苏教版思想品德(政治)八年级下册知识点汇总
苏教版八年级政治下册复习总结(精华版)
苏教版八年级政治下册复习总结(精华版)第11课心中要有杆“秤”☆公平的重要性(为什么)1、对社会而言,公正、平等地对待每一位社会成员,这个社会才会变得更和谐。
2、对个人而言,公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。
☆如何理解“公平是相对的,世上没有绝对的公平”?1、公平是相对的,世上没有绝对的公平。
2、我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能。
3、另一方面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之。
4、公平是相互的。
☆正义的基本要求:1、不要侵犯他人的基本权利。
2、面对不良社会现象,要勇敢地加以制止。
☆维护正义的意义:1、人们只有心怀正义,才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧,敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。
2、人们只有维护正义,才能使邪恶无处藏身。
☆怎样维护正义?1、维护正义,也就是维护社会的规则和秩序,维护正义是每一个社会成员的道德义务。
2、维护正义,要有一颗同情心。
3、维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争。
4、敢于匡扶正义,也是我们良知的体现。
☆判别是非的依据是法律和道德的要求。
☆是非不分的危害:1、影响着人与人之间的和谐相处。
2、破坏了社会风气,扰乱了社会秩序,危害了社会安全。
☆怎样做一个正直的人?1、一个为人正直的人,也是诚实的人。
2、一个正直的人不会因为一己之利而丢掉做人的尊严。
3、一个正直的人能够以国家、民族的大义为重。
△公平,是人类的不懈追求。
△公平指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。
△同情心是做人的根本,是一个富有正义感的人必不可少的品质。
第12课面对诱惑,学会说“不”☆从众心理的影响:1、从众心理影响着我们的判断和发展。
2、从众心理有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信等缺点。
3、从众心理又可能抑制我们的个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得缺乏主见。
☆怎样正确对待从众心理?1、我们既要慎重考虑多数人的意见和做法,不固步自封。
2、也要有自己的思考和分析,不迷信,不盲从。
苏教版八年级下册政治知识点总结
苏教版八年级下册政治知识点总结导读:我根据大家的需要整理了一份关于《苏教版八年级下册政治知识点总结》的内容,具体内容:志士惜年,贤人惜日,圣人惜时。
珍惜时间,好好学习八年级政治知识。
下面是我为大家整编的,感谢欣赏。
(一)法律就在我们身边1、调整人们行为的规范有哪些?...志士惜年,贤人惜日,圣人惜时。
珍惜时间,好好学习八年级政治知识。
下面是我为大家整编的,感谢欣赏。
(一)法律就在我们身边1、调整人们行为的规范有哪些?答:法律、道德、风俗习惯和其他规章制度等。
(道德作为一种行为规范,约束着人们最基本的行为。
)2、法律是一种特殊的行为规范。
(法律的基本特征是什么?)(1)法律是由国家制定或认可的行为规范(2)法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。
(3)法律是以国家强制力保证实施的行为规范。
(法律的最主要特征) 由于法律是由国家立法机关制定或认可的,所以我们常常把法律称为"国法"3、法律为什么要靠国家强制力保证实施?国家强制力指哪些?答:⑴法律是统治阶级意志的体现,不同的人有不同的利益和要求,法律不可能被所有社会成员自觉接受。
国家为了保证法律的实施,维护国家利益,就必须依靠国家强制力迫使全体社会成员毫无例外遵守法律。
⑵所谓国家强制力,主要是指军队、警察、法庭、监狱等。
4、国家创制法律的两种主要方式:国家制定法律和国家认可法律。
5、我国社会主义法制的基本原则:公民在法律面前一律平等。
我国法律的本质:是人民意志和利益的体现。
(法律的本质:统治阶级意志的体现。
)6、法律和道德:联系:互相促进、互相配合、互相补充。
7、法律和道德的密切联系对我国现代化建设有何启示?对我们青少年提出了怎样的要求?答:⑴启示:实行依法治国和以德治国。
⑵要求:青少年既要增强法治观念,自觉地守法、护法,又要提高自身道德素质和道德水平,做一个好公民。
8、为什么既要坚持依法治国,又要坚持以德治国?答:⑴法律和道德是相互促进、相互补充、相互配合的。
八年级政治下册 知识点 苏教版
八年级下册知识点第十一课心中要有杆"称"1能列举生活中的事例说明公平与不公平、正义与非正义的表现。
2怎样理解公平相对的?公平是相对的,世上没有绝对的公平。
我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能;另一方圆面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之。
3.公平待人、维护正义、为人正直的重要意义是什么?(1)公平待人的意义。
对社会而言。
