安庆职业技术学院园林系
安庆职业技术学院专业建设发展规划
安庆职业技术学院专业建设发展规划（2008—2012）一、专业建设现状（一）专业规模我院现有高职专科专业35个，涵盖制造、财经、电子信息、艺术设计传媒、土建、文化教育、农林牧渔、旅游等十一个大类21个小类。
其中院级重点建设专业4个，重点扶持专业3个。
共有高职在校生6058人，初步形成了以制造类专业为主线，财经与计算机类专业为两翼，辐射相关领域的专业布局和结构，专业设置基本上紧贴地区行业经济发展现状与人才需求，整个专业结构体系基本趋于合理。
（二）专业建设条件1、师资队伍现状学院现有专任教师200人，其中副高以上职称教师51人，占全院教师总数25.5%，中级职称102人，占全院教师总数51%，具有硕士及以上学位者36人，占全院教师总数18%。
双师素质教师91人，占全院教师总数45.5％。
2、实践教学设施学院现有计算机软件开发测试实训室、数控编程室、汽车检测与维修实训室等校内实训场所21个，与深圳富士康公司、安徽省森达数控机械有限公司、安庆市船用柴油机厂、安庆英德利实业总公司、安庆国元证券公司、安庆市菱湖公园、海军4812工厂等单位开展校企合作，建立了59个稳定的校外实验、实训、就业基地。
学院建有国家级园林园艺实训基地、计算机应用技术省级示范实验实训中心。
教学仪器设备总值为2224.8万元，按现有学生规模，生均3672.5元。
实验实训总建筑面积为33167平方米，生均5.48平方米。
二、专业建设的指导思想和基本原则（一）指导思想坚持以中国特色社会主义理论为指导，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。
坚持以就业为导向，主动适应地方经济和社会发展的需要，优化专业结构，突出专业特色。
以专业人才培养定位为核心，以专业基本建设为基础，以教学内容与课程体系改革为重点，有计划、有步骤地开展专业建设，实现高技能应用型人才培养目标。
（二）专业建设原则1、总体原则根据教育部《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法》和省教育厅关于专业结构调整的有关意见，遵循高职教育教学规律，围绕学院定位和中长期发展规划，结合安徽省建设职教大省的需要，围绕区域经济发展规划，合理设置并调整优化专业结构。
卓越技能型人才培养模式创新实验区探索与实践——以安庆职业技术学院农林类专业为例
卓越技能型人才培养模式创新实验区探索与实践——以安庆
职业技术学院农林类专业为例
朱秀蕾;毕璋友
【期刊名称】《园艺与种苗》
【年(卷),期】2016(000)012
【摘要】探索并实践高职农林类专业卓越人才培养模式创新实验区的建设,指出应以示范建设为依托,从而促进高职院校教学内涵建设,全面提高人才培养质量,满足地方产业经济对高素质技术技能人才的需要.安庆职业技术学院明确办学定位,进行高职农林类专业卓越技能型人才培养模式创新实验区的建设探索,扎实有效地推进了高素质技术技能人才的培养工作.
【总页数】3页(P37-39)
【作者】朱秀蕾;毕璋友
【作者单位】安庆职业技术学院园林园艺系,安徽安庆246003;安庆职业技术学院园林园艺系,安徽安庆246003
【正文语种】中文
【中图分类】G719
【相关文献】
1.卓越技能型人才培养模式创新实验区建设探索--以芜湖职业技术学院为视角 [J], 孙晓雷;刘伟庆
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3.高职院校农林类专业技能型人才培养机制研究——以安庆职业技术学院为例 [J], 黄守敏;毕璋友;
4.高职院校农林类专业技能型人才培养机制研究——以安庆职业技术学院为例 [J], 黄守敏;毕璋友
5.卓越技能型人才培养模式创新实验区探索与实践——以安庆职业技术学院农林类专业为例 [J], 朱秀蕾;毕璋友;
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【安庆职业技术学院排名】安庆职业技术学院特色专业-安庆职业技术学院录取分数线
学院录取分数线安庆职业技术学院是一所公办全日制普通高等职业院校，省级示范高职院校，现开设37个专业，形成了建筑工程类、机械制造类、财经类、旅游类、纺织服装类、电子信息类、农林类等七大类服务区域支柱产业发展的专业群。
占地面积744亩，建筑面积21万平方米，全日制在校生近万人。
★理念先进特色突出学院遵循“勤学笃行，德技双馨”的校训，践行“就业与育人结合，实践与理论并重，技术与人文融通”的办学理念，办学条件不断改善，办学规模持续扩大，办学质量稳步提高，2010年被确立为省示范性高职院校。
现拥有国家和省级特色示范专业8个。
★设施完善师资雄厚学校现有固定资产总值4亿元，各类仪器设备总值5000万元，各类图书165万册。
