第二节:电功率PPT课件
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《电功率》PPT课件-九年级物理
220V
110V
实验表明,不同电压下,同一个用电器的电 功率不一样大。
额定电压:用电器正常工作时的电压。U额 额定电流:用电器在额定电压下正常工作的电流。I额 额定功率:用电器在额定电压下工作时的功率。P额
普通照明灯
“40”表示此 灯的额定功率 为40W
“220”表示此灯的 额定电压是220V
小型稳压器
由P =
W t
变形,得
W = Pt
一个月内消耗的电能是
W = Pt = 0.15kW×90h = 13.5kW·h
例2 小明家有一只电熨斗,接入220V的电路中工作时,通过的电 流为4.5A,这只电熨斗的电功率多大?熨烫一件衣服需10min, 电流做了多少功?合多少kW·h?
已知:U=220V I=4.5A t=10min=600s 求:P、W 解:P = UI = 220V× 4.5A = 990W
R1=100Ω R2=10Ω
U=220V
电路中的电流 I U 220V =2A R 110Ω
电炉的电功率 P1=I2R1=(2A)2×100Ω=400W 电阻R2的电功率 P2= I2R2=(2A)2×10Ω=40W
课堂教学展示 课堂小结
本节课学习了电功率的测量方法、电功率公式的推导式,以及 额定功率和实际功率的联系与区别。电功率的测量方式有两种: 一是通过电流表和电压表测量,二是通过电能表和秒表测量。 在计算电功率相关的计算题时,注意分析题目条件,选择合适 的公式计算。
课后反馈总结 布置作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
分析:在很多电学题中,要先想办法求出用电器的电阻,然后 利用有关条件解题,本题电灯发光时,电阻认为是不变的,因 此,可以由灯泡额定电压U额和额定功率P额,先根据对R=U额 2/P额求出灯泡的电阻,然后利用P实=U实2/R求出电灯的实际功率。
第十八章第2节电功率PPT课件(人教版)
况下,如同一个用电器工作在不同的电压下,它的电功率总是一样的
吗?
取一个标有“36 V 25 W"的灯泡。把它接在36 V的电路中,它正常
发光;把它接在24 V的电路中,它发光暗淡;把它接在40 V的电路中
,它发光强烈。
额定电压 额定功率
实验表明,在不同的电压下,同一个用电器的电功率不一样大;用电
C. 闭合开关前,滑片P应滑到B 端
D. 实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮
实验探究
【解析】当电压表示数为2.5 V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡
的额定功率,故选项A正确;闭合开关后,小灯泡不发光的原因有很多,如
小灯泡短路、灯座接触不良等,不一定是小灯泡灯丝断了,故选项B错误;
t
器所做的功,也是用电器消耗的电能,式中W、P、t 的单位分别是焦
、瓦、秒。
如果P和t的单位分别用千瓦、小时,那么它们相乘之后,就得到电能
的另一个单位——千瓦时(度)。1千瓦时可以看做电功率为1 kW的
用电器使用1 h所消耗的电能。
额定电压 额定功率
大家已经知道,不同用电器的电功率一般不相同。那么,在不同的情
=0.64
9
W,因灯泡的电阻一般会随温度的升
高而变大,且此时灯泡分得的电压小于额定电压,所以此时灯泡的电阻会变小,实际功率
应大于0.64
L
W。(3)因串联电路电阻分得的电压与电阻成正比,有
滑
=
L
滑
=
2.4
2.1
=
8
。
7
实战演练
知识点一:初识电功率
例题1:(多选)LED灯是一种新型的环保节能灯。小明妈妈为他买了一
吗?
取一个标有“36 V 25 W"的灯泡。把它接在36 V的电路中,它正常
发光;把它接在24 V的电路中,它发光暗淡;把它接在40 V的电路中
,它发光强烈。
额定电压 额定功率
实验表明,在不同的电压下,同一个用电器的电功率不一样大;用电
C. 闭合开关前,滑片P应滑到B 端
D. 实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮
实验探究
【解析】当电压表示数为2.5 V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡
的额定功率,故选项A正确;闭合开关后,小灯泡不发光的原因有很多,如
小灯泡短路、灯座接触不良等,不一定是小灯泡灯丝断了,故选项B错误;
t
器所做的功,也是用电器消耗的电能,式中W、P、t 的单位分别是焦
、瓦、秒。
如果P和t的单位分别用千瓦、小时,那么它们相乘之后,就得到电能
的另一个单位——千瓦时(度)。1千瓦时可以看做电功率为1 kW的
用电器使用1 h所消耗的电能。
额定电压 额定功率
大家已经知道,不同用电器的电功率一般不相同。那么,在不同的情
=0.64
9
W,因灯泡的电阻一般会随温度的升
高而变大,且此时灯泡分得的电压小于额定电压,所以此时灯泡的电阻会变小,实际功率
应大于0.64
L
W。(3)因串联电路电阻分得的电压与电阻成正比,有
滑
=
L
滑
=
2.4
2.1
=
8
。
7
实战演练
知识点一:初识电功率
例题1:(多选)LED灯是一种新型的环保节能灯。小明妈妈为他买了一
18--2电功率PPT课件(人教版)
笔记
时间
电功
甲√ 10S 200J
乙√ 15S 240J
丙 10S 240J
200J 10S
20 J
S
240J 15S
16 J
S
1,物理意义:电功率是表示电流做功 快慢的物理量,
电
2,比较电流做功快慢的方法
功
①通电时间相同,比较电流做功的多少
率
②电流做功相同,比较通电时间的多少
电功与通电时间的比值
二 、 电 功 率
视察电能表铝盘转动的快慢.flv
谁电流做功快?