公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任.公平正义是人类社会的最高价值体现,也是社会主义政治文明的具体内容。
我国作为社会主义国家,正在努力地维护社会的公平与正义;对个人而言,公正、平等地对待周围的人才能或得他人的信赖和尊重。
(2)维护正义的意义。
人们只有心怀正义,才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧.敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。
只有维护正义,才能使邪恶无处藏身;维护正义,也就是维护社会的规则和秩序。
(3)做一个正直的人。
现实生活中存在着是是非非,我们要认清是非,辨别是非,按正确的认识去行动。
在面对是非时,保持清醒和独立;在面对"权势"时,能不委屈求全;在有利益冲突时,勇于主持公道,维护正义,做-个正直的人。
3.自觉树立公平意识,增强正义感,确立是非观念,做一个正直的人。
(1)怎样学会平等待人?我们追求公平,要求社会与他人公平地对待白已,享受自已府应有的权利这是应该的;随着社会的发展,我们的权利意识会越来越强,会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。
我们在要求别人对我们公平的同时,也要公平地对待他人。
(2)怎样维护正义?维护正义,要有一颗同情心,同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质,自私的人对别人没有好处,也会因得不到别人的帮助而最终受到损害;维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争,面对作恶的歹徒,如果视而不见,或听之任之,必然会助长邪恶势力的气焰,也必将最终伤害自身。
(3)怎样做一个正直的人?现实生活中存在着是是非非,我们要认清是非,辨别是非,按正确的认识去行动。
苏教版八年级下册政治期末复习提纲
苏教版八年级下册政治期末复习提纲一、国家政治制度与管理1.1 国家政治制度- 国家政治制度的定义和特点- 不同国家政治制度的比较与分析- 中国的政治制度和特点1.2 国家权力机关和职权- 国家权力机关的组成和职能- 国家职权的划分和运行1.3 政治选举和治理- 民主选举的意义和方式- 政治治理的原则和方法- 公民参与政治的方式和途径二、公民的政治权利和义务2.1 公民的政治权利- 公民的基本政治权利- 公民权利保障的途径和措施2.2 公民的政治义务- 公民的基本政治义务- 公民政治教育的重要性和形式三、政治文化和国际政治3.1 政治文化- 政治文化的定义和特点- 不同国家的政治文化比较3.2 国际政治- 国际关系的基本概念和特点- 国际组织和国际合作- 中国的对外政策和外交原则四、社会主义现代化建设4.1 社会主义现代化建设的目标和意义- 社会主义现代化建设的定义和特点- 社会主义现代化建设的目标和意义4.2 经济建设与科技创新- 经济建设的基本特点和途径- 科技创新对经济建设的影响4.3 社会建设与文化发展- 社会建设的重点和内容- 文化发展的意义和途径4.4 生态文明建设和可持续发展- 生态文明建设的目标和原则- 可持续发展的基本概念和方式五、国家安全和公民安全5.1 国家安全- 国家安全的定义和内容- 境内外安全威胁和应对措施5.2 公民安全- 公民安全的重要性和内容- 公共安全教育和维护5.3 法治与安全- 法治对安全的作用和意义- 法律保障和法治思维的重要性以上是苏教版八年级下册政治期末复习的提纲。
请同学们按照提纲内容进行复习,重点掌握各个主题的基本概念和关键知识点。
祝大家考试顺利!。
苏教版初二政治下知识框架
个 要求 人
理智面对 社会生活 中的不公 平
自觉树立 公平合作 的意识
原因: 使个人积极、社会高效; 互惠;助融入社会。 要求: 承担自己该做的。
国家 加强法制建设;规范收入分配;健全社
会保障制度等等。
正义行为、非正义行为(含义、要求)
体现——正义制度(制度正义性的原因、内容)
正义保障人民的生命和财产安全,使人民得以 生存和发展,推动社会的进步。
尊重他人的隐私
含义 意义 内容 侵权行为 维权方式
教
育
含义(地位、目的、手段)
个人——至关重要:使个人获取知识,改变命运; 作用 国家民族——成就国家和民族的未来。
地位:既是公民的基本权利,又是公民的基本义务
受 教 育
受教育权(含义、维权方式) 含义(地位) 特征 强制性、公益性(免费性)、统一性 履行的内容(三项) 珍惜的原因 要求:珍惜受教育的机会,履行受教育的义务:自主学
我们 维护 正义
原因
正义的制度确保了真正的公平。
正义通过制度的调节以避免严重的社会分化,以 利于社会健康持续发展,造福每一个社会成员。 总之,正义有利于增进人与人之间的沟通、理 解,有利于社会的和谐发展。
遵守社会制度规则和程序(要求) 同非正义行为作斗争(原因) 做有正义感的人
个 要求 人
内容 原因 要求 :自己;他人;总之
享有 (法定)继 承人
消费(含义、内容)
含义 消费者 与经营者 的关系 消费者是经营者的“上帝”(原因 ) 经营者处于有利地位 ,消费者处于不利地 位
消 费 者 的 权 益
消费者享有的权利:九项(5+4) 消费者要履行的义务: 法律保护消 费者权益 消费者 权益
苏教版八年级下政治知识点
苏教版八年级下政治知识点学习八年级政治知识的时间就象海绵里的水一样,只要你愿意挤,总还是有的。