在职教职工350人，其中专任教师225人，博士、硕士97人，正副教授71人，双师型和双师素质教师165人。
长期聘请兼职教授22人，外籍教师2人，聘请各类企事业单位专家学者或能工巧匠200余人为兼职兼课教师。
★内涵发展成果显著学院坚持内涵发展和开放办学并举，着力提升学生的综合素质与职业能力。
现拥有省级“教学名师”、“专业带头人”、“教坛新秀”9人，省级示范实验实训中心3个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级精品课程2门，先后获得安徽省优秀教学成果一等奖3项、二等奖2项、三等奖4项，省级产学研项目3个，省级教科研项目150余项，国家实用型专利6项。
★重视实训突出技能学院现有设备齐全的校内实验实训场所86个，涵盖所有专业的校外实习基地100余个。
学院建有国家职业教育园林园艺实训基地和建筑工程专业实训基地，是安徽省贫困地区劳动力转移培训基地、安庆市农民工定点培训基地、安庆市中小学校长培训基地、安庆市旅游人才培训基地、安庆市职教系统专业技术人员继续教育培训基地。
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70 查金莲 经济贸易系
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74 段春晖 经济贸易系
现代职业教育 湖北函授大学学报 建筑工程技术与设计
明日风尚 教育
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职教论坛 仲恺农业工程学院学报 安徽职业技术学院学报
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【安庆职业技术学院】植物保护
中央财政支持的高等职业学校提升专业服务能力建设项目植物保护专业建设方案安庆职业技术学院二〇一一年十月七日植物保护专业建设方案项目负责人：余祖文（安庆职业技术学院副院长副教授）毕璋友（安庆职业技术学院园林园艺系副主任教授）项目组成员：谭维奇（安庆职业技术学院教务处处长副教授）吴成方（安庆职业技术学院园林园艺系副主任副教授）程善闽（安徽年年富现代农业有限公司总经理）王发文（安徽宇顺种业有限公司董事长高级农艺师）杨敏（安庆职业技术学院园林园艺系副教授）肖满开（安庆市种植业局植物保护站站长高级农艺师）张瑞国（深圳瑞德丰农药有限公司安徽区经理）陈再高（安庆市种植业局粮油站站长高级农艺师）邵金栋（南京红太阳农资连锁安徽公司副总经理）章春（安庆职业技术学院园林园艺系讲师）桂骏（安庆职业技术学院园林园艺系讲师）姜晓斌（安庆职业技术学院园林园艺系讲师）吴何珍（安庆职业技术学院园林园艺系副教授）张林（安庆职业技术学院园林园艺系讲师）赖冬梅（安庆职业技术学院园林园艺系高级工程师）黄守敏（安庆职业技术学院园林园艺系助理讲师）朱秀蕾（安庆职业技术学院园林园艺系助理讲师）储诚炜（安庆职业技术学院园林园艺系讲师）董泓（安庆职业技术学院园林园艺系副教授）哈满林（安庆职业技术学院园林园艺系助理实验师）建设时间：2011年10月—2013年6月专业建设指导委员会主任：余祖文（安庆职业技术学院副院长，副教授）副主任：王发文（安徽宇顺种业有限公司董事长，高级农艺师）毕璋友（安庆职业技术学院园林园艺系副主任，教授）成员：包文新（安徽省植保站总农艺师，研究员）程善闽（安徽年年富现代农业有限公司总经理）杨建军（安庆市种植业管理局局长，高级农艺师）宁曰丽（安庆市农业推广中心主任，研究员）谭维奇（安庆职业技术学院教务处处长）沈良生（安庆职业技术学院组织人事处处长）汪群（安庆职业技术学院财务处副处长）肖满开（安庆市植保站站长，高级农艺师）陈再高（安庆市粮油站站长，高级农艺师）吴成方（安庆职业技术学院园林园艺系副主任，副教授）杨敏（安庆职业技术学院园林园艺系教师，副教授）目录一、专业发展与人才培养目标 (2)（一）植物保护技术的发展为国家粮食安全保驾护航 (2)（二）植物保护专业发展为农业和农资行业提供高技能紧缺人才 (2)（三）植物保护专业的发展符合安徽教育改革和发展规划 (2)（四）植物保护专业人才培养目标 (3)二、专业建设基础 (3)（一）总体发展水平处于同类院校前列 (3)（二）师资队伍建设成效显著 (4)（三）教学改革与课程建设初露端倪 (6)（四）实践教学条件基本满足要求 (11)（五）教育教学质量显著提高 (11)三、专业建设与改革举措 (12)（一）学校与企业对接，创新校企双主体人才培养模式 (13)（二）专业教学与岗位技能对接，推进课程体系与教学内容改革 (17)（三）校企互动交流，促进专兼结合教学团队建设 (29)（四）校企联手共建实验实训基地，强化实践育人条件建设。
发根农杆菌诱导草莓毛状根的研究
