安徽交通职业技术学院航海技术专业建设方案
航海技术专业简介_航海技术专业介绍
航海技术专业简介_航海技术专业介绍航海技术专业简介_航海技术专业介绍航海技术专业的可以从事与航海相关的技术研发或具体操作的专业人员或者在造船厂、船舶主机厂及其他与轮机工程有关的企事业单位。
以下是本文整理的航海技术专业简介，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
航海技术专业简介航海技术是一门普通高等学校本科专业，属交通运输类专业，基本修业年限为四年，授予工学学位。
航海技术专业主要学习现代海洋船舶驾驶、船舶运输管理的基本理论和基本知识，受到识别和运用各种航图、导航仪器仪表GMDSS 通信方面的基本训练，具有独立指挥和组织船舶航行的初步能力。
航海技术专业就业情况1.航海技术专业就业前景主要面向国内外海运企业，从事船舶驾驶与管理，也可在航运企业和海事管理单位从事管理等其他相关工作。
2.航海技术专业就业方向有哪些航海技术专业的就业面很窄，毕业生可以从事与航海相关的技术研发或具体操作的专业人员或者在造船厂、船舶主机厂及其他与轮机工程有关的企事业单位和海军有关部门的工程技术人员或者是在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作。
航海技术专业就业前景在近代和现代史中，中国航海科学技术落后于西方发达国家。
新中国成立后，特别是改革开放以来，航海事业有了很大的发展。
然而，在航海科学技术方面，则主要是学习、借鉴、引进、消化、吸收西方发达国家的航海科学技术成果，为我所用。
但自我国实行改革开放政策以来，航海事业迅速发展，在各方面都取得了振奋人心、享誉全球的发展成就。
航海人才前程似锦，目前航海人才供不应求是中国航海事业的人才现状。
航海技术较好的出路考研：对于家境较好的同学来说考研是个很好的选择，但是考研的难度比较大如果是跨专业难度就更大了。
想要考研需要做好心里准备。
现在很多本科类航海技术院校都强制要求必须考大证，比如我们学校。
而考大证时间和考研是比较相近的。
所以这就很难受了。
考公：海事局，航道局等等，考公比较符合老一辈的想法。
以就业为导向高职类航海技术专业人才培养模式
以就业为导向的高职类航海技术专业人才培养模式探析[摘要]：为提高学生的就业率和用人单位的满意度，我院航海技术专业在如何培养创新应用型人才模式上开展了较为深入的研究。
坚持以就业为导向，在课程体系设置，“双证型”人才培养和校企合作“订单式”人才培养模式等方面作了积极的探索和实践，并取得了较好的进展。
[关键词]：人才培养就业率双证型订单式中图分类号：c961 文献标识码：c 文章编号：1009-914x （2012）20- 0215 -01高职教育要以就业为导向，以学生就业岗位需要的综合能力和职业能力为培养目标，培养具备就业岗位所要求的应用型人才。
我院航海技术专业对以就业为导向、创新应用型人才培养模式做了积极的探索和实践，取得了较好的进展，本文将从课程体系设置，“双证型”人才培养和校企合作“订单式”人才培养等方面探讨我院航海技术专业人才培养模式。
一、以就业为导向，设置航海技术专业课程体系安徽交通职业技术学院航海技术专业办学规模逐年扩大，办学水平逐步提高，办学质量稳步提升，这与航海技术专业以就业为导向，以培养航运业所需要的高级技能型人才为依据的专业课程体系设置是分不开的。
1、课程设置模块化。
根据《stcw78/95公约》和高等航海职业技术教育以职业能力为本位的教育思想，科学地设置课程和制订人才培养方案。
在教学计划中使学生较早介入专业知识，在整个教育过程中始终贯穿培养职业能力，坚持“适应岗位需求，整体优化”原则，以培养学生适任能力为主线，按照船舶各功能（船舶作业与船员管理功能、航行功能、货物装卸与积载功能、船舶应急、船舶通信功能等）设置课程，打破原有的课程体系，使课程设置趋于模块化。
2、突出实践教学环节。
依据教学计划中的专业能力项目要求，重点突出本专业的实践课程体系，在实践教学中，围绕海员职业素质的要求对实践教学环节进行合理安排，形成系统化的实践教学体系。
实践教学除实验、实训课等教学活动外，还包括现场教学、参观以及各种类型的课程设计、综合实训课、专项技能实训、认识实习、毕业实习等实践环节。
安徽交通职业技术学院项目任务书
