在方框里填上正确的数
五年级数学方框填数题
五年级数学方框填数题
一、题目示例及解析
1. 题目：在□里填上合适的数，使等式成立。
2.5×(□ 0.5)+0.5 = 10.5
解析：
把括号里的式子看作一个整体。
我们先对等式进行化简，将等式两边同时减去0.5，得到2.5×(□ 0.5)=10。
然后，等式两边同时除以2.5，得到□ 0.5 = 4。
等式两边同时加上0.5，得出□ = 4.5。
2. 题目：在下面的□里填上合适的数字。
□.□□×□.□ = 3.2
解析：
因为积是3.2，我们可以从简单的数字开始尝试。
假设其中一个因数是
1.6，另一个因数是
2.0（答案不唯一），1.6×2.0 =
3.2。
这里要考虑小数的位数和乘法运算的结果。
如果一个因数是0.8，另一个因数是
4.0也满足等式。
3. 题目：在□里填上适当的数。
1.25×(0.7×□)=0.7×(1.25×8)
解析：
根据乘法交换律和结合律，等式右边是0.7×(1.25×8)，所以左边□里应该填8。
因为等号两边要运用乘法交换律和结合律使等式成立，等号左边1.25与右边1.25对应，0.7与0.7对应，那么左边的□就和右边的8对应。
在方框里填合适的数字四年级
在方框里填合适的数字四年级一、我会填：(每空1分，共20分)。
1、整数最小的计数单位是()，小数最大的计数单位是()，这两个计数单位之差为()。
2、60.读成：()，它的计数单位就是()。
其中“8”在()上，则表示()，也可以则表示()。
3、一个三角形中有一个角是，另一个角是它的2倍，这是一个()三角形。
4、整数部分就是0的最小的两位小数就是()。
5、不用计算，3.68×3.68的积有()位小数。
6、一个小数，它的百位上和千分位上都就是3，其余各数位上的数字都就是0，那么，这个小数就是()，读成：()，如果把这小数不断扩大倍就是(),也就是把这个数的小数点向()移动两位。
7、写出10.01和10.02之间的三个小数：()，()、()。
8、最小的一位数就是整数部分为0的最轻的一位小数的()倍。
9、五千零五点零零五写作：()。
二、大法官赖草断案。
(恰当的踢“√”，错误的踢“×”，每小题2分后，共5分后)1、89.9+11.1=()2、小数可能将比整数小。
()3、直角三角形的两锐角之和可能比直角大。
()4、两个两位数相加，内积可能将就是三位数。
()5、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。
()三、挑选一挑选，对号入座。
(将合乎题意选项的序号填上在括号内，每小题2分后，共10分后)1、大于10.8而小于10.9的小数有()。
a、0个b、10个c、无数个2、把一个等边三角形平均分成两个直角三角形，那么，其中一个直角三角形的两个锐角分别是()。
a、30°和60°b、45°和45°c、10°和80°3、两个小数相乘，积一定()这两个小数中任意的一个。
a、大于b、大于c、无法确认4、在9.□.1□中，方框里可填的数字有()个。
a、8b、9c、无数个5、在一个三角形中，如果任意两条边的长度分别是55厘米和65厘米，那么，第条三边的长度只能是()。
河南省南阳市2024小学数学一年级上学期统编版期末考试(备考卷)完整试卷
河南省南阳市2024小学数学一年级上学期统编版期末考试(备考卷)完整试卷一、填一填（共10小题，28分） (共10题)第(1)题在方框填正确的数。
第(2)题看图填一填。
（）个十和（）个一合起来是（）。
第(3)题填一填。
第(4)题算一算，填一填。
第(5)题找规律填数。
第(6)题数的分与合。
第(7)题在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5＋5( )10 18－5( )12 5＋5( )7＋7第(8)题8和11之间的数有( )。
第(9)题在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
11( )3＋8 9( )109＋9( )16＋1 18－8( )8第(10)题填一填。
二、轻松选择（共4题，12分） (共4题)第(1)题在7和12之间有（）个数。
A．4B．5C．6第(2)题（）A．B．C．第(3)题相等的两个数的差是（）。
A．1B．0C．2第(4)题下列数字中，与7不相邻的是（）。
A．5B．6C．8三、算一算（共4题，32分） (共4题)第(1)题看图列式计算。
（朵）（朵）第(2)题看图列式。
（只）第(3)题看图写算式。
第(4)题看图列式计算。
（只）四、解答题（共4题，28分） (共4题)第(1)题树上有6只小鸟，又飞来了3只小鸟，现在树上有多少只小鸟？（只）答：现在树上有只小鸟。
第(2)题一共有多少个同学？第(3)题草地上有一些羊，跑了4只，还剩下8只，原来有多少只羊？（只）第(4)题工人要把一根木头锯成3段，每锯一次需要6分，锯完这根木头要多少分？（分）。
三年级上册数学第四单元在方框内填上合适的数字