发根农杆菌诱导草莓毛状根的研究朱秀蕾;李萍【摘要】[目的]建立高效的发根农杆菌诱导草莓生根再生体系.[方法]以适合安徽省栽培的草莓优良品种丰香为试材,利用发根农杆菌R1601侵染植物细胞,观察发根农杆菌诱导草莓离体叶片产生毛状根的效果.[结果]发根农杆菌R1601培养成功;Carb 有效除菌浓度为500 mg/L;当发根农杆菌R1601的菌液OD600 =0.6时,草莓叶片毛状根的诱导率最高,而高于或低于该密度,诱导率均呈下降趋势.[结论]建立了发根农杆菌诱导草莓毛状根再生体系,为草莓利用发根农杆菌进行抗除草剂bar基因转化研究奠定基础.【期刊名称】《安徽农业科学》【年(卷),期】2016(000)012【总页数】3页(P121-122,135)【关键词】发根农杆菌R1601;草莓;毛状根【作者】朱秀蕾;李萍【作者单位】安庆职业技术学院园林园艺系,安徽安庆 246003;安庆职业技术学院园林园艺系,安徽安庆 246003【正文语种】中文【中图分类】S668.4草莓(Fragaria ananassa Duch)为蔷薇科草莓属(Fragaria)多年生草本植物，又名红莓、洋莓、地莓等，原产欧洲。
其外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，且有特殊的浓郁水果芳香，被誉为“水果皇后”。
近年来，我国草莓生产发展迅速，陆续培养出一批新品种，栽培面积迅速扩大。
发根农杆菌(Agrobacterium rhizogenes)是根瘤菌科(Rhizobiacea)农杆菌属(Agrobacterium)的一种革兰阴性细菌，它能够感染大多数双子叶植物、少数单子叶植物以及个别裸子植物[1-2]。
其携带的Ri质粒能诱导转化植物产生大量毛状根，发根农杆菌侵染植物所产生的毛状根具有生长速度快、激素自主性和遗传稳定等特点，利用发根农杆菌诱导植物细胞产生毛状根是20世纪80年代发展起来并得到广泛应用的植物基因工程技术，已成为植物转基因研究的重要途径[3-6]。
朱秀蕾组培实验计划
套数
周次 星期 2 5
实验一:参观实验室、熟悉实 1 验仪器
09植保
朱 秀 蕾 朱 秀 蕾 朱 秀 蕾 朱 秀 蕾 朱 秀 蕾 朱 秀 蕾 朱 秀 蕾
65
6
2
实验二：玻璃器皿的选择与清 09植保 洗 09植保
65
6
3
5
3 实验三：培养基配制技术
65
6
7
5
4
实验四：外植体的选择与灭菌 09植保 技术 09植保
安庆职业技术学院实验教学计划
2010年至2011学年度第一学期 系部：园林园艺系
序 号 实验名称 班级 实验 教师 课程 主要设备 其它材料 班级 分组 人数 数 实验时间
名称 植物组织培养 技术 植物组织培养 技术 植物组织培养 技术 植物组织培养 技术 植物组织培养 技术 植物组织培养 技术 植物组织培养 实验五：接种操作技术 实验一:参观实验室、熟悉实 验仪器、玻璃器皿的清洗
65
6
9
6
6
08植保
53
6
2
2
7 实验二：培养基的配制
08植保
53
6
6
2
8 实验三：接种操作技术 实验一:参观实验室、熟悉实 验仪器、玻璃器皿的清洗
08植保
9
08园林
10 实验二：培养基的配制
08园林
11 实验三：接种操作技术
08园林
朱 秀 蕾 朱 秀 蕾 朱 秀 蕾 朱 秀 蕾
植物组织培养 技术 植物组织培养 技术 植物组织培养 技术 植物组织培养 技术
53
6
7
2
36
6
3
1
36
6
7
尹玉
安庆职业技术学院2011届毕业设计材料目录姓名尹玉专业园林园艺指导教师章春辅导员朱秀蕾毕业设计任务书毕业设计指导记录册毕业设计毕业设计成绩评定表毕业实习报告2011年4月10日安庆职业技术学院毕业论文（设计）任务书题目：浅谈水稻旱直播栽培技术姓名：尹玉学号： 2081031046 系别：园林园艺系专业：植物保护班级： 2008级植物保护指导教师：章春2011年4月10日注：学生个人毕业设计(论文)附后安庆职业技术学院毕业设计指导记录册题目：浅谈水稻旱直播栽培技术姓名：尹玉学号：2081031046系别：园林园艺系专业：植物保护班级：2008级植物保护班指导教师：章春2011年4月10日安庆职业技术学院（2011）届毕业设计题目：浅谈水稻旱直播栽培技术姓名：尹玉学号：2081031046 班级： 2008级植物保护所在系别：园林园艺系所在专业：植物保护完成时间： 2011年4月指导教师：章春2011年4月10日浅谈水稻旱直播栽培技术尹玉（安庆职业技术学校2008级植物保护班）指导老师章春摘要：水稻旱直播要早施肥，根据水稻生长需要平衡施肥，宜采取“前促、中控、后补”的原则，注意后期追肥，促早熟，防早衰。
水稻旱直播要早施肥，旱直播稻的高产栽培技术，主要包括品种选择、施肥、播种、田间管理等方面的内容，为旱直播水稻的推广应用提供参考。
关键词：水稻；旱直播；栽培技术旱直播稻是具有省工、省力、省秧田等优点的轻型、简化的低成本稻作方式，无需育秧、拔秧、移栽等，直接把稻种播入1~2cm的浅土层，播种后灌水，湿润出苗，适宜于田块平整、沟系配套的稻茬少免耕麦、油田应用。