1,物理意义:电功率是表示电流做功 快慢的物理量,
用“P”表示
电 功
电流做功 = 消耗电能
率
电功率是表示消耗电能快慢的物理量,
笔记
有哪些办法可以比较 电流做功的快慢?
时间 电功
甲√
10S
200J
乙
15S
240J
丙√
10S
240J
1,物理意义:电功率是表示电流做功 快慢的物理量,
4,电功率的物理意义:
表示电流每秒钟做的功是 焦耳 。 电 功 率
笔记
电饭锅:2000W
节能灯的电功率约60W 电冰箱的电功率约100W
例题1:功率为1KW的用电器 在1h内所做的功是多少?
P= 1KW =1000W t=1h=3600S
解:W=Pt =1KW×1h =1000W×3600s =3.6×106J
等于40W
小于40W
大于40W
稳压器
电能(电功)的单 位
•焦(J)
• 千瓦时(Kw•h)
•度
电功率的单位
千瓦(Kw) 毫瓦(mW)
第2节 电功率优秀课件
定义:用电器所消耗电能与时间之比
电 功 P 单位:瓦特、简称瓦。符号:w 率
P= W t
公式
P=UI
P = U2 R
P=I2R
课堂练习
1.关于电功率的说法正确的是
( C)
A.用电器消耗电能越大,电功率越大
B.用电器消耗电能时所用的时间越少,电功率越大
C.用电器消耗电能越快,电功率越大
D.以上说法都不正确
2.如图所示,手电筒中的电流为0.5A,电源为三节 干电池,则该手电筒小灯泡的功率最接近 ( C )
A.0.25W B.0.75W C.2.25W D.9.00W
2.电功率的计算
前面我们学到了功率的公式
适合所有电路
P = W 和 P=UI t
结合欧姆定律U=IR,电功率的公式还能变形为
P = U2 R
和 P=I2R
当堂练习: 教材92页例1、例2
仅适合纯电阻 电路,即电能全部 转化为内能的电路.
例3:“小霸王”学生用语音复读机工作电压为6 V, 在工作电流为 250 mA时. (1)复读机消耗的功率是多少瓦? (2)若复读机连续工作 30 min,电流做功是多少?
注意:公式中的W和单位中的W分别代表什么?
4.“千瓦时”的来历 kW ·h 和 kW 是两个不同物理量的单位.
W P
=
t
W = Pt
如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h,那么它们相
乘之后,就得到电能的另一个单位:千瓦时(度).
讨论交流:消耗了多少电能?
根据电视机的铭牌,你能算出看两个小时电视要消 耗多少电能吗?
结论:电功率大小跟通过用电器的电压、电流有关,电 压相等时,电流越大电功率就越大;电流相等时,电压 越高,电功率就越大. 精确的实验表明:电功率P等于电压U跟电流I的乘积.即:
电功-电功率-PPT课件
13
1.电热(Q)(焦耳热)
(1)电流的热效应
(2)焦耳定律:
载流导体中产生的热量与电流的平方、导体的电阻、 通电时间成正比
公式:Q I 2 R t
4
三、电功与电热的区别
1.纯电阻电路
(1)电能 (全部)内能 (2)由电阻性元件组成 (3)电功=电热(W=Q)
W UIt I 2Rt U 2 Q R
B、电功 电功率
1
用电器:电能(电流做功)其它形式的能
2
一、电功
1.电功
(1)定义:电流所做的功
(2)本质:电场力对电荷所做的功 (3)公式:W·h)(度)
1度=1KW·h=3.6×106J
(5)电流做了多少功,就有多少焦耳的电能转化
为其它形式的能
3
二、电热
一个接在220V电压的电路中的电炉,正常工作时通过的电流为2A,问:
(1)电炉的额定功率是多少?通电4h消耗多少电能?
(2)如果接在110V的电路中,则电炉的实际功率是多少?
