八年级思想品德下册第一单元知识点归纳教学提纲
八下道德与法治一单元提纲
第一课维护宪法权威宪法核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利—宪法是公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程一、国家权利属于人民1、宪法的基本原则; 我国是人民民主专政的社会主义国家，一切国家权力属于人民2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。
3、国家权利属于人民的经济基础：宪法规定的社会主义经济制度。
我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制4、生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有所有者，成为国家的主人5、宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权利的基本途径和形式，将一切权利属于人民的原则惯穿于国家生活的各个领域和方面。
6、一切权利属于人民的原则保障：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施：规定国家武装力量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权，防止国内外敌对势力颠覆的使命，从而保障一切权利属于人民的原则得以实现。
7、宪法规定的公民基本权利有：（１）平等权。
（２）政治权利（３）人身自由。
（４）宗教信仰自由。
（５）社会经济权利（６）受教育权。
（７）监督权二、国家尊重和保障人权：1、人权的实质和目标：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展2、宪法的原则：尊重和保障人权3、尊重和保障人权宪法的原则要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。
4、我国政府向世界公布的第一份官方文件：1991年11月1日，中国国务院新闻办公室发表《中国的人权状况》白皮书5、中国的人权的显著特点：广泛性、公平性和真实性6、发展权的主体：人民7、人权的主体：既包括我国公民也包括外国人，不仅包括个人，也包括群体8、宪法保护的人权内容：既包括平等权和人身自由权、政治权利，又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利。
9、教育的法律体系：目前我国初步建成了包括教育法、教师法、义务教育法等法律在内的教育的法律体系10、现代法治国家的立法活动的基本要求：尊重和保障人权11、尊重和保障人权在立法过程中和体现：立法过程中应当依据宪法，规范立法权和行使，丰富公众参与立法的形式，保证立法的科学性、民主性12、尊重和保障人权对行政机关的要求：行政机关在执法过程中树立尊重和保障人权的意识，做到严格、规范、公证、文明，坚持依宪施政、依法行政，简政放权。
八年级下册政治第一单元复习提纲
第一单元权利义务伴我行
1.我国的国家性质
2.我国现阶段人民的范围及其地位
3.如何确保人民当家作主的地位不被动摇？
4.公民权利和公民基本权利的含义
5.人民与公民的区别
6.中国公民的定义
7.公民权利受哪些方面的保护？其中最重要、最有效的保障是什么？8.我国公民权利保障体制（我国法律是如何保障公民权利的？）
9.当我们的权益受到侵害时，该怎么办？
10.公民基本权利的范围
11.公民其本权利的分类
12.宪法的地位
13.公民权利的特点
14.公民如何正确行使权利？
15.公民在行使权利时，为什么要尊重他人权利？
16.公民在行使权利时，为什么不得损害国家的、社会的、集体的利益？
17.公民应如何行使言论自由权？
18.法定义务的含义
19.公民为什么在享受权利的同时，必须履行义务？（1）（2）（3）20.我国公民权利和义务的关系如何？
21.我国公民基本义务的含义及其内
容
22.道德义务的含义
23.公民自觉履行道德义务的意义
24.道德义务与法定义务的区别与联系
25.怎样履行道德义务？
26.公民应如何忠实地履行义务？
27.如何正确认识我国法律和社会主义道德的关系？
28.怎样做才能成为一个合格公民？。
2019年春 部编版《道德与法治》八年级下册第一单元知识提纲
八年级下册知识提纲第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1.1《公民权利的保障书》★1、我国宪法的基本原则是什么？我国的宪法原则是什么？我国宪法原则结根结底是什么？ P2(1)宪法基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
(2)宪法原则：尊重和保障人权。
(3)归根结底：保证人民当家作主的权利。
★★2、宪法是如何保障国家权力属于人民？ P3-5①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位;②宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础;③宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式;④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施;⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。
3、我国人民行使国家权力的基本途径和形式是什么？P4-5广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
★4、我国的国家性质（国体）是什么？ P2中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
5、我国经济制度的基础及作用？P4⑴基础：生产资料的社会主义公有制；⑵作用：这一制度奠定了国家权力属于人民的经济基础；保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。
6、中学生通过学习宪法，应形成怎样的认识？/中学生参与国家事务给我们的启示是什么？P5我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