“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校项目建设任务书院校名称安徽交通职业技术学院举办单位安徽省人民政府主管部门安徽省交通运输厅所属省份安徽省填表日期2012年11月中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二〇一二年十一月填写要求一、依据批准立项的国家骨干高职院校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写;二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、按照本任务书格式填写，其中表3A、3B、4A、4B、4C、5A、5B、5C、6须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、用A3纸打印，一式8份。
表格目录1．项目基本情况 (1)2．项目建设综合进度表 (7)3A．办学体制机制创新及校企合作制度建设资金投入预算表 (21)3B．办学体制机制创新及校企合作制度建设进度表 (22)4A-1．中央财政重点支持专业资金投入预算表 (27)4B-1．中央财政重点支持专业建设进度表 (29)4C-1．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (38)4A-2．中央财政重点支持专业资金投入预算表 (40)4B-2．中央财政重点支持专业建设进度表 (42)4C-2．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (51)4A-3．中央财政重点支持专业资金投入预算表 (53)4B-3．中央财政重点支持专业建设进度表 (55)4C-3．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (63)4A-4．中央财政重点支持专业资金投入预算表 (65)4B-4．中央财政重点支持专业建设进度表 (67)4C-4．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (73)5．院校其他项目建设进度及资金投入预算表 (76)6．资金投入预算汇总表 (80)7．专家论证意见 (81)8．院校举办方承诺 (82)9．地方政府支持承诺 (83)10．审核意见 (84)备注：页码根据项目填写的实际页数编制注：“/”栏目需分别填写数据（下同）3A．办学体制机制创新及校企合作制度建设资金投入预算表②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）⑤注：本项资金由各重点建设专业累计所得，建设进度及验收要点见重点建设专业相应表格4A-1．中央财政重点支持专业资金投入预算表2930313233343536374C-1．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表38394A-2．中央财政重点支持专业资金投入预算表4041424344454647。
航海学院专业发展规划
航海学院专业发展规划一、引言航海学院作为一所专业性强、学科门类齐全的高等学府，为学生提供了广阔的专业发展空间。
本文旨在制定航海学院专业发展规划，为学生提供明确的学习目标和职业发展方向，以便他们能够更好地规划自己的未来。
二、专业概述航海学院目前开设了航海技术与管理、交通运输、船舶与海洋工程等专业。
下面将对每个专业进行详细介绍：1. 航海技术与管理专业航海技术与管理专业培养具备航海技术与管理知识的高级专业人才。
学生在本专业学习期间，将学习航海技术、船舶操纵与管理、海事法律等相关课程。
毕业后，学生可以选择进入航运企业、港口管理机构、航海研究机构等领域就业，也可以选择攻读硕士研究生继续深造。
2. 交通运输专业交通运输专业培养具备交通运输管理与组织、物流管理和供应链管理等方面知识的高级专业人才。
学生在本专业学习期间，将学习交通运输原理、物流管理、供应链管理等相关课程。
毕业后，学生可以选择进入物流企业、交通运输管理部门、供应链企业等领域就业，也可以选择攻读硕士研究生继续深造。
3. 船舶与海洋工程专业船舶与海洋工程专业培养具备船舶与海洋工程设计、制造、维修与管理等方面知识的高级专业人才。
学生在本专业学习期间，将学习船舶设计原理、海洋工程施工与管理、船舶维修等相关课程。
毕业后，学生可以选择进入造船企业、海洋工程公司、船舶维修企业等领域就业，也可以选择攻读硕士研究生继续深造。
三、专业发展规划为了帮助学生更好地规划自己的专业发展，航海学院制定了以下专业发展规划：1. 学习规划航海学院将为每个专业制定详细的学习规划，包括课程设置、实践教学和实习实训等方面。