11
例题3
12
联系生活
•
1、用电高峰时家里灯泡会比平常暗一些原因?
,为什么?
•
2、在家里刚开启大功率家用电器时(如空调、微波炉),我们往往会发现亮着的灯泡会变暗
千瓦(KW) 1KW=1000W
8
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
9
四、电功率
2.额定功率与实际功率
P额 U额 I额
P实 U实 I实
灯泡的亮暗程度取决于实际功率的大小
3.计算功率
(1)纯电阻电路中P U I I 2R U 2
R
(2)非纯电阻电路中P U I
10
《电功率》电功率PPT教学课件
现象:在电压为 2.5 V 时,灯泡正常发光;在低于 2.5 V 时,灯泡发光暗淡;在高于 3 V 时,灯泡强烈发光。
说明用电器消耗的电功率随着它两端电压 的改变而改变。
练一练 想想议议
观察白炽灯泡和洗衣机的铭牌,理解其中 的含义。
练一练
1.如图所示是常见的四种家用电器,正常工作时的功率最接近40 W的是 ( B)
灯泡和热水器铭牌图
节能灯
热水器
节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2 200 W”的字样是什么意思?
怎样衡量消耗电能的快慢:电能转化为机械能
1. 家用电热水器和灯泡,在通电时间相同时,
哪一个消耗电能多些?
电热水器
2. 若家用电热水器和灯泡,都要消耗1度电, 那么哪一个需要的时间短些?
消耗电能的 多少与电功 率和通电时
当电功单位 为J时,对应的功 率和时间单位可 为瓦W和秒s。
不同用电器的电功率一般不同,那么,在不同情况
下,比如在不同电压下,同一个用电器的功率总是 一样的吗?
调节滑动变阻器滑片,
实验:
小灯泡亮暗程度发生
变化
演示
将两只灯泡“PZ220 40”和“PZ220 100”先后并 联和串联接入家庭电路中,观察灯泡的发光情况。
功率为1 KW的用电器在1 h内所做的功,就是 1 KW·h。
W=Pt =1 KW×1 h =1 KW·h =1000 W×3600 s =3.6×106 J
即1 KWБайду номын сангаасh=3.6×106 J
例题1 某电视机的电功率是 150 W,每天使用3 h,一个月用电多少千瓦时? (按 30 天计算)
解: P = 150 W = 0.15 kW ; t = 3 h×30 = 90 h 一个月内消耗的电能是
说明用电器消耗的电功率随着它两端电压 的改变而改变。
练一练 想想议议
观察白炽灯泡和洗衣机的铭牌,理解其中 的含义。
练一练
1.如图所示是常见的四种家用电器,正常工作时的功率最接近40 W的是 ( B)
灯泡和热水器铭牌图
节能灯
热水器
节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2 200 W”的字样是什么意思?
怎样衡量消耗电能的快慢:电能转化为机械能
1. 家用电热水器和灯泡,在通电时间相同时,
哪一个消耗电能多些?
电热水器
2. 若家用电热水器和灯泡,都要消耗1度电, 那么哪一个需要的时间短些?
消耗电能的 多少与电功 率和通电时
当电功单位 为J时,对应的功 率和时间单位可 为瓦W和秒s。
不同用电器的电功率一般不同,那么,在不同情况
下,比如在不同电压下,同一个用电器的功率总是 一样的吗?
调节滑动变阻器滑片,
实验:
小灯泡亮暗程度发生
变化
演示
将两只灯泡“PZ220 40”和“PZ220 100”先后并 联和串联接入家庭电路中,观察灯泡的发光情况。
功率为1 KW的用电器在1 h内所做的功,就是 1 KW·h。
W=Pt =1 KW×1 h =1 KW·h =1000 W×3600 s =3.6×106 J
即1 KWБайду номын сангаасh=3.6×106 J
例题1 某电视机的电功率是 150 W,每天使用3 h,一个月用电多少千瓦时? (按 30 天计算)
解: P = 150 W = 0.15 kW ; t = 3 h×30 = 90 h 一个月内消耗的电能是
《电功率》PPT课件 教科版九年级物理
探究新知
注意:利用P W 及其变形公式计算时单位要统一 t
物理量
W
t
P
国际单位
J
s
W
常用单位 kW·h
h
kW
探究新知
二、电功率的大小
1. 提出问题:电功率与哪些因素有关系? 2. 假设与猜想:
猜想一:电功率的大小与电路两端的电压有关 猜想二:电功率的大小与电路中的电流有关 猜想三:电功率的大小与电阻大小有关 3. 设计实验 (1)灯泡的电功率大小如何判断?