★★7、人权的实质内容和目标是什么？P6人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
8、尊重和保障人权的要求是什么？P6它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
9、中国的人权具有广泛型、公平性、真实性的显著特点。
10、在我国，人权的主体主要包括哪些人？/在我国，人权的主体的广泛性表现在什么？P7在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个人，也保护群体。
道德与法治》八年级下册复习提纲
《道德与法治》（八年级下册）复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课：维护宪法权威（一）考点一：国家的权利属于人民1.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2.人民行使国家权力的基本途径和形式是什么？通过人民代表大会行使国家权力。
3.宪法明确国家权力属于人民的目的是什么？一切权力属于人民的宪法原则。
4.我们中学生应该怎样当家作主？（要求）我们要依法积极参加国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
（二）考点二：国家尊重和保障人权1.人权的实质内容和目标是什么？人自由、平等地生存和发展。
2.我国如何尊重和保障人权？尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重人权理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
3.现代法治国家立法活动的基本要求是什么？尊重和保障人权。
（三）考点三：规范权力运行1.宪法的核心价值追求是什么？规范国家权力运行以保障公民权利的实现。
2.国家机关、社会组织和个人行使权力的基本要求是什么？必须依法行使。
（不能随意性，否则就是违法行为，应承担法律责任。
）第二课、保障宪法实施（一）考点一：宪法的地位和作用有哪些？1.我国宪法是人民意志的体现，是国家的根本大法，具有至高无上的权威。
2.宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
3.宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题。
4.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
5.宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。
6.宪法是“母法”，其他法律是“子法”，是治国安邦的总章程。
（二）考点二：为什么宪法具有最高的法律效力？1. 宪法是国家的根本大法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2. 宪法所规定的内容是国家生活中的最根本、最重要、全局性的问题。
3. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。
4.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
八下政治第一单元提纲
八下政治第一单元提纲
八年级下册政治第一单元的提纲可能会因不同的教材版本而有所差异，以下是一个可能的提纲：
第一单元：权利义务伴我行
第一课：国家的主人广泛的权利
1.公民和人民的区别和关系
o公民和人民是两个不同的概念，公民是法律概念，而人民是政治概念。
o公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人，而人民是与敌人相对而言的，是划分敌我的概念。
o在我国，人民是国家的主人，公民则包括所有具有中国国籍的人。
2.公民的基本权利和义务
o公民的基本权利是由宪法和法律确认并赋予公民享有的权益，是公民最主要、最根本的权利。
o公民的基本义务则是指公民依据宪法和法律所必须承担的责任。
3.人民当家作主的体现
o在我国，人民是国家的主人，这体现在人民平等地享有国家和社会事务的权力。
o人民通过选举代表参与国家管理，实现当家作主。
第二课：我们的人身权利
1.人身权利的含义和内容
o人身权利是指公民依法享有的与其人身直接相关的权利，包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权等。
o这些权利是公民最基本的权利，受到法律的保护。
2.生命健康权的重要性及保护
o生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
o国家和社会应当采取措施保护公民的生命健康权，公民也应积极行使自己的生命健康权。
3.维护人格尊严
o人格尊严是公民的基本权利之一，任何人都不得侮辱、诽谤或者以其他方式侵犯他人的人格尊严。
o公民应当自觉维护自己的人格尊严，同时也要尊重他人的人格尊严。
八年级下册道德与法治第一单元提纲
八年级下册道德与法治第一单元提纲第一部分：道德概念与实践
1. 道德的定义及重要性
- 介绍道德是指人们对于事物、行为的价值取向和规范准则，是
人们行为准则的规范标准；
- 道德在社会生活和人际关系中扮演的重要角色，具有维护社会
秩序和促进和谐发展的作用。
2. 道德行为与不道德行为
- 道德行为的特点和表现，如诚实守信、友善助人、有责任心等；
- 不道德行为的危害和影响，如欺骗谎言、损害他人利益、不尊
重别人等。
3. 道德实践的重要性与方法
- 道德实践对于培养良好品德、促进个人成长和社会和谐至关重要；
- 通过模仿身边的好榜样、参与志愿者活动、遵守法律法规等方
式进行道德实践。
第二部分：法治精神与实践
1. 法治的涵义及价值
- 法治是法律面前人人平等，依法治国、依法执政，维护公正和平等的制度和理念；
- 法治对于促进社会公平正义、保障人权和自由、维护社会稳定和安宁具有重要意义。
2. 法律意识与法律观念
- 培养正确的法律观念和法治意识是每个公民应尽的责任；
- 学习法律知识、了解国家法律法规，加强自我保护和遵纪守法的意识。
3. 法治实践的重要性与途径
- 参与法治实践活动可以增强法律意识、培养法治观念，促进全民尊法守法；
- 通过参加法治知识宣传、参与法律援助、学习法治文化等方式进行法治实践。
结语：通过对道德与法治的学习和实践，八年级学生将能够树立正确的道德观念和法治意识，做一个遵纪守法、诚实守信的好公民，为构建法治社会和谐共处作出积极贡献。