三年级上册数学第四单元在方框内填上合适的数字摘要：一、问题背景- 三年级上册数学第四单元- 需要在方框内填上合适的数字二、任务分析- 针对具体问题进行分析- 理解题目要求- 寻找解题方法三、解题过程- 1.仔细阅读题目，理解题意- 2.分析题目，找出已知条件和需要求解的问题- 3.根据已知条件，运用相关知识进行计算- 4.检查答案，确保正确性四、答案与反思- 1.给出最终答案- 2.总结解题过程中的关键点- 3.反思学习方法，提高学习效率正文：在三年级上册数学第四单元的学习中，我们遇到了一个挑战性的问题：在方框内填上合适的数字。
为了解决这个问题，我们需要进行以下步骤：一、问题背景我们正在学习三年级上册数学第四单元的内容，这个单元涉及了简单的四则运算、数的比较和排列顺序等知识。
在完成这个单元的学习后，我们需要在方框内填上合适的数字，以检验我们对所学知识的掌握程度。
二、任务分析首先，我们需要针对具体问题进行分析，了解题目的背景和已知条件。
然后，我们要理解题目的要求，明确我们需要求解的问题。
最后，我们要寻找解题方法，运用所学知识解决问题。
三、解题过程1.仔细阅读题目，理解题意。
在这个问题中，我们需要在方框内填上合适的数字，使得等式成立。
2.分析题目，找出已知条件和需要求解的问题。
在这个问题中，已知条件可能包括已知的数字、运算符号等，我们需要求解的是方框内应填入的数字。
3.根据已知条件，运用相关知识进行计算。
根据题目中给出的运算符号和已知的数字，我们可以进行加、减、乘、除等运算，求解出方框内应填入的数字。
4.检查答案，确保正确性。
在得出答案后，我们要检查计算过程是否正确，答案是否合理。
四、答案与反思1.给出最终答案。
根据题目要求和计算过程，我们可以得出方框内应填入的数字。
2.总结解题过程中的关键点。
在解决这个问题时，我们要注意仔细阅读题目，理解题意；分析题目，找出已知条件和需要求解的问题；根据已知条件，运用相关知识进行计算；检查答案，确保正确性。
在方框里填上适当的数
数 5 和商 64，剩下的数字就迎刃而解了。答案是：
64
5321
30
21
20
1
解答除法算式谜，一般要以除数和商作为突破口，解题的关键是把除法转化 成乘法，然后充分利用乘法算式的特点以及乘法口诀来推理。得出答案后，一定 要重新计算一遍，防止出错。
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数学博士 动手动脑
在方框里填上适当的数 ◎ 胡海燕
例 1：在□里填上合适的数字。
57 2 5
2
2
思路点睛：所谓“在□里填上合适的
数字”其实就是我们常说的“算式谜”。解 答这样的问题，要利用学过的除法计算法 则以及乘法口诀等知识，找到解决问题的 突破口，从而顺利解答。
题中的除数是 5，被除数是三位数，商 也是三位数，很显然，商的百位上要填 “1”，十位上是“4”或“5”。到底是“4”， 还 是 “5” 呢 ， 这 取 决 于 被 除 数 十 位 上 的 数。如果被除数十位上的数小于 5 （是 1 或 2、 3、 4）， 商 的 十 位 上 就 填 “4”； 如 果 被 除数十位上的数大于 5 （是 6 或 7、8、9）， 则 商 的 十 位 上 就 填 “5”。 此 外 ， 由 于 第 二 次计算之后还有余数，这说明被除数的十
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动手动脑 数学博士
位上不是 0 或 5，因为 5×4=20，5×5=25。这样，就有多种情况，如下图：
142 5712
5 21 20
12 10
2
152 5762
5 26 25
12 10
2
三年级方框填数字的技巧
三年级方框填数字的技巧1、口诀法。
九宫格的要求是在上面填写的数字，做到行，列，对角线之和相等，并且数字不能相等，所以我们在做的时候可以运用这个口诀：2，4为肩6，8为足上9下1左7右3，也就是294 753 618。
2、公式法。
这个游戏既然是数学智力拼图游戏，那么结合上数学公式，起步事半功倍，以最中间的数字为中心，斜起是n-1，n，n=1，使得每行数的和是3n。
3、排它法。
这个方法相对来说很简单，就是观察各行各列，若个位置其他数字都填不了，那么就可以填写剩下的数字。
4、联除法：在并排的三个九宫格中的两排寻找相同数字，再利用九宫格得出另一排中该数字位置，该方法适用于中高级数独。
5、巡格法：找出在每个九宫格中出现频率较高的数字，得出该数字在其余九宫格内位置，该方法应用于方法一之后。
6、待定法：此方法不常用却很有效.暂时确定某个数字在某个区域，再利用其来进行排除。
7、假设法：即在某个位置随机的填上一个数字，再进行推演，并有可能最终产生矛盾而否定结论。
8、行列法：此方法用于收官阶段，利用先从行列突破来提高解题效率。
三年级数学：在方框中填上合适的数，让算式成立例题：2019小学三年级数学思维练习：填数字使等式成立在算式(□□-7×□)÷16=2的各个方框内填入相同的数字后可使等式成立，求这个数字.【答案解析】□□-7×□=11×□-7×□=□×(11-7)=□×4，因为□×4÷16=2，所以□×4=32，□=8 答：□=8.三年级数学题，在算式的方框中填数BABBAB+ B5B————1A8BA、B各等于多少？解题思路据观察得知，这道题和的个位数必须等于B或1B/2B/3B.....,即B+B+B=B 或是B+B+B=？B，即3乘以B必须等于个位数上是B的数。
