八年级思品下册知识点

第九课亲近社会1、我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相联。

我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。

2、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。

3、个人和社会的关系是什么？答：（1）社会为个人发展提供了条件。

（2）社会越发展，个人发展的机会越多。

（3）个人离不开社会4、热爱社会，亲近社会有何作用？（好处/重要意义）（1）热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值。

（2）亲近社会、融入社会有利于形成完善人格，能促使人乐观向上，愉悦生活，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界。

（3）热爱社会，亲近社会，有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好的行为习惯。

5、亲近社会的方法：（1）关注社会 A.关注国家大事 B.关注身边的小事。

（2）以实际行动维护社会的美好 A.遵守社会公德 B.遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度 C.爱护公共设施（3）服务社会，奉献社会。

A.在日常生活中从身边做起。

B.看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援。

C.参加公益活动，造福社区，造福社会6.关注社会对青少年健康成长有何好处？关注社会：（1）能开阔我们的视野。

（2）能增长知识。

（3）能增强我们的社会责任感。

7、关注社会的途径主要有哪些？（1）报纸、杂志、书籍。

（2）与父母、同学、老师交流。

（3）电视、广播、网络。

（4）参观、调查、访问。

8、参加公益活动给我们带来哪些收获？（1）拓宽了视野，锻炼了能力。

（2）培养了对社会的责任心和亲社会情感。

（3）学会了合作与分享。

第十课学会选择1、做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人。

学会做人，要培养良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。

2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和规范着人们的行为。

明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。

3、在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准是什么？答：是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准。

它主要通过社会主义道德规范表现出来。

4、社会主义道德的核心：为人民服务。

社会主义道德的原则：以集体主义为原则。

社会主义道德的基本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求5、公民基本道德规范的内容（要求）：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

6、道德依靠人们的内心信念、习俗和社会屿论，确定是非善恶的界限，引导和约束着人们的行为。

7、在复杂有社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人。

8、在复杂有社会生活中，怎样做正直的人？（1）提高明辨是非的能力，善于做出正确的选择。

（2）坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情。

（3）敢于对他人做的错事提出反对意见。

（4）如果做了错事要敢于承担责任。

9.具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质,分清是非善恶是人生修养中的重要内容.第十一课竞争与合作1、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象，竞争中有合作，合作中有竞争。

2、竞争与合作主要表现在哪些方面？个人与个人之间，集体与集体之间，不同国家与地区之间，都存在竞争与合作。

3、怎样正确认识竞争？竞争具有两面性，既有积极影响，也有消极影响。

积极影响是竞争可以开发人的潜能和智力，提高人的积极性和主动性，竞争能促进经济的发展；负面影响是，如果不能正确认识竞争，竞争可能给我们身心健康带来危害，不正当竞争影响社会经济的发展.因此，我们要客观看待竞争。

应对竞争有一个正确的认识,要对自己有个实事求是的评价,在竞争中要能审时度势,扬长避短.4、竞争给我国经济社会发展带来了哪些积极影响？（1）对企业：促使生产经营者改进技术，提高产品质量和服务水平，增强我国企业的国际竞争力。

（2）对人民：提高人民生活水平。

（3）对国家：增强我国的综合国力。

5、中学生应当怎样正确对待竞争？（1）树立正确的竞争意识，正确对待竞争产生的成功和失败。

（2）要客观地评价自己，扬长避短。

（3）树立正确的人生观，有远大理想和目标。

6、合作的重要性是什么？（1）合作不仅是应对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之路。

（2）个人的成功离不开合作。

（3）经济的发展也离不开合作。

（4）合作是人类生存和发展的重要手段。

7、怎样提高竞争意识？答：（1）增强竞争意识。

（2）提高竞争能力。

（3）既要勇于竞争又要善于竞争，但不能采取不正当手段。

（4）在竞争中要培养团结合作，乐于助人的品质。

8、如何增强自己的竞争能力？（1）不断提高自身素质，增强竞争力。

（2）执着追求，不怕失败。

（3）培养良好的学习习惯和生活习惯，有超越自我的决心和信心。

（4）增强独立意识和自立能力，全面发展，培养创新能力。

9、如何避免不正当竞争？（1）个人：诚实守信；遵纪守法；公平公正；遵守竞争的规则。

（2）国家：制定严格的竞争规则；加强诚信教育；提高人们正确的竞争意识；严厉打击不正当竞争行为。

10、合作意识主要表现为：答：（1）主动求助。

（2）乐于助人。

11、怎样培养合作意识？答：①、从身边小事做起。

②、参加集体性竞争活动。

12、.竞争与合作的关系竞争与合作构成了人生和社会生存、发展的两股力量,竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的是相互渗透相辅相成的,一方面任何竞争都离不开合作,竞争的基础在于合作,没有合作的竞争是孤单的竞争,这种竞争是没有力量的;另一方面,合作能更好的竞争,合作越好,力量越强,竞争成功的可能性就越大.所以,对于社会的发展进步来说,竞争与合作是同样重要的,缺一不可的.第十二课维护权利适应社会我的受教育权1、教育的重要意义（1）教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。

