李密、简明英《陈情表》高考文言文对比阅读练习及答案
《陈情表》阅读答案
《陈情表》阅读答案《陈情表》阅读答案在学习和工作中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。
什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的《陈情表》阅读答案，欢迎大家分享。
《陈情表》阅读答案1陈情表李密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背。
行年四岁，舅夺母志。
祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无叔伯，终鲜兄弟。
门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐。
臣侍汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。
州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。
庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
５．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．逮奉圣朝，沐浴清化清化：清明的政治教化B．是以区区不敢废远区区：拳拳，形容感情恳切C．过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓盘桓：徘徊不前的样子D．生孩六月，慈父见背见背：终日辛勤劳作６．下列句子中，全都表现李密和祖母之间真挚深厚感情的一组是（3分）①臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
《陈情表》《项脊轩志》综合训练(含答案)
《陈情表》《项脊轩志》综合训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。
而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然予居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨内外多置小门墙往往而是东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅庭中始为篱已为墙凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发，读书轩中。
一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
……余既为此志，后五年，吾妻来归。
时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．迨诸父异爨/内外多置小门墙/往往而是/东犬西吠客/逾庖而宴/鸡栖于厅庭中/始为篱/已为墙/凡再变矣B．迨诸父异爨/内外多置小门墙/往往而是/东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅/庭中始为篱/已为墙/凡再变矣C．迨诸父异爨/内外多置小门墙/往往而是/东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅庭中/始为篱/已为墙/凡再变矣D．迨诸父异爨/内外多置小门/墙往往而是/东犬西吠客/逾庖而宴/鸡栖于厅/庭中始为篱/已为墙/凡再变矣2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“三五之夜”，指农历每月十五的夜晚，“望”指农历每月十五，“既望”则指农历每月十六。
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9.1《陈情表》同步练习（含答案）一、文学类阅读-单文本阅读下面的文章，完成下面小题。
陈情与感动罗伟章（1）我读的第一篇古文，是《陈情表》。
（2）那时候，我还是小学低年级的学生，我二哥念初中，好读书，在乡上买了本《古文观止》。
寒假里，大雪盈野，土地被雪盖了，农活也被雪盖了，二哥便拿着书，钻进院坝边新修的空房里，不喊吃饭就不出来，出来时必冻得躬肩缩背，脸色青紫。
如此十余天后，书变重了——满本都是红色的批注。
腊月三十那天，父亲和兄弟姐妹上邻院看灯去了，我和二哥都不爱热闹，兄弟俩坐在火塘边，他把书取来，挑一篇念给我听。
念的是《陈情表》。
我听不懂内容，但闻到了旧香。
语言的美，是美到嗅觉里的。
念了，二哥又背诵，很是自得。
当他逐句讲解，自得的心淡了。
那是一个没下雪却打着黑霜的冬日。
（3）“生孩六月，慈父见背”，这句话给子我的宽慰，至今想来，还心生颤栗。
我五岁多，母亲就去世了。
家里的天，是母亲顶着的，父亲也要听母亲的，母亲去世，天就塌了。
在对未来的惊恐中，我常躲到屋后的林子里，窥视村里小孩跟在各自的母亲身后，从田间地头走过，一声一声地叫“妈”。
为啥他们都有妈，唯独我没有？我的妈是一个土堆，冰冷而臃肿，摸上去是粗糙的颗粒。
再摸，还是。
找不到答案，疑惑就凝结为痛楚。
我认为自己是世上最悲苦的人。
然而，李密，《陈情表》的作者，半岁就无了父亲，到四岁，母亲改嫁。
死别和生离，小小年纪，他就尝透了。
那是我第一次受到关于痛苦的教育。
（4）痛苦不是你一个人的。
（5）当痛苦降临，无力除去，便逃脱，不能逃脱，便忍受——岂止忍受，还要担荷。
如此，胸襟就撑出别样天地。
后读杜诗：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”那门，那窗，是打开的，打开后就看到万千气象：众生之苦里，蕴含着无限生机。
杜诗让我更深地理解了《陈情表》对我的意义。