希望同学们在日常生活中能够牢记道德规范和法律法规，自觉遵守，共同为美好的社会环境贡献力量。
八年级下册思品第一单元复习提纲
八年级下册思品第一单元复习提纲1、公民是什么：公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。
且受国家宪法和法律保护的个人。
2、国籍是什么：国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。
3、我们一出生就具有公民资格。
4、我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
5、我国是社会主义国家，实行中国特色社会主义民主政治。
社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。
6、人民当家作主的表现：人民当家作主就是社会成员通过国家法律确认的公民身份。
（1）享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法规定的公民义务。
（2）公民平等地享有法律规定的权利。
（3）公民享有政治权利和自由。
（4）公民通过履行宪法和法律规定的义务，为国家和社会作出自己的贡献。
7、树立自己的公民意识，提高公民素质至关重要。
8、如何树立公民意识，做合格公民：（1）忠诚于自己的国家。
（2）增强法律意识，遵守国家法律。
（3）培养民主意识和公民道德。
9、良好的公民道德包括：（1）仁爱守序的社会公德心。
（2）诚信宽容的道德品质。
（3）协商谦让的道德风尚。
（4）尊重差异的道德气度。
10、国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务。
11、什么是公民权利：公民的权利通常指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。
12、公民的义务：公民的义务通常指宪法和法律规定的公民应承担或不得从事的行为。
13、宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。
14、公民的基本权利：（1）公民的平等权利。
所有公民，在法律面前一律平等。
（2）公民的政治权利与自由。
（3）公民的人身自由权利。
（4）公民的社会生活权利。
（5）公民的社会经济权利。
（书P14）15、公民的基本义务：（1）公民对国家履行的义务。
（2）公民对社会履行的义务。
（3）公民对家庭履行的义务。
（书P14～15）16、权利与义务：（1）公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。
（对等性）（2）公民的权利和义务是相辅相成，互相促进的。
人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲
道德与法制八年级下册知识点第一课维护宪法权威一. 公民权利的保证书1.我国宪法的根本原则：〔重点〕我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民.2.我国的国家性质：〔重点〕X是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的社会主义国家.3.生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有全部者，成为国家的主人.〔了解掌握〕.4.一切权利属于人民的原则保证：〔了解〕宪法规定广泛的公民根本权利，并规定完成公民根本权利的保证措施：规定国家武装力量属于人民，并规定其担负保卫国家主权，预防国内外敌对势力颠覆的使命，从而保证一切权利属于人民的原则得以完成.5.我们怎样当家作主？〔了解〕我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任.6.宪法规定的公民根本权利有：〔掌握〕〔1〕公平权；2〕政治权利〔3〕人身自由〔4〕ZJ信仰自由；〔5〕社会经济权利；〔6〕受教育权；〔7〕监督权7.人权的实质和目标：人的自由、公平地生存和开展.〔了解〕8.尊重和保证人权宪法的原则要求：各级国家机关树立尊重和保证人权的理念，采取各种措施积极爱护和促进人权.〔了解〕9.宪法的原则：尊重和保证人权〔掌握〕人权的主体：10.人权的主体：既包含我国公民，也包含外国人，不仅爱护个人，也爱护群体〔重点〕11.人权内容：既包含公平权和人身自由权、政治权利，又包含财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利〔重点〕12.我国如何尊重和保证人权？〔重点〕(1)立法方面：尊重和保证人权是现代法治国家立法活动的根本要求。
(2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保证人权的意识，做到严格标准公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，爱护公民的各项合法权益。
(4)宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，形成全民守法的气氛和习惯。
人教版八下道德与法治第一单元知识提纲
第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威问题答案1.我国宪法的基本原则是什么？这一原则的目的是什么？（1）宪法的基本原则：我国是人民民主*的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
（2）这一原则目的归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
2.宪法如何保证国家的一切权力属于人民？①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位；②宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础；③宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式；④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定保障措施。
