突破
例1〖=〗世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑,如希腊雅典的雅典娜神像、丹 麦哥本哈根的美人鱼等,它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称 作“城市的眼睛”的雕塑
的决定因素
A.①② B.③④C.①③Fra bibliotekD.②④
答案试解:C
考点归纳突破
1.文化的内涵与特点 (1)文化的内涵 ①含义:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 ②内容:文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的 部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 (2)文化的特点 ①从产生过程看:文化是由人所创造、为人所特有的。 ②从个人成长看:每个人的文化素养不是天生的,是通过参与文化活动、 接受文化知识教育而逐步培养出来的。 ③从呈现形式看:人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物 质载体。
考点归纳突破
1.文化与经济、政治的关系 (1)相互影响:在经济的基础上 ①经济、政治决定文化:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和 政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 ②文化反作用于经济、政治:文化反作用于一定的政治、经济,给予政治、 经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展;落后的、腐朽 的文化会阻碍社会的发展。
高考政治一轮复习1.1文化与社会课件新人教必修3
考 纲 点 击 1.文化的内涵与特点 2.文化的形式 3.文化的社会作用 4.文化与经济、政治的关系 5.文化与综合国力
特 别 关 注 1.关注志愿者精神,体味文化的巨大力量。 2.关注上海世博会,理解文化与经济相互交融、相互影响。 3.关注“中共十八大”的有关精神, 提高我国文化软实力, 重 视文化安全。
7.典型错误对应法:对选择题中典型错误的说法要做到心里 有数。 总之,记忆知识的方法很多,以上 7 种是比较常见且行之有 效的学习方法。掌握了好的记忆方法,可以提高学习兴趣,化繁 为简,提高记忆效率,收到事半功倍的效果。
第一单元 文化与生活
第一课
文化与社会
考点突破 盲点清除
解题模板 术语必背
2.文化的特点 (1)文化是人类社会特有的现象,是人类社会实践的产物。 (2)人们的文化素养是通过对人类社会生活的体验,特别是通 过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 (3)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载 体。
3.文化的形式 文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道 德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、 传播、学习、积累的过程都是文化活动。
K 考点突破
盲点清除
析考点 除盲点 练透命题点
核心考点一
文化的内涵、特点和作用
一、是什么 1.文化的内涵 (1)含义:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动 及其产品。 (2)内容:文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形 态性质的部分,又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形 态的部分。
6.化整为零记忆法:化整为零记忆法的根据就是整体由相互 联系,不可分割的要素、环节构成的。一本书、一课、一节、一 框都可看做是一个整体,都是由若干个不可分割的部分构成的, 要把握所要掌握的知识,就需要化整为零,循序渐进地记忆。如 掌握有关文化的作用知识时,可把它分解成以下若干小问题: (1) 文化作为精神力量在人认识世界和改造世界的过程中转化为物质 力量;(2)文化对经济的反作用;(3)文化与经济相交融;(4)文化与 政治相交融;(5)文化在综合国力竞争中;(6)文化对人的影响;(7) 文化塑造人生。化整为零记忆法使复杂、繁琐的问题简单化,强 化了记忆的效果。
新高考政治通用版总复习一轮课件第一部分必修3第一单元第一课文化与社会
5.[解析]× 经济决定文化,但是文化有其自身的传承性和 相对独立性,不能简单地认为文化是经济的派生物和附属品。
6.[解析]× 只有先进的、健康的文化才起到促进作用,落 后的、腐朽的文化则起阻碍作用。
7.[解析]× “文化”是指相对于经济、政治而言的人类全 部精神活动及其产品。
8.[解析]× 精神活动离不开物质活动,精神产品也凝结在 一定的物质载体之中。
6.文化作为一种社会精神力量,对人类社会的发展产生着 深刻的影响,所以文化的发展对社会的发展起到积极的促进作 用。( )
7.文化是指自然科学知识和社会科学知识。( ) 8.物质活动离不开精神活动,物质产品也凝结在一定的精 神载体之中。( ) 9.文化是综合国力竞争中最具决定性作用的因素。( ) 10.文化与经济相互影响、相互决定。( )