探究新知
电功率与电压的关系(两灯串联)
暗
低
亮
高
电功率与电流的关系(两灯并联)
亮大 暗小
探究新知
5. 得出结论 结论一:通过用电器的电流相同时,用电器两端的电压 越大,电功率 越大 。 结论二:用电器两端的电压相同时,通过用电器的电流 越大,电功率 越大 。 归纳实验结论: 进一步实验表明:电功率等于电压与电流的乘积。 公式: P=UI
(2)因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,
R2两端的电压:U2=U﹣U1=6V﹣2V=4V,
R2在1min内消耗的电能:W2=U2It=4V×1A×60s=240J。
当堂训练
例题6.一盏标有“6V 3W”的小灯,接在6V电压下工作,
通过灯丝 的电流多大?灯丝的电阻多大?把该灯直接接在
3V电压下工作100s消耗的电能是多大?(不考虑灯丝电阻
做功的快慢与_做__功__的__多__少__ 、 时__间__ 都有关系,因此, 我们无法直接比较他们做功的快慢。
怎样比较这两人做功的快慢?
探究新知
一、认识电功率
(1)如何比较物体运动的快慢? 速度
(2)如何比较物体做功的快慢? 功率 (3)如何比较电流做功的快慢? 电功率
电功率ppt课件
瓦特
千瓦
(3) 电功率的计算公式为 _ __,或者 ____。
2.额定电压 额定功率
(1) 用电器正常工作时的电压叫__________,在此电压下工作时的电功率叫__________。
额定电压
额定功率
(2) 用电器只有在__________下才能正常工作。实际电压偏低,用电器的实际功率______额定功率;实际电压偏____,用电器的实际功率______额定功率,有可能损坏用电器。
D
A.电功率的大小决定于电流做功的多少B.电功与电功率都表示了电能转化为其他形式能的多少C.电功与电功率都表示了电能转化为其他形式能的快慢D.电功率等于用电器在单位时间里所消耗的电能
能力提升
1.分别标有“ ”和“ ”字样的两个灯泡,串联后接在电路中,为了使其中一个恰好能正常发光,加在电路两端的电压应是( ) 。
100
200
[解析] 分析 从电能表月初、月底的示数差可算出这个月该同学家中用电为 。设洗衣机消耗的电能为 ,由 得 。
点拨 要善于将 进行变式。
甲、乙两个普通照明灯泡的铭牌如图18.2-1所示,下列说法中正确的是( ) 。
C
图18.2-1
A.甲灯的实际功率一定是 B.将乙灯接入 电路中,它的实际功率仍为 C.两灯均正常发光时,甲灯灯丝电阻较大D.两灯均正常发光时,甲灯消耗的电能一定较少
人教版九年级物理全一册课件
第十八章 电功率
第2节 电功率
自主学习
1.电功率
(1) 电功率是表示______________的物理量,用字母_ __表示。
电流做功快慢
(2) 电功率的单位是______,符号是____。常用的单位还有______和毫瓦,它们的关系是: _ ____ , _____ 。
千瓦
(3) 电功率的计算公式为 _ __,或者 ____。
2.额定电压 额定功率
(1) 用电器正常工作时的电压叫__________,在此电压下工作时的电功率叫__________。
额定电压
额定功率
(2) 用电器只有在__________下才能正常工作。实际电压偏低,用电器的实际功率______额定功率;实际电压偏____,用电器的实际功率______额定功率,有可能损坏用电器。
D
A.电功率的大小决定于电流做功的多少B.电功与电功率都表示了电能转化为其他形式能的多少C.电功与电功率都表示了电能转化为其他形式能的快慢D.电功率等于用电器在单位时间里所消耗的电能
能力提升
1.分别标有“ ”和“ ”字样的两个灯泡,串联后接在电路中,为了使其中一个恰好能正常发光,加在电路两端的电压应是( ) 。
100
200
[解析] 分析 从电能表月初、月底的示数差可算出这个月该同学家中用电为 。设洗衣机消耗的电能为 ,由 得 。
点拨 要善于将 进行变式。
甲、乙两个普通照明灯泡的铭牌如图18.2-1所示,下列说法中正确的是( ) 。
C
图18.2-1
A.甲灯的实际功率一定是 B.将乙灯接入 电路中,它的实际功率仍为 C.两灯均正常发光时,甲灯灯丝电阻较大D.两灯均正常发光时,甲灯消耗的电能一定较少
人教版九年级物理全一册课件
第十八章 电功率
第2节 电功率
自主学习
1.电功率
(1) 电功率是表示______________的物理量,用字母_ __表示。
电流做功快慢
(2) 电功率的单位是______,符号是____。常用的单位还有______和毫瓦,它们的关系是: _ ____ , _____ 。
-电功率课件(24张)
B
4.一台洗衣机工作0.5 h电流做了3.6×105 J的功.这台洗衣机消耗的电能是__________,它的电功率是__________.5.甲用电器通电2 s,电流做功6 J;乙用电器通电10 s,电流做功20 J,则______用电器中电流做功多,______用电器的电功率大.