3.我国的国家性质是什么？中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主*的社会主义国家。
4.宪法规定公民享有的基本权利有哪些？①平等权；②政治权利和自由；③人身自由；④社会经济权利⑤文化教育权利和自由；⑥宗教信仰自由等。
5.*的实质内容和目标是什么?人的自由、平等地生存和发展。
6.我国*的特点、主体、内容各是什么？（1）我国*特点：广泛性、公平性、真实性。
（2）我国*的主体：既包括我国公民，也包括外国公民等。
不仅保护个人，也保护群体。
（3）*内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
7.如何尊重和保障*？（1）总体要求：各级国家机关要树立尊重和保障*的理念，加强*法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
（2）具体要求：①行政机关应当树立尊重和保障*的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权；②审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益；③国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将*理想变成现实。
8.中国实现*的最大障碍是什么？贫穷是实现*的最大障碍。
中国的减贫行动是中国*事业进步的最显著标志。
八年级下思想品德知识点提纲第一单元
八年级下思想品德知识点提纲（第一单元）〖知识体系〗第一课[概念掌握]1、国家性质：P4我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、人民的含义：P4在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。
国家一切权力属于人民。
3、中国公民：P6我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
”4、公民权利和公民基本权利的含义：---P5所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
[知识理解]1、人民与公民的区别和联系：---P6答：①含义不同：在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，人民有着不同的阶级内容；公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
②性质不同：人民是政治概念，与敌人相对；公民是法律概念，与国籍相关。
③范围不同：公民的范围比人民广泛。
在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
被剥夺政治权利的人不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
2、权力与权利的区别：答：权力是一个政治概念，与人民相对，一般是指有权支配他人的强制之力。
如在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力；权利是一个法律概念，与公民相对，一般指了赋予人们的权益，即自身拥有的维护利益之权。
它表现为享有权利的公民有权作出一定的行为和要求他人作出相应的行为。
例如，我国公民依法享有受教育的权利。
3、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7)答：我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
部编道德与法治八年级下册复习与教学提纲
八年级《道德与法治》下册复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1 1．我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3．人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6．国家应如何做到尊重和保障人权？(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？(1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。
人民版八年级思想品德下册复习提纲1
八年级《思想品德》下册复习提纲第一单元勇敢做自己第一课别把尊严丢了（一）尊重自己1、人格尊严：（1）、人格尊严是指公民的名誉及公民作为一个人应受到的最起码的尊重。
（2）、人格尊严的重要性：人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不能成其为人了。
2、对待尊严，不同的人有不同的表现：（1）、一些人，不把自尊当回事，在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉的人，在失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。
（2）、有一些人不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。
3、正确理解尊严尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当成大写的人。
对尊严的理解不能简单化。
4、怎样维护自己的尊严？（1）、增强自尊心，知荣耻，讲自爱，不趋炎附势。
（2）、看重自己的人格，维护自己的尊严，无论什么条件下，都决不做有损人格和国格的事。
（3）、学会尊重他人。
（二）经受歧视的考验（1）、不被歧视吓倒的意义：别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。
（2）、如何面对他人的歧视？——在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿起法律武器维护自己的尊严。
（3）、怎样做到不歧视别人？——①、不要以歧视的眼光和言行对待别人，不要看不起任何人。
②、不尊重别人也就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。
要时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。