考点 2 文化的社会作用 1.文化的社会作用。 从本质看,文化兴国运兴,文化强民族强。文化作为一种 精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物 质力量,对社会发展产生深刻的影响。文化只有通过人的实践 活动,作用于客观的物质世界,才能转化为物质力量。
2.文化与经济、政治的关系。
(续表)
1.[解析]× 文化素养也不是后天自发形成的,而是后天努 力培养的。
2.[解析]× 文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意 识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非 意识形态的部分。
3.[解析]× 先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后 的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
4.[解析]× 从本质上讲,文化是一种社会精神力量,但是 文化又能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。
5.美国的一位专家评论说:“相比较于美国的电影、音乐 和其他文化产品,中国似乎没有一个突出的享誉世界的文化品 牌。”要全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须提 升中国特色社会主义文化的整体实力和竞争力。这是因为
6.[解析]× 只有先进的、健康的文化才起到促进作用,落 后的、腐朽的文化则起阻碍作用。
7.[解析]× “文化”是指相对于经济、政治而言的人类全 部精神活动及其产品。
8.[解析]× 精神活动离不开物质活动,精神产品也凝结在 一定的物质载体之中。
6.文化作为一种社会精神力量,对人类社会的发展产生着 深刻的影响,所以文化的发展对社会的发展起到积极的促进作 用。( )
7.文化是指自然科学知识和社会科学知识。( ) 8.物质活动离不开精神活动,物质产品也凝结在一定的精 神载体之中。( ) 9.文化是综合国力竞争中最具决定性作用的因素。( ) 10.文化与经济相互影响、相互决定。( )
考点 2 文化的社会作用 1.文化的社会作用。 从本质看,文化兴国运兴,文化强民族强。文化作为一种 精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物 质力量,对社会发展产生深刻的影响。文化只有通过人的实践 活动,作用于客观的物质世界,才能转化为物质力量。
2.文化与经济、政治的关系。
(续表)
1.[解析]× 文化素养也不是后天自发形成的,而是后天努 力培养的。
2.[解析]× 文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意 识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非 意识形态的部分。
3.[解析]× 先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后 的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
4.[解析]× 从本质上讲,文化是一种社会精神力量,但是 文化又能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。
5.美国的一位专家评论说:“相比较于美国的电影、音乐 和其他文化产品,中国似乎没有一个突出的享誉世界的文化品 牌。”要全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须提 升中国特色社会主义文化的整体实力和竞争力。这是因为
高考政治 一轮复习 文化与生活 1 文化与社会课件 新人教版必修3
近年来,随着中国经济实力和国际地位的上升,海外“汉语
热”持续升温。“汉语热”表明
()
A.汉语是世界上最优秀的语言
B.我国的综合国力提高
C.文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚
力之中
D.文化竞争力的高低是衡量国家实力的最重要因素
解析 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。 世界范围内的“汉语热”表明,中国的综合国力和国际地位 在不断提高。A、D言过其实,C材料中没有体现。故选B。 答案 B
答案 C
考点二 文化与经济、政治 [考点梳理]
[方法指津] 正确理解文化对经济、政治的反作用 文化是依存于社会又反作用于社会的精神力量,但它并不 是社会发展的决定性因素,在社会发展中具有决定性作用 的是生产力。文化虽然也能反作用于经济、政治,给予经 济、政治以重大的影响,但是,这种影响始终是第二位的, 它不可能与经济、政治对文化的决定作用等量齐观。
[命题导向]
导向1 依托题干材料,考查文化与经济、政治的关系,注意
把握文化的双重作用
创意产业是文化与经济全面融合的产物。知识经济出现以
后,文化和艺术经济开始成为全世界发展的新趋势。文化
的力量总是无声地融入经济、政治和社会中,孕育无形的
凝聚力、向心力及亲和力。这说明
()
①文化已与经济、政治不可分割 ②文化是一种精神力量
[命题导向]
导向1 判断文化范畴或现象,注意文化与经济、政治的区分
有人说,文化是知识;有人说,文化是艺术。《文化生活》
所说的文化则是
()
A.人类实践所创造的一切成果
B.经济和政治以外的所有现象
C.人类全部精神活动及其产品
D.意识形态与非意识形态之和
【名师导学】高考政治一轮复习 1.1文化与社会课件 新人教必修3