水稻直播是稻种直接播入大田的一种稻作方式，是一种轻型、简化的低成本稻作新技术。
水稻直播又可分为旱直播和水直播，机械化水（旱）直播是直播稻的发展方向，其中水稻旱直播栽培是水稻轻型栽培中最为简单的种植方式。
1水稻旱种的基本要求水稻旱种主要有三个特点：一是旱田直播，靠底墒出苗；二是幼苗旱长；三是需要补充灌溉。
高职植保专业主干课程跨专业整合与优化
关 键 词 ： 物保 护 专 业 ； 专 业 ； 植 跨 ｉ 整合 ； ｇ程 内容 优 化
中图分 类号： Ａ
文章编号 ：０ ９ ２ ６ （ ０ ０ Ｏ — １７ ０ １０ — ４ ３ ２ １ ） １ ０ ２ — ５
Ｍ ｕｔ Ｄ ｓｉｌ ａｙＩｔｇａｉｎａ ｄＯｐｉ ｚ ｔ ｎｏ ａｏ ｏ ｒｅ ｆ ｌｎ ｌ－ ｉ ｐｉ ｒ ｎｅ ｒｔ ｎ ｔ ａｉ ｆ ｊｒＣ ｕ ｓｓ ａ ｔ ｉ ｃ ｎ ｏ ｍｉ ｏ Ｍ ｏＰ
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安庆职业技术学院
安庆职业技术学院2007级高职专科园艺技术专业教学计划一、培养目标本专业培养的是适应社会需求的，德、智、体、美全面发展并富有时代精神的既具有系统的专业知识又具有扎实技能的，能从事园艺栽培、良种繁育及园林等方面的实用型高等园艺专门人才。
二、培养规格及要求(1)在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
(2)在业务知识和能力方面，掌握园艺技术专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的理论知识和技能从事农业、商贸，园林管理等领域和部门从事与园艺学科有关的技术指导、推广开发，经营管理的工作；具有分析、解决一般性技术和业务问题的能力及初步的组织管理能力；有较高的普通话水平和英语口语水平，同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。
(3)在身心素质方面，具有良好的心理品质，体育达标，身体健康，能精力充沛地工作。
毕业生应具备的知识、能力、素质结构：（一）知识结构1、初步掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的“三个代表”的重要思想。
2、掌握我国绿地规划的方针、政策及制度。
3、掌握花卉学、园艺学、园艺病虫害防治学等相关专业知识。
4、掌握我国园林绿化、规划设计的基本知识。
5、掌握计算机的基础理论及其使用计算机进行辅助制图。
（二）能力结构1、具有植物学、化学、生物化学、植物生理学等基本理论知识；2、掌握园艺作物栽培与品种培育等相关学科的基本理论、基本知识；3、掌握园艺场（园）的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能；14、具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；5、有较强的组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新能力；6、掌握文献检索、资料查询的基本知识，具有科学研究和实际工作的能力；7、有较高的普通话水平和英语口语水平，具有组织协调的综合发展的能力。
安庆职业技术学院旅游管理专业最低分数线
安庆职业技术学院旅游管理专业最低分数线一、安庆职业技术学院旅游管理普通批专业分数线是多少分根据2023年安庆职业技术学院招生办官方公布的录取数据，我们可以知道安庆职业技术学院的旅游管理专业在全国各省的最低分数线数据如下：1、安庆职业技术学院旅游管理(3500元/年)专业在安徽省份2023年的文科科目最低录取分为282分，对应的最低录取位次为175802名；2、安庆职业技术学院旅游管理(3500元/年)专业在安徽省份2023年的理科科目最低录取分为307分，对应的最低录取位次为210027名；4、安庆职业技术学院旅游管理(3500元/年)专业在安徽省份2023年的理科科目最低录取分为209分，对应的最低录取位次为220543名；5、安庆职业技术学院旅游管理专业在安徽省份2023年的文科科目最低录取分为212分，对应的最低录取位次为179816名；6、安庆职业技术学院旅游管理专业在安徽省份2023年的理科科目最低录取分为205分，对应的最低录取位次为224191名；二、安庆职业技术学院旅游管理专业2023-2023年录取分数线统计表专业名称年份录取省份科目选科最低录取分最低位次安庆职业技术学院旅游管理专业(3500元/年) 2021 安徽文科- 282 175802安庆职业技术学院旅游管理专业(3500元/年) 2021 安徽理科- 307 210027安庆职业技术学院旅游管理专业(3500元/年) 2020 安徽文科- 210 189149安庆职业技术学院旅游管理专业(3500元/年) 2020 安徽理科- 209 220543安庆职业技术学院旅游管理专业2019 安徽文科- 212 179816安庆职业技术学院旅游管理专业2019 安徽理科- 205 224191安庆职业技术学院旅游管理专业(3500元/年) 2022 安徽理科- - -安庆职业技术学院旅游管理专业(3500元/年) 2022 安徽文科- - -...