（4）、生活中歧视别人的现象：以貌取人；以家庭的贫富区别对待同学；瞧不起弱势群体；看不起学习成绩差的同学；取笑生理有缺陷的同学等。
（5）、我国法律保护公民的人格尊严（三）不在崇拜中迷失自我（1）、生活中的崇拜现象：明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇拜、对西方文化的崇拜等。
八年级下册《思想品德》复习总知识点提纲
八年级下册思想品德复习提纲第一课1．（人民）是国家的主人，国家的一切权力属于（人民）※※※2、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、人民的范畴：人民在不同的历史时期有着不同的内容。
在我国现阶段，人民是指工人、农民、知识分子、社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
4 、公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
5、公民的基本权利：宪法规定的公民权利，使公民(最主要、最根本)的权利，所以称之为公民的基本权利。
6、公民和人民的区别：公民和人民是两个不同的概念，公民是一个法律概念，是指具有某国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
人民是区别于敌人的政治概念，在我国公民既包括人民，又包括具有我国国籍的剥夺政治权利的人。
7、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，其中，最重要、最有效的是(法律保障)。
8、我国通过建立以(宪法)为核心、以(立法保障和司法保障)为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
9、我国公民享有的基本权利有：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权利；批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；社会经济权利；教育科学文化权利和自由；妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
10、宪法是公民权利的确认书和保证书※※※11、我们应怎样正确行使权利？(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利。
(2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
(3)要在法律允许的范围内行使权利。
(4)要以合法的方式行使权利。
※11、言论自由不是无限制的绝对自由。
言论自由受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。
部编版八年级下册《道德与法治》第一单元知识点复习提纲
部编版八年级下册《道德与法治》第一单元知识点复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威★1、为什么要维护宪法权威？（为什么要坚持宪法至上？）（1）宪法是公民权利的保障书。
（2）宪法是治国安邦的总章程。
★2、为什么说宪法是公民权利的保障书?（1）宪法规定国家权力属于人民（2）宪法规定国家尊重和保障人权。
★3、宪法如何保障国家权力属于人民？（1）宪法确认我国人民民主专政的国家性质，明确人民当家作主的地位，保障国家的一切权力属于人民。
（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（5）宪法规定国家武装力量属于人民。
★4、我国宪法的基本原则是什么？宪法还有哪一重要原则？（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民（基本原则）（2）国家尊重和保障人权是我国的宪法原则。
（重要原则）★5、宪法对我国的国家性质和人民地位是如何规定的？宪法保障人民当家作主的权利，作为公民我们应该怎么做？（1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）人民地位：中华人民共和国的一切权力属于人民。
”（3）公民要做到：要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
★6、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
7、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
8、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
思想品德八年级下册提纲
思想品德八年级下册提纲（教科版）第一单元自然的声音第一课人类的朋友答：①人类生活离不开自然资源，土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
②生物多样性是自然界的重要特征，各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。
答：①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
②在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。
③人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
第二课哭泣的自然答：资源在枯竭、环境被破坏。
答：（1）物种减少。
（2）土地荒漠化。
（3）水资源短缺。
（4）能源匮乏。
具体：（1）物种减少。
原因：由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正在以每天几十种的速度消失。
危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
（2）土地荒漠化。
原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，土地荒漠化的现象越来越严重。
危害：土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难就是沙尘暴。