2.(2011天津)台湾果农为提高水果附加值,把冰激凌 灌入柿饼中,使之有双重口味,并别出心裁地将其取 名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素,该 商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了 (A) A.文化与经济相互交融
B.文化创新决定社会实践的发展
C.文化总能推动经济的发展 D.文化发展要以经济发展为基础
【答案】(1) 文化与经济相互交融,给经济以重大影 响。某市打造良好的人文环境为经济发展提供了文 化支撑,吸引了大量投资,促进了经济的发展。 (2) 文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越 突出。某市积极发展旅游文化产业,促进了经济的 增长。 (3) 劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。某市 大力发展教育事业,开展技术培训,提高了劳动者 素质,为经济发展提供了智力支持。
【解析】本题考查文化与经济相互交融,回答本题关 键要明确文化与经济相互交融的表现。文化与经济相 互交融不仅表现在提升生产力水平上,促进经济消费 也是一个重要表现。题干材料中,将柿饼中加入冰激 凌并冠以美名“你柿我的冰激凌”,从而使销量和附 加值提升,正是文化对经济作用的体现,故应选A项。 B项错误,社会实践决定文化创新;C项错误,只有 先进文化才能推动经济发展;D项与题意不符,排除。
6.(2011安徽)阅读材料,回答下列问题。 2011年初,随着“中国国家形象片”——《人物篇》和 《角度篇》在一些国家的热播,“中国形象”成为媒 体热议的话题。 话题一 文化是国家形象的灵魂
文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用, 如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节,日益成为中外 文化交流的平台,也带来了新的商机;孔子学院的发 展使越来越多的外国人了解中国; “杂交水稻之父” 袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉。中华文化的 发展和传播扩大了中国的影响力,提升了国家形象, 增强了炎黄子孙的民族自豪感。
高考政治一轮复习 第1课 文化与社会 新人教版必修3
3.文化在综合国力竞争中的地位和作用 (1)当今世界,文化越来越成为民族凝聚力和创造力 的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (2 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略 任务,激发全民族文化创造力,提高国家文化软实力, 为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和 强大的智力支持。
例2 原生态文化资源的开发和利用,在丰富人们文 化消费的同时,也促进了当地旅游经济的发展。由 此可见( A. B. C. D.文化对经济发展具有重要影响 解析 原生态文化资源的开发和利用,促进了经济 的发展。D项符合题意。A项中的“文化”与“推动 作用”搭配不当,忽略文化作用的二重性;B项否定 了文化的相对独立性;C项颠倒经济与文化的关系。
2.特点:(1)文化是人类社会特践的产
(2)人的文化素质是后天培养出来的。每个人所具 有的文化素养,是通过对社会生活的体验,特别是 通过参与文化活动,接受知识文化教育而逐步培养
(3)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离 不开物质载体。
3. (1)文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信念、 信仰、道德、教育、科学、文学、艺术 (2)人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活
迁移训练1 (2010·广东文综)孟浩然《与诸子登岘山》诗:
“人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临……
羊公碑尚在,读罢泪沾襟。”该诗句可以体现(
)
①
④文化影响人的精神世界
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案 C 解析 本题以孟浩然诗《与诸子登岘山》为切入点,考查 文化的有关知识。依据诗句内涵可知该诗句体现了文化的 产生、特点及其作用,①③④观点正确且符合题意,②观 点错误。故选C。
布依族等许多民族都实行过牛崇拜;印度的《吠陀》及信仰
高考政治一轮复习 第1单元 第1课《文化与社会》课件(必修3)
【典例导引】 (2012 年福建泉州模拟)泰山和黄 河文化怀抱着黄河三角洲这片古老美丽神奇的 收获着希望的土地,泰山和黄河文化代表着黄河 三角洲作为中国经济新的增长极的崛起形象。这 主要说明了( ) A.中华文化源远流长 B.中华文化博大精深 C.文化与经济相互交融 D.文化促进经济的发展
解析:本题考查文化与经济相互交融。“泰山和 黄河文化代表着黄河三角洲作为中国经济新的 增长极的崛起形象”说明了文化与经济的交融关 系,C 项符合题意;A 项中的“源远流长”、B 项 中的“博大精深”与材料无关;材料没有说明文 化对经济发展的作用,排除 D 项。答案为 C。