3.6×105J
200W
乙
甲
6.下列各单位中,不是电功率单位的是( ) A.千瓦时 B.焦/秒 C. 瓦 D.伏·安
A
7.某家庭用电器的总功率不超过2100W,可选择的合适的电能表是 ( ) A.220V 10A B.380V 10A C.220V 5A D.220V 3A
探究一:电功率跟电压的关系
结论:通过用电器的电流相同时,用电器两端的电压越大,电功率 。
越大
探究二:电功率跟电流的关系
结论:用电器两端的电压相同时,通过用电器的电流越大,电功率 。
当U实 = U额,则P实 = P额,用电器正常工作当U实﹥U额,则P实﹥ P额,用电器容易破坏当U实﹤U额,则P实﹤P额,用电器不能正常工作
灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率。
1.电功率的大小等于___________;它是反应__________的物理量.2.下列关于电功率的说法中,正确的是( ) A .电功率越大,电流做功越多 B.电功率越大,所用的时间越短C.电功率越大,用电器消耗的电能越多 D.电功率越大,用电器消耗电能越快
五、课堂练习
P=UI
快慢
D
3、有几位同学对电功率这个概念,有以下几种理解,你认为正确的是:( )A.电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量;B.电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量;C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多;D.电功率大的用电器工作时所用的时间一定少
4.一台洗衣机工作0.5 h电流做了3.6×105 J的功.这台洗衣机消耗的电能是__________,它的电功率是__________.5.甲用电器通电2 s,电流做功6 J;乙用电器通电10 s,电流做功20 J,则______用电器中电流做功多,______用电器的电功率大.
3.6×105J
200W
乙
甲
6.下列各单位中,不是电功率单位的是( ) A.千瓦时 B.焦/秒 C. 瓦 D.伏·安
A
7.某家庭用电器的总功率不超过2100W,可选择的合适的电能表是 ( ) A.220V 10A B.380V 10A C.220V 5A D.220V 3A
探究一:电功率跟电压的关系
结论:通过用电器的电流相同时,用电器两端的电压越大,电功率 。
越大
探究二:电功率跟电流的关系
结论:用电器两端的电压相同时,通过用电器的电流越大,电功率 。
当U实 = U额,则P实 = P额,用电器正常工作当U实﹥U额,则P实﹥ P额,用电器容易破坏当U实﹤U额,则P实﹤P额,用电器不能正常工作
灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率。
1.电功率的大小等于___________;它是反应__________的物理量.2.下列关于电功率的说法中,正确的是( ) A .电功率越大,电流做功越多 B.电功率越大,所用的时间越短C.电功率越大,用电器消耗的电能越多 D.电功率越大,用电器消耗电能越快
五、课堂练习
P=UI
快慢
D
3、有几位同学对电功率这个概念,有以下几种理解,你认为正确的是:( )A.电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量;B.电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量;C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多;D.电功率大的用电器工作时所用的时间一定少
1电功率PPT课件(人教版)
电能的另一个单位:千瓦时(度)。
电功率 W
时间s电功JkWh kW·h
-电功率和电功-
电功率的大小不但与电流做功的多少 有关,而且与做功所用的时间有关。
电功是表示电 流所做的功, 同时还可以表 示为电路中所 电功 消耗的电能的
多少。
联系
电功率等于 电功与所用时 间的比值,表 电功率 示电能所消耗 快慢的物理量。
- 电功率的影响因素-
设计实验1. 选用两个不同的小灯泡串联起来,
按下图所示接入电路。通电后视察现象,并进行分析。
实验现象:
L甲
L乙
灯L甲较亮 灯L乙较暗
(P甲)较大 (P乙)较小
V1
V2
S
实验分析:
通过灯L甲和灯L乙的电流相等, L甲两端电压较大, L甲较亮些
- 电功率的影响因素-
01
实验结论
- 电功率的影响因素-
02
实验结论
在电压相同的情况下,电功率的大小与电 流的大小有关,且电流越大,电功率越大。
- 课堂总结-
定义:表示电流做功的快慢
电功率
单位:瓦(W),千瓦(kW),豪瓦(mW) 表达式 P = W
t
电
推导式:
功
率
“千瓦时”的来历
额定电压和额定功率
电功率的测量
- 课堂练习-
速度是表示物体运动快慢的物理量,它是用路程 和时间的比值来定义的,初中物理经常用到这种定义物 理量的方法。下列物理量中所采用的定义方法与速度相
我们学习了功率的公式
合适所有电路
W P=
和 P=UI
t
结合欧姆定律U=IR,电功率的公式还能变形为
U2 P = R 和 P=I2R
人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)
每秒消耗多少电能?