（6）在我心里，李密始终是个孩子。
到他写《陈情表》时，已44岁，可依然是个孩子。
这感觉真没有错。
李密以孝闻名，《陈情表》以孝动人，“孝”字在甲骨文里就有，是汉字的母字，“老”之下一“子”，“子”紧贴“老”，代表晚辈对老人的扶持，李密对祖母，侍奉汤药，“未曾废离”，是一辈子的孩子。
《陈情表》课后练习(含答案)
《陈情表》课后练习一、文言文阅读文本一：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
（李密《陈情表》）文本二：李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。
少仕蜀，为郎。
数使吴，有才辩，吴人称之。
蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。
密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。
乃上疏《陈情表》。
帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。
”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能常望内转而朝廷无援乃迁汉中太守自以失分怀怨及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。
官无中人，不如归田。
《陈情表》文言知识练习答案[修改版]
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第一篇：《陈情表》文言知识练习答案《陈情表》文言知识练习答案一、通假字夙遭闵凶（通“悯”，忧愁的事情）零丁孤苦孤独的样子）常在床蓐席）四十有四二、古今异义九岁不行古义：今义：不可以不能走路（通“伶仃”（通“褥”草（通“又”）后刺史举臣秀才古义：优秀人才今义：科举考试中最低一级考中者孤苦零丁，至于成立古义：成人自立今义：（组织，机构）正式建立非臣陨首所能上报古义：报答今义：向上级报告或刊登在报纸上欲苟顺私情，则告诉不许古义：申诉，诉说今义：说给别人听，让人知道臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义：辛酸，苦楚今义：身心劳苦臣欲奉诏奔驰古义：赶快向前，奔走效力今义：很快的跑拜臣郎中古义：上书部的属官今义：中医医生是以区区不能废远古义：拳拳，形容自己的私情今义：数量少岂敢盘桓古义：犹疑不决的样子今义：在一个地方来回走；逗留除臣洗马古义：太子的属官今义：清洗马匹臣之进退，实为狼狈古义：进退两难今义：狼和狈寻蒙国恩古义：不久今义：寻找三、词类活用是以区区不能废远形容词作动词，远离臣具以表闻动词的使动用法，使．．．．．．知道且臣少仕伪朝名词作动词，做官臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃名词作状语，一天天的夙遭闵凶形容词作名词，忧患的事不幸的事臣之进退动词作名词，是否出来做官之事举臣秀才名词作动词，做秀才，为秀才举臣孝廉词作动词，做孝廉，为孝廉猥以微贱容词作名词，微贱的身份沐浴清化容词作名词，清明的政治教化臣不胜犬马怖惧之情词作状语，像犬马一样凡在故老容词作名词，年老之人四、一词多义以名形形名形臣以险衅连词，因为猥以微贱介词，凭借臣具以表闻词，用谨拜表以闻词，表目的伏维圣朝以孝治天下词，用臣以供养无主词，因为于介连介连急于星火介词，比是以臣尽节于陛下之日长介词，对、向之外无期工强近之亲词，的臣之进退词，取消句子独立性少少多疾病岁小助助年解鞍少驻初程稍稍少仕伪朝年青时一时多少豪杰少志舅夺母志向听臣微志望便扶向路，处处志之标记多志愿做寻向所志标志应内无应门五尺之僮料以子之矛，攻子之盾，何如？弗能应也回答婴夙婴疾病缠绕举婴，欲投之河孩照被婴其人矜犹蒙矜育怜惜不矜名节夸鉏耰棘矜矛、戟等武器的柄悯夙遭闵凶“悯”，忧患的事悯臣孤弱惜，悲痛薄不幸的事自通怜门衰祚薄浅薄日薄西山迫近，靠近厚古薄今视，看不起期会天大雨，道不通，度已失期一定的期限今夜半，方期我决斗某所约定，约会轻良剑期乎断希望，要求外无期功强近之亲（一周年，一整月）此指穿一周年孝服的人疾而刘夙婴疾病病（一般的生病）凡牧民者必知其疾痛苦，疾苦寡人有疾，寡人好货缺点，毛病吾疾贫富之不均，今为汝均之厌恶，憎恨疾风知劲草急速嫉恶如仇恶，憎恨除迅猛，厌除臣洗马授予官职黎明即起，洒扫庭除攘除奸凶五、文言句式非臣陨首所能上报断句式除掉判台阶今臣亡国贱俘判断句式臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知判断句式急于星火介宾后置是以臣尽节于陛下之日长介宾后置而刘夙婴疾病被动句臣无祖母，无以至今日固定句式，“无以”，没有办法（没有用来……的办法）六、翻译1、臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
江西省三校生语文陈情表文言文阅读题(含答案解析)
（一）陈情表（李密）阅读下面的文言文，完成后面小题（每小题3分，共12分）臣密言：臣以险衅，夙．遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息．．。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻．蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃．．，欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
的一项是_________。
1.下列句子中加点词语的解释不正确．．．A.夙遭闵凶。
夙：早。
B.晚有儿息儿息：儿媳。
C.寻蒙国恩，除臣洗马寻：不久。