店铺为大家整理了苏教版八年级下政治知识点,欢迎大家阅读!苏教版八年级下政治知识点(一)尊重别人隐私维护合法权益1、什么是隐私?什么是隐私权?隐私权属于哪种权利?答:⑴隐私,指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。
⑵所谓隐私权,指公民隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利。
⑶公民的隐私权属于公民人身权利的一种,受到法律的保护,受到他人的尊重。
2、人格尊严包括哪些?答:人格尊严包括了名誉、姓名、肖像和隐私等内容。
3、当公民的隐私权受到他人侵犯,该怎么办?答:⑴有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。
⑵要学会依法维权。
⑶要尊重他人的隐私权。
⑷要增强自我保护意识,提高自我保护能力。
4、我国宪法为什么要规定:公民的住宅不受非法侵害?答:家是私人生活的领地,是公民最安全、最隐秘、最独立的“私家天地”,也是公民隐私权、财产权和其他权利和自由的象征。
公民的住宅不受侵犯,这既是一个被国际社会所普遍接受的人权理念和准则,也是我国公民的一项基本权利。
5、执法人员进入民宅要按照怎样的法定程序?答:警察执行公务,一定要按照法定程序。
进入民宅,首先要有法律的明确授权,这是行政机关执法的前提条件。
其次要遵循正当程序,这是行政机关执法的必然要求。
6、公民的通讯秘密和通讯自由是如何受法律保护的?答:宪法规定:公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
7、为什么要学会尊重他人的隐私?答:公民之间相互尊重,是现代社会所应当遵循的起码文明规则。
尊重个人自由和隐私权是相互尊重的重要内容。
社会越是文明,人们对隐私权越是尊重。
8、我们应该怎样尊重他人的隐私?(尊重他人隐私的表现有哪些?)答:⑴尊重他人隐私,首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。
八年级下册政治知识点
八年级下册政治知识点苏教版八年级下册政治知识点相比于七年级政治,八年级政治更具学科特点,学生们想学好这门课,就要重视书本知识的理解和记忆。
下面是店铺为大家整理的苏教版八年级下册政治知识点,希望对大家有用!苏教版八年级下册政治知识点1. 是公民?答:公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。
2. 什么是国籍?答:国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。
3.什么是中国公民?答:我国法律规定,凡具有中国国籍的人都是中国公民。
4. 取得中国公民资格?答:如果我们的父母双方或一方是中国公民,在中国的领土上出生,那么我们一出生就是中国的公民。
我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
5.社会主义民主政治的根本和核心是什么?答:我国是社会主义国家,实行中国特色社会主义民主政治。
社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。
6.人民当家作主的含义是什么?答:人民当家作主,就是社会成员通过国家法律确认的公民身份,享有宪法和法律规定的公民权利,同时履行宪法规定的公民义务。
7.人民当家作主的表现是什么?答:①公民平等地享有法律规定的权利。
②公民享有政治权利和自由。
③人民当家作主,还表现为公民通过履行宪法和法律规定的义务,为国家和社会作出自己的贡献。
8.怎样树立公民意识,做合格公民?答:①忠诚于自己的国家。
②增强法律意识,遵守国家法律。
③培养民主意识和公民道德。
9.什么是公民的权利?答:通常指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。
10.什么是公民的义务?答:通常指宪法和法律规定的公民应当承担或不得从事的行为。
11.公民的基本权利有哪些?答:①公民的平等权利。
②公民的政治权利与自由。
③公民的人身自由权利。
④公民的社会权利。
⑤公民的社会经济权利。
12.公民的基本义务有哪些?答:①公民对国家履行的义务。
②公民对社会履行的义务。
③公民对家庭履行的.义务。
13.如何理解公民权利和义务的统一?答:①公民的权利和义务是相互依存、密不可分。
苏教版八年级思想品德下册复习提纲
苏教版八年级思想品德下册复习提纲第11课心中要有杆“秤”1.公平的含义:公平指处理事情合情合理,不偏袒哪一方。
★2.如何对待生活中的不公平?公平是相对的,世上没有绝对的公平。
我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能;另一方面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之。
★3.正义的基本要求:一是不要侵犯他人的基本权利。
二是面对不良社会现象,要勇敢的加以制止。
★4.怎样维护正义?(1)要有一颗同情心。
(2)要勇于同不良的社会现象做斗争。
(3)在惩治邪恶的同时,要注意保护好自己,既做到见义勇为,又要做到见义智为。
★5.未成年人维护正义的要求:(1)对于我们未成年人来说,由于身体尚未发育成熟,在面对直接危险时,就应在自己力所能及....的范围内提供帮助。
(2)在惩治邪恶的同时,要注意保护好自己,既做到见义勇为,又要做到见义智为。
★6.判别“是”“非”的依据(标准):道德和法律的要求。
7. 怎样做一个正直的人?(或:为人正直的具体表现)(1)为人正直,也是诚实的人。