用0到9这几个数字来试，只有3乘以5得15符合这个要求。
小学数学北京版一年级下册第四单元 加法和减法(二)两位数减两位数(不退位)-章节测试习题
章节测试题1.【答题】根据给出的算式，在方框里填上正确的数.【答案】2 8【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法.【解答】根据加、减之间的关系，先看个位，被减数是6，差是4，所以减数是6－4＝2，因此个位上□里的数是2；再看十位，减数是7，差是1，所以被减数是7＋1＝8，因此十位上□里的数是8.2.【答题】根据给出的算式，在方框里填上正确的数.【答案】8 1【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法.【解答】根据加、减之间的关系，先看个位，减数是3，差是5，所以被减数是3＋5＝8，因此个位上□里的数是8；再看十位，被减数是5，差是4，所以减数是5－4＝1，因此十位上□里的数是1.3.【答题】根据给出的算式，在方框里填上正确的数.【答案】3 7【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法.【解答】根据加、减之间的关系，先看个位，被减数是8，减数是5，所以差是8－5＝3，因此个位上的□代表的数是3；再看十位，减数是6，差是1，所以被减数是6＋1＝7，因此十位上的□代表的数是7.4.【答题】根据给出的算式，在方框里填上正确的数.【答案】5 3【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法.【解答】根据加、减之间的关系，先看个位，被减数是6，减数是1，所以差是6－1＝5，因此个位上□里的数是5；再看十位，被减数是7，差是4，所以减数是7－4＝3，因此十位上□里的数是3.5.【答题】看图解答.65＋______＝______65－______＝______【答案】65＋13＝78（元） 65－44＝21（元）【分析】此题考查的是两位数加减两位数.【解答】第一幅图中，一个书包65元，一个铅笔盒13元，求一共有多少元，用加法计算，65＋13＝78（元）；第二幅图中，一共有65元，一件上衣44元，求裙子多少元，用减法计算，65－44＝21（元）.故此题的答案是13、78、44、21.6.【答题】得数大于40的算式是（）.A.82－31B.21＋18C.59－27【答案】A【分析】此题考查的是两位数的不进位加法和不退位减法.【解答】根据题意可得：82－31＝51，21＋18＝39，59－27＝32.因为32＜39＜40＜51，所以得数大于40的算式是82－31.选A.7.【答题】一个数加上23等于45，这个数是（）.A.68B.62C.22【答案】C【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法.【解答】根据题意列式可得45－23＝22.选C.8.【答题】在45，65，75三个两位数中，______和______相差最大，差是______.【答案】45和75相差最大，差是30.【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法.要求哪两个数的差最大，就要挑选最大的数和最小的数来计算.【解答】75－45＝30，所以45和75相差最大，差是30.9.【答题】小强和乐乐两人做练习题，小强要做48道题，乐乐要做39道题，（）做的题多，多（）道.A.小强，2B.小强，11C.乐乐，2D.乐乐，11【答案】B【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法应用题.【解答】根据题意，要求谁做的题多，多几道，就要知道小强和乐乐各做了多少道练习题，再相减即可.根据题意，小强要做43道题，还有13道题就做完了，所以小强做了48－13＝35（道）；乐乐要做39道题，还剩15道题没做，所以乐乐做了39－15＝24（道）；因为35＞24，所以小强做的题多，多35－24＝11（道）.选B.10.【答题】学校办公室里有35盒粉笔，还剩多少盒？列式计算.______ ______ ______＝______（盒）【答案】35－24＝11（盒）【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法应用题.【解答】根据题意，学校办公室里有35盒粉笔，老师领走24盒，求还剩多少盒，就是从总数里去掉一部分，求另一部分，用减法计算，列式是35－24＝11（盒）.故此题的答案是35、－、24、11.11.【答题】列式计算小军的围巾多少元？______ ______ ______＝______（元）【答案】69 - 18 51【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法应用题.【解答】根据题意，小强买的这双鞋69元，小军的围巾比它少18元，要求小军的围巾多少元，应用减法计算，列式是69－18＝51（元）.故此题的答案是69、－、18、51.12.【答题】北京国家游泳中心水立方高30米，国家体育场鸟巢高69米，（）高，高（）米.A.水立方高，39B.鸟巢高，39C.