一、安庆职业技术学院环境工程技术普通批专业分数线是多少分根据2023年安庆职业技术学院招生办官方公布的录取数据，我们可以知道安庆职业技术学院的环境工程技术专业在全国各省的最低分数线数据如下： 1、安庆职业技术学院环境工程技术(3900元/年)专业在安徽省份2023年的文科科目最低录取分为274分，对应的最低录取位次为177324名； 2、安庆职业技术学院...一、安庆职业技术学院信息安全技术应用普通批专业分数线是多少分根据2023年安庆职业技术学院招生办官方公布的录取数据，我们可以知道安庆职业技术学院的信息安全技术应用专业在全国各省的最低分数线数据如下： 1、安庆职业技术学院信息安全技术应用(3900元/年)专业在安徽省份2023年的文科科目最低录取分为283分，对应的最低录取位次为175589名； 2、安庆...根据最新云南招生考试院公布的数据，安庆职业技术学院在云南招生录取数据显示，云南考生上安庆职业技术学院的分数在282至282分，位次为134334至133114位次区间内，所以我们预测2023年云南高考考生需要考在282至282区间才能上安庆职业技术学院。
安庆职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍
安庆职业技术学院招生专业排名和专业前
景介绍
安庆职业技术学院介绍
植物保护专业，电脑艺术设计专业，旅游管理专业，会计电算化专业，园林建筑专业，计算机应用技术专业，机电一体化技术专业，园林技术专业，建筑工程技术专业，纺织品检验与贸易专业，现代纺织技术专业，食品加工技术专业，汽车制造与装配技术专业，环境监测与治理技术专业，商务日语专业，国际贸易实务专业，工程监理专业，服装设计专业，建筑装饰工程技术专业，酒店管理专业，工程造价专业，汽车检测与维修技术专业，软件技术专业，商务英语专业，市场营销专业，计算机网络技术专业，电子商务专业，动漫设计与制作专业，物流管理专业，模具设计与制造专业，应用电子技术专业，数控技术专业专业。
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安庆职业技术学院专科招生专业
所在城市：安徽，安庆
学校性质：综合类大学
建校时间：
学费区间：
安庆职业技术学院创办于6月，是一所经安徽省人民政府批准设立、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，由原安庆师范学院东一区、安庆师范学院东二区、安庆农业学校、安庆市财..。
地处三线城市的安徽省安庆职业技术学院办学之初举步维艰
人才培养模式改革与实践》、 《服务 区域产业集群形成高职办学特色的探 索与实践》 分别在2009年和2010年 获得安徽省教学成果一等奖。
“坚持素质本位培养优良 品质 ， 为学生的健康人生全方位地护驾导 航”， 这是安庆职业技术学院推进人 才培养模式改革的价值取向。 一切围 绕着学生成长成才， 一切服务于学生 成长成才， 安庆职业技术学院把校园 文化建设摆在非常重要的位置。 每年 由学院和系部组织的科学人文艺术素 质教育讲座超过50场， 由学校教师、 校外学者、 企业高管主讲， 以大学文 化、 地域文化、 行业文化、 企业文化
方利益的平衡点， 实现多方共赢。” 国家级安庆经济技术开发区副主任涂 修成对校政企合作共同发展深有感 触。
“只有立足地方、 扎根企业， 才 能 让 职 业 教 育 ‘接 地 气 ’ 、 茁 壮 成 长。” 据安庆职业技术学院党委书记 江洪介绍， 学院建立了与地方政府、 工业园区和企业沟通的常态机制。 除 通过召开服务地方经济发展座谈会、 到企业调研征求意见外， 学院还派管 理人员到区政府和市发改委、 经信 委、 商务局等部门挂职， 邀请大型国 企董事长助理到学院担任院长助理，
的融合来引领学校特色校园文化的建 设。
学生社团的蓬勃发展， 成为安庆职 业技术学院校园文化建设的主体力量， 除专业技能教育之外， 每名学生都能依 据个人兴趣找到“组织”。 安庆职业技术 学 院 目 前 有 舞 蹈 、 书 法 、 戏 曲 等 50 多 个 学生社团， 学生参与人数达到85％以 上， 每个学生社团都有教师指导。 在 2012年2月举行的全国第三届大学生艺 术展演活动中， 由园林技术、物流管理、 汽 车 检 测 与 维 修 等 专 业 14 名 学 生 组 成 的团队作为全国高职院校的唯一代表， 以黄梅调为唱腔的表演唱《洪湖水，浪打 浪》为学院捧回声乐组二等奖。