(2) 为人正直,不会因为一己之利而丢掉做人的尊严。
(3)一个正直的人能够以国家、民族的正义为重,因而能够成为国家和民族的脊梁。
第12课面对诱惑学会说“不”8.如何正确对待从众心理?我们既要慎重考虑多数人的意见和做法,不固步自封;也要有自己的思考和分析,不迷信、不盲从。
★9.如何克服盲目的从众心理?(1)提高知识水平。
(2)培养自尊心与自信心。
(3)提高自制性与独立性。
10.如何正确对待好奇心?一方面,我们要在道德和法律允许的范围内积极探索,发挥其对学习、工作和生活的积极作用;另一方面我们要克制哪些超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响,这是我们健康成长的的重要保证。
11.社会生活中的不良嗜好:吸烟、酗酒、网络成瘾症……★12.如何正确利用网络?(1)要善于上网学习,不浏览不良信息。
(2)要诚实友好交流,不侮辱。
欺诈他人。
(3)要增强自护意识,不随意约会网友。
苏人版《思想品德》八年级下册知识要点梳理
苏人版《思想品德》八年级下册知识要点第四单元分清是非第11课心中要有杆“秤”一、追求公平1、公平的含义:公平指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。
2、公平待人的意义:①对社会而言,公正、平等地对待每一位社会成员,这个社会才会变得更加和谐;②对个人而言,公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。
3、如何看待现实生活中的不公平?(如何正确认识公平问题?)①公平是相对的,世上没有绝对的公平;②我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能;另一方面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之;③我们在要求别人对我们公平的同时,也要公平地对待别人。
4、增强公平意识:我们追求公平,要求社会与他人公平地对待自已,享受自已应有的权利,这是应该的;而且随着社会的发展,我们的权利意识会越来越强,会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。
但我们在要求别人对我们公平的同时,也要公平地对待他人。
二、维护正义1、正义的基本要求:一是不要侵犯他人的基本权利;二是面对不良社会现象,勇敢地加以制止。
2、为什么要维护正义?①人们只有心怀正义,才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧,敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。
只有维护正义,才能使邪恶无处藏身;②维护正义,也就是维护社会的规则和秩序。
维护正义是每一个社会成员的道德义务。
3、具有正义感的人应具有哪些品质?①维护正义,要有一颗同情心。
同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质,自私的人对别人没有好处,也会因得不到别人的帮助而最终受到损害;②维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争。
面对作恶的歹徒,如果视而不见,或听之任之,必然会助长邪恶势力的气焰,也必将最终伤害自身。
4、未成年人应如何匡扶正义?①敢于匡扶正义是我们良知的体现,是每一个社会成员的道德义务。
面对他人的求助我们每个人都应该施以援手。
②对于我们未成年人来说,由于身体尚未发育成熟,在面对直接危险时,就应在自己力所能及的范围内提供帮助,如拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发。
八年级政治下册 知识点 苏教版
八年级下册知识点(16-20课)第十六课消费者合法权益受法律保护1.知道消费者的合法权益是受国家法律保护的,知道消费者享有的合法权益的内容。
(1)消费者的合法权益,是指消费者所享有的,由法律、法规确认,受法律、法规保护的权利。
我国保护消费者合法权益的专门法律是《中华人民共和国消费者权益保护法》。
(2)消费者依法享有的合法权益有哪些?安全权:消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利和获得赔偿的权利;公平交易权、自主选择权:知悉商品或者服务真实情况的权利,有获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易和拒绝经营者强制交易行为的权利等;求偿权:消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的。
享有依法获得赔偿的权利。
2.消费者怎样学会依法维护自己的合法权益?①与经营者协商解决;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④仲裁;⑤向人民法院提起诉讼。
3.怎样做个成熟的消费者?(1)消费者应当努力掌握所需商品或服务的知识和使用技能。
(2)购买商品后,消费者应主动索要发票。
消费者所持有的发票是获得售后服务必个可少的凭证,也是发生消费纠纷时消费者依法维护自己合法权益的重要证据。
(3)消费者要尽量到正规的商店购物,少购买流动摊点的物品。
(4)消费者要善于识别各种消费陷阱,提防上当受骗。