学生需要按照学院的学习规划，合理安排自己的学习时间，努力掌握专业知识和技能。
2. 实践教学航海学院将加强实践教学环节，为学生提供更多的实践机会。
学生将参与航海实习、岸基实习、船舶模拟操作等实践活动，提升自己的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 专业导师制度航海学院将建立专业导师制度，为学生提供个性化的指导和帮助。
航海类专业毕业生就业工作的若干思考
摘要在市场经济的背景下,在金融危机的冲击下,在越来越多航海类学校崛起的冲击下,航海类学生的就业也给学校带来了一定的压力,怎么做好航海类专业毕业生就业工作是各个学校都在研究的课题。
笔者根据长期的航运市场调研,结合自身的就业指导工作实践,从企业文化导引就业教育加强具有航海特色的校园文化建设以及加强就业市场建设方面探讨航海类专业毕业生就业工作。
关键词航海类专业文化导引就业市场Some Thoughts on the Employment of Navigation Gradu 原ates //Liu ChaoAbstract In the background of market economy,under the im-pact of the financial crisis and the impact of the rise of more and more navigation colleges,much pressure has been brought to navigation students'employment,so how to do a good job in the employment of navigation graduates is a research topic for every college.According to the long-term shipping market research,combined with the writer's own practice of employment guidance,this paper explored the employment of navigation graduates from strengthening the construction of campus culture with navigation characteristics through the guidance of employment education by enterprise cultures,and enhancing the construction of the em-ployment market.Key words navigation specialties;cultural guidance;employment market就业是民生之本。
航海技术专业建设方案
航海技术专业建设方案一、专业建设基础为了适应航运市场需求，充分服务区域经济发展，我院2005年建立航海技术专业。
现有在校生为683人，是我院重点专业之一。
依托青岛港集团的大力支持，经过几年的发展和积累，航海技术专业形成了“课证融通”人才培养模式，构建了符合《海船船员考试大纲》的课程体系，拥有了比较完善的实验实训教学条件，建立起了一支德才兼备、数量和结构比较合理的教学团队，始终秉承“爱党、报国、求实、向上”的校训精神，不断进行教学改革，教学质量稳步提高，航海人才社会需求旺盛、生源充足，毕业生就业质量高、社会声誉好，学院连续两年被《航运在线》评为“最佳船员培训机构”，在山东海事局辖区具有较高声誉和影响力。
（一）“课证融通”人才培养模式航海技术专业的行业准入制度具有国际性、强制性、标准化等特点，依据《STCW78/95公约》和《海船船员适任考试、评估和发证规则》等法规，建立了“课证融通”人才培养模式。
将船员资格证书培训和高职学历教育进行了有机结合，教学质量水平较高，学生实践能力强，职业态度好，综合素质高，毕业生得到用人单位好评。
学生在参加海事局组织的海船船员适任证书考试中，考证通过率逐年提高。
（二）课程体系建设符合《海船船员考试大纲》围绕《海船船员考试大纲》，结合“课证融合”人才培养模式，重视理论教学，强化实践性课程教学，提高考试通过率，构建了理论考试和评估能力相结合的课程体系。
（三）实验实训教学条件比较完善航海技术专业现有图书资料室、海图作业实训室、船艺实训室、航海仪器实训室、GMDSS实验实训室、航海模拟器实验室等20多个校内实验实训室。