D.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃日笃：日益沉重。
2.下列句子中，加点词不属于．．．通假字的一项是_________。
A.夙遭闵．凶。
B.常在床蓐．。
C.臣密今年四十有．四。
D.气息奄奄．．，人命危浅3.下列加点词的含义与其他三项不同的是_________。
【文言文阅读答案】《陈情表》(李密)阅读答案及考点分析
【文言文阅读答案】《陈情表》（李密）阅读答案及考点分析陈情表（李密）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背。
行四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟。
门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐。
臣侍汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵，察臣孝廉。
后刺史臣荣，举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。
州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终馀。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今四十有四，祖母今九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
庶刘侥幸，保卒余，臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
【小题1】指出各句划线词解释有误的一项是（）A．逮奉圣朝，沐浴清化。
逮：及，至B．凡在故老，犹蒙矜育。
矜：怜惜C．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。
笃：更加D．但以刘日薄西山，气息奄奄。
薄：迫近【小题2】以下句子分别编为四组，最能够表达李密动之以情向晋武帝提出辞官的一组是（）①茕茕孑立，形影相吊。
②诏书切峻，责臣逋慢③人命危浅，朝不虑夕④母、孙二人，更相为命⑤是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短⑥臣生当陨首，死当结草A．①③⑤B．②③④C．③④⑤D．②④⑥【小题3】指出表述有误的一项（）A．晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。
文言文《陈情表》阅读练习及答案(广州2022学年高二下期末)
广东省广州市南沙区2021-2022学年高二下学期期末语文试卷二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
材料一逮奉圣朝。
沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供乔元土，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许；臣之进退，实为狼狈。
（节选自李密《陈情表》）材料二李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。
父早亡，母何氏改醮①。
密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。
祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。
刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。
有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。
少仕蜀，为郎。
数使吴，有才辩，吴人称之。
蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。
密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。
乃上《陈情表》。
帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。
后刘终，服阕，复以洗马征至洛。
司空张华问之曰：“安乐公④何如？”密曰：“可次齐桓。
”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫沙⑤。
安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。
”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。
孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。
”华善之。
出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。
密有才能，常塑内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。
及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。
官无中人，不如归田。
明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。
后卒于家。
【注】①醮：（jiào），改嫁。
②烝（zhēng）烝：，淳厚的样子。
③游夏：孔子的学生子游、子夏。
李密《陈情表》阅读答案及原文翻译赏析
李密《陈情表》阅读答案及原文翻译赏析李密《陈情表》阅读答案及原文翻译赏析「篇一」李密（224年—287年），字令伯，一名虔，西晋犍为武阳（今四川彭山）人。