价格游戏是不法商人最基本的欺骗方式,消费者应警惕价格陷阱,维护自身的合法权益免受侵害。
4、理智和成熟的消费者,可以主动避免不必要的损失和烦恼,使我们的生活更加幸福美满。
(意义)第十七课尊重别人隐私维护合法权益1.了解个人隐私权的含义及国家保护隐私权的法律规定。
(1) 个人隐私权的含义隐私权指的是公民隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利。
公民的隐私权属于公民人身权利的一种,受法律保护,受到他人的尊重。
(2) 国家保护隐私权的法律规定公民的住宅不受侵犯,这既是一个被国际社会所普遍接受的人权理念和准则。
苏教版思想品德(政治)八年级下册知识点汇总
八年级下册第一单元权利义务伴我行(2页~21页)未成年人的权利问题是当代一个世界性问题。
具有正确的权利义务观念,是现代人的基本素质。
(遵守法律,是现代公民的基本素养。
)我们要珍惜来之不易的权利,正确行使享有的权利,依法维护自己的权利,做一个具有正确权利意识的合格公民。
《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。
权利中,最重要、最有效的是法律保障。
法律是保障我们权利的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑。
中华人民共和国的一切权力属于人民。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
我国公民所享有的广泛、真实的自由和权利,是以往社会所无法比拟的。
世界上从来不存在为所欲为的权利。
第一课(人民)国家的主人(公民)广泛的权利人民(≠公民)当家作主的国家我国国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
人民的组成包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。
如何确保人民当家作主的地位社会主义制度建立后,社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子,我们必须与其进行斗争,以确保人民当家作主的地位不被动摇,维护国家的长治久安。
公民权利的含义所谓公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。
公民基本权利的含义由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。
公民和人民的区别人民是区别于敌人的政治概念。
公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过,后来不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役等光荣义务。
法律如何保障公民权利一我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
苏教版八年级思想品德下册10-15课复习提纲
八年级下册知识点第十一课心中要有杆"称"第1课时1、公平的含义公平指处理事情合情合理。
不偏袒哪一方面。
公平是人类不懈的追求。
2、公平待人对社会对个人具有什么样意义?(1)对社会而言,公正、平等地对待每一位社会成员,这个社会才会变得更加和谐。
人的力量有大小,智力有差异,每个社会成员最终的地位、财产都不同,但一个公平社会的关键在于它把获得这些地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前(2)对个人而言,公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。
在与他人的交往中,我们能否公平地对待每一个和每一件事,将会对他人产生很大的影响,人们也能够从我们为人处世的方式中看到我们的价值标准和道德素养。
3、怎样理解公平相对的?公平是相对的,世上没有绝对的公平。
我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能;另一方圆面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之。
4、怎样学会平等待人?我们追求公平,要求社会与他人公平地对待白已,享受自已府应有的权利这是应该的;随着社会的发展,我们的权利意识会越来越强,会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。
我们在要求别人对我们公平的同时,也要公平地对待他人。
第2课时1、正义的基本要求:正义.与每一个人的行为相关,其基本要求有两方血面一是不要侵他人的基本权利,因为每个人都具有基于正义的不侵犯的基本权利,都应当得到同等的尊重与保障;二是面对不良社会现象,勇敢地加以制止。
2、维护正义的意义人们只有心怀正义,才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧.敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。
只有维护正义,才能使邪恶无处藏身;维护正义,也就是维护社会的规则和秩序。
3、我们应怎样维护正义(1)维护正义,要有一颗同情心,同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质,自私的人对别人没有好处,也会因得不到别人的帮助而最终受到损害;(2)维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争,面对作恶的歹徒,如果视而不见,或听之任之,必然会助长邪恶势力的气焰,也必将最终伤害自身。