部分企业文化走进了实训室，为学生营造了一定程度上的职场环境氛围。
现有实训条件基本可以满足海事局所要求的证书培训，能为国内外航运企业提供多种专项培训。
专业目前有青岛港轮驳公司、潜艇学院、唐岛湾游艇中心3个实训基地。
（四）德才兼备、数量和结构比较合理的教学团队航海技术专业师资队伍的教学、科研梯队初步形成，较好地满足了教学、科研和社会服务的要求。
航海技术专业的培养方案
航海技术专业的培养方案基本学制：4年专业类别:交通运输类一、培养目标本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、符合国际和国家海船船员适任要求的、从事现代化船舶驾驶与管理的高级航海技术人才。
二、培养要求本专业学生应掌握现代海洋船舶驾驶、营运、管理与维护的基本理论和基本知识，接受包括各种航海技能、导航仪器、海上通信以及模拟器等方面的基本训练，具有独立指挥和组织船舶航行和营运的初步能力。
毕业生应：1、具有一定的人文科学、环境保护知识及职业道德修养；2、具有较扎实的专业所必须的自然科学基础理论知识；3、系统地掌握专业的技术基础理论、航运法规、航运管理和必要的专业知识；4、具有较强的动手能力和必要的航海技能训练；5、具有较好的'英语应用能力，达到国家英语四级或以上水平；6、具有较强的计算机应用能力、信息获取及处理能力；7、对航海技术领域的新技术和新动态有一定的了解；8、具有较强的工作适应性，既能适应各种类型船舶的驾驶及管理，也能适应与船舶相关的检验等工作。
三、计划学制、毕业学分、授予学位计划学制：4年毕业最低学分：159学分授予学位：工学学士四、课程设置与学分分布（一）通识教育课程（44学分）修读要求：通识教育必修课程，修满44学分。
（二）学科基础课程（40.5学分）修读要求：修满学科基础课程全部40.5学分。
（三）专业教育课程（65.5学分）修读要求：专业必修课程，修满49.5学分；专业选修课程，修满16学分。
（四）任意选修课程（6学分）修读要求：修满6学分。
（五）第二课堂（3学分）。
【安徽交通职业技术学院】-航海技术-专业建设方案
中央财政支持高等职业学校专业发展项目建设方案专业名称：航海技术二○一一年十月目录一、专业建设背景 (2)（一）行业背景与人才需求 (2)（二）教学条件 (5)（三）良好的社会声誉 (6)二、专业发展与人才培养目标 (7)（一）专业发展目标 (7)（二）人才培养目标 (9)三、专业建设内容 (12)（一）建立多层面校企密切合作的运行机制 (12)（二）课程体系与教学内容改革建设 (14)（三）强化实践育人，加强实习实训条件建设 (18)（四）教学模式改革与创新 (24)（五）教学团队建设 (25)（六）实施第三方评价体系，完善《船员教育与培训质量管理体系》 (27)（七）提升社会服务能力建设 (28)四、改革举措 (30)（一）要解决的关键问题及主要办法 (30)（二）保障措施 (32)五、绩效考核指标 (33)（一）预期效果 (33)（二）考核指标 (34)六、专业建设预算 (44)航海技术专业建设发展项目项目名称：航海技术专业建设发展项目承担单位：安徽交通职业技术学院水运工程系专业群：航海技术、轮机工程技术建设周期：2011年10月—2013年6月服务的产业：服务水上运输行业专业定位：人才紧缺型项目负责人：窦晓光（院长、教授）项目组成员：项目分工姓名所属单位职务／职称项目组组长雷长森安徽交通职业技术学院系主任／副教授欧帮求安徽远洋运输有限公司总经理／甲类船长项目组成员韦兵安徽交通职业技术学院系副主任／讲师王在高安徽交通职业技术学院教研室主任／甲类大副、讲师吴家俊安徽远洋运输有限公司副总经理／高工／甲类船长张守甫安徽交通职业技术学院甲类船长、讲师方玉宝安徽交通职业技术学院甲类三副、讲师刘超安徽交通职业技术学院甲类三副、讲师梁金华安徽交通职业技术学院甲类船长、讲师戚骁鹰安徽交通职业技术学院甲类大副、讲师李兰安徽交通职业技术学院办公室主任／讲师季永青浙江交通职业技术学院副院长／教授、甲类船长张晓青岛远洋船员学院教授、甲类船长杨林香远航运有限公司甲类大副付求彪香远航运有限公司甲类大副经费预算：航海技术专业建设发展项目建设总投资375万元，申请中央财政资金210万元，学院自筹165万元。
航海技术专业建设项目 精品