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机:约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想:电功率可能跟电流、电压有关。关系如何? 方法:
控制变量法
实验探究:
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等,
实验二、保
测量小灯泡的电压。
2、电功:W=UIt
例题:
一把电烙铁接在220V的电路中,通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能? 已知:U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求:W=? 解:由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答:通电10min,电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己, “学而不厌” ,对人家, “诲人不倦” ,我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机:约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想:电功率可能跟电流、电压有关。关系如何? 方法:
控制变量法
实验探究:
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等,
实验二、保
测量小灯泡的电压。
2、电功:W=UIt
例题:
一把电烙铁接在220V的电路中,通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能? 已知:U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求:W=? 解:由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答:通电10min,电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
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1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己, “学而不厌” ,对人家, “诲人不倦” ,我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
6.2 电功率 课件 (共21张PPT) 物理教科版九年级上册
用公式表示: P W t
P 表示电功率,W 表示电功,t 表示通电时间
单位:瓦特,简称瓦,符号是W 常用单位:千瓦(kW)
电功率是家用电器的一项重要的性能指标
100W
40W
相同时间里,100 W的电灯泡把较多的电能转化为光和热, 也就是说它消耗的电能更多。
2000W >
140W
>
40W
哪个用电器最耗电?
R
例:如图所示电路中,电源两端电压U保持不变,R1、R2是定值电阻, R2的阻值为10Ω。当开关S闭合时,电流表的示数为0.1A, 电压表示 数为3V。 通过计算回答:
(1)电阻R1的阻值是多少欧? (2)电阻R1消耗的电功率是多少瓦?
解:(1)因为R1和R2串联,所以I1=I2=I=0.1A
电阻R1的阻值
空调最耗电
根据右侧电视机的铭牌,你能算出看两个小时电视要消耗多少电能吗?
由图片可知,该电视机的功率P =140W 则两个小时消耗的电能: W=Pt=0.140kW×2h=0.28kW·h×3.6×106J=1.008×106J
二、电功率的大小
思考:灯泡的亮暗程度由什么决定? 演示实验:将两只灯泡“25 V 0.3 A”和“3.8 V 0.3 A” 接入电路中,观察灯泡的发光情况。
第2节 电功率
新知导入
家用电能表上的铝盘有时慢悠悠,有时急匆匆。为什么呢? 铝盘转动快慢与什么有关系?
学习目标
1.知道电功率的含义和单位; 2.理解电功率与电流、电压的关系; 3.会用电功率的公式P=w/t=UI进行简单的计算。
新知学习
一、认识电功率
在物理学中,用电功率表示消耗电能的快慢。如果用电器在时间t内消 耗的电能为W,则所消耗电能与时间之比,定义为这个用电器的电功率。
《电功率》电功率PPT课件
2.电功、电功率和时间计算时的两套单位
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电能W
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(消耗电能
第二级
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的多少)
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第三级
第二级
第二级
J
单位
1
第二级
第四级
第三级
第五级
功率的推导公式P=I2R 得:P1 :P2 = R1 :R2
开关闭合前,R1、R2串联,电压表测量R1两端电压U1;开关闭
合时,R2短路,电压表测量电源电压。由分压公式可得开关闭
合前后的电压表示数之比为 R1 :(R1+R2)=2:3
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新课讲授
二、“千瓦时”的来历
2024/8/4
9
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新课讲授
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例题
一只电热水壶的铭牌上标着“220 V 1000 W”的字
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第二级
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样,它正常工作时,电流是多少?
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第三级
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第三级
第二级
第二级
第二级
第四级
甲灯20s电流做功为1200J,乙灯20s电流做功800J,哪个灯
第三级
第三级
第三级
第五级
第四级
第四级
人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)
1 2 3 4 5
结论:用电器两端的电压相同时,通过 的电流越大,电功率就 越大 。
电压越大、电流越大、电功率就
根据进一步的实验可得:
电功率等于电压与电流的
计算公式: P=U
I
U —表示电压(伏特/V) I —表示电流 (安培/A) P —表示电功率(瓦特/W)
练一练: 一个接在家庭电路中的电吹风,当它吹 风时,测得电流为200mA,则此时电吹 耗的电功率是多大? 解: 接在家庭电路中,U=220V
复习:
1.什么叫电功?
2.通电发光的灯泡 电流做功没有?
表示物体做功的快慢
功率
表示电流做功的快慢
电功率
一、认识电功率 意义:表示电流做功的快慢。 符号:P
电灯泡做功300J,用时15s与一个做功1200J 时40s的电风扇比较,电功率哪个大?
你是怎样比较的?