水立方高，99D.鸟巢高，99【答案】B【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法应用题.【解答】根据题意，鸟巢高，高69－30＝39（米），选B.13.【答题】最大的两位数是______，最小的两位数是______，它们相差______.【答案】99 10 89【分析】此题考查的是100以内数的认识和两位数减两位数的不退位减法.【解答】最大的两位数是99，最小的两位数是10，他们相差99－10＝89.故此题的答案是99、10、89.14.【答题】填一填.59－35＝______ 59－36＝______59－37＝______ 59－38＝______【答案】24 23 22 21【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法.【解答】59－35＝24，59－36＝23，59－37＝22，59－38＝21.15.【答题】填写下列各空.87－37＝______ 87－15＝______ 87－26＝______【答案】50 72 61【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法.【解答】87－37＝50，87－15＝72，87－26＝61.16.【答题】61与32的和是______，63与23的差是______.【答案】93 40【分析】此题考查的是两位数的不进位加法和不退位减法.【解答】求61与32的和是多少，用加法计算，列式是61＋32＝93；求63与23的差是多少，用减法计算，列式是63－23＝40.17.【答题】45－25＝______【答案】20【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法.【解答】45－25＝20.18.【答题】36减去15等于______.【答案】21【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法.【解答】根据题意列式是36－15＝21.故此题的答案是21.19.【答题】商店卖化肥，上午卖出46袋，下午卖出59袋，上午比下午少卖出（）件.A.59＋46B.59－46C.59－46＋59【答案】B【分析】此题考查的是两位数减两位数的减法.【解答】根据题意，上午卖出46袋，下午卖出59袋，求上午比下午少卖出多少件，就是求一个数比另一个数少多少，用减法计算，列式是59－46＝13（件）.选B.20.【答题】比73小21的数是（）.A.52B.54C.94【答案】A【分析】此题考查的是两位数减两位数的不退位减法.【解答】根据题意列式是73－21＝52.选A.。
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在方框里填上正确的数
7 + 5 = 4 + 9 = 8 + 5 = 6 + 7 =
10 10 10 10
9 + 5 = 4 + 7 = 8 + 6 = 6 + 9 =
10 10 10 10
7 + 6 = 9+ 9 = 8 + 8 = 5 + 7 = 10 10 10 10
7 + 8 = 4 + 8 = 9 + 7 = 5+ 6 = 10 10 10 10
6+ 6 = 2 + 9 = 6 + 6= 6 + 8 =
10 10 10 10
新人教版一年级数学上册期中试卷 姓名_______班级________得分______
一、细心算，你一定能算得对又快。
（15分）
3＋7＝ 4＋5＝ 7－3＝ 10－5＝ 0＋5＝ 4－0＝ 5＋3＝ 8－4＝ 2＋6＝ 10－4＝ 8＋0＝ 6＋4＝ 9－6＝ 6－6＝ 2＋8＝
二、圈一圈，你能行！（4分+4分=8分）
1、请你分一分，然后把不同类的圈出来。
(1)
(2)
2、 选一选，把正确答案圈出来。
的（左、右）面是。
的（左、右）面是 。
在 的（上、下）面。
在（ ）的右面。
三、细心比，你一定能对！（2分+4分+9分=15分）
1、 重的画“√”。
2、最高的画“√”，最矮的画“○”
3、请你在○里填“＜”“＝”或“＞”，在□里填数
4○3 0○1 7○7－2 10○9 9○6 2+3○5
6＞□ □＜1 □＞□
四、认真想，你就能填对！（4分+8分+8分+8分+4分+5分+4分=41分）
1、 按顺序写数。
2、看图填一填
8
3、在括号里填上适当的数
2+
（ ）＝7 （ ）+6
＝
6 （
）+3
＝
10
（ ）+（ ）＝9
4、数一数，分一分。
5、
6、
10
9
4
△△△ △△△△△
(1)一共有 ( )种水果。
(2)从左数， 在第( )；从右数，
在第( )。
(3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。
7、找
朋友（用线连一连）
五、看图列式计算。
（小朋友，相信自己，你是最棒的！）（18分）
.
六、解决问题。
（动脑筋,就能做对!）（2分+1分=3分）
爸爸、妈妈和我，家里还要来5个客人。
妈妈准备了7个饭碗，够吗？（先计算，再在
7－2 0＋7 4＋6 9－4 5－5 1＋9 6＋1 1－1
？辆
正确的答案旁边画“√”）
□○□=□够□不够□。