航海技术专业建设项目项目负责人：赵邦良（航海技术系主任船长副教授）陈胜（江苏远洋运输有限公司副总经理船长）项目主要成员：田乃清汪龙生缪克银王国正王锦法殷施科徐代荣杨太金阎羡功张海峰杨永前韩杰祥（中国海事局船员处处长船长）葛同林（江苏海事局船员处、处长）夏振明（南京远洋运输股份有限公司副总经理船长）季建华（江苏国际海员服务有限公司指导船长）孟林国（中外运长江航运集团南京油运股份有限公司船长）林国涛（江苏远东海运有限公司副总经理）陶志刚（南京远洋运输股份有限公司高级工程师副教授）项目合作单位：江苏海事局江苏远洋运输有限公司中外运长江航运集团南京油运股份有限公司南京远洋运输股份有限公司江苏远东海运有限公司中国海运（集团）总公司辐射专业：内河船舶驾驶海事管理国际航运管理（一）建设基础1.行业背景与人才需求（1）行业背景①全球经济一体化催生世界海运迅猛发展。
随着经济全球化进程的不断提速，国际贸易呈爆炸性增长态势。
国际贸易中，海洋运输占贸易总量的90%以上。
即便在2008年的金融危机中，具有国际航运市场晴雨表之称的波罗的海指数（BDI）一度跌至663点，但半年之内迅猛反弹至最高的4291点，国际海运业迅即再次步入强势发展的轨道。
随着世界经济中心的转移，世界航运中心也发生了由欧洲到美洲再到亚洲、中国的战略转移。
目前，在我国长达3.2万公里的漫长海岸线上,已自北向南形成了环渤海湾、长江三角洲与珠江三角洲三大港口集群,她们正融入全球经济一体化的“链条”，已经成为亚洲乃至世界经济发展的重要引擎之一。
据统计，我国经济发展，对外贸易的依赖度已经超过60%，而完成90%以上外贸运输的正是海运。
截止到2010年底，我国拥有的海运船队已经超越日本成为世界第二大航海国，成为世界第一海运大国和世界航运强国，已列为国家“十二五”和中长期发展战略。
②区域经济崛起对航运业依赖日益扩大从世界范围看，大江大河均为重要的经济增长轴，江苏更是如此。
航海技术专业教学计划
航海技术专业教学计划
一、培养目标
培养德、智、体全面发展，符合《STCW78／95公约》标准和我国海船船员适任标准要求，具有良好职业道德、较强职业技术能力和良好专业英语使用能力，能胜任国际航运企业现代化船舶航行与营运管理岗位工作的无限航区操作级船员．
二、人才培养知识结构和能力要求
1、掌握我国海船船员适任标准中规定的评估技能，通过相关实际操作能力的评估测试。
2、达到(STCW78／95公约)规定的航海人员职业素质要求。
3、具有GMDSS通信业务技能及无线电通信管理知识，具有正确使用GMDSS设备的能力。
4、掌握我国海船船员适任标淮中规定的航海专业理论知识，达到操作级高级船员适任
标准。
5、基本掌握远洋船舶大副所需的主要业务理论知识。
6、经过2.5年的航海职业教育和培训，学生通过学院的考试和考查后，获得国家教育管理部门颁发的专科学历证书。
三、学习形式：业余；学制2.5年
四、教学进程安排表
航海技术专业教学进程安排表。
航海技术专业教学计划说明
航海技术专业教学计划说明一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有海洋船舶驾驶、船舶运输管理等方面知识，能在海洋运输各企事业单位海洋船舶驾驶和营运管理工作，符合国际和国家海船船员适任标准要求的德、智、体全面发展的高级航海技术人才。
二、业务培养要求：本专业学生主要学习现代海洋船舶驾驶、船舶运输管理的基本理论和基本知识，受到识别和运用各种航图、导航仪器仪表和GMDSS通信方面的基本训练，具有独立指挥和组织船舶航行的初步能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握船舶的货运运输、营运管理、海商法与远洋运输业务等方面基础知识；2．掌握船舶及其设备的使用、保养等基本技术；3．具有设计航线、组织船舶航行和操作GMDSS通信设备的初步能力；4．熟悉航海和海商法的有关法律法规；5．了解航海和海商的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科与主要课程主干学科：交通运输工程。
主要课程：英语、航海力学、计算机基础、电路与电机、无线电技术、船舶结构与设备、雷达与ARPA、海洋与气象、船舶信号、VHF通信、航海仪器、船舶操纵、航海学、船舶货运、GMDSS通信设备、GMDSS通信业务、船舶值班与避碰、船舶安全与管理、远洋业务与海商法、船舶原理、航海自动化基础等。
四、主要实践性教学环节1．教学实习：学生上船进行船舶驾驶的有关科目实习，主要认识航海过程的有关事宜。
2．雷达模拟器训练：主要进行雷达观测与标绘雷达模拟器及ARPA专业培训等综合训练。
3．GMDSS模拟器训练：主要进行GMDSS海上通信设备的操作与使用。
4．航线设计：主要进行船舶航线的拟定。
5．积载设计：主要进行船舶货物的积配载方案的编制。