晋初散文家。
曾仕蜀汉，蜀亡后，晋武帝征他为太子洗（xiǎn）马时，他写了这篇表。
幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。
后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬乡里。
师事当时著名学者谯周，博览五经，尤精《春秋左传》。
初仕蜀汉为尚书郎。
蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。
祖母去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。
后免官，卒于家中。
著有《述理论》十篇，不传。
《华阳国志》、《晋书》均有李密传。
李密的祖父李光，曾任朱提太守。
李密从小境遇不佳，出生六个月就死了父亲，四岁时舅父又强迫母亲何氏改嫁。
他是在祖母刘氏的抚养下长大成人的。
李密以孝敬祖母而闻名。
据《晋书·李密传》说：祖母有疾，他痛哭流涕，夜不解衣，侍其基右。
膳食、汤药、必亲自口尝然后进献。
李密幼时体弱多病，甚好学，师事谯周，博览五经，尤精《春秋左氏传》，以文学见长。
年轻时，曾任蜀汉尚书郎。
魏灭蜀后，征西将军邓艾敬慕他的才能，请他担任主簿。
李密以奉养年迈祖母为由，谢绝了邓艾的聘请。
泰始三年（267年）晋武帝立太子，慕李密之名，下诏征密为太子洗（xiǎn）马（官名，太子的老师）。
诏书累下，郡县不断催促，这时，李密的祖母已九十六岁，年老多病。
于是他向晋武帝上表，陈述家里情况，说明自己无法应诏的原因。
这就是著名的《陈情事表》，或称《陈情表》《陈情表》是李密写给晋武帝的一份公文，也是我国古代散文中的一篇奇文。
字字生情，句句含情，《陈情》之情，耐人寻情。
倾苦情。
文章开篇陈述的是作者不幸的命运：孩提时代，父丧母嫁，失怙失恃；成长时代，体弱多病，零丁孤苦；成人之后，无亲无戚，晚有儿息；如今现实，祖母卧病，侍药难离。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
一句话浓缩了李密祖孙二人凄苦相依的命运，也表露了他沧桑过后的人生感慨。
《陈情表》原文、注释、翻译与赏析
《陈情表》原文、注释、翻译与赏析《陈情表》原文、注释、翻译与赏析赏析意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
以下是小编为大家整理的《陈情表》原文、注释、翻译与赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。
【原文选段】：阅读下面的文言文，完成9～12题（8分）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
【阅读训练】:9. 对下面句中加点的词解释不正确的一项是A. 犹蒙矜育矜：怜悯B. 不矜名节矜：夸耀C. 听臣微志听：听见D. 日薄西山薄：迫近10．比较下列句中“以”字的'用法和意义判断正确的一项是①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日薄西山③是以区区不能废远④谨拜表以闻A．①与②相同，③与④不同 B．②与③相同，①与④不同C．①与③相同，②与④不同 D．②与③相同，①与④相同11. 下列加点词的意义，与现代汉语相同的一项是A．臣之辛苦，非独蜀之人士B．本图宦达，不矜名节C．欲苟顺私情，则告诉不许D．是以区区不能废远12.《孝经》中说“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身”，下列不能体现“孝心”的一项是A. 凡在故老，犹蒙矜育B. 区区不能废远C. 乌鸟私情，愿乞终养D. 矜悯愚诚，听臣微志13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（4分，每小题2分）⑴ 过蒙拔擢，宠命优渥。
高考文言文阅读模拟训练：《陈情表》《晋书-李密传》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《陈情表》《晋书·李密传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文选段，完成1～4题。
（19分）逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
（节选自《陈情表》）李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。
父早亡，母何氏醮①。
密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。
祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。
刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。
有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。
少仕蜀，为郎。
数使吴有才辩吴人称之蜀平泰始初诏征为太子洗马密以祖母年高无人奉养遂不应命乃上疏曰：……（《陈情表》原文，省略）帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。
后刘终，服阕，复以洗马征至洛。
司空张华问之曰：“安乐公④何如？”密曰：“可次齐桓。
”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。
安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。
”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。
孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。
”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。
高中语文 第07周 陈情表试题(含解析)新人教版必修5
第07周陈情表（测试时间：40分钟，总分：60分）班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________ 得分：____________1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)A．躬亲．．抚养躬亲：亲自B．慈父见背．．见背：背弃我C．门衰祚薄．．祚薄：福分浅薄D．矜悯．．愚诚矜悯：夸耀【答案】D【解析】本题考查理解常见文言实词的含义。
D项，矜悯：怜恤。
2．从词类活用看，下列各句中加点的词与例句中加点的词意义相同的一项是(3分) 例句：祖母无臣，无以终．余年A．愿陛下矜悯愚诚．B．臣具以表．闻，辞不就职C．凡在故老．．，犹蒙矜育D．是以区区不能废远．【答案】D3．下列各句中，与例句“州司临门，急于星火”句式结构不同的一项是(3分) A．古之人不余欺也B．至唐李勃始访其遗踪，得双石于潭上C．青，取之于蓝，而青于蓝D．霜叶红于二月花【答案】A【解析】本题考查文言特殊句式。
例句是状语后置句。
B、C、D三项均是状语后置句，A项是宾语前置句。
4．对下列各组句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是(3分)①州司临门，急于．星火①臣以．供养无主②是臣尽节于．陛下之日长②伏惟圣朝以．孝治天下A．两个“于”字相同，两个“以”字也相同B．两个“于”字相同，两个“以”字不同C．两个“于”字不同，两个“以”字相同D．两个“于”字不同，两个“以”字也不同【答案】D【解析】本题考查理解常见的文言虚词的意义和用法。
①“于”是介词，表示比较，相当于“比”；②“于”是介词，引出比较的对象。
①“以”是介词，因为；②“以”是介词，用。
5．下列句子中，加线词语的意义和用法相同的一项是(3分)A．生孩六月，慈父见背欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺B．伏惟圣朝以孝治天下去以六月息者也C．三餐而反温故而知新D．州司临门，急于星火而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远【答案】B6．下列各项有关古代文化常识的叙述，有误的一项是(3分)A．“表”是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺。
《陈情表》高考阅读读练习及答案
阅读下文，完成第24——28题（13分）陈情表（元末明初）简祖英①臣祖英九岁失怙①，惟慈亲鞠育，逮长知训，冀或用世，以酬罔极之恩，臣之志也。
向叨食元祿，为何左丞参佐，适值三山强寇②，剽掠广城，一门妻女，死节五人；而老母陈氏，为所拘囚。
臣祖英隐忍不能即死，其有愧石苞殉国③也多矣。
②兹遇圣朝维新，征讨不服，率土效顺，咸蒙嘉休。
乃者三山逆寇，悉婴铁锁，臣母得以生还，虽臣祖英不孝之罪固所难逃，而得以展区区乌哺情私者，陛下之赐也。
臣母子离散复完，白骨复肉，铭感圣德，彻于肝肺，虽九死其能报耶！陛下又复甄录④，寄以民社⑤，此正臣殒首效命之秋也。
而臣俯顾自惭，不敢拜命者，以罪戾已深，不宜职在民牧。
③钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩不容及不孝之徒；以仁心怀远人，匹夫无有不获之愿。
况臣事元朝，叨为元臣，幸已逃诛。
母年逾耄，孤苦特甚。
尤宜恻怛而钦恤者也。
伏望圣慈，收回成命，矜其爱日之短，俾遂归养之图，则臣母子拭目清平，讴歌德泽，为赐多矣。
④今臣四十有九，老母年八十有一。
鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。
苟违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢之期，然后复求仕进，以尽忠罄节，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。
【注释】①失怙：死了父亲。
②三山强寇：指元末起兵于三山（今佛山）的邵宗愚割据武装，被何左丞所灭。
③石苞殉国：石指石奢，苞指赵苞。
石奢：楚昭王相，行县，道有杀人者，相追之，乃其父也；纵其父，自刎而死。
赵苞：鲜卑侵略汉国，把汉将赵苞的母亲置于阵前，赵苞仍按时进击，他母亲和妻子都被鲜卑杀害，赵苞随后呕血而死。
④甄录：甄别录用。
⑤民社：此指地方官。
24.本文借鉴了蜀汉末西晋初（填人名）的《陈情表》。
（1分）25.第1段用了“石苞殉国”的典故，对其分析不恰当是（）（2分）A．陈述隐忍苟活的惭愧。
B．表明忠孝难全的矛盾。
C．解释食元俸禄的原因。
D．表达家国兼爱的情怀。
26.对2段的分析正确的一项是（）（3分）A．“乌哺情思，陛下之赐”，表达对明朝饶恕自己罪过的感恩。
《陈情表》高考理解性默写(含答案)02
《陈情表》高考理解性默写十、《陈情表》李密1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是，。
2.《陈情表》用“，。
”两句表现他孤独的长大成人。
3.《陈情表》用“，。
”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
4.《陈情表》用“，。
”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
5.《陈情表》用“，。
”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