②狭义的文化专指文学艺术和科学知识,或指人们受 教育的程度。 (2)文化指的是人类全部精神活动及其产品。纯自然 的东西不属于文化现象。文化素养不是后天自发形成 的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文 化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。文化 素养的形成,离不开生活、实践和教育。处在一定的 文化环境中有利于形成一定的文化素养,但人们接受 健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文 化熏陶的过程。
2.从性质上看 文化有进步与落后、崇高与庸俗、优秀与腐朽之 分。落后的、庸俗的和腐朽的文化腐蚀人们的精 神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展,其 祸害之深非一时可以清除;而崇高的、进步的、健 康的文化可以增强人的精神力量,振奋民族的自 强不息的精神,推动社会的进步。
正确理解文化的社会作用
对象 性质 实质
辩证认识文化的作用
文化的影响,不仅表现在个人的成长历程中, 而且表现在民族和国家的历史中 不同性质的文化作用是不同的 文化现象实质上是一种精神现象,文化力量虽 然可以转化为物质力量,但其实质上是一种精 神力量
【典例导引】 (2012 年安徽文综,7,4 分)文化是 民族的血脉,民族文化是民族身份的重要标志。 世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑,如希腊雅 典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等,它 们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人 们称作“城市的眼睛”的雕塑( )
高考政治 (必修ⅲ)一轮复习 第1课 文化与社会
促进作用
A.①②④
B.①②③
C.①③④ D.②③④
[解析]只有先进文化才能增强人的精神力量,故③说法错
误。
[答案]A
7
3.2012 年的美国总统大选已经提前拉开帷幕,考虑到文 化因素对竞选获胜具有重要意义,两党围绕着文化问题展开了
一系列的宣传,以期抢占文化的“桥头堡”。这体现了( ) A.文化是政治的基础 B.文化与政治相互影响、相互交融 C.文化是一种现实的物质力量 D.文化教育对政治起促进作用 [解析]文化是政治的反映,不是基础,A 项错误。文化是一
定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。②不同的
文化,对经济、政治的影响不同,对社会发展所起的作用
不同。不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的
作 用
对 社 会
影响
发展道路。③先进的健康的文化可以促进社会的发展;落 后的腐朽的文化会阻碍社会的发展。④文化作为一种精神 力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物 质力量,对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现
在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中
与政治、 ①文化与经济相互交融:文化生产力在现代经济的总体格
经济相 局中的作用越来越突出。②文化与政治相互交融:文化发
互交融 展是推进民主法制建设进程,反对文化霸权的途径
23
续表
对 社 会
对综合 国力的
作
作用
用
对 影响人 人
塑造人
①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来 越成为综合国力竞争的重要因素。②文化成为国家核心竞 争力的重要因素。③文化是综合国力竞争中维护国家利益 和安全的重要精神武器
①经济与文化相互交融 ②文化是经济的基础 ③文化给
A.①②④
B.①②③
C.①③④ D.②③④
[解析]只有先进文化才能增强人的精神力量,故③说法错
误。
[答案]A
7
3.2012 年的美国总统大选已经提前拉开帷幕,考虑到文 化因素对竞选获胜具有重要意义,两党围绕着文化问题展开了
一系列的宣传,以期抢占文化的“桥头堡”。这体现了( ) A.文化是政治的基础 B.文化与政治相互影响、相互交融 C.文化是一种现实的物质力量 D.文化教育对政治起促进作用 [解析]文化是政治的反映,不是基础,A 项错误。文化是一
定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。②不同的
文化,对经济、政治的影响不同,对社会发展所起的作用
不同。不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的
作 用
对 社 会
影响
发展道路。③先进的健康的文化可以促进社会的发展;落 后的腐朽的文化会阻碍社会的发展。④文化作为一种精神 力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物 质力量,对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现
在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中
与政治、 ①文化与经济相互交融:文化生产力在现代经济的总体格
经济相 局中的作用越来越突出。②文化与政治相互交融:文化发
互交融 展是推进民主法制建设进程,反对文化霸权的途径
23
续表
对 社 会
对综合 国力的
作
作用
用
对 影响人 人
塑造人
①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来 越成为综合国力竞争的重要因素。②文化成为国家核心竞 争力的重要因素。③文化是综合国力竞争中维护国家利益 和安全的重要精神武器