（2）教育能培养高素质的劳动者和专业人才；能提高创新能力，提供知识、技术创新成果；能增强民族凝聚力。

2、受教育权的含义：受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育物质帮助的权利。

3、我国宪法规定"中华人民共和国公民有受教育的权利和义务"。

受教育权是公民的一项基本权利，不容侵犯，一旦受到侵犯，我们要学会运用法律武器来维护自己受教育的权利。

4、受教育权的内容：（1）学龄前儿童接受学前教育。

（2）适龄儿童和少年接受九年义务教育。

（3）符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育。

（4）成年人接受成人教育。

（5）从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育。

5、义务教育（1）我国实行九年义务教育制度（2）义务教育的含义：是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家，社会，学校，家庭必须予以保证的国民教育。

（3）"义务教育"中的"义务"是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童、少年都应尽的义务。

（4）我们要自觉履行受教育的义务：按时入学，接受规定年限和义务教育；遵守法律和学校规律，尊敬师长；努力完成学习任务。

自觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是道德责任，也是法律义务。

6、对"知识改变命运,教育成就未来"的正确理解。

（1）一方面,教育通过向个人传递文化,帮助个人超越一己之见去掌握前人的经验,摆脱愚昧为个人的自立生活奠定基础。

从这个意义上来说,教育获得知识,知识改变命运。

（2）另一方面,当人们通过接受教育获得科学知识和发展技能后，在改变自身生活条件的同时也推动国家和社会的发展.因此,对于国家和社会来说,教育成就未来。

7、对"自觉履行受教育的义务，既是道德责任，也是法律义务。

"的正确理解。

(1)教育是促进社会进步，经济繁荣的物质力量，是国家发展的确良先决条件，我国要实现强国目标，科学技术产关键，基础在教育。

因此，每个公民都有责任通过受教育掌握先进条件的科学文化知识，提高综合素质，力争为国家的经济发展和社会进步多作贡献。

（2）受教育是宪法规定的公民必须履行的责任，任何公民都必须依法履行在一定条件下接受教育的义务。

我的经济权利1、什么是财产所有权？财产所有权，指财产所有人对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。

（1）财产占有权：是对财产的实际控制权。

（2）财产使用权：是根据财产的性能和用途加以利用的权利。

（3）财产收益权：是指在其经营、使用的财产上取得经济利益的权利。

（4）财产处分权：是指公民在法律允许的范围内处理其财产的权利，即公民决定财产命运的权利。

2、公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其合法财产。

3、合法财产的含义：合法财产是指财产取得的方式、方法、内容符合法律的规定。

公民的合法的私有财产是不容侵犯的，国家依照法律规定保护公民的私有财产权。

4、保护财产所有权的手段有民事法律手段和刑事法律手段，其中刑事法律手段是最严厉、最有效的保护方法。

5、财产继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种方式。

6、法定继承的含义：法定继承是指由法律直接规定继承人范围、继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式。

7、法定继承的顺序，遗产分配的原则详细见后面的示意图。

9、遗嘱继承的含义：遗嘱继承是指被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承的一种继承方式。

10、未成年人的财产继承权不受侵犯，我国法律规定，国家依法保护未成年人的继承权。

11.智力成果权的含义：智力成果权，也叫知识产权。

它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。

12、智力成果权包括著作权、专利权和商标权等。

（1）著作权：著作权人对文学、艺术和科学等作品所享有专有权利。

（2）专利权：发明人在法定期限内对其创造成果所享有的独占权。

（3）商标权：商标注册人对其注册商标所享有的独占使用权。

13、公民的智力成果权不容侵犯。

中学生要学会运用法律武器维护自己的智力成果权。

法定继承示意图注：继承人范围中的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女；父母，包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母；兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹，同父异母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。

第十三课腾飞的中华1、幸福时光美好生活（1）、实行改革开放和发展社会主义市场经济，给国家和社会生活带来了巨大变化。

①、国家方面：商品丰富，市场繁荣；基础设施显著改善；国民生产总值和财政收入不断增强；民主政治不断发展，人们的主人翁地位进一步加强；香港、澳门顺利回归；国防和军队现代化建设成就斐然；文化事业发展迅速；群众性精神文化活动开展广泛；体育事业蒸蒸日上，申奥成功。