6.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“，”。
7.《陈情表》中作者用“，，，。
”四句写出他的进退两难。
8.《陈情表》用“，。
”写出李密身份虽低但却得到重用。
9.《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的两句是，。
10.《陈情表》中李密用“，。
”两句写出了他的祖母已活不长随时可能死亡的状况。
11.《陈情表》中李密用“，。
”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。
12.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是，。
13.《陈情表》中晋成公绥《<乌赋>序》中的典故写明人因尽孝心的两句是，。
14. 陈情表中李密用“，。
”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。
15. 陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句是“，。
”16.陈情表中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“，。
”答案：1.臣以险衅，夙遭闵凶。
2.零丁孤苦，至于成立。
3.门衰祚薄，晚有儿息。
4.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
5.茕茕孑立，形影相吊。
6.而刘夙婴疾病，常在床蓐。
7.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
8.至微至陋，过蒙拔擢。
9.但以刘日薄西山，气息奄奄。
10.人命危浅，朝不虑夕。
11.更相为命，是以区区不能废远。
12.是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
13.乌鸟私情，愿乞终养。
14. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
15. 臣生当陨首，死当结草。
16. 本图宦达，不矜名节。
陈情表练习题
陈情表练习题一、基础巩固1.对下列句中加点词语的解释有误的一项是()A.臣以险衅，夙遭闵凶险衅：指命运不好。
B.生孩六月，慈父见背见背：离开我，这里指死去。
C.臣欲奉诏奔驰奔驰：驾车快跑。
D.臣之辛苦辛苦：指辛酸苦楚的处境。
【解析】C项，奔驰：赶快前往，这里指赴京就职。
【答案】C2.下列句中加点虚词的意义与用法相同的一项是()A.生孩六月，慈父见背信而见疑，忠而被谤B.州司临门，急于星火请奉命求救于孙将军C.臣以供养无主，辞不赴命扶苏以数谏故，上使外将兵D.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃有则改之，无则加勉【解析】A项，用在动词前，表示对自己怎么样/用在及物动词之前表被动；B项，介词，表比较，比/介词，引出动作行为有关的对象;C项,都是介词，因为;D项，连词，表转折，可是/连词，就。
【答案】C3.下列各句中没有通假字的一项是()A.零丁孤苦，至于成立B.逮奉圣朝，沐浴清化C.而刘夙婴疾病，常在床蓐D.臣以险衅，夙遭闵凶【解析】A项，零丁，通“伶仃”，孤单的样子;C项，蓐，通“褥”，垫子;D项，闵，通“悯”，可忧患的事。
【答案】B★4.(对应本课“重难突破”第5题)下列句中加点词语的用法与例句相同的一项是()例句：非臣陨首所能上报A.历职郎署B.则刘病日笃C.臣具以表闻D.是以区区不能废远【解析】例句为名词作状语，向上。
A项，名词活用作动词，任职B 项，名词作状语，一天比一天。
C项，动词的使动用法，使……闻。
D项，形容词活用作动词，远离。
【答案】B5.下列各句的句式和其他三项不相同的一项是()A.州司临门，急于星火B.是臣尽节于陛下之日长C.今臣亡国贱俘，至微至陋D.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛【解析】C项是判断句式，其他三项均为状语后置句。
【答案】C二、课内阅读阅读下文，完成6〜9题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
李密、简明英《陈情表》高考文言文对比阅读练习及答案
李密、简明英《陈情表》高考文言文对比阅读练习及答案阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈情表（甲）李密伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命。
是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
陈情表（乙）简明英钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩不容及不孝之徒；以仁心怀远人，匹夫无有不获之愿。
况臣事元朝，叨为元臣，幸已逃诛。
母年逾耄，孤苦特甚。
尤宜恻怛而钦恤者也。
伏望圣慈收回成命矜其爱日之短俾遂归养之图则臣母子拭目清平讴歌德泽为赐多矣今臣四十有九，老母年八十有一。
鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。
苟违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢之期，然后复求仕进，以尽忠罄节，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。
注：禄秩，官员俸禄的级别。
15. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是A. 但以刘日薄西山薄:迫近B. 听臣微志听:劝告C. 鹤发垂堂，西山之日已薄垂堂：靠近屋檐的地方D. 不孝之罪弥深弥：更加16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 是臣尽节于陛下之日长设九宾礼于庭B. 陛下安所用之严大国之威以修敬也C. 伏惟圣朝以孝治天下请以战喻D. 苟违亲而事主兵刃既接，弃甲曳兵而走17. 下列对选文的叙述和分析，不正确的一项是A. 文段（甲）字里行间融入了作者强烈的感情，在写到自己和祖母相依为命的深厚亲情时，主要是通过议论来表达的。
B. 文段（甲）工整的对仗句式，铿锵有力，感情诚挚，具有说服力，运用“乌鸟私情”“结草报恩”等故事来增加文章的感染力和说服力。
第15篇《陈情表》(解析版)
新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第15篇《陈情表》一、默写闯关（一）挖空练习《陈情表》李密臣密言：臣以险衅，夙遭（）凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘（）臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
（）无伯叔，终鲜兄弟，门衰（）薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之（），茕茕孑立，形影相吊。
而刘（）婴疾病，常在床（），臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣（）察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
（）以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣（）慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔（），宠命优（），岂敢盘（），有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
愿陛下（）悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当（）首，死当结草。
臣不胜犬马（）惧之情，谨拜表以闻。
附：记忆导图将易写错的字每个写3遍1.【2024·山西·三模】在《陈情表》中，作者向晋武帝陈述自己和祖母相依为命的境况，如果没有祖母抚养，他“（）”；如果自己现在离开，祖母则“（）”。
2.【2024·浙江·三模】李密在《陈情表》的结尾运用典故表达对晋武帝的报答与感激之情的句子是“（），（）”。
《陈情表》原文、注释、翻译与赏析
《陈情表》原文、注释、翻译与赏析《陈情表》原文、注释、翻译与赏析赏析意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
以下是小编为大家整理的《陈情表》原文、注释、翻译与赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。
【原文选段】：阅读下面的文言文，完成9～12题（8分）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
【阅读训练】:9. 对下面句中加点的词解释不正确的一项是A. 犹蒙矜育矜：怜悯B. 不矜名节矜：夸耀C. 听臣微志听：听见D. 日薄西山薄：迫近10．比较下列句中“以”字的'用法和意义判断正确的一项是①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日薄西山③是以区区不能废远④谨拜表以闻A．①与②相同，③与④不同 B．②与③相同，①与④不同C．①与③相同，②与④不同 D．②与③相同，①与④相同11. 下列加点词的意义，与现代汉语相同的一项是A．臣之辛苦，非独蜀之人士B．本图宦达，不矜名节C．欲苟顺私情，则告诉不许D．是以区区不能废远12.《孝经》中说“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身”，下列不能体现“孝心”的一项是A. 凡在故老，犹蒙矜育B. 区区不能废远C. 乌鸟私情，愿乞终养D. 矜悯愚诚，听臣微志13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（4分，每小题2分）⑴ 过蒙拔擢，宠命优渥。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈情表（甲）李密
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命。
是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
陈情表（乙）简明英
钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩不容及不孝之徒；以仁心怀远人，匹夫无有不获之愿。
况臣事元朝，叨为元臣，幸已逃诛。
母年逾耄，孤苦特甚。
尤宜恻怛而钦恤者也。
伏望圣慈收回成命矜其爱日之短俾遂归养之图则臣母子拭目清平讴歌德泽为赐多矣
今臣四十有九，老母年八十有一。
鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。
苟违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢之期，然后复求仕进，以尽忠罄节，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。
注：禄秩，官员俸禄的级别。
15. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是
A. 但以刘日薄西山薄:迫近
B. 听臣微志听:劝告
C. 鹤发垂堂，西山之日已薄垂堂：靠近屋檐的地方
D. 不孝之罪弥深弥：更加
16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A. 是臣尽节于陛下之日长设九宾礼于庭
B. 陛下安所用之严大国之威以修敬也
C. 伏惟圣朝以孝治天下请以战喻
D. 苟违亲而事主兵刃既接，弃甲曳兵而走
17. 下列对选文的叙述和分析，不正确的一项是
A. 文段（甲）字里行间融入了作者强烈的感情，在写到自己和祖母相依为命的深厚亲情时，主要是通过议论来表达的。
B. 文段（甲）工整的对仗句式，铿锵有力，感情诚挚，具有说服力，运用“乌鸟私情”“结草报恩”等故事来增加文章的感染力和说服力。
C. 文段（乙）先摆出圣朝“以孝道治天下”、“以仁心怀运人”的大道理，是“以子之矛攻子之盾”的写法，举出“禄秩不容及不孝之徒”的历史和“匹夫无有不获之愿”的普遍事实。
D. 文段（乙）以“西山之日已薄”喻母亲生命衰落，既打动皇上，又言自己报效圣朝有日，“人子”之私与“圣朝”之道兼顾，道理显豁。
18. 用“／”给文中画波浪线的部分断句。
伏望圣慈收回成命矜其爱日之短俾遂归养之图则臣母子拭目
清平讴歌德泽为赐多矣
19. 将上面文言文中画线的句子，翻译成现代汉语。
（1）臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
（2）弃亲赴任，不孝之罪弥深。
苟违亲而事主，陛下安所用之？
【答案】15. B 16. C 17. A
18. 伏望圣慈/收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平/讴歌德泽/为赐多矣
19. （1）我活着应当杀身报效朝廷，死后也当结草报恩。
我怀着如同犬马在主人面前那种恐惧的心情，恭敬地上表奏报陛下。
（2）抛弃亲人上任就职，不孝顺的罪责更加深重。
如果违背亲情而侍奉主上，您怎么会重用这样的人呢？
【解析】
【15题详解】
此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中B项，听：听任，允许。
故选B。
【16题详解】
此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。
命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。
答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。
题中A项，于：介词，对/在；B项，之：代词，他/助词，的；D项，而，连词，承接/修饰；C项，以：介词，用。
故选C。
【17题详解】
此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中A项，“主要是通过议论来表达的”错误，是通过叙事，而非议论。
故选A。
【18题详解】
此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
此题注意根据句中的动词“收回”“矜其”“遂”“讴歌”“为赐”断句即可。
【19题详解】
此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
重点注意，犬马：名词作状语，如同犬马；谨：恭敬；闻：使动用法，奏报；以：连词，表目的；弥：更加；苟：如果；事：侍奉；安：怎么。
【参考译文】我想晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦的程度更为严重呢。
况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。
现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。
我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。
祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我不能废止侍养祖母而远离。
我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。
我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。
我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。
希望陛下能怜悯我的诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。
我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。
我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。
圣朝，用孝道治理天下，朝廷不会容忍接纳不孝顺的人做官，用仁爱之心胸怀天下的子民，普通百姓没有谁不感到有所收获。
况且我侍奉过元朝，做过元朝的臣子，侥幸逃脱罪责。
母亲年事已高，尤其孤独苦楚。
更应该担心她，体恤照顾她啊。
希望您能收回之前的诏命，怜悯我照顾母亲之日苦短，答应我奉养母亲，给她养老送终的愿望吧！我和母亲一定擦亮眼睛，感恩清平盛世，给您歌功颂德，感喟皇恩浩荡。
我今年四十九岁，母亲八十一岁，白发深居，多有不便，日落西山，时日不多，如果抛弃亲人就职赴命，不孝顺的罪名更加深重。
如果违背亲情来侍奉主上，陛下您怎么会重用这样的人呢？果真能陪母亲享尽天伦，然后再就职尽忠，不仅仅是成全了作为儿子的私心，也是圣朝用孝道治理天下的道理啊！。