（3）水资源短缺。
原因：由于人类的过度消耗和环境污染，地球上的淡水越来越少。
危害：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
（4）能源匮乏。
原因：地球的资源是有限的，人口的过度增长和过度消耗，使人类面临严重的资源危机。
危害：阻碍经济和社会的发展，影响可持续发展。
答：①水污染：②土壤污染：③大气污染原因：地球的资源是有限的，人口的过度增长和过度消耗，使人类面临严重的资源危机。
总危害：不仅严重影响地球上各种生物的生存，严重损害人类的健康；也阻碍经济和社会的可持续发展。
第三课做大自然的朋友答：自然资源是有限的，但人类的过度消耗以及人口的不断膨胀；使人类面临严重的资源和环境危机。
答：①要亲近自然、感激自然、保护自然，做大自然的朋友。
②人类唯一的选择：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
答：①树立节能、环保意识；②积极宣传节约资源、保护环境的基本国策，实施可持续发展战略的重要性；③积极过低碳生活，从身边小事做起，如：节约用水、节约用电、减少上网次数，夏天空调温度不要过低，节约纸张；保护动植物，多植树，保护环境，不乱扔垃圾，家庭尽量购买小排量汽车，尽量乘坐公交车，少用私家车，不使用一次性物品，减少过度包装等；④坚决同破坏资源和环境的行为作斗争，发现破坏资源环境的行为及时劝阻或举报等。
八年级思想品德第一单元复习提纲
八年级思想品德复习提纲班别座号姓名第一单元塑造自我1.1 自尊自信1、什么是自爱？珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。
2、自爱有什么作用？自爱是宝贵的心理品质，是美好心灵的出发点。
3、什么是人格？人格是一个人的精神价值的体现。
4、什么是自尊？自尊是一种对自己人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己。
从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情, 也不容许别人损害自己的人格。
5、自尊有什么作用？1）自尊是人的基本心理需要；2）自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉3）树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。
6、自尊与知耻的关系是什么？互为表里7、什么是知耻？知耻是人的自我认识和自我反省的表现。
看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就需要通过反省来自我否定和纠正，这就是知耻。
8、羞耻心有什么作用？有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过；有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；9、什么是自卑？自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。
10、自卑有什么危害？失去自信，情绪低落，迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。
11、怎样走出自卑这个心理牢笼？客观看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。
12、自尊与自负的区别是什么？自尊是恰当地自我肯定，而自负是过度地自我肯定。
13、自尊与虚荣的区别是什么？自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。
14、虚荣的危害容易被虚荣的东西遮蔽了双眼。
虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。
不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。
1．2 明辨是非1、为什么要有良知的标尺？要判断一种行为是善的还是恶的，一件事情是正确的还是错误的，要决定自己应该做什么，不应该做什么，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。
部编版《道德与法治》八年级下册：第一单元复习提纲知识点归纳复习
（4）国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。
（5）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
7.宪法
组成
我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。
9.为什么宪法是根本法(宪法在法律体系中的地位；比较宪法和其他法律)
①从内容上来看
宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力。
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
⑤宪法还规定国家武装力量属于人民
要求
青少年要依法积极参与国家政治生活，积极行使监督权，为社会生活中的各项事务积极出谋划策，担当起国家主人应尽的责任。
(3)在国家机关内部作出决策、决定时，要实行民主集中制
意义
①拓宽了公民有序参与立法的途径，有利于立法的科学、民主，进一步明确了人民当家做主的地位
②有利于发挥中央和地方的积极性，有利于决策的科学化、民主化
6.规范权力运行
原因
①任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力
②权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
4.宪法是怎样组织国家机构，从而保障国家权力属于人民
思想品德 八年级下册 复习提纲
思想品德八年级下册复习提纲第一单元权利伴我行第一课国家的主人广泛的权利一、人民当家作主的国家(一)人民是国家的主人1、我国的国家性质 P4第一句。
2、我国现阶段人民的结构 P4第二句3、确保人民当家作主的地位不动摇。
⑴对人民实行民主P4 最后一句，⑵对极少数敌人实行专政P5正文。
（二）法律确认保障权利1、公民权利和公民基本权利含义 P5 注意二者的区别。