2023年苏教版八年级下册思想品德知识点整理
苏教版八年级下册思想品德知识整顿第四单元分清是非第11课心中要有杆“秤”1.公平旳含义:公平是人类不懈追求。
指处理事情合情合理,不偏袒哪首先。
2.追求公平旳意义?对社会而言,公正.平等地看待每一位社会组员,这个社会才会变得愈加友好。
对个人而言,公正.平等地看待周围旳人才能赢得他人旳信赖与尊重;3.追求公平要注意什么?(1)对旳看待生活中旳不公平①公平是相对旳,世上没有绝对旳公平。
②首先要努力追求公平,为营造一种公平旳环境而尽我们所能。
③另首先要学会接受,学会宽容,学会泰然处之。
(2)公平是互相旳,我们在规定他人对我们公平旳同步,我们也要公平地看待他人。
4.正义旳基本规定:一不要侵犯他人旳基本权利;二是面对不良现象,要勇敢旳加以制止。
5.为何要维护正义?①人们只有维护正义,才也许驱除内心旳贪婪.自私和恐惊,勇于同不良旳社会现象作坚决旳斗争。
②人们只有维护正义,才能使邪恶无处藏身。
③维护正义就是维护社会旳规则和秩序,是每个社会组员旳道德义务。
6.怎样维护正义?维护正义就是维护社会旳规则和秩序,是每个社会组员旳道德义务。
①要有一颗同情心,心怀正义。
②要勇于同不良旳社会现象作斗争。
③作为未成年人在维护正义旳时候,要注意保护好自己,既做到见义勇为,又做到见义智为。
如:拨打110.在安全旳时候大声呼救.向有关部门检举揭发等。
④不能侵犯他人旳基本权利。
⑤明辨是非,为人正直7.是非不分旳危害?①(个人)影响着学校旳学风和形象,阻碍着自身旳健康成长,发展下去甚至会走上违法犯罪旳道路。
②(社会)影响人与人之间旳友好相处,破坏社会风气,危害社会秩序。
8.怎样增强明辨是非旳能力?(1)辨别是非旳根据:法律和道德旳规定(2)在现实生活中,一般状况下,要分清是非不难,难旳是能不能在“随大流”旳时候,保持一份清醒和独立;在面对“权势”旳时候,可以不委曲求全;在有利益冲突旳时候,勇于主持公道,维护正义。
9.正直旳人具有怎样旳优秀品质?(1)一种为人正直旳人,也是诚实旳人;(2)一种正直旳人不会由于一己之利而丢掉做人旳尊严;(3)一种正直旳人可以以国家.民族旳大义为重。
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八年级下册
第一单元权利义务伴我行(2页~21页)
未成年人的权利问题是当代一个世界性问题。
具有正确的权利义务观念,是现代人的基本素质。
(遵守法律,是现代公民的基本素养。
)我们要珍惜来之不易的权利,正确行使享有的权利,依法维护自己的权利,做一个具有正确权利意识的合格公民。
《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。
权利中,最重要、最有效的是法律保障。
法律是保障我们权利的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑。
中华人民共和国的一切权力属于人民。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
我国公民所享有的广泛、真实的自由和权利,是以往社会所无法比拟的。
世界上从来不存在为所欲为的权利。
第一课(人民)国家的主人(公民)广泛的权利
人民(≠公民)当家作主的国家
我国国家性质
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
人民的组成
包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。
如何确保人民当家作主的地位
社会主义制度建立后,社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子,我们必须与其进行斗争,以确保人民当家作主的地位不被动摇,维护国家的长治久安。
公民权利的含义
所谓公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。
公民基本权利的含义
由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。
公民和人民的区别
人民是区别于敌人的政治概念。
公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过,后来不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役等光荣义务。
法律如何保障公民权利
一我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
二立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。
三司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
四当我们的权益受到侵害时,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵略者,讨回公道。
保障权利的意义
法律是保障我们权利的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑。