都市园艺专业发展规划
安庆职业技术学院都市园艺专业发展规划1.专业建设规划本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的理念为指导思想，推行“校企合作，工学结合”的人才培养模式，面向都市园艺行业的的生产、建设、管理和服务第一线培养高技能专业人才。
经过三至五年的专业建设与发展，实现都市园艺专业每年招生60人，在校生180人的目标。
根据“都市园艺植物生产管理与养护、都市景观规划设计、都市生态农业、观光旅游、家居园艺”五大都市行业的岗位过程组织课程体系及教学进程，以校企合作与共同办学为途径，市场需求为纽带，互利共赢为目的，建成紧密型校内实训基地和松散型校外实训基地。
通过校企合作，校内外实训基地达到能使学生进行实际项目实训及顶岗实习条件，形成结构合理，理论、实践与市场需求为一体的特色专业。
2.教师队伍建设规划教师是教学的第一资源，在都市园艺专业人才培养方案实施过程中，教师队伍拟实行“校企互动、专兼结合、动态管理”的高水平“双师结构”教学团队。
（1）每年派遣老师进修学习，不断提高“双师”素质比例；（2）定期邀请来自企业第一线技术人员参与本专业教研活动，通过讲座、座谈、研讨、授学等方式提高师资队伍的业务能力；（3）鼓励教师、特别是青年教师利用寒暑假到相关都市园艺企业实习，强化实践能力，同时为企业生产提供技术支持；（4）聘请行业企业兼职教师，参与专业建设和人才培养方案的制定，聘请企业能工巧匠参与到教学活动中，指导学生实训和顶岗实习，既提高人才培养质量，也提高队伍的专业素质。
3.人才培养模式建设规划如何适应都市园艺企业需求，培养出技术过硬，方向对头，企业欢迎的高技能型人才，是摆在我们面前的一项重大课题。
如何破解这道难题，关键在于人才培养模式上要求创新。
（1）校企合作，订单培养探索校企合作培养模式。
实行订单培养，是校企合作培养人才的一种重要模式。
积极走出校园，与都市园艺企业洽谈，签订人才订单培养。
签约企业从学生一年级开始就融入全程教育管理，同学们从进校的第一天就明确了自己是在校学生，也是企业员工双重身份，提高学生对企业的忠诚度，提高企业对人才培养的效率，增强人才培养的针对性和实用性，同时有利于学校的教学管理和学生日常管理。
高职类都市园艺专业市场调研与课程体系构建分析
高职类都市园艺专业市场调研与课程体系构建分析作者：徐基艳等来源：《安徽农业科学》2015年第29期摘要以安庆职业技术学院为例，通过对苏州、合肥等地的兄弟院校、企事业单位进行走访，就都市园艺专业发展前景、人才培养的定位、实施意见与专业建设进行了交流。
通过完善人才培养体系，提升学生专业技能，带动地方产业发展。
关键词都市园艺；课程设置；调研；构建中图分类号S-01文献标识码A文章编号0517-6611（2015）29-374-02安庆职业技术学院根据社会发展及行业动态需求，以园艺技术专业为基础，于2014年开设都市园艺专业。
由于办学较短，办学经验略显不足，在制订专业人才培养方案、课程体系等方面均存在某些不足。
在院系领导的高度重视下，以人才培养工作个性评估（试点）暨省级示范性高职院校建设项目验收为契机，于2015年1月下旬，对苏州、合肥等地企事业单位及兄弟院校进行调查学习，就都市园艺专业的市场需求与专业设置、岗位能力要求、培养目标、校外实训基地建设与实践教学等方面进行了研讨交流，积累了一些宝贵意见。
笔者对调研情况经行分析，针对2015级的人才培养方案制订提出相关意见与建议，旨在建立适合社会需求的专业课程体系，更好地完善专业建设。
1 都市园艺专业开设背景与培养目标安庆地处皖鄂赣三省交汇处，距南京、上海等经济较发达地区都有其自身的地理优势。
但在现阶段的城市园艺建设过程中，现有园艺行业的大部分从业人员的技能还仅局限于植物栽培、养护等能力，相关都市景观规划设计与施工、生态农业建设、发展观光旅游业的高素质高技能型的专门人才的数量都远远不够。
此外，安徽是农业大省，对都市园艺建设人才的需要量很大，特别是本科和高职专科毕业生，由于安徽省只有个别院校设置了都市园艺专业，且每年毕业生数量有限，为此，安庆职业技术学院园林园艺系于2014年开设都市园艺专业，招生108人。
都市园艺专业以培养具备观赏园艺植物栽植养护、高效生产，创意农产品（家庭园艺、阳台园艺、观光园艺相关产品）设计开发、园艺产品创意营销、生态旅游、园艺植物病虫害防治等方面知识和技能的都市园艺产业高技能人才为目标。
高职类都市园艺专业市场调研与课程体系构建分析
高职类都市园艺专业市场调研与课程体系构建分析
徐基艳;唐长贞;刘冬
【期刊名称】《安徽农业科学》
【年(卷),期】2015(000)029
【摘要】以安庆职业技术学院为例,通过对苏州、合肥等地的兄弟院校、企事业单位进行走访,就都市园艺专业发展前景、人才培养的定位、实施意见与专业建设进行了交流.通过完善人才培养体系,提升学生专业技能,带动地方产业发展.