①经济与文化相互交融 ②文化是经济的基础 ③文化给
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首先找出贯穿于知识的主干部分,再根据知识间内在的逻辑 关系把分支内容串联在主干之上,抓住主干顺序记忆分支内容, 再把每一分支中更细小的内容填充进去,个个知识点犹如“冰糖 葫芦竹签串”,可以有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病。以文化
精选ppt
5
创新的途径这节为例,本节主要讲述文化创新的途径和坚持正确 方向,克服错误倾向。一个根本途径,两个基本途径;坚持正确 方向的关键,反对四个错误倾向。两个基本途径都有具体的展开, 有具体的要求。
有利于达到学习知识、加深理解的目的。因为对比记忆法所进行
归类和比较的过程,就是对事物、知识的理解、判断和分析的过
程。另外要注意老师在上课时对这方面的总结和参考书上面的总
结。
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4.结构体系记忆法:此种记忆方法多用于复习。学完一节、 一课、一本书总要进行复习巩固,这就需要学生必须了解所复习 内容的结构体系。
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(2)文化与文化形式、文化现象、文化环境、文化生活、文化 载体。(总结升华,深度把握)
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第一单元 文化与生活
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12
第一课 文化与社会
考点突破 盲点清除
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解题模板 术语必背
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考纲点击 1.文化的内涵与特点 2.文化的形式 3.文化的社会作用 4.文化与经济、政治的关系 5.文化与综合国力
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特别关注 1.关注志愿者精神,体味文化的巨大力量。 2.关注上海世博会,理解文化与经济相互交融、相互影响。 3.关注“中共十八大”的有关精神,提高我国文化软实力,重 视文化安全。
必修三 文化生活
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——抓主体、按环节,分类建档最清晰 1.关键词法:对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概 括出基本概念和原理中的“关键词”,以利于记忆和理解。比如,
文化概念,其关键词可以概括为:相对政治经济而言的,主体是
人类,精神活动及其产品包括社会意识形态的部分和非意识形态
的部分。再如,传统文化的继承,不是原封不动地承袭传统文化,
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K 考点突破 盲点清除
析考点 除盲点 练透命题点
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核心考点一 文化的内涵、特点和作用
Байду номын сангаас
一、是什么
1.文化的内涵 (1)含义:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动 及其产品。
(2)内容:文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形 态性质的部分,又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形
而是有所淘汰、有所发扬,目的是促进传统文化的发展。关键词
的概括和总结可以自己进行,也可以上课听老师的总结。
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2.事例法:对于比较抽象的理论知识(尤其是比较难懂的), 一定找到一个比较典型的事例辅助理解,做到抽象理论具体化。 比如:文化影响人的交往行为和交往方式。结合书上“元妃省亲” 的事例记忆。说明价值观念影响人们的交往方式和行为。事例的 寻找注意上课时从老师那里找,也可以自己总结,事例应该是材 料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。
6.化整为零记忆法:化整为零记忆法的根据就是整体由相互
联系,不可分割的要素、环节构成的。一本书、一课、一节、一
框都可看做是一个整体,都是由若干个不可分割的部分构成的,
要把握所要掌握的知识,就需要化整为零,循序渐进地记忆。如
掌握有关文化的作用知识时,可把它分解成以下若干小问题:(1)
文化作为精神力量在人认识世界和改造世界的过程中转化为物质
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1.如何准确理解文化的内涵? (1)本书所讲的文化,既不是指广义文化,也不是指狭义文化。 而是发展中国特色社会主义文化中的文化,是相对于经济、政治 而言的人类全部精神活动及其产品。准确把握此概念,应特别注 意以下三点:①文化是人类社会特有的而不是自然所具有的;② 文化在本质上是精神的范畴;③文化的外延包括意识形态部分和 非意识形态部分,前者具有鲜明的阶级性,而后者没有。
态的部分。