从某种意义上说,社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。
生命之树常青,法律就是那普照的阳光。
如何理解公民权利的广泛性
我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
基本权利的内容
一、平等权;
二、政治权利和自由;
三、宗教信仰自由;
四、人身自由权利;
五、对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;
六、社会经济权利;
七、教育、科学、文化权利和自由;
八、妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;
九、华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
怎样正确行使权利
一公民在行使权利时要尊重他人权利。
为什么在行使权利时要尊重他人的权利
法律所确认的权利是赋予每个公民的,公民在法律面前一律平等,每个公民都有同样的权利。
公民在行使权利时,只有尊重他人的权利,承担自己对他人应负的法定义务和道德责任,才能更好地享有自己的权利。
尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利,对他人权利的侵害则是对自身权利的侵害。
所以,我们应该在不损害他人合法权利的前提下,行使自己的权利,满足自己的需要。
二公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的权益。
为什么公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的权益
我国是社会主义国家,国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。
只有国家、集体的利益得到维护和发展,公民个人的自由和权力才能得到切实保障和充分实现。
因此,公民在行使自由和权利时,要维护国家、社会和集体的利益。
否则,要受到法律的追究。
三要在法律允许的范围内行使权利。
为什么要在法律允许的范围内行使权利
在我国,公民行使自己的权利,要限制在法律允许的范围之内,而不能超越其范围,否则,
就会侵害他人和公共利益,自己所追求的权利也会落空。
(我国宪法规定,公民有言论自由。
但是,言论自由不是无限制的绝对自由。
滥用言论自由是法律不允许的。
言论自由要受到法律的两方面限制:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
)
四要以合法方式行使权利。
为什么要以合法方式行使权利
公民行使自由和权利,并不能随心所欲,必须采用合法的方式,依据法律规定的程序进行。
否则,会损害国家或他人的利益,甚至构成违法犯罪。
(公民有集会、游行、示威的自由。
)
第二课我们应尽的义务
履行义务的原因
1 权利与义务相互依存、不可分离,履行义务是享受权利的需要,是维护社会稳定、促进社
2 会文明和进步的需要。
3 在我国,公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权力的主体,又是履行义务的主体。
4 我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
自觉履行这些义务,是我们的“天职”,也是爱国的重要表现。
什么是法律义务
这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
基本义务的含义和内容
我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
具体包括:维护国家统一和全国各民族团结;保守国家秘密;爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;
什么是道德义务
所谓道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
履行道德义务的意义
历史和现实都告诉我们,广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。
法定义务与道德义务的区别
法定义务与道德义务区别:1法定义务是由国家法律规定的,道德义务是在社会生活中自发形成的;2法定义务以国家强制力作后盾确保履行,道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。
基本道德规范含义
“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
怎样忠实履行义务
1法律鼓励做的,我们积极去做
2法律要求做的,我们必须去做
3法律禁止做的,我们坚决不做
4我们只有做到正确地行使权利,忠实地履行义务,才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
法律鼓励我们做什么?
1五爱2献血3科学研究和技术开发4义务植树5义务劳动
我国法律和社会主义道德的关系
我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。
我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为,有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。