一、认识电功率 意义:表示电流做功的快慢。
2、电功:W=UIt
例题:
一把电烙铁接在220V的电路中,通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能? 已知:U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求:W=? 解:由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答:通电10min,电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
课堂检测
1.电功率的大小表示电流做功的 电功率的计算式 P=
快慢
W / t。
2.有两盏功率大小不同的白炽灯,当它
作时,功率大的白炽灯比功率小的白炽灯 A.消耗电能多 B.消耗电能少 C.消耗电能慢 D.消耗电能快
3.关于电功率说法正确的是( D ) A.用电器消耗电能越多,电功率越大 B.用电器工作时间越短,电功率越大 C.用电器工作时间越长,电功率越大 D.相同时间里消耗的电能越多的用电器 越大
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观察视频:灯泡的铭牌 功率的变化
2020年10月2日
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千瓦时的来历
1.大家看这个词,你有什么样的猜想? 千瓦×时。千瓦是电功率的单位,时是时
间的单位,故千瓦时就是电功率乘时间, 即电功的单位。
2.计算: 1kW·h=1000W×3600s=3.6×106J。
3.含义:功率为1kW的用电器使用1h所消 耗的电能。
例2:标有“6V 3W”的小灯泡能不能直接接到9 伏的电源上?若要使小灯泡接上后正常发光,应 怎么办? 分析与解
2020年10月2日
9
电功率计算
结束 请按Esc键退出
2020年10月2日
10
第四节 电功率计算
分析:要判断两灯的亮与暗,只要比较二灯的实际功率 .
解:并联时,每盏灯的实际电压均为220伏,则其实际功率就 等于灯的额定功率,因此可直接判断出灯L2比灯L1亮.
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
18
串联时,因每盏灯两端的电压均小于220伏,所以两灯均不能 正常发光,根据例1的结果知道,灯L1的电阻R1大于灯L2的电 阻R2,又因为两盏灯串联,所以通过它们的电流一样大.因此 可根据P = UI = I2R判断出P1>P2,L1这盏灯亮些.
例题小结:在并联电路中,电阻大的用电器消耗电功率小; 在串联电路中,电阻大的用电器消耗的电功率大.
电流做功慢,电功率就小.
电功率的定义公式为P=W/t(单位时间所做的功)
W-功-焦耳(J);t-时间-秒(s)
P-功率-瓦特(w)=(J/s)
电功率的普遍适用公式是P=U·I
电功率的单位:瓦特
千瓦
2020年10月2日
3
第二节 电功率
三.额定功率
1.额定功率 用电器正常工作时的电压叫做额定电压
用电器在额定电压下的功率叫做额定功率 2.实际功率
I = I额 = P额/ U额 = 3瓦/6伏 = 0.5安.
∴R = (U - U额)/I = (9伏 - 6伏)/0.5安=6欧.
讨论此题还有哪些方法求R.
例题小结:当加在用电器两端的实际电压比额定电压大许多
时,用电器可能会烧坏,应和它串联一个电阻再接入.返回
2020年10月2日
12
返 回
2020年10月2日
16
电器的功率不同
电脑显卡上的 散热风扇有自 己的功率,整个 显卡也有它的 功率.
第二节 电功率
2020年10月2日
17
演讲完毕,谢谢观看!
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
13
第二节 电功率 电器的功率不同
电冰箱利用 电能制冷,不 同型号的冰 箱功率不同.
2020年10月2日
14
电器的功率不同
第二节 电功率
一个蒸汽熨斗 放在支架上.熨 斗上的旋转开 关可以调节输 出的功率.
2020年10月2日
15
电器的功率不同
第二节 电功率
不同的蒸汽熨 斗,可以功率 不同.
2020年10月2日
2020年10月2日
6
四、电功率计算
重点:电功率公式的运用. 难点:灵活运用电功率、欧姆定律公式解 决问题.
2020年10月2日
7
四、电功率计算
一.电功率公式 P=UI
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8
二.例题
四、电功率计算
例1:将灯L1(PZ220-25)和灯L2 (PZ220-60)并联 接在220伏的电压上再将它们串联接在220伏的电路 上,两种情况下哪盏灯泡亮些?为什么? 分析与解
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5
家用电器电功率的测量
1.根据其定义式P= W/t 进行测量。
讨论需要什么器材?测量的步骤有哪些?如 何计算等?
(1)器材:电能表、秒表。
(2)步骤:测出电能表的转盘转n转所用的 时间为t。
(3)计算公式:P=W/t=(3.6×106n)/Nt(NBiblioteka 示电能表上所标出的每千瓦时的转数)
2020年10月2日
返回 11
第四节 电功率计算
分析:学生根据已有的知识不难判断,因为9伏已大于灯泡的 额定电压6伏,如果直接接上去,因实际功率比额定功率大得 多,灯泡会烧坏,所以不能直接接入.若要接,应和灯泡串联 一个电阻R再接入,让电阻R分担3伏的电压.