【总页数】2页(P374-375)
【作者】徐基艳;唐长贞;刘冬
【作者单位】安庆职业技术学院,安徽安庆246003;安庆职业技术学院,安徽安庆246003;安庆职业技术学院,安徽安庆246003
【正文语种】中文
【中图分类】S-01
【相关文献】
1.高职园艺技术专业学分制课程体系构建方案--兼评《园艺专业教学指导方案》[J], 束剑华;潘文明
2.高职高专园艺专业课程体系改革的探索与实践 [J], 郭正兵
3.绿化工职业标准与都市园艺专业课程体系对接研究 [J], 刘鑫;周沁沁
4.高职高专园艺专业课程体系改革的探索与实践 [J], 郭正兵
5.园艺专业本科教育与高职教育课程体系的比较研究——以辽宁农业院校为例 [J], 谢洪刚;吕德国;李坤
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4 每组 DJ6 经纬仪一台、塔尺 2 把、 记录板一个、绘图工具一套
指导教师：章春
2008 年 2 月 28 日
7
安庆职业技术学院园林系 2007～2008 学年度第二学期 2006 精细化工专业
《精细化学品分析》实验计划
周 计划 序 日期
实验内容
10 4．30 元素的定性分析
11 5．6 表面活性剂不饱 和度的测定
《土壤学》实验实训计划
周 计划 序 日期
主要授课内容
课 时 所需主要仪器及药品
实训一：土壤质地测量（手
6
4.3 测法）
2
室外
8 4.17 实训二：土壤含水量测定
2
详见指导书
实训三：土壤容重与孔隙度
11 5.8 的测量（环刀法）
2
14 5.29 实训四：土壤剖面观测调查
2
同上 同上
授课教师：章春
2008 年 2 月 28 日
3 碱、盐酸、无水碳酸钠、甲基 橙、酚酞指示剂等
实验七 硫酸铵肥料中含氮
10 4.28
量的测定
分析天平、酸碱滴定管、硫酸 3 铵、氢氧化钠、邻苯二甲酸氢
钾、甲醛、酚酞指示剂等
分析天平、酸碱滴定管、工业用
实验八 工业用水总硬度的
11 5.5 测定
3 水、盐酸、氨水、三乙醇铵、
EDTA、铬黑 T、钙指示剂等
量的测定（一）
氯酸、待测试剂
18 6．24 医药有效成分含 3 磁力搅拌器、滴定装置、待测试剂、亚硝
量的测定（二）
酸钠、碘标准滴定液、硫代硫酸纳
机动/ 农药物理指标的 3 烘箱、表面皿、玻璃电极、待测试剂、甲
待定 测定
苯、苯、四硼酸纳、邻苯二甲酸氢钾、氨
水、
机动/ 农药有效成分的 3 滴定分析装置、待测试剂、分析天平、甲
待定 测定
基红指示剂
机动/ 非水滴定法测定 3 常规玻璃器皿、浓硫酸、磷酸二氢纳、混
待定 杀虫双水剂的含
合试剂（1）、（2）
量
指导教师：程子华东
2008、3、1
8
安庆职业技术学院建筑工程系 2007～2008 学年度第二学期 2007 植保专业
《生物化学》实验计划
周 计划 序 日期
实验内容
课 主要实验仪器及药品
2 图板、图纸、量角器、比例尺、 小钢尺、橡皮、小刀、记录板各
1个
指导教师：汪贵生
2008 年 2 月 28 日
3
安庆职业技术学院园林系 2007～2008 学年度第二学期 2006 级园林技术专业
《园林建筑与施工》室外实训计划
序班人 号级数
1 06 89 园
2林 3
实训内容
亭廊设计 花坛、园椅的设计 园林建筑施工与管理
院新校区
经费（单位：元）
指导
学生
教师
教师
教师交通费
交通费
补助
15
15
15
章 236 或
春 校车接
8
15
送
15
合计 15 15 15
259 或 15
15
12
《园林工程》室外实训计划
序班人 号级数
实训内容
时间
1
乔灌木栽植
3 月 10 日
2
施工放线
3 月 31 日
3 4
园路施工
06 园
林
89
1.参观喷灌工程设施 2.调查观察总结公园的
4月3日 5月5日
排水系统与排水设施
5
1.草坪铺栽 2.方格网法计算土方量
5 月 12 日
地点
院新校区 院新校区 院新校区 莲湖公园 市民广场
各 每组 J2 光学经纬仪 1 台、测钎 2 2 个、钢尺 1 把、记录板 1 个
13 6.5/6 实训十一：四等水准测量
各 每组自动安平水准仪 1 台、双面 2 水准尺 1 对、记录板 1 个
实训十二：经纬仪法大比例尺地 各 每组 J6 经纬仪 1 台、塔尺 2 把、
形图的测绘 14 6.12/13
实验十五 碘量法测定铜合金
分析天平、酸碱滴定管、KI、
12 5.12
中铜的含量
3 NH4SCN、Na2S2O3·5H2O、
K2Cr2O7 、铜合金、淀粉等
分析天平、酸碱滴定管、葡萄
13 5.19 实验十八 葡萄糖含量的测定 3 糖、盐酸、KI、碘、Na2S2O3、淀 粉等