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2.文化的特点 (1)文化是人类社会特有的现象,是人类社会实践的产物。 (2)人们的文化素养是通过对人类社会生活的体验,特别是通 过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 (3)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载 体。
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3.文化的形式 文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道 德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、 传播、学习、积累的过程都是文化活动。
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3.对比联系法:对于相近的、相反的概念和原理,把他们放
到一块加以对比和联系,比单纯对一个理解和记忆要好。比如,
潜移默化是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。深远持
久,“深”指文化对我们的影响程度而言;“远”是就文化影响
的空间范围而言;“持久”主要指文化对人们的影响在时间上有
延续性的特点。这样记忆的好处是印象深、持续时间长、效果好,
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5.五官并用记忆法:在日常的学习中,大多数同学只知道用 单一感官感知,要么只用眼看,要么只读,要么只是手写,而很 少多感官并用,故记忆的效果就差。为此,学生在记忆过程中要 尽可能地调动多种感官,协调记忆,做到眼看、耳听、口读、手 写、心记,其中最重要的是心记,切莫心不在焉。
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二、为什么(作用) (1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界 过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。 (2)这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民 族和国家的历史中。 (3)先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的 文化则会阻碍社会的发展。
力量;(2)文化对经济的反作用;(3)文化与经济相交融;(4)文化与
政治相交融;(5)文化在综合国力竞争中;(6)文化对人的影响;(7)
文化塑造人生。化整为零记忆法使复杂、繁琐的问题简单化,强
化了记忆的效果。
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7.典型错误对应法:对选择题中典型错误的说法要做到心里 有数。
总之,记忆知识的方法很多,以上 7 种是比较常见且行之有 效的学习方法。掌握了好的记忆方法,可以提高学习兴趣,化繁 为简,提高记忆效率,收到事半功倍的效果。
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创新的途径这节为例,本节主要讲述文化创新的途径和坚持正确 方向,克服错误倾向。一个根本途径,两个基本途径;坚持正确 方向的关键,反对四个错误倾向。两个基本途径都有具体的展开, 有具体的要求。
有利于达到学习知识、加深理解的目的。因为对比记忆法所进行
归类和比较的过程,就是对事物、知识的理解、判断和分析的过
程。另外要注意老师在上课时对这方面的总结和参考书上面的总
结。
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4.结构体系记忆法:此种记忆方法多用于复习。学完一节、 一课、一本书总要进行复习巩固,这就需要学生必须了解所复习 内容的结构体系。
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(2)文化与文化形式、文化现象、文化环境、文化生活、文化 载体。(总结升华,深度把握)
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考纲点击 1.文化的内涵与特点 2.文化的形式 3.文化的社会作用 4.文化与经济、政治的关系 5.文化与综合国力
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特别关注 1.关注志愿者精神,体味文化的巨大力量。 2.关注上海世博会,理解文化与经济相互交融、相互影响。 3.关注“中共十八大”的有关精神,提高我国文化软实力,重 视文化安全。
必修三 文化生活
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——抓主体、按环节,分类建档最清晰 1.关键词法:对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概 括出基本概念和原理中的“关键词”,以利于记忆和理解。比如,
文化概念,其关键词可以概括为:相对政治经济而言的,主体是
人类,精神活动及其产品包括社会意识形态的部分和非意识形态
的部分。再如,传统文化的继承,不是原封不动地承袭传统文化,
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核心考点一 文化的内涵、特点和作用