6．基本安全，水手工艺，精通救生艇筏和救助培训，精通急救培训，高级消防培训；主要进行港监有关证书的培训。
五、修业年限与最低毕业学分修业年限：四年最低毕业学分：163学分六、授予学位：工学学士附教学计划表及教学进程安排表交通运输专业(国际航运管理方向)教学计划说明一、培养目标本专业培养适应社会主义经济建设需要，具有扎实的运筹学、国际航运管理、国际经济贸易及国际航运法规的基础理论知识，并能熟练地运用外语和现代化管理技术及方法处理国际航运业务的德、智、体全面发展的高级应用人才。
2023安徽交通职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍
2023安徽交通职业技术学院招生专业排名
和专业前景介绍
安徽交通职业技术学院介绍
国家重点专业：汽车运用与维修专业，道路桥梁工程技术专业，交通安全与智能控制专业，物流管理专业专业。
校级优势专业：高等级公路维护与管理专业，土木工程检测技术专业，汽车技术服务与营销专业，工程机械运用与维护专业，计算机网络技术专业专业。
安徽交通职业技术学院优势专业
公路运输与管理专业，港口工程技术专业，航海技术专业，汽车运用与维修专业，城市轨道交通车辆专业，铁道工程技术专业，会计专业，道路桥梁工程技术专业，高等级公路维护与管理专业，公路监理专业，交通安全与智能控制专业，土木工程检测技术专业，地下工程与隧道工程技术专业，汽车技术服务与营销专业，物流管理专业，城市轨道交通控制专业，轮机工程技术专业，保险实务专业，城市轨道交通运营管理专业，工程机械运用与维护专业，市政工程技术专业，汽车制造与装配技术专业，财务管理专业，汽车电子技术专业，商务英语专业，计算机多媒体技术专业，动漫设计与制作专业，工程造价专业，计算机网络技术专业，旅游管理专业，电子商务专业，文秘专业，计算机应用技术专业，建筑工程技术专业，机电一体化技术专业专业。
【2023安徽交通职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍】
安徽交通职业技术学院专科招生专业
所在城市：安徽，合肥
学校性质：工科类大学
建校时间：1956年
学费区间：3500-3800元/年（普通专科专业）
安徽交通职业技术学院是一所以工科为主，兼有文、经、管等学科的公办全日制普通高校，是全国交通职业教育先进单位、安徽省职业教育先进单位、安徽省直系统三优文明单位、安徽省普通高..。
航海专业建设方案
航海专业建设方案1. 背景航海专业是船舶运输领域的重要一环，航海专业的建设不仅关系到船舶运输行业的发展，也与国家的航运事业息息相关。
当前，随着全球化进程的不断推进，我国的航运事业也面临着更大的发展机遇和挑战。
因此，通过加强航海专业建设，提高航海人才的技术水平和综合素质，可以帮助我国航运事业更好地适应国际市场，提高竞争力。
2. 目标本航海专业建设方案旨在通过多种手段，培养符合国际化、专业化和高水平要求的航海人才，提高其职业技能、综合素质和国际视野，为我国航运事业发展提供强有力的人才支撑。
3. 关键任务3.1. 建立合理的航海专业体系构建符合国际标准的航海专业体系是航海专业建设的重要任务之一。
通过制定专业课程设置、实践教学计划等一系列举措，保证学生能够全面掌握航海专业的理论知识和实践技能，并且具备良好的职业素养和创新精神。
3.2. 推进教学改革航海专业教学改革的核心在于提高教学质量和教学效果。
通过采用现代教育技术、改进教学方法和手段，推进课程建设和教学模式改革，提高学生的学习兴趣和自主学习能力，鼓励学生积极探究实践问题，激发其创新精神和实践能力。
3.3. 建立完善的实践教学体系航海专业的实践教学是提高学生职业素质和实践能力的重要手段。
建立完善的实践教学体系，包括实习、实验、模拟训练等多种形式的教学和实践活动。
通过实践教学，培养学生实际操作能力和团队协作精神，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
3.4. 加强师资队伍建设航海专业建设的成功离不开优秀的师资力量。
通过建立合理的师资队伍培养制度和优越的待遇政策，提高教师的综合素质和教学水平，吸引更多的优秀人才加入航海专业教学工作，并且保持师资队伍的稳定性和持续性。
3.5. 提高国际化水平航海专业是国际化程度较高的专业之一，因此提高其国际化水平是航海专业建设的必要任务之一。
通过与国际航运组织、国际船级社和国际知名船业企业合作，加强教学资源共享、学术研究和人才培养，推广航海专业人才的国际化认证和交流，提高航海专业人才的国际竞争力。
5.安徽交通职业技术学院国家骨干高职院校建设方案-安徽交