实验二十 氯化物中氯含量的
分析天平、酸碱滴定管、容量
授课教师：董泓
2008 年 2 月 28 日
10
安庆职业技术学院园林系
2007～2008 学年度第二学期 2006 级精细化学品生产技术专业
周 计划 序 日期
1 2.25
《分析化学实验》授课计划
课 主要授课内容
时
所需主要仪器及药品
2 月 25 日（星期一）开学报
到
6 2.27-4.6
前 6 周顶岗实习
安庆职业技术学院园林系 2007～2008 学年度第二学期 2007 级园林技术专业
《测量学》实训计划
周 计划 序 日期
实训项目
课 主要实训仪器
时
实训一：钢尺量距与直线定向 4 3．18
实训二：水准仪的安置与读数
6
4.1
每组钢尺一把，测钎两个，花杆 3 2 根，记录板一个 2
每组 DS3 水准仪一台，水准尺一对
7 4.10/11 实训五：测回法测水平角
各 每组 J2 光学经纬仪 1 台、测钎 2 2 个、记录板 1 个
8 4.17/18 实训六：方向观测法测水平角
各 每组 J2 光学经纬仪 1 台、测钎 2 2 个、记录板 1 个
9 4.24/25 实训七：竖直角测量
各 每组 J2 光学经纬仪 1 台、花杆 2 2 个、记录板 1 个
14 5.26 测定
3 瓶、AgNO3、NaCl、K2Cr2O7 等
实验二十三 邻二氮菲分光光
721 型分光光度计、容量瓶、铁标
15 6.2
度法测定微量 3 准贮务溶液、盐酸羟胺、法测定
Phs-2 型酸度计、玻璃电极、饱和
16 6.9
混合酸中各组 3 甘汞电极、微量滴定管、草酸、
14 5．27 医药中一般杂质 3 水浴装置、具塞锥形瓶、乙酸盐缓冲液、
的检验（二）
硫代乙酰胺、甘油、硝酸铅、硝酸碘、卡
尔费林试剂、
15 6．3 医药的鉴定
3 天平、待测试剂、硝酸钠、氯化铁、乙酸
（一）
钠、硫酸铜
16 6.10 医药的鉴定 （二）
3 待测试剂、甲醛、斐林试剂、碱性酒石酸 铜试剂
17 6．17 医药有效成分含 3 滴定装置、冰醋酸、醋酸酐、醋酸汞、高
时
12 5．13 层析分离鉴定氨基酸 3 层析缸、毛细管、滤纸、待测试 剂、正丁醇、茚三酮、硅酸、羧 甲基纤维素
13 5．20 蛋白质沉淀反应
3 玻璃纸、蛋清、重金属试剂、生 物碱
机动 酶催化反应速率影响 3 可控温水浴、重金属试剂、双氧
待定 因素
水
指导教师：程子华
2008、3、1
9
安庆职业技术学院园林系 2007～2008 学年度第二学期 2007 级植物保护专业
实训八：经纬仪的检验与校正 10 5.8/9
各 每组 J2 光学经纬仪 1 台、测钎 2 2 个、三角板 1 个、皮尺 1 把、记
录板 1 个
11 5.15/16 实训九：钢尺一般量距
各 每组 J2 光学经纬仪 1 台、测钎 4 2 个、钢尺 1 把、记录板 1 个
12 5.22/23 实训十：闭合导线外业测量
《植物生理学》实验计划
周 计划 序 日期
实验内容
课 主要实验仪器及药品
时
4
3.21 实验一：植物组织水势的测定
各 植物学盒、打孔器、指形管、弯 2 头滴管、移液管、蔗糖、甲烯兰
实验二：光合色素提取、分离与 各 植物学盒、剪刀、研钵、量筒、
9 4.21 光学性质
2 三棱镜、漏斗、石英砂、95%乙
醇、石油醚、20%KOH
经费（单位：元）
教师交通费 教师
补助
4
30
合计 390
2
安庆职业技术学院园林系 2007～2008 学年度第二学期 2007 级园林技术专业
《园林工程测量学》实训计划
周 计划 序 日期
实训项目
课 主要实训仪器
时
3 3.13/14 实训一：水准仪的安置与读数
各 每组 S3 水准仪 1 台、水准尺 1 2 对、记录板 1 个
《有机化学实验》授课计划
周 计划 序 日期
课 主要授课内容
时
1
2.25
2 月 25 日（星期一）开学报 到
所需主要仪器及药品
5 3.25 第二章第二节:蒸馏
2 已备,详见实验报告单
7 4.8 第二章第三节:分馏
2 已备,详见实验报告单
14 5.27 第三章第一节:溴乙烷的制备 4 已备,详见实验报告单
1
安庆职业技术学院园林系 2007～2008 学年度第二学期 2006 级园林技术专业
《园林工程预算》室外实训计划
序班人 号级数
实训内容
1 06 89 (1) 园林工程项目划分
园
(2) 居住区园林工程量
林
清单现场分析
时间
4月1日 全天
地点
指导 教师
安庆市吉祥街 唐 弘信花园 长 贞
学生 交通费
356 或校车 接送
时间
3 月 28 日 4 月 18 日 5月9日
地点
莲湖、菱湖公 园