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一、是什么
1.文化的内涵 (1)含义:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动 及其产品。
(2)内容:文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形 态性质的部分,又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形
而是有所淘汰、有所发扬,目的是促进传统文化的发展。关键词
的概括和总结可以自己进行,也可以上课听老师的总结。
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2.事例法:对于比较抽象的理论知识(尤其是比较难懂的), 一定找到一个比较典型的事例辅助理解,做到抽象理论具体化。 比如:文化影响人的交往行为和交往方式。结合书上“元妃省亲” 的事例记忆。说明价值观念影响人们的交往方式和行为。事例的 寻找注意上课时从老师那里找,也可以自己总结,事例应该是材 料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。
6.化整为零记忆法:化整为零记忆法的根据就是整体由相互
联系,不可分割的要素、环节构成的。一本书、一课、一节、一
框都可看做是一个整体,都是由若干个不可分割的部分构成的,
要把握所要掌握的知识,就需要化整为零,循序渐进地记忆。如
掌握有关文化的作用知识时,可把它分解成以下若干小问题:(1)
文化作为精神力量在人认识世界和改造世界的过程中转化为物质
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1.如何准确理解文化的内涵? (1)本书所讲的文化,既不是指广义文化,也不是指狭义文化。 而是发展中国特色社会主义文化中的文化,是相对于经济、政治 而言的人类全部精神活动及其产品。准确把握此概念,应特别注 意以下三点:①文化是人类社会特有的而不是自然所具有的;② 文化在本质上是精神的范畴;③文化的外延包括意识形态部分和 非意识形态部分,前者具有鲜明的阶级性,而后者没有。
态的部分。
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2.文化的特点 (1)文化是人类社会特有的现象,是人类社会实践的产物。 (2)人们的文化素养是通过对人类社会生活的体验,特别是通 过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 (3)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载 体。
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3.文化的形式 文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道 德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、 传播、学习、积累的过程都是文化活动。
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3.对比联系法:对于相近的、相反的概念和原理,把他们放
到一块加以对比和联系,比单纯对一个理解和记忆要好。比如,
潜移默化是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。深远持
久,“深”指文化对我们的影响程度而言;“远”是就文化影响
的空间范围而言;“持久”主要指文化对人们的影响在时间上有
延续性的特点。这样记忆的好处是印象深、持续时间长、效果好,
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5.五官并用记忆法:在日常的学习中,大多数同学只知道用 单一感官感知,要么只用眼看,要么只读,要么只是手写,而很 少多感官并用,故记忆的效果就差。为此,学生在记忆过程中要 尽可能地调动多种感官,协调记忆,做到眼看、耳听、口读、手 写、心记,其中最重要的是心记,切莫心不在焉。
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二、为什么(作用) (1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界 过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。 (2)这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民 族和国家的历史中。 (3)先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的 文化则会阻碍社会的发展。
力量;(2)文化对经济的反作用;(3)文化与经济相交融;(4)文化与
政治相交融;(5)文化在综合国力竞争中;(6)文化对人的影响;(7)
文化塑造人生。化整为零记忆法使复杂、繁琐的问题简单化,强
化了记忆的效果。
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7.典型错误对应法:对选择题中典型错误的说法要做到心里 有数。
总之,记忆知识的方法很多,以上 7 种是比较常见且行之有 效的学习方法。掌握了好的记忆方法,可以提高学习兴趣,化繁 为简,提高记忆效率,收到事半功倍的效果。