国家骨干高职院校建设方案二○一○年八月目录第一章项目建设基础 (1)一、主办方支持有力，发展环境优越 (1)二、领导班子办学理念先进，领导能力强 (1)三、办学定位准确，社会认可度高 (2)四、坚持系（所）企一体育人，产学研结合紧密 (2)五、专业建设成效明显，特色鲜明 (3)六、社会服务能力强 (3)第二章项目建设目标 (5)一、指导思想 (5)二、建设思路 (5)三、总体目标 (6)四、具体建设目标 (6)第三章中央财政重点支持专业及专业群建设项目 (9)第一节道路桥梁工程技术专业建设项目 (9)一、项目建设背景 (10)二、现有基础与优势 (10)三、建设目标 (13)四、建设内容 (15)五、项目建设资金预算 (33)六、项目建设进度及验收要点 (34)第二节汽车运用与维修专业建设项目 (37)二、基础与优势 (39)三、建设目标 (58)四、建设内容 (59)五、项目建设资金预算 (87)六、项目实施进度及监测指标 (88)七、专业建设保障 (90)第三节交通安全与智能控制专业建设项目 (93)一、项目建设背景 (94)二、现有基础与优势 (95)三、建设目标 (98)四、建设内容 (100)五、项目建设资金预算 (114)六、项目建设进度及验收要点 (116)第四节物流管理专业建设项目 (123)一、项目建设背景 (124)二、现有基础与优势 (125)三、建设目标 (128)四、建设内容 (130)五、项目建设资金预算 (144)六、项目建设进度及验收要点 (145)第四章校企合作体制机制建设项目 (149)二、建设目标 (150)三、建设思路 (151)四、建设内容 (151)五、资金预算及建设进度 (152)六、预期效果 (154)第五章项目资金预算及进度安排 (155)一、中央财政支持重点专业及专业群建设项目分年度资金预算 (155)二、国家骨干高职院校院校建设项目经费汇总 (157)第六章项目建设保障 (158)一、组织保障 (158)二、制度保障 (158)三、经费保障 (159)第七章附件 (160)安徽交通职业技术学院国家骨干高职院校建设项目管理办法 (160)安徽交通职业技术国家骨干高职院校建设项目专项资金管理办法 (166)安徽交通职业技术学院国家骨干高职院校建设项目专项资金使用监管实施细则 (172)安徽交通职业技术学院兼职教师聘任与管理办法 (177)第一章项目建设基础一、主办方支持有力，发展环境优越学院举办方安徽省交通厅对学院办学给予了高度关注和极大支持，为学院依法自主办学提供了良好政策保证和制度环境。
高职院校航海技术专业实践教学改革研究
作者： 刘超
作者机构： 安徽交通职业技术学院,安徽合肥230051
出版物刊名： 宿州教育学院学报
页码： 81-82页
年卷期： 2017年 第2期
主题词： 高职院校 航海技术专业 实践教学
摘要：随着经济的快速发展,我国在海洋上的实践作业项目也越来越多,因此对航海技术专业人才的要求也越来越高。
高职院校航海技术专业是培养航海人才的重要基地,提升航海人才的基本技能的重任就承担在了高职院校航海技术专业之上。
本文主要对高职院校航海技术专业实践教学改革进行了研究,分析了航海技术专业实施实践技能培养的重要性,并且对高职院校航海技术专业实践教学资源的现状也加以阐述,最后提出了实践教学改革的相关措施,希望得出的相关结论能够在一定程度上促进我国高职院校航海技术专业实践教学改革的发展。
航海技术专业人才培养方案
航海技术专业人才培养方案目录第一部分专业人才培养标准与要求 (1)一、专业基本信息 (1)（一)专业名称 (1)（二）招生对象 (1)（三）学制 (1)(四）教育类型和学历层次 (1)二、人才培养目标及规格 (1)(一）培养目标 (1)(二）人才规格 (1)三、就业岗位 (2)四、职业素质与能力分析 (2)（一)职业基本素质 (3)（二)职业基本能力 (3)（三）职业核心能力 (4)(四）职业拓展能力 (5)五、课程体系设计 (6)六、课程教学内容与要求 (8)（一）通识教育课程 (8)（二）专业平台课程 (9)（三）专业职能课程 (11)（四）专业拓展课程 (17)(五）专项实训课程 (18)七、教学进程表 (24)八、成绩考核和毕业资格与要求 (26)(一）成绩考核 (26)(二)毕业资格与要求 (26)九、继续专业学习深造建议 (26)第二部分人才培养的实施条件与保障 (28)一、人才培养模式 (28)二、人才培养的实施条件 (29)（一)实验实训条件 (29)（二）师资条件 (37)（三）教材与教学参考资料 (40)（四)数字化教学资源条件 (40)三、教学方法与手段 (41)四、教育教学质量管理 (42)第三部分附件 (43)附件1:航海技术专业人才培养调研报告 (44)1 调研的目的 (44)1。