解:不能直接接入.应和一个阻值是R的电阻串联后再接入.
第二节 电功率
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1
第二节 电功率
一.如何比较做功快慢 怎样比较电流做功快慢?
实例:电力机车每秒做功400多万焦,公 共电车的电机每秒做功6万焦,洗衣机的 电机每秒做功100多焦,而小收录机的电 机每秒做功几焦.点击观看实物图
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二.电功率 电流做功快,电功率就大;
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千瓦时的来历
1.大家看这个词,你有什么样的猜想? 千瓦×时。千瓦是电功率的单位,时是时
间的单位,故千瓦时就是电功率乘时间, 即电功的单位。
2.计算: 1kW·h=1000W×3600s=3.6×106J。
3.含义:功率为1kW的用电器使用1h所消 耗的电能。
例2:标有“6V 3W”的小灯泡能不能直接接到9 伏的电源上?若要使小灯泡接上后正常发光,应 怎么办? 分析与解
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电功率计算
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第四节 电功率计算
分析:要判断两灯的亮与暗,只要比较二灯的实际功率 .
解:并联时,每盏灯的实际电压均为220伏,则其实际功率就 等于灯的额定功率,因此可直接判断出灯L2比灯L1亮.
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
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串联时,因每盏灯两端的电压均小于220伏,所以两灯均不能 正常发光,根据例1的结果知道,灯L1的电阻R1大于灯L2的电 阻R2,又因为两盏灯串联,所以通过它们的电流一样大.因此 可根据P = UI = I2R判断出P1>P2,L1这盏灯亮些.
例题小结:在并联电路中,电阻大的用电器消耗电功率小; 在串联电路中,电阻大的用电器消耗的电功率大.
电流做功慢,电功率就小.
电功率的定义公式为P=W/t(单位时间所做的功)
W-功-焦耳(J);t-时间-秒(s)
P-功率-瓦特(w)=(J/s)
电功率的普遍适用公式是P=U·I
电功率的单位:瓦特
千瓦
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第二节 电功率
三.额定功率
1.额定功率 用电器正常工作时的电压叫做额定电压
用电器在额定电压下的功率叫做额定功率 2.实际功率
I = I额 = P额/ U额 = 3瓦/6伏 = 0.5安.
∴R = (U - U额)/I = (9伏 - 6伏)/0.5安=6欧.
讨论此题还有哪些方法求R.
例题小结:当加在用电器两端的实际电压比额定电压大许多
时,用电器可能会烧坏,应和它串联一个电阻再接入.返回
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电器的功率不同
电脑显卡上的 散热风扇有自 己的功率,整个 显卡也有它的 功率.
第二节 电功率
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第二节 电功率 电器的功率不同
电冰箱利用 电能制冷,不 同型号的冰 箱功率不同.
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电器的功率不同
第二节 电功率
一个蒸汽熨斗 放在支架上.熨 斗上的旋转开 关可以调节输 出的功率.
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电器的功率不同
第二节 电功率
不同的蒸汽熨 斗,可以功率 不同.
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四、电功率计算
重点:电功率公式的运用. 难点:灵活运用电功率、欧姆定律公式解 决问题.
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四、电功率计算
一.电功率公式 P=UI
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二.例题
四、电功率计算
例1:将灯L1(PZ220-25)和灯L2 (PZ220-60)并联 接在220伏的电压上再将它们串联接在220伏的电路 上,两种情况下哪盏灯泡亮些?为什么? 分析与解
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5
家用电器电功率的测量
1.根据其定义式P= W/t 进行测量。
讨论需要什么器材?测量的步骤有哪些?如 何计算等?
(1)器材:电能表、秒表。
(2)步骤:测出电能表的转盘转n转所用的 时间为t。
(3)计算公式:P=W/t=(3.6×106n)/Nt(NBiblioteka 示电能表上所标出的每千瓦时的转数)
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第四节 电功率计算
分析:学生根据已有的知识不难判断,因为9伏已大于灯泡的 额定电压6伏,如果直接接上去,因实际功率比额定功率大得 多,灯泡会烧坏,所以不能直接接入.若要接,应和灯泡串联 一个电阻R再接入,让电阻R分担3伏的电压.
解:不能直接接入.应和一个阻值是R的电阻串联后再接入.
第二节 电功率
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第二节 电功率
一.如何比较做功快慢 怎样比较电流做功快慢?
实例:电力机车每秒做功400多万焦,公 共电车的电机每秒做功6万焦,洗衣机的 电机每秒做功100多焦,而小收录机的电 机每秒做功几焦.点击观看实物图
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二.电功率 电流做功快,电功率就大;