2、公民和人民的区别 P6概念不同含义不同范围不同人民：政治概念国家主人不包括敌人公民：法律概念具有国籍的人全体社会成员3、中华人民共和国公民P6 宪法规定“”和后面两句。
4、法律保障公民权利（1）最重要、最有效的保障 P6最后一段。
（2）我国的权利保障体制①核心和主要内容P7一段②立法保障和司法保障的含义和作用P7二、三段。
③法律保障的重要性和社会进步的重要标志 P7最后一段二、我们享有广泛的权利（一）公民权利的广泛性1、我国公民权利的广泛性表现在： P9一段我国公民基本权利涉及多领域，涵盖诸方面，分为9大类。
2、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
P9 二段（二）正确行使权利（如何正确行使权利。
本课重点）1、公民行使权利时要尊重他人权利。
P10一、二段包括原因和要求2、公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。
P10三、四段包括原因和要求3、要在法律允许的范围内行使权利 P11 一、二段原因、对言论自由的正确认识4、要以合法方式行使权利。
P11 三、四段原因、介绍有关集会游行的法律规定第二课我们应尽的义务一、公民的义务（一）我们的法定义务1、义务的来源 P14 二句2、法定义务的含义 P14 三句3、公民享有权利的同时必须履行义务。
包括三点：（1）从获得和付出的关系看，P14最后一句，（2）从公民权利和义务的一致性看 P15 二段，注意每个人是两个“主体”（3）从履行法定义务的意义看 P16 最后三行4、我国公民基本义务的具体内容 P16（二）我们的道德义务1、广义的义务 P17一段一句2、道德义务的含义 P17 一段二句3、履行道德义务的意义 P17 一段三句4、我国公民基本道德规范 P17 二段4、法定义务与道德义务的联系和区别 P17 相关链接二、忠实履行义务（一）法律鼓励做的，我们积极去做1、忠实履行义务的重要表现。
八年级思想品德下册1--5复习提纲
八年级思想品德下册1—5课复习提纲（2015.4）第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家作主的国家人民是国家的主人法律确认、保障权利1、我国的国家性质？2、我国现阶段人民的构成？（极少数？）3、公民权利、公民基本权利？4、人民与公民的区别？5、我们享有的权利是如何得到保障的？我们享有的权利，需要来自＿＿、＿＿、＿＿及＿＿的保障，其中，最重要、最有效的是＿＿＿＿。
我国通过建立以＿＿为核心、以＿＿＿＿和＿＿＿＿为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
法律是保障我们权利的＿＿，有了法律，我们就有了维权的＿＿。
从某种意义上说，社会进步的重要标志在于＿＿能够得到＿＿和保障。
6、当我们的权益受到侵害时怎么做？第二框我们享有广泛的权利公民权利的广泛性正确行使权利1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？2、宪法是公民基本权利的＿＿＿和＿＿＿。
我国的普通法律则依据＿＿进一步规定公民的具体权利。
3、如何正确行使权利？4、言论自由要受到法律哪两方面的限制？第二课我们应尽的义务第一框公民的义务我们的法定义务我们的道德义务1、法定义务的含义？2、如何理解公民的权利和义务具有一致性（权利与义务的关系是什么？给我们什么启示）？3、“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？4、我国＿＿规定的公民义务是公民的基本义务。
具体包括哪些内容？5、道德义务的含义？履行道德义务的意义？6、法定义务与道德义务的关系？7、公民基本道德规范：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
第二框忠实履行义务法律鼓励做的，我们＿＿＿＿法律要求做的，我们＿＿＿＿法律禁止做的，我们＿＿＿＿1、我国法律与社会主义道德的关系？2、如何忠实履行义务？（忠实履行义务的体现？）3、我国法律提倡和鼓励公民实施的行为有哪些？4、我国法律要求公民必须作出的行为有哪些？5、我国法律禁止公民实施的行为有哪些？第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在第一框生命和健康的权利生命健康权是首要的人身权利法律捍卫我们的生命健康权1、人身权分为哪两类？它们各自又包括哪些权利？2、限制或剥夺公民人身自由的行为：非法＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
统编人教部编版八年级下册道德与法治第一单元提纲
八年级下册《道德与法治》第一单元提纲班别座号姓名第一课维护宪法权威1.1公民权利的保障书1.宪法规定的我国的国家性质是什么？我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟领导的为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”2.宪法规定的我国经济制度的基础是什么？宪法规定，我国经济制度是生产资料的社会公有制。
3.我国人民行使国家权力的基本途径是什么？我国广大人民通过人民代表大会行使国家权力。
4.我国宪法是如何保证国家的一切权力属于人民这一宪法基本原则的？（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
（2）宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权力的保障措施；规定国家武装力量属于人民。
5.人权的实际内容和目标是什么？人权的实际内容和目标是人的自由，平等的生存和发展。
6.我国尊重和保障人权体现在哪方面？（1）2004年，将“国家尊重和保障人权”写入宪法，尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
（2）宪法保护的人权主体和内容十分广泛。
（3）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民相应的各项具体权利。
7.各级国家机关应该如何采取措施保护和促进人权？（1）立法保障人权。
（2）国家行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政，依法行政、简政放权。