1 调研背景 (44)1.2 指导思想 (44)1.3 调研目的 (45)2 调研内容 (45)3 调研的对象与方法 (45)3.1 航运市场对航海技术人才的需求调研 (45)3。
2 行业与企业调研 (45)3.3 毕业生跟踪调查 (47)4 调研数据及分析 (47)4。
1 国际航运市场的研究分析 (47)4.2 国际船员劳务市场研究分析 (48)4。
3 行业企业调研情况分析 (49)4.3。
1 海运企业调研情况分析 (49)4。
3。
2 长江渡运企业调研情况分析 (51)4。
3。
3 航务管理单位调研情况分析 (52)4.4 毕业生跟踪调查数据及分析 (52)5 总体结论与建议 (53)5.1 航海技术专业具有良好的社会需求 (53)5。
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中央财政支持高等职业学校专业发展项目建设方案
专业名称：航海技术
二○一一年十月
目录
一、专业建设背景........................ 错误！未定义书签。
（一）行业背景与人才需求 ............................. 错误！未定义书签。
（二）教学条件 ................................................. 错误！未定义书签。
（三）良好的社会声誉 ..................................... 错误！未定义书签。
二、专业发展与人才培养目标.............. 错误！未定义书签。
（一）专业发展目标 ......................................... 错误！未定义书签。
（二）人才培养目标 ......................................... 错误！未定义书签。
三、专业建设内容........................ 错误！未定义书签。
（一）建立多层面校企密切合作的运行机制 . 错误！未定义书签。
（二）课程体系与教学内容改革建设 ............. 错误！未定义书签。
（三）强化实践育人，加强实习实训条件建设错误！未定义书签。
（四）教学模式改革与创新 ............................. 错误！未定义书签。
（五）教学团队建设 ......................................... 错误！未定义书签。
（六）实施第三方评价体系，完善《船员教育与培训质量管理体系》.................................................................................. 错误！未定义书签。
（七）提升社会服务能力建设 ......................... 错误！未定义书签。
四、改革举措............................ 错误！未定义书签。
（一）要解决的关键问题及主要办法 ............. 错误！未定义书签。
（二）保障措施 ................................................. 错误！未定义书签。
五、绩效考核指标........................ 错误！未定义书签。
（一）预期效果 ................................................. 错误！未定义书签。
（二）考核指标 ................................................. 错误！未定义书签。
六、专业建设预算........................ 错误！未定义书签。
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航海技术专业建设发展项目
项目名称：航海技术专业建设发展
项目承担单位：安徽交通职业技术学院水运工程系
专业群：航海技术、轮机工程技术
建设周期：2011年10月—2013年6月
服务的产业：服务水上运输行业
专业定位：人才紧缺型
项目负责人：窦晓光（院长、教授）
项目组成员：
经费预算：航海技术专业建设发展项目建设总投资375万元，申请中央财政资金210万元，学院自筹165万元。