（3）国家审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（司法机关）（4）国家加强法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会知识法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人生理想变成现实。
1.2治国安邦的总章程1.我国人民行使国家权力的机关是什么？人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
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第一单元权利义务伴我行
第一课国家的主人广泛的权利
1、国家性质:(你知道整个国徽图案体现了什么吗？”)
我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、我国现阶段人民的范围：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）
4、公民权利和公民基本权利的含义:
所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利
5、人民与公民的区别：
人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。
6、法律保障公民的权利:
我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。
其中，最重要、最有效的是法律保障。
我国宪法明确规定：“国家尊重和保障
人权”。
我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
（《未成年人保护法》、《义务教育法》、《刑法》、《民法通则》等）司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。
8、在我国，作为国家主人的人民，是怎样依法管理国家的？
在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。
人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。
9、我国公民享有的基本权利有哪些？
（1）平等权（2）政治权利和自由（3）宗教信仰自由（4）人身自由权利（5）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权（6）社会经济权利（7）教育科学文化权利和自由（8）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护（9）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）
10、公民如何正确行使权利？
（1）公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
（3）公民要在法律允许的范围内行使权利。
（4）公民要以合法方式行使权利。
11、“诬陷别人，属于言论自由吗？于人于己于社会有什么危害？”
诬陷别人不属于言论自由。
言论自由不是无限制的绝对自由。
如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。
它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。
言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
12、如何行使言论自由的权利：
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负责。
第二课我们应尽的义务
1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？
在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，人们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
2、我国公民的基本义务有哪些？
（1）维护国家统一和全国各民族团结；
（2）保守国家秘密；
（3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；
（4）维护祖国的安全、荣誉和利益；
（5）依法服兵役和参加民兵组织；
（6）依法纳税；等等。
自觉履行应尽的义务是我我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
3、义务：义务是指每个公民应当承担的责任。
既包括法定义务，又包括道德义务。
道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
4、法定义务和道德义务的关系：
法定义务和道德义务密切联系。
诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。
二者也有区别。
法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。
5、自觉履行道德义务的意义：有利于形成温馨、和谐的人际关系，能够促进整个社会的文明进步。
6、我国公民的基本道德规范是什么？
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
7、什么是违法行为：忠实履行义务要做到哪三项要求？
实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。
8、如何忠实履行义务？
（1）法律鼓励做的，我们积极去做
（2）法律要求做的，我们必须去做
（3）法律禁止做的，我们坚决不做
9、我国法律和社会主义道德的关系怎样？
我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
10、“只想享受权利，不想履行义务”的认识正确吗？
这种观点是错误的。
我国公民的权利和义务是统一的，密不可分，相互依存，具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
只想享受权利，不想履行义务每个人的权利就没有办法保证。
这要求公民要依法正确行使权利、自觉履行义务
11、列举我国法律禁止公民实施的行为：（参考教材P21）。